CMO PODEMOS PROVOCAR UN CAMBIO EN NUESTRA SOCIEDAD A

TRAVS DE LA PSICOLOGA COMUNITARIA Y CULES SON LAS

ESTRATEGIAS EFECTIVAS DEL PSICLOGO COMUNITARIO PARA
LOGRAR ESTE FIN

Las metas de la Psicologa Comunitaria son el estudiar seria y
sistemticamente el cambio social y sus efectos psicolgicos , haciendo nfasis
en reas y grupos humanos de la comunidad prioritarios como son la edad
mayor adulta, la drogadiccin, la problemtica familiar, la delincuencia, las
pandillas, los entornos carcelarios, la marginacin urbana, asistencia primaria,
Violencia y maltrato infantil, etc.
Tambin a la Psicologa comunitaria se la considera como el resultado de una
postura extrema del intervencionismo psicosocial, en donde los psiclogos
tienen la responsabilidad social de llevar hasta las ltimas consecuencias la
aplicacin de la Psicologa Comunitaria a los contextos sociales en sus
dimensiones comunitarias.
Se hace necesario aceptar que la perspectiva emprica de la Psicologa
Comunitaria ha prevalecido con ms fuerza que la teora, la Psicologa
Comunitaria es terico-interventiva y las numerosas experiencias prcticas
deben tener funciones propiciatorias para el desarrollo del cuerpo terico.
La influencia de la sociedad en el proceso salud-enfermedad desde la
perspectiva macrosocial, tanto en sentido negativo(para enfermar) como para
generar potencialidades y crear recursos de afrontamiento y resolucin con un
carcter transformador por parte de las personas, teniendo la comunidad un
papel preponderante, por ser el lugar donde tiene la familia su sede, con su
papel socializador.
Desde el punto de vista econmico necesidad es el deseo de suponer de
medios aptos para prevenir o hacer que cesen sensaciones desagradables, o
deseo de disponer de medios que mantengan o incrementen sensaciones
agradables, segn el planteamiento de los marginalistas.
"Definimos necesidad y el proceso asociado como la manifestacin en el
organismo de un disconfort, sentido o no, de una condicin interna necesaria
para el buen funcionamiento del organismo, que desencadena la puesta en
marcha de procesos psicolgicos y fisiolgicos que se traducen en
comportamiento particulares, con objeto de establecer un contacto con el
entorno para extraer, de forma simblica y/o real, la energa, la informacin o la
materia capaz de calmar el disconfort"
"Necesidad es definida tambin como la demanda que siente una persona, la
cual cuando est satisfecha se abandona o disminuye su sufrimiento inmediato
o mejora su sentido inmediato de adecuacin o de bienestar "
"Es una necesidad vital, es decir todo aquello que es esencial al ser humano
para mantenerse vivo o asegurar su bienestar.
La psicologa comunitaria es una disciplina orientada a la solucin de
problemas y optimizacin de recursos. Debido a esto, los psiclogos
comunitarios cuentan con una serie de mtodos y tcnicas eficientes tanto para
generar conocimiento como para intervenir en la realidad social. Cabe sealar
que muchas de estas herramientas son compartidas con mltiples disciplinas
sociales pero que ya en el contexto contemporneo vienen a ser un elemento
compartido multidisciplinar.
Un proceso de intervencin comunitaria tiene como objetivo mejorar las
condiciones de vida de la poblacin y que la comunidad sea protagonista de
dicho cambio. Parte y tiene que ver con las necesidades, aspiraciones,
problemas o temas de inters para la comunidad.
Se trata de procesos a mediano y largo plazo, de tipo global y centrado en una
comunidad concreta, entendida sta como el conjunto formado por los
siguientes elementos y sus interrelaciones: territorio, poblacin, recursos y
demandas, dinmica de relaciones de poder (asimetras).
En todo proceso comunitario se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
Conocimiento y comprensin de la realidad: A travs de estudios
cuantitativos y de la utilizacin de tcnicas cualitativas (entrevistas, historia
de vida, recorridos barriales, grupos focales, talleres, recopilacin de
