Universidad de Santiago de Chile

Facultad de Humanidades
Departamento de Historia
Licenciatura en Historia
Informe n 2
Estudiante: Roberto Bahamondes
Ctedra: Historia de la Historiografa
!rofesor: Julio Pinto
Santiago de Chile, 31 de Marzo del ao 2014
I"# Datos de los te$tos
Introduccin a la Historia de Marc Bloch (Introduccin y a!tulo I "a historia# los
hombres y el tiem!o$
ombates !or la Historia de "ucien %eb&re ('e ()*+ a (*,,- ./amen de conciencia
de una historia y de un historiador0 1i historia de tesis ni historia manual- .ntre
Benda y 2eignobos$
II"# %ese&a e ideas principales
.l te/to tiene como ob3eti&o general (declarado e/!lcitamente !or sus autores
en su 4d&ertencia$ examinar las condiciones y los procedimientos, e indicar el
carcter y los lmites del conocimiento en historia! ("anglois y 2eignobos# !0 )$#
buscando res!onder a !reguntas b5sicas sobre el desarrollo del 6uehacer historiogr5fico
en un ensayo refle/i&o sobre el m7todo de las ciencias histricas0 "anglois y
2eignobos desean introducir e im!regnar a los futuros historiadores en las !r5cticas
necesarias !ara la construccin de una ciencia histrica# la 6ue si bien se halla muy
le3os de la ob3eti&idad 8como se afirma en &arios momentos del te/to9# !uede acercarse
!oco a !oco a la &erdad a tra&7s de la a!licacin de una metodologa com:n 6ue &alide
el traba3o de 6uienes tienen como ob3eto com:n el estudio del !asado0
.n el te/to se hace un fuerte 7nfasis en la im!ortancia del m7todo como un
modo de normali;acin y &alidacin de las !r5cticas de 6uienes in&estigan el !asado0
2eg:n el !lanteamiento de estos autores seguir una metodologa clara es fundamental
!ara ale3arse de los malos ra;onamientos !resentes en la !roduccin historiogr5fica 6ue
se haba reali;ado hasta a6uel momento# errores 6ue le han costado a la historia la falta
de reconocimiento como ciencia &5lida desde el mundo cientfico0 2in embargo# lo
anterior no 6uita 6ue los autores recono;can las limitaciones de la historia con res!ecto
a las ciencias naturales# debido a 6ue el estudio de los hechos del !asado son siem!re
indirectos# mientras 6ue los hechos estudiados !or las ciencias naturales son directos
8afirman los autores90 4mbos acad7micos critican constantemente los traba3os
historiogr5ficos de sus contem!or5neos# como tambi7n los te/tos 6ue han intentado dar
cuenta de la metodologa histrica hasta ese momento# de la misma forma atacan a
6uienes han escrito sobre filosofa de la historia# catalogando a dichos te/tos de
refle/iones y discusiones ociosas# &agas y metafsicas# escollo 6ue 3ustamente esta
introduccin a los estudios histricos desea su!erar0
4 lo largo del te/to se abordan algunas !roblem5ticas y fases del traba3o
historiogr5fico# desde la b:s6ueda de documentos hasta el an5lisis y crtica
interna<e/terna de 7stos0 .n dichos a!artados los autores desarrollan ideas cla&e como la
im!osibilidad de la reconstruccin histrica sin documentos# declarando 6ue nada
+
s"ple a los doc"mentos, y donde no los hay, no hay historia! ("anglois y 2eignobos# !0
(=$0 Junto con lo anterior reclaman la falta de un ordenamiento archi&stico !timo 6ue
!ermita una mayor eficiencia en la recoleccin de los documentos necesarios !ara el
estudio de las tem5ticas traba3adas !or los in&estigadores# recalcando tambi7n la
im!ortancia de 6ue dichos archi&os sean !:blicos y !osean buenos in&entarios
descri!ti&os 6ue faciliten la b:s6ueda# de!endiendo 8seg:n los autores9 el !rogreso de
la ciencia histrica del me3oramiento de tales condiciones- #$irmamos, p"es, %"e los
progresos de la historia dependen en gran parte de los %"e realice el in&entario general
de los doc"mentos hist'ricos, hoy toda&a $ragmentario e imper$ecto! ("anglois y
2eignobos# !0 +>$0
?tra idea 6ue se !uede e/traer 8como ya se &islumbr anteriormente en la
com!aracin con las ciencias naturales9 es 6ue el conocimiento hist'rico es, por
esencia, indirecto! ("anglois y 2eignobos# !0 >@$# ya 6ue los documentos (materiales o
!sicolgicos$ son slo huellas de hechos del !asado 6ue son im!osibles de ser
!resenciados !or el historiador0 Res!ecto al an5lisis de dichos documentos los autores
se refieren al !a!el fundamental de la crtica en el m7todo histrico# !uesto 6ue de la
buena a!licacin del ra;onamiento se !ueden rescatar los as!ectos ob3eti&os de un
hecho histrico obtenido a !artir del estudio de un documento# su!erando con un buen
traba3o hermen7utico los im!ulsos irracionales# como tambi7n la creencia en falacias
histricas0 'e este modo los autores llegan a afirmar en sus conclusiones 6ue (a
historia no es, como se ha dicho, ciencia de o)ser&aci'n, sino de razonamiento *+++, la
prctica del m-todo hist'rico de in&estigaci'n, c"yos principios se han )os%"e.ado en
la presente o)ra, es m"y sal"da)le para el esprit", al %"e c"ra de la cred"lidad!
