Uso de la BREADBOARD

PROCEDIMIENTO DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA

1. Montar el circuito elctrico !"sico del dia#ra$a es%ue$"tico de la &i#ura ' utili(ando la !read!oard.
Al cerrar el s)itc* la l"$+ara encender".
Al a!rir el s)itc* la l"$+ara se a+a#ara.
Si el circuito esta a!ierto en al#,n +unto- la l"$+ara no encender"- no i$+orta en %ue +unto esta a!ierto.
La &unci.n del s)itc* es a!rir / cerrar el circuito.
0. Con el circuito cerrado 1s)itc* cerrado 2 s)itc* 3ON34 / lue#o con el circuito a!ierto 1s)itc* a!ierto 2 s)itc*
3O5534- reali(ar las $odi&icaciones de 6olta7e indicadas en la &i#ura ' / anotarlas en la ta!la 1.

Medicin Valor medido (Switch cerrado) Valor medido(Switch abierto)
V1 6.0 VDC 0 VDC
V2 0 VDC 0 VDC
V3 0 VDC 6.0 VDC
V4 6.0 VDC 6.0 VDC
Ta!la 1
AD8ERTENCIA9 Si el alu$no +or $edio del an"lisis deduce %u 6alor se de!er:a $edir entre ciertos +untos
deter$inados / !asado en esta deducci.n decide llenar las ta!las sin reali(ar el e;+eri$ento- estar" +erdiendo la
o+ortunidad de entender / a&ian(ar conce+tos i$+ortantes +ara reali(ar las +r"cticas +osteriiores. La idea de las
+r"cticas- +or si$+les %ue +are(can- es e;+eri$entar- $edir- sacar conclusiones en !ase a las $edidas reali(adas.
Al $o$ento de cerrar el circuito circula una corriente elctrica. Marcar con una &lec*a en la &i#ura '- el sentido de
circulaci.n de la corriente elctrica.
En cual%uiera de las dos condiciones la su$a de los 6olta7es +arciales es i#ual al 6olta7e total +ro+orcionando +or la
&uente de ener#:a 18<=81>80>8?4. Le/ de @irc*o&& +ara el 6olta7e.
APor %u el 6alor $edido +or el 8olt:$etro 0 1804 es cero en los dos casosB
RC Porque estn al mismo nivel de potencial.
ACu"l es la ra(.n +or la %ue el 6olt:$etro ? 18?4 $ide el $is$o 6alor del 6olta7e +ro+orcionado +or la &uente el s)itc*
est" a!iertoB
RC Porque cuando el switch est abierto, ambos puntos donde se toma la medicin en uno est el valor del voltaje proporcionado por la
fuente y en el otro punto que esta abierto el switch es cero.
ACu"l es la ra(.n +or la %ue el 6olt:$etro ? 18?4 $ide cero 6oltios cuando el s)itc* esta cerradoB
RC Porque al cerrar el switch en ambos puntos alrededor de ste tienen el mismo valor de voltaje.
TIPS9 Este s:$!olo si#ni&ica cone;i.n a tierra. En un a+arato elctrico es la +arte %ue corres+onde al c*asis
1!astidor $et"lico4. E;isten $uc*as ra(ones tcnicas +or las cuales uno de los e;tre$os de la &uente de ali$entaci.n
de!e estar conectado a tierra- entre ellos la se#uridad del usuario- esta!lecer un +unto de re&erencia contra el cual
reali(ar $ediciones de 6olta7e- etc. No sie$+re es el lado ne#ati6o de la &uente de ali$entaci.n el %ue se conecta a
tierra- ta$!in +uede ser el lado +ositi6o.
En este circuito si$+le- ser6ir" co$o +unto de re&erencia 1+unto co$,n4 +ara reali(ar $ediciones de 6olta7e /
esta!lecer ca:das de 6olta7e nor$ales / anor$ales en el circuito.
?. Manteni$iento el s)itc* cerrado 1S)itc* 3ON34- a!rir el circuito en el +unto 114 co$o $uestran las &i#uras D / E.
Co+iar los 6alores $edidos anterior$ente a la colu$na de la i(%uierda de la ta!la 0.
Medir los 6olta7es indicados en la &i#ura E / anotarlas en la ta!la 0.

Medicin Valor copiado de la tabla 1 (Switch
cerrado)
Valor medido en la figura 7
V1 6.0 VDC 0 VDC
V2 0 VDC 0 VDC
V3 0 VDC 0 VDC
V4 6.0 VDC 6.0 VDC
V5 6.0 VDC 6.0 VDC
Ta!la 0
AFu 6olta7es $edidos tienen el $is$o 6alor %ue el $edido en la &i#ura 'B
RC V2, V, V!.
"l valor medido por el Volt#metro 2 $V2% y Volt#metro $V% es cero en los dos casos. &ealice un anlisis y discusin en su 'rupo para
determinar la ra(n del valor medido y anotarlas en la tabla .

