Direccin de Evaluacin y

Acreditacin
FORMATO DE SIMULACIN
DE AUTOEVALUACIN
ISEPA- TECNOLOGICO
Versin:
2014

Para aplicar el presente formato, srvase traa!ar con las fic"as de
operacionali#acin elaoradas por la DEA$
Este documento est% orientado a la simulacin del proceso de autoevaluacin
con fines de acreditacin para una carrera profesional
&e su'iere se'uir las indicaciones (ue se detallan a continuacin:
1$ Cono!ma! "!u#os entre los inte'rantes de la propia institucin y carrera
profesional con la finalidad de poder tener un referente com)n de evaluacin y
simular la conformacin de su Comi$% &' Cali&a&$
Pa!$' In$'!'sa&a R'#!'s'n$a&a #o!(
Estudiantes
E'resados
Docentes *EA+D,- ./+- 0A+..-
*/1 2E,.EDE& ,A2-& 1/345A
Administrativos 5,E5-,4- ./.0- 0/A6+A.0-
Directivos 5E,A,D- .0A274**A .0APA,,-
0-+-,4- E$ .A,,E-+ 7,AV-
2$ Elaorar la planificacin de actividades
DATOS GENERALES
I)* Nom+!' &'l IEST,IESP----
A.AVIRI--------------------
Pgina 1
I)/ Ca!!'!a , Es#'ciali&a&'s CONTA0ILIDAD COMPUTACION E
INFORMATICA INDUDSTRIAS ALIMENTARIAS
Pgina 2
Ac$i1i&a& R's#onsa+l'
F'c2a
Inicio
F'c2a
Fin
.onformacin del
.omit8 de .alidad
.apacitacin 4nterna
Dise9o y elaoracin
de instrumentos
Aplicacin de
instrumentos y reco!o
de informacin
An%lisis de
informacin y
valoracin de
resultados
4dentificacin de
fortale#as y
est%ndares a me!orar
4nforme de
autoevaluacin:
4mplementacin de
Planes de 2e!ora
+ueva autoevaluacin
:*a primera autoevaluacin puede ser considerada como lnea ase,
una uena pr%ctica es tener una autoevaluacin de escritorio antes de
comen#ar a elaorar y dise9ar los instrumentos$
;$ R'1isa! 3 l''! las <ic"as de operacionali#acin de los est%ndares de acuerdo
a la dimensin de traa!o$
4$ Anali4a! ca&a 's$5n&a!( Despu8s de un autoan%lisis y deate sore el 'rado
de cumplimiento del est%ndar, colocar el nivel de valoracin en el formato$
Pgina ;
=$ E1aluacin &'l ac$o!: /na ve# concluido el an%lisis y discusin de los
est%ndares, reali#ar la evaluacin$ ,edactar en el formato las fortalezas y
estndares a mejorar (ue presenta la carrera en el factor anali#ado, de
acuerdo a su nivel de importancia se puede proponer tres niveles de
prioridad$

Ni1'l's &'
P!io!i&a&
D'sc!i#cin
Alta Por dea!o del valor mnimo del est%ndar
2edia 4'ual al valor mnimo del est%ndar
7a!a Por encima del valor mnimo del est%ndar
Asimismo, estalecer las posiles acciones de mejora (ue podran reali#ar
para lo'rar el est%ndar$
>$ R'sum'n( En la "o!a resumen de la simulacin de autoevaluacin, colocar el
mnimo estalecido por el .-+EA.E&, la valoracin otenida de la
autoevaluacin y la Prioridad otenida en las acciones de me!ora$
Pgina 4
FORMATO DE SIMULACIN DEL PROCESO DE
AUTOEVALUACIN
II) DIMENSION( GESTIN INSTITUCIONAL
1.1. Proyecto Educativo Institucional
FORTALEZAS
1.1.1 Participacin plena de la comunidad educativa en la elaboracin de PEI
1.1.1 Conocimiento de instrumentos de recoleccin de datos

