O Desenvolvimento Local e a Animao Sociocultural.

Uma
comunho de princpios
vivemos num mundo em que o empobrecimento cresce em todas as sociedades,
mesmo as mais ricas; um mundo onde triunfam as desigualdades entre os homens e
as mulheres, entre os pases do Norte e do Sul, onde os jovens e os mais idosos,
entre as cidades e o campo, um mundo que consome o lao entre os humanos e a
natureza.
as vivemos tamb!m num mundo em que por todo o lado surgem
iniciativas, projectos, movimentos de cidad"os e cidad"s determinados a alterar a face
do planeta, conciliando abertura ao mundo e satisfa"o local das necessidades.#
$
Um olhar sobre o territrio
As comunidades continuam a manifestar sintomas de atrasos
significativos no seu desenvolvimento integral provocados pelas realidades
sociais e geogrficas dos territrios. Acentua-se o fosso socioeconmico,
educativo, social e cultural entre as comunidades rurais e urbanas. Estes so
estigmas materializados na desumanizao do territrio provocados por
sintomas exgenos e endgenos bolsas de pobreza associadas ! falta de
oportunidades de emprego, ao d"fice de dinamizao da economia local, ao
abandono dos territrios e ! elevada taxa de analfabetismo. #ma realidade $ue
conduz ! excluso social das popula%es mais vulnerveis.
& envel'ecimento da populao associado ao decl(nio da populao
)ovem e adulta activa provocado pelos movimentos do *xodo rural, o des+nimo
e descrenas nas mel'orias da $ualidade de vida individual e colectiva so
causas para as $uais, " preciso encontrar solu%es participadas.
,ace a esta realidade social $ue respostas so poss(veis construir com a
comunidade- .ue alternativas de desenvolvimento t*m os actores sociais-
.ue contributo a Animao /ociocultural pode dar ao desenvolvimento
comunitrio- Estas so $uest%es provocadoras de reflexo desde a
1
Excerto da 0eclarao ,inal dos Encontros 1undiais do 0esenvolvimento 2ocal de
/'erbroo3e 45anad6 de &utubro de 7889, transcrito pela A:;1A< em %eses de &marante.
'esenvolvimento (ocal ) *ma oportunidade de +uturo,
COMO CITAR ESTE ARTCULO:
Nunes Viveiros, Albino Lus; (2008); O Desenvolvimento Local e a Animao ociocultural! "ma comun#o
$e %rinc%ios; en http:quadernsanimacionet; n! "; #ULIO de $%%"; IS&& 1'(")*%** 1
perspectiva da Animao /ociocultural, compromisso $ue dever conduzir !
aco, procurando capacitar os actores do =local> com compet*ncias sociais e
operativas vlidas, $ue l'es possibilite uma autonomia cultural, pol(tica e
econmica.
? na perspectiva multisectorial do desenvolvimento local e partindo do
posicionamento da Animao face aos processos de desenvolvimento, $ue
apontaremos alguns desafios $ue exigem uma aco comunitria de base
participada e consciente, um trabal'o com os grupos sociais.
O Desenvolvimento Local/Comunitrio
& desenvolvimento local " um processo de transformao da realidade
sustentado na capacitao das pessoas para o exerc(cio de uma cidadania
activa e transformadora da vida individual e em comunidade. ? de capital
import+ncia $ue os grupos no se)am meros utentes de servios, mas, actores
e autores das prticas de desenvolvimento local.
Este modelo de desenvolvimento caracteriza-se por um processo de
mel'oria das condi%es culturais, econmicas, educativas e sociais das
popula%es atrav"s de iniciativas de base comunitria, de valorizao dos
recursos 'umanos e materiais em ligao privilegiada com as popula%es
locais e as institui%es do territrio em zonas rurais ou urbanas, no litoral ou
interior.