("anglois y 2eignobos# P!0 +,,9+,A$0 Por :ltimo# los autores desarrollan las
!roblem5ticas 6ue se dan alrededor del !roceso de construccin histrica# como sobre la
clasificacin y agru!acin de los hechos histricos# la identificacin de !eriodos#
ad&irtiendo del cuidado 6ue hay 6ue tener frente a la creacin de relaciones imaginarias
6ue al fin y al cabo son necesarias !ara la construccin de un relato histrico coherente#
tanto en los esfuer;os !or formar una historia general (global$ como es!ecial (local$0
III"# Comentario personal
"as refle/iones 6ue acom!aBaron a mi lectura atenta del te/to fueron bastante
di&ergentes# ya 6ue si bien me choc el !erfil !ositi&ista decimonnico 6ue
e&identemente los autores !oseen# no !uedo e&itar no reconocer la im!ortancia y los
efectos 6ue tu&ieron los debates !lanteados !or estos autores en su tiem!o y en el
desarrollo de la historiografa del siglo CC0 Por lo 6ue me referir7 a mis a!reciaciones
!ositi&as de algunos !asa3es del te/to# !ara luego ingresar en los re!aros 6ue considero
necesarios e/!resar sobre el !ositi&ismo historiogr5fico0
.n los as!ectos !ositi&os me !arece 6ue este te/to# com!rendi7ndolo desde las
limitaciones de su conte/to histrico de escritura reali;a a!ortes y refle/iones 6ue
tu&ieron efectos no menores en a6uellos aBos# como !or e3em!lo# su 7nfasis en una
archi&stica ordenada !ara me3orar el traba3o de los historiadores y en la necesidad del
car5cter !:blico de dichos archi&os- para %"e la he"rstica res"lte &erdaderamente
$cil, la primera condici'n es %"e todas las colecciones de doc"mentos sean p/)licas!
