Вы находитесь на странице: 1из 38

OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS

LECCION 2: DOCTRINA Y MISTICA DEL BOMBERO


1. Describir brevemente los conceptos de Doctrina y
Mstica.- DOCTRINA: son enseanas y principios !"e
orientan y cond"cen las actit"des y cond"ctas
personales de #r"po$ sociedad$ de "n pas$ para bien o
para mal% es base de la c"lt"ra de los p"eblos d&ndoles
a cada "no "na identidad !"e les corresponde de tal
manera !"e p"edan vivir en armona o lle#ar incl"so a la
#"erra.
M'(TICA: es "na parte de la Teolo#a !"e trata del
esprit" del )ombre y el conocimiento de Dios.
*. Nombrar + valores personales del bombero.-
,aleroso$ )onesto$ sincero$ ami#o -raterno$
solidario$ leal$ responsable$ )onrado.
3. De-inir el si#ni-icado de cada parte de n"estro lema
bomberil.- DIO(: c"al!"iera !"e sea el concepto de
Dios$ el bombero debe ser creyente en "n ser s"perior
capa de )aber creado todo lo !"e n"estros sentidos
conocen% y este debe ser la e.presi/n s"blime del amor
!"e n"estros bomberos del pasado s"pieron interpretar
para la creaci/n de n"estro lema$ como la verdadera
motivaci/n !"e ind"ce a los bomberos a servir al pr/0imo
)asta e.poner o entre#ar s" propia vida. (on m"c)os
los bomberos en el 1er2 y el m"ndo !"e o-rendaron s"
vida si se diera la oport"nidad. 3os actos )eroicos son
actos no calc"lados. 1ATRIA: es la tierra !"e nos vio
nacer$ la tierra !"e amamos y por la c"al m"c)os dieron
la vida y otros la daran sin d"dar. 45MANIDAD: toda la
-ormaci/n del bombero a trav6s de s" vida instit"cional
tiene "n solo ob0etivo$ brindar el me0or servicio a la
com"nidad y esto p"ede ser posible si s" calidad de
persona responde de ac"erdo a los valores !"e todo ser
)"mano debe tener para asistir a s" pr/0imo en
en-ermedad$ en "n accidente$ en incendio$ en "n
desastre nat"ral como si -"era s" propia -amilia.
LECCION 3: HISTORIA DEL CGBVP
1. 7scribir la -ec)a de -"ndaci/n del C89,1 y c"&l -"e la
primera compaa del 1er2.- : de diciembre de ;<=>%
C4A3ACA N?;.
*. Nombrar las si#"ientes + compaas -"ndadas y s"s
respectivos nombres.-
a. Roma N? ;.
b. @rance N? *.
c. 3ima N? A.
3. Mencionar al 1rimer 46roe del C"erpo de 9omberos.-
Antonio Alarco 7spinoa.
4. 3istar a los )6roes de 1l"mereros$ )a !"e compaas
pertenecan y en !"6 -ec)a se les rec"erda.-
a. B"lio Oc)oa Torres 9 + @rance
b. 1edro Torres Malarin 9 ;> (alvadora 3ima
c. B"an Roberto Acebedo 9 ;; Cosmopolita
d. 7leaar 9lanco Aviles 9 ;; Cosmopolita
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
e. Carlos ,idal 9er#ot 9 ;; Cosmopolita
@7C4A: ;A de @ebrero de ;C+;
5. 3istar los ;+ 8aribaldinos y por!"e se les llama as$
mencionar en !"6 -ec)a se les rec"erda.
a. 9er#ina @elipe 9 = 8aribaldi
b. C)iape 3"ca 9 = 8aribaldi
c. Cipilini An#el 9 = 8aribaldi
d. Descali An#el 9 = 8aribaldi
e. 3eonardi 0"an 9a"tista 9 = 8aribaldi
-. Marano 1ablo 9 = 8aribaldi
#. Nerini 7nri!"o 9 = 8aribaldi
). O#nio B"an 9 = 8aribaldi
i. Oren#o Bose 9 = 8aribaldi
j. 1a"li B"an 9 = 8aribaldi
D. Risso 1ablo 9 = 8aribaldi
l. (trana 3oreno 9 = 8aribaldi
m. ,alentin 7#idio 9 = 8aribaldi
@7C4A: ;+ de 7nero de ;<<;.
LECCION 4: ORGANIZACIN NORMAS Y
REGLAMENTO DEL CUERPO GENERAL DE
BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PER
;E Describir la misi/n del C"erpo 8eneral de 9omberos
,ol"ntarios del 1er2.
@orm"lar$ coordinar$ aprobar$ e0ec"tar y s"pervisar
planes y normas t6cnicas relacionadas con la
prevenci/n y combate de incendios. Combatir incendios$
atender emer#encias ocasionadas por incendios o
accidentes$ prestando socorro y ay"das debidas. Diri#ir
y controlar a nivel nacional las actividades de las
or#aniaciones !"e desarrollen acciones contra
incendios y rescate en caso de siniestros$ a e.cepci/n
de las correspondientes a las @"eras Armadas y 1olica
Nacional del 1er2. 9rindar el apoyo re!"erido por las
a"toridades respectivas para la miti#aci/n de desastres
nat"rales o ind"cidos$ con-orme a las directivas del
(istema Nacional de De-ensa Civil.
2) 7n"merar los #rados !"e componen la 0erar!"a del
C"erpo 8eneral de 9omberos ,ol"ntarios del 1er2.
aE O-iciales 8enerales
iE 9ri#adier #eneral
iiE 9ri#adier mayor
bE O-iciales ("periores
iE 9ri#adier
iiE Teniente bri#adier
cE O-iciales
iE Capit&n C91
iiE Teniente C91
iiiE ("b Teniente C91
dE 1lana Menor
i) (eccionario
ii) Al"mno 9ombero
+E 7scribir y e.plicar c"atro FAE -altas disciplinarias
tipi-icadas en el Re#lamento del C"erpo 8eneral de
9omberos ,ol"ntarios del 1er2.
aE Amonestaci/n ,erbal
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
bE Amonestaci/n 7scrita
cE ("spensi/n )asta por ;: das
dE ("spensi/n no menor de ;= das$ ni mayor de * aos
eE ("spensi/n no menor de >* aos$ ni mayor de >+
aos con de#radaci/n
-E 7.p"lsi/n
AE Completar los espacios en blanco del or#ani#rama del
C89,1
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
7(TR5CT5RA OR8ANICA @5NCIONA3
C89,1
LECCION 5: COMUNICACIONES
;. 7scribir los n2meros de tel6-onos de la Central de
emer#encias del C89,1.
;;= F7n la ci"dad del C"scoE
IG CD9C: *A>+;+
9 +C: **H*;;
9 ;;=: *H;A:*
2. Describir el proceso de com"nicaci/n y c"&les son s"s
elementos.- Com"nicaci/n es trans-erir$ in-ormar$
entre#ar datos donde e.iste "n emisor I "n mensa0e I y
"n receptor.
7lementos: 7MI(OR - M7N(AB7 I R7C71TOR.
+. 7n"merar al menos cinco de las recomendaciones para
el "so de las com"nicaciones radiales.
Transmitir si es necesario.
9revedad.
1recisi/n.
No inter-erir otras transmisiones.
1rioridad en la transmisi/n.
Ritmo de conversaci/n.
5so de len#"a0e y c/di#os correctos.
A. 7n"merar los pasos a se#"ir para con-irmar "na llamada
de emer#encia.
A,I(O 17R(ONA3
(olicitar la direcci/n del incidente
Identi-icar a la persona !"e da el aviso
COMANDO
NACIONAL
Comandancia Gral.
Vice Comandancia
Gral.
CONSEJO
DE
OFICIALES
GENERALE
S
CONSEJO
NACIONAL
DE
DISCIPLINA
COMANDANCIAS
DEPARTAMENTALES
Comandancia Departamental
Vice Comandancia Departamental
Brigadas
COMPAA
DE
BOMBEROS
Primer Jefe
Segndo Jefe
COMPAA
DE
BOMBEROS
Primer Jefe
Segndo Jefe
COMPAA
DE
BOMBEROS
Primer Jefe
Segndo Jefe
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
Recabar in-ormaci/n del tipo de incidente F!"e es lo
!"e s"cedeE
,ictimas Fcantidad I condici/nE
Avisar a la central la salida de la "nidad solicitando
apoyo respectivo si corresponde
T737@ONICAM7NT7
Nombre del in-ormante
Direcci/n del incidente
(olicitar el n2mero de tel6-ono de ori#en de la llamada
Recabar in-ormaci/n sobre el tipo de incidente F!"e es
lo !"e s"cedeE
,ictimas Fcantidad y condici/nE
Acciones emprendidas e indicar !"e las "nidades
est&n en camino
Con-irmar la llamada
Avisar a la central la salida de la "nidad solicitando
apoyo respectivo si corresponde
A,I(O 1OR RADIO I COM5NICACION7(
F7NTIDAD7( CONOCIDA(E
(olicitar la direcci/n del incidente
Recabar in-ormaci/n sobre Tipo de incidente FJ"e es
lo !"e s"cedeE
,ictimas FCantidad y condici/nE
Acciones emprendidas indicar !"e est&n en camino.
:. Reportar va radio a la Central de emer#encias$ e
in-ormar la salida de la "nidad dic)a emer#encia$
"tiliando las claves de com"nicaci/n "sados por el
C89,1
(olicitar com"nicaci/n con la Central: 9-*;$ ;>.;>$
central
7sperar resp"esta: ;>.>;$ 9-*;
Indicar !"e ma!"ina est& saliendo a la emer#encia:
Ma!"ina *; I ;$ ;>.>H al ;>.*:.
Indicar !"ien est& al mando: ;>.;;$ +.>H Antonio
Navarrete
N2mero de e-ectivos: ;>.;: >A
C)o-er de la "nidad: ;>.A< o ;>.AC (r. In#a (e#"ra
LECCION 6: TRABAJO EN EQUIPO
1. De-inir 7!"ipo de Traba0o.- (istema )"mano
participativo$ en el !"e cada "no de los miembros !"e lo
componen$ tienen -"nciones especi-icas$
interdependencias y conver#entes con las de los dem&s$
orientadas )acia el c"mplimiento de actividades de
inter6s com2n.
2. (ealar en "n listado cinco caractersticas b&sicas de "n
e!"ipo de traba0o.
1ARTICI1ACION: 3as premisas -"ndamentales !"e
deben c"mplir todos los inte#rantes del e!"ipo para "na
participaci/n e-ectiva$ son: (aber esc"c)ar. 7.presar
con claridad y -ran!"ea las ideas y prop"estas. Di-erir
las posiciones propias )asta considerarse atentamente
las esc"c)adas
COM5NICACIKN: 3a interdependencia es "no de los
elementos claves del traba0o en e!"ipo$ de all la
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
importancia de !"e cada miembro com"ni!"e a los otros
la in-ormaci/n !"e 6l posee
COM1R7N(ION: Actit"d comprensiva y tolerante.
17RT7N7NCIA: Reconocer el con0"nto de c"alidades
!"e inte#ra "na idea
A1R7NDILAB7 7N 7J5I1O: 5n aporte -"ndamental del
e!"ipo es la capacitaci/n y el entrenamiento con0"nto en
-orma permanente.
3. Nombrar las siete c"alidades personales !"e debemos
desarrollar para inte#rar "n e!"ipo de Traba0o.
A"toestima: 3a a"toestima s"pone primero$ ser
consciente de n"estros actos. 7n si la a"toestima
implica conocerse a s mismo estimarse y valorarse
como persona
,isi/n 1ersonal: (i tener a"toestima si#ni-ica !"e s6
d/nde estoy$ !"e me conoco$ a)ora estoy listo para
traar la visi/n )acia donde !"iero lle#ar. Traba0ar con
desape#o$ controlando n"estro e#o$ sirviendo a "n
prop/sito m&s #rande !"e nosotros mismos
Creatividad: se re!"iere tener la capacidad de ser
-le.ibles y romper es!"emas$ )&bitos y cost"mbres$
estar abiertos a n"evas posibilidades !"e nos permitan
alcanar n"estra visi/n.
7!"ilibrio 7mocional: entender y aceptar n"estras
emociones$ y las de los dem&s. 7l e!"ilibrio nos ensea
a esc"c)ar y aceptar las ideas$ aptit"des y actit"des de
los dem&s
Competitividad: (i aprendemos al#o y no lo ponemos en
pr&ctica o aplicamos r&pidamente$ es probable !"e
c"ando lo !"eramos "sar ya sea obsoleto$ o
simplemente no recordemos c/mo )acerlo. Debemos
orientar la ed"caci/n )acia la -ormaci/n de )abilidades
!"e n"nca venan$ !"e sean independientes del tiempo
Com"nicaci/n Asertiva: la com"nicaci/n p"ede ser m"y
2til c"ando es bien "tiliada ay"da a #enerar "n clima de
con-iana y "ni/n en el e!"ipo$ c"ando es mal "sada
#enera "n clima destr"ctivo en la or#aniaci/n
Desape#o al 1oder: C"ando entre#amos poder a los
miembros del e!"ipo para la toma de decisiones$
lo#ramos "na resp"esta m&s r&pida$ siendo esto
sal"dable para la or#aniaci/n.
A. 3istar los cinco -actores en !"e se basa el traba0o en
e!"ipo.
Identi-icar y de-inir el problema.
1rod"cir opciones de sol"ci/n.
(eleccionar las opciones adec"adas y -actibles.
7laborar "n plan para aplicarlas.
