GUA DE APRENDIZAJE N3 DESARROLLO DE LA VIDA HUMANA

(Las preguntas formuladas en esta gua y sus correspondientes respuestas deben transcribirse a una hoja en formato Word,
colocando adems en sta, su nombre completo y curso. En A!"#$ del mail debe colocar su% A&ELL'($ &A#E)"$,
A&ELL'($ *A#E)"$ + ,!)$ Ejemplo% L$&E- *E"($-A .A/
ector%
0'$L$1'A
"i2el%
E&#'*$ 0A',$
&rofesor(a/%
*A)'A 0EA#)'- *AL($"A($ ,.
*ail del profesor(a/ encargado ni2el%
:
septimoyoct!o"io#o$i%!#&$mi#'com
3echa de en2o a !#&% 456758766 &la9o de en2o a profesor(a/ encargado
(a/ por parte del alumno% :567566 al
86567566
!nidad #emtica% (esarrollo de la ;ida <umana

,ontenido(s/% 3ecundaci=n, Embara9o, &arto y Lactancia.

Aprendi9aje(s/ Esperado(s/%
>,omprender ?ue la uni=n de los gametos femenino y masculino origina un nue2o ser.
>,onocer las estructuras ?ue protegen al embri=n> feto durante la gestaci=n.
>)econocer la importancia del desarrollo embrionario y fetal.
>)econocer ?ue los embara9os m@ltiples pueden ser producto de la naturale9a y la inter2enci=n de la
ciencia.
>,onocer los cambios hormonales ?ue se desencadenan en el cuerpo de la madre para ?ue se produ9ca el
parto.
>Apreciar el periodo de lactancia materna como forma de alimentaci=n y entrega de afecto.
AEl 2iaje de los espermato9oides + la 3ecundaci=nB
'nmediatamente despus de la eyaculaci=n, millones de espermato9oides comien9an una 2erdadera carrera, digna de considerarse
una competencia por alcan9ar y fecundar al $;$,'#$. Esta carrera es 2erdaderamente un reto si consideramos ?ue de los miles
de millones de espermato9oides, solo uno lograra fusionarse con el $;$,'#$.
El semen es depositado en la 2agina, de all los gametos masculinos 2iajan hasta las trompas de 3alopio, lugar en donde se da la
fecundaci=n.
Los espermato9oides de mo2ili9an gracias a su cola, aun?ue tambin las contracciones de las paredes de la 2agina y el @tero
facilitan su despla9amiento.
Al encuentro con el $;$,'#$ solo llegan unos doscientos espermato9oides de los millones ?ue fueron depositados, ?uienes
rodean al $;$,'#$ y liberan una en9ima proteica (hialuronidasa/, ?ue trabaja rompiendo las capas ?ue forman el gameto
femenino. olo uno de todos ellos es capa9 de ingresar por completo, al entrar acti2a sustancias ?ue impide la entrada de otros
gametos masculinos. 3ig.6
La fecundaci=n ocurre cuando se fusionan los n@cleos, tanto del espermato9oide como del $;$,'#$. (e esta manera, se logra
reunir un total de C4 cromosomas (cada clula seDual aporta 8./, lo ?ue constituye la dotaci=n cromos=mica del nue2o indi2iduo.
i bien la mitad de la informaci=n gentica corresponde a cada uno de los padres, la uni=n genera la creaci=n de un indi2iduo @nico
e irrepetible, ?ue en este momento se denomina cigoto.
3ig.6 3ig.8
3ig.. (esarrollo del nue2o ser en los primeros 4 das de embara9o.
El =2ulo fecundado, o cigoto, al cabo de aproDimadamente .7 horas, empie9a a multiplicarse rpidamente y se traslada hacia el
@tero (endometrio/. Este despla9amiento dura alrededor de 4 das.3ig..
El embri=n puede fijarse en el re2estimiento interno del @tero (endometrio/. Este proceso se denomina Enidaci=nE o implantaci=n y
es necesario para ?ue se inicie el embara9o.
!na mujer embara9ada comien9a a elaborar una nue2a hormona denominada gonadotropina cori=nica humana (1,</, ?ue
pro2oca una cadena de acontecimientos ?ue reprimen la menstruaci=n hasta despus del parto.
