I.E.

N 20321
SANTA ROSA HUACHO
NIVEL PRIMARIA
PLAN LECTOR 2014


Grado : 6to.

Seccin : B

Docente : Ada R. Maturrano Quiche



HUACHO PER
2014

I.E. N 20321 SANTA ROSA HUACHO
NIVEL PRIMARIA PLAN LECTOR
6TO. GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS
DREL : Lima
UGEL : 09 H H
I.E. : N 20321 Santa Rosa
DIRETOR(a) : Lic. Regulo Romeo Concepcin
SUBDIRECTORA-PRIMARIA : Lic. Elsa Chumbes Espinoza
DOCENTE : Ada Maturrano Quiche
GRADO : 6to. B
TURNO : Tarde
DISTRITO : Huacho
PROVINCIA : Huaura
DEPARTAMENTO : Lima

II. FUNDAMENTACIN:
2.1 LINEAMINETOS DE POLTICA EDUCATIVA
Entre los objetivos de la educacin plasmados tanto por la Ley
General de educacin como por el Acuerdo Nacional se da
prioridad, en una perspectiva de mediano plazo a los siguientes:
Frenar el deterioro y las desigualdades en la calidad de la
educacin, revertir dicha tendencia y reducir a la vez, las
desigualdades entre sectores, reas y por gneros.
Universalizar una educacin bsica integral, inclusiva, de
calidad y gratuita que como servicio pblico esencial debe estar
al alcance de todos los peruanos como base de una sociedad
peruana, libre, democrtica y equitativa.
Desarrollar la carrera magisterial poniendo nfasis en la
formacin inicial y continua del magisterio y la revaloracin del
status profesional, econmico y social del magisterio.
Incrementar las inversiones de expansin, ampliacin y mejoras
de la planta fsica que Requiere la red de Instituciones
Educativas de todo el pas.

2.2 NECESIDADES E INTERESES
Los indicadores aplicados en nuestro pas en lo que respecta a la
comprensin lectora han demostrado un nivel bajo en nuestros
estudiantes, en razn de no haber desarrollado una cultura lectora
desde la familia, la escuela y la comunidad en su conjunto, incluso
que el Ministerio de Educacin no ha cumplido con su rol
orientador y normativo al respecto, por lo que para tratar de
alguna manera de revertir esa situacin se han dictado normas
para organizar y aplicar el Plan Lector en las Instituciones
Educativas de EBR una de ellas es la R.M. N 0386-2006, en los
cuales resume los propsitos y las estrategias a desarrollar para el
logro de las capacidades comunicativas relacionadas con la
comprensin de textos y a nosotros como maestras y ejes
importantes del quehacer educativo aplicar las estrategias
adecuadas para el logro de lo que se busca: nias con hbitos
lectores y con capacidad de comprensin y anlisis.

Las alumnas que ingresan al 6to. Grado de Educacin Primaria
presentan las siguientes caractersticas:
Experimentan con las cosas, comprendiendo como son, como
se relacionan y cul es su funcin.
Los nios y nias de primaria tienen un pensamiento concreto.
No existe acompaamiento lector en la familia.
Uso inadecuado de los medios de comunicacin como la
televisin por programas que daan la educacin de los nios.
Su lenguaje mejorara poco a poco.

III. OBJETIVOS
Sensibilizar a las nias para el acercamiento libre a los textos.
Acompaar estratgicamente a las nias para desarrollar hbitos de
lectura.
Adquirir, desarrollar y consolidar las capacidades comunicativas
para lograr una cultura lectora para toda la vida.
Evaluar el avance de las capacidades lectoras de las nias.

IV. RESPONSABLES
Director
Subdirectora de Primaria
Docentes
Comits de Aula
CONEI
APAFA
Equipo Responsable

V. PROGAMACIN DE ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
N ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
INICIO TERMINO
1 Desarrollar estrategias de
sensibilidad para la lectura:
Implementar la biblioteca
del aula.
Promover concursos de
lectura en el aula.
ABRIL NOVIEMBRE
Director

Subdirectora

Equipo
Responsable


Docente
Estrategias basadas en el
vocabulario:
Seleccionar palabras que
causan dificultad.
Realizar ejercicios orales.
Parafraseo.
Quebrantahuesos.
Refranes quebrados.
MAYO OCTUBRE



Aplicar estrategias para la
comprensin lectora:
Conocer el orden
alfabtico de las palabras
en peridicos.
Ordenadores de textos
(ndice, captulos) en
textos selectivos y rpidos.
Leer todo el texto y
comprenderlo en textos
funcionales.
Leer para obtener una
informacin de carcter
general (titulares) en
textos de lectura crtica.
Leer para aprender o
ampliar conocimientos.
Leen rpidamente y
subrayan.
Elaboran mapas
conceptuales y
organizadores grficos.
Aplicacin de preguntas
de comprensin criterial,
inferencial, literal y
metacognitivo.
MARZO DICIEMBRE


VI. METAS
6.1 Atencin a las nias del 6to. Grado B
6.2 De lectura
Director
Subdirectora
Docente
Personal Administrativo
Padres de Familia

VII. ESTRATEGIAS
Realizar talleres de sensibilidad a los padres y madres de familia
para hacerlos participes del Plan Lector.
Realizar campaas de difusin dentro y fuera de la I.E. sobre la
importancia de la lectura.
Organizar con las nias la Biblioteca del aula, solicitando la
donacin de libros.
Seleccionar con las nias los libros a leer, socializando un libro por
mes mnimo, cuidando que lo seleccionado guarden
correspondencia con los temas transversales, las unidades
didcticas. Asimismo se debe tener en cuenta el grado de estudios,
la edad cronolgica y el nivel de lectura de las nias.
Sensibilizar a los padres y madres de familia para destinar un
tiempo para poder compartir actividades de lectura en familia.

