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PROYECTO DE TESIS
TEMA : MALTRATO O VIOLENCIA INFANTIL
EN LA FAMILIA
PRESENTADO POR : AFARAYA VILCA, LILIANA LESLY

ESTUDIANTE DEL 9NO CICLO DE DERECHO

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGUI
Motor del desarrollo Regional del siglo XXI
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS EMPRESARIALES Y
PEDAGOGICAS
CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO
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DEDI CATORI A
A Jess, hijo de dios, por su mensaje de paz,
amor y solidaridad.
a los hombres, para que aprehendan el mensaje y
destierren de sus actos todo rasgo de violencia
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PROYECTO DE TESIS
I. GENERALIDADES
1-1 ENTIDAD QUE AUSPICIA LA INVESTIGACIN
Universidad Privada Jos Carlos Maritegui
1-2 TITULO O TEMA A INVESTIGAR
Maltrato o Violencia Infantil en la Familia
1-3 AUTOR
Liliana Lesly Afaraya Vilca
1-4 ASESOR
DR. Cesar Augusto Gamio Ore
1-5 REA COGNITIVA
Derecho del Nio y del Adolescente
1-6 NIVEL DE INVESTIGACIN
Descriptiva
1-7 MBITO GEOGRFICO TERRITORIAL
Moquegua - Per
1-8 FECHA DE PRESENTACIN
31 de Julio del 2013

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INTRODUCCIN
El maltrato infantil es un atentado a los derechos ms bsicos de los nios, nias y
adolescentes consagrados a partir de la Declaracin Universal de los Derechos humanos.
La Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN) adoptada por Naciones Unidas en el
ao 1989- en su Artculo 19 exige a sus Estados Parte adoptar todas las medidas
legislativas, administrativas, sociales y educativas para proteger al nio contra toda forma
de perjuicio o abuso fsico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o
explotacin, incluido el abuso sexual, mientras que el nio se encuentre bajo la custodia de
sus padres, de un tutor o de cualquiera otra persona que le tenga a su cargo.
De igual manera, el Comit de los Derechos del Nio de Naciones Unidas ha enfatizado la
importancia que los pases miembros prohban toda forma de castigo fsico y tratos
degradantes contra los nios. Sin embargo, en el mundo entero son cientos de miles los
nios y nias que por razones culturales, sociales, interpersonales sufren violencia en la
familia, en la escuela y en la comunidad. Quizs lo ms complejo del maltrato infantil es
que la violencia se da justamente en aquellos lugares que debieran ser espacios de afecto y
proteccin. Los nios y nias son especialmente vulnerables al maltrato debido a la falta de
autonoma que tienen para poder protegerse o pedir ayuda en situaciones de violencia.
Cuando la violencia sucede en el espacio familiar, se dificulta la peticin de ayuda por los
altos niveles de dependencia afectiva, emocional y econmica que tienen en relacin a
quien comete el maltrato.



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CAPITULO I








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II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2-1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Son innumerables las formas de maltrato o violencia infantil en la familiar.
Puede pensarse en violencia hacia los mayores, entre cnyuges, hacia las mujeres,
los hombres, los discapacitados, pero el que ms prevalece es el maltrato hacia los
menores, ya que esta se caracteriza en que alguien con ms poder abusa de otras
con menos poder, esto alude a todas las formas de abuso que tienen lugar en las
relaciones entre los miembros de la familia. La relacin de abuso es aquella en la
que una de las partes ocasiona un dao fsico y/o psicolgico a otro miembro.
La mayora de las veces se trata de violencia de adultos (padres, tutores, etc.) hacia
los menores (hijos, sobrinos, etc.)
Para establecer que una situacin familiar es un caso de violencia familiar, la
relacin de abuso debe ser crnica, permanente y peridica, refirindonos as a las
distintas formas de relacin abusiva que caracterizan un vnculo familiar.

2-2 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
La violencia o el maltrato infantil en el mbito familiar, del cual han sido
vctimas nios y nias a lo largo del tiempo, es un problema social que an no ha
sido resuelto.

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Desde la antigedad, padres, madres y adultos responsables de la crianza han
utilizado diferentes formas de maltrato, las cuales han sido consideradas como
modalidades de enseanza o medidas correctivas para lograr que nios y nias
tuvieran "una buena educacin", sin embargo no han tenido en consideracin el
impacto del abuso y la negligencia que pueden ocasionar; como son consecuencias
fsicas, psicolgicas, sociales y de comportamiento.
Pero en realidad es difcil separar estas consecuencias completamente. Una
consecuencia fsica, tal como el dao al cerebro en desarrollo de un nio, puede
afectar el desarrollo psicolgico y causar retrasos mentales o dificultades
emocionales.
Los problemas psicolgicos se pueden manifestar como comportamientos de alto
riesgo. La depresin y la ansiedad, para dar dos ejemplos, pueden hacer que una
persona tenga ms probabilidades de fumar, abusar del alcohol o las drogas, o
comer en exceso.


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Los comportamientos de alto riesgo a su vez pueden causar problemas fsicos y de
salud a largo plazo tales como la obesidad, el cncer y las enfermedades
transmitidas sexualmente. Como se ve, estas consecuencias estn relacionadas.

2-3 PRECISIN DEL TEMA O TITULO
Resulta muy importante y como objeto principal de este proyecto de tesis,
descubrir y analizar todas aquellas causas y secuelas que deja, el Maltrato o
Violencia Infantil en la Familia ya que es trascendental para lograr el
desarrollo de nuestro pas.

2-4 DETERMINACIN DE LA HIPTESIS
La violencia infantil familiar determina la conducta o comportamiento social
del nio o nia en un futuro.

2-5 DETERMINACIN DE LAS VARIABLES
a) VARIABLE INDEPENDIENTE
- El Maltrato o violencia Infantil
- La conducta o comportamiento
b) VARIABLE DEPENDIENTE
- La Familia

2-6 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
a) Objetivo General
El objetivo general de esta tesis es determinar cules son la consecuencia
o secuelas que pueden tener los nios y nias en el futuro en su
desarrollo.
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b) Objetivo Especfico
Conocer y cuantificar estadsticamente el porcentaje de maltrato infantil
en la familia.

2-7 PREGUNTAS DEL ESTUDIO
a) El porqu del maltrato o violencia hacia el menor?
b) Cules son las Causas que origina la violencia?
c) Cules son los Tipos de maltrato o violencia?
d) Qu aportes da la sociedad y la justicia para evitar este tipo de maltrato?
e) Cules son los factores que influyen en la violencia maltrato?
f) Cules son los Beneficios de proteger al menor en su total integridad?
g) Qu leyes benefician a la proteccin del menor?

2-8 JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO
El presente proyecto de tesis se elabora con la finalidad de conocer todas las
consecuencias o secuelas que deja el maltrato o violencia infantil en la familia, ya
que este problema que se presenta causa un dao notable a lo que nosotros
dominamos el futuro de nuestro pas, son innumerables los tipos de maltrato y
violencia en la familia y muchos de estos casos no son denunciados por los
menores, ni por adultos que tienen conocimiento de este problema pero que son
ajenos.
No son denunciados por los menores por miedo o temor a que esta situacin
empeore o se vuelva ms constante y por los adultos para no ocasionarse
problemas y porque piensan que no es asunto suyo, sin embargo este problema a
futuro es un problema de todos ya que estos nios no toda una vida son nios, sino
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que se convierten en adultos y muchos de ellos por haber vivido dentro de tanta
violencia terminan siendo ladrones, asesinos, sicarios y dems.
Y si son padres de familia terminan maltratando y violentando contra sus propios
hijos, porque ellos as dentro de ese ambiente crecieron. As de esta manera este
problema se convierte en un ciclo o bucle repetitivo y en un problema de no acabar
y todo esto por el simple hecho de no denunciar y no concientizar a las personas de
los daos que se pueda ocasionar.

