REGISTRO FOTOGRAFICO DE ACTIVIDADES PREVIAS A LA CELEBRACIN DEL DA DEL LOGRO.

I.E. 171-10 HANNI ROLFES. SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.

NIOS Y NIAS DEL SEGUNDO GRADO Y DEL SUB DIRECTOR DE LA I.E.HANNI ROLFES
DANDO INICIO A LA CEREMONIA DE CELEBRACIN DEL DA DEL LOGRO




















INFORME N 016- 2012/D(e)IE-171-10-HANNI ROLFES-UGEL 05-SJL-EA

DE : JOS ANTONIO, CAHUAS ESCAJADILLO
DIRECTOR (e) I.E. 171-10 HANNI ROLFES

AL : LIC. ROQUE BLAS DEL VILLAR GALVEZ
Director del Programa Sectorial II
Unidad de Gestin Educativa Local N05


ASUNTO : CELEBRACIN DEL DA DEL LOGRO DE LA I.E. 171-10 HANNI
ROLFES


REFERENCIA : II Momento de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los
Aprendizajes.
Oficio Mltiple N 172 -2012-D. UGEL05/J. AGP/ PELA SJL

FECHA : San Juan de Lurigancho, 20 de Agosto del 2012

Es grato dirigirme a usted en mi calidad de Director Encargado de la I.E.
N 171-10 HANNI ROLFES, a fin de informarle sobre las actividades ejecutadas con motivo de la
Celebracin del DA DEL LOGRO en la Institucin Educativa 0171-10 HANNI ROLFES RED 05,
institucin beneficiada con el Acompaamiento del PELA PRIMARIA UGEL 05, dicha celebracin se
realiz en las aulas de los Segundos Grados secciones: A, B, C, D, y E, padres de familia y
especialmente los estudiantes , protagonistas de este evento, el da 26 de julio en cumplimiento al Oficio
de referencia.



II. BASES LEGALES:
Ley N 28044. Ley General de Educacin, su modificatoria Ley N 28123 y Reglamento
de la Ley General aprobados por los DS N 006; 013; 015;022;002;009;013 del 2005 E.
R. M. N 622-2011-ED. Directiva para el ao escolar 2012
R. M . N440 - 2008-ED. Directiva del DCN.
R.D.N 064-2012-ED. Lineamientos para la implementacin del Programa de
Educacin Logros de Aprendizaje.
Plan de trabajo 2012 del Programa Educativo Presupuesto por Resultados.
Directiva N 019- 2011 D. UGEL05 J. AGP. SJL EA
Plan Anual de trabajo de la Unidad de Gestin Pedaggica - DRELM
Oficio Mltiple N 172 - 2012-D. UGEL 05/PELA -SJL-EA.

III. FUNDAMENTACIN DE LA CELEBRACIN DEL DA DEL LOGRO PLAN
LIMA PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2012
En cumplimiento de la II Etapa de la Movilizacin Nacional de los Aprendizajes del Plan Lima 2012, se
plantea actividades por El DA DEL LOGRO como un hito en la Ruta de los Aprendizajes, donde se
muestra el progreso de los aprendizajes de nios y nias del Segundo Grado de Primaria ,
especialmente en Comprensin Lectora y Matemtica, as mismo informar a los padres de familia y la
comunidad en general, sobre los avances alcanzados por los estudiantes y qu est haciendo la escuela
para demostrar progresos en cumplimiento al Plan de Intervencin .Es una oportunidad clave para
replantear estrategias que ayuden al Logro de los Aprendizajes en el marco del lema Todos Podemos
Aprender Nadie se Queda Atrs y uniendo fuerzas , podemos decir: Cambiemos la Educacin ,
Cambiemos Todos.
IV.-ANLISIS DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DA DEL LOGRO

4.1.1-Actividades antes de LA CELEBRACIN DEL DA DEL LOGRO PLAN LIMA PARA LA
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2012 dirigido a Directores y Docentes de Educacin Primaria
2do grado.
4.1.1Ejecucin del Taller de la Difusin del KID de Evaluacin y Rutas de Aprendizaje los das
17 y 18 de Julio en el horario de12:00m a 5:00 pm en las instalaciones del aula del Centro de
Recursos Tecnolgicos CRT dirigido a todos los docentes y directivos que conforman las
15REDES

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES LUGAR
16 de julio Coordinacin de la ejecucin de talleres :Taller de
la Difusin del Kid de Evaluacin y Rutas de
Aprendizaje de la Red 01 a la 08 y de 09 a la 15.
Especialistas y Acompaantes
Pedaggicas.
UGEL 05.