VIII. MATERIALES
8.1 Comits de aula y padres de familia ayudarn a equiparar las
bibliotecas del aula.
8.2 Elaboracin de los propios libros a cargos de las nias.
8.3 Solicitar donaciones

IX. PRESUPUESTO
Debe de ser el mnimo y lo asumirn los padres de familia de cada aula.

X. INFORME Y EVALUACIN
Al trmino de cada actividad se evaluar los logros y dificultades,
debiendo cada docente emitir un informe mensual sobre la ejecucin de
las lecturas y al final de ao se evaluar el Plan Lector en su conjunto,
identificando logros, dificultades y emitiendo recomendaciones.

XI. ANEXOS
AO LECTIVO 2014

GRADO TEMAS TRANSVERSALES MES LECTURA
6to. Educacin para el cuidado del
agua y tierra.







Educacin para una
conciencia ambiental




Educacin para una familia
comprometida con el plan de
Dios.



MARZO
abril de
2014


MAYO
JUNIO

JULIO
AGOSTO




SETIEMBRE
OCTUBRE



NOVIEMBRE
DICIEMBRE








ACTUALIZO MIS DATOS

FECHA: 03/04/2014

FICHA PERSONAL

DATOS PERSONALES
CDIGO DEL EDUCANDO . DNI: 73706581
APELLIDOS Y NOMBRES: Salinas Roca Maricielo Cristel
EDAD: 10 aos GRADO: 5to. SECCIN: B
FECHA DE NACIMIENTO: 2003 LUGAR: Huacho
DOMICILIO: Av. Hualmay N 141
RELIGIN: Cristiana
DATOS FAMILIARES
Vive? Nombres y Apellidos Edad Escolaridad Ocupacin
Padre Si Willy Ismael Salinas Canales 32 Vigilante
Madre Si Dalila Amanda Roca Padilla 31 Comerciante
1 Hermano
2 Hermano
3 Hermano
4 Hermano
5 Hermano

Estn separados tus padres? Si
Por qu razn? Por problemas familiares
Con quin vives?
Papa: . Mam: Si Abuelos: . Tos: . Otros (especificar)
Con mi perrito y mi gatito
Cuntas personas viven tu casa? 2 personas Cuntas habitaciones tiene tu casa? 4
Tienes un ambiente adecuado para estudia y hacer tus tareas? Si Cul? Mi habitacin

DATOS ACADMICOS
Cmo han sido tus notas el ao pasado?
( ) malas ( 9 regulares ( x ) buenas ( ) muy buenas
Asignaturas que te gustaron ms: C. Integral. L. Matemtico, Arte, R. Verbal, C. Ambiente
Asignaturas que no te gustaron: P. Social, Ingls
En qu asignaturas sacaste ms alta nota: Comunicacin Integral
En qu asignatura sacaste menor nota: Personal Social
Te gusta leer? Si Qu has ledo ltimamente? Cuentos, poemas, textos

DATOS SOBRE TU VIDA SOCIAL
Haces amigas con facilidad entre sus compaeras de clase? Si
Prefieres estar sola? No Por qu? me gusta jugar y divertirme
Qu deporte practicas? Voley y Basquet
En qu ocupas tu tiempo libre? Ayudo a mi mam, veo televisin y juego
Anota alguna inquietud, puede proponer temas para tratar en tutora:
Me gustara que me enseen a actuar y oratoria


FICHA MDICA

APELLIDOS Y NOMBRE : Salinas Roca Maricielo Cristel
DNI : 73706581 NIVEL/GRADO/SECCIN: Primaria 5to. B
EDAD : 10 aos TELFONO: 980660285 / 965353160
PADECE DE ENFERMEDADES:
Ninguna


TIPO DE SEGURO: SIS
GRUPO SANGUNEO : O+ N DE SEGURO SOCIAL: 70193
ALERGIA A:
EN CASO DE EMERGENCIA LLAMAR A:
TELEF. 23281 CELULAR: 98066028


El 20 de abril se conmemora el Da de la Tierra.
Es un homenaje al planeta en el que vivimos, al mismo
tiempo que una reflexin acerca de los diversos
problemas que el hombre realiza en su contra, como la
contaminacin, la devastacin de los bosques, las
guerras, la extincin de los animales, la drogadiccin.
En el Da de la Tierra se intenta despertar la conciencia
de la humanidad a favor de la vida y de la salud. La
Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar, con una
distancia aproximada de 150 millones de km del Sol, la estrella ms prxima. Su
rea total es de 510000.000 km
2
.
Toda la superficie est dividida en varias naciones, con pueblos de diferentes
costumbres y lenguas, lamentablemente la historia humana se caracteriza por las
guerras, la ambicin desmedida y el egosmo, que ponen en riesgo la propia
existencia de la vida. A veces el hombre se olvida de que Dios hizo el mundo y le dio
la responsabilidad de cuidarlo, no de destruirlo. El Da de la Tierra debe ser
celebrado con espritu de paz y de fraternidad.

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El Da de la Tierra