4@6 o 'esenvolvimento deve ser um processo integrado, envolvendo as dimens-es
econ.mica, social, cultural, ambiental e poltica, privilegiando para essa integra"o o
trabalho a nvel local, em meios desfavorecidos, actua"o que n"o se esgota na
componente econ.mica do 'esenvolvimento, incluindo tamb!m com destaque a
educa"o para a auto/estima, a cidadania activa e a valoriza"o da cultura local.#
0
Eze$uiel Ander-Egg
A
classifica o desenvolvimento local en$uanto ac%es
! escala microssocial, constituindo um modo de sedimentar a democracia
$
A:;1A<, %eses de &marante. 'esenvolvimento (ocal ) *ma oportunidade de futuro,, p. B.
+
Eze$uiel Ander-Egg, &ccion municipal, desarrollo local, trabajo comunitario, p. 77C.
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desde a base comunitria e contributo para o fortalecimento dos governos
municipais. Ander-Egg sustenta a tese de $ue o =local> " o +mbito mais
ade$uado para desenvolver programas de desenvolvimento da comunidade.
As organiza%es comunitrias fortalecem-se com os processos de
desenvolvimento local protagonizados pelas ac%es territoriais dos movimentos
sociais e das organiza%es no governamentais, $ue de alguma forma so um
instrumento de presso social.
Dor$ue no ' desenvolvimento, programas e pro)ectos de Animao
/ociocultural ou aco participada sem a c"lula social bsica de uma
sociedade E a comunidade E " preciso $ue compreendamos o conceito social
de comunidade, unidade funcional e operativa da aco comunitria.
1*na comunidad es una agrupaci.n o conjunto de personas que habitan un
espacio geogr2fico delimitado 3 dilimitable, cu3os miembros tienen conciencia de
pertenencia o de identificaci.n com alg4n smbolo local 3 que interaccionan entre s
m2s intensamente que en otro conte5to, operando en redes de comunicaci.n,
intereses 3 apo3o mutuo, con el prep.sito de alcanzar determinados objectivos,
satisfacer necesidades, resolver problemas o desempe6ar funciones sociales
relevantes a nivel local.#
7
,alarmos de desenvolvimento local " reflectirmos sobre o
desenvolvimento comunitrio ou desenvolvimento da comunidade
F
. &s
paradigmas e princ(pios metodolgicos sub)acentes aos conceitos de
desenvolvimento so similares na sua aco de base comunitria.
& desenvolvimento comunitrio tem a sua g"nese no s"c. G;G, com os
movimentos sociais organizados em ambientes fabris e entre os camponeses
$ue empreendiam mHltiplas actividades designadas de desenvolvimento
comunitrio educao popular, formao agr(cola, servio de base cooperativa
ou mutualista, entre outras formas de entrea)uda.
I
Estes movimentos populares
associativos revelam o papel activo dos grupos sociais na assuno do seu
*
Eze$uiel Ander-Egg, ibid., p. CF
,
5onceito estudado e clarificado por Eze$uiel Ander-Egg no livro &ccion municipal, desarrollo
local 3 trabajo comunitario.
'
<udolf <ezso'azJ, 8l 'esarrollo 9omunitario, p. 7K
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prprio destino, tomando em mos a resoluo das problemticas
comunitrias. <udolf <ezso'azJ afirma $ue,
1:; o 'esarrollo 9omunit2rio es una accion coordinada 3 sistem2tica que, en
resposta a las necesidades o a la demanda social, trata organizar el progreso global
de una comunidad territorial de una poblaci.n/objectivo, com la participaci.n de los
interesados.#
K
& desenvolvimento local opera-se com a participao comunitria. Ele
dever nascer do diagnstico da realidade social, procurando responder !s
expectativas e colmatar as necessidades mais prementes dos grupos. #m
processo sustentado nos recursos endgenos do territrio e partil'ado pela
comunidade. #ma aposta na educao permanente geradora de um
desenvolvimento cultural, social e econmico.
& desenvolvimento comunitrio " um desafio permanente, espao de
construo de uma cidadania activa e fundamento da democracia participativa.
