UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO- VJ Laboratorio de Fsica

MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME

LABORATORIO N 04
I. Objetivos:
Demostrar que cuando el movimiento de un mvil se da en lnea recta
y adems recorre espacios iguales en tiempos iguales la relacin d/t
es constante.
Medir tanto el tiempo como la distancia utilizando los implementos
adecuados para hacerlo.
Identificar medicin de algunas magnitudes fsicas derivadas teniendo
en cuenta las diferentes magnitudes fundamentales.
Reconocer los diferentes materiales encontrados en un laboratorio,
conociendo sus usos y aplicaciones.
II. Fundamento terico:
Movimiento Rectilneo Uniforme
V(Velocidad)=constante
Un movimiento es rectilneo cuando el cuerpo describe una trayectoria
recta, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo,
dado que su aceleracin es nula. Nos referimos a l mediante el
acrnimo MRU.
El MRU (movimiento rectilneo uniforme) se caracteriza por:
Movimiento que se realiza sobre una lnea recta.
Velocidad constante; implica magnitud y direccin constantes.
La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o
rapidez.
Aceleracin nula.
Aplicaciones
En astronoma, el MRU es muy utilizado. Los planetas y las estrellas
NO se mueven en lnea recta, pero la que s se mueve en lnea recta
es la luz, y siempre a la misma velocidad.
Entonces, sabiendo la distancia de un objeto, se puede saber el
tiempo que tarda la luz en recorrer esa distancia. Por ejemplo, el sol
se encuentra a 150.000.000 km. La luz, por lo tanto, tarda 500
segundos (8 minutos 20 segundos) en llegar hasta la tierra. La
realidad es un poco ms compleja, con la relatividad en el medio, pero
a grandes rasgos podemos decir que la luz sigue un movimiento
rectilneo uniforme.
Hay otras aplicaciones a disciplinas tales como la criminalstica. En
esta disciplina, muchas veces es necesario averiguar desde donde se
efectu un disparo. Las balas, al ir tan rpido, tienen una trayectoria
bastante recta (siempre se desvan hacia el suelo pero si la distancia
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es corta es trivial), y no disminuyen mucho la velocidad, por lo tanto se
pueden calcular datos usando MRU.
CONCEPTOS
Cinemtica
Estudia las leyes del movimiento (cambios de posicin) de los
cuerpos, sin tomar en cuenta las causas que lo produzcan, limitndose
esencialmente, al estudio de la trayectoria en funcin del tiempo.
Posicin
En fsica, la posicin de una partcula indica su localizacin en el
espacio o en el espacio-tiempo. Se representa mediante sistemas de
coordenadas.
Desplazamiento
Desplazamiento, en fsica es la longitud de la trayectoria comprendida
entre la posicin inicial y la posicin final de un punto material. Un
caso particular de desplazamiento es el debido a la difusin.
Tiempo
l tiempo es la magnitud fsica con la que medimos la duracin o
separacin de acontecimientos, sujetos a cambio, de los sistemas
sujetos a observacin; El tiempo permite ordenar los sucesos en
secuencias, establecidas El tiempo ha sido frecuentemente concebido
como un flujo sucesivo de micro sucesos.
Velocidad
La velocidad es una magnitud fsica de carcter vectorial que expresa
la distancia recorrida por un objeto por unidad de tiempo.

III. Equipo experimental:
Materiales
Soporte universal
Un soporte de laboratorio, soporte universal o pie universal, es una
pieza del equipamiento de laboratorio donde se sujetan las pinzas de
laboratorio.
El soporte universal es una herramienta que se utiliza en laboratorios
para realizar montajes con los materiales presentes en el laboratorio
y obtener sistemas de mediciones o de diversas funciones.
PARA QUE NOS SIRVI
Gracias al soporte pudimos colocar el tubo de vidrio que nos ayud
a medir el tiempo y lo distancia.

CRONOMETRO: Los cronmetros miden el intervalo de tiempo entre
dos puntos dados. Son de uso general medir el tiempo.
PARA QUE NOS SIRVI: Gracias al cronmetro pudimos saber
cunto tiempo demoro la burbuja dentro del tubo de vidrio en recorrer
cada destino.