Implementar$ eval"ar todo y retroalimentar el plan.
LECCION : COMPORTAMIENTO DEL !UEGO
1! 7.plicar el concepto del tri&n#"lo y del tetraedro de
-"e#o:
TRIAN853O D73 @578O: 1or m"c)os aos$ "na -i#"ra
de + lados$ conocida como MTri&n#"lo del @"e#oN )a sido
m"y adec"ado para e.plicar$ la teora !"e seala !"e el
o.#eno$ calor y comb"stible en adec"adas proporciones
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
prod"cen -"e#o$ el c"al no p"ede e.istir si es !"e -alta
al#"nos de los elementos.
T7TRA7DRO D73 @578O: Teora desarrollada por el
(r. O. M. 4assler !"e se )a estado "sando para
e.plicar en "na -orma m&s completa la comb"sti/n y s"
e.tinci/n% dado !"e al#"nos comb"stibles arden en
atm/s-eras carentes de o.#eno. 1or e0emplo: Calcio$
al"minio y nitr/#eno. Donde se reconoci/ el car&cter
procesal de la comb"sti/n al desc"brirse la e.istencia de
"na reacci/n en cadena.
*E 7n"merar las A -"entes de ener#a cal/rica.-
aE J"mica.
bE 7l6ctrica.
cE Mec&nica.
dE N"clear.
3! Nombrar los c"atro prod"ctos de la comb"sti/n:
8A(7( D7 COM95(TIKN: 8ases !"e permanecen en
el aire al en-riarse los prod"ctos de la comb"sti/n )asta
s"s temperat"ras normales$ adem&s de s" to.icidad$ en
condiciones de incendio se enc"entras s"mamente
calientes y combinados con #ases comb"stibles$ de los
!"e no alcana la comb"sti/n completa$ Cian"ro de
)idr/#eno$ mon/.ido y di/.ido de carbono$ amoniaco$
di/.ido de a"-re$ etc.
@3AMA( O 33AMA(: 3a -lama es el c"erpo visible y
l"minoso de "n #as !"em&ndose$ volvi6ndose m&s
caliente y menos l"minosa c"ando est& meclada con
m&s cantidades de O.#eno.
CA3OR: 7s el prod"cto de la comb"sti/n$ !"e
desempea el papel m&s importante en la propa#aci/n
del -"e#o% representando peli#ro a trav6s de la
e.posici/n a los #ases calientes y a la radiaci/n.
45MO: 7l )"mo es el prod"cto visible de "na
comb"sti/n incompleta$ !"e se compone de partc"las
de material resid"al y aerosoles Fl!"idos y partc"las de
carb/nE en s"spensi/n$ !"e arrastran consi#o aire y
#ases de comb"sti/n.
4! 7.plicar las tres -ormas de trans-erencia de calor:
COND5CCIKN: Trans-erencia de calor por contacto
directo entre * c"erpos o por medio de "n cond"ctor de
calor. 3a cantidad de calor !"e ser& trans-erido y s"
proporci/n de velocidad de trans-erencia por este medio
depende de la cond"ctividad del material a trav6s del
c"al el calor est& pasando.
CON,7CCION: Transmisi/n de calor por medio de "n
-l"ido$ sea #as o l!"ido o c"ando los l!"idos o los
#ases$ si son calentados se e.pender&n$ )aci6ndose
m&s livianos y movi6ndose )acia arriba.
RADIACIKN: 7ner#a !"e se desplaa a trav6s del
espacio por medio de ondas electroma#n6ticas$ la !"e al
tropear con "n c"erpo es absorbido$ re-le0ado o
transmitido. Atraviesa c"erpos trasl"cidos. 7l calor
radiado es "na de las principales -"entes de la
propa#aci/n de -"e#o$ y s" importancia demanda "n
ata!"e de-ensivo en las partes donde la e.posici/n a la
radiaci/n es si#ni-icante.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
5! 7.plicar los c"atro m6todos para la e.tinci/n de
incendios:
7N@RIAMI7NTO: 5no de los m6todos m&s com"nes de
e.tinci/n es el en-riamiento mediante a#"a$ este proceso
depende de la red"cci/n de la temperat"ra en "n
Comb"stible )asta "n p"nto en el !"e no prod"ca
s"-iciente vapor para arder. 1ara e.tin#"ir "n incendio
mediante la red"cci/n de temperat"ra$ se debe aplicar
s"-iciente a#"a al comb"stible !"e arde para absorber el
calor #enerado por la comb"sti/n.
(71ARACION: 3a -"ente de comb"stible p"ede
s"primirse deteniendo el -l"0o del comb"stible 3!"ido o
#aseoso$ o s"primiendo el comb"stible s/lido en el
camino del Incendio.
(O@OCACION: 7s dismin"ir el P del O* en el ambiente$
esto se p"ede lo#rar dil"yendo$ red"ciendo o
desplaando el O* del amiente.
IN4I9ICIKN: Como consec"encia de la separaci/n de
vapores de la -"ente comb"stible$ estos se
descomponen en la ona de inter-ace de llama
prod"ciendo radicales libres$ al#"nas de las c"ales
arden$ mientras !"e otros se recombinan y
descomponen s"cesivamente$ en este momento los
a#entes e.tintores prod"cen la in)ibici/n yQo r"pt"ras de
las reacciones en cadena impidiendo s" propa#aci/n.
"! 7n"merar las clases de -"e#os:
C3A(7 A: 7s el prod"cido por la comb"sti/n de
s"stancias s/lidas$ como la madera$ la ropa$ el papel
8ran n2mero de pl&sticos$ -orman -"e#os
incandescentes y de0an brasas como Resid"o$ p"diendo
volver a encenderse n"evamente$ en s" mayora
Fe.cepto Al#"nos materiales como el pl&sticoE emiten
)"mo blanco Fcomb"sti/n completaE.
C3A(7 9: Implican l!"idos y #ases in-lamables y
comb"stibles como la #asolina$ el aceite 3a laca$ la
pint"ra$ los alco)oles$ prod"cen altas temperat"ras y
)"mo color Ne#ro intenso$ por ser "na comb"sti/n
incompleta$ no de0an resid"o.
C3A(7 C: Invol"cra a todo -"e#o !"e compromete
e!"ipos ener#iados con corriente el6ctrica viva y para
los c"ales el elemento e.tintor no debe ser cond"ctor de
la corriente$ "na ve desconectada la ener#a$ el -"e#o$
se#2n el tipo de comb"stible comprometido$ se
trans-orma en -"e#o de clase A$ 9$ D / R.
C3A(7 D: 7s la comb"sti/n !"e incl"ye a los metales
comb"stibles$ tales como el ma#nesio$ potasio$ Titanio$
irconio$ etc. los !"e al arder alcanan temperat"ras
m"y elevadas 7ntre *$H>> a +$+>> SC$ re!"iri6ndose
para s" e.tinci/n a#entes !"e manten#an s"s
c"alidades -rente a dic)as temperat"ras.
C3A(7 R: (on a!"ellos -"e#os !"e se prod"cen en las
#rasas prod"cidas en las cocinas$ son -"e#os
pro-"ndamente asentados !"e necesitan elementos de
e.tinci/n especiales tales como el acetato de potasio.
#! 7n"merar las tres -ases del incendio:
7tapa incipiente o inicial: 7n esta primera etapa el
o.i#eno en la )abitaci/n se mantiene inalterable no )a
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
sido red"cido en consec"encia el -"e#o prod"ce vapor
de a#"a$ bi/.ido de carbono$ mon/.ido de carbono$
pe!"eas cantidades de di/.ido de a"-re y otros #ases%
se comiena a #enerar calor !"e ir& en a"mento% en
esta etapa el calor de la llama p"ede alcanar los :+>
SC$ pero la temperat"ra en el medio ambiente de la
)abitaci/n se est& iniciando y a"mentando m"y poco.
7tapa de comb"sti/n libre: Ta en esta etapa donde el
aire rico en o.i#eno es absorbido )acia las llamas !"e
en -orma ascendente los #ases calientes llevan el calor
a las partes altas del recinto con-in&ndolos. 3os #ases
calientes se ac"m"lan )oriontalmente de arriba )acia
aba0o emp"0ando al aire -resco a las onas ba0as y
#enerando emisi/n de #ases de comb"sti/n en los
materiales comb"stibles m&s cercanos$ esta ona se la
considera de presi/n positiva$ la ona del aire -resco en
las partes ba0as se denomina presi/n ne#ativa o
depresi/n$ entre ambas se -orma "na ona ne"tra
denominada plano ne"tral% en este momento el &rea
incendiada se la p"ede cali-icar como -"e#o de libre
desarrollo ya !"e est& completamente invol"crada. 7n
sit"aciones de esta tipo los bomberos deben estar
entrenados para traba0ar lo m&s ba0o !"e sea posible ya
!"e podemos encontrar temperat"ras !"e s"peren los
H>> SC. 7n esta etapa es c"ando se p"eden prod"cir los
distintos tipos de -las)over y s"s descar#as disr"ptivas.
7tapa de arder sin llama: 7n esta 2ltima etapa$ las
llamas de0an de e.istir dependiendo del con-inamiento
del -"e#o y la )ermeticidad del recinto$ el -"e#o se
red"ce a brasas incandescentes el c"arto se llena
completamente de )"mo denso y #ases prod"cto de la
comb"sti/n incompleta !"e -"e cons"miendo el o.i#eno
pa"latinamente. Todo el ambiente tiene la s"-iciente
presi/n como para de0arla escapar por las pe!"eas
abert"ras !"e !"eden% el -"e#o se#"ir& red"ciendo en
este estado latente a"mentando la temperat"ra por
arriba del p"nto de i#nici/n de los #ases de comb"sti/n
a mas de =>> SC. 7n esta etapa es donde se p"eden
lle#ar a prod"cir los -en/menos de e.plosiones de )"mo
o bacDdra-t.
$! 3istar los -en/menos !"e se presentan en incendios en
interiores:
aE Rollover.- previo al -las)over$ sit"aci/n en la !"e las
llamas se m"even a trav6s o a lo lar#o de #ases no
!"emados$ d"rante la pro#resi/n del incendio en
etapa inicial.
%! @las)over.- comb"sti/n s2bita de los materiales
comb"stibles$ se da en la transicion de etapas de
crecimiento y la del incendio totalmente desarrollado$
en el recinto prod"cto de la intensa car#a calor-ica$ la
c"al provoca "n desprendimiento s2bito de vapores
comb"stibles$ se#"ido porlas llamas e.tendi6ndose en
el recinto.
cE @lameover.- -en/meno !"e solo implica a los #ases
del -"e#o y no a las s"per-icies de los pa!"etes de
comb"stible del compartimiento.
dE 9acDdra-t.- o e.plosi/n de )"mo$ es "na e.plosi/n de
violencia variable ca"sada por la entrada repentina en
"n compartimiento !"e contiene o )a contenido -"e#o$
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
y donde se )a prod"cido la s"-iciente cantidad de
)"mo F#ases s2per calentados de comb"sti/nE$ a
consec"encia de la comb"sti/n incompleta del
incendio en s" etapa de arder sin llamas por
de-iciencia de o.i#eno.
LECCION ": SEGURIDAD
;. 7n"merar por lo menos : ries#os a los !"e est&n
e.p"estos los bomberos en "n incidente.
Accidentes$ lesiones$ m"erte$ !"emad"ras$
contaminaciones$ en-ermedades$ etc.
*. De-inir amenaa$ v"lnerabilidad y Ries#o
Amenaa: @actor e.terno de ries#o$ respecto al s"0eto o
sistema e.p"esto$ representado por la potencial
oc"rrencia de "n s"ceso nat"ral o #enerado por la
actividad )"mana$ !"e p"ede mani-estarse en "n l"#ar
espec-ico$ con "na intensidad y d"raci/n determinadas.
,"lnerabilidad: @actor interno de ries#o$ de "n s"0eto o
sistema e.p"esto a "na amenaa$ !"e corresponde a s"
disposici/n intrnseca a ser daado.
Ries#o: 1robabilidad de oc"rrencia de "n incidente !"e
p"eda ca"sar daos$ / p6rdidas$ !"e est& en -"nci/n a
la v"lnerabilidad y la amenaa.
+. (ealar las di-erencia entre Ries#o y 1eli#ro.
Ries#o U ,"lnerabilidad N"la G Amenaa controlada.
1eli#ro U ,"lnerabilidad total G Amenaa -"era de
control.
A. De-inir (e#"ridad y Accidente
(e#"ridad: actividad - CORR7CTA- para lo#rar "n
ambiente libre de ries#os no controlados$ es decir$
(785RIDAD es M)acer las cosas bienN. 3as actividades
para el control de emer#encias est&n determinadas por
procedimientos operativos normaliadosN 1ON$ es
peli#ro.
Accidente: es "n evento no deseado$ s2bito$ !"e provoca
daos y es derivado de:
aE Acciones Inse#"ras: denominadas act"almente como
acciones s"b est&ndar.
b)Condiciones Inse#"ras: denominadas act"almente
como condiciones s"b est&ndar.
:. 3istar por lo menos c"atro condiciones de ries#o !"e
p"eden presentarse en incendios estr"ct"rales.