ESTNDARES A MEJORAR
CONCORDANCIA CON EL PEN, PER PEL N!E"#RO PEI AC#!AL
$OR%!LACION DEL PLAN E"#RA#E&ICO DE CADA CARRERA PRO$E"IONAL 'PCC(
$OR%!LACION ) E*EC!CION PRE"!P!E"#AL POR CARRERA PRO$E"IONAL
E+AL!ACION DE PEI EN $OR%A CON#IN!A
E+AL!ACION DEL PLAN E"#RA#E&ICO DE CADA CARRERA PRO$E"IONAL 'PCC(
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina =
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR M6NIMO
CONEACES
VALOR
O0TENIDO
PRIORIDA
D
G
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L
1$1$
Proyecto
Educativo
4nstitucional
1$1$1
<ormulacin, e!ecucin y
evaluacin del PE4$
4 2 ALTA
1$1$2 Difusin del PE4
4 1 ALTA
1$1$; .o"erencia presupuestal
4 1 ALTA
CONCORDAR CON EL PEN, PER PEL N!E"#RO PEI
AC#!AL
D4,E.?-, 6
@E<E DE /$
A.ADE2+4.-
$OR%!LAR ) E*EC!#AR EL PRE"!P!E"#O POR
CARRERA PRO$E"IONAL
@E<E DE A,EA
A.ADDE24.A
E+AL!AR EL PEI EN $OR%A CON#IN!A .-2/+4DAD
4+&?4?/.4-+A*
E+AL!AR EL PLAN E"#RA#E&ICO DE CADA CARRERA
PRO$E"IONAL 'PCC(
D-.E+?E& DE
*A .A,,E,A
P,-<E&4-+A*
Pgina >
1.2. Organizacin y gestin administrativa
FORTALEZAS
1.,.- E.I"#E PER"ONAL IDONEO EN CADA CARRERA PRO$E"IONAL
1.,.- *E$E" DE AREA "ON PRO%OCIONADO" POR CONC!R"O IN#ERNO
ESTNDARES A MEJORAR
1$2$1$ P,-2-.4-+ DE *idera#'o efica#
DE&A,,-**- DE .ultura or'ani#acional en ase a la calidad
$O%EN#O DE #RA/A*O EN E0!IPO
$OR%ACION DE CO%I#1 DE CALIDAD POR CARRERA PRO$E"IONAL
ELA/ORACION DE !N PLAN DE DE"E%PE2O AN!AL
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
1$2$1 P,-2-.4-+A, E* *4DE,A15- E<4.A1
AP*4.A+D- E+./E&?A DE -P4+4-+ DE
<-,2AD-,E&, E&?/D4A+?E& 6 PE,&-+A*
AD24+4&?,A?4V-
@E<E DE A,EA
6 D-.E+?E&
1$2$2 DE&A,,-**A, *A ./*?/,A -,5A+41A.4-+A*
E+ 7A&E A *A .A*4DAD 2ED4A+?E 2A+/A* DE
-,5A+41A.4A+ 6 </+.4-+E& P-, .A,,E,A
D4,E.?-, 6
@E<E DE A,EA
A.ADE24.A
1$2$; <-2E+?A, E* ?,A7A@- E+ EB/4P- 2ED4A+?E
A.?4VADE& ./*?/,A*E& 6 &-.4A*E& ,EA*41AD- E+
5,/P-& DE 4+?E,C&
1$2$= <-,2A, .-24?E& DE .A*4DAD P-, .A,,E,A
P,-<E&4-+A* .-+.-,DA+?E& .-+ *-& -,5A+-&
5-74E,+-
1$2$4 E*A7-,A, /+ P*A+ DE DE&E2PE3- A+/A*
2ED4A+?E P,-.E&- DE 2E@-,A .-+ 4+<-,2E
&E2E&?,A*
Pgina D
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
CONEACE
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VALOR
O0TENIDO
PRIORIDA
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L
1$2$ -r'ani#acin
y 'estin
administrativa
1$2$1 *idera#'o efica#
4 1 ALTA
1$2$2
.ultura or'ani#acional
en ase a la calidad
4 1 ALTA
1$2$; ?raa!o en e(uipo
4 1 ALTA
1$2$4
Personal idneo para
los car'os Directivos$
4 3 ALTA
1$2$= 5estin de la calidad
4 1 ALTA
1.3. Gestin docente
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA Responsable Fecha de
Implementacin
Pgina E
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
CONEACE
S
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L
1$;$
5estin
docente
1$;$1 &eleccin de los formadores
1$;$2 Asi'nacin de car'a "oraria
1$;$;
Actividades complementarias
de los formadores$
1$;$4 2otivacin de los formadores
1$;$=
<ormacin y evaluacin
continua
1$;$>
Aplicacin de competencias
ad(uiridas
1.4. Gestin presupuestal
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina F
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR M6NIMO
CONEACES
VALOR
O0TENID
O
PRIORIDA
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L
1$4$ 5estin
presupuestal
1$4$1
4mplementacin del
presupuesto
1$4$2 &e'uimiento presupuestal
1$4$;
5eneracin de in'resos
econmicos
DIE!"I#! Procesos acad$micos
2.1 Dise%o curricular
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
CONEACE
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VALOR
O0TENIDO
PRIORIDA
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M
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S
2$1$Dise9o
curricular
2$1$1
Pertinencia de la oferta
acad8mica
2$1$2 Perfil del e'resado
2$1$; <ormacin 4nte'ral
2$1$4
Alineamiento con las tendencias
peda''icas y tecnol'icas$
2$1$= .o"erencia curricular
2$1$= Actividades coGcurriculares
2$1$D Evaluacin .urricular
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 10
2.2. &dmisin
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
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VALOR
O0TENIDO
PRIORIDA
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7
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S
2$2$ Admisin
2$2$1 -ferta Educativa
4
2$2$2 EHamen de in'reso 4
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 11
2.3. Ense%anza ' aprendiza(e
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
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VALOR
O0TENIDO
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S
2$;$
Ense9an#a I
aprendi#a!e
2$;$1 .umplimiento de pro'ramas 4
2$;$2 .onsistencia metodol'ica 4
2$;$; Autoaprendi#a!e ;
2$;$4 Evaluacin del aprendi#a!e 4
2$;$= ,endimiento acad8mico ;
2$;$> Pr%cticas preGprofesionales ;
2$;$D +uevas ?ecnolo'as 4
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 12
2.4. )itulacin
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
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VALOR
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PRIORIDA
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O
C
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O
S

