SERVICIO DEPTAL.

DE EDUCACION
DIRECCION DISTRITAL DE PUNA
POTOSI - BOLIVIA

INFORME DE ACTIVIDADES
ESCOLARES DEL
PRIMER TRIMESTRE
DISTRITO EDUCATIVO:

PUNA

DIRECTOR DISTRITAL:

LIC. ENRIQUE MAMANI CAYO

DIRECTOR DEPARTAMENTAL: LIC. DIONICIO QUISPE

GESTION:

2012

POTOSI - BOLIVIA

DIRECCIN DEPTAL. DE EDUCACIN

DIRECCIN DISTRITAL DE PUNA
Potos Bolvia

INFORME
DE:

Lic. Enrique Mamani Cayo

DIRECTOR DISTRITAL DE EDUCACIN MUNICIPIO PUNA

A.

Lic. Dionicio Quispe Lpez

DIRECTOR DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN POTOS

VIA:

Lic. Gabriel Quispe Pacha

JEFE DE SEGUIMIENTO Y SUPERVISIN D.D.E. POTOSI

REF.

ACTIVIDADES ESCOLARES PRIMER TRIMESTRE

FECHA:

Puna, julio de 2.012

Dando cumplimiento a normas que rigen en el sistema educativo y de acuerdo al Calendario Escolar,
informo a su autoridad sobre las actividades desarrolladas del primer trimestre en el Distrito Educativo
del Municipio de Puna.
ORGANIZACIN DE INICIO DE GESTIN.
1. ASPECTO ADMINISTRATIVO
Despues de haber sido designado y posesiondo como Director Distrital de Educacin de Puna en fecha
04 de febrero del presente ao como resultado del Proceso de Institucionalizacin, constituyendome en
la misma para asumir mis funciones, para cumplir con mis actividades que a continuacin detallo:
Como una primera actividad fu la Inaguracin del Gestin Escolar en el municiopio de Puna en el
salon de actos del Gobierno Municipa con la participacin de : Autoridades de Gobierno
Municipal,Poder Judicial, Ministerio Pblico, Delegado Provincial, organizaciones sociales, directores
de ncleos y unidades educativas y docentes en fecha 06 de febrero de acuerdo a instrucciones de
autoridades superiores de educacin y el Calendario Escolar del Distrito.
Planificacin y Organizacin de las actividades escolares a desarrollarse en la presente gestin en los
distintos aspectos periodo en el que se imparti las instrucciones pertinentes a travs de circulares
emanadas tanto del Direccin Departamental de Educacin de Potos y la Direccin Distrital de Puna.
La planificacin para el desarrollo de proceso educativo se circunscribi a la Resolucin Ministerial
001/2012 del 03 de enero y el calendario escolar del distrito, inicindose las labores escolares en todo
el distrito el 06 de febrero y que hasta la conclusin del primer trimestre las actividades fueron
normales cumplindose 57 das de trabajo hbil.
En la dinmica de mantener coordinacin y una comunicacin fluida se programo Consejo Tcnico de
Directores una vez al mes planificada y de acuerdo a contingencia en la que consensu las actividades,

toma de decisiones para dar cumplimiento a instruccin de autoridades superiores y a la visin,