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Tubo de burbuja
Es un tubo de vidrio graduado en cm (en nuestro caso de 57 cm
aprox.), el cual posee una pequea porcin de aire en su interior
(burbuja) la cual nos sirve para observar el movimiento rectilneo
uniforme de un objeto, sea el de la burbuja por el tubo y adems
mirar cuanta distancia recorre.
PARA QUE NOS SIRVI
Este tubo en nuestro experimento nos sirvi mucho debido a que lo
utilizamos para medir la distancia o el desplazamiento de la burbuja y
as mismo saber cundo debamos detener el cronometro y calcular
la velocidad promedio teniendo estos dos datos.

IV. Procedimiento:
V. Datos:
TABLA DE RESULTADOS
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME
NUMERO DE SUCESO TIEMPO (t) DESPLAZAMIENTO (d) RESULTADO (d/t)
1 1.48 s 10 cm 10cm/1.48s = 6.75 cm/s
2 2.94 s 20 cm 20cm/2.94s = 6.80 cm/s
3 4.46 s 30 cm 30cm/4.46s = 6.72 cm/s
4 5.83 s 40 cm 40cm/5.83s = 6.86 cm/s
5 7.33 s 50 cm 50cm/7.33s = 6.82 cm/s

VI. Anlisis de datos:
Se tom el tubo el cual contena agua con aire (Una burbuja) a este le
pusimos uno de sus extremos en un soporte universal el cual nos
ayudaba para que el tubo quedara ladeado as mediamos el tiempo a la
burbuja en subir hasta 10, 20, 30, 40 y 50 Lo cual Medimos con un
cronometro.
Se hizo 5 veces lo mismo con cada uno en lo cual en cada intento nos
dio resultados diferentes, a esto le sacamos un resultado final, Luego
llenamos la tabla de resultados.
Tambin logramos ver que para sacar la velocidad de algo (burbuja) se
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necesita establecer que el desplazamiento sobre el tiempo (d/t)
nos dar la velocidad.







La grfica que sacamos es lineal y sus magnitudes directamente
proporcionales debido a que si aumentbamos el tiempo tambin se
aumentaban el desplazamiento y viceversa.
El espacio (distancia o desplazamiento) recorrido en un Movimiento
Rectilneo Uniforme (MRU) puede representarse en funcin del tiempo.
Como en este movimiento el espacio recorrido y el tiempo transcurrido
son proporcionales la grfica es siempre una recta cuya inclinacin
(pendiente) es el valor de la rapidez (velocidad) del movimiento.
Independientemente del sentido (ascendente o descendente en la
grfica) del movimiento los espacios que recorre la burbuja en este caso
siempre positivo.
Desplazamiento (d ) 10 20 30 40 50
Tiempo ( t ) 1,48 2,94 4,46 5,84 7,3
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VII. Discusiones y conclusiones:
1. -Logramos observar a medida que sacamos los diferentes tiempo
que siempre se iba a tener algn margen de error debido a que la
mano humana no poda dar una medida exacta con el cronometro,
por tanto la grfica no iba a quedar perfectamente recta.
2. - Reconocimos los diferentes instrumentos que podemos
encontrar en un laboratorio. Adems de saber su uso y la aplicacin
en nuestro taller.
3. - Teniendo en cuenta tanto el tiempo como el desplazamiento
podemos concluir que la velocidad es igual a desplazamiento/tiempo
y a su vez en el sistema internacional cm/s.
4. - concluimos adems que en el ejercicio realizado la variable
dependiente era el tiempo y la independiente era el desplazamiento
pues por cada desplazamiento que tenamos de referencia tenamos
que sacar el tiempo que haba durado.
SUGERENCIAS:
1.- Para un buen desarrollo de trabajo se debe establecer normas de
grupo en el que se tenga cuenta el desarrollo en equipo.
2. - Dando inters y manejo en grupo, se establecen mejor las
actividades dadas para el desarrollo.






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VIII. Referencias bibliogrficas:
http://es.scribd.com/doc/91747226/Criterios-Del-Informe-de-Lab-Oratorio

http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniforme#Ecu
aciones_del_movimiento
http://es.wikipedia.org/wiki/Velocidad
http://es.wikipedia.org/wiki/Rapidez
http://es.wikipedia.org/wiki/Aceleraci%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Soporte_universal
http://es.wikipedia.org/wiki/Cron%C3%B3metro