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UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI

FACULDADE DE CINCIAS BIOLGICAS E DA SADE


DEPARTAMENTO DE EDUCAO FSICA









DIRETRIZES DO TRABALHO DE CONCLUSO DO
CURSO DE EDUCAO FSICA









Diamantina
2012


UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI
CURSO DE EDUCAO FSICA

Departamento de Educao Fsica
Sandra Regina Garijo de Oliveira

Coordenao do Curso de Educao Fsica
Leandro Ribeiro Palhares

Corpo Docente
Claudia Mara Niquini
Fabiano Trigueiro Amorim
Fernando Joaquim Gripp Lopes
Flavia Gonalves da Silva
Geraldo de Jesus Gomes
Gilbert de Oliveira Santos
Hilton Fabiano Boaventura Serejo
Jos Rafael Madureira
Leandro Batista Cordeiro
Marco Fabrcio Dias Peixoto
Priscila Regina Lopes
Walter Luiz da Silva


SUMRIO


1. APRESENTAO ..........................................................................................................................4
2. CARACTERSTICAS DO TCC ......................................................................................................5
2.1. Trabalho monogrfico ..............................................................................................................5
2.2. Projeto de iniciao cientfica ..................................................................................................5
2.3. Artigo cientfico .......................................................................................................................5
3. DESENVOLVIMENTO DO TCC ...................................................................................................6
3.1. TCC I Stimo perodo ...........................................................................................................6
3.2. TCC II Oitavo perodo ..........................................................................................................6
4. PROFESSOR ORIENTADOR ........................................................................................................7
5. SISTEMA DE AVALIAO ..........................................................................................................9
5.1. TRABALHO ESCRITO ..........................................................................................................9
5.2. APRESENTAO ............................................................................................................... 10
6. NORMAS DE ESTRUTURA E ORGANIZAO DA MONOGRAFIA .............................. 12
6.1. APRESENTAO GRFICA DA MONOGRAFIA .......................................................... 12
6.1.1. Papel .............................................................................................................................. 12
6.1.2. Fonte .............................................................................................................................. 12
6.1.3. Espaamento.................................................................................................................. 12
6.1.4. Pargrafo ....................................................................................................................... 13
6.1.5. Paginao e margem ...................................................................................................... 13
6.1.6. Ttulos das sees e subsees ...................................................................................... 14
6.1.7. Numerao das sees ................................................................................................... 14
6.1.8. Ilustraes...................................................................................................................... 15
6.2. Estrutura da monografia ........................................................................................................ 18
6.2.1. Elementos pr-textuais: ................................................................................................. 18
6.2.2. Elementos textuais ou texto:.......................................................................................... 19
6.2.3. Elementos ps-textuais: ................................................................................................. 20

6.3. REFERNCIAS .................................................................................................................... 20
6.3.1. Livros: ........................................................................................................................... 21
6.3.2. Captulo de livro de coletnea de artigos: ..................................................................... 21
6.3.3. Revistas: ........................................................................................................................ 21
6.3.4. Jornal: ............................................................................................................................ 22
6.3.5. Internet: ......................................................................................................................... 22
6.4. CITAES ........................................................................................................................... 22
6.4.1. Direta ............................................................................................................................. 22
6.4.2. Indireta: ......................................................................................................................... 23
6.4.3. Citao de citao: ........................................................................................................ 24
ANEXO A - CARTA DE ACEITE DE ORIENTAO ..................................................................... 25
ANEXO B - FICHA DE AVALIAO E LIBERAO DO ORIENTADOR .................................. 26
ANEXO C - REA DE INTERESSE DOS ORIENTADORES .......................................................... 27
ANEXO D MODELO VERSO FINAL EM CAPA DURA ........................................................... 29
ANEXO E - RESOLUO N 15 CONSEPE, DE 21 DE MAIO DE 2010 ADAPTADO
EDUCAO FSICA ........................................................................................................................... 30

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1. APRESENTAO

De acordo com o Projeto Poltico Pedaggico do Curso de Educao Fsica da UFVJM o
Trabalho de Concluso de Curso (TCC) constitui-se de atividade curricular, devendo ser
elaborado em consonncia com os princpios e as diretrizes estabelecidas pela instituio e
sob orientao de um professor. Trata-se de uma atividade acadmica obrigatria e condio
imprescindvel obteno do diploma de graduao.

A elaborao do trabalho implica a escolha de um tema necessariamente relacionado s
disciplinas desenvolvidas pelo estudante durante o seu curso. A linguagem deve seguir os
padres acadmicos formais e toda informao e discusso devem ser sustentadas pelas
referncias. O desenvolvimento do TCC representa um momento em que o estudante
demonstra as competncias e habilidades desenvolvidas durante o curso em um projeto de
carter investigativo, crtico e reflexivo. Ele deve possibilitar ao aluno revelar seu domnio da
rea de Educao Fsica e sua capacidade de pesquisar, discutir e apresentar solues criativas
e inovadoras para os problemas encontrados em sua rea de atuao profissional.

As diretrizes aqui apresentadas foram elaboradas sob a luz da Resoluo n 15/2010 do
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso da Universidade Federal dos Vales do
Jequitinhonha e Mucuri que estabelece as normas para os trabalhos de concluso dos cursos
de graduao da referida instituio de ensino. O documento tem como finalidade auxiliar
alunos e professores no processo de desenvolvimento e orientao das atividades. Espera-se
que este material contenha as informaes bsicas acerca do desenvolvimento das disciplinas
TCC I (stimo perodo) e TCC II (8 perodo).
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2. CARACTERSTICAS DO TCC

Conforme consta na Resoluo N 15 / 2010 do CONSEPE, o Trabalho de Concluso de
Curso (TCC) uma atividade acadmica obrigatria que consiste na sistematizao, registro e
apresentao de conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos, produzidos na rea do Curso,
como resultado do trabalho de pesquisa, investigao cientfica e extenso. O TCC tem por
finalidade estimular a curiosidade e o esprito questionador do acadmico, fundamentais para
o desenvolvimento da cincia. O TCC poder ser elaborado individualmente ou em duplas.
Sero aceitos trabalhos desenvolvidos na forma de monografia, projeto de iniciao cientfica
ou artigo cientfico completo. Independente da forma escolhida, todos os projetos de TCC que
envolvam seres humanos e/ou risco integridade fsica e moral do(s) sujeito(s) da pesquisa,
no podero ser iniciados antes da aprovao pelo Comit de tica e Pesquisa da UFVJM.