En la especie humana el perodo de gestaci=n o embara9o, dura alrededor de 8:7 a 8F7 das, o sea, entre .F y C7 semanas. (urante
este tiempo, el nue2o ser humano pasa por una serie de cambios ?ue se suceden en tres fases% segmentaci=n, morfognesis y
diferenciaci=n.

G Se$me(tci)( es la etapa en ?ue el cigoto, @nica clula, se di2ide numerosas 2eces para originar primero dos clulas, luego
cuatro, ocho, etc. Las clulas resultantes se denominan blast=merosH son ms pe?ueIas ?ue el cigoto, y sin embargo ya poseen la
misma informaci=n gentica ?ue l.
G Mo*+o$,(esis corresponde al proceso ?ue dar origen a los futuros =rganos del embri=n. (urante esta fase se producen
di2isiones y migraciones celulares, lo ?ue determina la presencia de tres capas de clulas% ecto-e*m. meso-e*m y e(-o-e*m'
,ada una de estas tres capas celulares ser el origen de los distintos =rganos y sistemas del cuerpo humano.
,apas Embrionarias
Ectoderma *esodermo Endodermo
(el ectodermo se
deri2an los =rganos y
estructuras ms eDternos,
como la piel y sus aneDos
(pelos, uIas/H la parte
ms eDterior de los
sistemas digesti2o y
respiratorio (boca y
epitelio de la ca2idad
nasal. ,erebro, mdula
espinal, retina.
3ormar el aparato
eDcretor , las g=nadas y
aparato circulatorio,
sistema muscular y
es?ueltico.
El endodermo dar
lugar al epitelio de
re2estimiento de
los tractos
respiratorio y
gastrointestinal. Es
el origen de la
2ejiga urinaria y de
las glndulas
tiroides,
paratiroides,
hgado y pncreas.
G Di+e*e(cici)( corresponde al proceso ?ue permite ?ue las clulas de las tres capas celulares se diferencien para generar los
distintos =rganos del embri=n.
A pesar de ?ue en esta etapa, el sptimo mes del embara9o, el nue2o ser 2i2o tendr tejidos, =rganos y sistemas listos para
funcionar, a@n depende de la madre para obtener oDgeno y los nutrientes indispensables para sobre2i2irH esta funci=n la cumplen
los aneDos embrionarios, ?ue estn presentes en el desarrollo de la mayora de los animales 2ertebrados.
A(e/os em"*io(*ios son las estructuras encargadas de proporcionar protecci=n, humedad y nutrientes al embri=n durante su
proceso de desarrollo.
Los aneDos embrionarios son% el saco 2itelino, el amnios, el alantoides y el corion.
G Sco !ite#i(o: almacena una sustancia llamada 2itelo ?ue sir2e de nutriente al embri=n.
G Am(ios: es una membrana ?ue posee l?uido en su interior denominado l?uido amni=tico y ?ue rodea al embri=n para
protegerlo de golpes y de la desecaci=n.
G A#(toi-es: se encarga de almacenar las sustancias de desecho del embri=n y del intercambio de gases.
G 0o*io(: es la membrana ms eDterna ?ue rodea a todas las dems y cuya funci=n es el intercambio de gases, nutrientes y otras
sustancias.
En la especie humana el saco 2itelino y el alantoides disminuyen su ni2el de importancia con relaci=n al desarrollo fetalH no as el
amnios, ?ue conser2a sus funciones. El corion en tanto, dar origen a un nue2o =rgano% la placenta.
P#ce(t es el =rgano ?ue aporta los nutrientes y el oDgeno necesario para la super2i2encia del embri=n y elimina los desechos
producidos por l.
La placenta est formada por tejidos de la madre y del feto, ambos ricos en 2asos sanguneos. in embargo, la sangre materna y la
fetal nunca se me9clan directamente.
La comunicaci=n fisiol=gica entre la madre y el feto se logra a tra2s del cord=n umbilical, ?ue permite al feto nadar libremente
dentro del amnios
3ig.J AneDos Embrionarios 3ig. 4 La placenta

E# em"*1o
El embara9o o perodo de gestaci=n se di2ide en dos etapas. (urante la primera fase, ?ue dura ocho semanas, el nue2o ser recibe el
nombre de embri=n. y se desarrolla hasta alcan9ar una morfologa claramente humana.