Colapso inminente de la edi-icaci/n
@"e#o detr&s$ aba0o y arriba del #r"po de ata!"e
7stran#"lamiento " obstr"cciones de la man#"era
4"ecos o peli#ros de cadas
Car#as s"spendidas o soportes debilitados por el -"e#o
Mercanca peli#rosa o altamente in-lamable !"e p"eda
derramarse
1osibilidad de e.plosi/n con corrientes invertidas o
in-lamaci/n s2bita #eneraliada
Ries#o de descar#a el6ctrica
7.tralimitaci/n$ con-"si/n o p&nico de los miembros del
#r"po
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
=. 7n"merar : previsiones de se#"ridad ante presencia de
electricidad en "n incidente.
a!Avisar a la compaa de electricidad local
%! 7l sistema el6ctrico lo opera 2nicamente personal
cali-icado
c!No "sar c)orros de a#"a s/lidos
d! No colocar escaleras cerca de los cables el6ctricos
e! No estacionar ve)c"los sobre cables tirados sobre la
pista
f! No cortar cables sin la s"pervisi/n de personal con
e.periencia y 7
g! Todo cable se debe mane0ar como ener#iados
&! 7stablecer el permetro de se#"ridad y restrin#ir el
acceso
i! 5so obli#atorio del 7!"ipo de 1rotecci/n 1ersonal
F711E 1ARA 737CTRICIDAD
LECCIN #: EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL
1. De-inir e!"ipo de protecci/n personal.- Con0"nto de
elementos "tiliados por personal capacitado yQo
entrenado en los traba0os de control y e.tinci/n de
incendios$ as como en al#"nas t6cnicas de rescate$ !"e
les permite desarrollar s"s -"nciones con comodidad
brind&ndole protecci/n adec"ada para evitar al#2n dao
o lesi/n.
2. Nombrar los componentes del e!"ipo de protecci/n
personal.- casco$ cap"c)a capote$ pantal/n$ #"antes$
botas$ e!"ipo de protecci/n respiratorio a"t/nomo$
protecci/n para o0os. N@1A ;CHAF;:>>E.
+. Describir las partes del casco$ capote$ pantal/n$ botas$
#"antes$ cap"c)a.-
CA(CO: -orro e.terior$ protector de nome.$ viscera de
policarbonato$ carrillera de nome.$ cintas re-le.ivas$
borde del casco.
CA15C4A: con-eccionada de nome.$ Devlar o pbi
CA1OT7 T 1ANTA3ON: 9arrera o -orro e.terior$ barrera
impermeable o -orro central$ barrera t6rmica o -orro
#r"eso interior$ y F#anc)os cierre pe#ape#a sistema de
drena0eE.
85ANT7(: capa e.terna$ capa intermedia impermeable$
capa interna de lana.
9OTA(: s"0etador$ caa y ca"c)o$ planta antidesliante
y con banda de acero$ p"ntera de acero.
4. 7n"merar las pa"tas para el me0or mantenimiento del
e!"ipo de protecci/n personal.-
CA(CO: !"itar la m"#re$ !"itar prod"ctos !"micos$
reparar o s"stit"ir$ desec)ar.
CA15C4A: lavar con deter#ente s"ave$ a#"a tibia$
retirar restos !"micos$ petr/leo etc$ si )ay "na ona
c)am"scada$ cambiar la cap"c)a y lo mismo si )ay
rot"ras.
CA1OT7 T 1ANTA3ON: lavar peri/dicamente y retirar
restos de ca"c)os$ pl&sticos -"ndidos y c"al!"ier
derivado de )idrocarb"ros$ no "tiliar deter#entes$ solo
0ab/n$ no ad)erir accesorios no diseados por el
-abricante !"e no c"mplan con los re!"erimientos de
protecci/n.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
85ANT7(: lavar pro-"samente con a#"a 0abonosa y
en0"a#arlos con a#"a limpia$ desp"6s de cada "so%
inspeccionar detalladamente cortadas$ laceraciones$
per-oraciones$ !"e p"ede aminorar s" protecci/n.
9OTA(: botas daadas o cortadas !"e no p"eden ser
reparadas$ deben ser reemplaadas% lavar con a#"a
-resca desp"6s de cada "so y de ser necesario con
deter#entes no abrasivos% mantener en "n l"#ar -resco y
seco% inspeccionar constantemente r"pt"ras% limpiar
aceites o #rasas$ las botas deben permanecer mas
tiempo acostadas.
:. Colocarse adec"adamente el e!"ipo de protecci/n
personal$ se#2n lo demostrado en el a"la.-
LECCION $%: EQUIPO DE PROTECCION
RESPIRATORIA AUTONOMA &EPRA'
1. De-inir atmos-era peli#rosa.- es toda atmos-era !"e
presente de-iciencias relacionadas al porcenta0e de
o.i#eno$ conten#a t/.icos o contaminantes !"e
prod"can en-ermedades.
2. 7n"merar por lo menos A re!"isitos para "sar el 71RA.-
a. 9"ena condici/n de sal"d y estado -sico.
b. No tener sndromes cla"stro-/bicos.
c. 7ntrenamiento intenso.
d. 9"en control emocional.
e. Aplicar adec"ado patr/n respiratorio.
+. 7n"merar las A partes del 71RA.-
a. Cilindro de s"ministro de aire.
b. 5nidad re#"ladora.
c. Mascara con v&lv"la de respiraci/n.
d. Arn6s de transporte o ensambla0e de car#a para la
espalda.
A. Describir A venta0as y A desventa0as sobre el "so del
71RA.-
a. ,7NTABA(:
i. 1roporciona protecci/n respiratoria ante
atmos-eras peli#rosas.
ii. Act"almente e!"ipos li#eros.
iii. 1rotecci/n -rente al aire caliente de "n incendio.
iv. (e "sa a libre demanda y tiene presi/n positiva.
v. @acilita labores de b2s!"eda y rescate.
b. D7(,7NTABA(:
i. Movimiento limitado por el e!"ipo.
ii. ,isi/n delimitada por el tamao del visor.
iii. Tiempo depende de la condici/n -sica y
entrenamiento de "s"ario.
iv. 1eso y vol"men depende de la marca y modelo$
mnimo < D#.
v. Com"nicaci/n di-ic"ltosa por el "so de la
mascara.
:. Colocarse adec"adamente el 71RA "sando los m6todos
enseados en clase.-
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
LECCION $$: CUERDAS( NUDOS Y AMARRES
;. 7n"merar los tipos de c"erdas.
C"erda de Rescate: 7s a!"ella c"erda c"ya 2nica
-"nci/n es la de s"0etar a personas d"rante el rescate$ la
l"c)a contraincendios " otras act"aciones de
emer#encia% o d"rante los entrenamientos.
C"erda 5tilitaria: 7s a!"ella c"erda !"e se "tilia para
c"al!"ier sit"aci/n !"e re!"iera el "so de "na c"erda
e.cepto en las sit"aciones de salvamento Fe0.: iar
)erramientas y e!"iposE
*. 3istar los tipos de c"erdas de rescate
C"erda Nat"ral o sint6tica torcida: (e constr"yen con
)ilos trenados !"e -orman "na espiral$ por re#la
#eneral se entrelaan tres )ebras 0"ntas para -ormar la
c"erda -inal.
C"erda Trenada: (e constr"ye entrelaando de manera
"ni-orme las )ebras de la c"erda Fparecido a )acer "na
trena en el peloE.
C"erda de Trenado doble: Consiste en "n n2cleo
trenado y "n revestimiento tambi6n trenado$ es m"y
-"erte.
C"erda @orrada: (e compone de "na c"bierta trenada
o revestimiento F-orroE sobre los -ilamentos de car#a
principales Fn2cleoE
+. Describir brevemente las caractersticas de las c"erdas
din&micas y est&ticas
C"erda Din&mica: (e "tilia c"ando e.iste la posibilidad
de "na cada importante Fe0emplo en alpinismoE$ est&
diseada para tener "na #ran elasticidad sin romperse y
poder red"cir el c)o!"e de impacto en cadas. (in
embar#o esta elasticidad es inconveniente c"ando se
s"ben car#as pesadas.
C"erda 7st&tica: 7s la !"e se esco#e en la mayora de
incidentes de rescate$ est& diseada para tener "na
elasticidad ba0a sin romperse$ lo c"al la )ace m&s
adec"ada para ba0ar y s"bir car#as pesadas. 3a c"erda
est&tica se "tilia para alamientos$ rescates$ ba0ar a
rappel y en sit"aciones en donde no es probable !"e se
prod"ca "na cada o esta es de "na ba0a alt"ra.
A. Indicar dos caractersticas de la inspecci/n de cada tipo
de c"erda de rescate
IN(17CCION D7 3A( C57RDA(
Inspeccione todos los tipos de c"erda desp"6s de
cada "so
Inspeccione la c"erda vis"almente y con el tacto
Debe b"scar si tienen -ra#mentos de cristal$ troos de
metal$ astillas de madera.
(i se enc"entra al#"no de estos elementos la c"erda
debe salir -"era de servicio
IN(17CCION D7 3A C57RDA TORCIDA
,er si tienen partes blandas$ r#idas$ -r&#iles o
costrosas
,er &reas demasiado el&sticas$ cortes$ incisiones$
abrasiones$ daos !"micos.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
3a c"erda torcida debe desenlaarse para revisar
desper-ectos internos
3a presencia de mo)o no indica necesariamente "n
problema sin embra#o se debe limpiar y volver a
inspeccionar.
7l mal olor p"ede indicar !"e "na c"erda de manila se
est& p"driendo o tiene mo)o.
IN(17CCION D7 C57RDA TR7NLADA
Inspeccione vis"almente la c"erda trenada por si
tiene daos e.ternos como !"emad"ras ca"sadas
por el calor.
Inspeccione tambi6n vis"almente si )ay "n e.ceso de
pel"sa o esta es in"s"al.
9"s!"e con el tacto la presencia de bolas " otras
de-ormidades permanentes.
C57RDA D7 TR7NLADO DO937
Inspeccione si se )a desliado el revestimiento del
n2cleo
(i se )a prod"cido "n desliamiento$ corte la p"nta de
la c"erda y retire el e.ceso de material$ desp"6s
!"eme la p"nta.
Inspeccione si e.isten b"ltos !"e indi!"en "n dao del
n2cleo
5na red"cci/n del di&metro de la c"erda p"ede indicar
!"e el n2cleo se )a roto.
7.amine detenidamente c"al!"ier tipo de dao o
des#aste del revestimiento.
C57RDA @ORRADA
7s di-cil$ ya !"e p"ede ser !"e el dao no sea obvio.
3a inspecci/n p"ede realiarse aplicando "na li#era
tensi/n a la c"erda mientras se b"sca b"ltos$
depresiones o partes blandas.
1"ede notar "na parte blanda temporal como
consec"encia de n"dos -"ertes o dobleces a#"dos
en la c"erda
:. 3istar las partes de la c"erda y los elementos de "n
n"do
1ART7( D7 5NA C57RDA
Cabo M"erto : 7s la parte !"e se "tilia para iar$ tirar
o amarrar
Cabo Corredio: 7s la parte !"e se "tilia para -ormar
n"dos Fllamado tambi6n e.tremo -lo0oE
1arte @i0a: es la parte entre el cabo m"erto y el n"do
corredio
737M7NTO( D7 5N N5DO
,573TA: (e -orma doblando sencillamente la c"erda
mientras los lados si#"en paralelos
8ALA: (e -orma c"ando se cr"a "n lado de "na
v"elta sobre la parte -i0a
,573TA COM137TA: Consiste en doblar m&s de "no
de los lados de "na #aa
LECCION $2: E)TINTORES CONTRA INCENDIO
1. De-inir !"e es "n e.tintor port&til. 7s todo aparato
destinado a apa#ar "n -"e#o en la -ase inicial o
incipiente de este$ por medio de "n a#ente e.tintor
contenido en el mismo$ e.p"lsado ba0o presi/n.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
2. Clasi-icar los e.tintores se#2n s" tipo y diseo e
identi-icar las partes internas y e.ternas$ el a#ente
e.tintor !"e contiene$ s" clasi-icaci/n para ciertas clases
de -"e#o y ran#os se#2n s"s capacidades relativas de
e.tinci/n.
A. 1OR 3A @ORMA D7 D7(13ALAR3O(
1ORTATI37(.
(O9R7 R57DA(.
9. 1OR (5 TI1O T DI(7VO
7.tintores de presi/n incorporada o
permanentemente pres"riados.
7.tintores Operados con 9otella o Cart"c)o
Imp"lsor.
C. 1OR 73 A87NT7 7GTINTOR J57 CONTI7N7:
;. 7.tintores a 9ase de A#"a
*. 7.tintores de An)drido Carb/nico
+. 7.tintores con A#entes 4alo#enados
+.;.;. 4A3OCAR9ONO(
+.;.*. 4A3ON7(
A. 7.tintores de 1olvo J"mico (eco
:. 7.tintores de 1olvo (eco
=. 7.tintores de 7sp"ma
H. 7.tintores de J"mico 42medo
D. 1OR (5 C3A(I@ICACIKN$ RAN8O T D7(7M17VO
3a clasi-icaci/n y ran#o del e.tintor se enc"entra
sobre la eti!"eta la c"al esta -i0a al e.tintor. (e aplica
s"poniendo el "so !"e le dara "n operador novato o
"no !"e carece de capacitaci/n. Determinada en el
A>P del &rea del -"e#o !"e "n operador e.perto
p"do e.tin#"ir satis-actoriamente en modelo de
incendios prod"cido ba0o condiciones controladas y
reprod"cibles. 1OR 7B7M13O: 5n e.tintor !"e est&
clasi-icado como =>9 p"ede e.tin#"ir "n incendio de
l!"ido in-lamable en "n tan!"e de ;:> pies
c"adrados F;Am*E c"ando es "tiliado por "n
operador e.perto. (e espera !"e "n operador novato
p"eda e.tin#"ir el A>P de los ;:> pies c"adrados
F;Am*E$ o sea los => pies c"adrados F:.=m*E de
-"e#o. 1or consi#"iente$ la clasi-icaci/n de =>9 se
aplica al e.tintor
+. Describir los p"ntos importantes para la inspecci/n y
veri-icaci/n de los e.tintores port&tiles.