A comunidade " o nervo central para a sustentabilidade da construo de
alternativas de desenvolvimento dos territrios, capaz de gerar sinergias
criativas localizadas no envolvimento das popula%es.
Alguns princ(pios operativos do desenvolvimento local ou comunitrio
encontram correspond*ncia no documento ='esenvolvimento de 9omunidade
e servios cone5os< das :a%es #nidas, de 78FI. #m con)unto de servios
t"cnicos a desenvolver com programas de desenvolvimento da comunidade.
& desenvolvimento de iniciativas de educao para a saHde, para a
capacidade produtiva e bem-estar da comunidadeL outras direccionadas para a
economia dom"stica, tratando-se de um modo de educao informal das
fam(lias rurais so alguns dos servios. & desenvolvimento de servios de
educao, a escola como instrumento de desenvolvimento e a educao
direccionada para combater o problema do analfabetismo da populao adulta
e de orientao e formao profissionalL a promoo de cooperativas com o
intuito de criar as condi%es sociais indispensveis para o desenvolvimento
comunitrioL o fomento do artesanato e das indHstrias rurais e outras pe$uenas
-
<udolf <ezso'azJ, ibid., p. 79
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indHstrias, como modo de gerar emprego e facilitar o aproveitamento dos
recursos materiais das comunidades e o favorecimento da educao e das
actividades recreativas so outros servios enunciados pelas :a%es #nidas.
& desafio do desenvolvimento local e comunitrio reside no axioma
=pensar global, agir local<, ou se)a, " partindo da realidade social $ue devem
ser encontradas solu%es participadas, integradoras e valorizadoras das gentes
e dos recursos comunitrios.
A !conomia Social e Solidria
& conceito de economia social tal como o desenvolvimento comunitrio
tem a sua g"nese no s"c. G;G, num per(odo posterior !s in)ustias sociais
provocadas pela revoluo industrial. Este modelo econmico emerge num
contexto em $ue os trabal'adores mais desfavorecidos tentaram encontrar
formas de reagir ao mercado, criando assim, uma economia de entre-a)uda e
de cooperao. ? neste per(odo $ue surgem as cooperativas, as associa%es e
as mutualidades.
& conceito de economia social renasce nos anos 9M, com a globalizao
e o agravamento das condi%es sociais. A pobreza e a conse$uente excluso
social fizeram surgir o conceito de economia solidria, $ue no $uadro europeu
francfono designa as novas formas de economia social, devido ' sua relao
com o desafio da solidariedade.
As cooperativas de diferentes reas de actividadeL as associa%es,
especial refer*ncia para as irmandades da misericrdia, mutualidades e outras
institui%es particulares de solidariedade social de natureza associativa,
incluindo as associa%es de voluntrios de aco social, as colectividades de
cultura e recreioL as funda%es em geral, com desta$ue para a 5aritas e
centros paro$uiais so entidades classificadas como pass(veis de integrarem o
sector da economia social e solidria no s"c. GG;.
Atendendo a $ue as institui%es de solidariedade social desempen'am
um papel de recon'ecido valor social com a comunidade na prossecuo de
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um con)unto de ac%es, $ue t*m contribu(do para minimizar os riscos da
excluso social e da pobreza entre outros males sociais, e por$ue muitas
dessas institui%es esto sob a tutela da ;gre)a 5atlica, " oportuno fazer uma
breve aluso ! ;nstruo Dastoral =& &c"o Social da >greja< de 788K. #ma
aluso a propsito do papel da Animao na comunidade, $ue entendemos ser
um sinal da =consci*ncia social> da ;gre)a para a Animao 5omunitria.
