Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
,
,
,
, , ,
,
, ,
,
,
| , ,
,
,
, (
National Heritage Site)
,
Environmental Impact Assessment (EIA)
State-of-the-Art
,
, , |
,
,
,
, , ,
,
, , ,
, , , ,
, ,
| , , |
,
(
,
,
| , , |
, ,
,
,
,
, , , , ,
| , , |
,
, ,
| , , |
,
,
,
, , , ,
,
,
,
, ,
| , ,
,
,
,
,
,
, ,
,
,
| , , |
,
,
,
,
| , , |
,
,
,
, , ,
| , , |
,
,
,
,
,
,
, ,
, ,
, ,
state-of-the-Art
,
,
, ,
,
,
; ,
,
, ,
, ,
, ,
,
,
,
,
?
, ,
,
, ?
,
, ,
,
,
,
,
, ,
,
state-of-the Art
,
,
?
,
,
,
, , , ,
state-of-
the-Art
,
?
,
, ,
,
,
,
?
,
,
,
,
,
, ,
,
;
, ?
, ,
| , ,
,
, , ,
,
,
, ,
,
, ,
| , ,
, ,
, ,
, ,
,
, ,
, ,
,
,
| , ,
,
,
,
,
,
| , ,
,
,
, ,
,
,
,
| , ,
,
,
,
,
,
,
?
,
,
| , , |
,
,
,
,
, ,
,
,
, ,
| , , |
, ,
,
, ,
, , ,
,
,
,
, ,
,
, | , , |
,
,
,
,
| , , |
, ,
,
,
,
,
, ,
| , , |
(
,
,
,
, ,
,
| , , |
,
,
,
, , , ,
,
| , , |
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ,
,
, ,
, ,
,
,
,
,
, ,
,
, , ,
, , ,
,
, ,
,
,
, | , , |
-
,
, ,
, ,
, ,
,
,
, ,
,
| , , |
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ,
| , , |
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ,
| , , |
,
,
, , , , ,
, , ,
( ,
,
, , ,
,
, ,
| , , |
,
,
, ,
, , ,
,
, ,
,
?
,
,
,
,
, ,
,
,
,
,
; ,
,
, ,
| , ,
,
, ,
,
( ,
,
,
,
| , ,
,
?
| , , |
,
,
,
, , ,
,
,
,
,
,
, ,
,
,
, ,
,
,
,
,
, ,
,
,
?
, , , , , , , ,
,
,
,
,
,
, ,
,
,
,
, ,
, , , ,
,
,
,
,
, ,
,
,
,
l . : , ,
| , ,
,
, ,
, , , , ,
,
,
, , ,
, ,
,
,
,
, , , , ,
,
,
,
,
,
,
-
, ,
,
| , , |
,
,
,
, , ,
, ,
, ,
,
,
,
, , , , ,
,
| , , |
,
,
,
, , ,
, ,
, ,
,
,
,
, , , , ,
| , , |
,
,
,
,
,
Facebook Twitter Google+
?
,
,
Mahmud via computer
Shahidul Islam via computer
Last night while watching Channel-I at 12-00 AM, it was said that with the cost
involvement here; it can be maid a powerplant almost same MW. Anyone knows about
the cost for lines, sub-stations etc.?
Osman Shekh via computer
Mohammad Shakhawat Hossain via computer
,
?
| , ,
, , ?
,
,
,
,
(
,
, ,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
| , ,
,
,
, , ,
,
| , , |
,
,
,
,
| , ,
,
,
, ,
,
,
,
,
,
, , ,
| , , |
,
,
,
, , , ,
, , , , ,
,
,
, ,
,
,
,
,
,
, , ,
| , ,
,
, ,
,
,
, ,
,
, ,
,
| , , |
,
,
,
,
(
,
, ,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, | , ,
- - -
,
, ,
,
, ,
,
, ,
,
, ,
,
,
, ,
,
,