IDENTIFICACIN

II. Identificacin
II. Identificacin
3. Descripcin de la situacin actual
El mbito de influencia donde intervendr el proyecto es en la Escuela Acadmico
Profesional de Economa Agraria perteneciente a la Universidad nacional Jorge asadre
!ro"mann #ue se encuentra ubicada en el cercado de la ciudad de $acna %&ona urbana'(
vale decir #ue esta EAP no cuenta con "erramientas de aprendi&a)e acordes a la
actualidad y menos a*n refle)adas con el apoyo de la tecnologa( solo cuentan con
material tradicional y metodologa antiguas( esto se ve refle)ado en sus alumnos ( en la
dificultad #ue ellos tienen al momento de estudiar ya #ue les demanda muc"o tiempo
estar basndose en separatas #ue son grandes cantidades de "o)as y "o)as( poniendo un
caso especfico en el #ue se refle)a este problema es en la "ora de prepararse para un
e+amen ( por#ue no tienen ning*n material de apoyo para el aprendi&a)e propio ni
usado tampoco por sus docentes en la ense,an&a.
Para el anlisis descriptivo de la situacin negativa #ue "ace referencia el presente
estudio se considera como poblacin afectada los alumnos del #uinto a,o pertenecientes
a la Escuela Acadmico Profesional de Economa Agraria de la Universidad -acional
Jorge asadre !ro"mann. .a poblacin de referencia del /to a,o cuenta con 01
alumnos.
GRFICO N 03
DEFINICIN DE L !O"LCIN DE REFERENCI# FEC$D % O"&E$I'O DEL
!I!
Descripcin de la Situacin Actual Problema
Central y sus Causas Objetivo del PIP Menor
Descripcin de las Alternativas de Solucin al
Problema
(ad)untar relaci*n de estuduantes +atriculaf*s en el ,uint* a-* de la E! .
/. !r*0le+a central 1 sus causas
2.3 Descripcin del pr*0le+a central
Despus de haber realizado el diagnstico de la situacin negativa al no existir una
herramienta de apoyo al estudiante en su proceso de aprendizaje acorde a la
actualidad, concluimos en manifestar como nuestro problema central o principal es:
El problema es causado por la inexistente capacitan u orientacin de la tecnologa y las
herramienta ue pueden utilizar acordes a ella, tal como se describe en el an!lisis de la
situacin actual mencionada en el ac!pite anterior, conllevando a una desconocimiento
del usos de las herramientas tecnolgicas"
2.3.3 Caracter4sticas del !r*0le+a5
a. Cuantitati6as5 En la Escuela #cadmico $rofesional de Economa #graria de
la %niversidad &acional 'orge (asadre )rohmann se cuenta con un
laboratorio contenido de *+ computadoras todas ellas con acceso a
!O"LCIN DE
REFERENCI
$oblacin de la
Escuela #cadmico
$rofesional de
Economa #graria
de la %niversidad
&acional 'orge
(asadre )rohmann"
,-+ alumnos
.,++/0
!O"LCIN
FEC$D
$oblacin de
Escuela #cadmico
$rofesional de
Economa #graria
*- alumnos
.11"21/0
!O"LCIN
O"&E$I'O
$oblacin de
Escuela #cadmico
$rofesional de
Economa #graria
*- habitantes
.11"21/0
!O"LCIN NO
FEC$D
,*- habitantes
.+"*,/0
Falta de una aplicacin web como herramienta de apoyo para el
proceso de aprendizaje de los alumnos del quinto ao de la Escuela
Acadmico Profesional de Economa Araria de la !ni"ersidad
#acional $ore %asadre &rohmann
internet .privados0,destinadas para la interaccin entre docente y
alumno e interaccin alumno a alumno"
0. Cualitati6as5 3a falta de cobertura de banda ancha, asimismo se incrementara los
costos de operacin y mantenimiento de los pocos usuarios ue
tienen acceso a dichos servicios"
2.7 r0*l de Causas
De acuerdo al an!lisis del diagnstico se identifica la causa directa e indirecta de la
situacin negativa ue se intenta modificar, como se describe en el )r!fico siguiente:
GRFICO N 0/
R"OL DE C899
2.7.3 n:lisis de las causas del pr*0le+a
3as causas principales ue se han identificado son:
Causa Directa
4alta de 5nclusin de tecnologas de la informacin
Desconocimiento de la importancia de mejorar el proceso de aprendizaje"
Causas Indirectas
4alta de motivacin en el proceso de aprendizaje del estudiante
6ostos elevados de soft7are para ser usados como material de apoyo
6arencia de recursos tecnolgicos
%so de 8erramientas tradicionales
2.3 r0*l de Efect*s
5dentificado las causas del problema, se identifican los siguientes efectos generados
por la situacin negativa existente:
4alta de aplicacin 7eb como herramienta de apoyo para el proceso de
aprendizaje de los alumnos del uinto a9o de la Escuela #cadmico
