INSTITUTO EDUMASTER COLLEGE

DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFIA

R REVOLUCI N EVOLUCI N F FRANCESA RANCESA: H : HERENCI A ERENCI A DE DE LA LA I I LUSTRACIN LUSTRACIN
Unidad: La era de las revoluciones y la conformacin del mundo contemporneo
Contenido: La Revolucin Francesa como respuesta al absolutismo monrquico y origen
de la poltica moderna, el legado de la ilustracin.
Procedimiento: Anlisis comparado de documentos escritos.
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
1
Identi!icar:
- uien es el autor, de qu! trata el te"to, fec#a y lugar en que fue escrito
- $aturale%a del te"to& poltico 'discurso, manifiesto(, )urdico 'leyes,
tratados(, econmico 'contratos estadsticas(, testimonial 'memorias,
diarios(. *or +ltimo, los te"tos tambi!n se pueden clasificar en p+blicos o
privados.
- ,ipo de fuente& primaria 'escrito en la misma !poca en que ocurri el
#ec#o( secundaria 'el te"to es escrito es !poca posterior(.
"
Ana#i$ar:
- -ubrayar las palabras claves y la idea principal de cada prrafo.
- Relacionar las ideas principales con el conte"to #istrico.
%
E&'#icar lo que el autor quiere comunicar.
(
Inter'retar el contenido del te"to, teniendo en cuenta las circunstancias #istricas en
que se escribe 'aspectos sociales, econmicos, etc. .on los que se relaciona, destacando
las causas y consecuencias. /mitir un )uicio sobre el te"to.
)
Redactar el comentario& 0ntroduccin 'identificacin del tema(, desarrollo 'anlisis y
e"plicacin( y conclusin 'interpretacin personal(.
LEE Y COMENTA LOS DOCUMENTOS
/n los siguientes documentos podrs conocer los ideales del pensamiento ilustrado y la
Revolucin Francesa y luego los podrs comparar con los postulados de los tericos de la
Restauracin de 1213, quienes pretendieron eliminar los efectos del desarrollo revolucionario.
DOCUMENTO 1: La Li*ertad + #a i,-a#dad
Si se busca en qu consiste el bien ms preciado de todos, que ha de ser objeto de toda legislacin, se
encontrar que todo se reduce a dos cuestiones principales: la libertad y la igualdad, sin la cual la libertad
no puede existir. Renunciar a la libertad es renunciar a ser hombre, a los derechos y deberes de la
humanidad. La erdadera igualdad no reside en el hecho de que la rique!a sea absolutamente la misma para
todos, sino que ning"n ciudadano sea tan rico como para poder comprar a otro y que no sea tan pobre como
para erse #or!ado a enderse. $sta igualdad, se dice, no puede existir en la prctica. %ero si el abuso es
ineitable, &quiere eso decir que debemos renunciar #or!osamente a regularlo' (omo, precisamente la
#uer!a de las cosas tiende siempre a destruir la igualdad, hay que hacer que la #uer!a de la legislacin tienda
siempre a mantenerla.
Rousseau, 4ean 4acques& /l .ontrato -ocial. 1567.
A-tor: 4ose .abrera 8iranda
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DOCUMENTO ": A-toridad Po#.tica
)ing"n hombre ha recibido de la naturale!a el derecho de mandar sobre los otros. La libertad es un regalo
del cielo y cada indiiduo de la misma especie tiene el derecho de dis#rutarla de la misma #orma que dis#ruta
de su ra!n. Si la naturale!a ha establecido alguna autoridad, es slo la potestad paterna* pero hasta la
potestad paterna tiene l+mites ,...-. Si lo examinamos bien eremos que cualquier otra autoridad proiene de
alguna de estas dos #uentes: o de la #uer!a y iolencia de los que la ejercen, o del consentimiento de los que
son gobernados mediante un contrato establecido o supuesto entre el pueblo y los que ejercen la autoridad.