A ;nstruo Dastoral referida anteriormente argumenta $ue a Animao
consiste na consci*ncia dos problemas sociais ! luz da 0outrina /ocial da
;gre)a e na motivao para o desenvolvimento de actividades conse$uentes. A
5onfer*ncia Episcopal Dortuguesa na ;nstruo Dastoral alerta para $ue,
1:; a caritas e5era o seu papel na anima"o da pastoral social, contribuindo, em
especial, para o conhecimento dos problemas e a sua leitura ? luz da doutrina social
da >greja; o apoio ? cria"o e funcionamento de servios paroquiais de ac"o social; a
interven"o social, com empenhamento directo na preven"o e solu"o dos
problemas; o contributo possvel para a transforma"o social em profundidade,
nomeadamente no domnio das rela-es sociais, dos valores e do ambiente, em
ordem ao desenvolvimento solid2rio; a forma"o de agentes :...;#.
9

:o mercado de economia social e solidria, o elemento central " a
pessoa 'umana, simbolizada na comunidade e o seu bem-estar e $ualidade de
vida. As organiza%es sociais procuram satisfazer as necessidades do
colectivo atrav"s da produo de produtos e servios de proximidade
sustentados nos recursos comunitrios, bem como, a promoo do apoio !
criao de novas oportunidades de emprego e incluso social, atrav"s das
empresas de economia social e solidria.
&s pro)ectos de economia solidria, modelo econmico de base
comunitria encontram correspond*ncia nos processos de desenvolvimento
comunitrio. Estes empreendimentos sociais so uma resposta !s
necessidades das popula%es locais e promotores de participao econmica e
democrtica na dinamizao dos territrios e de coeso social.
:o mercado de economia social todos os elementos da organizao so
responsveis pelo empreendimento, as decis%es so tomadas por todos,
"
Extracto do documento >nstru"o @astoral =&c"o Social da >greja< .
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organizados num sistema de autogesto democrtica. N igualdade de direitos
e praticam um regime especial de propriedade e distribuio da ri$ueza,
empregando os excedentes do exerc(cio no crescimento da entidade e na
mel'oria dos servios prestados aos scios e ! comunidade.
A misso da economia social manifesta-se na produo de bens e
servios, na promoo da cidadania activa e pelo interesse da comunidade $ue
encontra poss(veis solu%es no exerc(cio do papel social das estruturas
associativas, ao n(vel da resoluo de alguns problemas sociais desemprego,
microcr"dito, 'abitao, saHde, educao e pobreza em meio rural e urbano.
? no +mbito dos servios de proximidade $ue a economia social tem
maior impacto ao n(vel do crescimento e desenvolvimento. A 5omisso
Europeia
8
aponta $uatro reas promissoras de iniciativas no $uadro da
economia social vida $uotidiana, mel'oria do $uadro de vida, cultura e
ambiente. As iniciativas no dom(nio dos servios da vida $uotidiana so a
guarda de crianas, servios ao domic(lio, novas tecnologias e apoio a )ovens
com dificuldades de insero. Dara os servios culturais so registadas
actividades no contexto do turismo, do audiovisual e na valorizao do
patrimnio cultural e desenvolvimento cultural local. &s servios de mel'oria do
$uadro de vida do-se ao n(vel da mel'oria do 'abitat, da segurana, dos
transportes colectivos locais, na revalorizao dos espaos pHblicos e do
com"rcio de proximidade. Dor fim, os servios ambientais, ao n(vel da gesto
de lixos e de gua, controlo da poluio e manuteno de espaos naturais.
A economia solidria " promotora de desenvolvimento local e regional
assente na valorizao dos recursos endgenos e do investimento dos prprios
resultados nesse mesmo desenvolvimento. ? esta regra da economia social e
solidria $ue os agentes do local t*m $ue assumir com estrat"gia in loco do
desenvolvimento comunitrio.
(
2u(s 1anuel Oacob Oacinto, &judantes de SenioresA *ma proposta de perfil profissional para
as >@SS, p. C7
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A Animao Sociocultural" metodolo#ia de aco nos processos de
desenvolvimento
A Animao /ociocultural en$uanto metodologia de interveno social "
uma prtica inalienvel do desenvolvimento comunitrio. #m princ(pio basilar
dos processos de Animao e desenvolvimento com a comunidade " a
participao dos colectivos.
