N 6 / 3 Semana / Octubre 2009

MARATN DE LECTURA EN LA ESCUELA 506 DE BARRIO IRIGOIN: CREAR VNCULOS DESDE LOS LIBROS

DEMOSTRAMOS QUE TODOS

PUEDEN APRENDER A LEER
E

l viernes 2 de Octubre se llev

a cabo en la Escuela N 506 del
Barrio Irigoin una nueva jornada
de la "7 Maratn Nacional de
Lectura", organizada por la
Fundacin Leer.
En este evento, se convoca a

miento educativo de Cuartel V destinado a la formacin escolar de nios y nias con capacidades diferentes. Ella comentaba acerca de este proyecto que
tiene como finalidad la promocin de la lectura:

Leer para participar de los sorteos". Los premios

que se entregan a los favorecidos entre todos los
participantes son los "rincones de lectura", espacios dentro de cada institucin acondicionados y
destinados a incrementar el inters y la motivacin
por la lectura. Adems de la instalacin de toda la
infraestructura, el premio se completa con la donacin de 200 libros para el establecimiento.
Sin embargo, las docentes sealan que
esto es un paso ms, pero an queda mucho camino por recorrer: "Est es una escuela abierta, que

"esto ya se viene realizando desde hace varios trata de integrar a los padres, invitarlos a que partiaos, para acercar a los chicos y a su familia a los cipen. Ac trabajamos con los chicos y con los
libros, y de esa manera promover el desarrollo de padres, sabemos que estamos en un lugar donde a
actividades que estn relacionadas con el hecho
los padres, socialmente y econmicamente, todo
de leer. Tambin para crear vnculos entre las familes cuesta mucho, por eso tratamos de apoyarlos
lias, los chicos, la escuela en relacin a la lectura.
en lo que se pueda", comenta la directora, a lo que
Nosotros en esta escuela especial, tratamos con
agrega: "Nosotros
proesto de crear un clima que favorezca la alfabetiza- Miriam institucionales, comotambin tenemoscuenyectos
por ejemplo "el
cin. Algunos pensaran que al tratarse de una ta cuentos", donde cada chico se lleva un cuento,
escuela especial, nuestros alumnos no tienen contacto porque no pueden acceder a la lectura, pero

lo lee con su familia y luego vienen a compartir lo

que leyeron. La intencin de esto es crear un nexo,

nosotros igualmente demostramos como los traba- una relacin estable entre la escuela y la familia,
jamos: a travs de las imgenes, de los sonidos, de pero a veces se hace difcil, y para esto necesitaun cuento mirado, nos acercamos al mundo de las mos la participacin y el aporte de todos."
letras y los libros."

Miriam, una docente de la institucin, detall cuales fueron los preparativos y las actividades
que se realizaron durante el desarrollo del encuentro: "Se dispusieron mesas para que los chicos elijan a gusto de ellos. Con la colaboracin de docentes y algunos padres, se les van a leer libros. Para
los ms chiquitos, hay lectura de imgenes. Luego,
se van a registrar todos los libros ledos en un rotafolio y mandamos esa informacin a la Fundacin

El grupo de chicos y chicas siguiendo la lectura de la maestra, en la Maratn de la Escuela 506

Las Noticias de esta Hoja y

muchas ms, escuchalas
toda la semana en

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EL BONDI
Informativo,
Lunes a Viernes,
a las 9 hs.

FM La Posta 96.5

Inmediatamente despus de realizada la Maratn

de Lectura, las docentes y los chicos de la Escuela
506 quisieron aprender ms acerca del funcionamiento de una radio, ya que compaeros y compaeras de FM La Posta haban ido a cubrir la
maratn para ese medio. Por eso, el martes 6 de
octubre, un equipo conformado por un conductor,
un operador y una cronista fue a la escuela, a

compartir un programa de radio con los integrantes de la escuela. Los chicos y las chicas fueron
pasando uno a uno por el estudio montado en
una de las aulas, donde contaron cuentos y conocieron las herramientas necesarias para hacer
radio. Ese programa fue grabado, y posteriormen-

padres y chicos a reunirse para

compartir diversos libros y de Los libros que se podan elegir y
este modo fomentar el inters de los chicos en plena lectura, acompatodos hacia la lectura. Esta inicia- ados por las docentes y las mams.