9iderot, 9. Autoridad poltica, La /nciclopedia. 1563
DOCUMENTO %: Dec#araci/n de Derec0o1 de# Hom*re + e# Ci-dadano
:Los representantes del pueblo franc!s, constituidos en Asamblea $acional, considerando que la ignorancia,
el olvido o el desprecio de los derec#os del #ombre son las +nicas causas de las desgracias p+blicas y de la
corrupcin de los gobiernos, #an resuelto e"poner, en una declaracin solemne, los derec#os naturales,
inalienables y sagrados del #ombre, para que esta declaracin, constantemente presente a todos los miembros
del cuerpo social, les recuerde sin cesar sus derec#os y sus deberes...'...(
Artculo 1.- Los #ombres nacen y permanecen libres e iguales en derec#os. Las distinciones sociales no
pueden fundarse ms que sobre la utilidad com+n.
Artculo 7.- /l ob)etivo de toda asociacin poltica es la conservacin de los derec#os naturales e
imprescriptibles del #ombre. /stos derec#os son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la
opresin.
Artculo ;.- /l principio de toda soberana reside esencialmente en la $acin. $ing+n cuerpo ni individuo
puede e)ercer autoridad que no emane e"presamente de ella.
Artculo 16.& ,oda sociedad en la que la garanta de los derec#os no est asegurada, ni la separacin de los
poderes determinada, no tiene .onstitucin.
(Asamblea Nacional Constituyente de Francia, 26 de agosto 1789).
DOCUMENTO (: Con1ideracione1 1o*re Francia
1< $inguna constitucin es el resultado de una deliberacin= los derec#os de los pueblos no estn nunca
escritos, '...( los derec#os escritos slo son ttulos declarativos de derec#os anteriores, de los que slo pueden
decirse que e"isten porque e"isten '...(.
;< Los derec#os e los pueblos parten de las concesiones de los soberanos, pero los derec#os de los soberanos
ni de la aristocracia no tienen fec#a, ni autor.
5< $inguna $acin puede darse la libertad sino la tiene '...(
1>< La Libertad #a sido siempre un don de los reyes '...(.
.e /aistre, 0. 1213. ,4erico de la Restauracin- $n: 0. 5on!le! 6ernnde!
7istoria del /undo (ontemporneo, $dit. $debe, 8arcelona 1992, p. :9.
Respondan en forma sint!tica las siguientes preguntas&
1 2C-3# e1 #a 'rinci'a# idea 'o#.tica 4-e 1e de1'rende de #o1 doc-mento1 1 + "5
" E&'#i4-en 'or 4-6 ra$/n 1e a!irma 4-e e# 'en1amiento i#-1trado con1tit-+e #a *a1e ideo#/,ica de #a
re7o#-ci/n France1a
% Mencionen + e&'#i4-en #a1 di!erencia1 'rinci'a#e1 4-e e&i1ten entre La Dec#araci/n de Derec0o1
de# Hom*re + e# Ci-dadano + Con1ideracione1 1o*re Francia 8doc % + (9
( Si t-7ieran 4-e de!ender de -no de #o1 a-tore1 anteriore1 2c-3# de!ender.an + 'or 4-65
A-tor: 4ose .abrera 8iranda
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LEE LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS
A continuacin presentamos 7 documentos en los cuales podrn evidenciar las
principales diferencias entre el modelo Revolucionario y la Restauracin de 1213.
DOCUMENTO ): De!inici/n de# mode#o re7o#-cionario
;hora existe un <modelo, reolucionario que oponer al conseradurismo: el ejemplo #rancs. Seg"n este
modelo, es posible la existencia de una sociedad no estamental y la abolicin del rgimen se=orial, y es
posible tambin que #uncione un sistema econmico sin gremios y co#rad+as, que se exprese la soberan+a
nacional, que se recono!can los derechos indiiduales y que exista un $stado no con#esional. >na gran
parte de $uropa hab+a entrado en contacto con esta realidad porque la <5ran )acin? y, despus, el <5ran
@mperio? extendi las conquistas reolucionarias a casi toda $uropa. La abolicin de los derechos #eudales,
la proclamacin de los .erechos del 7ombre, la instauracin del rgimen constitucional, la di#usin del
(digo (iil y del (oncordato, #ueron las semillas de lo que hab+a de ser en seguida el liberalismo del siglo
A@A.. ;dems, al di#undir por todas partes el principio de la soberan+a nacional y el derecho de los pueblos
a disponer de ellos mismos, la <5ran )acin? hi!o tomar conciencia a los pueblos del principio de las
nacionalidades. %ueblos que ten+an la misma nacionalidad y se hallaban diididos entre distintas soberan+as
quer+an unirse para #ormar un solo $stado. %ueblos que pertenec+an a distintas nacionalidades, sometidos a
un "nico $stado, deseaban, en cambio, separarse. La reiindicacin nacionalista iba de la mano,
generalmente, de la reiindicacin liberal.