2.1. Trabalho monogrfico

Trabalho cientfico revestido de caractersticas especiais que aborda um nico assunto ou
nico problema, com um tratamento especfico. O trabalho monogrfico poder ser feito de
forma direta (experimental ou descritiva) ou de forma indireta (documental ou bibliogrfico).
Os relatos de experincia se enquadram nessa categoria e tambm devem ter fundamentao
terica e reflexes acadmicas em relao temtica desenvolvida.

2.2. Projeto de iniciao cientfica

Projeto de iniciao cientfica que tenha sido concludo e devidamente registrado nos rgos
de pesquisa UFVJM.

2.3. Artigo cientfico

Trabalho cientfico submetido a peridico integrante do sistema Qualis. Neste caso o
professor orientador e o aluno devem ser autores do artigo submetido.

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3. DESENVOLVIMENTO DO TCC

O acompanhamento, organizao e superviso das atividades de TCC sero feitos pelos
professores responsveis das disciplinas de TCC I e II, respectivamente no stimo e oitavo
perodos. Essas disciplinas sero estruturadas em forma de aulas expositivas e seminrios para
a discusso sobre os projetos em desenvolvimento.

Assim como as demais disciplinas do curso, ser exigida a frequncia mnima de 75% da
carga horria total e um aproveitamento de 60% nos pontos distribudos.

3.1. TCC I Stimo perodo

As atividades do TCC I sero de fundamental importncia para o resultado final do trabalho
desenvolvido. Nesta fase os objetivos principais so:
Definio do professor orientador;
Delimitao do tema e do problema de estudo;
Elaborao do projeto de pesquisa.

3.2. TCC I I Oitavo perodo

O objetivo principal da disciplina de TCC II dar o suporte ao aluno no processo de execuo
e apresentao do projeto de pesquisa. Espera-se que a disciplina seja um espao de debate e
trocas de idias que auxiliem os alunos no processo de discusso dos resultados encontrados,
assim como uma oportunidade para a preparao da apresentao oral do TCC e para a banca
avaliadora.

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4. PROFESSOR ORIENTADOR

O professor orientador tem a funo de auxiliar o aluno no direcionamento do seu trabalho,
motivando-o e acompanhando-o na elaborao e execuo de seu projeto, sem, entretanto,
desenvolver partes do trabalho para o aluno.

O orientador deve ser preferencialmente membro do corpo docente do curso de Educao
Fsica da UFVJM. Porm, professores de outros Departamentos da UFVJM podem
desenvolver essa funo. Recomenda-se que este professor tenha afinidade com o tema de
TCC escolhido. Havendo a necessidade e a concordncia do orientador o projeto poder ter
um co-orientador.

Cada professor poder orientar no mximo 3 (trs) trabalhos, simultaneamente. No ANEXO
C deste manual apresentamos a relao de professores orientadores do Departamento de
Educao Fsica e as suas respectivas reas de interesse para o desenvolvimento de projetos:

So funes do orientador:
- Orientar o acadmico na elaborao, desenvolvimento e redao do TCC;
- Zelar pelo cumprimento de normas e prazos estabelecidos;
- Indicar o co-orientador, quando for o caso;
- Juntamente com a comisso de TCC, participar da instituio das bancas
examinadoras dos Trabalhos de Concluso de Curso;
- Diagnosticar problemas e dificuldades que estejam interferindo no desempenho do
acadmico e orient-lo na busca de solues;
- Agir com discrio na orientao do acadmico, respeitando-lhe a personalidade, as
limitaes e suas capacidades;
- Manter o docente responsvel pela disciplina TCC ou a Coordenao do Curso
informado oficialmente, sobre qualquer eventualidade nas atividades desenvolvidas pelo
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orientado, bem como solicitar do mesmo, providncias que se fizerem necessrias ao
atendimento do acadmico;
- Solicitar a interveno do Colegiado do Curso em caso de incompatibilidade entre
orientador e orientado.

A formalizao do professor orientador de TCC feita por meio da assinatura da Carta de
Aceite (ANEXO A), onde o aluno apresenta seus dados, define o nome do orientador e o
tema do seu projeto de pesquisa.

Cabe tambm ao professor orientador a liberao para que o trabalho seja apresentado
oralmente para a banca avaliadora nas datas estabelecidas pela coordenao geral do TCC.
Para isso, no ato da entrega das cpias a serem avaliadas os alunos devero apresentar a
Ficha de Avaliao e Liberao do Orientador (ANEXO B), devidamente assinada pelo
orientador.

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5. SISTEMA DE AVALIAO

O sistema de avaliao do TCC ser estruturado em dois momentos distintos: a avaliao do
trabalho escrito e a apresentao, seguida de arguio perante banca avaliadora. Aps essa
avaliao os alunos podero ser classificados em trs grupos: aprovados, pendentes ou
reprovados.
Para composio da nota final do trabalho de concluso de curso e da nota na disciplina de
TCCII os pontos sero distribudos do seguinte modo:
60 pontos no trabalho escrito
20 pontos na apresentao
10 pontos atribudos pelo orientador
10 pontos pela participao na disciplina de TCCII

5.1. TRABALHO ESCRI TO

O trabalho deve se apresentar dentro de um padro de formatao de acordo com as normas
da Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT.