misin y objetivos de Plan Estratgico propuesto para el Distrito.
Designacin y ratificacin del personal docente y administrativo que quedaron pendientes u
observados por el director distrital anterior y organizaciones sociales esto previo consenso de y en base
al: Reglamento de Movimiento de Personal Docente, Administrativo y Servicio tomando en cuenta al
reordenamiento y optimizacin de horas segn nivel, grado y especialidad. Enmarcados en la Relacin
Maestro alumno, techo presupuestario en marcados en el Art. 54 de la R.M. 001/12 Informo tambin en
este acpite que en la presente gestin muhos itemes han sifdo rerdenado por no contar con alumnado y
que los mismo fueron reordenados a otras unidades eduactivas que si tienean alumando y que requerian
iremes Sobre todo en sector suburbano Eduacin Alternativa. Por otra parte el distrito ha sido
beneficiado con la dotacin de cinco tems de nueva creacin para docentes y administrativos, los
mismos que fueron asignados a las unidades educativas que mayor requerimiento tienen por el
crecimiento vegetativo de alumnos, asignados a las siguientes Unidades:
1 tem docente, Unidad Educativa Oronckota
1 tem docente, Unidad Educativa Media Luna
1 tem docente, Unidad Educativa Tullmisa del ncleo de Molles
La designacin de docentes a estos tems, se realizo de acuerdo a reglamentacin especfica para
designacin con la participacin de organizaciones sociales: como Federacin de Maestros Urbanos y
Rurales y Tcnica Seguimiento y Supervisin de la Direccin Departamental.
Se hace conocer que los items de reordenamiento yoptimizacin de horas fueron asignados a aquellas
unidades eduativas que tiene proyeccin para el funcionamiento de nivel secundario como:
Unidad educativa Seocochi
Unidad educativa Belen
Unidad educativa Huyllara
Unidad educativa Montenegro
unidad educativa Rodeo Pampa
se informa tembien que se cerro temporalmente la unidad educativa Canchas del ncleo de Qhalapaya
esto de acuerdo a Reglamentacin especficas y con consenso de las autoridades.
Se realizo tambien el proceso de institucionalizacin de los directores unidades eductivas de acuerdo a
la convocatoria emanda por el Ministerio de Educacin y cuya designacin se lo realizo en estricto
apejo a la Reglamentacin y por orden de prelacin en las 35 direcciones y una direccin invitada.
Se suscribi convenio entre la Honorable Alcalda Municipal de FUNDESUR -TARIJA para la
implementacin de desayuno escolar para los estudiantes del nivel inical, primario y secundario
HONORABLE ALCALDA MUNICIPAL PUNA.- Con al dotacin de material de escritorio para
todos los directores y docente de la anterior gestin. Y particularmente en ejecucin de l POAE de la
presente gestin de acuedo al preupuestoasignado que sin embargo que hasta la fecha aun no se esta
ejecutando por la burocracia de la norma sobre todo la Ley 004 Marcelo Quiroga Santa Cruz
2. MATRICULA ESCOLAR.
El Distrito Educativo de Ouna tiene bajo su tuicin la Educacin Regular con 56 Unidades Educativas,

atendiendo a los niveles: Inicial, Primaria y Secundaria, con un centro de Educacin Alternativa que
atiende Inferior, Comn y Superior.
NIVEL
INICIAL FAMILIA
COMUNITARIA
PRIMARIA COM.
VOCACIONAL
SECUNDARIA
COM.
PRODUCTIVA
TOTALES

VARONES
519

MUJERES
523

TOTAL
1042

2647

2602

5249

1641

1249

2890

4807

4374

9181

Matricula escolar refleja un leve descenso respecto a la gestin 2011 esto por diferentes situaciones
como la inscripcin tardia , sobre todo en el nivel secundario jovenes que van a trabajarse para
continuar sus estudios, y la aplicacin de la norma del periodo de inscripcin, motivo por el que hay
muchos alumnos extemporaneos . Sin embargo este descenso fue transitorio porque la cobertura se
mantiene respecto a las gestiones anteriores. La matricula por ncleos y unidades educativas se refleja
en los cuadros estadsticos en anexos.
3. GESTIN DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
En cumplimiento de sus funciones del personal Administrativo de la direccin distrital, hubo
coordinacin con todos los directores y tcnicos de la direccin distrital, reflejando un cambio de
actitud asumido por los nnuevos directores comprometido con el proceso de cambio que se da en la
eduacin con excepcin de algunos directores que lamentablemente fueron ratificados y que persiten
con la mentalidad de que la direccin una institucin aparte lo esta trayendo un clima de poca
coordinacin y con mucha injerencia poltica.
Respecto al personal docente se informa que estn tomando conciencia de su vocacin de servicio y que en la
presente gestin las clases se estn desarrollando con toda normalidad, exceptuando algunos docente que
constantemente abandonan sus lugares de trabajo sobre todo para el cobro de haberes argumentado que tienen
un da de permiso al mes y por ser un distrito alejado hace que falten a su fuente de trabajo hasta dos das sobre
todo aquellas unidades alejadas de linares nortea esto contribuye la permanente ausencia de directores como son
los ncleos de Media Luna, Oronckota. Molles.

