Planificacin Anual de Desarrollo Curricular

(Secundaria Comunitaria Productiva)

Datos Referenciales
Municipio : Warnes Distrito educativo : Warnes
Ncleo : Simn Bolvar Unidad Educativa : Jos Manuel Baca
Gestin : 2014 Grado : Primero de Secundaria

Proyecto Socio productivo:
Objetivo holstico:
Campos reas Contenidos desde los campos de saberes y
conocimientos

SOCIEDAD


Y


COMUNIDAD

























ARTES

PLSTICAS

Y

VISUALES





















PRIMER BIMESTRE

Las Artes Plsticas y Visuales Pre coloniales.
-Visin del desarrollo histrico del arte en el ABYA
YALA.
-Manifestaciones artsticas de nuestros pueblos: Dibujo,
pintura, arquitectura, escultura, tejidos. Cermicas y otros.
-Signos y smbolos en el arte de las culturas
nacionales.

SEGUNDO BIMESTRE.

Las Artes Plsticas y Visuales como manifestacin de
resistencia y emancipacin de nuestros pueblos.
-Dibujo artstico: Proceso tcnico.
-Pintura Artstica: Teora del color. Tcnicas pictricas.
-Modelado.
-Proyecto productivo: Bijutera en papel.

TERCER BIMESTRE

El dibujo tcnico y los diseos tecnolgicos
productivos.
-Diseo de lminas para el dibujo tcnico.
-Rotulacin.
-La cartula.
-Materiales e instrumentos del Dibujo Tcnico.
-Las lneas.
-ngulos.
-Figuras geomtricas planas: tringulos y cuadrilteros.
-Diseo en figuras planas y volmenes simples


CUARTO BIMESTRE.

Las artes aplicadas como expresin de las culturas.
-La Composicin: Leyes decorativas, ritmo.
-Artes grficas: Tcnicas de produccin artstica.
-Composicin modular milimetrada.
-Estilizacin artstica.







PLANIFICACIN BIMESTRAL DEL MAESTRO
DATOS REFERENCIALES
MUNICIPIO : Warnes
DISTRITO EDUCATIVO : Warnes
NCLEO EDUCATIVO : Simn Bolvar
AO DE ESCOLARIDAD : 1 de Secundaria.
CAMPO : Sociedad y Comunidad
REA : Artes Plsticas y Visuales
PROFESOR : Erwin Cspedes Roda
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO :
OBJETIVO HOLSTICO BIMESTRAL :
CONTENIDOS ORIENTACIONES
METODOLGICOS
EJEMPLOS DE AREA
PRIMER BIMESTRE



Las Artes Plsticas y
Visuales Pre coloniales.
-Visin del desarrollo
histrico del arte en el
ABYA YALA.
-Manifestaciones artsticas
de nuestros pueblos: Dibujo,
pintura, arquitectura,
escultura, tejidos. Cermicas
y otros.
-Signos y smbolos en el
arte de las culturas
nacionales.






.











PRCTICA

- Composicin artstica
originaria referida a manifestaciones
del arte del ABA ABYALA y de
nuestras culturas con materiales del
contorno.


TEORA.
- Exploracin y visitas a
museos, sitio, sitios de inters
artsticas.

- Comparacin de las
caractersticas de las diferentes
manifestaciones artsticas y
representacin en mapas
conceptuales, dibujo, recortes y
pegados

VALORACIN.
Conceptualizacin descriptiva del
proceso tcnico


PRODUCCIN.
- Aplicacin del proceso
tcnico del dibujo artstico
reproduciendo los elementos grficos
que manifiestan resistencia a la
colonizacin de nuestros pueblos y
cultura.





- Producir lminas
decorativas con formas geomtricas
decorativas aplicando colores.



PLANIFICACIN BIMESTRAL DEL MAESTRO
DATOS REFERENCIALES
MUNICIPIO : Warnes
DISTRITO EDUCATIVO : Warnes
NCLEO EDUCATIVO : Simn Bolvar
AO DE ESCOLARIDAD : 1 de Secundaria.
CAMPO : Sociedad y Comunidad
REA : Artes Plsticas y Visuales
PROFESOR : Erwin Cspedes Roda
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO :
OBJETIVO HOLSTICO BIMESTRAL :
CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLGICOS EJEMPLOS DE AREA
SEGUNDO BIMESTRE



Las Artes Plsticas y
Visuales como
manifestacin de resistencia
y emancipacin de nuestros
pueblos.
-Dibujo artstico: Proceso
tcnico.
-Pintura Artstica: Teora del
color. Tcnicas pictricas.
-Modelado.





.
