O texto deve ser escrito de acordo com as normas tcnicas de documentao, com
objetividade e clareza. A objetividade, o vocabulrio e a correo gramatical so
fundamentais. Quanto objetividade, devem-se evitar expresses como eu acho ou eu
penso. recomendvel utilizar a forma impessoal, evitando a primeira pessoa. Os textos do
TCC muitas vezes podem apresentar vocabulrios especficos, trazendo terminologias
prprias de cada rea, no entanto deve-se preservar a clareza para que o leitor leigo possa
compreender as idias expostas. As citaes tambm enriquecem o texto, dando a ele carter
de legitimidade baseado em trechos do texto dos autores que fundamentaram a execuo do
TCC. Tambm importante observar a correo gramatical ao longo do texto e, se possvel,
fazer uma minuciosa reviso de ortografia, concordncia e pontuao.

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Observadas estas caractersticas e atentando-se para a coeso e a coerncia entre as idias,
possvel realizar a confeco do texto cientfico do TCC, apresentando explicaes claras e
favorecendo a compreenso das idias pelos leitores.

5.2. APRESENTAO

A banca avaliadora do TCC ser constituda de 03 (trs) membros e um suplente, sendo o
orientador membro nato e presidente desta banca. Cabe comisso organizadora do TCC,
juntamente com o (a) orientador (a) a formao e convite aos membros avaliadores. Sempre
que possvel, os avaliadores sero definidos levando-se em considerao a proximidade entre
a sua formao especfica e o tema do TCC. O professor orientador poder sugerir nomes e
convidados para a composio da banca avaliadora. Os membros da banca avaliadora tero
total autonomia no processo de avaliao. Cabendo a esta a deciso final de aprovao ou no
do trabalho apresentado.

Cada trabalho ser apresentado no tempo mximo de 20 minutos, seguidos de mais 30
minutos de arguio pelos membros da banca. A ordem e distribuio do tempo entre os
avaliadores sero definidas pelo coordenador da banca ou acordada entre os seus membros.

Para os trabalhos realizados em dupla, a apresentao da monografia ser feita por apenas um
dos componentes, de acordo com sorteio prvio realizado pela Comisso de TCC. O aluno
sorteado no poder transferir a apresentao para o colega. O outro componente da dupla
ficar a cargo da arguio. Este tambm no poder transferir a arguio para o colega. A
nota da apresentao e da monografia escrita ser a mesma para a dupla, independente do
desempenho na apresentao e na arguio. Explicita-se que o contedo dessa apresentao
dever ser uma sntese do trabalho desenvolvido.

Aps a defesa oral os membros da banca se reuniro em local reservado para discusso e
definio do resultado final. O resultado final ser comunicado aos alunos avaliados e uma
ata de defesa ser assinada.
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Ao final, o TCC poder ser classificado em trs situaes:

Aprovado: trabalho aprovado na ntegra.

Pendente: o trabalho atende as exigncias mnimas, mas necessita de correes e ajustes.
Nesse caso uma nova verso corrigida dever ser encaminhada aos orientadores de TCC,
devidamente assinada pelo orientador.

Reprovado: caso o TCC seja reprovado, o candidato dever refaz-lo e submet-lo
novamente at o final do perodo letivo seguinte.

Aps a aprovao, uma cpia da verso final encadernada em capa dura dever ser
encaminha coordenao do curso, juntamente com uma verso digital salva em um arquivo
no formato pdf.
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6. NORMAS DE ESTRUTURA E ORGANI ZAO DA MONOGRAFI A

A formatao da monografia do Curso de Educao fsica da UFVJM segue, prioritariamente,
as normas da ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas).

6.1. APRESENTAO GRFI CA DA MONOGRAFI A

6.1.1. Papel

A digitao dever ser em papel branco, formato A4 (21,0 cm x 29,7 cm), sempre no anverso
(frente) das folhas, tendo como nica exceo a folha de rosto, onde, opcionalmente, deve ser
colocada no verso a ficha catalogrfica do trabalho.

6.1.2. Fonte

Quanto ao tipo de fonte, fica definido que dever ser utilizada a Times New Roman. Ela
dever ser utilizada para todo o trabalho, incluindo notas de rodap, citaes e titulaes.
O tamanho da fonte dever ser 12 para o desenvolvimento do texto e 10 para citaes longas
(mais de trs linhas), paginao, notas de ilustrao, rodap e outras notas. A impresso do
trabalho dever ser em cor preta. Somente podero ser utilizadas cores para as ilustraes.

6.1.3. Espaamento

O texto de todo o trabalho deve ser digitado com espao de entrelinhas 1,5 (um e meio). As
citaes longas e as notas de rodap devero ser digitadas com espao simples nas entrelinhas,
dentro do corpo do trabalho.
Fora do corpo do trabalho, as referncias, a ficha catalogrfica, as legendas de ilustraes, as
tabelas e a nota de apresentao da folha de rosto devero ser digitadas com espao simples.
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6.1.4. Pargrafo

So apresentadas duas opes e, de acordo com escolha do autor, dever a opo escolhida ser
utilizada at o final do trabalho. Os dois tipos de pargrafos so: o tradicional e o moderno.

6.1.4.1. Pargrafo tradicional

No pargrafo tradicional, o texto inicia-se a 2,0 cm da margem esquerda e no deve dar
espao entre um pargrafo e outro. Entre os ttulos das sees e subsees e o texto, usar dois
espaos de 1,5.