5bicaci/n
Acceso y visibilidad
(e deber& corre#ir inmediatamente en el l"#ar
FDerivaci/n a mantenimientoE
Instr"cciones de operaci/n$ deben ser visibles y
le#ibles redactados en castellano
J"e los sellos$ se#"ros e indicadores de operaci/n
no est6n rotos ni -alten
,eri-icar el peso br"to del e.tintor $ de ac"erdo a
especi-icaciones del -abricante
Daos -sicos al e.tintor
7n los e.tintores pres"riados veri-icar los
man/metros !"e se enc"entren en s" ran#o de
operaci/n
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
1ara los e.tintores sobre r"edas veri-icar las
condiciones de las r"edas$ y arma/n
J"e el e.tintor c"ente con capacidad de
e.tinci/n FRatin#E aprobado$ las tar0etas y eti!"etas de
mantenimiento$ recar#a$ Inspecci/n$ collar de
veri-icaci/n de servicio$ de pr"ebas )idrost&tica e
inspecciones sean provistas 2nicamente por
empresas a"toriadas de mantenimiento y recar#a y
se enc"entren con -ec)as act"aliadas
A. 7n"merar y describir los A pasos principales a se#"ir
para el "so correcto de "n e.tintor
;. Descol#ar el e.tintor asi6ndolo por la mani0a de
acarreo o asa -i0a y de0arlo sobre el s"elo en posici/n
vertical.
2. (acar el pasador de se#"ridad tirando de s"
anillo y co#er la bo!"illa de la man#"era del e.tintor y
col/!"ese a pocos metros del -"e#o en posici/n sin
ries#o para el operador
3. 1resionar la palanca de accionamiento del
cabeal del e.tintor realiando "na pe!"ea descar#a
de comprobaci/n$ para la evitar ries#os al momento
de en-rentar al -"e#o
A. Diri#ir el c)orro a la base de las llamas con
movimiento de barrido.
7n caso de incendio de l!"idos proyectar
s"per-icialmente el a#ente e.tintor e-ect"ando "n
barrido evitando !"e la propia presi/n de imp"lsi/n
provo!"e derrame del l!"ido incendiado$
apro.imarse lentamente al -"e#o )asta "n m&.imo
apro.imado de "n metro
LECCIN $3: MANGUERAS( PITONES Y ACCESORIOS
;. Describir tres man#"eras de incendios indicando
nombres$ otros nombres$ di&metros$ descripci/n y "sos
Man#"era de Alta 1resi/n FDevanadera$ man#"era
de carreteE: Man#"era re-orada$ para alta presi/n$
con-eccionada en ca"c)o sint6tico$ con doble re-"ero
te.til de -ibra de poli6ster y rec"brimiento e.terior de
ca"c)o-nitrilo. 1resi/n de Traba0o +:> psi$ presi/n de
pr"eba =>> psi$ presi/n de rot"ra C>> psi.
Di&metros: +QAN F;C mmE y ;N F*: mmE.
3ar#o: +> m F;>> piesE.
7mbones: 9ronce -or0ado ;N
5sos: (istemas de alta presi/n$ 8abinetes con
Carretes Fdom6stico e ind"strialE$ (ervicio de
Incendios FMontado en ,e)c"losE
Man#"era te0ida de -ibra de poli6ster de c)a!"eta
simple FMan#"era de #abinete$ man#"era de lonaE:
Man#"era con-eccionada en ca"c)o sint6tico FinteriorE
y re-"ero te.til de -ibra de poli6ster Fc"bierta
e.teriorE.1resi/n de Traba0o ;:> psi$ presi/n de
pr"eba +>> psi$ presi/n de rot"ra :>> psi. 1oca
resistencia al contacto con )idrocarb"ros$ solventes y
&cidos.
Di&metros: ; ;Q*N F+< mmE$ y * ;Q*N F=A mmE.
3ar#o: +> m F;>>piesE.
7mbones: 9ronce -"ndido ; ;Q*N y * ;Q*N.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
5sos: 8abinetes de Man#"eras Contra Incendios
Fdom6stico y comercialesE
Man#"era sint6tica de ca"c)o-nitrilo FMan#"era de
nitrilo$ man#"era sint6ticaE: Man#"era con-eccionada
en ca"c)o sint6tico FinteriorE con re-"ero de te.til de
poli6ster FcentralE y c"bierta de ca"c)o-nitrilo
Fe.teriorE. 1resi/n de Traba0o *:> psi$ presi/n de
pr"eba :>> psi$ presi/n de rot"ra H:>psi. 9"ena
resistencia al contacto con )idrocarb"ros$ solventes y
&cidos s"aves.
Di&metros: ; ;Q*MF+< mmE y * ;Q*N F=A mmE
3ar#o: +> m F;>> piesE.
7mbones: 9ronce -or0ado ; ;Q*N y * ;Q*N.
5sos: (ervicio de incendios FbomberosE$ 8abinetes de
Man#"eras Contra Incendios Find"strialE
Man#"era te0ida de -ibra de poli6ster de doble
c)a!"eta FMan#"era de doble c)a!"etaE: Man#"era
con-eccionada en ca"c)o sint6tico FinteriorE y doble
re-"ero te.til de -ibra de poli6ster Fc"bierta intermedia
y e.teriorE. 1resi/n de Traba0o apro.imada +>> psi$
presi/n de pr"eba =>> psi$ presi/n de rot"ra <:> psi.
Mediana resistencia al contacto con )idrocarb"ros$
solventes$ poca resistencia a los &cidos.
Di&metros: ; +QAN FAA mmE y +N FH: mmE.
3ar#o: *> m FH: piesE
7mbones: Al"minio -or0ado ; ;Q*N y * ;Q*N.
5sos: (ervicio de incendios ; +QAN Fpara ata!"e
interior de -"e#os de #ran intensidadE$ +N para
abastecimiento Fpoca p6rdida de presi/n y #ran
vol"men de descar#aE.
Man#"era para s"cci/n FAbsorbenteE: Man#"era
semi-r#ida con-eccionada en ca"c)o sint6tico
FinteriorE re-"ero te.til de -ibra de poli6ster Fc"bierta
internaE$ re-"ero met&lico )elicoidal con rec"brimiento
de neopreno Fc"bierta e.teriorE. Diseada para
traba0os a presi/n ne#ativa Fs"cci/nE de )asta -+> psi.
Di&metros: * ;Q*N F=A mmE$ +N FH: mmE$ y A ;Q*N F;;+
mmE.
3ar#o: + m F;> piesE * ;Q*N y A ;Q*N y = m F*> piesE +N.
7mbones: Al"minio -or0ado * ;Q*N y A ;Q*N y 9ronce
-or0ado cromado$ +N con acople de * ;Q*N.
5so: Abastecimiento desde )idrantes y otras -"entes
de abastecimiento donde sea necesario s"ccionar.
*. 7n"merar tres consec"encias y recomendaciones para
prevenir daos en las man#"eras contra incendios.
Debido a !"e la man#"era de incendio es "na
)erramienta para ser "sada en el combate de
incendios$ res"lta nat"ral !"e se vea s"0eta a todo tipo
de sit"aciones.
M"y poco se p"ede )acer d"rante incendios a -in de
prote#erla contra maltratos$ probablemente "no de los
-actores m&s importantes en relaci/n a la vida 2til de
las man#"eras se re-iere al c"idado !"e reciban
desp"6s de los incendios$ en los dep/sitos y los
ve)c"los !"e la transportan.
aE 7vite pasar man#"eras sobre terreno r"#oso$
escombros Fvidrios$ bordes de metal$ clavos$ etc.E y
es!"inas p"ntia#"das.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
%! 7vite !"e los ve)c"los pasen encima de las
man#"eras.
c! 7vite el cierre abr"pto de los pitones$ para prevenir los
e-ectos del M8olpe de ArieteN.
d! Cambie la posici/n de los dobleces en las man#"eras
c"ando sean car#adas n"evamente en el ve)c"lo.
e! 7vite "na e.cesiva presi/n desde las bombas )acia
las lneas de man#"era.
+. Describir tres tipos de embones "sados en man#"eras
7vite pasar man#"eras sobre terreno r"#oso$
escombros Fvidrios$ bordes de metal$ clavos$ etc.E y
es!"inas p"ntia#"das.
7vite !"e los ve)c"los pasen encima de las
man#"eras.
7vite el cierre abr"pto de los pitones$ para prevenir los
e-ectos del M8olpe de ArieteN.
Cambie la posici/n de los dobleces en las man#"eras
c"ando sean car#adas n"evamente en el ve)c"lo.
7vite "na e.cesiva presi/n desde las bombas )acia
las lneas de man#"era.
3os embones de rosca tipo N(T: son los "sados por
el c"erpo de bomberos$ tienen "n acople mac)o de
H.: )ilos de constit"ci/n y ore0as de s"0eci/n$ el
embone )embra tiene la empa!"etad"ra y la taa
movible$ con dos ore0as de a0"ste.
7l embone de cone.i/n r&pida tiene pinas
accionadas por soportes " ore0as sobre "n embone
)embra !"e s"0etan "n anillo -ilo del embone mac)o
por encima. 3os embones se desconectan al soltar
las pinas. 5n embone de c"arto de v"elta tiene
ore0as dobles en cada e.tremo de la man#"era. (e
conectan )aciendo #irar "n c"arto de "na v"elta
ca"sando !"e las ore0as dobles ensamblen. Ambos
tipos de embones p"eden ser conectados y
desconectados r&pidamente$ pero se p"ede perder la
venta0a de acoplar s"s cone.iones con las de otro
c"erpo de bomberos
7l embone de red"cci/n$ de tres y de cinco
pieas$ es "sado para las man#"eras m&s #randes de
* W p"l#adas y es red"cido en el embone mismo o
con accesorios aparte para !"e se p"edan "sar las
roscas de los embones normales de ; W p"l#adas.
7stos embones tienen poco e-ectos sobre c"al!"ier
incremento de perdida por -ricci/n debido al e-ecto de
c)orro en cada embone. 7l embone de red"cci/n se
p"ede "sar c"ando se "san man#"eras de + p"l#adas
o m&s #randes$ con0"ntas con los embones normales
de * W.
3as ore0as son provistas sobre los embones
para poder conectar las llaves al apretar y a-lo0ar los
mismos. 3a mayora de las man#"eras compradas
)oy da vienen e!"ipadas con ore0as Fen -orma de
media l"naE !"e ay"dan a los embones a desliarse
por encima de las obstr"cciones c"ando se arrastra la
man#"era sobre el s"elo o alrededor de ob0etos.
1"eden obtenerse embones con * / + ore0as. 7l
diseo de * ore0as tienen menos sobresalientes !"e
p"eden atorarse sobre ob0etos$ pero es m&s -&cil
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
a#arrarse al diseo de + ore0as con "na llave para
a-lo0ar los embones.
3os embones de las man#"eras de s"cci/n son
e!"ipados con ore0as e.tendidas !"e proveen
palancas convenientes para conectar la man#"era de
s"cci/n a "n )idrante o "na s"cci/n de la bomba. 3a
constr"cci/n #eneral para los embones de tres partes
para man#"eras contra incendios tambi6n se "sa para
los embones de man#"eras de s"cci/n.
A. 3istar las di-erencias entre los pitones no
pro-esionales y los pitones pro-esionales "sados por el
C89,1
aE 1itones No 1ro-esionales:
(on a!"ello "tiliado para la protecci/n contra
incendios en sistemas de tomas -i0as y #abinetes
en instalaciones dom6sticas$ comerciales e
ind"striales. (e caracterian por s" ba0o -l"0o de
descar#a y por no contar con v&lv"la de cierre.
7ncontramos dos tipos de pitones No
1ro-esionales:
1itones de C)orro (/lido: 5tiliados en
lneas de man#"era Fman"alesE de ; ;Q*N con
bo!"illa -i0a de ;QAN "tiliados a "na presi/n de
traba0o de :> psi.
1itones de Combinaci/n: 5tiliados en
lneas de man#"era de ;N$ ; ;Q*N y * ;Q*N con
patr/n de descar#a variable !"e va desde "n
c)orro directo )asta "n cono abierto de ;*>S
Fc)orro directo-ll"via-neblinaE$ con -l"0o de
descar#a constante de ;= #pm en ;N$ => #pm en
; ;Q*N y ;H> #pm en * ;Q*N$ "tiliados a "na
presi/n de traba0o de ;>> psi.
bE 1itones 1ro-esionales:
5tiliados por los c"erpos de bomberos y en los
sistemas de protecci/n contra incendios en
instalaciones ind"striales de alto ries#o. (e
caracterian por s" alto -l"0o de descar#a$ contar
con v&lv"la de cierre y estar diseados para
traba0o pesado.
7ncontramos tres tipos de 1itones
1ro-esionales:
1itones de C)orro (/lido: 5tiliados en
lneas de man#"era Fman"alesE y en c)orros
maestros FmonitoresE$ poseen #eneralmente
bo!"illas intercambiables con di&metros de ;Q*N
- ;:Q;=N$ ;Q*N - ; ;Q<N$ y HQ<N - ;N - ; ;Q<N en
lneas man"ales de * ;Q*N$ y de ; ;QAN I ; ;Q*N I
; +QAN en c)orros maestros. Operan a presiones
de traba0o de :> psi en lneas man"ales.