Los tcnicos de la Direccin Distrital, designados recientemente estn cumpliendo sus funciones de acuerdo al
manual de funciones que le compete a cada tcnico, sin embargo la tcnico de Seguimiento y supervisin no esta
cumpliendo sus funciones ya que permanentemente esta solicitando permiso e imcumplimiento de sus funciones
4. HORARIO DE TRABAJO

De acuerdo a la Resolucin Ministerial 001/2012 en su articulo 36. Estipula que los docentes deben cumplir

4 periodos pedaggicos 40 minutos aproximadamente completando semanalmente 20 horas En Educacin

Primaria y Secundaria con periodos de: 45 minutos y 35 minutos en nocturnos para responder a la propuesta
curricular que esta implementando; por lo que en el Distrito de Puna en el rea sub urbana se esta aplicando el
horario continuo en el nivel primario y secundario.
Turno de la maana de 8:25 hasta 12:40 con un recreo de 15 minutos.
Turno de la tarde de 13:25 a 17:40 con 15 minutos de recreo.
Nivel Secundario de 07:55 a 13:30 con 20 minutos de recreo.
En el rea dispersa se aplica el horario continuo con 6 periodos de 45 minutos por da haciendo un total de 30
periodos a la semana.
Ingreso a 08:30 hasta 14:00 con recreo de 15 minutos.
5. ASPECTO TCNICO PEDAGGICO
En la presente gestin se esta aplicando la transicin nueva Estructura Curricular del Sistema Educativo
Plurinacional con dos aos en educacin inicial en familia comunitaria escolarizada, 6 aos en educacin primaria
comunitaria vocacional y seis aos en educacin secundaria comunitaria productiva, para lo cual se tomo criterios de
no afectar techos presupuestarios de las unidades educativas, infraestructura, por lo que no se tuvo mayores en la
aplicacin de la misma en el distrito
En el desarrollo de proceso educativo aun se esta aplicando el Diseo Curricular Base (tronco comn
curricular) del antiguo sistema Ley 1565 con adecuacin y complementacin de acuerdo a nuestro contexto; sin
embargo se instruyo aplicar el nuevo diseo curricular propuesto por la Ley 070 ASEP en los primeros curso
tanto del nivel primario como secundario. Para lo cual se convoco a a talleres de actualizacin para directores
con las siguientes temticas, las cuales deberan ser socializadas a todos los docentes de su dependencia

Diseo y Desarrollo Curricular propuesto por la Ley 070

Estrategia Metodolgica del PROMECA.
Legislacin Educativa.
Indicadores de Gestin.
Estrategias de gestin y Actualizacin Docente.

Delineacin de polticas educativas a implementarse en el distrito sujeto al Plan Estratgico Propuesto

con la elaboracin de documentos de gestin curricular (P.E.U.s., P.C.), y gestin educativa (calendario
escolar, carga horario, fichas de seguimiento y supervisin.
6. SUPERVISION Y SEGUIMIENTO
Mi autoridad en cumplimiento a una de sus funciones y de acuerdo a la circular U.S.S. N 01/2012 realice
visitas a unidades educativas donde realice orientacin a los directores y acompaamiento en el aula a los
profesores en el desarrollo del P.E.A, asistencia a ampliados y reuniones con los padres de familia,
informando a su autoridad que al no contar con medio de transporte la direccin distrital y poca o nula

colaboracin y no querer asignar presupuesto para realizar esta actividad fundamental para hacer de cerca
seguimiento y Supervisin en sitio. Pese a la limitaciones que tengo al no contar con lo anteriormente
manifestado mi autoridad con sus propios recursos hizo visitas a los ncleos ms alejados de distrito, todo
por cumplir, haciendo notar que que por el periodo de transicin de autoridades y la inclusin en el POAEDUCATIVO Reformulado, esperando que se asigne presupuesto para llevar adelantes esta actividad La
documentacin al respecto se adjunta en la presente