,
("anglois y 2eignobos# !0 +($0 'el mismo modo# la !romocin de una crtica de
fuentes como e3e fundamental en el m7todo histrico no se encuentra muy ale3ado de
algunas refle/iones actuales sobre el 6uehacer historiogr5fico# 6ue aun6ue sean con
otros fines (distintos de la b:s6ueda de una &erdad histrica$ tambi7n consideran la
constante crtica como un &alor del traba3o de la disci!lina histrica# tal y como se
rescata en la cita de Julian Ha&et 6ue a!arece en un !ie de !5gina donde se aborda la
falta de !roblemati;acin con 6ue se enseBa la historia en los establecimientos
educacionales# la cual !erfectamente !odra haber sido reali;ada !or un acad7mico en la
realidad chilena actual- la enseanza de la historia *en los liceos, no est organizada
para proporcionar alimento s"$iciente al esprit" cient$ico++++ 0e todos los est"dios
comprendidos en el programa de los liceos, la historia es el /nico %"e no exige la
re$lexi'n permanente del al"mno *+++, 10'nde estn los pro)lemas en historia, y %"-
est"diante de seg"nda enseanza ha aprendido n"nca a &er claro, por s" propio
es$"erzo, en el encadenamiento de los hechos2! ("anglois y 2eignobos# !0 (>$0
?tro !unto 6ue me !areci interesante fue la ad&ertencia frente a las !alabras#
donde se reconoce su &ariabilidad y transformacin en el tiem!o# 6ue de alg:n modo#
&islumbra discusiones 6ue se desarrollar5n durante el siglo CC tras el giro lingDstico
y desde la llamada historia conce!tual# denunciando el !resentismo de los
historiadores al ob&iar la historicidad de los conce!tos y !alabras# esta ad&ertencia se
a!recia en la siguiente cita- 3nstinti&amente se trata a la leng"a como si $"era "n
sistema $i.o de signos *+++, Cada pala)ra expresa "na idea comple.a y mal de$inida,
tiene sentidos m/ltiples, relati&os y &aria)les, "na misma pala)ra signi$ica &arias cosas
di$erentes, tiene di$erentes sentidos en "n mismo a"tor, seg/n las pala)ras %"e la
rodean, y cam)ia de sentido de "n a"tor a otro y en el c"rso del tiempo *+++, 4ay %"e
interpretar, por tanto, cada pala)ra y cada $rase, no aislada, sino teniendo en c"enta el
sentido general del trozo *el contexto,+ 5s la regla del contexto! ("anglois y 2eignobos#
P!0 (((9((,$0 Eambi7n hay un !asa3e 6ue me !arece muy interesante debido a 6ue
&islumbra la im!ortancia de los silencios en los documentos y la necesidad del
historiador de adentrarse en el rescate de los mal llamados 8desde mi !arecer9 su3etos
subalternos# adem5s de burlarse de la falacia Eodo tiem!o !asado fue me3or6 5ste
silencio, %"e no pr"e)a nada, prod"ce &i&a impresi'n en los historiadores irre$lexi&os7
y es origen del so$isma tan com/n de 8los )"enos tiempos pasados9+ :ing/n doc"mento
relata los a)"sos de los $"ncionarios o las %"e.as de los campesinos7 l"ego todas las
cosas i)an )ien y nadie s"$ra! ("anglois y 2eignobos# !0 ()*$# sin embargo# a los
autores les falt darle una &uelta m5s grande a este !unto# debido a 6ue lo no9dicho
tambi7n !uede com!renderse como e/!resin de un fenmeno histrico0
Res!ecto de lo negati&o# toda la crtica fundamentada frente al !ositi&ismo
decimonnico recae sobre las ideas de estos autores# es!ecialmente res!ecto de sus
afirmaciones constantes sobre la im!ortancia del m7todo histrico y la creencia en el
acceso a &erdades histricas ale3adas de toda irracionalidad e imaginario social !or !arte
de los in&estigadores# incluso llegando a declarar fala;mente la !osibilidad de 6ue en
alg:n momento los estudios histricos !uedan darse !or finali;ados# sin e/istir m5s
inter!retaciones !osibles- C"ando todos ellos Flos documentosG sean conocidos y
hayan pasado por las operaciones %"e los hacen "tiliza)les, la o)ra de la er"dici'n
ha)r terminado+ ;ara alg"nos perodos antig"os, en %"e los doc"mentos son escasos,
se pre&- ya %"e en el espacio de "na o dos generaciones a lo s"mo ha)r %"e
detenerse! ("anglois y 2eignobos# !0 +,,$0
H
"a !ers!ecti&a !lanteada !or "anglois y 2eignobos ignora gran !arte de las
!roblem5ticas 6ue !resenta el 6uehacer cientfico en general# !or e3em!lo al centrar