6.1.4.2. Pargrafo moderno

No pargrafo moderno, todo o texto alinhado esquerda e o incio de cada pargrafo
marcado com dois espaos de 1,5. Entre os ttulos das sees e subsees e o texto, tambm
deve usar dois espaos de 1,5.

6.1.5. Paginao e margem

Para o trabalho acadmico, todas as folhas a partir da folha de rosto devem ser contadas,
sendo que a numerao deve ser colocada a partir da primeira pgina textual, normalmente a
introduo, em algarismos arbicos sequencialmente at o ltimo elemento ps-textual, no
canto superior direito da folha.

A margem a ser utilizada foi padronizada pela ABNT com as seguintes medidas: margem
superior e esquerda com 3,0 cm e inferior e direita com 2,0 cm.

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6.1.6. Ttulos das sees e subsees

Os ttulos das sees e subsees devem ser separados do texto por dois espaos de 1,5 de
entrelinhas, tanto do texto anterior quanto do texto posterior. No se pode usar pontuao no
final do ttulo da seo ou subseo.

Os ttulos de sees que no possurem numerao devero ser colocados centralizados em
relao pgina. Exemplos: listas de ilustraes, sumrio, resumo, agradecimentos, anexos,
referncias, ndice e outros.

6.1.7. Numerao das sees

A numerao de uma seo dever preceder o ttulo da seo, sendo alinhada esquerda e
separada do ttulo por um espao duplo. As numeraes das sees e subsees devem ser
sempre progressivas, mas aconselhvel no criar uma diviso muito extensa para no
prejudicar a diagramao e evitar possveis confuses na leitura da numerao.

De acordo com a NBR 6024, a sistematizao do contedo do trabalho deve adotar a
numerao progressiva para as sees do texto: os ttulos das sees primrias devem iniciar
em folha distinta e destacam-se gradativamente os ttulos de todas as sees, utilizando
recursos de negrito, itlico, grifo, caixa-alta ou outro. Uma vez definido qual recurso usar para
destaque das sees, este dever ser empregado em todo o trabalho.

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6.1.8. Ilustraes

A ilustrao objetivamente deve ser utilizada para explicar e entender um texto. Por esse
motivo, deve ser colocada o mais prxima do texto a que se refere; deve estar centralizada na
pgina e se enquadrar nas mesmas margens do texto. So consideradas ilustraes:
fotografias, desenhos, gravuras, mapas, modelos, esquemas, grficos, quadros e outros. Todas
as ilustraes devem ser relacionadas em lista prpria colocada antes do sumrio e seu ttulo
centralizado. A pgina da lista de ilustraes deve ser contada, porm no numerada.

6.1.8.1. Figura

Neste manual figura representa todos os tipos de ilustraes, com exceo de tabela e
grfico. Dentro do texto, a figura deve ser indicada no singular seguida por numerao
sequencial em arbico. opcional o uso da palavra ou sua forma abreviada, mas, uma vez
selecionada a opo, dever manter o padro em todo o texto. Exemplo: FIGURA 8 ou FIG.
8, que pode ser indicada entre parnteses no final da frase (FIGURA 8) ou (FIG. 8). Deve ser
digitada em tamanho 10.
Exemplo:

FIGURA 1: O ensino do esporte coletivo pelo modelo pendular baseado em conceitos de Bayer Fonte:
(DAOLIO, 2000)

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6.1.8.2. Grficos

Os grficos tm os mesmos princpios e recomendaes das figuras. Contendo informaes de
cunho representativo, o grfico deve ser utilizado de maneira que sua interpretao no
necessite de outras explicaes. Quanto a sua indicao no texto, o termo grfico aparece sem
destaque seguido do nmero de ordem em arbico.

A descrio deve aparecer na parte inferior precedida da palavra GRFICO e seu nmero
arbico sequencial, com o ttulo e demais informaes que auxiliem na sua interpretao.
Deve ser digitada em fonte tamanho 10, com espao simples.


Dentro do texto, opcional o uso da palavra ou sua forma abreviada, mas, uma vez
selecionada a opo, dever manter o padro em todo o texto. Exemplo: GRFICO 1 OU
GRF. 1, que pode ser indicada entre parnteses no final da frase (GRFICO 1) ou (GRF.
1).

Exemplo:

GRFICO 1 Percentual dos locais de leses em jogadores de futebol brasileiros

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6.1.8.3. Tabelas

As tabelas so instrumentos utilizados para apresentar os dados tratados estatisticamente,
contendo como objetivo a apresentao de resultados numricos. A norma de apresentao
tabular padroniza conceitos e procedimentos para aplicao e elaborao de tabelas de dados
numricos e indica o uso de documentos complementares de entidades normativas para
completar o texto.

Exemplo:
TABELA 1 Resultado das variveis de composio corporal nos momentos pr e ps-treinamento com pesos
Pr-treinamento Ps-treinamento
Massa corporal (kg) 70,7+12,5 69,2+12,1
Estatura (cm) 159,5+5,5 159,5+5,5
IMC (kg/cm
2
) 27,7+4,8 27,4+4,7
Gordura Corporal (%) 43,0+4,6 43,0+5,0


As principais recomendaes para elaborar uma tabela so:

As tabelas devem ser numeradas sequencialmente conforme apresentada no trabalho.
Cada coluna deve conter a indicao dos dados do contedo existente.
As disposies dos dados na tabela devem permitir a comparao entre si, de modo a
ressaltar as relaes existentes com destaque para que ela se torne auto-explicativa,
dispensando a consulta ao texto.
As clulas devem conter dados quantitativos dos fatos observados.
recomendvel que a localizao da tabela fique junta ou prxima ao texto a que se
refere, podendo ser colocada como anexo no final do trabalho.
No pode ficar nenhuma clula vazia; as clulas sem dados devem ser preenchidas por
smbolos padres.
O ttulo deve ser colocado na parte superior seguido do nmero em arbico a que
corresponde a tabela.
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As fontes e notas devem vir abaixo da tabela, digitadas em tamanho de fonte 10, como
definido neste manual.
O cabealho deve ser separado por linha horizontal, mas os dados no podem ter
linhas horizontais de separao entre eles; a linha inicial e final da horizontal deve ser
destacada.
A tabela no pode ter linha vertical para o seu fechamento, mas pode ter linhas
verticais internas para separar os dados.
Nos casos em que a tabela for mais larga que a pgina na vertical, poder ser colocada
no trabalho, na horizontal.