tiva tiene lugar una vez al ao y

pueden participar escuelas e instituciones de todo
el pas.
Para conocer el alcance y las expectativas
que genero esta propuesta, La Posta entrevist a
Adriana Timari, quin actualmente ejerce de directora suplente en la escuela 506, el nico estableci-

Tambin, Radio Abierta

en la Escuela

te emitido en el horario del prgrama 2 de

Muzza, que va de lunes a viernes a las 17 por FM
La Posta 96.5

MARCHA MUNDIAL POR

LA PAZ en Moreno
Un evento internacional a favor de la No
Violencia culminar en argentina, con actividades simultneas en varias ciudades del pas
El viernes 2 de Octubre tuvo lugar en la Plaza
San martn de Moreno el acto inaugural de la
"Marcha por la Paz y la No Violencia", iniciativa
en la que el Gobierno Municipal comprometi su
adhesin y de la que ser sede desde el 26 al 28
de Diciembre.
El evento se realiz a partir de las 10 hs y cont
con la presencia del intendente Andrs Arregui,
representantes del Partido Humanista, coordinadores locales que impulsan esta accin y
autoridades, docentes y alumnos de escuelas de
las distintas localidades del partido.
Esta manifestacin itinerante en favor de la paz
mundial y destinada a crear conciencia global
ante una situacin internacional preocupante,
comenz el 2 de Octubre y tuvo como punto de
partida a Nueva Zelanda. Seguir su recorrido a

travs de los cinco continentes para culminar en

Enero de 2010, en Argentina, para ser ms preci-

PARA LLEGAR A LA COMUNIDAD DE CUARTEL V

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so, en Punta de Vacas, una ciudad situada en la

provincia de Mendoza, cerca de la Cordillera de
los Andes. La fecha que se eligi para promover
esta movilizacin a escala mundial, no fue
casual ya que ese da se celebra el Da
Internacional de la No Violencia, en conmemoracin al nacimiento de Mahatma Ghandi.
En el encuentro organizado en la Plaza San
Martn, consisti en unas palabras de los distintos dirigentes que se hallan comprometidos en
llevar adelante y difundir este proyecto, adems
se dispusieron una serie de puestos en los que
se ofrecan folletos e informacin ms detallada
acerca de los principios en los que se fundamenta la propuesta.
Para ms datos, se puede consultar la pgina

www.marchamundial.org.ar

PERIDICO SEMANAL DE DISTRIBUCIN GRATUITA Produccin periodstica, diseo y redaccin: Equipo de Comunicacin del Plurimedio La
Posta Regional 02320-452423 / info@lapostaregional.com.ar Difndanos, comntenos, disctanos. Tenga la amabilidad de citar la fuente

CON LA NUEVA LEY, SE

FOMENTA LA
PARTICIPACIN DE LOS
VECINOS, LA DIFUSIN DE
LOS MSICOS LOCALES,
SE CREAN FUENTES DE
TRABAJO PARA LOS
COMUNICADORES Y LOS
COMERCIOS PUEDEN
PUBLICITAR
DIRECTAMENTE CON LOS
MEDIOS COMUNITARIOS,
COMERCIALES O
ESTATALES DE LA ZONA

Si se analiza la cuestin desde la

perspectiva de los contenidos, se
puede afirmar que en los medios
comunitarios hay una apertura a
que aparezcan representadas las
distintas identidades que forman
parte de la vida social de un barrio,
tanto a partir de la msica propia

Todos los das, desde las 18, se estn haciendo emisiones de prueba. La idea
es que los vecinos y las vecinas lo vean y nos comenten como est la seal.
Se pueden ver pelculas, documentales, y el Primer programa producido por
las Organizaciones de la regin: CARTA POPULAR. Va los viernes a las 19 y se
repite otros das en la semana. No te lo pierdas!!!

dudes en ponerlo!.

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VOLVI LA POSTA TV

La ley preve que el 70% de la Produccin de las Emisoras sea con contenidos
locales. Se imaginan a los vecinos hacindose notas entre ellos y vindose a la vez
por televisin?

