1

PROTOCOLO PARA TEST DE BENDER KOPPITZ

(Ps Lor ena Par r a H.)


Nombre
Colegio Curso
Fec Nac Fec Evaluac Edad Aos Meses
Evaluador

Ptje Total
1 2 3 4 5 6 - 7 8 9 - 10 11 o +
Edad M. N.
> 10 9 a 10 8 a 9 8 a 8 7 a 8 6 a 7 6 a 6 5 a 6 5 a 5
Organicidad
Indicadores Lesin Cerebral No presenta Significativos Altamente significativos

FIGURA A:

1
Distorsin:
a. Excesivamente deformados o achatados. Un eje de la figura es el doble del otro.
b. desproporcin entre las dos figuras, una es el doble de la otra.



2
Rotacin:
El eje de la figura est rotado en ms de 45. Rotacin de tarjeta tambin se punta.



3
Integracin:
Sobreposicin excesiva o separacin por ms de 3mm en la unin del circulo y cuadrado.


Giros, Borraduras, etc.

FIGURA 1:

4
Distorsin:
5 o ms puntos se han convertido en crculos. La conversin a rayas no se punta



5
Rotacin:
La figura est rotada en ms de 45. Rotacin de tarjeta tambin se punta


6
Perseveracin:
Hay ms de 15 puntos en la hilera.

Giros, Borraduras, etc.

FIGURA 2:

7
Rotacin:
El eje de la figura est rotado en ms de 45. Rotacin de tarjeta tambin se punta



8
Integracin: se omiten una o dos hileras. Se usa el dibujo anterior como una hilera. Cuatro hileras en la mayora de las
columnas. No se punta si se omiten columnas, siempre que queden hasta 3.



9
Perseveracin:
cuando hay mas de 14 columnas (No se punta si las columnas estn verticales o si hace puntos en vez de crculos)


Giros, Borraduras, etc.

FIGURA 3:

10
Distorsin:
5 o ms puntos se han convertido en crculos. La conversin a rayas no se punta.



11
Rotacin:
El eje de la figura est rotado en ms de 45. Rotacin de tarjeta tambin se punta



12
Integracin:
a.-la cabeza de la flecha resulta irreconocible, invertida o asimtrica. Conglomeracin de ptos.
b. lnea continua en lugar de ptos. Puede sustituir a los puntos o estar agregada.


Giros, Borraduras, etc

FIGURA 4:

13
Rotacin:
El eje de una o ambas figuras est rotado en ms de 45. Rotacin de tarjeta tambin se punta



14
Integracin:
Separacin o superposicin de ms de 3mm entre la curva y el ngulo adyacente.


Giros, Borraduras, etc

FIGURA 5:

15
Modificacin de la forma:
5 o ms puntos convertidos en crculos.


2

16
Rotacin:
Rotacin de la fig en ms de 45; extensin apunta al lado izq. o nace a la izq. del pto central del arco


17
Integracin:
A.-desintegracin; Conglomeracin o circulo de ptos.; lnea recta. Extensin atraviesa el arco.
b. lnea continua en lugar de ptos., en el arco, la extensin o ambos


Giros, Borraduras, etc

FIGURA 6:

18
Distorsin de la Forma:
a.- 3 o ms curvas sustituidas por ngulos (en caso de duda, no computar)
b.- Ninguna curva en una o ambas lneas; lneas rectas



19
Integracin:
Lneas no se cruzan, o se cruzan en el extremo de una o ambas. Dos lneas onduladas entrelazadas



20
Perseveracin:
6 o ms curvas sinuosidades completas en cualquiera de las 2 direcciones

Giros, Borraduras, etc

FIGURA 7:

21
Distorsin de la Forma:
a.- desproporcin en el tamao de hexgonos, uno es el doble del otro (2:1).
b.- deformacin de los hexgonos por adicin u omisin de ngulos en uno o ambos



22
Rotacin:
Rotacin de la fig. o parte de la misma en mas de 45. Rotacin de tarjeta tambin se punta


23
Integracin:
Hexgonos no se superponen o lo hacen excesivamente (uno penetra completamente a travs del otro).

Giros, Borraduras, etc

FIGURA 8:

22
Distorsin:
El rombo o el hexgono estn deformados; con ngulos de ms o menos



23
Rotacin:
La figura esta rotada en mas de 45. Rotacin de tarjeta tambin se punta.

Giros, Borraduras, etc

INDICADORES DESAJUSTE EMOCIONAL
Los doce indicadores diferencian entre nios con problemas emocionales y sin ellos. Los seis sombreados muestran significacin estadstica y
tienen valor diagnostico tanto por separado como en numero de los mismos presentes en un protocolo. Hay significacin estadstica si aparecen
3 o ms indicadores. (Mas del 50% de nios con 3 indicadores, el 80% con 4 indicadores y el 100% de los nios con 5 o mas, presentan serios
desajustes emocionales). Los dos ltimos tienen gran significacin clnica pero no estadstica, por ser poco frecuentes.

1
Orden Confuso: figuras distribuidas al azar, sin
ninguna secuencia lgica ( y no por falta de espacio)
Falta de capacidad para planificar, ordenar el material. Confusin
mental. Comn de 5 a 7 aos. Significativo a partir de esa edad


2
Lnea Ondulada (Fig. 1 y/o 2): Dos o mas cambios en
la direccin de la lnea de puntos-crculos (no punta si
es rotacin)
Inestabilidad en la coord. motora y en la personalidad, por dficit de
CVM, o por dificultades de control motor debido a tensiones
emocionales. Se puede deber a factores orgnicos o emocional



3
Rayas en lugar de crculos (fig 2) la mitad o mas de
los crculos son rayas de 2mm o mas
Impulsividad, falta de inters o atencin. Nios preocupados por sus
problemas o que tratan de evitar hacer lo que se les pide.


4 Aumento progresivo de tamao (1,2 y 3): los puntos
y crculos ltimos son el triple que los primeros.
Baja tolerancia la frustracin y explosividad. Normal en nios
pequeos. Valor diagnostico a medida que estos crecen

5 Gran Tamao: uno o mas dibujos son un tercio mas
grandes que la tarjeta
Acting Out (descarga de impulsos hacia fuera en la conducta).
Dificultades de procesamiento mental

Tamao pequeo: uno o mas dibujos son la mitad que
el modelo
Ansiedad, conducta retrada, timidez
7 Lneas Finas: Casi no se ve el dibujo Timidez, retraimiento
8 Repaso del dibujo o los trazos: el dib o parte de l
est reformado con lneas fuertes, impulsivas
Impulsividad, agresividad y conducta acting out
9 Segunda Tentativa: abandona o borra un dib. y
empieza de nuevo en otro lugar de la hoja (no computar
si borra y lo hace en le mismo lugar)
Nios que saben que no lo hacen bien, pero son impulsivos y les
falta el control interno para borrar y corregir la parte incorrecta.
Tambin se da en nios ansiosos (asocia significados particulares)

10 Expansin: emplea dos o mas hojas Impulsividad y conductas acting out. Normal en preescolar, despus
es frecuente en nios con dificultades cognitivas y emocionales

11 Marco alrededor de las figuras Pobre autocontrol, necesitan y quieren lmites y controles externos.


12 Cambios o aadidos Nios abrumados por temores y ansiedades o por sus propias
fantasas. Dbil contacto con la realidad

TOTAL NUMERO DE INDICADORES EMOCIONALES