$rofesional de Economa #graria de la %niversidad &acional 'orge
(asadre )rohmann
4alta de motivacin
en el proceso de
aprendizaje del
estudiante
6ostos elevados de
soft7are para ser
usados como material
de apoyo
6arencia de
recursos
tecnolgicos
4alta de inclusin
de tecnologas de
informacin
%so de
8erramientas
tradicionales
Desconocimiento
de la importancia
de mejorar el
proceso de
aprendizaje
Causas
Directas
Problema
Central
Causas
Indirectas

GRFICO N
R"OL DE EFEC$O9
2.3.3 n:lisis de l*s efect*s del pr*0le+a
3os principales efectos del problema son:
Efect*s Direct*s
Elevado costo de soft7are como material de apoyo
Estudiantes poco preparados
Estudiantes con :entido de inferioridad
(aja calidad de ense9anza;aprendizaje
Efect*s Indirect*s
(ajo nivel de competencias con los dem!s alumnos de otras escuelas
<etraso en el uso de nuevas herramientas de apoyo para el aprendizaje
2./ r0*l del !r*0le+a
4alta de aplicacin 7eb como herramienta de apoyo para el proceso de
aprendizaje de los alumnos del uinto a9o de la Escuela #cadmico $rofesional de
Economa #graria de la %niversidad &acional 'orge (asadre )rohmann"
(ajo rendimiento acadmico de los estudiantes de la Escuela acadmico
profesional
de Economa #graria
<etraso en el uso de
nuevas herramientas de
apoyo para el aprendizaje
(ajo nivel de
competencias con los
dem!s alumnos de otras
escuelas
Elevado costo de
soft7are como
material de apoyo
Estudiantes
poco preparados
Estudiantes con
:entido de
inferioridad
(aja calidad de
ense9anza;
aprendizaje
Problem
a Central
Efectos
Indirectas
Efecto
Final
Efectos
Directos
GRFICO N 0;
R"OL DE C899 % EFEC$O9
4alta de aplicacin 7eb como herramienta de apoyo para el proceso de
aprendizaje de los alumnos del uinto a9o de la Escuela #cadmico
$rofesional de Economa #graria de la %niversidad &acional 'orge
(asadre )rohmann"
(ajo rendimiento acadmico de los estudiantes de la Escuela acadmico
profesional de Economa #graria
<etraso en el uso de nuevas
herramientas de apoyo para
el aprendizaje
(ajo nivel de
competencias con los
dem!s alumnos de otras
escuelas
Elevado costo de
soft7are como
material de apoyo
Estudiantes
poco
preparados
Estudiantes con
:entido de
inferioridad
(aja calidad de
ense9anza;
aprendizaje
Problem
a Central
Efectos
Indirectas
Efecto
Final
Causas
Indirectas
Problema
Central
Efectos
Directos
Efecto Final
<. O0)eti6* del !I! =en*r
<.3 Descripcin del *0)eti6* central
El objetivo central o propsito del proyecto, es el estado deseado ue se espera
alcanzar en un horizonte temporal establecido, el cual supone la superacin negativa
del problema y esta asociado con la solucin del mismo" En nuestro caso de estudio, el
objetivo central es:
$ara estructurar el objetivo seguimos la lgica de positivizar el problema central del
proyecto ue implica dar la solucin, as tenemos:
GRFICO N 0>
IDEN$IFICCIN DEL O"&E$I'O CEN$RL
$roblema 6entral =bjetivo 6entral
4alta de
operadores de
>elecomunicacione
s
4alta de
motivacin en el
proceso de
aprendizaje del
estudiante
6arencia de
recursos
tecnolgicos
4alta de inclusin de
tecnologas de
informacin
%so de
8erramientas
tradicionales
Desconocimiento de la
importancia de mejorar el
proceso de aprendizaje
Causas
Directas
4alta de aplicacin 7eb
como herramienta de
apoyo para el proceso
de aprendizaje de los
alumnos del uinto a9o
de la Escuela
#cadmico $rofesional
de Economa #graria de
la %niversidad &acional
'orge (asadre
)rohmann"
4alta de aplicacin 7eb
como herramienta de
apoyo para el proceso
de aprendizaje de los
alumnos del uinto a9o
de la Escuela
#cadmico $rofesional
de Economa #graria de
la %niversidad &acional
'orge (asadre
)rohmann"
5mplementacin de una
aplicacin 7eb como
herramienta de apoyo para el
proceso de aprendizaje de los
alumnos del uinto a9o de la
Escuela #cadmico
$rofesional de Economa
#graria de la %niversidad
&acional 'orge (asadre
)rohmann"
5mplementacin de una
aplicacin 7eb como
herramienta de apoyo para el
proceso de aprendizaje de los
alumnos del uinto a9o de la
Escuela #cadmico
$rofesional de Economa
#graria de la %niversidad
&acional 'orge (asadre
)rohmann"
$royecto
5mplementacin de una aplicacin 7eb como herramienta de apoyo para el proceso de
aprendizaje de los alumnos del uinto a9o de la Escuela #cadmico $rofesional de
Economa #graria de la %niversidad &acional 'orge (asadre )rohmann"