17 de julio.

Taller de la Difusin del Kid de Evaluacin y Rutas
de Aprendizaje de la Red 05.
Acompaantes Pedaggicas:
Marlene Mendoza Yauyos,
Mara Ros Lujn y Juana Ricaldi .
I.E.CARLOS
NORIEGA
JIMENEZ.
4.1.2.-.-Aplicacin del primer cuadernillo de la Prueba de Comunicacin y Matemtica el da 19 de julio en
las cinco Secciones del Segundo Grado, la prueba se dio inicio a las 8:30 a.m. en presencia del Director,
Subdirector y Acompaante Pedaggica de la Institucin Educativa Hanni Rolfes prologndose hasta las
9:45 am con el intervalo que especifica el manual del kidts de evaluacin , facilitado por la DRELM.
Aplicacin del segundo cuadernillo de la Prueba de Comunicacin y Matemtica el da 23 de julio, por el
desfile escolar a nivel de RED 05, la prueba se dio inicio a las 8:30 a.m. en presencia del Director de la
Institucin Educativa y la Acompaante Pedaggica licenciada, Mara Ros Lujn , prologndose hasta las
9:45 a .m . haciendo la revisin de las pruebas y la sistematizacin de los resultados .
Fechas de ejecucin de las Actividades previas al Da del Logro.
FECHA ACTIVIDAD
MARTES 17 Taller de la Difusin del Kid de Evaluacin y Rutas de Aprendizaje de la Red 01 a la 08..
JUEVES 19
Aplicacin de la Prueba de Comunicacin y Matemticas (CUADERNILLO 1)
30 minutos 1 cuadernillo de Comunicacin
Descanso 15 minutos
30 minutos 1 cuadernillo de Matemticas.
LUNES 23
Aplicacin de la Prueba de Comunicacin y Matemticas (CUADERNILLO 2)
30 minutos 1 cuadernillo de Comunicacin
Descanso 15 minutos
30 minutos 1 cuadernillo de Matemticas.
Retroalimentacin docente, Acompaante.
MARTES 24 Retroalimentacin, estudiantes y docente.
MIRCOLES 25 Difundir, Compartir logros con los Padres de Familia, Preparacin del Da del Logro.
JUEVES 26.
DA DEL LOGRO: Protocolo de bienvenida agradecimiento, de Compromisos de
estudiantes, Padres de Familia, Directores.



ANLISIS DE RESULTADOS Y RETROALIMENTACIN :
Martes ,24 de julio del 2012.
La Acompaante Pedaggica se rene con los directivos y docentes del 2do grado de
Primaria para ver los resultados de las pruebas y analizar las cantidades de estudiantes
en el nivel Inicio, Proceso y Logrado, hacer la retroalimentacin respectiva.
Las docentes plantean sus compromisos y acciones a realizar en el segundo semestre,
respondiendo al anlisis de estos resultados.
Las docentes responsables de cada una de las aulas realizaron la retroalimentacin en
forma oral con los estudiantes , llevndolos a la reflexin e incentivndolos a mejorar en
su comprensin de lectura en su vida cotidiana interactuando con su medio escrito y
aprovechando sus experiencias de vida para resolver problemas matemticos,
especialmente con los estudiantes que se encuentran en el nivel de INICIO.
Se establece las pautas para la reunin con los padres de familia y hacer conocer en
que nivel se encuentran sus hijos y as conllevar a un compromiso correspondiente.
Mircoles , 25 de julio del 2012..
Difusin a los Padres de Familia, comprometindoles a brindar su apoyo en forma
responsable y comprometida , dndoles recomendaciones y algunas estrategias de
cmo puede surgir en casa el apoyo .Preparacin del Da del Logro.
Da del Logro:
Jueves, 26 de julio del 2012
Protocolo de bienvenida agradecimiento, experiencia de fotos, carteles de Compromisos
de estudiantes, Padres de Familia, Director y Acompaante.
La celebracin del Da del Logro, fue una experiencia de jbilo para los estudiantes,
donde fueron capaces de fundamentar por qu se realizaba dicha experiencia.