2-9 IMPORTANCIA DEL ESTUDIO
Es importante realizar esta investigacin acerca del maltrato infantil, para la
prevencin de estos actos, as como dar a conocer cules son las entidades y las
leyes que protegen al menor, cuando se han vulnerado sus derechos.
El estudio del maltrato infantil en la familia es un tema muy importante porque es
una situacin que bien puede presentarse en todas las clases sociales,
aunque parece ser un poco mayor en nios que viven bajo condiciones socio
econmica de pobreza.
Debe de tomarse conciencia del Hasta el momento existen diferentes
explicaciones sobre este tipo de actitudes por parte de los adultos y se ha visto la
influencia en alguna manera de las situaciones de gran estrs, que hacen que toda la
furia de la persona recaiga en el nio. Pero adems, en muchos de los casos, quien
comete el abuso tiene antecedentes de haber sufrido el mismo tipo de agresin
durante su infancia o es una persona que tiene muy poca capacidad de controlar sus
impulsos.
Es obvio que por las diferencias de tamao y fuerza entre adultos y nios, estos
ltimos sufran grandes lesiones que pueden incluso causarles la muerte.
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Condiciones como la pobreza, nivel educativo bajo, paternidad o maternidad en
personas que como tal no han consolidado un hogar o que son solteras, el abuso de
sustancias psicoactivas como las drogas y el alcohol y otra serie de factores, se han
relacionado con estas agresiones, aunque siempre hay tener en cuenta que el
maltrato infantil, se puede dar en todas las clases sociales.
Los efectos que produce el maltrato infantil, no cesan al pasar la niez, mostrando
muchos de ellos dificultades para establecer una sana interrelacin al llegar a la
adultez.
Algunos nios sienten temor de hablar de lo que les pasa porque piensan que nadie
les creer. Otras veces no se dan cuenta que el maltrato a que son objeto es
un comportamiento anormal y as aprenden a repetir este "modelo"
inconscientemente. La falta de un modelo familiar positivo y la dificultad en crecer
y desarrollarse copindolo, aumenta las dificultades para establecer relaciones
"sanas" al llegar a adulto. Puede que no vean la verdadera raz de sus problemas
emocionales, hasta que al llegar a adultos busquen ayuda para solucionarlos.
Para muchos nios que sufren de maltrato, la violencia del abusador se transforma
en una forma de vida. Crecen pensando y creyendo que la gente que lastima es
parte de la vida cotidiana; por lo tanto este comportamiento se torna "aceptable" y
el ciclo del abuso contina cuando ellos se transforman en padres que abusan de sus
hijos y estos de los suyos, continuando as el ciclo vicioso por generaciones.
Las manifestaciones de violencia que sufren los nios son diversas, van desde el
castigo fsico, los insultos y amenazas, el abandono hasta el abuso sexual; stas
pueden ser realizadas por los padres, cuidadores, profesores, en las instituciones de
proteccin y en la comunidad.
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2-10 VIABILIDAD DEL ESTUDIO
En proyecto de investigacin es viable en cuanto a la existencia de las
fuentes de recoleccin de datos, ya que estos se pueden obtener de las denuncias
hechas en las comisaras y dems.

2-11 UTILIDAD DE LOS RESULTADOS
El resultado del proyecto ser de gran utilidad para la aportacin de las
diferentes soluciones que se le puede dar a este problema, en tal sentido es claro
decir que estos aportes sern de utilidad para demostrar que realmente este
problema causa daos muy marcados en el desarrollo y futuro del menor y que si
no se le da soluciones, nunca se acabara.