6.1.8.4. Quadros


Tm os mesmos princpios e recomendaes das tabelas, diferindo quanto indicao do tipo
indicado como QUADRO. O contedo do quadro corresponde s informaes qualitativas
que so apresentadas na maioria das vezes em forma textual, distribudas em linhas e colunas.

6.2. Estrutura da monografia

6.2.1. Elementos pr-textuais:

So os elementos que antecedem o texto propriamente dito. So contados para numerao a
partir da Folha de Rosto, mas os nmeros no aparecem. Devem ser colocados na seguinte
ordem:
Capa padro (ver modelo anexo E)
Folha de Rosto padro (ver modelo anexo E)
Errata (opcional)
Folha de Aprovao padro (ver modelo anexo E)
Dedicatria (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epgrafe (opcional)
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Resumo: Resumo elemento obrigatrio que consiste em uma breve sntese da
pesquisa, com informaes relativas ao problema ou objeto de estudo, objetivos,
metodologia, resultados e concluses (mximo de 350 palavras, escrito em pargrafo
nico e espaamento simples).
Abstract: resumo em lngua estrangeira (opcional)
Lista(s) de tabelas ou ilustraes (opcional): Trata-se de lista(s) com os ttulos das
tabelas ou ilustraes e respectivas pginas.
Sumrio: consiste na enumerao das principais divises, sees e outras partes do
trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matria nele se sucede, devendo ser
acompanhado do respectivo nmero da pgina.

6.2.2. Elementos textuais ou texto:

Constitudo de trs partes fundamentais: Introduo, Desenvolvimento e Concluso.
INTRODUO: a parte inicial do trabalho, compreendendo os seguintes elementos:
contextualizao, delimitao do estudo, objetivos, justificativa/importncia do estudo,
questes ou hipteses, metodologia (no caso de pesquisa terica) e organizao do estudo.

DESENVOLVIMENTO: a parte principal do trabalho, onde so apresentados:
a) Referencial ou embasamento terico (ou Reviso de Literatura), podendo ser
discutido em tpicos ou captulos.

b) Metodologia utilizada (no caso da pesquisa terico-emprica): Explicao e
justificativa do tipo de pesquisa, dos instrumentos a serem utilizados para a coleta
de dados, da escolha da amostra e local.

a) Anlise e discusso dos dados (quando se tratar de pesquisa terico-emprica).

CONCLUSO: parte final do texto, onde so retomados os objetivos do estudo e as
principais idias e concluses. tambm um espao para as crticas e eventuais sugestes do
autor.
20

6.2.3. Elementos ps-textuais:

So os elementos posteriores apresentao do texto.

Referncias: Relao com os dados de identificao das fontes de pesquisa (livros, artigos,
internet, anais de congressos etc.), em ordem alfabtica por sobrenome do autor, seguindo
as normas da ABNT.
Apndice e Anexos: Elementos opcionais suplementares, que servem para esclarecer,
documentar ou ilustrar o estudo. [...] so identificados por letras maisculas consecutivas,
travesso e pelos respectivos ttulos.
Autorizao para reproduo: (elemento obrigatrio, ver modelo anexo E) contm a
autorizao para reproduo com data, assinatura do(s) autor(ES) e endereo para contato.


6.3. REFERNCI AS

Na elaborao de qualquer trabalho acadmico, so necessrias fontes de consulta. Dentre o
material selecionado (livros, peridicos, jornais, dicionrios, internet etc.), aquele que for
efetivamente utilizado para a construo do trabalho deve vir identificado atravs de normas
especficas. Conforme a ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), NBR 6023:
2002a, referncia o Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um
documento, que permite sua identificao individual.

As referncias servem para orientar o leitor quanto origem do documento utilizado no
trabalho e devem conter os elementos essenciais para sua identificao. A ABNT exige que o
recurso tipogrfico (negrito, grifo ou itlico), utilizado para o destaque, seja uniforme para
todas as referncias de um mesmo documento.

A seguir, alguns exemplos de referncias mais utilizadas e seus elementos essenciais:

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6.3.1. Livros:

Autor (es), ttulo (em destaque), subttulo (se houver), edio, local (cidade), editora e ano da
publicao.
Exemplo:
DEMO, P. Introduo metodologia da cincia. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1997.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca central. Normas para
apresentao de trabalhos. 5 ed. Curitiba: Ed. da UFPR, 1995.

6.3.2. Captulo de livro
1
de coletnea de artigos:

Autor, ttulo do captulo. In: referncia completa do livro do qual foi extrado o captulo.
Exemplo:
FERNANDES, F. O folclore de uma cidade em mudana. In: OLIVEIRA, P. S. (org.)
Metodologia das cincias humanas. So Paulo: Hucitec, 1998. p. incio-fim.

6.3.3. Revistas:

Autor, ttulo, nome da revista (em destaque), local, volume, fascculo ou nmero, pginas
inclusivas (incio e fim), data.
Exemplo
SILVA, S.A.P.S. A pesquisa qualitativa em Educao Fsica, Rev. Paul. Educao Fsica,
So Paulo, v.10, n.1, p. 87-98, jan./jul. 1996.


