Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad
Nombre y apellido Gumercinda Gonzlez
Nombre de la institucin educativa Jos Pablo Paredes
Ubicacin de la institucin educativa Corregimiento de Pedregal
Otros datos de la institucin educativa Ambas jornadas de nivel primario
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Pinto con palabras el mundo maravilloso de las cosas que nos rodean


Resumen de la unidad
Esta unidad de se realiza con la finalidad que los estudiantes desarrollen conocimientos sobre la
autobiografa, y descripcin. Para esto ellos observa a tu alrededor y as puedas describir, dibujar, pintar las
caractersticas de su comunidad.
Los estudiantes leern la bibliografa de Rogelio Sinan para que lo tomen de referencia y puedan construir su
autobiografa


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Espaol: rea comunicacin oral y escrita; Ciencias Sociales :Naturaleza y sociedad; Expresiones Artsticas:
Artes plsticas.

Ao y nivel
Sexto grado

Tiempo necesario aproximado

4 periodos de clases
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
1.6. Formas de Elocucin:
1.6.1 Descripcin
Concepto de
Descripcin.
- La observacin como
tcnica descriptiva
- El texto descriptivo

Procedimentales
1.6. Creacin del concepto de
descripcin.
1.6.1. Utilizacin de la observacin
de objetos como tcnicas para la
descripcin
- La descripcin de situaciones del
entorno.

Actitudinales
1.6. Seguridad en la creacin del
Concepto de descripcin.
1.6.1 Cuidado en la descripcin
de objetos de su entorno.
- Respeto por las ideas y
opiniones de los dems en la
construccin de las
descripciones


Objetivos del aprendizaje

Describe las caractersticas fsicas de la comunidad donde vives.
Escribe su autobiografa siguiendo los pasos indicados

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu el mundo es tan grande?
Preguntas de unidad

Qu podemos describir?
Conoces la diferencia entre biografa y autobiografa?
Preguntas de contenido
Qu es la descripcin?
Qu aspectos se toman en cuenta para realizar una
autobiografa?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones


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Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Aplicacin de preguntas
exploratorias o SQA

Utilizacin de rubrica para
evaluar la descripcin y la
autobiografa
Los estudiantes aprendieron a
identificar un paisaje natural de
uno artificial.
Realizar una autobiografa
siguiendo los pasos que se le
indicaron.


Resumen de evaluaciones
Para evaluar el aprendizaje de los estudiantes se le aplic una prueba diagnstica SQA ,para as retroalimentar
su debilidades en cuanto al tema a tratar que es la descripcin.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Que los estudiantes mediante la observacin puedan describir las caractersticas de la comunidad donde viven.
Procedimientos
Presentacin de preguntas exploratorias sobre el concepto de descripcin. Qu es la descripcin?
Dan ejemplos de cosas que se puedan describir.
Realiza un recorrido por los alrededores de la escuela, para observar las caractersticas.
Investiga en internet otras informaciones de la descripcin y autobiografa.
Observa ejemplos de descripciones de personas, objetos que encuentres a tu alrededor.


Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Los estudiantes que presentan este tipo de necesidad realizaran las actividades con
menor grado de complejidad.
Es decir, las asignaciones sern ms sencillas y en menor cantidad con respecto a los
otros alumnos de aprendizaje regular
No hispano-
parlantes
Con aquellos estudiantes no hispanoparlantes se utilizaran lminas ilustradas para
que ellos asocien la palabra con la imagen y puedan aprender su significado.
Adems utilizaran el diccionario para adquirir el lxico necesario para su
desenvolvimiento en el saln de clases.


Estudiante
talentoso

Estos estudiantes sern la inspiracin y apoyo al resto de sus compaeros,
colaborando en diversas actividades tanto pedaggica como recreativas , sin
embargo para la ejecucin de su propio trabajo; tomando en cuenta su talento se le
aplicaran actividades ms exigentes donde haga uso de recursos variada.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto, gua de estudio, materiales de referencia, etc.
Suministros
Elementos esenciales: Un mdems, computadora, retroproyector
Recursos de Internet
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1descrip.htm

Otros Recursos
Hacer un recorrido por los alrededores de la escuela, otros estudiantes.


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