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Les invitamos a compartir aquí en el blog una actividad realizada durante el

mes de noviembre. Para orientar la redacción de un texto breve como el que


aparece en la entrada del blog, abajo encuentran una guía y un ejemplo
tomado directamente del texto.

RUBRO Ejemplo Comentario


1. CONTENIDO En el Laboratorio de Educación, Al reportar la
Tecnología y Sociedad actividad en clase
desarrollamos varias
actividades en las cuales es
aquí se trata de
necesario filmar; por eso, con describir el
frecuencia se acumulan videos contenido
que debemos organizar, curricular de una
catalogar y en ocasiones manera muy
transcribir. Conocía un recurso
tecnológico que podía sucinta.
facilitarnos estas tareas: un
software llamado Transana.
2. ACTIVIDAD Es importante
a. Decidí preparar una sesión decir de una
en la que presentara el
software; por lo que usé cañón
manera resumida
A. ¿QUÉ HICE y lap top para proyectar y qué hizo cada
YO? explicar a los integrantes del participante: los
Laboratorio las características preparativos y lo
generales del software; cuáles que se pidió a los
eran sus principales virtudes,
cómo empezar a trabajar y alumnos que
organizar los videos; las hicieran. Sin
funciones, herramientas y embargo, se debe
botones más importantes así incluir suficiente
como las principales ventanas información para
que contiene. La sesión tuvo
B. ¿QUÉ que otros
una duración aproximada de
HICIERON LOS una hora profesores lo
OTROS puedan entender.
PARTICIPANTES? b. Les envié también algunas A veces las
recomendaciones breves para descripciones o
que iniciaran más rápido el
trabajo con Transana a mis ejemplos breves
compañeros les pedí que ayudan.
tomaran notas e hicieron
preguntas. Al final consideré
necesario ofrecer un vínculo
para que todos tuvieran acceso
al software y pudieran practicar
con algún video que tuvieran a
su alcance (una reunión
familiar o alguna otra
videograbación).

REFLEXIÓN Creo que la sesión de En esta parte del


presentación facilitó un primer texto se trata de
acercamiento al software:
valorar su utilidad, reconocer la
señalar cuáles
importancia de practicarlo y partes de la
pensar en las posibilidades que actividad fueron
nos ofrece para organizar y satisfactorias y
catalogar el material de video cuáles no; a veces
con el que contamos. Sin
embargo, percibí que mis
las cosas no
compañeros tenían cierto ocurren como lo
temor a echar a perder algún habíamos
video importante al utilizar el pensado. Es
programa; comprendí, un poco importante
tarde, que el hecho de haber
proyectado el software también dejar
utilizando el cañón fue un apuntado lo que
obstáculo para lograr que se no convenció de
atrevieran a usarlo. En la la (s) clase(s) que
sesión, decidimos consultarnos organizamos para
en línea para saber cómo nos
había ido y al notar, varios días tenerlo en cuenta
después que no recibía en otra ocasión
respuesta de ninguno de mis
compañeros, decidí preguntar
cómo iba cada uno y así me
enteré que cuando quisieron
empezar a practicar, ¡el vínculo
había caducado! Por lo que no
pudieron descargar el software
ni empezar a trabajar con él.
SI LO FUERA A ¿Qué me dejó está Aquí se trata de
HACER OTRA
experiencia? Si pudiera escribir con toda
“regresar el tiempo” y repetir
VEZ,¿QUÉ precisión lo que
esta experiencia con otras
CAMBIARÍA? personas o profesores,, en aprendimos y que
lugar de proyectar y tratar de podemos mejorar.
explicar cómo usar el
Transana, buscaría una manera
para que practicaran su uso
junto conmigo; explicaría
menos y “haríamos” más, es
decir, destinaría un tiempo
para que lo usen libremente de
modo que empecemos a
cometer ‘errores’, para
familiarizarnos con los
comandos principales y para
perder el miedo a
equivocarnos. Además debo
advertirles que la liga para
descargar el software caduca a
los siete días.

PRESENTACIÓN Los lectores pueden observar Se elige un


DE UN EJEMPLO el archivo de Transana que me ejemplo que
envió Elsa Guerrero, miembro ilustra alguno de
de equipo del LETS. Esta
transcripción ejemplifica lo que los trabajos
yo esperaba, aunque me realizados y se
parece que la recuperación del comenta para que
audio no está muy completa, le otros profesores
voy a sugerir que escuche el
entiendan por
video varias veces. Igual creo
que debe describir algunas de qué se eligió ese
las acciones claves para tener caso en
un registro más completo. Lo particular. Se
que si logró muy, muy bien es pueden insertar
la inserción del vídeo en
Transana y su registro en el comentarios
índice. directamente en
las pantallas del
trabajo del
estudiante.
También se puede
escoger un par de
ejemplos para
contrastarlos,
pero la idea es
que se
acompañen de
comentarios que
orienten a los
otros maestros.

Ahora profes, ustedes tiene la palabra…