1
o caso de um livro organizado por um ou dois autores, que compreende diversos captulos, cada
qual de uma autoria diferente.
22
6.3.4. Jornal:

Autor, ttulo, jornal (em destaque), local de publicao, data, seo (caderno ou fascculo) e
pgina.

Exemplo;
CEZIMBRA, C. O perfil do praticante de ginstica. O Globo, Rio de Janeiro, 23 jun. 2000.
Jornal da Famlia, p.3.

6.3.5. Internet:

Informaes em meio exclusivamente eletrnico. Seguir padres anteriores (autor, ttulo do
trabalho e demais informaes, dependendo do caso) e acrescentar:
Disponvel em: <http://www.cev.org.br/biblioteca.html>. Acesso em: 10 set. 2000.

6.4. CI TAES

Uma das caractersticas mais marcantes de um trabalho cientfico a utilizao de citaes no
corpo do texto. A citao a informao ou idia retirada dos documentos (fontes)
pesquisados que serve para esclarecer, ilustrar, fundamentar ou sustentar o que est sendo
afirmado.

Existem vrias formas de se fazer citaes, dentre elas, destacam-se:
6.4.1. Direta

Quando extrado um trecho literal, copiado fielmente do original. Neste caso obrigatrio
colocar sobrenome, ano da obra e nmero da pgina.
As citaes diretas podem ser de dois tipos, conforme o nmero de linhas:
23

6.4.1.1. Citaes com at trs linhas:

Aparece incorporada ao texto, entre aspas.
Exemplo: Daolio (1995, p.32) refora que as regras, normas e valores de uma sociedade esto
inscritos no corpo. Sendo assim, Atuar no corpo implica atuar sobre a sociedade na qual esse
corpo est inserido.

6.4.1.2. Citaes com mais de trs linhas:

Devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor e
espaamento simples. No h necessidade de colocar entre aspas.
Exemplo: Conforme Betti (1998, p.43):
[...] no campo da cultura corporal, a atuao da mdia crescente e decisiva na
construo de novos significados e modalidades de entretenimento e consumo. [...]
Os alunos tomam contato precocemente com prticas corporais e esportivas do
mundo adulto.
Obs.: Utilizar [...] no caso de omisses.

6.4.2. Indireta:

Quando a idia do autor reproduzida com outras palavras, sem modificar o sentido.
Coloca-se sobrenome e ano da obra.
Se o sobrenome do autor vier incorporado frase, utilizam-se letras maisculas e minsculas
(exemplo a).
Exemplo a: Costa (2000) afirma que o professor de Educao Fsica tem um promissor
mercado de trabalho, em ritmo inverso ao desemprego em outras reas.
J, se o sobrenome vier entre parnteses, deve ser todo escrito em letras maisculas (exemplo
b):
24
Exemplo b: O professor de Educao Fsica tem um promissor mercado de trabalho, em ritmo
inverso ao desemprego em outras reas (COSTA, 2000).

6.4.3. Citao de citao:

Deve ser evitada, mas utilizada quando se quer extrair uma citao feita pelo autor do
documento, ou seja, secundria. Normalmente usada quando no se tem acesso fonte
original. Neste caso, colocar o nome do autor original (citado) e utilizar citado por (ou apud)
nome do autor da obra consultada (do livro ou artigo que est sendo lido).

Ex.: Attali, apud Mc Laren (1999), delineia um dos aspectos desta preocupao com o corpo:
Indivduos em todos os lugares nas regies privilegiadas do mundo esto aderindo ao culto
do saudvel e do bem-informado. (p. 23)

25
ANEXO A - CARTA DE ACEITE DE ORIENTAO

Assumo o compromisso de orientar o(s) aluno(s) abaixo relacionado(s), do curso de Educao Fsica
no desenvolvimento do Projeto e Trabalho de Concluso de Curso (TCC), para tanto, comprometo-me
a:
Dedicar-me, com zelo e profissionalismo, s atividades de orientao exigidas pela Comisso
Supervisora;
Orientar o aluno acompanhando todas as etapas do trabalho proposto;
Incentivar o aluno ao estudo e a produo do conhecimento cientfico;
Avaliar a evoluo das competncias individuais do aluno ao longo do desenvolvimento do T
CC

Aluno (a):

Tema:

Orientador (a)

Assinatura:

Data:
____/____/____


26

ANEXO B - FICHA DE AVALIAO E LIBERAO DO
ORIENTADOR


TEMA
ALUNO (A)
CRITRIOS PONTOS
Cumprimento de cronograma
Cumprimento de tarefas
Evoluo das competncias individuais
Realizao das correes
Postura e senso crticos
Capacidade de sntese
Iniciativa
Outros:

PARECER:




TOTAL
Declaro, para fins de liberao de TCC que o aluno acima cumpriu as exigncias mnimas sob
minha orientao, estando liberado para a apresentao oral perante a banca avaliadora
Orientador (a)

Assinatura:

Data: ____/____/____

27

ANEXO C - REA DE INTERESSE DOS
ORIENTADORES

PROFESSOR REA
Claudia Mara Niquini
Ginstica
Educao Fsica Escolar
Lazer
Fabiano Trigueiro Amorim
Fisiologia do Exerccio
Exerccio Fsico para Grupos Especiais
Fernando Joaquim Gripp Lopes
Treinamento Esportivo
Basquetebol
Fisiologia do Exerccio
Flavia Gonalves da Silva
Psicologia da Educao
Desenvolvimento e Aprendizagem
Geraldo de Jesus Gomes
Handebol
Medidas e Avaliao
Atividades Aquticas
Fisiologia do Exerccio
Gilbert de Oliveira Santos
Educao Fsica Escolar
Histria da Educao Fsica
Lutas
Hilton Fabiano Boaventura Serejo
Lazer
Jogos, Brinquedos e Brincadeiras
Educao Fsica Escolar
Jos Rafael Madureira
Artes corporais, reabilitao e
harmonizao psico-fsica (SADE)
Dana, ritmo e expresso (EDUCAO E
ARTE)
Leandro Batista Cordeiro
Futebol
Polticas Pblicas em Esporte e Lazer