PRCTICA

_Composicin artstica originaria
referidas a manifestaciones del arte
del ABA ABYALA y de nuestras
culturas con materiales del
contorno.


TEORA.
-Exploracin y visitas a museos,
sitio, sitios de inters artsticas.

-Comparacin de las
caractersticas de las diferentes
manifestaciones artsticas y
representacin en mapas
conceptuales, dibujo, recortes y
pegados

VALORACIN.

Conceptualizacin descriptiva del
proceso tcnico.


PRODUCCIN.
- Aplicacin del proceso tcnico
del dibujo artstico reproduciendo
los elementos grficos que
manifiestanresistencia a la colonizacin
de nuestros pueblos y cultura.





_Produccin de obras artsticas

plsticas creativas con textura

visual y color en las que se

represente la emancipacin de

nuestros pueblos
.







PLANIFICACIN BIMESTRAL DEL MAESTRO
DATOS REFERENCIALES
MUNICIPIO : Warnes
DISTRITO EDUCATIVO : Warnes
NCLEO EDUCATIVO : Simn Bolvar
AO DE ESCOLARIDAD : 1 de Secundaria.
CAMPO : Sociedad y Comunidad
REA : Artes Plsticas y Visuales
PROFESOR : Erwin Cspedes Roda
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO :
OBJETIVO HOLSTICO BIMESTRAL :
CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLGICOS EJEMPLOS DE AREA
TERCER BIMESTRE



El dibujo tcnico y los
diseos tecnolgicos
productivos.
-Diseo de lminas para el
dibujo tcnico.
-Rotulacin.
-La cartula.
-Materiales e instrumentos
del Dibujo Tcnico.
-Las lneas.
-ngulos.
-Figuras geomtricas planas:
tringulos y cuadrilteros.
-Diseo en figuras planas y
volmenes simples.












PRCTICA

_Observacin de los objetos artsticos
de su entorno y de las culturas para
analizar su diseo y realizacin .


TEORA.

-Anlisis de los elementos: punto,
lnea, plano y volumen en su entorno
natural y cultural, relacionados con
los diseos tecnolgicos.

VALORACIN.

Conceptualizacin descriptiva del
proceso tcnico.


PRODUCCIN.

_Aplicacin del proceso tcnico del
dibujo artstico reproduciendo
los elementos grficos que
manifiestan resistencia a la
colonizacin de nuestros pueblos y
cultura.





_Productos artsticos creativos

elaborados con temtica propia






PLANIFICACIN BIMESTRAL DEL MAESTRO
DATOS REFERENCIALES
MUNICIPIO : Warnes
DISTRITO EDUCATIVO : Warnes
NCLEO EDUCATIVO : Simn Bolvar
AO DE ESCOLARIDAD : 1 de Secundaria.
CAMPO : Sociedad y Comunidad
REA : Artes Plsticas y Visuales
PROFESOR : Erwin Cspedes Roda
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO :
OBJETIVO HOLSTICO BIMESTRAL :
CONTENIDOS ORIENTACIONES
METODOLGICOS
EJEMPLOS DE AREA
CUARTO BIMESTRE


Las artes aplicadas como

expresin de las culturas.


- La composicin: leyes
decorativas, ritmo.


- Artes grficas:
Tcnicas de produccin
artstica.


- Composicin modular
milimetrada.

- Estilizacin artstica.






.





PRCTICA

_Observacin de los objetos
artsticos de su entorno y de las
culturas para analizar su diseo y
realizacin .


TEORA.
_Reflexin sobre el arte como
medio de expresin del ingenio
del ser humano.






VALORACIN.

_Comentario y emisin de juicios
de valor sobre las obras.






PRODUCCIN.

_Diseo de lminas con elementos
decorativos simtricos, asimtricos,
a partir de la utilizacin de figuras
geomtricas, elementos naturales y
estilizados, decorando objetos y
superficies con materiales de su
entorno.




_ Construccin de juguetes u
otros objetos tecnolgicos, con
materiales en desuso, que sean
tiles para la comunidad, con
aplicaciones decorativas en
grupos comunitarios.





PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Jos Manuel Baca
CAMPO : Sociedad y comunidad
TIEMPO : 1 mes
SEMESTRE : Primer Semestre
AO DE ESCOLARIDAD : Primero de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica
OBJETIVO HOLISTICO

CONTENIDOS: LAS ARTES PLSTICAS Y VISUALES PRECOLONIALES.
_Visin del desarrollo histrico del Arte del ABYA YALA.
_Manifestaciones artsticas de nuestros pueblos. Dibujo, pintura, arquitectura, escultura, tejidos, cermicas.
_Sealizacin
ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION

PRCTICA

_Composicin artstica
originaria referida a
manifestaciones del arte
del ABA ABYALA y de
nuestras culturas con
materiales del contorno.


