Mariana Itzel Caldern Corona 2123016537

CUESTIONARIO SAUSSURE.
El objeto de estudio de la semiologa son los signos.
Al tener la lengua un alto nmero de signos arbitrarios, es el sistema ms complejo, extendido,
caracterstico de los sistemas de signos.
En acabo de llegar, cada sonido es un signo, entonces? No slo la unidad que tiene significado?
No es tan importante estudiar la historia del lenguaje porque todos los hablantes asumen el hecho
actual sin considerar la precedencia de la lengua. Es un producto heredado de las generaciones
precedentes.
El nico objeto real de la lingstica es la vida normal y regular de una lengua ya constituida
El signo es histrico-arbitrario, y todos lo asumen.
NO importan los factores de alteracin del signo, porque siempre conducen a un desplazamiento
de la relacin entre significado y significante.
L lengua es incapaz de defenderse de la accin del tiempo.
La lengua es el lenguaje menos el habla. La lengua es el conjunto de los hbitos lingsticos que
permiten a un sujeto comprender y hacerse comprender.
Las ciencias que trabajan con valores requieres de la distincin de los ejes de sincrona y diacrona.
Qu es continuidad de la lengua?
La multiplicidad de signos que explica la continuidad de la lengua nos prohbe estudiar
simultneamente sus relaciones en el tiempo y en el sistema
Para el sujeto hablante la sucesin en el tiempo es inexistente
El lingista debe comprender un estado de la la lengua
Un hecho diacrnico es un suceso que tiene su razn de ser en s mismo; las consecuencias
sincrnicas particulares que se puedan derivar le son completamente ajenas.
La modificacin no altera el sistema, sino los elementos.
En cada estado el espritu se insufla en una materia dada y la vivifica
Los hechos diacrnicos no tienen relacin alguna con los sistemas, simplemente los condicionan.
La lengua es un sistema en el que todas as partes pueden y deben considerarse en su solidaridad
sincrnica.
En la lengua cada trmino tiene un valor por oposicin con todos los otros trminos.
De posicionarse en la perspectiva diacrnica, no se percibe la lengua, sino una serie de
acontecimientos que la modifican.
Muchas veces la diacrona obedece a varias lenguas.
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Los cambios fonticos no despistan sobre la verdadera naturaleza del fonema. Estos cambios son
diacrnicos.
Estadogramticasistema..lengua
Los signos de que se compone la lengua no son abstracciones, sino objetos reales; esos signos y
sus relaciones son los que estudia la lingstica, y se les puede llamar las entidades concretas de
esta ciencia.
Una sucesin de sonidos slo es lingstica si es soporte de una idea.
Las palabras son unidades complejas. El signo es la palabra o la unidad?
Sin la ayuda de los signos seramos incapaces de distinguir dos ideas de manera clara y constante.
El pensamiento es como una nebulosa donde nada est necesariamente delimitado. No hay ideas
preestablecida y nada es distinto antes de la aparicin de la lengua.

Mariana Itzel Caldern Corona 2123016537

Respuestas al cuestionario sobre el Curso de lingstica general, de
Ferdinand de Saussure.
Tanto Humboldt como Ferdinand de Saussure hablan del concepto de forma en
sus teoras, sin embargo las definiciones que ambos autores presentan no pueden
considerarse sinnimas ya que refieren a facultades distintas de la lengua. Para
Humboldt la forma refiere a cmo y con qu elementos lingsticos una lengua se
organiza a s misma para facultar la abstraccin en los hablantes -esta ltima
caracterstica indica que no todas las lenguas tienen forma-; y para Saussure la
forma son las reglas lgicas que dan la pauta a las relaciones de los signos de
determinado sistema lingstico; podemos entenderlo como la gramtica de una
lengua particular por ende, todas las lenguas tienen forma-. La diferencia une
ambas concepciones, pero tambin la similitud: en las dos teoras se asume que la
forma es elstica y que se modifica gracias a la accin de los hablantes, en el
caso de Humboldt, se dice que puede evolucionar, es decir, perfeccionarse, y en
el de Saussure, simplemente cambiar. Hay consenso tambin en el carcter
abstracto e inconsciente de la forma.
Saussure es quien establece con claridad el objeto de estudio de la lingstica,
ste es la lengua, entendida como el conjunto de hbitos lingsticos que permiten
a un sujeto comprender y hacerse comprender. Dichos hbitos estn constituidos
por los signos y la forma (reglas gramaticales) convenidos del sistema lingstico-
semitico. Esta definicin tan clara obliga a la lingstica a deshacerse de
perspectivas y objetos de estudio que no le competen per se. Por ejemplo, no
estudia el habla particular, ya que se ocupa de la lengua como institucin social.
Tambin rechaza el estudio del lenguaje histrico, pasa la lingstica diacrnica a
segundo trmino debido a que para Saussure, el nico objeto real de la lingstica
es la vida normal y regular de una lengua ya constituida. Lo anterior fundamentado
en las siguientes razones: primero, los hablantes utilizan el cdigo como un
producto heredado y no les importa la sucesin del signo en el tiempo, esto en
relacin con la naturaleza histrico-arbitraria del signo. Segundo, y quiz la razn
ms clara, desde la perspectiva diacrnica no se aprecia la lengua, sino los
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cambios que la alteran. Dado que la lengua es una institucin social, est sujeta a
la accin del tiempo, pero los cambios que por l se originan no alteran el sistema
entero, sino slo a algn(os) constituyentes, es hasta entonces que condiciona el
sistema. Tercero, buena parte de los cambios que se dan son de orden fontico y
no afectan al fonema, as las dos partes esenciales del signo (significado y
significante) se mantienen intactas. Por ltimo, a manera de ejemplo, cuando se
estudia el sistema acentual de alguna lengua romance, se recurre al latn, o sea,
se utilizan dos lenguas, una de las cuales no es ya un conjunto de hbitos
lingsticos que permitan la comunicacin. Por definicin, un estudio histrico de
esta naturaleza no puede ser considerado puramente lingstico.
Como se dijo arriba, la lengua es el sistema de elementos lingsticos que utilizan
los hombres para comunicarse. Es un sistema semitico cuya base, naturalmente,
es el signo. El signo lingstico est doblemente articulado: por el significado, la
imagen conceptual o representacin mental de la cosa, y el significante, la imagen
acstica. Para determinar cules son las unidades que la lingstica estudia, es
importante decir que el signo es la representacin de una idea. Por eso no debe
creerse que la palabra es un signo, sino un complejo de unidades ya que una
misma encierra varias ideas. Como en portafolios est la idea de porta- que sirve
para sostener o llevar algo, -folio- hoja de papel. s marca de plural. La lingstica
se encarga de describir los signos mismos, sus relaciones y el uso que hacen de
ellos los hablantes