SÉPTIMA PRÁCTICA DOMICILIARIA

(ANUAL INTEGRAL MAÑANA)

RAZONAMIENTO VERBAL

SERIES VERBALES

1) En la presente serie verbal encontramos la relación de sinonimia ya que hace

referencia a que pertenecen al mismo género de poseer caracteres iguales. Por
ello el término adecuado que completa dicha serie es uniforme.

E.

2) Como podemos observar se trata de una serie verbal alterna en la que la

relación establecida es de sinonimia como humillante es sinónimo de
denigrante que ocupa el tercer espacio, entonces imperfecto debe ser sinónimo
del termino faltante. Por tanto, dicha palabra debe cumplir poseer similitud en
cuanto al significado, siendo amorfo la palabra adecuada.

B.

TÉRMINOS EXCLUIDOS

3) La palabra departir significa hablar, conversar de manera distendida. Por

Ejemplo en una reunión de amigos no solo se va a bailar sino a charlar
amenamente. Vemos que entre la premisa y cuatro de las opciones existe la
relación de afinidad semántica, pues todos ellos aluden a una conversación, no
ocurre lo mismo con exponer, que significa presentar una cosa para que sea
vista. Siendo este alternativa la que debe ser excluida.

D.

4) El ejercicio se sustenta en la relación de características. Así el oro se

caracteriza por ser un metal brillante, dorado, costoso e insustituible. En
cambio vehemencia no comparte dicha relación ya que es un sustantivo
significa apasionamiento o precipitación e irreflexión en la forma de actuar.

D.

5) En este caso se establece una relación de afinidad semántica, ya que el

término restaurante es un establecimiento donde se sirve comidas y bebidas;
por lo tanto exige la presencia de vajilla, banquete, chef y comensal. En tal
sentido, la palabra catador que es la persona que examina la calidad de vinos
se excluye.

E.
6) La relación que se cumple en el ejercicio es la de sinonimia. Prisa significa
rapidez con que se hace una cosa, la misma relación comparten presteza,
rapidez, prontitud y celeridad. Ello no ocurre con vehemencia, que alude al
apasionamiento o precipitación e irreflexión en la forma de actuar.
D.

ANALOGÍAS

7) El genocidio es la eliminación sistemática de un grupo social por diversos

motivos como raza, religión u otros motivos, origina enojo o ira en señal de
rechazo a dichos actos, es decir, indignación. Por ello, entre dichos vocablos
se establece una relación de causa efecto, la misma que se cumple entre el
fracaso que lleva a la desilusión.

C.

8) Efímero hace referencia al tiempo pasajero o de poca duración, mientras lo

duradero alude a lo que puede mantenerse o perdurar por mucho tiempo, por lo
tanto se establece una relación de antonimia, la misma que se cumple entre
las términos diminuto e inmenso.

C.

9) El viento es una corriente de aire que permite el desplazamiento del barco de

vela, por tanto en este ejercicio se da una relación de agente objeto, de la
misma manera se cumple que el motor es aquella máquina que permite el
desplazamiento del auto.

D.

10) Una enfermedad es una alteración de la salud en diversos grados y el

alcoholismo es un tipo de enfermedad, por ende entre estas palabras se cumple
una relación de género especie. Dicha relación también se da entre los
términos sentimiento y tristeza, ya que esta es un sentimiento de pesar.

D.

CONECTORES LÓGICOS

11) En el texto se da un diálogo entre el bien y el mal, en el primer

enunciado el mal amenaza al bien para que coopere con él, por lo cual es
adecuado emplear el condicional si no. Luego el bien condiciona su ayuda al
hecho de que todo salga bien, empleándose nuevamente el condicional si no.
Por último se debe emplear el consecutivo con que ante la consecuencia del
mal de ya no querer la ayuda del bien ante su respuesta.

D.
 12) En este caso se expresa la abstención de los abuelos de opinar ante los
problemas matrimoniales. El texto se inicia con el condicional si que expresa
los problemas que pueden darse en un matrimonio. Luego se emplea el
disyuntivo o que separa a los matrimonios mal entendidos de los
que no tienen armonía. Por último se emplea el causal pues que explica que el
abstenerse de opinar por parte de los abuelos es efecto de su gran sensatez.

D.

13) Este texto comenta acerca de la firme decisión de unos estudiantes en estudiar
lo que desean. Esto se da a pesar de no contar con el apoyo de sus padres, por
tanto se emplea el concesivo aunque, luego se detalla el motivo de esta
decisión, por lo que es necesario emplear el causal ya que. Por último en el
tercer enunciado se expresa el objetivo de ello, siendo lo correcto emplear el
conector de finalidad para.

D.

ORACIONES INCOMPLETAS

14) La oración plantea que las actividades del grupo han empezado
a tener ciertas
modificaciones debido a su debilidad y encontrarse, por deducción,
en una situación
poco apropiada. Entonces, podemos inferir que no hay un líder, no
hay una
representatividad en el grupo, por lo tanto se encuentra acéfalo
(sin un guía)
y sus acciones reflejarán esa falta de decisión, es decir,
comenzarán vacilar.

A.

15) Según el enunciado, la política aplicada actualmente busca

crear una idea de
gobierno justo. Por lógica, podemos afirmar que dicha política
puede aplicarse a los
países y también a los estados. Del mismo modo, podemos
deducir que los gobernantes intentan convencer a sus
“gobernados” (el pueblo) de que su política es
democrática.

B.