En la segunda etapa, ?ue 2a desde la no2ena semana hasta ?ue termina el embara9o, el nue2o ser se denomina feto. desarrolla y
diferencia =rganos internos, crece y aumenta de peso en preparaci=n para el nacimiento. Al final del embara9o, el feto pesa
alrededor de .,J Kilos.
P*ime* t*imest*e 2i$'3
Es la cla2e del desarrollo humano. En la segunda semana de 2ida el embri=n alcan9a una longitud aproDimada de 6,J milmetros, y
empie9a a desarrollarse el eje mayor de su cuerpo.
En esta etapa del desarrollo embrionario, la mujer puede percibir un atraso, respecto de la fecha en ?ue espera la llegada de la
menstruaci=n. Aun?ue no se puede decir con seguridad ?ue se trate de un embara9o, es posible ?ue la desaparici=n de la
menstruaci=n sea la cla2e para intuir ?ue se ha concebido un hijo, si es ?ue se han mantenido relaciones seDuales pre2iamente.
Al trmino de la tercera semana, el embri=n tiene una longitud de 8,. milmetros aproDimadamente y se empie9an a formar la
mayora de sus sistemas de =rganos. El primero en desarrollarse es el sistema ner2ioso central, es decir, la mdula espinal y el
encfalo. Alrededor de los 87 das de 2ida, el cora9=n ?ue a@n no tiene una forma definiti2a, ya empie9a a 2ibrar y luego a latir.
!na 2e9 ?ue el cora9=n del embri=n comien9a a latir, tan s=lo a dos semanas y media despus de la fecundaci=n, no se detendr
hasta el final de la 2ida del indi2iduo, latiendo unas 677.777 2eces por da en su etapa adulta.
&osteriormente, la cabe9a y el cuello 2an tomando su forma, y los ojos y los odos inician su desarrollo.
Alrededor de las cuatro semanas, el embri=n mide J milmetros y su masa ha aumentado :.777 2eces desde su concepci=n
(fecundaci=n/. A partir de esta etapa, comien9a el desarrollo de m@sculos, huesos y tejidos conjunti2os. e inicia la formaci=n de
los bra9os, piernas, rodillas, dedos y las facciones del rostro.
<acia el final de las ocho semanas la longitud del embri=n alcan9a unos . centmetros, los huesos de sus bra9os y piernas
comien9an a endurecerse y ad?uieren una sua2e mo2ilidad ?ue la madre no puede percibir a@n. La mandbula empie9a a definir la
forma y la condici=n ?ue capacitar al embri=n para reali9ar sus primeros intentos de succi=n.
Al trmino del primer trimestre el embri=n pasa a llamarse feto, mide unos : centmetros de largo y su masa es de unos 87 gramos.
u cabe9a toma una forma ms redondeada y representa las dos terceras partes del tamaIo del cuerpo. e desarrollan la mandbula
P*ime* t*imest*e -e#
em"*1o'
con .8 yemas dentales permanentes, y los reflejos como el del sobresalto y el de succi=n. Adems, se han formado todos los
sistemas orgnicos principales y comien9a el desarrollo de los =rganos reproductores eDternos.
A partir del tercer mes, la funci=n de la placenta es la nutrici=n del feto, ?ue se encuentra unido a ella por el cord=n umbilical. <ay
intercambios de sustancias alimenticias y de desechos entre el feto y la madre, y traspaso de anticuerpos ?ue protegern al beb de
contraer enfermedades una 2e9 ?ue na9ca. &or este 2nculo, el cord=n umbilical, el feto puede contagiarse de enfermedades
infecciosas ?ue la madre puede tener% rubola, tifus, sarampi=n y '(A, entre otras.
Se$4(-o t*imest*e
2i$'5
El crecimiento del feto, ?ue ha sido sorprendentemente rpido, contin@a ms lentamente. Las
piernas y bra9os alcan9an una longitud proporcional al resto del cuerpo y su mo2imiento se
hace tan e2idente ?ue la madre puede percibirlo.
El feto de cuatro meses mide unos 6F centmetros y pesa alrededor de 877 gramos.
A los cinco meses, su cuerpo se recubre de una pelusa llamada lanugo, posee cabello y su cora9=n late 2igorosamente a una
frecuencia promedio de unos 6C7 latidos por minuto.
El mdico puede percibir la acti2idad del cora9=n al auscultar con un estetoscopio desde el eDterior.