Mediciones en la figura 5 Mediciones en la figura 7
Razn por el cual V2 mide cero. Porque comparten el mismo punto de continuidad. Porque presenta la misma continuidad en los puntos
medidos.
Razn por el cual V3 mide cero. Porque el olta!e es el mismo. Porque presenta la misma continuidad.
En la &i#ura E el 6alor $edido +or el 6olt:$etro 1 1814 es cero. ACual es la ra(.nB
RC "sto se debe a que el nodo y el catodo del volt#metro marcan el mismo valor de voltaje.
En la &i#ura E el 6alor $edido +or el 8olt:$etro ' 1'84 es D 8DC. ACu"l es la ra(.nB
RC Porque la diferencia de potencial es distinta, en un punto marca el valor de voltaje de fuente y en el otro un valor cero.
TIPS9 A los di&erentes 6alores de 6olta7e $edidos se les lla$a 3ca:da de 6olta7e3. Por e7e$+lo en las $ediciones
reali(adas en el circuito de la &i#ura E +ode$os decir9
La ca:da de 6olta7e en el +unto donde esta a!ierto el circuito es D.G 8DC 18'4.
La ca:da de 6olta7e en l a l"$+ara es G 8DC 1814.
La ca:da de 6olta7e en el conductor- entre los +untos 0 / ? es G 8DC 1804.
La ca:da de 6olta7e en el conductor- entre los +untos ? / < es G 8DC 18?4.
Al 6olta7e $edido en la &uente de ali$entaci.n no se le lla$a 3ca:da de 6olta7e3.
Nue6a$ente la su$a de los 6olta7es +arciales es i#ual al 6olta7e total +ro+orcionado +or la &uente de ener#:a
18<=81>80>8?>8<>8'4. Le/ de @irc*o&& +ara el 6olta7e.
ACu"les de todas las ca:das de 6olta7e $edidas no son nor$alesBAPor%ueB
RC "l circuito V!, porque no est dentro del circuito sino que es una fuente de alimentacin.
TIPS9 A 6eces en lu#ar de $edir ca:das de 6olta7e- las $ediciones se *acen con res+ecto a un +unto co$,n %ue
#eneral$ente es el +unto de tierra. Recordar %ue en un a+arato elctrico es la +arte %ue corres+onde al c*asis
1!astidor $et"lico4 / %ue no sie$+re es el lado ne#ati6o de la &uente de ali$entaci.n el %ue se conecta a tierra-
ta$!in +uede ser el lado +ositi6o.
<. Sie$+re con el circuito a!ierto en el +unto 1- $edir con res+ecto a un +unto co$,n 1tierra4- los 6olta7es indicados
en la &i#ura H / anotarlas en la ta!la ?.
Medicin Valor Medido (circuito abierto) Valor Medido
(Circuito cerrado)
V1 0 4." VDC
V2 0 4." VDC
V3 0 4." VDC
V4 4." VDC 4." VDC
Ta!la ?
AFu 6olta7es $edidos tienen el $is$o 6alor %ue el $edido en la &i#ura 'B
RC V) y V!.
Con el s)itc* cerrado 81-80 / 8? $iden i#ual- el 6olta7e de la &uente. AFu indicada el *ec*o de %ue 80 $ida cero- a,n
con el s)itc* cerradoB
RC *ue no e+istiera una interrupcin en el circuito y V2 marcara el mismo voltaje para ese punto.
AEn %u condici.n 80 / 8? $edir:an el 6olta7e de la &uente / 81 $edir:a ceroB
RC ,edir#a el voltaje de la fuente si el switch del circuito estuviera cerrado para V2 y V y V) mediria cero si el switch del circuito
estuviese abierto.
APor %u 8? $edir:a ceroB
RC Porque marcaria continuidad en el mismo punto.
'. La condici.n resultante de conectar el circuito de la &or$a $ostrada +or las &i#uras I / 1G se conoce co$o
3cortocircuito3. Un cortocircuito es un +aso de !a7a resistencia %ue se esta!lece entre dos +untos en &or$a accidental-
dando co$o resultado una corriente ele6ada %ue +uede daJar otros co$+onentes del circuito / recalentar los
conductores. La &i#ura I $uestra un cortocircuito ocasionado +or un ala$!re conectado en &or$a e%ui6ocada- / la
&i#ura 1G $uestra un cortocircuito ocasionado +or una cone;i.n e%ui6ocada en la !read!oard.
AD8ERTENCIA9 Para e6itar daJos a la &uente de ali$entaci.n es e;tre$ada$ente i$+ortante e6itar estas
condiciones de 3cortocircuito3. KNO ELPERIMENTAR ESTA CONDICIMNN
CONCLUSIMN
-e han aprendido y practicado aspectos importantes y de 'ran utilidad para cualquier estudiante de electricidad.
.l utili(ar el mult#metro, fue posible reali(ar mediciones de voltaje. .simismo la utili(acin de la breadboard ha sido parte importante de
esta prctica porque la breadboard se continuar usando en nuevos proyectos y prcticas que se realicen posteriormente.
-e determin que las partes de un circuito elctrico son fundamentalmente la fuente de ener'#a, los conductores y la car'a. /a car'a es
justamente la que aprovecha la ener'#a que es proporcionada por la fuente de ener'#a.
0tro concepto aprendido y que se utili( en esta prctica es lo que se conoce como 1ca#da de voltaje1, que son los diferentes valores de
voltaje medidos. /a ca#da de voltaje en esta prctica siempre fue de 2 V34 o de 5 V34, tal como aparece en las tablas presentadas.
6ambin fue posible estudiar la continuidad elctrica y de la misma forma se lo'r comprender cada uno de los conceptos elementales
sobre lo que es un circuito abierto o cerrado y cundo se produce un 1corto circuito1. .unque no se reali( el e+perimento de un 1corto
circuito1, se sabe que se da por un paso de baja resistencia que se establece entre dos puntos en forma accidental, dando como resultado
una corriente elevada que puede da7ar otros componentes del circuito y recalentar los conductores.
/a investi'acin terica fue indispensable para comprender los aspectos reali(ados en la prctica