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CAPITULO II



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III. PLANTEAMIENTO TERICO
3-1 DEFINICIN DEL MARCO TERICO
3-2-1 MARCO TERICO
A) DEFINICION DE MALTRATO INFANTIL
El maltrato o abuso infantil es toda forma de abuso fsico y/o emocional,
abuso sexual, abandono o trato negligente, explotacin comercial o de otro
tipo, que produzca dao real o potencial para la salud, la supervivencia, el
desarrollo o la dignidad del nio y la nia, en el contexto de una relacin de
responsabilidad, confianza o de poder.
El maltrato infantil atenta contra los derechos ms bsicos de nios, nias y
adolescentes, es un problema que afecta a la sociedad paraguaya en general,
perjudicando el contexto familiar, escolar o comunitario. Esta problemtica
vulnera los derechos de quienes son vctimas, dejando en ellas mltiples
consecuencias que daan su salud fsica, psicolgica y su desarrollo
emocional y social. Las secuelas pueden manifestarse inmediatamente o en
etapas futuras del desarrollo de nios, nias y adolescentes.
La violencia es un concepto de mltiples dimensiones y connotaciones. De
acuerdo al diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola violencia
es la aplicacin de medios fuera de lo natural a cosas o personas para
vencer su resistencia. Con esta conceptualizacin se ha definido a la
violencia como el uso de una fuerza abierta u oculta, con el fin de
obtener de un individuo o de un grupo lo que no quieren consentir
libremente.
Segn Jorge Corsi (1994) la violencia implica una bsqueda de
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eliminar los obstculos que se oponen al propio ejercicio de poder,
mediante el control de la relacin obtenido a travs del uso de la fuerza.
Para que la conducta violenta sea posible tiene que darse una condicin:
la existencia de un cierto desequilibrio de poder, que puede estar definido
culturalmente o por el contexto u obtenido mediante maniobras
interpersonales de control de la relacin
Segn Clemen, Sarquis (2000) sostiene que: la violencia ha sido
definida nominalmente como un acto llevado a cabo con la intencin de,
o percibido como teniendo la intencin de, daar fsicamente a otra
persona. Por su parte violencia conyugal es aquella que se establece en la
relacin ntima y estable entre un hombre y una mujer, estn o no
legalmente casados, pudindose manifestar de manera fsica, psicolgica
y/o sexual a travs de un variado tipo de manifestaciones con distinto
grado de frecuencia y severidad.
La Organizacin Mundial de la Salud define la violencia como: El uso
deliberado de la fuerza fsica o el poder, ya sea en grado de amenaza o
efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que
cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daos
psicolgicos, trastornos del desarrollo o privaciones.
La definicin comprende tanto la violencia interpersonal como el
comportamiento suicida y los conflictos armados. Cubre tambin una
amplia gama de actos que van ms all del acto fsico para incluir las
amenazas e intimidaciones. Adems de la muerte y las lesiones, la
definicin abarca tambin las numerossimas consecuencias del
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comportamiento violento, a menudo menos notorio, como los daos
psquicos, privaciones y deficiencias del desarrollo que comprometan
el bienestar de los individuos, las familias y las comunidades.
Entendido como un fenmeno altamente comn en las sociedades
actuales, la violencia familiar es sin duda causada por un sinfn de
elementos que contribuyen a su desarrollo. Al mismo tiempo, las
consecuencias o secuelas de este dramtico fenmeno pueden ser de distinto
alcance y perjudicar a numerosas personas y normalmente, suele ser ejercida
por el padre u hombre de la familia contra el resto de los miembros. Otro
generador comn de este tipo de violencia son ambos padres para con los
hijos. En algunas ocasiones tambin pueden darse casos de violencia
dentro de una familia a travs de parientes secundarios (tales como abuelos,
tos, primos). Raramente los casos de violencia familiar suceden desde
los hijos a los padres ya que la misma siempre supone un ejercicio de cierto
poder y de los roles de jerarqua que pueden existir entre los diferentes
miembros de un grupo familiar.
B) CAUSA DE LA VIOLENCIA INFANTIL EN LA FAMILIA
La violencia familiar puede ser causada por varios factores. Segn Herrera
(2000) existen 4 tipos de causas:
- Fisio-biolgicas
- Psicolgicas
- psicosociales y
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- las socioculturales.
- Causa basadas en el genero
Fisio-biolgicas: Se encuentra el hambre y el sexo, el hambre pasa de ser
un simple reflejo a convertirse en un fenmeno social y su satisfaccin es
uno de los problemas ms aquejantes del pas, en las familias de estrato 1,2 y
3 el hambre se ha vuelto otro miembro ms de estas, es as que la mujer
al ver la incapacidad del hombre por alimentar a la familia comienza a
hacer reclamos constantes, esto comienza a daar la armona de la familia
desencadenando esto en peleas verbales y maltratos fsicos entre los padres y
de los padres hacia sus hijos, esto puede llevar a la fragmentacin de la
familia llevando a la prostitucin, alcoholismo y drogadiccin.
El otro factor biolgico es el sexo, aqu la violencia en el hogar
puede ser desencadenada por la negacin por parte de la mujer a tener
relaciones sexuales con su marido, el sexo puede ser utilizado como una
forma para lograr ciertos fines o como una forma de venganza de la mujer
por alguna conducta ofensiva del hombre, la restriccin sexual por parte de
la mujer hacia el hombre puede generar que este trate de someterla a la
fuerza o que el hombre suspenda sus deberes como padre.
Psicolgicas: Dentro de estas se encuentran los celos, este es un
comportamiento posesivo que manifiesta un ser humano por el otro, los celos
pueden ser del hombre hacia la mujer y viceversa, o de los padres hacia
los hijos, lo ms comn es que los celos sean manifestados por el hombre
como consecuencia del machismo que presenta la sociedad, el hombre
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impone su autoridad coartando algunos derechos y libertades de la mujer
rompiendo esto la igualdad familiar.
Otro factor que se encuentra dentro de estas causas es la drogadiccin,
est representada ms que todo por el consumo de alcohol por parte del
padre, cuando este consume se presentan una serie de transformaciones en
la personalidad y de comportamiento violentos, estos van a afectar
directamente a su pareja y a sus hijos, el conflicto tambin puede ser
generado cuando uno de los hijos cae en las drogas, y el padre por lo comn
responsabiliza a la madre por el comportamiento de su hijo; son muy
pocos los casos en que la madre es la alcohlica, esto se presenta ms en las
madres cabeza de familia.
Por ltimo se encuentra la inmadurez psicolgica o emocional la cual se
evidencia cuando las personas contraen matrimonio a muy corta edad,
evitando que la persona se desarrolle fsica y psicolgicamente, generando
as una baja capacidad de auto control, un bajo nivel de tolerancia y la
evasin de las responsabilidades las cuales son desencadenantes de los
conflictos de la familia.
Causas Psicosociales: Dentro de estas se encuentra la deficiencia de
comunicacin interpersonal y la falta de tolerancia en la familia, el
primero de ellos plantea como, dentro de las familias no se
presentan buenos canales de comunicacin entre los padres, y de estos a
los hijos lo cual genera que no se tengan buenas estrategias de solucin de
problemas debido a que la comunicacin se basa ms en los canales
emocional y conductual, y muy pocas veces emplean el canal cognitivo
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Otro factor que afecta es que en la mayora de familias las personas no
saben decir las cosas, no saben hacer peticiones, ni hacer solicitudes, por lo
cual manejan un lenguaje agresivo y acusatorio esto da pie a que generen
peleas y se pase de la violencia verbal a la violencia fsica. En cuanto a la
falta de tolerancia las personas no entienden que cuando se convive con
otra persona se debe comprender y tolerar su comportamiento en las
diferentes circunstancias en que se encuentre ya sean conflictivas o no.
Causas a nivel Sociocultural: Abarca en una primera instancia las
diferencias sociales y culturales, sociales es cuando se unen dos personas
de diferente clase social y por ejemplo cuando la mujer de la relacin es
de menor clase social esto puede generar conductas de sumisin y de baja
autoestima y sufrir de un sistema patriarcal, y cuando el hombre pertenece a
una clase ms baja esto le genera sentimientos de inferioridad, estas dos
condiciones no dejan que se desarrolle armnicamente el ambiente familiar
Por el lado de la cultura los problemas se presentan cuando no se
aceptan las costumbres de la otra persona, la imposicin de las costumbres
es una clara forma de violencia. Otro fenmeno que se presenta en
este tipo de causas es el autoritarismo genrico, esto es cuando alguno
de los gneros impone su voluntad sobre el otro, donde se demuestra la
desigualdad de gneros.
Segn lvarez (1984): Comnmente se piensa que las causas de la
violencia intrafamiliar descansan en el alcoholismo, la drogadiccin o en
trastornos mentales del agresor. Lo cierto es que el alcohol y la droga son
desinhibidores (sustancias que eliminan el comportamiento social adecuado
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en el individuo, como el respeto a la ley, la moral), pero no son la propia
causa de la violencia familiar.
La verdadera causa de la violencia intrafamiliar se encuentra en la
construccin de gnero que se hace socialmente. Desde muy temprano, se
configura al hombre como privilegiado, como poderoso. A la mujer se le
configura socialmente como delicada, dbil, que necesita proteccin. Esta
forma diferente de educar a los hijos e hijas, a la larga configura la
personalidad tanto el hombre como de la mujer, formando dos polos
opuestos, diferentes, pero cuya diferencia se encuentra en una construccin
social y no en aspectos biolgicos o naturales. De ah nace la falsa creencia
de parte del hombre de su superioridad respecto de la mujer, y, de la
obediencia de sta hacia l.
Al no existir esa obediencia, entonces se desencadena la violencia
Las causas de la violencia basada en el gnero: sta se origina en las
relaciones desiguales de poder entre hombres y mujeres establecidas y
aceptadas, las cuales responden a un orden socialmente construido que
determina una jerarqua y poder distintos para ambos sexos. Este
orden subordina a la mujer con respecto a los hombres, quienes a su vez
ejercen poder sobre ellas de distintas maneras, utilizando la violencia
como manifestacin de ese poder. Guerrero, Elizabeth (2002).
Esta violencia no es slo una manifestacin de la desigualdad de gnero,
sino que a menudo sirve como instrumento para hacer cumplir y perpetuar
tal desigualdad en la prctica. Bott, Sarah (2005)
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En el programa La conversa con Javier Echevarra (Radio CPN);
Miriam Salazar presidenta de la Comisin Intersectorial del Sector Salud
para la violencia contra la mujer, afirm: La violencia familiar
comnmente es ejercida por el varn, que tiene el poder econmico, y la
ignorancia de los derechos de la mujer
Mencion, que la violencia con los hijos surge muchas veces cuando
los padres quieren realizarse a travs de sus hijos y los obligan a ser cosas
que ellos no desean, y ante el rechazo surge la violencia fsica y psicolgica.
A su turno, la psicloga Janet Oliveros, afirm que la violencia
familiar puede generarse por factores econmicos, conflictos de pareja y
generacionales en relacin a la crianza de los hijos. Asimismo seal que
es muy comn que estos problemas sean patrones repetitivos, pues muchos
adultos que vivieron problemas de violencia familiar de nios, lo repiten
en sus hogares. La psicloga asegur que en la medida que la mujer,
tenga individualidad econmica y de decisin, lograr alcanzar su
independencia.
Ante esta problemtica, el Ministerio de Salud ha iniciado trabajos para
promover una cultura de paz y buen trato y mejorar la salud mental de las
personas, mediante la enseanza de habilidades de comunicacin y
asertividad en escuelas de diversos sectores de la poblacin.
Tambin, a nivel comunitario realizan programas de familias y viviendas
saludables y capacitan a las mujeres en temas labores para que generen
sus propios recursos econmicos, puntualiz Oliveros.
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Otras de las causas que originan la violencia familiar son:
- Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta
es la mejor forma de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc.
- Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor va para resolver
las cosas: no saben que la mejor forma de resolver un fenmeno
social es conversando y analizando qu causa eso y luego tratar de
solucionarlo.
- El no poder controlar los impulsos: muchas veces somos impulsivos,
generando as violencia, no sabemos cmo resolver las cosas.
- La falta de comprensin existente entre las parejas, la
incompatibilidad de caracteres: la violencia intrafamiliar es la causa
mayor que existe de violencia, un nio que se cre dentro de un
ambiente conflictivo y poco armonioso ha de ser, seguro, una
persona problemtica y con pocos principios personales.
- Falta de comprensin hacia los nios: saber que los nios son
criaturas que no saben lo que hacen, son inocentes. Muchas madres
maltratan a sus hijos, y generan as violencia.
La violencia se origina en la falta de consideracin hacia la sociedad en que
vivimos, si creamos mayor conciencia en nosotros mismos, si analizamos
que la violencia no es la mejor forma de alcanzar las metas, de seguro
nuestra sociedad crecer y se desarrollara.

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C) TIPOS DE MALTRATO O VIOLENCIA INFANTIL
Existen varias clasificaciones del maltrato infantil segn su forma, quines y
desde qu lugar lo ejercen. Una de las clasificaciones son :
- Maltrato fsico

Accin u omisin intencional que provoque dao fsico o enfermedad en el
nio, nia o adolescente. Se puede dar por accin que derive en lesiones
internas o externas de las vctimas o por negligencia fsica, situaciones en las
que las necesidades bsicas (alimentacin, vestimenta, higiene personal,
cuidados mdicos, educacin y supervisin) no son atendidas por ninguna de
las personas que conviven con los nios, nias y adolescentes.

- Maltrato emocional
Accin de carcter verbal o actitud que produzca daos psicolgicos. Se
manifiesta a travs de la hostilidad verbal crnica (insultos, desprecio,
crtica o amenaza de abandono) o constante bloqueo, por parte de cualquier
integrante adulto del grupo familiar, de las iniciativas infantiles de interaccin
(evitando o encerrando a los nios y nias).
Tambin se da cuando existe una falta persistente de respuesta a las seales
y expresiones emocionales o conductas de los nios, nias y adolescentes,
que buscan proximidad e interaccin, como el llanto o la sonrisa.