El feto de seis meses mide unos .. centmetros y pesca alrededor de unos 4:7 gramos. u piel es roja y arrugada y la cara est ya
completamente formada y eDpresi2a.
Los reflejos se presentan ms decididos y el feto es capa9 de responder a los estmulos del medio% se muestra sensible a los ruidos y
puede responder con LpataditasM ante los ms intensos y fuertes ?ue le molestan.
En el intestino permanece el meconio, masa 2erde y pastosa formada principalmente por clulas muertas y bilisH ste se mantendr
en dicha ca2idad hasta despus de su nacimiento.
Los primeros meses del embara9o son los ms crticos para el niIo en desarrollo, ya ?ue durante este periodo se forman su cerebro,
bra9os, piernas y =rganos internos. Es por esta ra9=n ?ue una mujer embara9ada debera tener especial cuidado antes de tomar
ning@n tipo de medicaci=n si no es aconsejada por un mdico ?ue conoce su estado. #ambin debera e2itar los rayos N y el
consumo de cigarrillo y alcohol.
6e*ce* t*imest*e 2i$'7
(urante el @ltimo trimestre del embara9o, el feto aumenta notablemente de tamaIo y de peso. Este perodo se caracteri9a por un
e2idente desarrollo del sistema ner2ioso y un considerable aumento del n@mero de clulas cerebrales. Es fundamental ?ue en esta
etapa la madre tenga una alimentaci=n rica en protenas para ayudar a ?ue el desarrollo del cerebro infantil se complete en buena
forma.
Se$4(-o t*imest*e -e# em"*1o'
6e*ce* t*imest*e -e# em"*1o'
Al sptimo mes de embara9o, el feto ha ocupado casi todo el espacio disponible en el @tero y muchos bebs en esta etapa se
acomodan tomando una posici=n in2ertida. As, el mo2imiento de pies y rodillas se torna ms libre y puede percibiese desde el
eDterior del 2ientre materno.
i el nacimiento ocurre en este perodo, el beb tiene un eDcelente pron=stico de super2i2encia, siempre ?ue cuente con el apoyo
mdico adecuado, y la posibilidad de mantener al beb en una incubadora hasta ?ue ste sea capa9 de regular por s mismo su
temperatura corporal.
Al octa2o mes, s=lo falta ?ue el beb desarrolle ciertos tejidos pulmonares superficiales y una buena capa de tejido adiposo
aislante, con el fin de estar listo para nacer.
En esta etapa el beb suele presentar hipo, ?ue puede ser causado por?ue traga y bota por la boca porciones de l?uido amni=tico.
En el @ltimo mes de embara9o, el beb ya no tiene suficiente espacio en el @tero por lo ?ue sus mo2imientos son de menor
amplitud.
En esta etapa de trmino, desciende por la ca2idad de la pel2is, fijando firmemente su cabe9a a ella. *ide entre CF y J8
centmetros y pesa entre 8,: y C Kilos.
P*to 2i$' 89
Etps -e# p*to'

El parto es el momento de la salida del beb al eDterior a tra2s de la 2agina.
A 2eces las mujeres dan a lu9 antes de la fecha esperada, lo ?ue da origen a un niIo prematuro. !n :O de los niIos ?ue nacen son
prematuros, es decir, nacidos antes de las .: semanas de embara9o. Los niIos ?ue nacen unas pocas semanas antes suelen
desarrollarse con normalidad. Los @ltimos a2ances en el cuidado de niIos prematuros permiten sobre2i2ir a muchas criaturas ?ue
nacen con 8J o 84 semanas de gestaci=n.
&oco antes del parto se elimina el l?uido amni=tico por el 2aciamiento de la ca2idad amni=tica.
El parto, comien9a con contracciones irregulares del @tero cada 87 o .7 minutos. A medida ?ue a2an9a el proceso, aumenta la
frecuencia e intensidad de las contracciones.
La duraci=n normal del parto para una madre ?ue espera su primer hijo es de 6. a 6C horas, y unas F o P para una mujer ?ue ha
dado a lu9 antes. "o obstante, eDisten grandes 2ariaciones en cuanto a la duraci=n del parto.
,omo consecuencias de las contracciones, el feto sale hacia el eDterior a tra2s de la 2agina este momento corresponde al
nacimiento.
