Exclusin social y

educativa
Analizar los factores de exclusin social y
educativa que permita sustentar propuestas
para el desarrollo de una educacin
inclusiva
UNIVERSIDAD CATOLICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
CURSO DE FORMACION PEDAGOGICA

Exclusin
Proceso de separacin de las personas o grupos
sociales de los mbitos sociales propios de la
comunidad en la que se vive, que conduce a una
prdida de autonoma para conseguir los recursos
necesarios para vivir, integrarse y participar en la
sociedad de la que forman parte.
Exclusin
La percepcin y el sentimiento que muchas
personas experimentan de no ser valoradas ni
tenidas en cuenta en la sociedad por lo que son
Exclusin educativa
Falta de acceso a los sistemas educativos.
Escolarizacin segregada en dispositivos
especiales.
Educacin de segunda para los ms
desfavorecidos.
Fracaso escolar.
Maltrato entre iguales por abuso de poder.
Desafecto
El concepto de exclusin implica un proceso de
separacin entre grupos distintos entre s y
supuestamente homogneos dentro de s mismos.

La exclusin tambin incorpora una valoracin
diferencial entre estos grupos ya que uno es
considerado mejor que el otro, conlleva a
comportamientos diferenciales con uno u otro
grupo lo que instaura diferencias en el acceso a
oportunidades y beneficios
Velaz de Medrano (2002), la exclusin es un
proceso de apartamiento de los mbitos sociales
propios de la comunidad en la que se vive, que
conduce a una prdida de autonoma para
conseguir los recursos necesarios para vivir,
integrarse y participar en la sociedad de la que
forma parte.
Cuando categorizamos pretendemos crear
diferencias, creyendo que la separacin de grupos y
la clasificacin de categoras humanas pueden
hacer ms fcil nuestra prctica docente
La utilizacin de la etiqueta necesidades
educativas especiales fomenta el anlisis de las
dificultades educativas fundamentalmente en
trminos de deficiencias y puede desviar la
atencin de otros aspectos del entorno que
pueden ser causantes de las barreras al
aprendizaje y la participacin de los alumnos
El trmino alumnos vulnerables a todos los
estudiantes vulnerables a las presiones de exclusin
Stubbs (2008), son muchos los grupos que pueden
estar en riesgo de exclusin: nias y mujeres,
alumnos que viven en mbitos rurales, alumnos con
padres de trabajos temporales, alumnos con
enfermedad, alumnos con discapacidad, alumnos
que viven en la calle,
Barreras para el aprendizaje
y la participacin
Concepto enfatiza una perspectiva contextual o
social sobre las dificultades de aprendizaje o la
discapacidad

Dificultades que nacen de la interaccin entre los
alumnos y sus contextos: las circunstancias sociales
y econmicas que afectan a sus vidas, la gente, la
poltica educativa, la cultura de los centros, los
mtodos de enseanza.
"Cuando las dificultades educativas se atribuyen a
los dficits del alumnado, lo que ocurre es que
dejan de considerarse las barreras para el
aprendizaje y la participacin que existen en todos
los niveles de nuestros sistemas educativos y se
inhiben las innovaciones en la cultura, las polticas y
las prcticas escolares que minimizaran las
dificultades educativas para todo el alumnado"
(Booth y Ainscow, 2002)
Las barreras para el aprendizaje y la
participacin coexisten en
1. La cultura escolar (valores, creencias y actitudes
compartidas).
2. Los procesos de planificacin, coordinacin y
funcionamiento del centro (proyectos educativos
y curriculares, comisiones y equipos, direccin y
consejo escolar, horarios, agrupamientos,
distribucin de recursos, etc.
3. Las prcticas concretas de aula; metodologa de
enseanza, tipo de interdependencia entre los
alumnos, prcticas evaluadoras, recursos, etc
En donde encontramos estas
barreras?
En las polticas nacionales, en los sistemas
educativos, en los sistemas de formacin del
profesorado, en los presupuestos y en los recursos.
Cmo puede su centro escolar atender a la
diversidad de necesidades de aprendizaje y de
participacin de todo su alumnado?

Qu condiciones lo impiden?