El canal Comunitario de Cuartel V retom sus emisiones. Desde la primer

semana de Octubre se puede sintonizar, en el canal 3. Si tens antena, no

espacio importante donde poder

defender sus intereses, desarrollar
distintas expresiones culturales y

participacin de los vecinos de los

barrios, que generen sus propios
programas, las bandas de la zona
tendrn un lugar donde difundir su
msica, los jvenes encuentran un

esto significa que 3 de cada 10 frecuencias, ser manejada con principios totalmente distintos. En
este tipo de medios, se fomenta la

Con la nueva ley, se asegura que

un 33 % de las frecuencias ser
para las organizaciones sociales,

grandes sellos discogrficos y

muchas son parte de cadenas que
pertenecen al mismo dueo. En
de los distintos orgenes de los
estas emisoras, la participacin
vecinos, como as tambin de las
del oyente solo se limita a elegir
diversas instituciones que trabaentre un men de temas que ellos
jan en el territorio. No est dems
eligen y dejar mensajes, que se filaclarar que tambin se asign un
tran segn el criterio de los pro- Si bien es cierto que actualmente 33 % del dial a las emisoras estagramadores. Ni hablar de lo que existen algunas experiencias de tales, por lo tanto, las escuelas,
sucede con la televisin, donde es
an ms reducida la participacin
de la audiencia.

netamente comerciales, donde se

privilegia la difusin de la cultura
masiva, de bandas ligadas a los

Hasta el momento, la mayora de

las radios que se podan sintonizar, eran radios privadas, con fines

plantear sus inquietudes. Tambin radios en la que apuntan a lograr

ara que se pueda entender: el desarrollo local se ver poten- todo esto, a partir de la entrada en
esta nueva ley no solo impor- ciado desde distintos puntos: se vigencia de la ley, estas seales
ta a los que trabajan en los crearn fuentes de trabajo para sern efectivamente legales, y ya
medios, sino que es beneficiosa los comunicadores locales y por no clandestinas como se las conpara toda la comunidad de Cuartel otra parte, los comercios de cada sidera hasta el momento. En lugar
V, si se comprende que la informa- zona podrn llegar a sus clientes de ocupar un lugar pasivo donde a
cin y la comunicacin son un de una forma mucho ms directa, lo sumo, se puede elegir entre
derecho de todos y por lo tanto, ya que por una cuestin de costos varias propuestas ms o menos
quien quiera hacer or su voz, dar es casi imposible para las peque- similares, la nueva normativa pera conocer su cultura, msica, opi- as y medianas empresas acceder mite que la comunidad se involuniones, tiene ms posibilidades de a publicitar en los grandes medios. cre y puede tener un espacio ms
hacerlo, de contar con otras herradonde conocerse y poder particimientas.
par en la realidad del barrio.

Hace unas semanas se sancion la la Ley 26522, de Servicios de Comunicacin Audiovisual. Esta
norma reemplaza a la de la Dictadura, vigente hasta el momento. Permite adems que otras
voces accedan a la comunicacin: entre ellos, los medios comunitarios de las organizaciones de
los barrios, las escuelas, los municipios, los pueblos originarios y los pequeos emprendedores.

Ya tenemos una Nueva Ley

de Medios: del Pueblo, de
la Democracia

PARA LLEGAR A LA
COMUNIDAD DE CUARTEL V

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sigue en Pgina 3

la escuela y duermo siesta.

B: Desde cundo das clases?
P: Desde este ao creo, desde la
colonia de verano.
B: Te gusta lo que haces?
P: Mucho.
B: Por qu?
P: Porque s, es una forma de,
como dije del baile, demostrar lo
que s y lo que quiero largar, no?
De la bronca.

B: Trabajs en otros lugares

aparte del Culebrn?
P: En un jardn de infantes en el
que dan talleres los das mircoles.
B: Qu haces en la semana?
P: Estudio a la maana, salgo de

en la cultura del hip-hop?

P: Y dos, tres aos.
B: Cmo conociste el Culebrn?
P: Por un taller que haba de percusin.
B: Por qu trabajas en el
Culebrn?
P: Me dijeron un da venite, y vine
a ver que tal y conoc todo lo que
hacan con los chicos y qued elegido.

Barby: Cul es tu nombre real?