1itones de Combinaci/n: 5tiliados en
lneas de man#"era de ;N$ ; ;Q*N$ ; +QAN y * ;Q*N
y en c)orros maestros tanto port&tiles como -i0os
Fmontados en ve)c"losE$ con patr/n de
descar#a variable !"e va desde "n c)orro
directo )asta "n cono abierto de ;*>S Fc)orro
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
directo-ll"via-neblinaE. Operan a "na presi/n de
traba0o de ;>> psi.
3os pitones pro-esionales de combinaci/n se
s"b-dividen en:
1itones de @l"0o Constante:
Descar#ando -l"0os de *+ #pm en lneas de ;N%
C: #pm en lneas de ; ;Q*N y ; +QAN% ;<> / *:>
#pm en lneas de * ;Q*N% :>> #pm en c)orros
maestros port&tiles% y ;>>> #pm en C)orros
maestros -i0os Fescala telesc/picaE.
1itones de @l"0o Re#"lable:
Descar#an -l"0os variables !"e p"eden ser
seleccionados entre los A> I => I C: I ;*: #pm
en lneas de ; ;Q*N y ; +QAN% ;*: I ;H: - *:> #pm
en lneas de * ;Q*N.
1itones A"tom&ticos: 5tilian "n sistema resorte
pivotante !"e permite re#"lar y mantener el -l"0o
de descar#a a"tom&ticamente a2n c"ando la
presi/n de traba0o vare entre H: y ;>> psi$
evitando la de-ormaci/n del patr/n de descar#a
y la e-icacia del c)orro de e.tinci/n. 1"eden ser
"tiliados para la aplicaci/n de a#entes
esp"m/#enos Fesp"ma no aireadaE. 3os -l"0os
de descar#a -l"ct2an entre: ;> I H: #pm en
lneas de ;N$ => I ;*: #pm en ; ;Q*N / ; +QAN$ de
H: I +*: #pm en * ;Q*N$ y +>> I ;*:> #pm en
c)orros maestros.
:. Identi-icar ;> tipos de )erramientas entre man#"eras$
pitones y accesorios enseadas en el c"rso indicando
nombre FsE$ di&metros$ descripci/n y "so.
9i-"rcador Fi #rie#a$ divisor de lneasE
Acoples:
>; In#reso )embra * WN$ >* (alidas mac)o ; WN
>; In#reso )embra * WN$ >* salidas mac)o de * WN
Caractersticas: Al#"nas c"entan con llaves de
comp"erta
5so: Dividir man#"eras de "n di&metro mayor a "n
di&metro menor
(iamesa FI #rie#a invertida$ inte#rador de lneasE
Acoples:
>* in#resos )embra * WN >; salida )embra * WN
>* in#resos )embra * WN >; salida )embra A WN
Caractersticas: C"entan con v&lv"la c)ecD en s"
mayora
5so: para abastecimiento$ para establecer "na
col"mna )2meda de a#"a en man#"eras )acia
elevaciones
Doble Mac)o
Acoples: ; WN$ * WN
Caractersticas: De bronce$ dos acoples mac)os en
ambos e.tremos
5so: Corre#ir acoples entre man#"eras$ trans-ormar
"n bi-"rco en siamesa y viceversa
Doble 4embra FDoble 3ocaE
Acoples: ; WN$ * WN
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
Caractersticas: De bronce$ dos acoples )embras en
ambos e.tremos
5so: corre#ir maniobras$ trans-ormar "n bi-"rco en
siamesa y viceversa
Red"cci/n
Acoples: * WN$ ; WN
Caracterstica: Red"cir el di&metro de "na man#"era
o salida de descar#a
5so: Convertir "n bi-"rco con salidas de * WN en
salidas de ; WN$ trans-ormar las salidas de ata!"e de
* WN en l WN
3lave de Comp"erta
Acoples: * WN
Caractersticas: 1ermite controlar la salida de "na
lnea$ bomba o )idrante a trav6s de "na mani0a de
cierre
5so: Abastecimiento
7mpa!"etad"ras
Di&metros: ;N$ WN$ ; XN$ * WN$ +N$ AN$ A WN
Caractersticas: (on de nitrilo o ca"c)o especial va
dentro de la MtaaN del embone )embra
5so: )ermetiar "n accesorio$ "ni/n yQo acople
3lave de embone F4"aripana$ llave de man#asE
Caractersticas: 1"ede ser de metal / al"minio
5so: A0"ste de acoples Fman#"eras$ pitones$
accesorios$ etc.E
3lave de 8ri-o F3lave de )idrante$ llave )e.a#onalE
Caractersticas: De bronce y man#o de -ierro
5so: Apert"rar )idrantes a6reos$ a0"ste de man#"eras
37CCION ;A: A9A(T7CIMI7NTO D7 A85A
;. Describir los tipos de )idrantes e.istentes.
a. A7R7O(: (on a!"ellos !"e se enc"entran en la
s"per-icie y p"eden ser de dos modelos:
i. 4IDRANT7 D7 CI3INDRO (7CO: (e "sa en &reas
donde la con#elaci/n es "n problema$ la v&lv"la
maestra se "bica en la base del )idrante$ controlada
por la t"erca del v&sta#o !"e est& en la parte
s"perior. 4ay otra v&lv"la !"e drena el a#"a del
cilindro c"ando se cierra el )idrante.
ii. 4IDRANT7 D7 CI3INDRO 45M7DO: (e "sa
-rec"entemente donde no )ay ries#o de
con#elaci/n. 1"eden tener "na v&lv"la en cada
salida o p"eden tener "na v&lv"la "bicada en la
p"nta s"perior !"e controla el -l"0o de a#"a en
todas las salidas.
%. (59T7RRAN7O(: (on a!"ellos !"e se enc"entran
en el s"bs"elo y c"entan con "na rosca mac)o de *
WN y la t"erca del v&sta#o a "n costado$ se les "bica
cerca de las es!"inas en "nas ca0as rectan#"lares
Fal#"nas c"entan con tapas de metal !"e indican
8RI@OE$ en otros casos )ay !"e desenterrarlas. (on
com"nes cerca de mercados y en la ona anti#"a de
las ci"dades.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
*. 7n"merar los tipos de presi/n e.istentes en "n sistema
de distrib"ci/n de a#"a contra incendio.
1R7(ION 7(TATICA: 3a palabra est&tica si#ni-ica sin
movimiento si el a#"a no se est& moviendo la presi/n
e0ercida es est&tica. 5na de-inici/n )idr&"lica p"ede
ser: 7s la ener#a potencial !"e est& disponible para
-orar el a#"a a trav6s de la t"bera$ los embone$ las
man#"eras y los adaptadores.
1R7(ION NORMA3 D7 O17RACIKN: 7s c"ando al#o
de a#"a esta -l"yendo$ es la -ricci/n ca"sada por el
a#"a -l"yendo a trav6s de "na t"bera$ c"ando el a#"a
comiena a -l"ir a la presi/n est&tica ya no e.iste. 5na
de-inici/n )idr&"lica p"ede ser: 3a presi/n normal de
operaci/n es a!"ella !"e se enc"entra normalmente en
"na red de distrib"ci/n de a#"a d"rante la demanda
"s"al de cons"mo.
1R7(ION R7(ID5A3: J"iere decir "n resto de
a!"ello !"e se !"eda$ la presi/n resid"al en "na red de
distrib"ci/n de a#"a cambiar& se#2n la cantidad de
a#"a !"e p"eda estar -l"yendo desde "no o m&s
)idrantes. 5na de-inici/n )idr&"lica p"ede ser: 7s
a!"ella parte del total disponible de presi/n !"e no se
"sa para dominar la -ricci/n o #ravedad mientras se
emp"0a el a#"a a trav6s de "na t"bera$ embones$
man#"eras o accesorios
1R7(ION D7 @35BO: 3a velocidad del -l"0o de a#"a
lle#ando de "na salida de descar#a prod"ce esta
-"era. 5na de-inici/n )idr&"lica p"ede ser: 7s la
velocidad -rontal en "na salida de descar#a indicada
por "n instr"mento mientras el a#"a esta -l"yendo.
+. De-inir los conceptos de Melevaci/nN y Malt"raN !"e
in-l"yen en el a"mento yQo cada de la presi/n del a#"a
en "na maniobra.
737,ACION: (e re-iere a la posici/n al#o arriba o
deba0o de "n nivel arbitrario o m&s "s"almente$ la lnea
central ima#inaria de la bomba.
A3T5RA: 7s la posici/n al#o arriba o deba0o del nivel
del mar. Debido a la #ravedad$ c"ando "n pit/n est&
arriba de la bomba )ay cada de presi/n% c"ando el pit/n
est& deba0o de la bomba )ay a"mento de presi/n.
A. Dada "na sit"aci/n de maniobra de incendios indicar las
p6rdidas por -ricci/n !"e se prod"can.
17RDIDA D7 1R7(ION 1OR @RICCIKN.
7l a#"a -l"ye a trav6s de t"beras o tramos de man#"era
se enc"entra con cierta resistencia !"e debe vencer con
presi/n. 3a p6rdida por -ricci/n en "n tramo de
man#"era es ca"sada por el movimiento !"e las
mol6c"las de a#"a )acen contra ellas mismas$ los
rec"brimientos &speros de las man#"eras contra
incendios$ embones #olpeados$ cambio en el tamao de
los ori-icios ocasionados por los adaptadores$ tramos de
man#"eras en i#-a# en ve de rectos a"mentan las
p6rdidas por -ricci/n.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
Desde el p"nto de vista de contra incendios la p6rdida
por -ricci/n es a!"ella parte de la presi/n total !"e se
"sa para vencer la -ricci/n mientras emp"0a el a#"a a
trav6s de man#"eras$ embones$ accesorios y
adaptadores. 3a di-erencia de presi/n en "n tramo de
man#"era entre el pit/n y "na bomba es "n b"en
e0emplo.
7n lneas de ; WN de ;>> pies o +>.: m. 3a p6rdida por
-ricci/n es apro.imadamente de +> psi o *.; R#Qcm*.
7n lneas de * WN de ;>> pies o +>.: m. 3a p6rdida por
-ricci/n es apro.imadamente de + psi o >.* R#Qcm*.
5. De-inir el -en/meno denominado M8olpe de Ariete M.
C"ando el -l"0o de a#"a a trav6s de la man#"era o
t"beras se detiene s2bitamente$ la oleada de presi/n
res"ltante se denomina #olpe de ariete$ con -rec"encia
se p"ede distin#"ir este como "n #olpe met&lico a#"do y
distinto$ casi como el sonido !"e )ace "n martillo
c"ando pe#a "n t"bo met&lico. 7sta parada repentina$
res"lta de "n cambio de la direcci/n de la -"era y$
debido al aislamiento$ 6sta se m"ltiplica m"c)as veces
instant&neamente. 7stas -"eras e.cesivas p"eden
ca"sar daos considerables a los t"bos alimentadores
de )idrantes$ t"beras$ man#"eras$ bombas contra
incendio y p"ede lesionar a los bomberos.
LECCION $5: CHORROS DE E)TINCION
1. 7n"merar tres propiedades e.tintoras del a#"a
;.- A9(ORCIKN D7 CA3OR: 7s s" c"alidad principal$
esta absorci/n se mide en 9T5 F9ritis) Termal 5nit$ /
5nidades 9rit&nicas de Temperat"raE la c"al se p"ede
de-inir como la cantidad de calor re!"erida para s"bir
la temperat"ra de "na libra de a#"a "n #rado
@aren)eit. Al nivel del mar el a#"a )ierve a ;>>?C
F*;*?@E$ en dic)o momento comiena a vaporiarse$
esta vaporiaci/n no oc"rre en el momento en !"e el
a#"a lle#"e a s" p"nto de eb"llici/n$ cada libra de
a#"a re!"iere apro.imadamente CH> 9T5 de calor
adicional F*AA$AA> calorasE para convertirlo
completamente en vapor. 7sta caracterstica es
si#ni-icativa para el combate de incendios por!"e la
temperat"ra del a#"a no se incrementa m&s all& de
los ;>> #rados C d"rante la absorci/n de los CH> 9T5
por libra de a#"a.
*.- (517R@ICI7 7G157(TA: 3a velocidad con !"e el
a#"a absorbe el calor se incrementa en proporci/n a
la s"per-icie de a#"a e.p"esta al calor. 1or e0emplo$
si "n c"bo de )ielo !"e mide ;cm+ se pone en "n
vaso con a#"a$ el c"bo de )ielo absorber& s"
capacidad de calor relativamente lenta p"es
2nicamente = cm* del )ielo est&n e.p"estos al a#"a$
sin embar#o$ si el mismo c"bo de )ielo de divide en
c"bitos de ; mm+ y se ponen en el a#"a$ => cm*
est&n e.p"estos a la misma$ esto se aplica al a#"a en
estado l!"ido.
+.- 7G1AN(IKN 7N ,A1OR: 3a absorci/n del calor
d"rante s" conversi/n en vapor en-ra el &rea mientras
el vol"men de vapor emp"0a )acia -"era los #ases
calientes del &rea del incendio. 3a cantidad de
e.pansi/n vara con la temperat"ra del &rea
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
invol"crada en el incendio. A los ;>>?C F*;*?@E$ "n
m+ de a#"a se e.pande apro.imadamente ;$H>>
veces s" vol"men. 7ntre m&s temperat"ra m&s
e.pansi/n.
