Billets de Sortie

Sciences 10 : Raction Chimique

Rsultats Dapprentissage : Dmontrer la connaissance des normes du SIMDUT en
slectionnant et en utilisant les techniques appropries pour la manipulation et le
rangement du matriel de laboratoire

Billets de Sortie :
Choisi une des activits suivant et le terminer avant de quitter la classe.

1. Donnez un exemple dun produit chimique, et dessiner le symbole pour chaque
classification de SIMDUT.

Class A : Gaz comprims :
- Exemple :


- Dessin :

Class B: Gaz inflammables et combustibles :
- Exemple :


- Dessin :

Class C: Matires comburantes :
- Exemple :


- Dessin :

Class D: Matires toxiques et infectieuses :
- Exemple :


- Dessin :

Class E: Matires corrosives :
- Exemple :


- Dessin :

Class F: Matires dangereusement ractives :
- Exemple :


- Dessin :


2. Associer les Symbol de SIMDUIT avec leur propre classification
- crit la lettre associait avec chaque classification dans lespace blanc du correct
symbole.

Symbole Classification
1. Gaz comprims
2. Matires inflammables et combustibles
3. Matires comburantes
4. Matires toxique ayant des effets immdiats et
graves
5. Matires toxique ayant dautres effets
6. Matires infectieuses
7. Matires corrosives
8. Matires dangereusement ractives


















Sciences 9 : La Reproduction

Rsulta Dapprentissage : Expliquer limportance de bien utiliser les termes gne et
chromosomes.

Billets de sortie des diffrents niveaux (1 et le niveaux plus simple)

pres d'avoir fait des observations de classe donnent chaque lev le billet
de niveau appropri

1. Associer la dfinition avec le correct terme
Termes : gne
chromosomes

Dfinition :
a. lment en forme de btonnet contenu dans une cellule, et qui est le support des
gnes

b. Unit compose dADN localise sur un chromosome et constituant le vecteur de
lhrdit


2. Dfinir les termes suivant
- gne
- chromosomes

3. Pourquoi cet important de connaitre la diffrence entre les termes gne et
chromosomes?



Sciences 8 : Systme Hydrographique de la terre

Rsulta Dapprentissage : Dcrire les processus qui ont men la cration des bassins
ocanique set des bassins hydrographique continentaux : glaciation, drive des continents,
rosion, activit volcanique


1. Choisi un des processus qui ont men la cration des bassins ocanique et
mexpliquer le procs dans quelle que phases ou avec un dessin. (glaciation,
rosion, drive des continents, activit volcanique






Science 10 : La Durabilit Des cosystme

Rsulta Dapprentissage : Classifier les organismes en producteurs, consommateurs,
autotrophes, htrotrophes, dcomposeurs, herbivores, carnivores, omnivores, saprobies

1. Cre ta propre petite chaine alimentaire qui inclut un organisme de chaque
catgorie suivante : Producteur, consommateurs, autotrophes, htrotrophes,
dcomposeurs, herbivores, carnivores, omnivores, saprobies. Si tu as du temps cre
des dessins pour chaque catgorie.





Un billet de sortie aprs le premier class sur la dynamique des phnomnes
mtorologiques. Les lev droit rpond aux trois questions dans les nuages.
Quel et un nouveaux chose que vous avait
appris durant cet class ?
Que pensez-vous serez le climat demain?
Quest-ce que cest la probabilit de ta prdiction?
- Tu peux utiliser le site web du weather network pour
vous aider.
Quel et un question que tu a sur des
phnomnes mtorologique