Pichn: Leandro Padilla
B: Cuntos aos tens?
P: 14
B: Por qu bails hip-hop?
P: Porque me gusta y es una
forma de expresar y sacar la bronca que llevo.
B: Hace cuntos aos que ests

Hacer graffitis es
permite a la gente
ver Arte sin tener
que pagar Boleto

Entrevistas a Personajes de la
comunidad: Hoy, Pichn

los hospitales, los municipios,

por ejemplo, tambin podrn contar con medios propios, donde
poder difundir tanto programacin educativa como todo tipo de
informacin que sea de inters
pblico para la comunidad de
Cuartel V.
Otro punto importante a saber, es
que el rgano que regular la

comunicacin, estar conformado

no solo por representantes de
partidos polticos, sino tambin
se incluir al sector privado, a las
organizaciones sociales, a las universidades, lo que garantiza un
equilibrio entre los distintos intereses de toda la sociedad.

CLAVES DE LA NUEVA LEY

Reserva del 33% de las bandas de Frecuencias para
Organizaciones sin fines de Lucro: 1 de cada 3 radios o
canales de televisin puede ser Comunitarios
Incremento de la cuota de produccin local de cada
medio generando empleo en la comunidad
Cuota importante de difusin de la msica nacional e
independiente.
Mejora en la cuota de pantalla para el cine nacional
Participacin de las organizaciones sociales y las universidades nacionales en el organismo de control y gestin
Lmites a la conformacin de monopolios y oligopolios.

ALGUNAS VOCES DE LA NUEVA LEY

Chango Faras Gmez - Msico
El pueblo debe saber que hay radios donde
estaba prohibido pasar msica nacional. Por
eso estoy contento, porque la ley es buena
pero se puede mejorar, y permite que los
msicos nacionales se expresen en los
medios. Creo que como pueblo no somos
conscientes del rol de los artistas y eso a
partir de ahora puede empezar a cambiar.

Nstor Busso - Presidente de

FARCO (Foro Argentino de
Radios Comunitarias)
Este es un da de mucha felicidad, porque esta ley la construimos desde las organizaciones
sociales, desde hace muchos aos
y con mucho debate. Adems,
estas organizaciones que lograron el consenso para la ley son
las que van a garantizar que se
cumpla.
Esta legislacin es un gran triunfo,
es una bisagra para las radios
populares y comunitarias, porque
tendremos que fortalecer nuestros medios y crear nuevos, para
usar el 33% que la ley da a las
comunidades, con comunicacion
de calidad y con criterios esteticos que representen las diversas culturas de nuestro pueblo.

Mex Urtizberea - Actor, Conductor, Msico

Sirvi el debate para que la gente entienda
las razones de esta ley; que seguramente
no es perfecta, pero se podr modificar.
Desmonopolizar los medios permite que la
opinin pblica sea ms libre, que la gente
sepa realmente como son las cosas, sin que
las intenciones de negocio no medien en
la calidad informativa.
Mariano Molina - Comunicador Popular
La ley fue parte de un proceso de construccin de unidad popular que en otros espacios
no se puede dar. No es una ley de comunicacin del gobierno, fue una construccin de
amplios sectores como la CGT, la CTA, los
organismos de Derechos Humanos, las
Universidades y las Organizaciones
Sociales. Esta es la enseanza que ha dejado
el debate de la ley a la sociedad en general.

Diego Boris - Presidente de FIMA (Federacin Independiente de Msicos de

Argentina)
Habr ms libertad artstica, ya que se podrn difundir ms proyectos nacionales e
independientes. En el artculo 85 dice que se proteger en la programacin de las
emisoras un 30% de msica de origen nacional, y de ese porcentaje, la mitad
debe ser de msicos independientes, que tengan derechos de comercializacin
sobre su obra. Se suma esto al artculo 97, que da un fondo del 2% a la creacin
de un Instituto Nacional de la Msica. Esto servir de fomento a la msica en particular y al arte en general.

La msica del Litoral,

de la mano de
Norma Escobar, est
presente a la hora de
los mates, en el aire
de FM La Posta 96.5

Tardecitas Chamameceras
Lunes a Viernes, a las 18 hs.

SR. COMERCIANTE

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viene de pgina 2

B: Qu otras formas tens de

expresar o sacar la bronca?

P: En vez de ir pegando, hablando

hay varias formas
B: Qu es lo que ms te gusta de
ensear?
P: La parte que sera de graffiti.
B: Es difcil ensear a chicos de
casi tu misma edad?
P: No, porque hay algunas veces
que les gusta o hacen caso. Est
bueno.
B: Tens pensado hacer un show
presentacin al final de la escuela?
P: Tengo pensado presentar una
coreografa y un mural con los chicos.