- Maltrato familiar
Los autores del maltrato son familiares en primer grado del nio, la nia o
adolescente (padres, madres, abuelos/as, hermanos/as, tos/as,
etc.).
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D) CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR INFANTIL
CONSECUENCIAS SOMTICAS:
Abandono fsico: Cronificacin de problemas por falta de tratamiento fsico,
vitaminopatas, eritemas de paal, aplanamiento del occipucio, aparicin de
ciertas enfermedades prevenibles mediante vacunacin y produccin de
quemaduras y otras lesiones por accidentes familiares debidas a una falta de
supervisin.
Maltrato fsico: lesiones cutneas, quemaduras, lesiones bucales (que
pueden afectar a la posicin de los dientes), lesiones seas (que pueden
afectar el crecimiento y la movilidad articular), lesiones internas
(traumatismos craneales y oculares) entre las que destacan aquellas que
producen edemas cerebrales puesto que pueden tener secuelas neurolgicas.
CONSECUENCIAS PSICOLGICAS:
Estas consecuencias se refieren a la variedad de comportamientos que
pueden aparecer, sean alterados o como ellos los llaman "excesos
conductuales" y tambin los retrasos o dficit en ciertos repertorios que se
esperaran en los nios en funcin de sus edades respectivas. Estas
consecuencias pueden manifestarse a corto, a mediano y largo plazo, es
decir, en la infancia, adolescencia y edad adulta.
En los primeros momentos del desarrollo evolutivo se observan
repercusiones negativas en las capacidades relacionales de apego y en la
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autoestima del nio, tales como pesadillas y problemas del sueo, cambios
de hbitos de comida, prdidas del control de esfnteres, deficiencias
psicomotoras, trastornos psicosomticos.
En escolares y adolescentes encontramos: fugas del hogar, conductas auto
lesivas, hiperactividad o aislamiento, bajo rendimiento acadmico,
deficiencias intelectuales, fracaso escolar, trastorno disociativo de identidad,
delincuencia juvenil, consumo de drogas y alcohol, miedo generalizado,
depresin, rechazo al propio cuerpo, culpa y vergenza, agresividad,
problemas de relacin interpersonal.
Diversos estudios sealan que el maltrato contina de una generacin a la
siguiente. De forma que un nio maltratado tiene alto riesgo de ser
perpetuador de maltrato en la etapa adulta.
CONSECUENCIAS PARA LA SALUD:
Los efectos fsicos inmediatos del maltrato pueden ser relativamente leves
(moretones o cortadas) o severos (huesos rotos, hemorragias o hasta la
muerte). En algunos casos estos efectos no son visibles y desaparecen pronto,
pero el dolor y el sufrimiento que causan a un nio pueden durar toda la vida.
El impacto a largo plazo del abuso y la negligencia en la salud de los nios
apenas se empieza a estudiar. Segn un estudio de la Encuesta Nacional para
el Bienestar del Nio y el Adolescentes (NSCAW, por sus siglas en ingls),
ms de una cuarta parte de los nios que estuvieron en el cuidado adoptivo
temporal por ms de 12 meses fueron diagnosticados con problemas de salud
recurrentes (Administracin para los Nios y las Familias, 2004). A
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continuacin ofrecemos varias de las consecuencias que los investigadores
estn empezando a identificar:
Sndrome del beb sacudido. Sacudir a un beb es un tipo de abuso muy
frecuente. Un beb que ha sido sacudido puede no mostrar daos aparentes,
pero un sacudimiento puede provocar una hemorragia en el cerebro o en los
ojos, daos a la espina dorsal, el cuello, las costillas o fracturas de huesos
(Instituto Nacional para los Desrdenes Neurolgicos y el Infarto, 2007).
Desarrollo cerebral anormal. En algunos casos, se ha comprobado que el
maltrato infantil causa estragos significativos en el desarrollo o el
crecimiento del cerebro del nio, y esto puede causar un desarrollo anormal
(De Bellis & Thomas, 2003).
Estas alteraciones en el crecimiento del cerebro tienen consecuencias a largo
plazo y afectan las habilidades del nio para procesar informacin, para
hablar y para sobresalir en la escuela (Watts-English, Fortson, Gibler,
Hooper, & De Bellis, 2006).
Segn NSCAW ms de tres cuartas partes de los nios entre uno y dos aos
viviendo con padres sustitutos estn en riesgo de padecer problemas de
desarrollo cerebral. Esto contrasta con los nios estudiados que no vivan con
padres sustitutos. (Administracin para los Nios y las Familias & la Oficina
de Planificacin, Investigacin y Evaluacin, 2004a).
Mala salud fsica. Varios estudios han demostrado que existe una relacin
directa entre varios tipos de situaciones domsticas disfuncionales (como el
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abuso de menores) y la mala salud (Flaherty et al., 2006; Felitti, 2002). Los
adultos que fueron vctimas del abuso o la negligencia durante su infancia
tienen ms probabilidades de padecer problemas fsicos como la artritis, el
asma, la bronquitis, la presin alta, las lceras y las alergias (Springer,
Sheridan, Kuo, & Carnes, 2007).
CONSECUENCIAS PSICOLGICAS:
Los efectos emocionales inmediatos del maltrato infantil aislamiento, miedo,
desconfianza pueden tener consecuencias para toda la vida como la baja
autoestima, la depresin y las dificultades interpersonales. Los investigadores
han relacionado el abuso y la negligencia a las siguientes consecuencias:
Dificultades durante la infancia. La depresin y el llamado "sndrome de
rechazo" son consecuencias comunes a un tipo de maltrato emocional o
fsico, o a una forma de negligencia ambiental en los nios de ms de tres
aos de edad (Dubowitz, Papas, Black, & Starr, 2002).
Mala salud mental y emocional. En un estudio a largo plazo con jvenes
abusados, ms del 80 por ciento fueron diagnosticados con un desorden
psicolgico al cumplir los 21 aos. Estos jvenes tenan problemas con la
depresin, la ansiedad, los desrdenes alimenticios, y muchos intentaron
suicidarse (Silverman, Reinherz, & Giaconia, 1996). Otras condiciones
psicolgicas y emocionales asociadas al abuso y a la negligencia son el
pnico, la depresin, la ira, el trastorno disociativo, el estrs postraumtico,
los trastornos afectivos y el llamado sndrome de dficit de atencin e
hiperactividad (Teicher, 2000; De Bellis & Thomas, 2003; Springer,
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 28
Sheridan, Kuo, & Carnes, 2007).
NSCAW estudi a un grupo de nios colocados fuera de casa por razn de
abuso o negligencia y encontr que obtenan calificaciones mas bajas que los
nios en la poblacin general en trminos de habilidades para el lenguaje, el
trabajo escolar y la capacidad para procesar informacin (Departamento de
Salud y Servicios Humanos, 2003). Un estudio longitudinal de 1999 tambin
encontr una relacin entre la ocurrencia del maltrato de menores y el bajo
desempeo escolar y el desenvolvimiento del nio en la escuela.
Dificultades sociales. Los nios que sufren el rechazo o el descuido tienen
ms probabilidades de desarrollar hbitos y rasgos antisociales al ir
creciendo. La negligencia paterna o materna tambin est relacionada a los
desrdenes de la personalidad y a los comportamientos violentos (Schore,
2003).
CONSECUENCIAS PARA EL COMPORTAMIENTO:
No todas las vctimas del abuso y la negligencia experimentan cambios en su
comportamiento o en su manera de actuar. Sin embargo, el abuso y la
negligencia hacen ms probables las consecuencias a largo plazo.
Un estudio de NSCAW con nios entre los tres y cinco aos viviendo con
padres sustitutos encontr que estos nios tenan ms problemas de
comportamiento que los nios en la poblacin general (Administracin para
los Nios y las Familias, 2004).
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 29
Dificultades durante la adolescencia. Varios estudios han concluido que
los nios abusados o descuidados tienen por lo menos un 25 por ciento de
probabilidades de meterse en problemas con la delincuencia, las drogas, el
bajo rendimiento acadmico, e incluso el embarazo adolescente.
Con frecuencia, tambin tienen problemas de salud mental.
Otros estudios sugieren que los nios abusados o descuidados tienen ms
probabilidades de arriesgarse sexualmente al llegar a la adolescencia y
contraer una enfermedad de transmisin sexual.
La delincuencia juvenil y la criminalidad adulta. De acuerdo a un estudio
del Instituto Nacional de Justicia, los nios abusados o descuidados tienen
ms probabilidades de ser arrestados por actos criminales antes de llegar a la
mayora de edad, ms probabilidades de ser arrestados por actos violentos o
criminales como adultos, y ms probabilidades de ser arrestados por uno de
varios tipos de crimen violento como adultos o menores de edad.
El abuso del alcohol y las drogas. Los investigadores han demostrado una y
otra vez que los nios abusados y descuidados tienen ms probabilidades de
fumar, abusar del alcohol o consumir drogas ilcitas durante su vida.
Segn un reporte del Instituto Nacional para el Abuso de Sustancias, al
menos dos terceras partes de los individuos que reciben tratamiento por
abuso de drogas dicen haber sido maltratados durante su infancia.
Comportamientos abusivos. Muchos padres abusivos fueron abusados
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 30
durante su infancia. Se estima que aproximadamente una tercera parte de los
nios abusados o descuidados eventualmente causarn dao a sus propios
hijos.
CONSECUENCIAS SOCIALES:
Aunque el maltrato de menores casi siempre ocurre en el entorno familiar,
sus consecuencias van mucho ms all de esta pequea esfera. En trminos
de costos directos e indirectos, la sociedad es la que paga las consecuencias
del abuso y la negligencia.
Costos directos. Estos son los costos permanentes para mantener un sistema
de bienestar de menores con la capacidad para investigar y darle seguimiento
a casos de maltrato de menores. Los costos directos son los costos judiciales,
mdicos, de salud mental y de imposicin del cumplimiento de la ley. Un
estudio de Prevent Child Abuse America de 2001 estima que estos costos
ascienden a ms de 24,000 millones de dlares al ao.
Costos indirectos. Los costos indirectos representan las consecuencias
econmicas a largo plazo del maltrato infantil. Estos costos incluyen aquellos
asociados al crimen, la delincuencia juvenil y adulta, las enfermedades
mentales, el abuso de sustancias y la violencia domstica.
Pero tambin son costos relacionados a la prdida de la productividad como
consecuencia del desempleo o el subempleo, el costo de la educacin
especial y el uso frecuente de los servicios mdicos. La organizacin Prevent
Child Abuse America estima que estos costos ascienden a ms de 69,000
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 31
millones de dlares al ao.
E) MEDIDAS DISCRIMINATORIOS QUE EMPLEAN LOS PADRES
PARA CORREGIR A SUS HIJOS:
A muchos padres se les hace difcil pensar en la educacin de sus hijos sin
recurrir a ciertos tipos de castigos, porque no los relacionan con maltrato.
Los profesionales distinguen entre una cachetada que se arranca de las manos,
en una situacin de descontrol y ofuscacin, y la violencia ideolgica, que es
aquella en que existe la conviccin de que esa es la nica forma de educar a
los nios. En el primer caso, es probable que el padre o madre reconozca el
error, lo cual abre la posibilidad de una reparacin, de pedir disculpas y no
repetirlo. En el segundo, en cambio, lo anterior no es posible, bsicamente
porque no hay conciencia de estar haciendo algo incorrecto.
Cuando un padre le pega a un hijo y lo justifica en que a l tambin le
pegaron y aprendi, es porque no est cuestionando su conducta, pues vive en
una cultura en que todos hacen lo mismo. Y ese es un punto fundamental: en
el perfil de un padre o una madre que maltrata, hay una historia de violencia.
Se puede ver un comportamiento en que hay una agresin que no es
sistemtica, mientras que el maltrato pierde el supuesto "fin educativo" y se
transforma en golpear por golpear.
Los golpes no son la nica forma de maltrato. Existe la violencia psicolgica
que muchas veces no se interpreta como tal, porque a este lo hemos ligado
con el dao fsico evidente.
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 32
Tambin existe la tendencia entre los adultos de culpar a los nios de todo y
justificar el castigo fsico en que este los saca de quicio. Al focalizar la causa
del problema siempre en el nio y castigarlo por eso no estamos solucionando
lo que consideramos inadecuado, pues no le damos ninguna alternativa. Los
padres pueden revertir sus conductas maltratadoras, pero con ayuda, como
talleres y cursos realizados en el colegio de sus nios.