A Animao acontece nos m"todos de desenvolvimento da comunidade
atrav"s de um con)unto de iniciativas, desde $ue, 'a)a o envolvimento activo e
comprometido dos grupos sociais nas prticas de aco comunitria.
A Animao 5omunitria encontra um campo f"rtil de actuao no
fomento do associativismo, nas actividades de voluntariado e do trabal'o
)uvenil, nas pol(ticas de educao c(vica e de pedagogia de consci*ncia cr(tica,
nas iniciativas $ue promovam a identidade comunitria nomeadamente, a
promoo do patrimnio cultural e natural, s(mbolo vivo da cultural local.
A Animao direccionada para os processos de desenvolvimento local
deve privilegiar novas formas de ol'ar a realidade na perspectiva das gentes,
trabal'ar com elas um con)unto de compet*ncias, valores e princ(pios desde as
suas ra(zes culturais, no sentido da valorizao da auto-estima e da cultura,
elemento central da ideia de comunidade.
Animar o desenvolvimento comunitrio " educar para os valores do
=local>, sensibilizar para o papel $ue cada indiv(duo pode cumprir para o bem
comum. ? sedimentar espaos de construo alternativos ! realidade presente,
enfim, " provocar a mudana social com a comunidade. As pessoas devero
assumir o protagonismo da aco comunitria, um processo dif(cil de se
construir na sustentabilidade da participao, mas certamente, mais activo,
consciente, democrtico e libertador de preconceitos culturais e estigmas
sociais associados ao territrio local.
& associativismo " um dos vectores de interveno no territrio. Ele "
escola de cidadania activa, espao de Animao /ociocultural e de
desenvolvimento de percursos de educao no formal, fomentador da
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democracia cultural. As colectividades locais devero ser agentes da
valorizao e preservao da cultura popular e contribuintes da mudana
social.
A Animao 5omunitria tem $ue suster a sua aco num pro)ecto de
educao para o desenvolvimento, esta entendida como forma de educar para
o sentido c(vico, para a formao de cidados conscientes e participantes no
prprio processo de desenvolvimento. A educao para o desenvolvimento
est direccionada para a provocao da mudana de mentalidades, atitudes e
comportamentos do indiv(duo e do grupo. A Animao en$uanto m"todo
educativo tem $ue educar para a solidariedade, para a responsabilidade
colectiva, para a auto-estima e valorizao da cultura do territrio.
Dor$ue falamos de Animao, educao para o desenvolvimento e
participao, o desafio actual no deve centra-se em transmitir con'ecimentos
a partir de um programa preconcebido com conteHdos elaborados ! margem
da participao das gentes e da sua realidade, dos seus saberes e
experi*ncias, mas, um curr(culo aberto. &s programas educativos em contexto
de educao no formal devero ser um convite ! construo do conteHdo
programtico, ou se)a, a partir das viv*ncias comunitrias desen'ar um
programa curricular. #m pro)ecto de educao comunitria valorizadora da
cidadania activa, de estudo da realidade social envolvente, um tempo de
discusso e busca de solu%es num processo de educao permanente.
:os territrios deprimidos social, cultural e economicamente, os actores
sociais precisam de acreditar no futuro, nas suas capacidades en$uanto
comunidade capaz de mudar o entorno social. 5ertamente, os m"todos
educativos da Animao contribuiro para $ue os colectivos tomem
consci*ncia da sua realidade e desenvolvam compet*ncias para alter-la.
& desafio do trabal'o comunitrio para os Animadores /ocioculturais
est na mobilizao dos colectivos para a participao, partindo das prticas
educativas desenvolvidas com as pessoas, na provocao de consci*ncias
para a transformao do entorno sociocultural, para um pro)ecto de 4des6
envolvimento, envolver para desenvolver. & Animador /ociocultural no trabal'o
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com as comunidades deve ser um con'ecer dos recursos comunitrios, estar
consciente das din+micas dos grupos e institui%es, um facilitador de
informao e do envolvimento das pessoas nos m"todos comunitrios.