28
Leandro Ribeiro Palhares
Capoeira
Aprendizagem Motora aplicada
Capoeira
Desenvolvimento Motor aplicado
Capoeira
Marco Fabrcio Dias Peixoto
Fisiologia do Exerccio
Exerccio Fsico para Grupos Especiais
Priscila Regina Lopes
Ginstica
Educao Fsica Escolar
Motivao

Sandra Regina Garijo de Oliveira
Educao Fsica para Portadores de
Necessidades Especiais
Aspectos Emocionais da Atividade Fsica
Walter Luiz da Silva
Voleibol
Atletismo
Educao Fsica Escolar


29
ANEXO D MODELO VERSO FINAL EM CAPA DURA

A lombada dever conter
N da monografia informado pela
comisso de TCC
Nome completo do(s) aluno(s)
Ano-semestre de apresentao

A capa dever conter:
Cor: capa preta e letras douradas
Nome completo da instituio
Ttulo completo da monografia
Nome completo do(s) aluno(s)
Cidade
Ano de apresentao





30
ANEXO E - RESOLUO N 15 CONSEPE, DE 21 DE MAIO DE 2010
ADAPTADO EDUCAO FSICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI
FACULDADE DE CINCIAS BIOLGICAS E DA SADE
DEPARTAMENTO DE EDUCAO FSICA
(Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, centralizado)












TTULO: subttulo
(Times New Roman, tamanho 12, centralizado. Ttulo: letras maisculas e negrito. Subttulo:
letras minsculas, separo do ttulo por dois pontos)





Nome do Autor
(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, alinhado direita, negrito)















Diamantina
2012
(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, centralizado)


31



UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI
FACULDADE DE CINCIAS BIOLGICAS E DA SADE
(Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, centralizado)













TTULO: subttulo
(Times New Roman, tamanho 12, centralizado. Ttulo: letras maisculas e negrito. Subttulo:
letras minsculas, separo do ttulo por dois pontos)




Nome do Autor
(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, alinhado direita, negrito)

Orientador(a):
(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, alinhado direita)

Nome do Professor(a)
(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, alinhado direita, negrito)



Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao
Departamento de Educao Fsica, como parte dos
requisitos exigidos para a concluso do curso.
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, justificado com recuo de 7,5 cm)



Diamantina
2012
(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, centralizado)


32
ERRATA (OPCIONAL)
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, centralizado, negrito)

MORGADO, M. L. C. Reimplante dentrio. 1990. 51 p. Trabalho de Concluso de Curso
(Graduao em Cincias Biolgicas) - Faculdade de Cincias Biolgicas e da Sade,
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 1990.
(Referncia conforme a ABNT NBR 6023)

Pgina Linha Onde se l: Leia-se:
32 03 publiacao publicao
55 15 maior frequncia maior amplitude
61 07 foram encontradas foram encontrados


(Fonte Times New Roman, tamanho 12, justificado)



33
TTULO: subttulo
(Times New Roman, tamanho 12, centralizado. Ttulo: letras maisculas e negrito. Subttulo:
letras minsculas, separo do ttulo por dois pontos)


Nome Completo do Autor
(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, centralizado, negrito)

Orientador(a):
(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, centralizado)

Nome do Professor(a)
(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, centralizado, negrito)



Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao
Departamento de Educao Fsica, como parte dos
requisitos exigidos para a concluso do curso.
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, justificado com recuo de 7,5 cm)



APROVADO em ... / ... / ...
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, aprovado em letras maisculas, alinhado direita)





_______________________________
Prof Dr Maria da Glria UFMG


_______________________________
Prof. Dr. Joo Carlos Ferreira - UNESP/Jaboticabal


_______________________________
Prof Dr. Pedro da Fonseca - UFVJM

(Fonte Times New Roman, tamanho 12, nomes letras minsculas e siglas letras maisculas,
centralizado. O nome do orientador o ltimo da lista)

34

LISTA DE ILUSTRAES (OPCIONAL)
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, negrito, centralizado)

ILUSTRAO 1 Ttulo do grfico completo, contendo: o que, quem, quantos,
onde e quando............................................................................................................ 35

ILUSTRAO 2 - Ttulo do grfico completo, contendo: o que, quem, quantos,
onde e quando............................................................................................................ 37

ILUSTRAO 3 - Ttulo do grfico completo, contendo: o que, quem, quantos,
onde e quando............................................................................................................ 39

ILUSTRAO 4 - Ttulo do grfico completo, contendo: o que, quem, quantos,
onde e quando............................................................................................................ 42

(Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas e negrito para item e minsculas para
ttulo, justificado, recuo direita de 13cm, esquerdo 14cm)


35

LISTA DE TABELAS (OPCIONAL)
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, negrito, centralizado)

TABELA 1 - Ttulo da tabela completo, contendo: o que, quem, quantos, onde e
quando........................................................................................................................ 34

TABELA 2 - Ttulo da tabela completo, contendo: o que, quem, quantos, onde e
quando........................................................................................................................ 36

TABELA 3 - Ttulo da tabela completo, contendo: o que, quem, quantos, onde e
quando........................................................................................................................ 37

TABELA 4 - Ttulo da tabela completo, contendo: o que, quem, quantos, onde e
quando........................................................................................................................ 40

(Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas e negrito para item e minsculas para
ttulo, justificado, recuo direita de 14cm, esquerdo 15cm)