B: Qu es el arte callejero?
P: Hay diferentes tipos de arte, est
el baile callejero. Los chicos que
bailan estn protestando por algo,
no?, y lo hacen de esa forma.
Despus est el rapero, que rapea,
que critica. El graffitero, que
demanda con sus pinturas.
B: Qu significan para vos los graffitis?

P: Yo pienso que es una forma de

regalar un museo a la gente, gratis,
"sin pagar boleto" y de llevar un
mensaje para todos lados a donde
vos vas
B: Se puede ver en el barrio los
graffitis que haces?
P: Si, obviamente. El barrio est
lleno de mis graffitis.
B: Firmas los graffitis?

P: Siempre tienen que llevar una

firma los graffitis, yo firmo con
"Tatu", es un apodo que me lo

pusieron desde chico. Me lo haba

puesto uno de San Martn, me dijo
"eso lleva un mensaje" no s por
qu, l es el nico que sabe el mensaje que tienen.
B: Cul es el mensaje que quers
transmitir?
P: Y hay varios, uno viene de un
caso contra la baja imputabilidad.
Desde ah quiero demostrar que yo
no soy como todos los dems, que
no somos todos iguales que hay
diferencias.
B: Dnde aprendiste a hacer los
graffitis y estncil?
P: Los graffitis, hace tres aos. Y los
estncils, hago de vez en cuando.
Aprend solo, mirando videos.
B: Qu se necesita para hacer un
graffiti o estncil?
P: Para el estncil, radiografa o cartn que cortas, tomas la imagen. Y
siempre: aerosol o pintura, sinttico.
B: De dnde sacas los materiales?
P: Los compro yo, le pido plata a mi
pap y los compro.
B: Alguna vez tuviste que salir
corriendo porque vino la polica?
P: Si, varias veces siempre pasa.
Pero nunca me agarraron, soy una
laucha!

PARA LLEGAR A LA COMUNIDAD DE CUARTEL V

Brbara Ojeda (Barby) tiene 13 aos y

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es parte del equipo de cronistas de la

Escuela de Arte y Comunicacin

Popular de El Culebrn Timbal

Jornada por los derechos de

los pibes y pibas de Moreno

Nuevo caso de
Gatillo Fcil en
Moreno

A fines de septiembre, diversas organizaciones sociales realizaron un evento en Moreno, para exigir la Ramiro tena 16 aos y era
creacin de los Consejos Locales de promocin y proteccin de los derechos de la Niez y la familia
integrante de un movimiento
Juvenil. Fue asesinado y
inclusin y desarrollo para los secto- que los nios y adolescentes cuenten maniatado por un efectivo de
res de menor edad de la poblacin, y con instancias y contencin e inser- la DDI en Trujui, quien sospech
teniendo en cuenta el marco que se cin social, como adems la posibiliestar frente a un delincuente y
instala a la opinin pblica desde los dad de un pleno desarrollo de sus
le dispar e hiri a dos amigos
medios masivos que los identifica potencialidades.
como los principales responsables de Para poder cumplir con estos objetil viernes 2 de Octubre,
Ramiro Castro, un adolesla inseguridad y violencia, en res- vos, se llam a todos aquellos actores
cente de 16 aos que formaba
puesta a medidas represivas como la sociales que estn comprometidos en
parte
del
Movimiento
Hubo distintas actividades artsticas para chi- baja de edad en la imputabilidad de actividades a los menores, con lo que
Octubres, fue asesinado con

cos y chicas de todas las edades.