TEORA.
-Exploracin y visitas a
museos, sitio, sitios de
inters artsticas.

_Comparacin de las
caractersticas de las
diferentes
manifestaciones artsticas
y
representacin en mapas
conceptuales, dibujo,
recortes y pegados

VALORACIN.
Conceptualizacin
descriptiva del proceso
tnco

PRODUCCIN.
_Aplicacin del proceso
tcnico del dibujo
artstico reproduciendo
los elementos grficos
que manifiestan
resistencia a la
colonizacin de nuestros
pueblos y cultura.

1. RECURSOS
CONVENCIONALES
Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
2. RECURSOS
BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.








SER

_Valoramos el mtodo utilizado para
dividir un crculo en seis partes
iguales.



SABER

_Identificamos las caractersticas de
los diseos de las manifestaciones
artsticas nacionales.



HACER

_Utilizamos materiales caseros y de
reciclaje.



DECIDIR

_Como puedes demostrar tus
conocimientos sobre el arte
nacional.
PRODUCTO
_Lminas elaboradas con materiales caseros y de reciclaje mostrando elementos decorativos de
nuestros pueblos y con diseos propios.

BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.


PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Jos Manuel Baca
CAMPO : Sociedad y comunidad
TIEMPO : 1 mes
SEMESTRE : Primer Semestre
AO DE ESCOLARIDAD : Primero de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica
OBJETIVO HOLISTICO

CONTENIDOS: LAS ARTES PLSTICAS Y VISUALES PRECOLONIALES.
_Signos y smbolos en el arte de las culturas nacionales

ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION

PRCTICA

_Composicin
artstica originaria
referida a
manifestaciones
del arte del ABA
ABYALA y de
nuestras culturas
con materiales
del contorno.


TEORA.
-Exploracin y
visitas a museos,
sitio, sitios de
inters artsticas.

_Comparacin de
las
caractersticas de
las diferentes
manifestaciones
artsticas y
representacin en
mapas
conceptuales,
dibujo, recortes y
pegados

VALORACIN.
Conceptualizacin
descriptiva del
proceso tnco

PRODUCCIN.
_Aplicacin del
proceso tcnico
del dibujo
artstico
reproduciendo
los elementos
grficos que
manifiestan
resistencia a la
colonizacin de
nuestros pueblos
y cultura.
3. RECURSOS
CONVENCIONALE
S
Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
4. RECURSOS
BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS
TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE
ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.








SER

_Valoramos el mtodo utilizado para dividir un
crculo en seis partes iguales.



SABER

_Identificamos las caractersticas de los diseos
de las manifestaciones artsticas nacionales.



HACER

_Utilizamos materiales caseros y de reciclaje.



DECIDIR

_Como puedes demostrar tus conocimientos
sobre el arte nacional.

PRODUCTO
_Lminas elaboradas con materiales caseros y de reciclaje mostrando elementos decorativos de
nuestros pueblos y con diseos propios.

BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.






PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Jos Manuel Baca
CAMPO : Sociedad y comunidad
TIEMPO : 1 mes
SEMESTRE : Primer Semestre
AO DE ESCOLARIDAD : Primero de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica
OBJETIVO HOLISTICO

CONTENIDOS: LAS ARTES PLSTICAS Y VISUALES COMO MANIFESTACIN DE RESISTENCIA Y
EMANCIPACIN DE NUESTROS PUEBLOS.
_Dibujo artstico: Proceso tcnico.


ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION

PRCTICA

_Composicin artstica
originaria
referidas a manifestaciones
del arte
del ABA ABYALA y de
nuestras
culturas con materiales
del
contorno.


TEORA.
-Exploracin y visitas a
museos,
sitio, sitios de inters
artsticas.

-Comparacin de las
caractersticas de las
diferentes
manifestaciones artsticas y
representacin en mapas
conceptuales, dibujo,
recortes y
pegados

VALORACIN.

Conceptualizacin
descriptiva del proceso
tcnico.


PRODUCCIN.
_Aplicacin del proceso
tcnico del dibujo artstico
reproduciendo los
elementos grficos que
manifiestan resistencia a la
colonizacin de nuestros
pueblos y cultura.
1.-RECURSOS CONVENCIONALES
Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
2.-RECURSOS BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.








SER

_Conceptualizamos el proceso
tcnico del dibujo.



SABER

_Comprendemos los procesos
tcnicos del dibujo artstico,
reproduciendo los elementos
grficos que manifiestan.