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S
2$4$ ?itulacin
2$4$1 Eficiencia de la titulacin ;
2$4$2 Promocin de la titulacin ;
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 1;
2.*. +onse(er,a - ).)O/0&
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
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7
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S
2$=$
.onse!era
2$=$1 .onse!era 4
2$=$2
<uncin de .onse!era en
formadores
4
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 14
2.1 Investigacin
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
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S
2$>$
4nvesti'acin
2$>$1
-r'ani#acin de la
investi'acin
4
2$>$2 ,ecursos de la investi'acin ;
2$>$;
&e'uimiento de la
investi'acin
;
2$>$4 Pulicaciones 4
2$>$=
.apacitacin de
investi'adores
;
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 1=
DIE!"I#! "ervicios de apoyo
3.1 Desarrollo del personal administrativo
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
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O0TENIDO
PRIORIDA
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P
O
.
O
;$1 Desarrollo
del personal
administrativo
;$1$1
-pinin de los formadores y
estudiantes
;$1$2 2otivacin
;$1$; Evaluacin de desempe9o
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 1>
3.2. "istema de in2ormacin
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
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O0TENIDO
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V
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.
O
;$2$ &istema
de informacin
;$2$1 .omunicacin
;$2$2
/so de informacin en toma
de decisiones
;$2$; Acceso a la informacin
;$2$4 ?ransparencia
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 1D
3.3. 3ienestar
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
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.
O
;$;$ 7ienestar
;$;$1 7eneficios asistenciales
;$;$2 &ervicios de salud
;$;$;
Participacin estudiantil en
actividades coGcurriculares
;$;$4 Desercin de estudiantes
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 1E
3.4. In2raestructura4 e5uipamiento y tecnolog,a
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
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.
O
;$4$ 4nfraestructura,
e(uipamiento y
tecnolo'a
;$4$1 *ocal
;$4$2 E(uipamiento
;$4$; ,ecursos did%cticos
;$4$4 &ervicios esenciales
;$4$= 2antenimiento
;$4$> &e'uridad
;$4$D
0i'iene y medidas
sanitarias
;$4$E Proteccin amiental
;$4$F 2oiliario
J:K El indicador de E(uipamiento slo aplica a 4E&? o Escuelas con otras carreras diferentes a &alud
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 1F
DIE!"I#!6 /E".7)&DO" E IP&+)O
4.1. Imagen institucional
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
CONEACE
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VALOR
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4$1$ 4ma'en
institucional
4$1$1 ,econocimiento p)lico
4$1$2 -pinin de usuarios
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 20
4.2. Proyeccin social
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
Pgina 21
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
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4$2$ Proyeccin
social
4$2$1
4nclusin en el Plan Anual
de ?raa!o
4$2$2 &osteniilidad
4$2$; Alian#as estrat8'icas
4.3. Egresados
DIMENSI!N FACTOR ESTNDAR
M6NIMO
CONEACE
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VALOR
O0TENIDO
PRIORIDA
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4$;$ E'resados
4$;$1
7ase de datos de
e'resados
4$;$2 &atisfaccin de e'resados
4$;$;
,elacin permanente con el
e'resado
4$;$4 4nsercin laoral
FORTALEZAS
ESTNDARES A MEJORAR
ACCIONES DE MEJORA
Responsable
Fecha de
Implementacin
RESPONSA0LES DEL E8UIPO(
FEC9A . FIRMA
Pgina 22
R'sum'n &' la simulacin &' au$o '1aluacin a :m's;<<<<<:a=o;<<<<<
Ca!!'!a(
DIMENSIN FACTOR ESTNDAR Mnimo
CONEACES
Valoracin Acciones de mejora
(rioridad!
G
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C
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A
L
1.1 Proyecto
Educativo
Intituciona!
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.2
Or"ani#aci$n
y "eti$n
ad%initrativa
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.&
1.3 Geti$n
docente
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.&
1.3.'
1.4 Geti$n
(reu(ueta!
1.4.1
1.4.2
1.4.3
P
)
O
C
E
S
O
S