*. De-inir tres tipos de c)orros de e.tinci/n
AE.- D7 AC57RDO A (5 CA5DA3 D7 D7(CAR8A
3os c)orros se dividen en dos tipos:
C)orros man"ales Flneas de man#"eraE$ con
descar#as de ;= 81M a ++> 81M
C)orros maestros FmonitoresE$ con ca"dales de
descar#a s"periores a los ++> 81M.
9E.- CON@ORM7 A 3A DI(17R(ION D73 A85A
C4ORRO( (K3IDO(
7s "n c)orro de a#"a tan compacto como sea posible$
con poco roco o #otas$ s" )abilidad para penetrar
-"e#os intensos y alcanar a las &reas !"e otros
c)orros no p"eden alcanar
7l lmite e.tremo en !"e "n c)orro directo se le
clasi-i!"e como "n b"en c)orro no se p"ede de-inir
e.actamente. Obviamente$ sin embar#o$ "n c)orro
directo )a ido m&s all& de s" ran#o e-ectivo c"ando
empiea a descomponerse en -orma de roco el c"al
es llevado por el viento y corrientes de aire.
C4ORRO( D7 N793INA
7s "n c)orro dividido en #otas pe!"eas$ los patrones
de "n c)orro en neblina son creados por las
caractersticas del pit/n$ el a#"a es desviada )asta
cierto &n#"lo mientras pasa por el pit/n$ en -orma de
"n patr/n an#osto o anc)o Fneblina de ata!"e$ neblina
de protecci/nE. C"ando el a#"a tiene "na trayectoria
de &n#"los -"era de la lnea recta de descar#a$ la
-"era de reacci/n tiende a ser contrabalanceada y
as se red"ce la reacci/n del pit/n
C"ando el a#"a tiene "na trayectoria de &n#"los -"era
de la lnea recta de descar#a$ la -"era de reacci/n
tiende a ser balanceada y as se red"ce la reacci/n
del pit/n.
C4ORRO( DI(17R(O(
5n c)orro disperso es "n c)orro s/lido !"e )a sido
-raccionado en #otas divididas toscamente$ las #otas
-ormadas son m&s #randes !"e las de "n c)orro en
neblina y tienen #ran penetraci/n. 7ste tipo de c)orro
no tiene "n patr/n de-inido de distrib"ci/n.
CE.- C4ORRO( N7953ILADOR7( D7 AC57RDO A (5
1ATRON D7 D7(CAR8A
3os c)orros neb"liados se s"bdividen de ac"erdo a
s" patr/n de descar#a en:
C)orro Directo
C)orro de Cono Cerrado Fll"viaE$ &n#"lo entre ;:? a
A:?
C)orro de Cono Amplio FneblinaE &n#"lo entre A:?
a ;*>?
+. Identi-icar tres tipos de pitones de e.tinci/n
C)orro solido.
C)orro neblina.
C)orro disperso.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
A. Identi-icar tres m6todos de ata!"e de incendios "sando
c)orros de e.tinci/n.
ATAJ57 DIR7CTO: 7l "so m&s e-ectivo del a#"a en
-"e#os descontrolados se consi#"e con este ata!"e$
tomando "na posici/n cercano con "n c)orro s/lido o
neblina de penetraci/n F+>? o menorE en la base de las
llamas$ en c)orro intermitentes )asta !"e dismin"ya la
intensidad$ los c)orros no deben ser aplicados por
m"c)o tiempo ya !"e alterara el balance t6rmico de la
)abitaci/n
ATAJ57 INDIR7CTO: 7ste ata!"e se realia c"ando no
es posible in#resar a "na estr"ct"ra debido a la
intensidad$ no se recomienda donde a"n p"diera )aber
vctimas atrapadas o donde la propa#aci/n )acia &reas
no comprometidas no p"ede ser controlada.
7l a0"ste del pit/n oscilara entre +>? o neblina de
penetraci/n )asta =>? y debe ser diri#ido )acia el tec)o
de "n lado a otro donde se enc"entran los #ases con
temperat"ras elevadas.$ el diri#ir el c)orro a la atm/s-era
caliente permitir& la prod"cci/n de vapor en #randes
cantidades$ i#"almente el c)orro de a#"a debe cerrarse
antes !"e se pert"rbe el balance t6rmico.
ATAJ57 COM9INADO: 7l m6todo combinado "tilia la
t6cnica de la #eneraci/n de vapores del ata!"e indirecto
combinado con "na e.tinci/n de los materiales en
llamas cerca del piso.
7l m6todo m&s -amiliar de ata!"e es el !"e se "sa con
el patr/n de c)orro directo$ el c"al debe ser robado en
direcci/n de las manecillas del relo0 de tal manera !"e
alcance todos los l"#ares de la )abitaci/n en llamas$
este m6todo es llamado M1atr/n ON$ tambi6n p"eden
"sarse patrones MTN / MLN con similares res"ltados .
Tener en c"enta de no alterar el e!"ilibrio termal.
:. Describir cada posici/n de los c)orros d"rante el
combate de incendios
C4ORRO( 1ARA 1ROT787R O9B7TO(
1RO17N(O( A INC7NDIAR(7: 3os ob0etos propensos
a incendiarse son a!"ellas cosas en el &rea inmediata
del incendio !"e p"eden ser cons"midas o daados por
"n incendio adyacente.
7stos ob0etos incl"yen: las estr"ct"ras cercanas$ el
material comb"stible$ almacena0e de l!"idos o #ases
in-lamables$ los ve)c"los y la ve#etaci/n$ todas las
ventanas$ p"ertas y otras abert"ras en el lado e.p"esto
del edi-icio.
C4ORRO( 7N 3A( R5TA( D7 1RO1A8ACION D7
INC7NDIO(: 7l incendio p"ede e.tenderse a trav6s de
"n edi-icio ardiendo por c"al!"iera de los m6todos de
propa#aci/n de -"e#os: radiaci/n$ convecci/n$
cond"cci/n y contacto directo. 7l incendio se e.tiende
)oriontal y verticalmente por todas las partes de "n
edi-icio$ los l"#ares v"lnerables a la e.tensi/n de "n
incendio son: &ticos$ desvanes$ corredores$ abert"ras
verticales y )oriontales$ espacios entre pisos$ tec)os
interiores o entre m"ros. (e deben considerar
seriamente estas &reas c"ando se seleccione "n c)orro
contra incendio.
C4ORRO( 7N 73 @OCO D73 INC7NDIO: A veces es
m"y -&cil ver el -oco del incendio pero otras veces s"
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
"bicaci/n p"ede estar completamente escondida y di-cil
de encontrar. 5s"almente el -oco del incendio estar&
donde la !"ema/n es m&s intensa$ a menos !"e el
incendio se )aya e.tendido )asta los materiales m&s
altamente in-lamables o "na e.plosi/n )aya ca"sado
"na acelerada e.tensi/n. 7l valor de encontrar el -oco
del incendio es !"e p"ede )acerse "n ata!"e
concentrado para "na r&pida e.tinci/n y tener menos
daos por el a#"a. 7n "n -oco encerrado a veces se
p"ede atacar el -oco antes de !"e )aya tenido "na
oport"nidad de e.tenderse )asta otras &reas. 5n ata!"e
en las r"tas de propa#aci/n de incendio y a los ob0etos
propensos a incendiarse p"ede innecesario$ a"n!"e
debe )aber lneas de man#"eras car#adas en esas dos
posiciones.
LECCION $6: ESCALERAS DE INCENDIOS
;. 7n"merar las partes de "na escalera de incendios
aE An#"lo de inclinaci/n
bE (ecci/n de base
cE 3ar#"ero
dE 1ernos de 3ar#"ero
eE Tal/n
-E 7spolones de Tal/n
#E 7scaleras de e.tensi/n
)E ,olante
iE 7scalera de s"per-icie
0E 8"as
DE Dria
lE Trin!"etes
mE 1olea
nE Rieles
E 1eldaos
oE Lapatas de se#"ridad
pE 7spolones
!E 16rti#as de apoyo
rE @renos
*. Describa al menos cinco tipos de escaleras contra
incendio "sadas por el C"erpo de 9omberos.
7scaleras simples
7scaleras de #anc)o
7scaleras 1le#ables
7scalera de e.tensi/n
7scaleras de bisa#ra
7scaleras 1ompier
7scaleras a6reas
+. 7n"mere : medidas de se#"ridad en el "so de
escaleras contra incendio para realiar "n ascenso
se#"ro:
An#"lo$ !"e -orme "n &n#"lo adec"ado con el apoyo
("0eci/n$ compr"ebe !"e los se#"ros de s"0eci/n
est&n colocados sobre los peldaos
@i0aci/n$ ase#2rese !"e la escala est& bien -i0ada
tanto arriba como aba0o
Trepar$ ("ba tran!"ilamente en -orma acompasada$
sin )acer saltar la escalera
Traba0os en alt"ra$ no sobrecar#"e con demasiado
personal la escalera
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
1eso$ distrib"ya el peso en las piernas no en los
braos o espalda
1rotecci/n$ 5se siempre el e!"ipo de protecci/n
personal incl"ido los #"antes
(elecci/n$ la escalera m&s adec"ada a la tarea a
c"mplir
Cantidad$ "se el n2mero adec"ado de bomberos para
levantar "na escalera
C"ando levante escaleras$ ase#2rese !"e no )aya
cables el6ctricos
Ase#2rese$ s"0et&ndose con la pierna o con "n
cint"r/n de se#"ridad
Inspecci/n$ desp"6s de cada "so inspeccione la
escalera en b"sca de daos o deterioros
LECCION $: ENTRADA !ORZADA
;. De-inir 7ntrada @orada.
(e de-ine as a la acci/n res"ltado de la eval"aci/n del
personal de bomberos !"e necesitan in#resar a "n l"#ar
-orando p"ertas / pared s"perando c"al!"ier obst&c"lo
"tiliando para ello )erramientas b&sicas o
especialiadas para conse#"ir el dominio de la
emer#encia.
*. 7n"merar ;> tipos de )erramientas b&sicas y :
)erramientas especialiadas.
AE 4erramientas 9&sicas
;. 4ac)a de 9ombero
*. 4ac)a de 3eador
+. )ac)a de palanca
A. 1ata de Cabra
:. Cialla Man"al
=. 9arretas
H. 4ooli#an
<. 9ic)ero / p6rti#a
C. Mao o Comba
;>. Cinceles de p"nta a#"da o c)ata
9E 4erramientas 7specialiadas
Moto (ierra Circ"lar
;. Moto (ierra de Cadena
*. 7!"ipo 4olmatro
+. (oplete de corte
A. Cialla 4idr&"lica
+. Describir dos caractersticas del correcto mantenimiento
de las )erramientas$ en los aspectos de: man#os de
madera$ borde de corte$ s"per-icie met&lica sin
protecci/n$ e!"ipos de potencia.
Man#os de Madera
Revisar #rietas en la madera$
Revisar si la cabea de esta se enc"entra bien
a0"stada.
Revisar posible astilla miento.
30elo y veri-icar si est& !"emado.
No lo pinte por completo esto esconder& las #rietas$
se recomienda solo "na pint"ra de identi-icaci/n.
9ordes de Corte
,eri-i!"e !"e est6 libre de bordes irre#"laresY.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
Repon#a el -ilo para las ciallas.
Dele "n borde redondeado en ve de "n borde a#"do.
3ime los -ilos a mano$ el amolar !"ita el temple.
("per-icie met&lica sin protecci/n.
Mant6n#alas libre de o.idaci/n.
Mant6n#alas aceitadas c"ando no est&n en servicio.
No las pinte Ypor completoY$ esto esconde las -is"ras.
Debe estar libre de bordes con reba0as o -ilos a#"dos$
lime estos de-ectos c"ando se les enc"entre.
7!"ipos de 1otencia
Investi#"e si p"ede arrancarlo normalmente revise las
)o0as de mantenimiento del e!"ipo.
Revise los cables el6ctricos de la )erramienta
el6ctrica.
Revise las )o0as de corte de las )erramientas
el6ctricas.
Revise niveles de aceite y comb"stible
A. 7n"merar >: condiciones de se#"ridad a tener en c"enta
en acciones de 7ntrada
(iempre pr"ebe la p"erta o ventana antes de )acer
palanca$ "na b"ena re#la es tratar antes de -orar.
5sar siempre e!"ipo de protecci/n personal completo
FCasco$ Capote$ 1antal/n$ 8"antes$ 9otas$ cap"c)a$
71RAE.
3leve )erramientas con se#"ridad para "sted y los
dem&s.
Ten#a c"idado con las atm/s-eras e.plosivas.
C"ando sea posible -i0e "na p"erta o ventana para
ase#"rar s" salida en posici/n abierta desp"6s de
entrar.
No pon#a las )erramientas donde p"edan crear
peli#ro para 5sted y otros.
1&rese a "n lado c"ando est6n rompiendo cristales y
!"ite los -ra#mentos -ilosos.
Ase#"re todas las p"ertas levadias en posici/n
abierta desp"6s de entrar.
Ase#"re "na ona de se#"ridad para evitar a los
espectadores c"ando est6 "tiliando )erramientas y
p"eda ocasionar )eridas a otros. (/lo el personal !"e
traba0a deber& estar en la ona.
C"ando se enc"entre abriendo m"ros y tec)os ten#a
c"idado con el cableado el6ctrico y t"beras de a#"a
5na abert"ra #rande normalmente es pre-erible a "na
abert"ra pe!"ea.