Las contracciones del @tero contin@an despus del nacimiento, hasta eDpulsar completamente la placenta proceso conocido como
alumbramiento.
Ls Ho*mo(s -e# P*to'
P*o$este*o(: disminuye su producci=n, marcando no solamente el fin de la estabilidad ?ue daba en el embara9o, sino ?ue
tambin comen9ando el trabajo de parto, ya ?ue no se inhiben las contracciones.
Est*)$e(o: aumenta en parte, inicindose las contracciones uterinas. Al aumentar tambin el estr=geno materno, ayuda igual a ?ue
las clulas musculares del @tero, se sincronicen, para la contracci=n. &romue2e tambin a la placenta para ?ue secrete en9imas ?ue
degraden el colgeno del cuello uterino (tap=n/, de esta manera, este se dilata progresi2amente y termine abrindose por efecto de
la presi=n ejercida por la cabe9a del beb. O/itoci(: aumenta el ni2el de concentraci=n de esta hormona, ya ?ue es muy
importante para lo ?ue son las contracciones, ya ?ue hace crecer la fuer9a de estas. Adems ayuda a la producci=n de otra hormona
por retroalimentaci=n positi2a, de las p*ost$#(-i(s, ?ue tambin ayudan a las contracciones del parto.
LA06AN0IA
(espus de nacer, y durante 4 meses aproDimadamente, el beb se alimenta principalmente de leche materna, ya ?ue sta aporta los
nutrientes necesarios para el desarrollo adecuado del recin nacido.
0E"E3','$ 0'$L$1',$ + A3E,#';$ &A)A EL 0E0E
1lndula mamaria

&ara ?ue la mujer pueda producir leche materna debe estar bajo la influencia de las hormonas prolactina y oDitocina. La prolactina
es la encargada de ?ue haya producci=n de leche y la oDitocina desencadena la eyecci=n (salida/ de leche.
La leche materna es la mejor fuente de nutrici=n durante los primeros 4 meses de 2ida.
,ontiene cantidades apropiadas de carbohidratos, protenas y grasa
uministra las protenas (en9imas/ digesti2as, los minerales, las 2itaminas y las hormonas ?ue los bebs necesitan
La leche materna tambin contiene anticuerpos de la madre ?ue pueden ayudar al beb a resistir las infecciones como meningitis.
Los bebs amamantados por la madre tienen menos probabilidades de tener%
Alergias infantiles
'nfecciones de odo
1ases, estreIimiento y diarrea
Enfermedades de la piel (eccema infantil/
'nfecciones estomacales o intestinales
ibilancias, neumona y bron?uiolitis

EM:ARAZOS MUL6IPLES ;I(+o*mci)( 0omp#eme(t*i<
De+i(ici)(: un embara9o m@ltiple es a?ul, en el ?ue dos o ms bebs se desarrollan simultneamente en el @tero. La especie
humana es unQpara por eDcelencia, por eso todo embara9o m@ltiple debe ser considerado como patol=gico.
Los siguientes son algunos de los nombres incluidos en esta categora%
*elli9os > 8 bebs
#rilli9os > . bebs
,uatrilli9os > C bebs
Ruintilli9os > J bebs
eDtilli9os > 4 bebs
eptilli9os > : bebs
2*ec4e(ci: la incidencia normal es de 6 a 8 por cada 677 nacimientos, sin embargo, con los tratamientos de infertilidad ?ue
in2olucran medicamentos para estimular los o2arios y la fertili9aci=n in ;itro, la frecuencia aumenta..
&or ello se entiende la importancia de la nutrici=n adecuada, e2itar drogas, alcohol y el cigarrillo y el considerar la contaminaci=n
ambiental como una fuente importante de toDinas, pesticidas, radiaciones y hormonas, entre otros, capaces de afectar
negati2amente al beb.
El n@mero creciente de gestaciones m@ltiples trae preocupaci=n debido a ?ue las mujeres ?ue esperan ms de un beb tienen un
margen de riesgo mayor de sufrir complicaciones durante el embara9o% parto prematuro (antes de completarse las .: semanas de
embara9o/, hipertensi=n inducida por el embara9o, preeclampsia (toDemia/, diabetes y hemorragia 2aginal y5o uterina.
6IPOS DE EM:ARAZOS M=L6IPLES
<ay dos tipos%
0i2itelinos% bicigotos (pro2ienen de la fecundaci=n de dos =2ulos distintos/
!ni2itelinos% monocigotos (tienen su origen en un s=lo =2ulo/.
