JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA

Este proyecto se realiza con el fin de brindar un mejor aprovechamiento del

tiempo libre en los nios de la zona rural del municipio de Palmira en edades
de 7 a 17 aos de poblacin vulnerable de estrato 1y 2 de Establecimientos
educativos oficiales de bsica primaria en los grados ro! "to! #to! de bsica
secundaria grados se$to a noveno! y media en los grados d%cimo y
decimoprimero! buscando brindar una mejor formacin ciudadana! acad%mica!
integral y social& donde los beneficiarios de este programa visualicen su vida
para un mejor futuro y fortalecimiento de competencia ciudadana'
El proyecto de (ornada Escolar )omplementaria da prioridad a factores
acad%micos de la vida escolar! aun*ue no +nicamente a ellos' Es un
instrumento *ue puede ser utilizado por los directivos y maestros para
profundizar en la aprobacin de su mbito de trabajo! provocando as, una
mayor autonom,a en la toma de decisiones importantes'
-no de los factores acad%micos contemplados es el resultado obtenido en las
evaluaciones e$ternas! particularmente en la prueba .aber 11 /a+n no se
conocen los resultados de .aber
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y 1
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2' 3a grfica muestra los promedios
obtenidos por las instituciones del sector en la reas del n+cleo com+n' 4tese
el desfase en las reas cuya esencia es la lectura y comprensin de te$tos5
3enguaje! .ociales y 6ilosof,a& mientras *ue las )iencias 4aturales y
7atemticas muestran un comportamiento consistente /8u,mica! 9iolog,a!
6,sica y 7atemticas2! siendo preocupante ver las bajas competencias de los
estudiantes en pensamiento y aptitud matemtica'
:ndudablemente! se hace necesario un programa fuerte en biling;ismo! si
deseamos salir de ese atraso secular en el *ue se encuentra la enseanza de
una segunda lengua'
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-9:)=):>4 ?E 3=. :4.@:@-):A4E.
Para la :'E ?e Bozo! se promediaron las tres sedes /jornadas2 *ue se
presentaron por separado
Este proyecto pretende ser5
C =-@>4A7A5 Propone la posibilidad de definir en cada institucin educativa
cual*uiera de los componentes seg+n las necesidades propias'

C ABD=4:E=?AB5 )rea un clima organizacional motivador! @rabajo coordinado
entre los principales actores del programa'

C :44AF=?AB5 @iene intencin de b+s*ueda y transformacin! Bompe con los
patrones burocrticos y autoritarios de toma de decisiones! .istema abierto de
aprendizaje donde se recupera y comparte la amplia e$periencia profesional de
los profesores y se proponen estrategias conjuntas! Privilegia la creatividad!
Promueve la capacitacin constante! Promueve la formacin continua' 7otiva!
facilita y estimula'

C EF=3-=93E5 Permite la revisin continua del proceso y sus logros! y mediante
la cr,tica modifica las estrategias *ue no cumplan con los objetivos propuestos'

C :4@EDB=35 Estn presentes todos los mbitos de la problemtica! incorpora
los valores! normas y creencias de todos y cada uno de los actores *ue
participan del programa'

(AB4=?= E.)A3=B )A7P3E7E4@=B:= .E ?E.=BBA33= =.:5

:nicialmente se ofrece para los estudiantes de noveno! d%cimo y once de las
instituciones educativas rurales! con el fin de servir de prueba piloto buscando
mejorar los desempeos en las pruebas saber! en cada una de las reas del
n+cleo com+n! en jornada contraria a la establecida por las instituciones
educativas' ?urante los d,as lunes! martes! mi%rcoles jueves y viernes! con una
intensidad de tres /2 horas diarias'

Est dirigido por un docente especializado en el rea a trabajar! rotndolos de
tal manera *ue los docentes de una institucin atiendan a los de otra! a fin de
incluir un elemento novedoso! para los estudiantes! en cuanto a m%todos y
estilos personales de los docentes! yG apoyado con personal de una
organizacin especializada en ofrecer programas complementarios de
entrenamiento para las pruebas :cfes'

El proyecto contempla los siguientes aspectos5

=ctividades por Hrea y Becursos a -tilizar
3a idea es incrementar el tiempo dedicado a las reas del n+cleo com+n! en
por lo menos cuatro horas a la semana! utilizando laboratorios! te$tos! videos!
recursos tecnolgicos y evaluaciones *ue contribuyan al fin buscado! cual es
elevar el desempeo de los estudiantes en las evaluaciones e$ternas'

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El lenguaje del arte permite a los beneficiados e$presarse! favoreciendo su
fle$ibilidad y capacidad de adaptarse a situaciones nuevas creando y
representando el mundo *ue lo rodea'
El Programa de (ornada Escolar )omplementaria propone e$periencias de
produccin art,stica! donde se incentivan los procesos de observacin ms
minuciosos! buscando resolucin de conflictos para lograr conocimientos y
comunicacin a trav%s de la m+sica! el movimiento! las artes plsticas
entrelazando y reafirmando conceptos con otras reas y disciplinas'
C 8ue los nios reconozcan y revaloricen el arte en todos sus lenguajes!
corporal! plstico! musical y se manifieste a trav%s de sus actitudes'

C Beconocer! aceptar y valorar diferentes modalidades de representacin y
e$presin de distintos autores y artesanos locales'M

C Bespetar y valorar sus propias obras y las de otros'

C ?esarrollar la percepcin! la imaginacin! la sensibilidad y el juicio cr,tico y
est%tico'

C Becibir elementos y medios para *ue se e$presen superando etapas de
frustraciones y limitaciones'
=ctividades
C E$presin con pauelos! sbanas! cintas'
C ?ramatizaciones
C :ncentivar a los padres a bailar danzas sencillas tradicionales y populares
C Arganizar muestras de arte con diferentes trabajos5 collage! pinturas!
grabados! esculturas! concursos de bailes'
C :nvitar a distintos artesanos de la zona'
)onfeccionar t,teres con5 bolsitas! medias! t,teres de dedos! manoplas'
C Arganizar obras teatrales *ue involucre a padres e hijos beneficiados del
programa'

Escuelas de deporte
Pretende evaluar el progreso t%cnico N tctico *ue los alumnos desarrollan
dentro de su proceso de formacin deportiva! de acuerdo a un orden secuencial
y a las edades *ue los nios van alcanzando' =dems! tiene como objetivo
utilizar al deporte como agente educativo! formativo y recreativo para los nios
de nuestra comunidad educativa'

3as Escuelas de 6ormacin ?eportiva! contribuyen a ad*uirir un mejor nivel
t%cnico deportivo y a mantener un buen nivel de competencia'
= las escuelas participantes del proyecto! se le realizarn jornadas recreoO
deportivas como5
C @orneos deportivos en diferentes modalidades'
C Fisitas a escenarios deportivos'
C @alleres de formacin deportiva'
C =ctividades acuticas'
@aller ?e .ensibilizacin Para Padres'
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.e realizarn talleres de sensibilizacin en cada una de las escuelas tres veces
durante los 10 meses de ejecucin del programa! dentro de la jornada! en la
cual se tratarn los temas de5 valores! comunicacin y convivencia& con el fin
de fortalecer las ideas! los sentimientos! la identidad! el comportamiento! las
costumbres! la formacin integra de cada nio y nia beneficiado' Estos sern
desarrollados por un profesional en el rea *ue tendr como principal objetivo
dejar una enseanza de crecimiento personal en los educandos'
.e re*uiere el compromiso de la administracin para suministrar la
alimentacin! el transporte y los recursos materiales necesarios para el
desarrollo del proyecto