F) TIPOS DE CASTIGOS, DEFINIDOS COMO MALTRATO

- Violencia fsica grave o maltrato fsico grave
- Golpe al nio nia con un objeto (no en las nalgas).
- Pate al nio o nia.
- Quem al nio o nia.
- Golpe al nio o nia.
- Amenaz al nio o nia con un cuchillo o arma de fuego.
- Asfixi al nio o nia.

- Violencia fsica leve o maltrato fsico leve
- Violencia fsica leve o maltrato fsico leve
- Nalgadas (con la mano).
- Golpe al nio o nia en las nalgas (con un objeto).
- Abofete al nio/a o le dio un golpe con la mano abierta en la cabeza.
- Jal el pelo del nio o nia.
- Zamarre al nio o nia.
- Pellizc al nio o nia.
- Retorci la oreja del nio o nia.
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pg. 33
- Forz al nio o nia a arrodillarse o permanecer en una posicin
incmoda.
- Puso pimienta en la boca del nio o nia.

- Violencia psicolgica o verbal, o maltrato psicolgico o verbal
- Amenaz abandonarlo/a.
- Le amenaz con espritus malignos.
- Cerr la puerta y dej al nio o nia fuera de la casa.

- Prcticas disciplinarias no violentas
- Explic al nio o nia por qu estaba mal su conducta.
- Cancel prerrogativas.
- Dijo al nio o nia que dejara de comportarse de ese modo.
- Le dio al nio o nia algo que hacer.
- Oblig al nio o nia a quedarse en un lugar.