Poms 0(az
7M
descreve um perfil de Animador <ural capacitado no
dom(nio das t"cnicas de educao no formal vinculada ao desenvolvimento
comunitrio, com capacidade para realizar pro)ectos de investigao
participativa dos recursos desaproveitadosL dom(nio de t"cnicas de pedagogia
criativaL articulao de pro)ectos operativos e realistas de desenvolvimentoL
promoo da vida associativa, en$uanto fundamento da fortificao do tecido
social e capacidade para cooperar com o movimento cooperativo local e saber
formar l(deres. Entendemos $ue estas caracter(sticas do perfil de Animador,
no devem limitar-se ao Animador <ural, mas sim, ser o perfil do Animador $ue
interv*m nas din+micas do desenvolvimento localQcomunitrio,
independentemente de ser num territrio rural ou urbano.
A Animao /ociocultural deve despoletar ac%es mobilizadoras de
vontades, $ue partindo da realidade social e das reais necessidades das
popula%es possa facilitar canais de comunicao, de encontro, de realizao
pessoal e colectiva.
& Animador deve assumir um papel de dinamizador comunitrio, de
educador, um facilitador de din+micas de desenvolvimento local no +mbito
associativo. A facilitao em Animao " sinal de maior capacidade de
solucionar problemas, de acesso a uma maior e diversificada informao. ?
sinnimo de envolvimento e conse$uentemente, facilitadora da tomada de
decis%es sustentadas no con'ecimento da realidade e na posse de informao
cred(vel.
As prticas de Animao /ociocultural em pro)ectos de desenvolvimento
local sero efectivas $uando o Animador ten'a contribu(do para $ue, atrav"s
de ac%es participadas os grupos sociais este)am envolvidos activamente nos
programas de desenvolvimento comunitrio. A Animao do =local> e da
comunidade devem traduzir-se num processo educativo de base, procurando
1%
Poms 0(az apud Oos" 1aria .uintana, (os Bmbitos profesionales de la &nimaci.n, p. 7MA.
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responder aos desafios $uotidianos das gentes, acompan'ando a evoluo dos
pro)ectos e apoiando a emerg*ncia de iniciativas associativas.
Um recurso" um desa$io
A cultura materializa-se num con)unto de prticas sociais e culturais
identitrias de uma comunidade e do territrio. Ela " constitu(da por artefactos
constru(dos e trabal'ados pelo colectivo, " um patrimnio rico em diversidade
cultural e s(mbolo material da memria colectiva. A cultura " um recurso
endgeno do territrio e das suas comunidades, ela poder ser potenciadora
de novas din+micas socioculturais e constituinte de emprego. #m 'orizonte no
$ual, as pessoas so parte activa integrante dos processos de
desenvolvimento local.
A dinamizao da actividade cultural numa viso de sustentabilidade
social e microeconmica das popula%es " certamente um desafio para os
territrios e para os responsveis das pol(ticas de desenvolvimento. A
Animao /ociocultural pode contribuir para um pro)ecto de coeso social, de
=avalanc'e econmica> atrav"s da cultura, um recurso endgeno comunitrio.
&s colectivos t*m $ue estar sensibilizados para os proveitos $ue se
podem obter da cultura. Este " um processo cont(nuo de consciencializao
dos grupos para o patrimnio cultural. A ideia de participao activa e de uma
cidadania cultural " uma convocatria a um compromisso social com o
desenvolvimento local atrav"s da cultura. :o ' comunidade sem uma
identidade cultural colectiva. Esta constri-se com as prticas socioculturais e
no desenvolvimento de uma consci*ncia cr(tica do $ue " o patrimnio cultural,
numa perspectiva de desenvolvimento local e economicamente sustentado.