:i!ite#i(os: ;$eme#os -esi$4#es o +*te*(os: me##i1os<
e originan de la salida de dos =2ulos en el mismo ciclo menstrual, frecuentemente es por?ue dos folculos produjeron 8 =2ulos,
ocasionalmente se da ?ue 6 folculo produ9ca los dos. Los =2ulos pueden ser fecundados en un mismo coito o en dos coitos
diferentes.

0*cte*>stics -e #os me##i1os "i!ite#i(os:
,omparten el J7O de su informaci=n gentica
&ueden ser de seDo diferente
&ueden presentar enfermedades genticas diferentes
,ada uno tiene sus membranas propias% 8 ca2idades amni=ticas, tabi?ue con 8 corion y 8 amnio
La circulaci=n de cada uno es diferente.
Etio#o$>: EDiste predisposici=n hereditaria. Estas madres tienen de 8 a C 2eces ms posibilidades de repetir este fen=meno. Es
frecuente en la ra9a negra y muy raro en la amarilla.

U(i!ite#i(os: ;$eme#os i-,(ticos o mo(oci$otos<'
e origina de la separaci=n de un solo =2ulo fertili9ado en dos masas de material embrionario. La separaci=n incompleta da origen
a los siameses.

0*cte*>stics -e #os $eme#os 4(i!ite#i(os:
on del mismo seDo
#ienen similitudes entre s fsica y ps?uicamente in embargo, estos niIos tienen personalidades diferentes y son
indi2iduos diferentes.
erologa idntica
&ueden tener 6 = 8 placentas, 6 S 8 bolsas amni=ticas (seg@n la edad embrionaria en la ?ue se produ9ca la separaci=n.
Etio#o$>: Los gemelos !"';'#EL'"$ aparecen en todas las ra9as y son independientes de la herencia.
0AUSAS DE UN EM:ARAZO M=L6IPLE
EDisten muchos factores relacionados con un embara9o m@ltiple. Entre los factores naturales se puede incluir%
He*e(ci: Los antecedentes de embara9os m@ltiples en la familia aumentan las probabilidades de tener melli9os.
E-- m-4*: Las mujeres mayores de .7 aIos tienen ms probabilidades de una concepci=n m@ltiple. En la actualidad
muchas mujeres postergan la maternidad, y muchas 2eces el resultado es la concepci=n de melli9os.
U( #t p*i--: El hecho de haber tenido uno o ms embara9os pre2ios, en especial un embara9o m@ltiple, aumenta la
probabilidad de tener un embara9o m@ltiple.
L *1: Las mujeres afroamericanas son ms propensas a tener melli9os ?ue cual?uier otra ra9a. Las mujeres asiticas y
americanas nati2as tienen las tasas ms bajas de embara9os m@ltiples. Las mujeres caucsicas, en especial las ?ue se
encuentran por encima de los .J aIos, tienen la tasa ms ele2ada de embara9os m@ltiples de ms de dos fetos (trilli9os o
ms/.
$tros factores ?ue han aumentado mucho la tasa de nacimientos m@ltiples en los @ltimos aIos incluyen tecnologas reproducti2as,
como por ejemplo%
Me-icme(tos ?ue estimulan la o2ulaci=n como el citrato de clomifeno y la hormona folculo estimulante (3</ ?ue
facilitan la producci=n de =2ulos ?ue, si son fecundados, pueden resultar en bebs m@ltiples.
Ls tec(o#o$>s -e *ep*o-4cci)( sisti- como la fertili9aci=n in 2itro (3';/ y otras tcnicas ?ue pueden ayudar a las
parejas a concebir. Estas tecnologas suelen usar medicamentos ?ue estimulan la o2ulaci=n para la producci=n de =2ulos
m@ltiples ?ue luego se fecundados y se empla9an nue2amente en el @tero para su desarrollo.