HACER

_Representamos los elementos del
entorno natural y sociocultural,
siguiendo procesos tcnicos.



DECIDIR

_Representacin grfica de
mensajes para la preservacin de
las culturas de nuestros pueblos.
PRODUCTO: _Produccin de obras artsticas plsticas creativas con textura visual y color en las que
se represente la emancipacin de nuestros pueblos.
BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.



PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Jos Manuel Baca
CAMPO : Sociedad y comunidad
TIEMPO : 1 mes
SEMESTRE : Primer Semestre
AO DE ESCOLARIDAD : Primero de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica
OBJETIVO HOLISTICO

CONTENIDOS: LAS ARTES PLSTICAS Y VISUALES COMO MANIFESTACIN DE RESISTENCIA
Y EMANCIPACIN DE NUESTROS PUEBLOS.
_Pintura Artstica: Teora del color. Tcnicas pictricas.
_Modelado.
ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION

PRCTICA

_Composicin
artstica originaria
referidas a
manifestaciones del
arte
del ABA ABYALA
y de nuestras
culturas con
materiales del
contorno.


TEORA.
-Exploracin y
visitas a museos,
sitio, sitios de
inters artsticas.

-Comparacin de
las
caractersticas de
las diferentes
manifestaciones
artsticas y
representacin en
mapas
conceptuales,
dibujo, recortes y
pegados

VALORACIN.

Conceptualizacin
descriptiva del
proceso tcnico.


PRODUCCIN.
_Aplicacin del
proceso tcnico
del dibujo artstico
reproduciendo los
elementos grficos
que manifiestan
resistencia a la
colonizacin de
1.-RECURSOS
CONVENCIONALES
Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
2.-RECURSOS
BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS
TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE
ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.








SER

_Valoramos la produccin artstica plstica.


SABER

_Identificamos la mezcla de colores primarios para
obtener los secundarios, aplicndolos en diversos
trabajos, con temas de nuestras culturas.


HACER

_Elaboramos esculturas con materiales del entorno ,
dibujos y pinturas, representando ideas a favor de la
descolonizacin, en grupos comunitarios.



DECIDIR

_Representacin grfica de mensajes para la
preservacin de las culturas de nuestros
pueblos.
nuestros pueblos y
cultura.

PRODUCTO: _Produccin de obras artsticas plsticas creativas con textura visual y color en las que
se represente la emancipacin de nuestros pueblos.
BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.



PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Jos Manuel Baca
CAMPO : Sociedad y comunidad
TIEMPO : 1 mes
SEMESTRE : Primer Semestre
AO DE ESCOLARIDAD : Primero de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica
OBJETIVO HOLISTICO

CONTENIDOS: EL DIBUJO TCNICO Y LOS DISEOS TECNOLGICOS PRODUCTIVOS.
_Diseo de lminas para el dibujo tcnico.
_Rotulacin.- Cartula.
ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION



PRCTICA

_Observacin de los
objetos artsticos de su
entorno y de las culturas
para analizar su diseo y
realizacin .


TEORA.

-Anlisis de los
elementos: punto, lnea,
plano y volumen en su
entorno natural y cultural,
relacionados con los
diseos tecnolgicos.

VALORACIN.

Conceptualizacin
descriptiva del proceso
tcnico.


PRODUCCIN.

_Aplicacin del proceso
tcnico del dibujo artstico
reproduciendo
los elementos grficos
que manifiestan resistencia
a la colonizacin de
nuestros pueblos y cultura.

1.-RECURSOS
CONVENCIONALES
Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
2.-RECURSOS
BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.








SER

_Apreciamos los objetos artsticos d nuestro
entorno y de las culturas para analizar su
diseo y realizamos comentarios.


SABER

_Identificamos los elementos: punto, lnea,
plano y volumen en su entorno natural y
cultural, relacionados con los diseos
tecnolgicos.


HACER

_Elaboramos diseos de letras y
nmeros en lminas modulares.



DECIDIR

_Difundimos la aplicabilidad de las
manifestaciones artsticas.
PRODUCTO:
Productos artsticos creativos elaborados con temtica propia.
BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.




PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Jos Manuel Baca
CAMPO : Sociedad y comunidad
TIEMPO : 1 mes
SEMESTRE : Primer Semestre
AO DE ESCOLARIDAD : Primero de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica
OBJETIVO HOLISTICO

CONTENIDOS: EL DIBUJO TCNICO Y LOS DISEOS TECNOLGICOS PRODUCTIVOS.
_Materiales e instrumentos del Dibujo Tcnico.
_Elementos y principios bsicos del dibujo tcnico.
_Las lneas. Angulos
ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION



PRCTICA

_Observacin de los
objetos artsticos de
su entorno y de las
culturas para analizar
su diseo y realizacin
.
TEORA.