16) Se señala que debe existir una organización previa como una
de las condiciones para
Una expresión. Se deduce entonces que si existe una preparación
anterior, esa expresión deberá ser: clara, apropiada o correcta.
Asimismo, para conseguir este objetivo, es necesario tener muy en
claro el conjunto de ideas (pensamientos) que queremos dar a
conocer.
A.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

17) El ejercicio gira en torno al socialismo contemporáneo y al

liberalismo, centrándose
principalmente en los aspectos positivos que el primero señala,
rescata y valora del
segundo. Sin embargo, la oración V solo hacer referencia a la
constante pugna entre
dichas tendencias. (CRITERIO DE DISOCIACIÓN).

B.

18) El eje temático del texto es la importancia del juego en el

desarrollo del niño, su forma de representar el entorno en el
que se desenvuelve. Por su parte, la IV oración informativa se
aleja del tema central al señalar otra faceta de la expresión
infantil. (CRITERIO DE DISOCIACIÓN).

A.

19) El tema central es: Las Proteínas. La Idea Principal: Las

proteínas son imprescindibles en el recambio de los tejidos
del organismo humano. Al tener determinado el eje temático y la
intencionalidad del autor, notamos claramente que la II oración no
se vincula al tema central y solo se limita a la regeneración de
los tejidos. (CRITERIO DE DISOCIACIÓN).

D.

Plan de Redacción

20) Se debe iniciar con el tema general, que es la libertad; en este caso es e
enunciado II, prosigue con un asunto específico al referirse de las religiones,
es decir, el enunciado V; completando la analogía con el volcán continua el
enunciado III siendo este complemento con la IV y finalmente debe culminar
con el enunciado que indica conclusión I, fácil de reconocer gracias al marcador
textual y así que indica conclusión de lo mencionado anteriormente. Siendo el
orden lógico: II-V-III-IV-I

C.

21) El tema es el pensamiento de Gonzales Prada con respecto a la religión y

su visión hacia la mujer: el criterio a utilizar es generalización y la ayuda de
rastros verbales nos permite ordenar de la siguiente manera: V-III-I-II-IV

B.
 22) En este caso se plantea lo siguiente: Presentación de un fenómeno
trascendental, la Revolución Francesa IV; definición de la Revolución Francesa
I; la influencia de la revolución caló en estudiantes como también en filósofos
alemanes II; el caso específico de Hegel, filósofo que reflexiona sobre este
hecho V; opinión de Hegel III. Siendo el orden correcto: IV-I-II-V-III

D.

TEXTO Nº 1:

23) El enunciado que mejor resume el texto leído es Teognis de Mègara, apología
a la aristocracia griega. La lectura da a conocer sobre un poemario cuyo
contenido se centra en la defensa de la aristocracia griega, que va sucumbiendo
frente al avance de la plebe y la nueva clase emergente.

B.

24) En el texto, luchas intestinas significa conflictos internos. Esto porque el texto
nos remite a la guerra civil en la Grecia Arcaica entre la plebe y la clase burguesa
naciente frente a la nobleza en busca del control del poder. Esto es, una contienda
entre dos clases sociales.

A.

25) Los poemas de Teognis de Mègara tienen orientación de tipo político. Ellos
están expresados en la voz de un aristócrata que manifiesta su odio sin límite a la
plebe y su deseo de aniquilarlos. Hay un deseo de mantener el dominio.

A.

26) El hecho que definitivamente desaprobarían los “buenos” de la antigua

Grecia (la nobleza) sería la igualdad de todos los hombres en derechos. Ello
debido a que la nobleza concebía a las otras clases como inferiores y justificaba
por ejemplo el sometimiento de la plebe: “Ponle un pedazo de yugo a la plebe”.

D.

27) Siguiendo la lógica del texto se podría afirmar que no existe un orden socio
económico inmutable. Se ve que una clase dominante va entrando en
decadencia en la lucha y otra va emergiendo.

D.
Texto 2:

28) Es una pregunta que mide la capacidad de síntesis del alumno. El texto leído
gira en torno básicamente de la actitud consecuente del filósofo Sócrates en
cuanto a la condena impuesta. Asimismo se hace mención a su apego a la
justicia sin violencia. Por ende la respuesta que más se aproxima es la sujeción
de Sócrates a la ley y la condena a la violencia. Se descarta la alternativa B
 puesto que solo menciona una parte secundaria de la intención del autor.

C.

29) El sentido del verbo imputar es denotado, es decir, su significado es atribuir a

alguien la responsabilidad de un hecho reprobable, es decir, acusar En
cambio el verbo sermonear significa Amonestar o reprender a una persona.

E.

30) Según el texto, Sócrates era enemigo de la violencia. Para él era mejor la lucha
de ideas y confrontación de argumentos. Aceptó su condena y no huye de sus
captores ni de las autoridades de justicia porque es respetuoso de las normas
impuestas en la sociedad. La alternativa D se desvirtúa pues si bien aceptó la
condena para él lo más justo era que si había cometido un delito, entonces
debe aceptar su responsabilidad. De ahí que sea respetuoso de las leyes.
E.

31) Esta pregunta pertenece al ámbito de la extrapolación, en un supuesto caso

bélico. Así como el orador o expositor tiene que demostrar con argumentos e
ideas firmes su inocencia, porque son armas muy valiosas para evitar una
condena, del mismo modo, un soldado en una guerra utilizara sus técnicas y
tácticas de guerra, pero sobre todo las armas para vencer o morir.

D.

32) Tenemos que verificar si los enunciados o ideas, sean explícitas o implícitas,
sean las correctas. Cotejando con las alternativas, la opción C podría ser una
buena opción, sin embargo notamos que en realidad Sócrates sí utiliza los
argumentos, racionales, para defenderse. Por otro lado la D es una idea verdadera
que sustenta y se infiere de la opinión de otros personajes tanto Jenofonte como
Solón. En cambio la opción B es falsa ya que Sócrates sí sustento su punto de
vista, pero no fue suficiente para librarse de la condena. .

B.