Вы находитесь на странице: 1из 4

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA PROYECCIÓN SOCIAL 1. Datos informativos 1.1. Institución encargada: Universidad Nacional

PROYECCIÓN SOCIAL

1. Datos informativos

1.1. Institución encargada: Universidad Nacional de Piura

1.2. Curso: Juegos de negocios

1.3. Grupo de trabajo:

Alessandra Campos Olaya

Katherine Nonajulca Córdova

1.3. Semestre académico: 2014-1

1.4. Responsable: Luis Cueva Jiménez

1.5. Institución educativa: Miraflores school

2. Título del proyecto:

“Aprendiendo Emprendiendo "Colegio: Miraflores School

3. Fundamentación

EMPRENDIENDO" es un juego de mesa que simula de forma amigable y sencilla el proceso de Emprender un Negocio.

Este juego ayuda a los participantes a desarrollar de forma lúdica habilidades y competencias de Emprendimiento en personas de 12 años en adelante.

Emprendiendo es el único juego con casos reales y empresas reales. Lo que nos ayudará a comprender el mundo de los negocios y las situaciones a las que estamos enfrentadas en él de manera divertida y emocionante. Nos permite descubrir lo bueno que podemos ser en el apasionante mundo empresarial. Para ganar se debe reunir el capital necesario para comprar el corporativo Emprendiendo

Centro Educativo Miraflores School de Género Mixto Particular.

Enseñanzas:

Categoría:

Inicial Jardín, turno continuo solo en la mañana

Educación Primaria turno continuo sólo en la mañana

turno continuo solo en la mañana  Educación Primaria turno continuo sólo en la mañana PROYECCIÓN
turno continuo solo en la mañana  Educación Primaria turno continuo sólo en la mañana PROYECCIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA  Educación Secundaria Continuo sólo en la mañana. El colegio queda ubicado

Educación Secundaria Continuo sólo en la mañana.

El colegio queda ubicado en Miraflores CALLE 10 MZ F' LOTE 22-23, Piura, Castilla.

Se ha elegido el colegio Miraflores School con la finalidad de que los alumnos conozcan estos tipos de juegos que son un modo de simulación de lo que pasa en la vida real empresarial.

Se trabajara con los alumnos de cuarto año de secundaria, de esta manera lograremos que los chicos en grupo de 4 o 5 integrantes empiecen a jugar con una previa explicación del mismo.

Con la autorización de la directora se ha conversado con el profesor encargado del aula y se ha coordinado realizar la aplicación del juego en las horas del curso de tutoría con dos horas académicas.

4. Objetivos

4.1. Objetivo general

Enseñar a los estudiantes del 4to y 5to de secundaria de la I.E Miraflores School la metodología de negociación del juego, para el desarrollo de nuevas habilidades prácticas, actitudes personales que les permitan ganar y obtener ventajas en el proceso de negociación.

4.2. Objetivos específicos

Realizar una primera visita y dar a conocer las pautas del juego.

Planificar los grupos de juego.

Ejecutar el juego en la institución.

Presentar los resultados finales en la fecha pactada al responsable del curso.

5. Meta

Obtener un ganador en el juego de mesa “Emprendiendo” entre los estudiantes del colegio.

Meta Obtener un ganador en el juego de mesa “Emprendiendo” entre los estudiantes del colegio. PROYECCIÓN
Meta Obtener un ganador en el juego de mesa “Emprendiendo” entre los estudiantes del colegio. PROYECCIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA 6. Esquema del informe final  Carátula.  Introducción.  Ámbito de

6. Esquema del informe final

Carátula.

Introducción.

Ámbito de aplicación.

Resultados.

Logros.

Dificultades.

Propuesta de mejora.

Anexos.

7. Etapas del proyecto

Planificación: Se escogen al azar los grupos competidores, son 4 grupos de 4 cada uno con un banquero. En total serán 8 grupos 4 grupos en 4to y 4 grupos en 5to.

Ejecución: De cada grupo se obtiene un ganador, luego se escoge a la azar los dos grupos que competirán y que llegaron en la semifinal; de estos dos grupos resultan dos ganadores, se revisan sus utilidades y se ve quien obtuvo más utilidades y se obtiene al ganador.

8. Cronograma de actividades del proyecto Actividades del Proyecto Semanas 1 2 3 4 Hacer
8. Cronograma de actividades del proyecto
Actividades del
Proyecto
Semanas
1
2
3
4
Hacer conocer las reglas del juego
y formar los equipos de juego.
Inicio del juego, en una hora.
La fase final y decisiva del juego.
Presentación de resultados al
responsable del curso.

9. Recursos Humanos

Responsable del curso.

Estudiantes de la facultad de ciencias administrativas del curso de juegos de negocios.

4 grupos de 4 en cada aula, 4to y 5to respectivamente en cada grupo un banquero.

Un supervisor para cada grupo.

cada aula, 4to y 5to respectivamente en cada grupo un banquero.  Un supervisor para cada
cada aula, 4to y 5to respectivamente en cada grupo un banquero.  Un supervisor para cada

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA 10. Materiales  8 juegos de mesa “E mprendiendo ”  Dos

10. Materiales

8 juegos de mesa “Emprendiendo

Dos aulas disponibles.

Premios:

Una beca en la academia Preuniversitaria pagada por todos los alumnos del curso.

Premios: Una beca en la academia Preuniversitaria pagada por todos los alumnos del curso. PROYECCIÓN SOCIAL
Premios: Una beca en la academia Preuniversitaria pagada por todos los alumnos del curso. PROYECCIÓN SOCIAL