-Anlisis de los
elementos: punto, lnea,
plano y volumen en su
entorno natural y
cultural, relacionados
con los diseos
tecnolgicos.

VALORACIN.

Conceptualizacin
descriptiva del proceso
tcnico.


PRODUCCIN.

_Aplicacin del proceso
tcnico del dibujo
artstico reproduciendo
los elementos grficos
que manifiestan
resistencia a la
colonizacin de
nuestros pueblos y
cultura.
1.-RECURSOS
CONVENCIONALES
Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
2.-RECURSOS
BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS
TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE
ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.








SER

_Apreciamos los objetos artsticos d nuestro
entorno y de las culturas para analizar su
diseo y realizamos comentarios.


SABER

_. Aplicacin de las leyes y tcnicas de la
composicin artstica.



HACER

_Elaboramos composicin de lminas con
elementos decorativos de nuestros
pueblos y con diseos propios.


DECIDIR

_Difundimos la aplicabilidad de las
manifestaciones artsticas.
PRODUCTO:
Productos artsticos creativos elaborados con temtica propia.
BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.



PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Jos Manuel Baca
CAMPO : Sociedad y comunidad
TIEMPO : 1 mes
SEMESTRE : Primer Semestre
AO DE ESCOLARIDAD : Primero de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica
OBJETIVO HOLISTICO

CONTENIDOS: LAS ARTES APLICADAS COMO EXPRESIN DE LAS CULTURAS.
_La composicin: leyes decorativas, ritmo.
_Artes grficas: Tcnicas de produccin artstica.
ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION


PRCTICA

_Observacin de los
objetos artsticos de su
entorno y de las
culturas para analizar
su diseo y realizacin .


TEORA.
_Reflexin sobre el arte
como medio de
expresin del ingenio
del ser humano.



VALORACIN.

_Comentario y emisin
de juicios de valor sobre
las obras.


PRODUCCIN.

_Diseo de lminas con
elementos decorativos
simtricos, asimtricos, a
partir de la utilizacin de
figuras geomtricas,
elementos naturales y
estilizados, decorando
objetos y superficies con
materiales de su entorno.
1.-RECURSOS
CONVENCIONALES
Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
2.-RECURSOS
BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.






SER

_ Comentamos y emitimos juicios de
valor sobre las obras.



SABER
_Comparamos y clasificamos las
manifestaciones artsticas a partir de las
leyes de la composicin decorativa.


HACER

_Diseamos lminas con elementos
decorativos, utilizando figuras geomtricas,
elementos naturales y estilizados,
decorando objetos y superficies con
materiales de su entorno.

DECIDIR

_Difundimos la aplicabilidad de las
manifestaciones artsticas.
PRODUCTO:
Juguetes y objetos construidos con motivos decorativos propios y del arte.
BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.





PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Jos Manuel Baca
CAMPO : Sociedad y comunidad
TIEMPO : 1 mes
SEMESTRE : Primer Semestre
AO DE ESCOLARIDAD : Primero de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica
OBJETIVO HOLISTICO

CONTENIDOS: LAS ARTES APLICADAS COMO EXPRESIN DE LAS CULTURAS.
_Composicin modular milimetrada.
_Estilizacin artstica.
ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION


PRCTICA

_Observacin de los
objetos artsticos de su
entorno y de las culturas
para analizar su diseo y
realizacin .


TEORA.
_Reflexin sobre el arte
como medio de expresin
del ingenio del ser
humano.



VALORACIN.

_Comentario y emisin de
juicios de valor sobre las
obras.


PRODUCCIN.

_Diseo de lminas con
elementos decorativos
simtricos, asimtricos, a
partir de la utilizacin de
figuras geomtricas,
elementos naturales y
estilizados, decorando
objetos y superficies con
materiales de su entorno.
1.-RECURSOS
CONVENCIONALES
Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
2.-RECURSOS
BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.






SER

_ Tomamos de conciencia sobre la
importancia del arte en el
fortalecimiento de las culturas.



SABER
_Comparamos y clasificamos las
manifestaciones artsticas a partir de
las leyes de la composicin
decorativa.


HACER

_Diseamos lminas con elementos
decorativos, utilizando figuras
geomtricas, elementos naturales y
estilizados, decorando objetos y
superficies con materiales de su
entorno.

DECIDIR

_ Difundimos la aplicabilidad de las
manifestaciones artsticas.
PRODUCTO:
Juguetes y objetos construidos con motivos decorativos propios y del arte.
BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.