G) POR QUE NO SE DENUNCIA EL MALTRATO?
Debido a que en ambos casos de maltratos (en el de la mujer y el maltrato
infantil9, la mujer como esposa o como madre vive situaciones emocionales
perturbadoras, encontramos algunos aspectos que hacen que no se efecten
denuncias en contra del agresor:
- Por prdida de autoestima. Baja autoestima que impide dar respuesta a la
agresin.
- Ambivalencia hacia el maltratador por el que siente miedo, agresividad
y amor.
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 34
- Ansiedad de la marcha que conlleva la responsabilidad del fracaso
familiar y, en la mayora de los casos, hacerse cargo de los hijos.
- Consecuencias econmicas de una marcha. La dependencia econmica y
afectiva de la vctima con el agresor. Falta de recursos econmicos. No
tener a donde ir, etc.
- Ineficiencia de los apoyos jurdicos para protegerla y el temor permanente
a ser agredida de nuevo por la pareja que puede seguir persiguindola.
Falta de apoyo de la propia familia y de las instituciones en general.
- Tristeza, vergenza, reticencia por el intercambio de opiniones, de
experiencias (en la entrevista, denuncia, etc.). Ocultar el problema por
vergenza.
- Indecisin. Tendencia a desvalorizarse y culpabilizarse. Actitud temerosa.
- La no aceptacin del fracaso matrimonial o de pareja queriendo sostener
la relacin hasta lmites insoportables.
- La falta de conciencia de estar siendo maltratado (solo se debe denunciar
cuando hay lesin). El sentimiento de culpa a la hora de denunciar al
padre de sus hijos.
- El desnimo al ser conscientes de que no va a servir para nada.
- La tolerancia del maltrato por parte de la vctima.
Slo el 5% de los maltratos familiares son denunciados, es decir, slo se
denuncia el maltrato cuando este es brutal o muy reiterado. Muchas mujeres
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 35
retiran las denuncias antes de los juicios, casi siempre por miedo y bajo
amenazas. Un factor que hay que tomarse en cuenta es la dificultad que tiene
la vctima para probar los hechos, como llevar testigos. Los certificados de
lesiones aportados no siempre tienen el poder probatorio de la existencia de la
violencia familiar, ya que si bien certifican las lesiones, no acreditan quien las
produce.
H) CARACTERSTICAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR
Caractersticas del agresor
Segn Rojas (1999), los agresores suelen venir de hogares violentos,
suelen padecer trastornos psicolgicos y muchos de ellos utilizan el alcohol y
las drogas lo que produce que se potencie su agresividad. Tienen un
perfil determinado de inmadurez, dependencia afectiva, inseguridad,
impaciente, impulsivo.
Seala que los hombres agresores tienen sus propias caractersticas
personales:
- Solamente es violento con las personas que ama
- Celoso y tiene miedo al abandono Priva a pareja de su independencia
- Suele vigilar y atacar pblicamente a su propia pareja
- Su cuerpo reacciona violentamente durante una discusin Tiene
potencial para la rehabilitacin
- No ha sido acusado de ningn crimen
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 36
- Agresivo con todo el mundo
- Propenso a amenazar con cuchillos o revlveres Se calma internamente,
segn se vuelve agresivo Difcil de tratar en terapia psicolgica
- Uno depende emocionalmente de otra persona, pero insiste que su pareja
haga lo que l quiere.
- Posiblemente haya sido acusado de algn crimen
- Abusa de alcohol y drogas.
I) CARACTERISTICAS DE LA VICTIMAS
Los nios que sufren de maltrato presentan ciertas caractersticas que son
indicadores de que estn siendo agredidos. Estos indicadores no siempre
presentan evidencias fsicas, sino que pueden ser tambin conductas difciles
de interpretar.
- Las ausencias reiteradas
- Bajo rendimiento escolar.
- Depresin constante
- Masturbacin compulsiva
- Aislamiento
- Escapadas del hogar
- Conducta antisocial
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 37
3-2-2 MARCO REFERENCIAL
A) DATOS MUNDIALES
Segn datos incluidos en el Informe mundial sobre la violencia contra los
nios y nias (ONU, 2006), anualmente entre 133 millones y 275 millones
de nias y nios son vctimas de violencia dentro de sus hogares, espacio que
debiera ser de proteccin, de afecto y de resguardo de sus derechos.
Es conveniente advertir que los estudios presentados muchas veces difieren,
tanto en los diseos de investigacin utilizados, como en las
definiciones de maltrato infantil y la tipologa utilizada en cada uno de
ellos. Sin embargo, los datos obtenidos pueden proveer una visin amplia del
problema, a nivel mundial y regional.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) estima que alrededor de 40
millones de nios, nias y adolescentes son vctimas de violencia en todo el
mundo.
En el Informe Mundial sobre Violencia y Salud de la Organizacin Mundial
de la Salud, se calcula que en el ao 2000 aproximadamente 57 mil personas
menores de 15 aos fueron vctimas de homicidio en todo el mundo.
Segn este informe, los nios, nias y adolescentes de menor edad son los
que se encuentran en situacin de mayor vulnerabilidad. La tasa de
homicidios de nios y nias de 0 a 4 aos es ms del doble que la tasa de
homicidios de nios y nias de 5 a 14 aos (5,2 frente a 2,1 por cada
100.000).
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pg. 38
Segn estimaciones de UNICEF, en Amrica Latina existen
aproximadamente 6 millones de nios, nias y adolescentes que son objeto
de agresiones. A esto se le suman las cerca de 80 mil muertes por maltrato
infantil dentro de las familias (ONU, 2006).
Las investigaciones de los diferentes pases dan cuenta de que, por lo general
es la mujer la que ejerce con ms frecuencia la violencia hacia los hijos e
hijas, sin embargo, son los hombres, quienes en mayor medida, cometen
abusos sexuales y ejercen maltratos que conllevan lesiones graves o
mortales. Se destaca tambin, en los diferentes estudios, que a mayor
tiempo y edad de nios, nias y adolescentes, el maltrato ejercido por las
madres disminuye, mientras que los padres siguen implementando los
diferentes tipos de castigo (Larran y Bascun, 2006).
B) CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO
ARTCULO 19
1. Los Estados Partes adoptarn todas las medidas legislativas,
administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al nio
contra toda forma de perjuicio o abuso fsico o mental, descuido o trato
negligente, malos tratos o explotacin, incluido el abuso sexual,
mientras el nio se encuentre bajo la custodia de los padres, de un
representante legal o de cualquier otra persona que lo tenga a su cargo.
2. Esas medidas de proteccin deberan comprender, segn corresponda,
procedimientos eficaces para el establecimiento de programas
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 39
sociales con objeto de proporcionar la asistencia necesaria al nio
y a quienes cuidan de l, as como para otras formas de
prevencin y para la identificacin, notificacin, remisin a una
institucin, investigacin, tratamiento y observacin ulterior de los casos
antes descritos de malos tratos al nio y, segn corresponda, la
intervencin judicial.
C) ORGANISMOS QUE ATIENDEN LOS PROBLEMAS DEL
MALTRATO INFANTIL:

FUNDACIN AMIGOS DEL NIO QUE AMERITA PROTECCIN
(FUNDANA): Es una asociacin civil sin fines de lucro. Integrada por
profesionales y tcnicos del rea social, que se dedican a brindarle proteccin,
formacin y atencin integral a los nios a los que se les ha amenazado o
violado sus derechos privndolos del medio familiar.
SALVEN A LOS NIOS (REINO UNIDO), es una organizacin fundada en
Inglaterra en 1919. Trabajamos en 70 pases por un mundo que respete y valore
a cada nio y nia, que los escuche y aprenda de ellos y donde todos tengan
esperanza y oportunidad. Hemos adoptado un enfoque holstico en nuestro
trabajo, reconociendo y respondiendo a la interdependencia entre los factores
sociales, econmicos y ambientales que afectan a la niez y a la juventud. As
mismo, enfatizamos el sentido local, el fortalecimiento de capacidades y la
participacin genuina en el diseo, ejecucin de programas, con especial
inters en la participacin de los marginados por la pobreza y la
discriminacin. Para cumplir con nuestras metas, activamente apoyamos y
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 40
trabajamos con contrapartes del gobierno, ONG y comunales y agencias de
cooperacin internacional, sobre la base de metas compartidas y objetivos
comunes.
NUESTRAS OFICINAS EN SUDAMRICA ESTN DISTRIBUIDAS
AS: Oficina Sub regional que coordina a todos los pases de la sub regin y
tiene como sede Bogot; Oficina del Programa Colombia, con sede en Bogot
y coordina acciones Colombia y Venezuela; Oficina del Programa Brasil, con
sede en Pernambuco y coordina tambin Paraguay y Oficina del Programa
Per, con sede en Lima y coordina acciones en Chile y Bolivia.

ORGANIZACIN PANAMERICANA DE LA SALUD, LA DIVISIN
DE PREVENCIN Y CONTROL DE ENFERMEDADES tiene cuatro
programas y tres centros panamericanos: Sndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida y Enfermedades de Transmisin Sexual; Enfermedades No
Transmisibles; Enfermedades Transmisibles; Salud Pblica Veterinaria;
Centro de Epidemiologa del Caribe; Instituto Panamericano de Proteccin de
Alimentos y Zoonosis; y Centro Panamericano de Fiebre Aftosa. Las
funciones de la divisin son las siguientes: Promover, coordinar y ejecutar las
actividades de cooperacin tcnica dirigidas a la prevencin, el control y la
eliminacin de las enfermedades transmisibles y las no transmisibles,
incluidas las lesiones intencionales y no intencionales. Su inters principal es
aumentar la conciencia de las instituciones nacionales con respecto a que, si
bien las enfermedades infecciosas y re emergentes siguen planteando un
problema significativo en la Regin, las enfermedades crnicas y no
transmisibles estn en aumento.
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pg. 41
ALCALDA DE CHACAO, EL PROGRAMA DE PROTECCIN
MUNICIPAL A LA NIEZ Y A LA ADOLESCENCIA, PROMUNA,
funciona en la sede de Desarrollo Social, bajo la asesora de la Fundacin
Rada Barnen, con un equipo de abogados, psiclogos, psicopedagogos y
trabajadores sociales, que tienen el objeto de promover y proteger los
derechos de los nios y adolescentes, adems de brindar orientacin y
asesora legal en cuanto a problemas familiares, tales como manipulacin,
maltrato, y discusin de patria potestad, entre otros.

UNICEF VENEZUELA, UNICEF EST PRESENTE EN VENEZUELA
DESDE 1991, trabajando en la defensa, promocin y garanta de los derechos
de los nios. Su trabajo se enmarca dentro de un Programa de Cooperacin
con el pas que tiene como objetivo apoyar el cumplimiento los derechos
humanos y la igualdad de oportunidades para todos los nios, as como la
creacin de una cultura de respeto a los derechos de los nios y el fomento de
la solidaridady de la corresponsabilidad social. Las polticas y los programas
de cooperacin se adecuan a: La Convencin sobre los Derechos del Nio.
La Convencin sobre la eliminacin de todas las formas de discriminacin
contra la mujer.

HOGARES CREA, SON UNA ORGANIZACIN NO
GUBERNAMENTAL (ONG) conformada por personas con alta
sensibilidad humana, orientada a la prevencin y tratamiento de sociopatas
mediante la aplicacin de tecnologas propias que favorecen el crecimiento
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 42
integral de la personalidad, tomando en cuenta permanentemente las
demandas del entorno y los avances cientficos y humansticos.

Venezuela sin lmites, Son una Asociacin Civil Sin Fines de Lucro, cuyo
objetivo principal es lograr el enlace entre el Gobierno Nacional, la
Comunidad, las Organizaciones y Fundaciones a nivel Nacional e
Internacional que desarrollan programas de asistencia a la poblacin infantil
venezolana que se encuentra en situacin de riesgo, orfandad y pobreza
crtica. Lograr mejorar las condiciones actuales de vida de los nios que se
encuentren en situacin de riesgo y privados de sus medios familiares, a
travs de los Proyectos que desarrollamos para obtener recursos econmicos,
bienes, apoyo tcnico y de formacin.