LECCION $": BUSQUEDA Y RESCATE
1. De-inir 92s!"eda y Rescate y describir s"s etapas:
Dentro de las prioridades t&cticas para el combate de
incendio tenemos como primera prioridad t&ctica la
92s!"eda y Rescate como se#"nda prioridad el Control
del @"e#o y como tercera prioridad la Conservaci/n de
propiedades. 3as prioridades t&cticas p"eden re!"erir
actividades de soporte como 7ntrada -orada y
,entilaci/n.
7TA1A( D7 3A 95(J57DA T R7(CAT7
7TA1A 5NO:
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
1R7-13AN7AMI7NTO: 7sto se realia c"ando nos
estamos diri#iendo a la emer#encia el mismo !"e se
inicia en el instante !"e se recibe la alarma$
plani-icando las acciones a desarrollar teniendo de
pre-erencia varias opciones.
73 R7CONOCIMI7NTO T O9(7R,ACIKN: Debemos
tener presente el tipo de estr"ct"ra$ !"e se !"ema$ la
)ora y el da del evento a -in de tratar de determinar la
e.istencia de posibles vctimas. De i#"al modo
debemos observar por al#"na posible indicaci/n de la
"bicaci/n de 6stas.
IN@ORMACION D7 7(17CTADOR7(: 1odemos
pre#"ntar a los vecinos si tienen conocimiento de la
presencia de oc"pantes as como al#"na
caracterstica en partic"lar de los mismos.
7TA1A DO(: 3A 9Z(J57DA 7N 3O( 358AR7(
CON 1RO9A9I3IDAD7( D7 (517R,I,7NCIA.
3a 92s!"eda deber& e-ect"arse en -orma e.)a"stiva y
completa en todas las estr"ct"ras donde las vctimas
podran estar atrapadas especialmente c"ando se )a
determinado !"e al#"nas personas se enc"entran
desaparecidas$ ellos podran )aber b"scado
re-"#iarse en los si#"ientes l"#ares: roperos$
armarios$ s/tanos$ baos$ detr&s de #abinetes o
m"ebles$ espacio deba0o de las escaleras$ deba0o de
la cama$ d"c)as.
*. Nombrar las tres cate#oras de vctimas de ac"erdo a s"
"bicaci/n a encontrarse en "n incendio estr"ct"ral.
,ictimas -"era del incendio.
,ictimas tratando de escapar.
,ictimas esperando dentro del incendio.
+. 7n"merar c"atro caractersticas de la 92s!"eda
1rimaria.
Acci/n Inmediata.
Realiarla #ateando de ser posible llevar siempre "na
)erramienta de apert"ra F)ooli#anE de apert"ra$ "n
)ac)a de cabea plana$ "na radio port&til y "n
e.tintor de a#"a$ as como "na radio port&til.
9"scar en el mismo sentido en cada ambiente y piso
por piso.
8atear$ tanteando la pared con la misma mano$ no
cambie el sentido del tanteo
Realiarla como mnimo en pare0a y con "n m&.imo
de c"atro 9omberos n"nca solo.
A. 7n"merar cinco consideraciones de se#"ridad al
momento de realiar la 92s!"eda 1rimaria
7!"ipo de protecci/n personal completo.
7n caso de -"e#o acompaar con lneas car#adas.
1rote#er las vas de acceso y las vas Yde escapeY
alternas
No caminar en c"clillas$ #atear o arrastrarse para
evitar el CO3C4ON D7 45MO.
7l observar "n rollover es motivo para abandonar
inmediatamente las labores de 92s!"eda y Rescate
7vite Yva#ar sin plani-icaci/n Fes decir sin sentidoE.
(i se pierde $ b"s!"e "na man#"era y ori6ntese por los
embones
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
:. 7n"merar las dos caractersticas de la 92s!"eda
(ec"ndaria
(e lleva a cabo en todas las )abitaciones
Mover todo el mobiliario$ b"scar deba0o de todos los
m"ebles
=. 3istar los c"atro -actores crticos en rescate de
incendios
7tapa en la !"e se enc"entra el incendio.
,ictimas !"e se enc"entran en el incendio Fn"mero$
"bicaci/n$ condici/nE
7-ectos del incendio en las victimas.
Capacidad de las -"eras del calor del incendio para
in#resar al edi-icio$ remover o prote#er victimas y
controlar el incendio.
H. 7n"merar la sec"encia en rescate en incendios
=.;.-(7C57NCIA D73 R7(CAT7
3os es-"eros de rescate deben e.tenderse a las
vctimas en la si#"iente sec"encia:
7l m&s severamente amenaado
7l n2mero m&s #rande
3os !"e se mantienen en el &rea del incendio
3os "bicados en las &reas e.p"estas
3a "bicaci/n de las man#"eras se torna crtica$ los
e!"ipos de ata!"e inicial deben controlar los accesos
interiores Fescaleras$ salones$ pasadios$ etc.E
con-inando el -"e#o y prote#iendo las vas de escape
Todos en la ona del incendio deben comprender !"e la
operaci/n est& en MODA3IDAD D7 R7(CAT7 )asta
!"e se )aya completado la 9Z(J57DA 1RIMARIA.
1"ede ser necesario sostener el -"e#o$ !"i&s destroar
la estr"ct"ra$ con el -in de #anar tiempo para el
R7(CAT7
=.*.- D7CI(ION7( 1ARA 3A (785RIDAD D7 3A(
,ICTIMA(
(e debe decir:
Apartar a las vctimas del incendio
Apartar el incendio de las vctimas
5tiliar "na combinaci/n de las dos anteriores
=.+.- 7,AC5ACIKN D7 3A( ,ICTIMA(
;. 7s "na tarea com2n d"rante la mayora de los
incendios
*. 4ay ocasiones$ especialmente Instalaciones
4ospitalarias en las c"ales las victimas est&n
se#"ras en s" "bicaci/n act"al !"e ser llevados a
trav6s de pasadios llenos de )"mo$ estos
movimiento inter-ieren con los es-"eros de
combate interior.
+. 5n en-o!"e pr&ctico consiste en mover solo
a!"ellos seriamente amenaados o a-ectados y
l"e#o iniciar "n ata!"e a#resivo del incendio
mientras salen el resto de oc"pantes
A. 7ste ata!"e debe ser capa de prote#er a a!"ellos
oc"pantes en el l"#ar )asta !"e el control del -"e#o
se )aya completado.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
:. (iempre !"e sea posible "tilice los medios
normales de acceso interior para evac"ar a las
vctimas. 3as escaleras$ pasadios y &reas
com"nes interiores brindan la salida m&s -&cil para
a!"ellos sit"ados en el interior$ asimismo se
re!"ieren menos bomberos para mane0arlos.
=. 3os medios sec"ndarios de rescate como
plata-ormas a6reas$ escaleras de tierra$ c"erdas$
)elic/pteros$ etc. deben "tiliarse 2nicamente
c"ando sea absol"tamente necesario Fmedios de
salida interior obstr"idos o comprometidos por el
incendioE
LECCION $#: VENTILACION
;. De-inir !"e es ,entilaci/n: Consiste en la e.tracci/n
sistem&tica del aire caliente$ el )"mo y los #ases de "n
estr"ct"ra y s" s"stit"ci/n por aire -resco
*. Describir las venta0as de la ventilaci/n
aE ACT5ACION7( D7 R7(CAT7
bE ATAJ57 T 7GTINCIKN D73 @578O
cE CON(7R,ACIKN D7 9I7N7(
dE CONTRO3 D7 3A 1RO1A8ACIKN D73 INC7NDIO
eE R7D5CCIKN D7 3A( 1O(I9I3IDAD7( D7
7G13O(ION D7 45MO F9ACRDRA@TE
+. 7n"merar los -actores a considerar en la decisi/n de
ventilar
173I8RO( 1ARA 3A ,IDA
;. CONDICION7( ,I(I937( D73 45MO
*. 73 7DI@ICIO IN,O35CRADO
+. 7DI@ICIO( A3TO(
A. 59ICACIKN T 1RO1A8ACIKN D73 INC7NDIO
A. Describir los -actores a considerar para decidir el l"#ar
donde ventilar
a! Disponibilidad de apert"ras nat"rales como cond"ctos
de ventilaci/n$ tra#al"ces$ p"ertas en la aotea.
bE 5bicaci/n del incendio.
cE Tipo de constr"cci/n.
d! Direcci/n del viento.
e! Alcance de la propa#aci/n de incendio y estado del
edi-icio y de s"s contenidos
f! Indicaciones !"e la inte#ridad estr"ct"ral del edi-icio
se )a red"cido
#E 7-ecto !"e la ventilaci/n tendr& en el edi-icio
)E 7-ecto !"e la ventilaci/n tendr& en los alrededores
i! 7stado de preparaci/n del personal de ata!"e
0E Capacidad de prote#er los e.teriores antes de abrir el
edi-icio Fe.posicionesE
:. Describir los dos tipos de ventilaci/n
TI1O( D7 ,7NTI3ACION
aE ,7NTI3ACION NAT5RA3: 7s a!"ella !"e se realia
por medio de la Nat"ralea
1. ,7NTI3ACION ,7RTICA3: Consiste en apert"rar el
tec)o o las apert"ras ya e.istentes con el prop/sito
!"e los #ases y el )"mo caliente p"edan salir a la
atm/s-era
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
2. ,7NTI3ACION 4ORILONTA3: Consiste en ventilar
el calor$ )"mo y los #ases a trav6s de apert"rasY en
paredes como p"ertas y ventanas
%! ,7NTI3ACION @ORLADA: 7l principio aplicado es el
de desplaar #randes cantidades de aire y )"mo en
-orma mec&nica con e.tractores de )"mo y
ventiladores$ o )idr&"lica con c)orros de a#"a
neb"liada
cE ,7NTI3ACIKN M7CANICA
1. ,7NTI3ACIKN 1OR 1R7(ION N78ATI,A:
Describe las t6cnicas m&s anti#"as de la
ventilaci/n -orada mec&nica: el "so de los
e.tractores de )"mo para desarrollar "na
circ"laci/n arti-icial y e.traer el )"mo de la
estr"ct"ra.
7n la ventilaci/n por presi/n ne#ativa$ el e.tractor
debe colocarse de -orma !"e e.trai#a en la
misma direcci/n !"e sopla el viento nat"ral.
7sto ay"dar& al proceso de e.tracci/n del )"mo
aportando aire -resco para reemplaar al !"e se
e.trae.
4acer circ"lar el aire alrededor de los laterales
del e.tractor y )acia adentro y )acia -"era de los
alrededores de las apert"ras se provoca "na
a#itaci/n !"e red"ce la e-icacia.
1ara evitar este -en/meno es necesario c"brir la
ona alrededor de la "nidad
2. ,7NTI3ACIKN 1OR 1R7(ION 1O(ITI,A: 7s
"na t6cnica de ventilaci/n -orada !"e "tilia el
principio de crear di-erencias de presi/n.
Al "tiliar ventiladores de #ran vol"men$ se crea
"na presi/n mayor en el interior del edi-icio !"e la
presi/n !"e e.iste en el e.terior.
3a "bicaci/n donde se realia la ventilaci/n por
presi/n positiva$ normalmente en "na entrada
e.terior se denomina p"nto de entrada.
7l ventilador se sit2a varios metros del e.terior de
la p"erta de -orma !"e el cono de aire c"bra por
completo la apert"ra de la p"erta.
A contin"aci/n se e.trae el )"mo desde "na
apert"ra de e.tracci/n del mismo tamao !"e la
apert"ra de entrada.
IM1ORTANT7: NO A9RIR NIN85NA OTRA
A17RT5RA 7GT7RIOR MI7NTRA( (7
R7A3ILA 3A ACT5ACIOND7 3A 1R7(ION
1O(ITI,A
C"ando se "tilia presi/n positiva para e.traer el
)"mo de varias plantas de "n edi-icio. ("ele ser
me0or aplicar los ventiladores en la planta ba0a
*. ,7NTI3ACIKN 4IDRA53ICA: Aprovec)a el aire
absorbido por el c)orro neb"liado para ay"dar a sacar
los prod"ctos de la comb"sti/n de la estr"ct"ra
LECCION 2%: CONSERVACIN DE LA PROPIEDAD
;. Describir los conceptos de daos primarios y
sec"ndarios
3O( DAVO( 1RIMARIO(: (on ca"sados por los
prod"ctos b&sicos de la comb"sti/n: llama$ calor y )"mo$
mientras el -"e#o est6 prod"ciendo estos elementos$ s"s
oc"pantes est&n siendo a-ectados y el edi-icio destr"ido
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
3O( DAVO( (7C5NDARIO(: son ocasionados por las
operaciones e0ec"tadas para e.tin#"irlo$ tales como
rescate$ apoyo y control del incendio$ la entrada -orada$
la ventilaci/n $ revisi/n de la e.tensi/n del incendio y la
aplicaci/n del a#"a$ estas actividades prod"cen tanto
dao como el mismo -"e#o. A pesar de todas las
preca"ciones es a veces imposible evitar estos daos si
es necesario.
*. De-inir el concepto de Reacondicionamiento
Consiste en la b2s!"eda y e.tinci/n de incendios oc"ltos
o remanentes$ asimismo -orma parte de la revisi/n la
protecci/n del l"#ar del incendio c"ando este ya )a sido
e.tin#"ido y la conservaci/n de pr"ebas del ori#en y
ca"sa del -"e#o.
