Mtodos y Tcnicas de investigacin: El debate de las formas de evolucin
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Tamao de texto: Mtodos y Tcnicas de investigacin Categoria: excelencia Est!s en: mailxmail.com "cursos gratis# $ excelencia $ mtodos y tcnicas de investigacin %. El debate de las formas de evolucin del conocimiento cientfico Ca&tulo anterior: ' - El debate sobre las formas de ra(onamiento cientfico Ca&tulo siguiente: ) - Modelo de evolucin cientfica *ue &ro&one +u,n -ara ,ablar sobre este debate tomaremos como e.em&lo a T,omas +u,n *ue escribi el libro /Estructura de las revoluciones cientficas/ en 01)2. +u,n es un fsico *ue ,a ,ec,o estudios en la ,istoria de la ciencia. 3l se llama a si mismo /,istoriador de la ciencia/4 a secas. 5uiere dar a conocer cu!les son las claves de la ,istoria de la ciencia. Tiene inters &or saber cmo evoluciona la lgica del conocimiento cientfico. 6eamos las diferencias entre el &ositivismo y el relativismo. -ositivismo: todo comien(a &oe los enunciados singulares. 7elativismo: todo comien(a &or los enunciados universales o teoras. 8as teoras son estructuras com&le.as *ue incor&oran los mtodos o tcnicas de investigacin. 9on su&uestos dados4 definiciones de conce&tos. +u,n fue *uien invent el conce&to de &aradigma *ue es lo *ue -o&&er llamaba enunciados sim&les o con.eturas. -ongamos un e.em&lo &ara ver m!s claro esto: E.em&lo.- /8os medios de comunicacin influyen a largo &la(o en el conocimiento *ue tienen las &ersonas del mundo social/. +u,n &iensa *ue esto es una &arte de la teora. *u tambin estara la audiencia &ositiva4 la cognicin ,umana4 efectos de los medios4 indicadores &ara medir el mundo social4 an!lisis de contenido "encuestas4 etc#4 encuestas longitudinales "a&licar un mismo cuestionario cada x tiem&o a un gru&o de &ersonas#. 9e trata de una estructura com&le.a *ue contiene: -:na dimensin ontolgica "cmo definimos lo *ue *ueremos estudiar# -:na dimensin e&istemolgica "cmo se ,a de llegar a conocer eso4 formas de ra(onamiento. -:na dimensin metodolgica "estrategias *ue debemos seguir#. -o&&er4 sin embargo4 lo ;nico *ue vera sera el e.em&lo *ue ,emos dado4 no ira m!s all!. 8a visin de los relativistas com&lica las cosas sobre cmo saber *u es conocimiento cientfico ya *ue las teoras no se &ueden observar4 no se &ueden desligar del contexto social ,istrico. /Todo de&ende del contexto social y cultural/---< esta idea define a los relativistas4 es decir4 los congresos4 las revistas4 etc tambin est!n dentro del &aradigma. Comunidad cientfica no existe sin el &ensamiento cientfico y el &ensamiento cientfico no existe sin la comunidad cientfica. -ara los no relativistas todo esto est! fuera del &aradigma4 es decir4 el contexto socio,istrico. =Te informamos cada semana de los nuevos cursos gratuitos *ue colocamos on-line &ara ti> -on a*u tu e-mail y a&rende gratis con nosotros ? nterior %@2A 9iguiente $ Bntroduccin El crculo de 6iena El &roblema de la induccin Calsacionismo de +arl -o&&er El debate sobre las formas de ra(onamiento cientfico El debate de las formas de evolucin del conocimiento cientfico Modelo de evolucin cientfica *ue &ro&one +u,n Ceyerabend Cundamentacin de las ciencias sociales 6a em&irista 6a ,ermenutica -aradigmas de la investigacin de las Ciencias 9ociales El &roblema de la b;s*ueda 8as ,i&tesis Ti&os de ,i&tesis D&eracionali(acin de las ,i&tesis Eelimitacin y diseo de las muestras -rocedimientos de recogida de datos -rocedimientos de recogida de datos - Encuestas Drden y ritmo de las encuestas 8os gru&os de discusin F Mailxmail.com Bnformacin del curso: 2A ca&tulos im&rimir ca&tulo este curso se ,an a&untado un total de 0%1G &ersonas 6alorar este ca&tulo: "nada util# 0 H 2 H I H ' H % "muy ;til# Todos los derec,os reservados. Jo est! &ermitida la re&roduccin total o &arcial de esta obra ni su tratamiento &or cual*uier mtodo sin autori(acin escrita de la Editorial o de su autor.8a o&inin ex&resada en este correo no tiene &or *u coincidir con la de MailxMail 98. 8os comentarios y o&iniones contenidos en l son ;nicamente &ro&iedad de sus res&ectivos autores4 nunca de MailxMail 98.