SERVICIO NACIONAL AUTNOMO DE ATENCIN INTEGRAL A
LA INFANCIA Y A LA FAMILIA (SENIFA), Tiene por objeto la
ejecutora en las reas de prevencin, tratamiento, rehabilitacin e
investigacin cientfica sobre el uso y abuso de sustancias estupefacientes y
psicotrpicas; la administracin, funcionamiento y mantenimiento de las
Comunidades Teraputicas, de los Centros de Atencin Ambulatoria y de los
Centros de Educacin Preventiva Integral (CEPI).
FUNDACIN AMIGOS DEL NIO QUE AMERITA PROTECCIN
(FUNDANA): Es una asociacin civil sin fines de lucro. Integrada por
profesionales y tcnicos del rea social, que se dedican a brindarle
proteccin, formacin y atencin integral a los nios a los que se les ha
amenazado o violado sus derechos privndolos del medio familiar.
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CAPITULO III



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pg. 44
IV. HIPTESIS
4-1 DE DONDE SURGEN LAS HIPTESIS
Las hiptesis surgen del planteamiento del problema en que nos hemos
basado, es por ello que nos lleva a la problemtica sobre el maltrato o violencia
infantil en la familia.

4-2 CARACTERSTICAS DE LAS HIPTESIS
Tenemos las siguientes caractersticas:
- El maltrato del menor desde su infancia
- Consecuencias sociales que trae consigo el maltrato hacia el menor
- Los elevados ndices que presenta este tipo de problema
- La poca importancia que es dado a este tema
- La problemtica que se presentara en un futuro no lejano

4-3 TIPOS DE HIPTESIS
A) HIPTESIS CORRELACINALES
Este tipo de hiptesis suponen que si una de las variables sufre alguna
modificacin, esto afectara a otras variables correspondientes. Estas
hiptesis no importa el orden de las variables ya que no se establecen
una relacin causa- efecto.

B) HIPTESIS DESCRIPTIVAS DE VALOR
En este tipo de hiptesis se toman las variables de un determinado
contexto en donde podrn ser observadas. Indican la presencia de algn
fenmeno o acontecimiento.
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 45
C) HIPTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE
CAUSALIDAD
Este tipo de hiptesis afirman que existen relaciones entre las variables y
dems, explican cmo son estas relaciones.

D) HIPTESIS DE DIFERENCIAS ENTRE GRUPOS
Este tipo de hiptesis busca determinar las supuestas deficiencias entre
grupos. No necesariamente deben establecer porque se dan dichas
diferencias.

4-4 HIPTESIS DE INVESTIGACIN
- La violencia infantil familiar determina la conducta o comportamiento social
del nio o nia en un futuro.

4-5 EXPLICACIN DE CADA UNO
El maltrato que viven los nios y nias ha sido largamente silenciado, por siglos fue
una conducta aceptada en la sociedad y en la familia, bajo la consigna de es por tu
bien miles de nios y nias sufran un trato degradante por parte de sus
cuidadores. Es a partir del ao 1962, cuando el pediatra Henry Kempe identifica el
sndrome del nio maltratado denunciando frente a la comunidad la violencia que
sufran los nios y nias por parte de sus cuidadores. Desde Kempe a la fecha han
pasado cerca de 50 aos, en la gran mayora de los pases del mundo existen
legislaciones que condenan el maltrato y el abuso infantil, se han implementado
programas de reparacin a las vctimas y se han establecido sanciones a los
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 46
agresores, sin embargo el maltrato contra los nios y nias contina siendo una
prctica frecuente y habitual en la mayora de las sociedades.
No hay pas ni comunidad a salvo de la violencia; est en nuestras calles y en
nuestros hogares; violencia es una constante en la vida de gran nmero de personas.
Para muchos, permanecer a salvo consiste en cerrar puertas y ventanas, y evitar los
lugares peligrosos. Para otros no hay escapatoria, porque la amenaza de la violencia
est detrs de esas puertas, oculta a los ojos de los dems.
Esta investigacin tiene como objetivo identificar las dimensiones de la violencia
familiar infantil en el Per, y con ello obtener un mayor acercamiento a la realidad
de un problema que aunque no lo parezca es bastante cotidiano y se manifiesta muy
a menudo en nuestro pas.
En el desarrollo del presente trabajo se seleccionaron fuentes de informacin
bibliogrficas. Esta investigacin permite tener mayores conocimientos sobre un
rea especfica de la realidad, contribuyendo a entregar nuevos antecedentes
acerca de la violencia familiar infantil, lo que es de relevancia para el quehacer del
trabajo social.





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pg. 47







CAPITULO IV



UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 48
V. VARIABLES
5-1 INDEPENDIENTES
- El Maltrato o violencia Infantil
- La conducta o comportamiento
5-2 DEPENDIENTES
- La Familia

5-3 EXPLICACIN DE CADA UNO
A) El Maltrato o violencia Infantil
El maltrato o abuso infantil es toda forma de abuso fsico y/o emocional, abuso
sexual, abandono o trato negligente, explotacin comercial o de otro tipo, que
produzca dao real o potencial para la salud, la supervivencia, el desarrollo o la
dignidad del nio y la nia, en el contexto de una relacin de responsabilidad,
confianza o de poder.
El maltrato infantil atenta contra los derechos ms bsicos de nios, nias y
adolescentes, es un problema que afecta a la sociedad paraguaya en general,
perjudicando el contexto familiar, escolar o comunitario. Esta problemtica vulnera
los derechos de quienes son vctimas, dejando en ellas mltiples consecuencias
que daan su salud fsica, psicolgica y su desarrollo emocional y social. Las
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 49
secuelas pueden manifestarse inmediatamente o en etapas futuras del desarrollo de
nios, nias y adolescentes.
B) La conducta o comportamiento
La conducta o comportamiento se determina de acuerdo
C) La Familia



















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CAPITULO V



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pg. 51
VI. PLANTEAMIENTO OPERACIONAL Y DESARROLLO
MARCO METODOLOGICO

6-1 METODOLOGA A UTILIZAR
a) El universo
El universo del estudio abarc a aproximadamente 132.687 nios, nias y
adolescentes de entre 6 y 12 aos y ms, que se matricularon al sexto grado de la
Educacin Escolar, de instituciones educativas, tanto pblicas como privadas y
subvencionadas.
b) Sel ecci n de l a mues t ra
Se realiz un muestreo probabilstico por conglomerados, en varias etapas, donde
los estratos considerados fueron: poblacin urbana y poblacin rural. Se debe
tener en cuenta que el nmero de participantes son para el futuro realizar
estudios especficos con ellos, considerando la diversidad de etnias y sus
caractersticas culturales y especificidades, para poder obtener datos de pueblos
indgenas.
- Primera etapa: seleccin deacuerdo a las edades
- Segunda etapa: seleccin de escuelas participantes
- Tercera etapa: seleccin de alumnos y alumnas
- Edades de los nios, nias y adolescentes
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 52
- Tipo de escuelas a las que asisten los encuestados
6-1-1 TIPO DE INVESTIGACIN
6-1-1-1 CUANTITATIVO DEDUCTIVO
Este proyecto es una investigacin cuantitativa y deductiva, ya
que se refiere a la investigacin sobre las secuelas que
ocasiona el maltrato infantil.

6-1-2 NIVEL DE INVESTIGACIN
En cuanto al nivel de investigacin este se refiere al grado de
profundidad con que se aborda un objeto o fenmeno. Aqu se indicara
si se trata de una investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa.

6-1-2-1 DESCRIPTIVO
Esta se encarga de buscar el porqu de los hechos mediante el
establecimiento de relaciones causa efecto.
Como se demuestra en el siguiente esquema:










MI X1 O1
Y
M2 X2 O2
Y
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pg. 53
M1 , M2 : Muestra 1 Muestra 2
X1: Variable Independiente de estudio: nivel de satisfaccin
O1, O2: Observacin 1 y 2 Resultados
Y: Variable Dependiente: Productividad
X2: Coeficiente

6-2 DELIMITACIN DEL MBITO GEOGRFICO
Les El presente proyecto de tesis se da en el departamento de Moquegua,
debido a tomar una zona determinada para poder analizar el presente caso y
llegar a posibles soluciones tomando en cuenta que los datos pueden variar.

6-2 POBLACIN Y MUESTRAS
Este proyecto toma como universo al departamento de Moquegua por tener
un rea determinada para poder obtener los datos que nos conduzcan a tener
una realidad exacta de todos los casos de maltrato infantil en la familia que se
presentan a nivel departamental.

