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Este documento presenta un laboratorio sobre respuesta en frecuencia de filtros activos. El objetivo es hallar experimentalmente la respuesta de frecuencia de filtros pasa bajo, pasa alto y pasa banda, y diseñar filtros activos usando MATLAB. Se instruye a los estudiantes a diseñar y probar filtros para diferentes rangos de frecuencia, medir su ganancia, y comparar los resultados con cálculos teóricos. Finalmente, se pide explicar usos de filtros en comunicaciones y dar otros ejemplos de aplicaciones.
Este documento presenta un laboratorio sobre respuesta en frecuencia de filtros activos. El objetivo es hallar experimentalmente la respuesta de frecuencia de filtros pasa bajo, pasa alto y pasa banda, y diseñar filtros activos usando MATLAB. Se instruye a los estudiantes a diseñar y probar filtros para diferentes rangos de frecuencia, medir su ganancia, y comparar los resultados con cálculos teóricos. Finalmente, se pide explicar usos de filtros en comunicaciones y dar otros ejemplos de aplicaciones.
Este documento presenta un laboratorio sobre respuesta en frecuencia de filtros activos. El objetivo es hallar experimentalmente la respuesta de frecuencia de filtros pasa bajo, pasa alto y pasa banda, y diseñar filtros activos usando MATLAB. Se instruye a los estudiantes a diseñar y probar filtros para diferentes rangos de frecuencia, medir su ganancia, y comparar los resultados con cálculos teóricos. Finalmente, se pide explicar usos de filtros en comunicaciones y dar otros ejemplos de aplicaciones.
LABORATORIO DE TELECOMUNICACIONES I - EE513 __----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________________________________________________ ING. VIRGINIA ROMERO F. Docente UNI- FIEE LABORATORIO N 2: RESPUESTA EN FRECUENCIA FILTROS ACTIVOS
OBJETIVOS:
1. Hallar experimentalmente la respuesta de frecuencia de los filtros pasa bajo, pasa alto y pasa banda 2. Disear filtros activos. 3. Adquirir experiencia en el manejo del software MATLAB.
PARA EL INFORME PREVIO:
1. Definir y explicar detalladamente, los tipos de filtro. 2. Explique: frecuencia de corte, ganancia, ancho de banda y factor de calidad. 3. Disear un filtro activo pasa banda, pasa bajo y pasa alto: Seal de entrada Vin = 1 Vpp; ancho de banda de 4 Khz para el filtro pasa bajo que trabaja en el rango de 300 Hz a 5 Khz; ancho de banda de 10 Khz para el filtro pasa banda que opera en el rango de 5KHz a 15 Khz y un ancho de banda de 10 Khz para el filtro pasa alto que opera en el rango de 20 Khz a 30 khz.
4. En el canal de comunicaciones cuantos tipos de ruido se presentan. 5. Ventajas del uso de cuantizacin no uniforme en seales de voz. 6. Investigar y explicar las caractersticas de los cdigos AMI NRZ, RZ, Manchester, HDB3,B6ZS, Miller,
EQUIPOS Y MATERIALES: Osciloscopio Generador de seales Fuente DC simtrica + Vcc y -Vcc o dos fuentes DC separadas Filtros: El diseado por cada grupo o de acuerdo a los circuitos de la presente gua.
PROCEDIMIENTO: 1. Conecte a ala entrada del filtro, el generador de seales y a su salida el osciloscopio, tal y como muestra la figura 1. Conecte la salida del generador de seales al otro canal. Fig. 1 2. Armar el filtro pasa-bajo diseado por usted o como se muestra en la Figura 2 alimentando el operacional con +12 y 12 Volt. 3. Calcular la frecuencia de corte y anotar el resultado en la Tabla 1. 4. Cul es la ganancia esperada a frecuencias por debajo de la frecuencia de corte? Cul es la ganancia esperada a la frecuencia de corte? (en dB)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA FACULTAD DE INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA LABORATORIO DE TELECOMUNICACIONES I - EE513 __----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________________________________________________ ING. VIRGINIA ROMERO F. Docente UNI- FIEE 5. Medir la frecuencia de corte y anotarla en la Tabla 1. (Los valores son solo un ejemplo, usar el hallado en su diseo). Fig.2 fc esperada fc medida Error %
Tabla 1 6. Las resistencias de R2 y R1, influyen en el tipo de respuesta del filtro? Cul es la funcin que desempean? 7. Medir la ganancia de tensin para cada una de las frecuencias previstas en la Tabla 2. Anotar los resultados. 8. Calcular la ganancia del filtro para las mismas frecuencias de entrada. Emplear la siguiente frmula y anotar los resultados en la Tabla 2. fc = frecuencia de corte. 9. Con los valores registrados en la Tabla 2, graficar la ganancia medida y calculada para el filtro pasa-bajo de un polo. 10. Sin cambiar la frecuencia de corte y empleando los mismos componentes, modificar el circuito de la Figura 2 para que se convierta en un filtro pasa-alto, luego realizar el esquema del circuito de la fig. 3 y comparar con los resultados obtenidos con el filtro pasa alto anterior.
Fig.3 11. Medir la ganancia de tensin del filtro pasa-alto para cada una de las frecuencias previstas en la Tabla 2. Anote los resultados en dicha Tabla. 12. Calcular la ganancia del filtro para las mismas frecuencias de entrada. Emplear la siguiente frmula y anotar los resultados en la Tabla 2.
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_____________________________________________________________________________________ ING. VIRGINIA ROMERO F. Docente UNI- FIEE
13. Con los valores registrados en la Tabla 2, graficar la ganancia medida y la calculada para el filtro pasa-alto de un polo. Realizar la grfica junto a la del filtro pasa-bajo. 14. Para el filtro pasa-bajo, a razn de cuntos dB por dcada disminuye la ganancia de tensin para frecuencias por encima de la frecuencia de corte? Responder teniendo en cuenta las medidas realizadas. 15. Para el filtro pasa-alto, a razn de cuntos dB por dcada disminuye la ganancia de tensin para frecuencias por debajo de la frecuencia de corte? Responder teniendo en cuenta las medidas realizadas. 16. Modificar el circuito para que se convierta en un filtro pasa banda y medir la ganancia de tensin para cada una de las frecuencias de la tabla2. Comparar con los resultados tericos, Dibujar otra tabla para el filtro pasa banda. 17. Medir la frecuencia de corte. 18. Realizar las simulaciones usando Matlab.
Tabla N2 NOTA: Ustedes deben realizar la prctica con el circuito que han diseado. PARA EL INFORME FINAL:
1. Definir y explicar detalladamente, los tipos de filtro. 2. Explique: frecuencia de corte, ganancia, ancho de banda y factor de calidad. 3. Disear un filtro activo pasa banda, pasa bajo y pasa alto: Seal de entrada Vin = 1 Vpp; ancho de banda de 4 Khz para el filtro pasa bajo que trabaja en el rango de 300 Hz a 5 Khz; ancho de banda de 10 Khz para el filtro pasa banda que opera en el rango de 5KHz a 15 Khz y un ancho de banda de 10 Khz para el filtro pasa alto que opera en el rango de 20 Khz a 30 khz. 4. En el canal de comunicaciones cuantos tipos de ruido se presentan. 5. Ventajas del uso de cuantizacin no uniforme en seales de voz. 6. Cul es el uso de los filtros en los transmisores y receptores- que otros usos se le da a los filtros? De ejemplos explicando con detalle.