6rente a este modelo se estableci teor+a (ontrareolucionaria, auspiciada principalmente por /etternich,
quien lider el (ongreso de Biena.
ic!elet "eronet, #el $iglo de la %uces a la $anta Alian&a, 'ditorial "laneta, ()gina 296.
DOCUMENTO :: EL CONGRESO DE ;IENA< 1=1(>1=1)
>na e! derrotado )apolen, los reyes y gobernantes de las potencias encedoras quisieron restaurar el
;ntiguo Rgimen anulando las re#ormas reolucionarias. Las potencias ictoriosas estaban decididas a
restaurar el antiguo orden y a contener las #uer!as pol+ticas que la reolucin hab+a liberado en $uropa
%ara ello, los monarcas conocaron un (ongreso en Biena, que se inicio en septiembre de 121: y termin en
0ulio de 1213.
$l periodo de la historia de $uropa occidental que abarca los a=os posteriores al (ongreso de Biena recibe
el nombre de *estauraci+n, porque la dinast+a de 8orbn hab+a sido restaurada en el trono de 6rancia ,el
nueo rey #ue Luis AB@@@-. 4ambin, de manera similar, recuperaron sus tronos todos los monarcas que haC
b+an sido despose+dos por )apolen y restablecieron la monarqu+a absoluta en sus $stados. Sin embargo,
Luis AB@@@ mantuo algunos de los principios de libertad pol+tica y social establecidos por la Reolucin, por
ejemplo decidi conserar la carta constitucional del a=o 121:, que garanti!aba la libertad de culto, de
prensa y las garant+as indiiduales. /antuo tambin los cdigos y la gestin administratia y judicial
creada por )apolen. ,No todo estu-o (erdido des(u.s de la *estauraci+n/
)o obstante, si bien los dems pa+ses de $uropa se ieron sometidos a los dictmenes ms duros de la
restauracin ,sobre todo en $spa=a con el regreso de 6ernando B@@-, no todo estaba perdido para los ideales
establecidos por la reolucin, pues las guerras y la reolucin no solo hab+an trans#ormado a la sociedad
6rancesa, sino a toda $uropa durante la era )apolenica. 6rancia se hab+a encargado de transmitir y
extender al mundo los ideales de libertad, igualdad, #raternidad, soberan+a popular, junto a los derechos
naturales del hombre, como propiedad, seguridad y opinin. ;simismo permiti la trans#ormacin de la
/onarqu+a absoluta en monarqu+a constitucional y el establecimiento de los aspectos bsicos del gobierno
republicano.
Fragmento elaborado (or Ana 0enr12ue&
A-tor: 4ose .abrera 8iranda
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Respondan en forma sint!tica las siguientes preguntas&
1 -eg+n te"to $< 3 ?.ules son las caractersticas del modelo revolucionario@
/"plica al menos dos de esas caractersticas
" *or qu! motivos se reunieron en Aiena el aBo 1213 los representantes de las
principales potencias /uropeas.
% -eg+n documento $< 6, los Restauradores ?logran sus ob)etivos@ 4ustificar
respuesta.
SNTESIS Y REFLEXIN FINAL
.ada alumno debe entregar lo siguiente&
1 Cn cuadro comparativo donde e"ponen por una parte las principales ideas de la
Revolucin Francesa, con su respectiva influencia de la filosofa ilustrada y por
otro lado los ideales de la Restauracin 8onrquica de 1213.
E?EMPLO:
Cuadro comparat!o
IDEAS ILUSTRADAS
E IDEALES RE;OLUCIONARIOS
IDEALES DE LA RESTAURACI@N
MONARAUICA
1
"
%
(
)
:
B
A-tor: 4ose .abrera 8iranda