+. 7n"merar los >A ob0etivos de las operaciones de
conservaci/n de propiedades
Detener p6rdidas adicionales
,eri-icar !"e el incendio est6 completamente e.tin#"ido
Determinar la ca"sa y ori#en del -"e#o
Retornar la oc"paci/n a s" "so$ c"ando sea posible
A. 7n"merar c"atro consideraciones a tener en c"enta para
detener perdidas adicionales
,I(IONAR 3O( DAVO( OCA(IONADO( 1OR 73
@578O
D797 17N(AR COMO 73 A85A
ACT57 COMO (I 5(T7D ,I,I7(7 A4'
(A3,7 TODO 3O J57 157DA (7R (A3,ADO
37CCIKN *;: T[CNICA( D7 7GTINCION
;. 7n"mera >A condiciones potencialmente peli#rosas
dentro de "n incendio.
4"ndimiento inminente del edi-icio
@"e#o por deba0o$ por detr&s o por encima del e!"ipo de
ata!"e
Dobleces " obstr"cciones en la lnea de man#"eras
4"ecos$ escaleras debilitadas " otros peli#ros de cadas
Car#as s"spendidas en soportes debilitados por el
incendio
Mercancas peli#rosas o altamente in-lamables con
ries#o de derrame
Condiciones para "na e.plosi/n de )"mo FbacDdra-t o
"na e.plosi/n tipo -lamao -las)over
1eli#ros de c)o!"e el6ctrico
7.ceso de es-"ero$ con-"si/n o p&nico entre los
miembros del e!"ipo
*. De-inir las prioridades !"e debe c"brir la primera "nidad
en lle#ar a "n incendio.
As"me el mando del incidente y el ata!"e al
-"e#o
7val2a el comportamiento del -"e#o y las
condiciones presentes
7l reporte es enviado a la Central de Alarma
indicando la sit"aci/n e.acta$ los alrededores$ las
condiciones del incidente y si es necesario rec"rsos
adicionales
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
De ac"erdo a esta eval"aci/n es probable
!"e deba realiar labores de b2s!"eda y rescate o
prote#er los alrededores
(i el )"mo o -"e#o son visibles mientras la
"nidad se acerca al l"#ar$ la "nidad debe detenerse y
e.tender "na lnea de abastecimiento.
Traba0ar entre los oc"pantes atrapados y el
-"e#o o prote#er a los rescatadores
1rote#er los principales medios de salida
1rote#er las otras )abitaciones
1rote#er otros edi-icios
Iniciar la e.tinci/n desde el lado sin -"e#o
Manip"lar c)orros maestros de ser
necesarios
3. 7n"merar tres consideraciones a se#"ir d"rante el
combate de incendios en edi-icaciones con niveles
elevados.
INC7NDIO( 7N 3O( NI,737( (517RIOR7( D7
7DI@ICACION7(
3os Incendios en los niveles s"periores de estr"ct"ras
como son los edi-icios altos$ s"ponen "n a"tentico reto
para los bomberos.
7stos incendios s"ponen "na moviliaci/n de m"c)as
"nidades y personal para trasladar m"c)o e!"ipo )asta
el piso donde se necesita.
7l traslado de este e!"ipo )acia el l"#ar del incendio
p"ede -ati#ar enormemente a los bomberos antes !"e
p"eda atacar el incendio$ p"es la mayora debe
trasladarse a pie por las escaleras.
No se deben "tiliar los ascensores para trasladar al
personal y e!"ipos$ p"es los ascensores son sensibles a
las temperat"ras prod"cidas en el piso incendiado
diri#i6ndose la cabina )acia dic)os pisos Fya sea por
activaci/n de los botones t6rmicamente sensibles yQo
por !"e los botones se !"emaron y activaron la llamada
al piso incendiadoE.
3a e.cepci/n en este caso son los ascensores c"enten
con mando de incendio Fdispositivo !"e permite
controlar el ascensor con "na llave desde la cabina del
ascensorE$ pero este debe ser probado previamente
antes de a"toriar s" "so.
7l ata!"e al incendio s"ele iniciarse desde la planta
inmediatamente in-erior al piso incendiado$ en al#"nos
casos los bomberos "tilian la distrib"ci/n del piso
in-erior para )acerse "na idea #eneral de la distrib"ci/n
del piso del incendio.
3as lneas de man#"eras con cone.iones para las
t"beras montantes deben conectarse a esas t"beras en
el piso in-erior al incendiado
7s necesario tender "na man#"era e.tra en las
escaleras por encima del piso incendiado$ para poder
ser "tiliada m&s -&cilmente mientras la lnea avana.
Adem&s de atacar al incendio directamente$ los e!"ipos
deben inspeccionar los pisos s"periores al incendio para
veri-icar tanto la propa#aci/n como las posibles vctimas
a rescatar.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
7l e!"ipo y personal de relevo debe colocarse dos pisos
aba0o del piso incendiado.
7s necesaria "na preca"ci/n e.trema alrededor del
permetro e.terior de "n edi-icio en llamas$ los cristales "
otros escombros !"e caen a la calle desde los diversos
pisos s"periores p"eden daar seriamente al e!"ipo$
cortar man#"eras y )erir yQo matar a los bomberos
"bicados en los alrededores.
A.- Describir A procedimientos para ser "tiliados en
emer#encias el6ctricas
Debe considerase "n ona de peli#ro c"ando se
detecten cables desprendidos$ esta ona debe tener
"n radio i#"al a la lon#it"d del cable.
Contar con el e!"ipo de protecci/n no solo contra
!"emad"ras o descar#as el6ctricas sino con e!"ipos
contra lesiones en los o0os por los arcos el6ctricos
Considerar !"e todos los cables tienen corriente de
ba0o volta0e
3os bomberos no deben cortar los cables$ se debe
esperar al personal de la empresa de electricidad$
solamente en circ"nstancias e.tremas debe
e.cept"arse esta re#la.
C"ando e.iste peli#ro el6ctrico "se el e!"ipo de
protecci/n personal completa y )erramientas aisladas.
(e debe tener especial c"idado el e.tender
escaleras o iar man#"eras o e!"ipos cerca de
tendidos a6reos.
7n &reas donde )ay cables desprendidos proceder
con c"idado observe al#"na sensaci/n en los pies$
debido al contenido de carb/n en las botas se p"ede
trasmitir pe!"eas car#as indicando !"e )ay corriente
en el s"elo.
No to!"e nin#2n ve)c"lo !"e este en contacto con
cables el6ctrico$ se p"ede cerrar el circ"ito a tierra y
prod"cir "na descar#a
Considere i#"al de peli#roso el desprendimiento de
"no o m&s cables est6n )aciendo arco o no.
C"ando )ay e!"ipos el6ctricos ener#iados es
recomendable "tiliar patr/n de neblina con "na
presi/n no in-erior a ;>> psi.
37CCION **: MAT-173
1. De-inir materiales peli#rosos e incidente por materiales
peli#rosos.
Incidente por materiales peli#rosos: evento no deseado
!"e incl"ye la liberaci/n o potencial liberaci/n de
materiales peli#rosos en la !"e personas e.p"estas
p"eden morir$ en-ermar o ad!"irir la posibilidad de
en-ermarse m&s adelante$ sean das$ meses o aos
desp"6s.
2. 7n"merar los niveles de capacidad de resp"esta para
materiales peli#rosos.
;
er
Nivel I Advertencia: Desde "na localiaci/n
se#"ra$ observa las seales para reconocer o
identi-icar los Mat-1el invol"crados en el incidente$
"sa la 8"a de Resp"esta y el plan local para adoptar
medidas de protecci/n personal y para terceros$ vi#ila
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
y ase#"ra el &rea$ solicita asistencia cali-icada y
trans-iere el Comando.
*S Nivel I Operacional: E*+,-+ ., /01/2.03. 456 M+37
P., 8 .93/:+ ,59 6/.9;59 2., 4652<135 /0*5,<16+25
8 9< 15:4563+:/.035= P6.4+6+ ,+ 6.94<.93+ /0/1/+,
2.3.6:/0+025 ,+ 4653.11/>0 4.6950+, 0.1.9+6/+ 8
,59 4651.2/:/.0359 + <3/,/?+6= I:4,.:.03+ ,+
6.94<.93+ /0/1/+,( 15:/.0?+ + 56;+0/?+6 ., 9/93.:+
2. :+0.@5 2. /01/2.03.( 2.,/:/3+ ?50+9 2. 36+A+@5(
/0/1/+ ,+9 15:<0/1+1/50.9 8 ,59 4651.2/:/.0359 2.
2.91503+:/0+1/>0 2. .:.6;.01/+=
+
er
Nivel I T6cnico en materiales peli#rosos:
Responde al incidente con el -in de controlar la
liberaci/n de la s"stancia o prod"cto. Traba0a de
manera o-ensiva con la protecci/n espec-ica
re!"erida. 4ace mediciones instr"mentales
espec-icas. 7stablece las onas de traba0o. 7-ect2a
contenci/n$ cierre de v&lv"las$ taponamiento.
AS Nivel I Comandante de incidentes por materiales
peli#rosos: As"me la responsabilidad de cond"cir a
los t6cnicos en las operaciones espec-icas para
controlar el incidente. 7stima las consec"encias
potenciales del incidente. Toma la decisi/n de las
acciones a realiar y apr"eba la protecci/n a "sar.
,ela por la se#"ridad del personal a s" car#o y de la
operaci/n en #eneral. (i est& presente o lle#a a la
escena$ es !"ien debe tomar el mando. Tiene !"e
tener s/lidos conocimientos del Nivel Advertencia$ del
Nivel Operacional y de plani-icaci/n$ or#aniaci/n y
direcci/n$ adem&s de "na amplia e.periencia en
traba0o de campo.
;.
*.
+. De-inir reconocimiento e identi-icaci/n de materiales
peli#rosos.
Reconocimiento: consiste en concl"ir la posible o
se#"ra e.istencia de "n Mat-1el por la observaci/n de
elementos presentes en la escena pero sin poder obtener
s" nombre.
Identi-icaci/n: acci/n mediante la c"al se lo#ra
determinar el nombre del material peli#roso.
A. 3istar c"atro posibilidades de reconocer materiales
peli#rosos.
Nat"ralea del l"#ar del incidente
Aspecto del contenedor
Diamante FN@1AE$ 1lacas$ eti!"etas y marcas
corporativas
Caractersticas detectables por los sentidos
5. Describir el si#ni-icado de los colores y de los n2meros
en el diamante N@1A.
Diamante de la N@1A I Norma N@1A H>A
(eal desarrollada por la N@1A
;
. 5n c/di#o de
colores y n2meros advierte sobre ries#os asociados al
material almacenado en contenedores -i0os.
Ro0o: In-lamabilidad.
A"l: (al"d.
1
Nacional Fire Protection Association (Asociacin Nacional de Proteccin contra los
Incendios) USA.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
Amarillo: Reactividad.
9lanco: Indicaciones especiales.
=. Describir el si#ni-icado de los colores de -ondo de las
1lacas.
Ro0o
In-lamable
70.: solventes$
pint"ras$
na-ta
7liminar -"entes de i#nici/n
Apartar de materiales
o.idantes
Amarill
o
O.idantes
1er/.idos
Or#&nicos
70.::.; A#"a
O.i#enada
:.* 1er/.ido
de 9enoilo
NOTA: Materiales Clase :.*$ si
tiene m&s de "n ao de "so o
almacenamiento tratarlo como
e.plosivo Fver m&s adelante
7liminar -"entes de i#nici/n
Apartar de materiales
in-lamables
9lanco
T/.ico
70. Clase =
1la#"icidas
or#anoclorad
os
Clase * Cloro
5tiliar m&.imo nivel de
protecci/n personal
Fd6rmica e in)alatoriaE
No tocar el material
7vitar el in#reso del material a
c"rsos de a#"a
Naran0
a
7.plosivo
70.: ;.;
Trinitrotol"en
o FTNTE
Fmenos +>P
a#"aE
7liminar -"entes de i#nici/n
7vitar el #olpe o -ricci/n
7vitar las emisiones de onda
A"l (/lido
reactivo con
7vitar el contacto con el a#"a
el a#"a
70.: Carb"ro
de calcio
@os-"ro de
al"minio
Ase#"rar #ran cantidad de
a#"a para descontaminaci/n
de vctimas
,erde
8as
comprimido
no in-lamable$
no t/.ico
70.: Nitr/#eno
Mantenerse ale0ado de los
e.tremos del tan!"e
7n caso de activaci/n de la
v&lv"la de escape$ evac"ar el
&rea en sentido perpendic"lar.
9lanco
y
Amarill
o
Material
Radioactivo
70. 5ranio
Mantenerse ale0ado del
material
1ermanecer el menor tiempo
posible en el l"#ar
Interponer "na barrera de
protecci/n Fe0. paredE entre el
material y s" c"erpo.
OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS
Ro0o y
9lanco
(/lido
In-lamable
por -ricci/n
70.:
;.;
Trinitrotol"en
o FTNTEFm&s
+>P a#"aE
7liminar -"entes de i#nici/n
7vitar #olpes o -ricci/n
Ro0o y
9lanco
(/lido
In-lamable al
contacto con
el aire
70.:
@/s-oro
9lanco
7liminar -"entes de i#nici/n
7vitar el #olpes o -ricci/n
7vitar el contacto con el aire
9lanco
y
Ne#ro
Corrosivo
70.:
Acido Ntrico
7vitar el contacto con te0idos
vivos y metales
5tiliar e!"ipos de protecci/n
personal
a. 3istar c"atro posibilidades de identi-icar
materiales peli#rosos.
H. N2mero ON5 F1anel de (e#"ridadE
<. Nombre de la s"stancia o prod"cto marcado en el
contenedor
C. Doc"mentos de transporte o embar!"e
4o0a de (e#"ridad FM(D(E
a. Describir el 1anel de se#"ridad.