TAREA IV

Expresa tu opinin acerca del valor de la comunicacin en la vida de la

persona.
Significa mucho el valor de la comunicacin, ya que nos ayuda a intercambiar de
forma efectiva pensamientos, ideas y sentimientos con las personas que nos rodean,
en un ambiente de cordialidad y buscando el enriquecimiento personal de ambas
partes.
Describe los principales elementos implicados en la comunicacin.
Los principales elementos que intervienen en un acto de comunicacin son:
Emisor: Produce el mensaje y lo enva.
!eceptor: !ecibe el mensaje y lo interpreta.
"digo: "onjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que
sirven para codificar y decodificar el mensaje.
#ensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor.
"anal: #edio fsico por donde circula el mensaje.
Nombra los diferentes estilos de la comunicacin y explica los requisitos bsicos
para que se d! la comunicacin efectiva.
Los estilos de comunicacin
$esde que nacemos, todos mostramos una tendencia hacia la e%presividad o hacia la
introversin. #&s tarde, la educacin que recibimos hace que esa tendencia natural
se haga m&s o menos fuerte. En la educacin de nuestros hijos sobre su forma de
relacionarse influimos decisivamente los padres pues somos sus modelos a imitar.
Por ejemplo, si tratamos con desconsideracin a nuestra pareja, desarrollamos un
estilo agresivo que es probable que reprodu'can nuestros hijos con sus amigos.
E%isten distintos estilos de relacin pero, a grandes rasgos, se pueden agrupar en tres
modelos:
( Estilo agresivo:
Se caracteri'a porque e%presamos pensamientos, sentimientos y opiniones de una
manera inapropiada: amena'ante, sin respetar al otro, o imponiendo nuestro criterio.
( Estilo pasivo:
Se caracteri'a porque no somos capaces de e%presar abiertamente sentimientos,
pensamientos y opiniones o lo hacemos con falta de confian'a.
( Estilo asertivo.
Este estilo implica respeto hacia uno mismo, al e%presar nuestras necesidades y
defender nuestros derechos as como respeto hacia los derechos y necesidades de los
dem&s.
)Sabemos escuchar*
Para las personas, ser escuchadas significa +ser+, porque as tenemos la e%periencia
de ser tenido en cuenta, de ser aceptados tal como somos, de ser respetados y
queridos y eso nos mueve a vivir siendo nosotros mismos.
"os principales requisitos de la comunicacin efectiva son los si#uientes$
"laridad: La comunicacin debe ser clara. Para ello el lenguaje en que se e%prese y
la manera de transmitirla deben ser accesibles para quien va dirigida.
,ntegridad: La comunicacin debe servir como la'o integrador entre los miembros
de la organi'acin, tanto de forma interna como en relacin con los clientes, para
lograr el mantenimiento de la cooperacin necesaria para la consecucin de los
objetivos comunes centrados normalmente en la mejora del cliente.
-provechamiento de la organi'acin informal: La comunicacin es m&s efectiva
cuando la administracin utili'a la organi'acin informal para suplir canales de
informacin formal.
Equilibrio: .odo plan de accin administrativo debe acompa/arse del plan de
comunicacin para quienes resulten afectados.
#oderacin: La comunicacin ha de ser la estrictamente necesaria y lo m&s concisa
posible, ya que el e%ceso de informacin puede ocasionar burocracia e ineficiencia.
Define el concepto de lidera%#o y los estilos de lidera%#o.
El lidera%#o consiste en la capacidad o habilidad que tiene una persona para influir,
inducir, animar o motivar a otros a llevar a cabo determinados objetivos, con
entusiasmo y por voluntad propia.
"uando una persona es capa' de influir con sus ideas u opiniones en un n0mero
importante de personas, podemos decir que estamos frente a un lder.
El lder se define como aquella persona que usa poder para lograr sus objetivos.
Estilos de lidera%#o
Los estilos del lidera'go son:
El Estilo &o'ercitivo. Este es el estilo menos efectivo en la mayora de las
situaciones. El estilo afecta al clima de la organi'acin. La fle%ibilidad es lo primero
en sufrir. La toma de decisin, desde arriba hace que las nuevas ideas nunca salgan a
la lu'.
El "idera%#o &oercitivo. .ambi1n tiene muchos efectos negativos sobre el sistema
de recompensa. La mayora de los trabajadores con un buen desempe/o laboral son
motivados por algo m&s, aparte del dinero que reciben por su salario.
El Estilo (rientativo. Es el lidera'go mucho m&s efectivo, mejorando
notablemente, por ejemplo la claridad. El lder orientativo, es un visionario2 motiva
a las personas aclar&ndoles cmo su trabajo laboral encaja perfectamente en la foto
completa que contempla la organi'acin.
El Estilo Afiliativo. Si el lder corcitivo obliga a una persona a que +ha' lo que te
digo+, y el orientativo le pide a la persona +ven conmigo+, el lder afiliativo le dice a
la persona +las personas son lo primero+. Este estilo de lidera'go gira en torno de las
personas 3 quienes lo emplean, valoran al individuo y sus emociones por encima de
las tareas y los objetivos.
El Estilo )articipativo. -l invertir tiempo obteniendo las ideas y el apoyo de las
personas, un lder fomenta la confian'a, el respeto y el compromiso de su grupo. -l
dejar que los empleados tengan una vo' en las decisiones que afectan a sus
objetivos, y a la forma en que hacen su trabajo diario, el lder participativo
incrementa notablemente la fle%ibilidad y la responsabilidad.
El Estilo Imitativo. "omo el estilo coercitivo, el estilo imitativo forma parte del
repertorio de un lder, aunque se debe moderar su uso. En el fondo, las bases del
estilo imitativo parecen admirables. El lder fija est&ndares de desempe/o laboral
e%tremadamente altos y los ejemplifica. Su gran obsesin, es hacer todo mejor y
mucho m&s r&pido, y e%ige de forma total que todas las personas de su alrededor
cumplan cabalmente estos criterios t1cnicos.
El Estilo &apacitador. Los lderes capacitadores, ayudan notablemente a los
empleados corporativos a identificar sus puntos fuertes y d1biles, y los ligan a sus
e%pectativas personales, y a la carrera administrativa.