4.1 Actividades avanzadas
4.3.1 Sistematizacin de los resultados:
A continuacin se muestran los cuadros estadsticos que indican los resultados
por secciones del 2do grado, con respecto a la evaluacin tomada los das 19 y
20 de julio del 2012.







RESULTADOS DE LA PRUEBA DE COMUNICACIN Y MATEMTICA
DEL PRIMER PERIODO.


COMUNICACIN MATEMTICA
Niveles Niveles
Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado
2 A 01 05 20 02 07 17
2 B 0 13 12 08 15 02
2 C 05 14 07 05 14 10
2 D 05` 07 16 06 09 12
2E 0 08 20 0 10 18

V.- COMPROMISO DOCENTE:

Incentivar a mis alumnos y alumnas en la comprensin de textos a travs de las
estrategias de -Lectura interactiva en voz alta, Lectura compartida y lectura silenciosa.
Desarrollas los contenidos de las diferentes reas a travs de la comprensin lectora.
Destinar la hora de la lectura.
Realizar la comparacin entre las predicciones de los nios y el texto real.
Fortalece el compromiso que los buenos lectores leen 1, 2, 3, 4 y si es posible hasta 5
veces, con la finalidad de comprender el texto.
Trabajar con los nios sobre la opinin de hechos o sucesos del texto que lee.
En el rea Comunicacin me comprometo que mis alumnos (as) logren:
Deduzcan el tema central de un texto.
Dar ms nfasis al nivel inferencial y criterial en los textos Ledos por los
nios y nias.
Desarrollen su opinin sobre los hechos o sucesos de un texto.
En el rea de Matemticas me comprometo que mis alumnos (as) logren:
Trabajar problemas de doble triple y mitad.
Desarrollar diferentes combinaciones aditivas.
Resolucin de problemas con material concreto.



Mi compromiso en Matemtica es:

Trabajar el rea de matemtica a travs de resolucin de problemas.
Trabajar con los nios respetando los niveles del pensamiento.
Trabajar problemas de doble triple y mitad.
Trabajar la comprensin del problema utilizando material concreto para que representen
los datos del problema.
Desarrollar diferentes combinaciones aditivas.
Trabajar problemas de doble triple y mitad.
Desarrollar diferentes combinaciones aditivas.
Resolucin de problemas con material concreto.
Trabajar problemas de doble triple y mitad.
Desarrollar diferentes combinaciones aditivas.
Resolucin de problemas con material concreto.
Trabajar problemas de doble triple y mitad.
Desarrollar diferentes combinaciones aditivas.
Resolucin de problemas con material concreto.

III. CONCLUSIONES:
Del anlisis realizado se desprende que:
La difusin de KIT Y DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE, correspondiente a la RED
13 se realiz de manera satisfactoria, con la presencia de las Instituciones
Educativas pertenecientes a dicha RED.
La entrega del Oficio Mltiple N 172 - 2012-D. UGEL05/ AGP/PELA SJ-LEA con
respecto a la ejecucin de las Actividades del Da del Logro, se hizo por intermedio
de los presidentes de REDES DE ESCUELAS .
La toma de las evaluaciones se dio segn cronograma establecido, con la
coordinacin adecuada entre docentes, Sub Director y Acompaante.
Se realiz el anlisis de manera conjunta las docentes del 2do grado, Director y
Acompaante y se establecieron los compromisos para el segundo semestre.
La retroalimentacin se da de manera satisfactoria en cada Seccin del segundo
grado, se evidencia todos los hechos por medio de fotografas.
Se ejecut el Da del Logro, con un pequeo programa ejecutados por un alumno
del Grado y compartir entre estudiantes y la celebracin respectiva.



IV. SUGERENCIAS:
Prever la entrega de los Oficios directamente a las Instituciones Educativas y as
garantizar que llegue de manera oportuna.
Tomar en cuenta las actividades programadas en el Plan Anual de cada Institucin
Educativa para evitar cruces y dar cumplimiento dichas actividades.