A
C
A
*
+
,
I
C
O
S
2.1 *ie-o
curricu!ar
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.&
2.1.'
2.1..
2.2 Ad%ii$n
2.2.1
2.2.2
2.3 Ene-an#a /
a(rendi#a0e
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.&
2.3.'
2.3..
2.4 Titu!aci$n
2.4.1
2.4.2
2.& Cone0er1a 2.&.1
2.&.2
Pgina 2;
DIMENSIN FACTOR ESTNDAR Mnimo
CONEACES
Valoracin Acciones de mejora
(rioridad!
2.'
Inveti"aci$n
2.'.1
2.'.2
2.'.3
2.'.4
2.'.&
S
E
)
2
I
C
I
O

*
E

A
P
O
3
O
3.1 *earro!!o
de! (erona!
ad%initrativo
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.2 Site%a de
in4or%aci$n
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.3 5ienetar
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4
3.4
In4raetructura6
e7ui(a%iento y
tecno!o"1a
3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.4.&
3.4.'
3.4..
3.4.8
3.4.9
)
E
S
U
L
T
A
*
O
S


E

I
,
P
A
C
T
O
4.1 I%a"en
intituciona!
4.1.1
4.1.2
4.2 Proyecci$n
ocia!
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.3 E"reado
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
TOTAL .1
Pgina 24