relatos, categorizaciones, etc.)
Perspectiva global: Lo que nos permite construir un pasaje del diagnstico
de salud al diagnstico comunitario; transformar las prioridades centradas
en el equipo en prioridades compartidas; abordar los programas sanitarios
desde una perspectiva interdisciplinaria; superar el protagonismo del
profesional de la salud habilitando el protagonismo de la poblacin.
Informacin: Sin informacin no hay participacin. La informacin es pblica
y un derecho ciudadano. La informacin desde el mbito de salud,
educacin, seguridad, etc. Todos los conocimientos deben ser compartidos
para poder saber desde donde partimos y hacia donde vamos. Se debe dar
la misma informacin a todos los implicados, instituciones, tcnicos y
poblacin, pero con lenguajes adaptados.
Coordinacin: Sin coordinacin no hay intervencin comunitaria. Cada actor
social decide su nivel y posibilidades de implicacin; integrndose a lo que
ya se viene haciendo desde otros mbitos (pblicos, privados,
organizaciones no gubernamentales, etc.) evitando de esta manera
superposiciones y por lo tanto, un debilitamiento tanto de las estrategias
como de los recursos. Para garantizar la continuidad, la implicacin es del
recurso o institucin no de las personas. La coordinacin del personal
tcnico debe contar con el apoyo de la Institucin a la que pertenece.
Participacin ciudadana, como proceso y como cesin de poder: El
posicionarnos como ciudadanos, con derechos y deberes, es lo que permite
la posibilidad de pasar de ser un consumidor de prestaciones a un
ciudadano agente de su propio desarrollo, del ciudadano individual una
poblacin organizada. Esto implica un primer movimiento al interno de los
equipos de salud. Defendemos nuestros derechos como trabajadores?
Somos capaces de pasar de la queja a la accin?
El proceso comunitario es complejo y difcil, aparecen obstculos tcnicos y
metodolgicos relacionados con una escasa formacin en esta temtica por
parte de muchos trabajadores del mbito de salud, y con el que se pretende
poner en marcha acciones que van a contracorriente del modelo imperante.
Las dificultades encontradas en cada una de las etapas se pueden ir
solucionando a partir del trabajo y colaboracin de todas las personas
implicadas en el proceso y la conviccin de estar desarrollando un trabajo serio
y con rigor.
De esta manera se entiende que aquello que es obstculo o conflicto muchas
veces es la oportunidad de repensar acciones y de nuevos posicionamientos
que permiten avanzar hacia intervenciones ms efectivas.
La participacin ciudadana se relaciona con el concepto de poder y su ejercicio
por parte de diferentes actores sociales en espacios creados para la interaccin
entre los ciudadanos y las autoridades locales. Ahora bien, para llegar a ser
ciudadano activo en la comunidad debemos estar motivados, formados y gozar
de oportunidades para ello. En nuestro pas no existen espacios reales donde
se permita esa interaccin ciudadano/gobernantes.
Entonces, podemos analizar la ciudadana y sus posibilidades en dos niveles:
por un lado, el reconocimiento de una serie de deberes y derechos de cada uno
de los individuos de una sociedad, como ciudadanos. Por el otro, las
dificultades de orden cultural, legislativo e institucional con que tales deberes,
pero sobre todo tales derechos, pueden ser exigidos por parte de los
ciudadanos.
La concepcin de participacin, fortalecimiento, ciudadana y organizacin
comunitaria slo es posible desde enfoques que consideren a las comunidades
activas, que interpreten, den significado y transformen su realidad desde sus
propios contextos de vida, desde sus propias vivencias. Reconocer que el otro,
en la comunidad, es poseedor del saber, del conocer que construye
cotidianamente, es un camino para renunciar a una intervencin hegemnica
produciendo articulaciones donde el aprendizaje es para todos y la
concientizacin es considerada bidireccional.