7. JUNTAS ESCOLARES.
Que de acuerdo a la disposicin abrogatoria nica de la Ley No 070 seala en tanto se apruebe la
reglamentacin para cada mbito especfico del Sistema Educativo Plurinacional, se sujetan al marco
normativo anterior a la promulgacin de la presente ley. Al respecto de acuerdo al D.S. 23949 que
indica que los juntas escolares, nucleares y distritales son rganos de base con participacin de los
interesados en la toma de decisiones sobre la gestin educativa en nivel correspondiente; por lo que, en el
distrito ha convocatoria de la Direccin Distrital , Tcnico de Participacin Popular se emitieron circulares
para la reorganizacin de los miembros de las juntas: escolares, nucleares y distrito; de acuerdo a usos y
costumbres conformndose primero las Juntas Escolares , Nuclear y Distrital.
Para tener mayor coordinacin en las actividades educativas se realizo seminario talle a cargo de la
Tcnic de Participacin Popular para los miembros de la junta en la localidad de Otavi abordandose temticas
como:

Organizacin y Funcionamiento de la Junta Educativa

Funciones y Obligaciones.

Esto como consecuencia de la escasa informacin de las normas legales establecidas y la falta de
concientizacin de la problemtica educativa en cada una de Las Unidades Educativas.
8. CONCLUSIONES

La planificacin y organizacin de inicio de actividades escolares se realizo de acuerdo al

cronograma establecido cumplindose todas las actividades y programas.
Descenso transitorio en la matricula escolar respecto a la gestin anterior.
Reunin de coordinacin con Honorable Alcalda Municipal de Ocur, Directores de Unidades
Educativas, Ncleos y Tcnicos de la Direccin Distrital para la ejecucin de actividades.
Dotacin de material de escritorio a los directores y docentes y mobiliario a unidades educativas
en ocasin de la posesin de los falemantes directores de unidades edcucativas y ncleos
Tres tems de nueva creacin consolidados para el distrito.
Reordenamiento de tems de acuerdo a parmetros establecidos, siendo benficiadas las unidades
educativas con mayor crecimiento vegetativo y lugares alejados
Juntas Escolares, Nucleares y de Distrito conformados.
Distribucin del desayuno escolar.
Concentraciones nucleares para la aplicacin del Diseo Curricular, con la elaboracin de

documentos para la ejecucin del curriculum

Socializacin de la Ley N 070 Avelino Siani- Elizardo Prez.
Horario de trabajo de docentes seis periodos segn ciclo y nivel.
Falta de compromiso y vocacin de servicio de algunos directores y profesores.
A la finalizacin del primer trimestre se trabajo 61 das de acuerdo al calendario escolar con un
avance curricular del 80 % planificado para el trimestre en todos los niveles ciclos y grados.
Visita de supervisin y seguimiento a las unidades educativas con limitacin por no contar
con medio de transporte y poca colaboracin de autoridades municipales.

9. SUGERENCIAS

Mayor comunicacin entre la Direccin Departamental y Distrito sobre todo para la realizacin de
reuniones o consejos tcnicos ya que la comunicacin a ltima hora no se puede constituir a tiempo.
Mayores niveles de coordinacin entre direccin distrital, Director de Unidad Educativa y Ncleo
sobre todo de Linares Norte.
Realizar seminarios y otros eventos pedaggicos para socializar documentos del periodo de
organizacin como: SIE inicio gestin, SIE Infraestructura, RUDES que tienen muchas falencias en el
sistema lo que ocasiona abandono directores para cumplir con esta documentacin.
Que en la informacin que bajan los tcnicos nacionales sean partcipes los directores para que estos
repliquen a los docentes y se evite contratiempos.
Realizar cursos de actualizacin docente sobre diferentes temticas en particular Ley N 070.
Realizar labor de convencimiento de parte de los directores, profesores a los padres de familia
para la matriculacin de sus hijos en fechas establecidas para evitar contratiempos respecto a
tems.
Mayor compromiso y vocacin de servicio del personal docente y administrativo del distrito
para evitar conflictos posteriores con autoridades educativas.
La Direccin departamental a travs de la jefatura de Seguimiento y Supervisin envie
nota a los municipoios para la colaborcin con apoyo logistico para la realizacin de esta
actividad que limita hacer seguimiento a mayor cantidad de unidades educativas

Lic. Enrique Mamani Cayo

DIRECTOR DISTRITAL DE EDUCACIN
MUNICIPIO PUNA