GUA DE APRENDIZAJE LA COMUNICACIN

I.- FACTORES DE LA COMUNICACIN

Cada vez que escribimos, hablamos, escuchamos o leemos estamos haciendo uso del
lenguaje verbal para comunicarnos y cada vez en que sucede esto, estn presentes los
factores de la comunicacin. Estos factores se refieren a:
Emisor: es la persona que habla o escribe, es quien enva la informacin.
Mensaje: es lo que se dice o escribe, es la informacin entregada.
Receptor: es la persona que lee o escucha la informacin.
Contexto temtico: contenido o referencia del mensaje.
Canal: es el medio fsico a travs del cual se desplaza o transmite la seal desde el emisor
hasta el destinatario.
Cdigo: lenguaje que se utiliza para transmitir el mensaje.
Contexto situacional: lugar y tiempo en que se da la comunicacin.
ACTIVIDAD
Identifica los factores de la comunicacin en las siguientes situaciones:
1.- Mientras Carlos trabaja en la oficina le llega un fax donde su amigo Luis lo invita a
una fiesta el fin de semana.
Emisor: __________________________________________________________________
Mensaje: _________________________________________________________________
Receptor: ________________________________________________________________
Contexto: ________________________________________________________________
Canal: ___________________________________________________________________
Cdigo: __________________________________________________________________
2.- Rosita: Tuve que salir urgente. Te dej el almuerzo en el refrigerador. No te olvides de
comer tambin ensalada. Lo que te sobre djalo en el refrigerador.
Vuelvo luego. Besotes, Mami.
Emisor: _______________________________________________________________
Mensaje: ______________________________________________________________
Receptor:________________________________________________________________
Contexto: _______________________________________________________________
Canal: ___________________________________________________________________
Cdigo:___________________________________________________________________

FUNCIONES DEL LENGUAJE

As como intervienen diferentes factores en un proceso comunicativo, cada vez que
usamos el lenguaje lo hacemos con un determinado propsito o finalidad, en
consecuencia, se pueden diferenciar algunas funciones del lenguaje:
FUNCIN
Representativa
referencial

INTENCIN
o

Emotiva o expresiva

Conativa o apelativa

RECURSOS USADOS

Informar o transmitir un
contenido: el mensaje.

Lxico claro, apropiado y

sencillo, exento de adornos o
frases recargadas, entonacin
neutra, sin emotividad.
Entonacin exclamativa o
Expresar los sentimientos o
interrogativa; uso de
emociones del emisor.
pronombres y formas verbales
en primera persona.
Influir, aconsejar o llamar la
Uso de pronombres y formas
atencin del receptor para que verbales en segunda persona,
acte de una forma
uso de verbos en modo
determinada.
imperativo ; entonacin
exclamativa o interrogativa.

Potica o esttica

Expresa un mensaje de
forma bella, teniendo en
cuenta el cdigo y sus
recursos.

Los propios de la lengua

literaria: vocabulario selecto,
lenguaje cuidado, uso de
recursos que evoquen belleza.

Ftica o de contacto

Asegurar que el canal a travs

del cual se establece la
comunicacin, funciona.

Metalingstica

Explicar y aclarar aspectos

referidos al cdigo, es decir a
la propia lengua.

Expresiones sencillas:
preguntas cortas para
comprobar si el receptor
escucha y no ha perdido el
contacto.
Frases sencillas, claras, sin
complejidad; trminos
precisos y concisos, sin
ambigedad.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE EN LOS GNEROS LITERARIOS

Cuando en el circuito de la comunicacin el acento se pone en el mensaje mismo en cuanto
tal, en su configuracin ms que en su sentido literal, hablamos de la funcin potica del
lenguaje.
As, podramos decir que la funcin potica es una forma particular de
aprehender y decir la realidad, para lo cual se
utilizan recursos
como las comparaciones, metforas, juegos de palabras, alegoras, mitos, fbulas,
trabalenguas, etc.
Sin embargo, la funcin potica no es exclusiva del arte de la literatura, es slo la funcin
dominante, ya que adems estn presentes las funciones representativa, expresiva, conativa,
etc. En este contexto, es posible realizar algunas correspondencias entre los gneros
literarios y las funciones del lenguaje.