A ideia de cultura deve ser concebida como elemento de incluso social,
uma responsabilidade de um con)unto de institui%es E museus, autar$uias,
centros culturais, teatros e associa%es E, $ue t*m um papel activo em
pro)ectos de desenvolvimento comunitrio no contexto cultural. A auto-estima
das pessoas podem ser trabal'adas desde a cultura, " imperioso desenvolver
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um processo de consciencializao atrav"s da cultura, trabal'ar atitudes e
comportamentos, desenvolver processos sustentveis de empregabilidade
desde a cultura.
&s agentes do desenvolvimento local, nomeadamente os Animadores,
no podem conceber a ideia de desenvolvimento comunitrio divorciada das
pessoas, dos territrios e dos seus recursos. Densar o desenvolvimento "
promover prticas de cidadania activa e comprometidas com a cultura. A
Animao /ociocultural deve actuar como o garante da comunidade no acesso
ao usufruto sustentado do patrimnio cultural.
A sociedade precisa de Animadores /ocioculturais comprometidos com
a cultura dos valores, da )ustia social, do compromisso com o
desenvolvimento sociocomunitrio e de Animadores carregados de
'umanismo.
%iblio#ra$ia
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A:0E<-ERR, Eze$uiel. &ccion unicipal, desarrollo comunit2rio 3 trabajo
social, col. /"rie de estHdios socialesS, AJuntamiento de Ruia de ;sora, Ruia
de ;sora, CMMA.
A:;1A<. %eses de &marante. 'esenvolvimento (ocal ) *ma oportunidade de
futuro,, A:;1A<, 7889.
5A1D&/, 1anuel 5anaveira de. #ma &utra ,orma de empreenderS,
@essoas e (ugares, 4Oul'oQAgosto CMMF6, <ede Dortuguesa 2EA0E< T, 2isboa.
5AUA5&, 5ristina. Economia /ocial e /olidriaS, @essoas e (ugares, 4Oul'oQ
Agosto CMMF6, <ede Dortuguesa 2EA0E< T, 2isboa.
s.a.. 8duca"o para o 'esenvolvimento. *ma e5periCncia europeia de
forma"o e de pesquisa/ac"o em 8' dirigida aos animadores/as de jovens,
5;0A5, s.l..
R&:/V2EW, 1.X Peresa 1art(n 4coord.6. 8conomia Social 3 &nimaci.n
Sociocultural, /anz J Porres, 1adrid, CMMM.
OA5;:P&, 2u(s 1anuel Oacob. &judantes de SenioresA *ma proposta de perfil
profissional para as >@SS, 2isboa, CMMA.
DA21A, Rraa e :elson 0ias. 'ar Dosto ? >nterven"o. Es &nimadores de
'esenvolvimento (ocal, Associao ;: 2&5&, ,aro, CMM7.
.#;:PA:A, Oos" 1aria. (os 2mbitos profesionales de la &nimaci.n, col.
:arcea /ocioculturalS, :arcea Ediciones, 1adrid, 788A.
<EW/&NAWY, <udolf. 8l desarrollo 9omunit2rio, col. :arcea /ocioculturalS,
:arcea Ediciones, 1adrid, 7899.
COMO CITAR ESTE ARTCULO:
Nunes Viveiros, Albino Lus; (2008); O Desenvolvimento Local e a Animao ociocultural! "ma comun#o
$e %rinc%ios; en http:quadernsanimacionet; n! "; #ULIO de $%%"; IS&& 1'(")*%** 1+
/A:P&/, Daula 1atos dos. Poda a Economia 0everia /er /olidriaS,
@essoas e (ugares, 4Oul'oQAgosto CMMF6, <ede Dortuguesa 2EA0E< T, 2isboa.
Albino 2u(s :unes Uiveiros
4Animador /ociocultural6
'ttpQQanimasocioculturaleinsularidade.blogspot.com
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