6-3 ESTRATEGIAS Y TCNICAS A UTILIZAR PARA ACUMULAR
FUENTES DE INVESTIGACIN
Para poder obtener los datos que nos permitan determinar un porcentaje del
caso investigado, se ha tomado las siguientes estrategias y tcnicas:
- Muestreo probalistico: proceso en el que se conoce la probabilidad
que tiene cada elemento de integrar la muestra. Este a su vez se
clasifican en :
a) Muestreo al azar simple
Procedimiento en el cual todos los elementos tiene la misma
probabilidad de ser seleccionados.
UNIVERSIDAD PRIVADA JOS CARLOS MARITEGUI
pg. 54
b) Muestreo estratificado
Consiste en dividir la poblacin en subconjuntos o estratos cuyos
elementos poseen caractersticas comunes.

c) Muestreo al azar sistemtico
Se basa en la seleccin de un elemento en funcin de una
constante

6-4-1 EN LA RECOLECCIN DE DATOS
Aqu se tomaran en consideracin todos los datos recolectados.
ENCUESTA
El instrumento utilizado fue el cuestionario desarrollado y empleado en el
estudio del maltrato Infantil. Las preguntas fueron adaptadas al contexto local
moqueguano, principalmente en el lenguaje utilizado. Se realiz una prueba
piloto de aplicacin de la encuesta que sirvi para mejorar la comprensin del
cuestionario por parte de las personas participantes.
Estructura del cuestionario
El cuestionario se dividi en cuatro secciones:
Caractersticas generales del nio, nia y su familia.
Caractersticas de la madre:
- Estudios
- Actividades
- Relacin con la madre
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- Existencia de violencia
Caractersticas del padre:
- Estudios
- Actividades
- Relacin con el padre
Categoras de clasificacin del maltrato
En este estudio se establecieron cuatro categoras en funcin a la presencia del
maltrato infantil y su frecuencia, tomando como referencia la investigacin
realizada en Chile (2006). Las categoras establecidas fueron:
- Sin violencia.
- Violencia psicolgica.
- Violencia fsica leve.
- Violencia fsica grave.







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CAPITULO VI











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VII. RESULTADOS

1. Datos generales sobre el maltrato infantil en el hogar
En este apartado se analizan las caractersticas del maltrato recibido por nios, nias
y adolescentes de parte de sus cuidadores, sin desagregar los datos en conductas que
corresponden solamente a la madre o al padre, de forma diferenciada. Desde esta
perspectiva general, se detallan los tipos de maltrato o violencia, considerando la
estructura familiar, el lugar de residencia, el nivel socioeconmico de la familia,
tipo de escuelas a las que asisten los nios, nias y adolescentes y la existencia de
violencia en la pareja. Tambin, se reuni informacin sobre la edad de
prevalencia del maltrato, el abandono como conducta de maltrato y partes del
cuerpo en las que los adultos aplican el castigo fsico.


2. Porcentaje de nios, nias y adolescentes que padecen maltrato infantil en
el hogar
El 61% de los nios, nias y adolescentes encuestados reportaron haber recibido
algn tipo de maltrato infantil, ya sea del padre, la madre o por ambos. Mientras que
el 39% indic ser tratado sin violencia. El tipo de maltrato que ms ocurre es la
violencia fsica grave (35%), seguida por la violencia fsica leve (13%) y la
psicolgica, que tiene el mismo porcentaje (13%).

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CONCLUSIONES
Considerando todos los aspectos que fueron mencionados en la investigacin
me encuentro profundamente indignada de cmo un aspecto que al inicio pueda
parecer inofensivo se convierte en una bola de nieve gigante que lo nico que
ocasiona es un dao irreversible para las personas que flotan dentro de esta.
Es inaceptable que una como persona se vea impotente ante este problema que
acaba poco a poco y que es indomable e insometible a una vida digna en la cual
la persona se deja arrastrar por este y se pierde.
Lo ms intolerante es que siendo personas racionales no tengamos la capacidad
de decidirnos y actuar hacia una mejora individual.
Hay que destacar que es importante denunciar cualquier maltrato fsico as sea
el ms mnimo que parezca. Pues solo as podremos tener una idea ms realista
de la situacin en nuestro pas ya de por si precaria.
La esperanza se centra en los nios de este pas, siendo la educacin,
implementando nuevamente la materia de civismo aunado a la educacin recibida
por sus padres en donde se centre la equidad de los gneros, y as empezar a
generar el respeto que cada individuo se merece y pocas veces se ha respetado.
Finalmente a todos nos toca aportar nuestro granito de arena, denunciando no solo
lo que nos llegase a pasar como individuos en nuestro grupo familiar, si que,
tambin al observar el abuso de otras personas, as con la denuncia ciudadana
podemos ayudar a las personas que posiblemente no sepan de sus derechos.
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RECOMENDACIONES
Es importante conocer que una forma de prevenir y erradicar la violencia en la
familiar consiste en cambiar los modelos de educacin de los hijos al
interior del hogar, y de asignar tareas igualitarias a todos, hombres y mujeres.
Tambin se debe exigir tambin que se asuma a la atencin en sa , ms all
del tratamiento salud de lesiones o sntomas, para dirigir la mirada a las tramas y
vnculos sociales que unen la persona con su entorno.
Como estudiante he llegado a comprender que el desarrollo de la personalidad de
un individuo depende en gran medida y queda determinada si sta sufre algn
tipo de maltrato durante su infancia. Por esto podemos concluir que la primera
etapa de socializacin que el nio vive dentro de su ncleo familiar es muy
importante para su futura relacin con la sociedad.
Ms especficamente es lo que determinar la manera en que se relacionar con
esta. Si un nio sufre de maltrato en esta primera etapa de su vida, le quedarn
secuelas irreversibles algunas veces, que se podrn manifestar de diferentes
maneras en su vida de adulto. El maltrato, adems, viola los derechos
fundamentales de los nios, y por lo tanto, debe ser detenido, y cuanto antes
mejor.
Los nios maltratados hoy se convertirn en adultos problemticos del maana.
Son quienes estarn a cargo de la sociedad, quienes llevarn adelante a
grupos y comunidades. Por esto se deben de fomentar campaas a favor de las
denuncias del maltrato infantil, creando los mbitos adecuados y
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desarrollando los discusin necesarias. As como tambin los adultos
debemos asumir responsabilidades maduramente y con compromiso para
evitar que los conviertan en agresores.






















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CAPITULO VII



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VIII. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
8.1 CALENDARIZACION DE ACTIVIDADES INVESTIGATIVAS
NRO ACTIVIDAD
A BRIL

MAYO

JUNIO

JULIO AGOSTO
1 MARCO TEORICO


2 DETERMINAR LOS TEMAS


3 RECOPILAR INFORMACION


4 ESTRUCTURAR EL TRABAJO


5 RECOPILAR INFORMACION


6 ELABORACION DE INFORME


7 PRESENTACION


8-2 RECURSOS NECESARIOS Y PRESUPUESTOS DE
FINANCIAMIENTO

NRO ACTIVIDAD RECURSO
HUMANOS
RECURSOS
MATERIALES
RECURSOS
TCNICOS
RECURSOS
ECONMICOS
1 Marco terico 30 horas 80.00
2 Situacin
problemtica

3 Recopilar
informacin
250.00
4 impresin 45.00
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BIBLIOGRAFIA

1. lvarez, Liliana. (1984) Espacio familiar, espacio judicial. Por qu la
violencia?

2. Ames C., Rolando. Et al. (1986) Familia y Violencia en el Per de
Hoy. Edit. Comit Peruano de Bienestar. Lima Per.

3. Chavanneau, Silvia. (1995) Proteccin contra la violencia familiar
Buenos Aires, Revista Actualidad Psicolgica.

4. Instituto de Estadsticas e Informtica (INEI), (2000), Encuesta
Demogrfica y de Salud Familiar 2000, Lima Per.
5. Ministerio del Interior. Direccin General PNP. Estado Mayor
General IML (Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses)
6. Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas/Instituto Nacional de
Estadstica e Informtica (INEI).
7. Introduccin al Estudio de la Pareja Humana, Facultad de Ciencias
Sociales. Ediciones Universidad Catlica
8. Guerrero, Elizabeth (2002) Informe sobre Violencia contra las
Mujeres en Amrica Latina y el Caribe Fondo de Desarrollo de las
Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEC)

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9. Guevara Lino. (1995). Violencia familiar y mundos posibles. Aspectos
de la construccin familiar de sentido. Sistemas Familiares.