SN6OMAS DEL EM:ARAZO M=L6IPLE
A continuaci=n, se enumeran los sntomas ms comunes del embara9o m@ltiple. in embargo, cada mujer puede eDperimentarlos
de una forma diferente. Los sntomas del embara9o m@ltiple pueden incluir%
L',E$ LT$U ;',#$)'"$ LA#A))'AM
*'1!EL ,LA)$ .8
&)$;'(E",'A
&gina Veb% c-s#st**i'c#
(E&A)#A*E"#$ (E 0'$L$1'A
PAU6A DE RESPUES6A GUIA N 3: NIVEL SEP6IMO :ASI0O
2E0UNDA0ION? EM:ARAZO
NOM:RE:@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@''
0URSO : 5 @@'
'"#)!,,'$"E% 6>*odalidad de trabajo ('"(';'(!AL/
8>olo en2e pauta de respuesta
.>,olo?ue el nombre y curso en la pauta de respuesta.
C> *ail del profesor(a/ encargado ni2el% septimoyoct!o"io#o$i%!#&$mi#'com
A06IVIDADES
Acti!i-- ;8<: )esponda las siguientes preguntas
6>W,ul es el recorrido ?ue reali9an los espermato9oides al ingresar al tracto genital femeninoX
)%
8>WRu mecanismos permiten el a2ance de los espermato9oides en el momento en ?ue son depositados en el aparato genital
femeninoX
)%
.>WRu es la fecundaci=nX
)%
.>WEn ?ue lugar del aparato reproductor femenino ocurre la fecundaci=nX
)%
C>W,ul es la inter2enci=n de la hialuronidasa en la fecundaci=nX
)%
J>W,unto dura el embara9o en la especie humanaX
)%
Acti!i-- ;A<: !tili9ando la figura "Y8 de la gua desarrolla una lnea de tiempo con los acontecimientos ?ue 2an sucediendo tan
pronto en ?ue se produce la fecundaci=n. Ejemplo
3ecundaci=n
o>>>>>>>>>>'>>>>>>>'>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Acti!i-- ;3<: ,ompletar con el concepto correcto.
6>#an pronto en ?ue es fecundado el o2ocito pasa a llamarse .ZZZZZZZ. + se traslada al @tero especficamente al
ZZZZZZZdonde se puede fijar, proceso denominadoZZZZZZ.
8.La mujer embara9ada comien9a a elaborar una hormona denominada ZZZZZZZZZZZZ
?ue desencadena una serie de acontecimientos uno de ellos es ?ue reprime la ZZZZZZZZZ.
hasta despus del parto.
.>(urante la primera etapa del ser en desarrollo se presentan tres fases ZZZZZZZZZ.., ZZZZZZZZZZZZZ y
ZZZZZZZZZZZZZ.la primera es la di2isi=n sucesi2a del cigoto ?ue origina clulas llamadas
ZZZZZZZZZZ.. ?ue posee la misma informaci=n ZZZZZZZZZZZZZ..?ue
elZZZZZZZZZZZZZ.
C>El origen de los primeros =rganos se lle2a a cabo a tra2s de la fase ZZZZZZZZZZmediante ella se producen
di2isiones y migraciones celulares ?ue determinan la presencia de tres capas de clulas llamadas% ZZZZZZZZZZ..,
ZZZZZZ
ZZZZZZ y ZZZZZZZZZZZZ
J>El proceso ?ue permite ?ue las capas celulares originadas por morfognesis se agrupen para formar los distintos =rganos del
embri=n esZZZZZZZZZZZZZZZ.
Acti!i-- ;B<: WRu =rganos forman las capas embrionariasX
Ectoderma *esoderma Endoderma
Acti!i-- ;C<: ,omplete el siguiente cuadro con las funciones de los aneDos embrionarios.
Estructuras Embrionarias (3etal/ 3unci=n
aco ;itelino
Amnios
Alantoides
,orion
,ord=n umbilical
&lacenta
Acti!i-- ;D<: )esponda las siguientes preguntas.
6>WRu es el partoX
)%
8> WRu elementos hormonales participan en el partoX
)%
.>WRu es el alumbramientoX
)%
Acti!i-- ;3< ,omplete el siguiente cuadro con las caractersticas propias de desarrollo del nue2o ser.
&rimer trimestre egundo #rimestre #ercer trimestre
Acti!i-- ;5<: ,omplete el siguiente cuadro relacionado con la lactancia materna.
<ormonas participantes en la
Lactancia materna
,omposici=n de la Leche *aterna 0eneficios para el 0ebe
Acti!i-- ;7<: Elabora un cuadro resumen en F lneas sobre la informaci=n de los Embara9os *@ltiples.
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