36

LISTA DE ABREVIATURAS (OPCIONAL)
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, negrito, centralizado)

Abrev. - abreviatura
Adm. - administrao
Agr. - agricultura
Bibliogr. - bibliografia
Biol. - biologia
Bot. - botnica
Cin. - cinema
Dir. - direito
Econ. - economia
Educ. - educao
Fem. - feminino
Geog. - geografia
Hist. - histria
Indef. - indefinido
Jur. - jurdico
Lat. - latim
Masc. - masculino
Num. - numeral
Odont. - odontologia
Pop. - popular
Rel. - religio
Sing. - singular
Ter. - teratologia
Us. - usado
Var. - variante

(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, justificado, em ordem alfabtica)


37
LISTA DE SIGLAS (OPCIONAL)
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, negrito, centralizado)

TDG - Tolerncia deficiente glicose
TFG - Taxa de filtrao glomerular
TG - Triglicerdeo
TMB - Taxa metablica basal
TMO - Transplante de medula ssea
TMR - Taxa metablica de repouso
TOTG - Teste oral de tolerncia glicose
TTG - Teste de tolerncia glicose
UTI - Unidade de terapia intensiva
VHS - Velocidade de hemossedimentao

(Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, justificado, em ordem alfabtica)


38

SUMRIO
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, negrito, centralizado)

1 INTRODUO..................................................................................................... 01
2 REVISO DE LITERATURA............................................................................ 14
2.1 A carne ovina.................................................................................................... 14
2.2 Raas................................................................................................................. 17
2.3 Peso de abate..................................................................................................... 23
2.4 Nutrio............................................................................................................. 27
3 MATERIAL E MTODOS / METODOLOGIA............................................... 31
4 RESULTADOS..................................................................................................... 43
4.1 Grupo gentico.................................................................................................. 43
4.2 Dieta.................................................................................................................. 45
4.3 Peso de abate..................................................................................................... 49
4.4 Sexo.................................................................................................................. 52
5 DISCUSSO.......................................................................................................... 58
5.1 Grupo gentico.................................................................................................. 58
5.2 Dieta.................................................................................................................. 65
5.3 Peso de abate..................................................................................................... 71
5.4 Sexo.................................................................................................................. 80
6 CONCLUSO....................................................................................................... 85
REFERNCIAS....................................................................................................... 86
APNDICES............................................................................................................ 92
Apndice A Ttulo completo................................................................................ 92
ANEXOS................................................................................................................... 98
Anexo A Ttulo completo.................................................................................... 98

(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letra e destaque conforme o texto, recuo direita
14cm e esquerdo 15cm. Ttulos principais: espao 1,5 entrelinhas e secundrios: espao
simples com recuo da primeira linha de 0,5cm)





39
REFERNCIAS
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, negrito, centralizado)

ABELL, T. L. et al. Gastric electrical stimulation in intractable symptomatic gastroparesis.
Digestion., v. 66, n. 4, p. 204-12, 2002.

BRAYNER, A. R. A.; MEDEIROS, G. B. Incorporao do tempo em SGBD orientado a
objetos. In: SIMPSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 9., 1994, So Paulo.
Anais... So Paulo: USP, 1994. p.16-29.

GOMES, L.G.F.F. Novela e sociedade no Brasil. Niteri: EdUFF, 1998.

MORGADO, M. L. C. Reimplante dentrio. 1990. 51 f. Trabalho de Concluso de Curso
(Especializao em Odontopediatria) - Faculdade de Odontologia, Universidade Camilo
Castelo Branco, So Paulo, 1990.

ROMANO, Giovanni. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHMIDT, J.
(Org.). Histria dos jovens 2. So Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16.


(Fonte Times New Roman, tamanho 12, caixa alta para autores e baixa para o restante,
alinhado esquerda, espao simples entrelinhas e 1,5cm entre as referncias)

40

GLOSSRIO (OPCIONAL)
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, negrito, centralizado)

ALFORGE Duplo saco, fechado nas extremidades e aberto no meio, formando como que
dois bornais, que se enchem equilibradamente, sendo transportado no lombo de cavagaldura
ou ao ombro das pessoas.

BRIM Tecido fino de linho; haviam diversas qualidades: ordinrio, curado, fino, largo, etc.

BRUACA Saco ou mala de couro cru, para transporte do objetos e mercadorias sobre
bestas.

FORMO Utenslio de carpinteiro com uma extremidade chata e cortante e a outra
embutida em um cabo de madeira.

(Fonte Times New Roman, tamanho 12, palavras ou expresses: letras maisculas e negrito;
significado: letras minsculas, justificado, espacejamento simples e entre definies:
espacejamento 1,5cm entre termos, ordem alfabtica)


41

NDICE ALFABTICO (OPCIONAL)
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, negrito, centralizado)

cido flico, 193
fontes de, 194
funes do, 194
propriedades fsico-qumicas do, 194
sinonmia do, 193
cidos graxos essenciais, 155
cido pantotnico, 194
fontes de, 195
funes do, 195
propriedades fsico-qumicas do, 194
sinonmia do, 194
Acar mascavo, 248
Adaptao a fusos horrios, 84

(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, justificado, espao 1,5cm
entrelinhas. Ttulos secundrios com recuo de 0,5cm da primeira linha, ordem alfabtica)

42

AUTORIZAO
(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras maisculas, negrito, centralizado)

Autorizo a reproduo e/ou divulgao total ou parcial do presente trabalho, por
qualquer meio convencional ou eletrnico, desde que citada a fonte.

(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, justificado, espacejamento 1,5cm
entrelinhas)




_________________________________
Nome do autor
e-mail
Nome da Instituio
Endereo institucional

(Fonte Times New Roman, tamanho 12, letras minsculas, centralizado, espacejamento 1,5cm
entrelinhas)