l domingo 20 de Septiembre, se
realiz una reunin del Foro por los

Derechos de la Niez, la Adolescencia

y la Juventud de Moreno, en la que se
propuso trabajar en la creacin del
Consejo Local de Niez. Ante la demo-

ra por parte del Municipio de constituir los organismos necesarios para la

los menores, es urgente el tratamiento de esta cuestin desde otra perspectiva. Con tal fin, el Foro de los
derechos de la Niez de Moreno, convoc a todas las entidades comprometidas con la temtica a participar
en la construccin del Consejo Local.
Este espacio funcionara como un

organismo encargado del diseo de

aplicacin concreta de la Ley de pro- polticas y estrategias orientadas a
mocin y proteccin integral de los resolver la situacin de la niez en el
Derechos de los Nios, esta normati- partido, tomara la tarea de conformar
va contempla que estos espacios pue- una red territorial y consensuar un
den ser conformados por organizaciones dedicadas a esta problemtica y
las instituciones sociales de la comunidad que tengan presencia en la
zona.
Dentro de una situacin social y pol-

tica que no brinda posibilidades de

plan de accin para que efectivamente la promocin y proteccin de los

derechos de los nios y adolescentes
de la ciudad sean temas prioritarios.
Ante el clima de persecucin y criminalizacin de la juventud, esta sera
una alternativa vlida y legtima para

la convocatoria incluye al gobierno

municipal, las instituciones pblicas
que tengan incidencia en la temtica,
como las escuelas, representantes de
las universidades y centros de salud,
organizaciones sociales y de defensa
de los derechos humanos que trabajan en el territorio, y a las familias y
representantes de los nios y adolescentes que quieran participar y contar
con representantes en el Consejo
Local.
Para continuar avanzado en esta
lnea, se planific que esta junta promotora har jornadas peridicas en
las que se pondrn en comn las
diversas ideas y se buscar acordar
los objetivos a cumplir por el nuevo
organismo.

PARA TERMINAR EL SECUNDARIO

Te pods anotar en el Centro Comunitario Santa Rita, de barrio
El Milenio.
Es un bachillerato de Educacin Popular para jvenes y adultos.
La duracin es de 3 aos.

Informate los das mircoles de 14 a 16 hs.

en Manzana 4: ngel Gallardo, entre La Pintura y La Msica.

Sr. Comerciante:

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VACUNACIN EN LOS BARRIOS

La Unidad Sanitaria Florencio Molina Campos est llevando adelante la Campaa de Vacunacin gratuita contra el sarampin, la rubeola y la polio. Atencin mamis y
papis porque es obligatoria para todos y todas la nias
menroes de 5 aos. Lo novedoso es que este mes estuvo recorriendo los Centros Comunitarios de los Barrios:

PRXIMAS FECHAS
Mircoles 21 - Jardin Negrito Manuel, B Irigoin - Por
la Tarde, de 13 a 16 hs.
Jueves 22 - Jardn Las Brujitas, B San Alberto - Por
la maana, de 10 a 15 hs.
Martes 27 - Jardn Rodolfo Coronel, B Don Sancho,
por la maana, de 9 a 12 hs.
Mircoles 28 - Jardn Rodolfo Coronel, B Don
Sancho, por la tarde, de 13 a 16 hs.

siete tiros en la espalda, en el

Barrio Los Parasos de la localidad de Trujui, en el partido de

Moreno. Antes del crimen, le
haban mutilado los dedos de
la mano con un machete. Este
episodio se desat alrededor
de las 20 hs, momento en que
entr junto con dos amigos a
un local de venta de celulares.
Segn versiones presenciales,
cuando el joven intent tomar
un accesorio que se encontraba exhibido en la vidriera, recibi el machetazo que le hizo
perder dos dedos. Acto seguido, el dueo de la tienda, que

sera un efectivo del

Departamento
de
Investigaciones, les dispar
por la espalda, luego de que
los jvenes salieran corriendo.

Ramiro recibi siete impactos

que le causaron la muerte.
Luego, segn cuentan los testi-

gos del hecho, su cuerpo fue

esposado y manipulado.
Tambin sus acompaantes
fueron alcanzados por las
balas, y actualmente se
encuentran
internados en
grave estado en el hospital
Mariano y Luciano De La Vega,
de Moreno. Rubn Ortiz, un

referente del Movimiento

Octubres, seal que " estamos viendo el tema con abogados para que se pueda cambiar
la cartula de la causa. Todos
los pibes tienen tiros por la
espalda, por eso es que claramente no se trato de un enfrentamiento".
Ante la ofensiva desatada
desde varios sectores que criminaliza y seala a los jvenes
como principales sospechosos
de cualquier delito, y la consecuente escalada de violencia
en su contra, es preciso que

este asesinato no quede impune y se lleven a cabo todos los

procedimientos con el fin de
resolver el caso y evitar que se
vuelvan a repetir hechos de la
misma naturaleza.