Es todo cuanto informo a Ud. para su conocimiento y fines correspondientes.

Atentamente,




JOS ANTONIO, CAHUAS ESCAJADILLO
DIRECTOR (e) I.E. 171-10 HANNI ROLFES





























VII. Anexos


7.1 Registro de Evaluacin
7.2 Cuadros resumen de los resultados
7.3 Compromisos de los Docentes.
7.4 Compromisos de los Estudiantes
7.5 Compromisos de los Padres de Familia
7.6 Acta de Compromiso
7.7 Registro fotogrfico.








NIVEL DE LOGRO DEL 2DO GRADO A
Profesora:Leonor Chvez Sologorre
Incentivar a mis alumnos y alumnas en la comprensin de textos a travs de las
estrategias de -Lectura interactiva en voz alta, Lectura compartida y lectura silenciosa.
-Desarrollas los contenidos de las diferentes reas a travs de la comprensin lectora.
-Destinar la hora de la lectura.
-Realizar la comparacin entre las predicciones de los nios y el texto real.
-Fortalece el compromiso que los buenos lectores leen 1, 2, 3, 4 y si es posible hasta 5
veces.
Con la finalidad de comprender el texto.
-Trabajar con los nios sobre la opinin de hechos o sucesos del texto que lee.
Mi compromiso en Matemtica es:
-Trabajar el rea de matemtica a travs de resolucin de problemas.
-Trabajar con los nios respetando los niveles del pensamiento.
-Trabajar problemas de doble triple y mitad.
-Trabajar la comprensin del problema utilizando material concreto para que
representen los datos del problema.
-Desarrollar diferentes combinaciones aditivas.
EN COMUNICACIN
NIVEL LOGRADO NIVEL EN PROCESO NIVEL INICIAL
20 05 01
EN MATEMTICA
NIVEL LOGRADO NIVEL EN PROCESO NIVEL INICIAL
17 07 02




NIVEL DE LOGRO DEL 2DO GRADO B

En el rea Comunicacin me comprometo que mis alumnos (as)
logren:
Deduzcan el tema central de un texto.
Dar ms nfasis al nivel inferencial y criterial en los textos
Ledos por los nios y nias.
Desarrollen su opinin sobre los hechos o sucesos de un texto.

En el rea de Matemticas me comprometo que mis alumnos (as)
logren:
Trabajar problemas de doble triple y mitad.
Desarrollar diferentes combinaciones aditivas.
Resolucin de problemas con material concreto.
CONSOLIDADO DEL EXAMEN DE COMUNICACIN

Nivel Logrado Nivel en Proceso Nivel de Inicio
12 13 0

CONSOLIDADO DEL EXAMEN DE MATEMTICA
Nivel Logrado Nivel en Proceso Nivel de Inicio
8 15 2





NIVEL DE LOGRO DEL 2DO GRADO C
PROFESORA: SANDRA PACHECO .

CONSOLIDADO DEL EXAMEN DE COMUNICACIN

Nivel Logrado Nivel en Proceso Nivel de Inicio
12 13 0

CONSOLIDADO DEL EXAMEN DE MATEMTICA
Nivel Logrado Nivel en Proceso Nivel de Inicio
8 15 2



NIVEL DE LOGRO DEL 2DO GRADO D
Profesora: Clelia R.Tupacyupanqui Mueras

Nivel Logrado Nivel en Proceso Nivel de Inicio
12 09 06

CONSOLIDADO DEL EXAMEN DE MATEMTICA
Nivel Logrado Nivel en Proceso Nivel de Inicio
16 07 05


NIVEL DE LOGRO DEL 2DO GRADO E
PROFESORA: LINA ISABEL QUISPE QUINTO .

CONSOLIDADO DEL EXAMEN DE COMUNICACIN

Nivel Logrado Nivel en Proceso Nivel de Inicio
20 08 0

CONSOLIDADO DEL EXAMEN DE MATEMTICA
Nivel Logrado Nivel en Proceso Nivel de Inicio
18 10 0
+ 1 nia especial
1 nio retirado