todo su argumento en la necesidad de un m7todo :nico !ara acercarnos a la &erdad
histrica no considera 6ue la normali;acin de la !r5ctica histrica re!resenta a su &e;
una nue&a c5rcel 6ue slo har5 sentir a los historiadores m5s cerca de la &erdad !or
sim!le autocom!lacencia en su relacin de sociabilidad con los dem5s miembros de la
comunidad cientfica historiogr5fica# cuestin 6ue bien desarrolla Ehomas Iuhn en su
obra "a estructura de las re&oluciones cientficas donde traba3a el conce!to de
!aradigma# el cual es cla&e en la com!rensin de los com!ortamientos de la ciencia
moderna y las comunidades cientficas 6ue m5s 6ue hallarse cerca de alg:n ti!o de
&erdad tienden al aislamiento (refle/in &5lida tanto !ara las ciencias naturales como
sociales$- "na de las cosas %"e ad%"iere "na com"nidad cient$ica con "n paradigma,
es "n criterio para seleccionar pro)lemas %"e, mientras se d- por sentado el
paradigma, p"ede s"ponerse %"e tienen sol"ciones *+++, "n paradigma p"ede incl"so
aislar a la com"nidad de pro)lemas importantes desde el p"nto de &ista social! (Iuhn#
!0 =($0 .ste culto !ositi&ista al m7todo significa una limitacin del es!ectro de
conocimiento# lo 6ue se traduce tambi7n 8desde mi !ers!ecti&a9 en la !roduccin de
historiadores !oco com!rometidos con la realidad social0
"a obsesin de los autores "anglois y 2eignobos !or el buen ra;onamiento y
el buen !ensamiento !ierde sentido cuando se reconoce la !osibilidad de una realidad
m:lti!le# donde el orden y la clasificacin de las cosas 8tal y como demuestra %oucault
en su te/to "as !alabras y las cosas ((*AA$9 res!onden slo a condiciones arbitrarias
entregadas !or la matri; cultural de una 7!oca determinada0 Por lo 6ue nosotros en la
actualidad no !odramos enfrentarnos a la realidad histrica del mismo modo 6ue lo
hi;o Barros 4rana ba3o la e!isteme decimonnica0 .n el te/to constantemente se
generan !ro!uestas de clasificacin uni&ersal de los hechos histricos 6ue considero
slo tendran sentido en a6uella 7!oca y no en la disci!lina actual0
4 !artir de esta refle/in considero 6ue mi &isin !ersonal de la &erdad se
encontrara mucho m5s cercana a la !lanteada !or %riedrich 1iet;sche en su ensayo
titulado 2obre &erdad y mentira en sentido e/tramoral 6ue da cuenta de una
com!rensin de la &erdad muy distinta de la 6ue mane3aban los historiadores
!ositi&istas- 1<"- es, p"es, &erdad2 =esp"esta6 "na m"ltit"d mo&i)le de met$oras,
metonimias y antropomor$ismos, en "na pala)ra "na s"ma de relaciones h"manas
po-tica y ret'ricamente potenciadas, trans$eridas y adornadas %"e tras prolongado "so
se le anto.an $i.as, can'nicas y o)ligatorias a "n p"e)lo+ (as &erdades son il"siones
%"e se han ol&idado %"e lo son, met$oras gastadas c"ya &irt"d sensi)le se ha
deteriorado, monedas %"e de tan manoseadas han perdido s" e$igie y ya no sir&en
como monedas, sino como metal! (1iet;sche# &er linJ com!leto en bibliografa ane/a$0
.s decir# si bien no considero 6ue la historia deba tener como ob3eti&o la b:s6ueda de
una &erdad :nica y ob3eti&a# a6uello no significa llegar al e/tremo de afirmar un
relati&ismo absurdo# tal y como refle/iona %ranKois 'osse refiri7ndose al traba3o de
Hayden Lhite- no in&ita FLhiteG a eliminar los acontecimientos de la historia en
nom)re de "n relati&ismo a)sol"to a)s"rdo7 sencillamente preconiza la distinci'n entre
las nociones de e&ent y de $act, considerando %"e, contrarios a los acontecimientos, los
hechos son constr"cciones historiadoras s".etas a re&isi'n, a)iertas hacia "n $"t"ro
%"e ha)r de recon$ig"rarlas cada &ez de manera distinta! ('osse# !0 +,$0
>
'i(liograf)a ane$a
'osse# %ranKois0 "a historia intelectual des!u7s del linguistic turn0 .n Historia y grafa#
MI4# 1um# +,# +@@H
%oucault# Michel0 "as !alabras y las cosas0 Buenos 4ires- 2iglo CCI editores# +@@)
Iuhn# Ehomas0 "a estructura de las re&oluciones cientficas0 M7/ico- %. editores#
(*)A
1iet;sche# %riedrich0 .nsayo 2obre &erdad y mentira en sentido e/tramoral0 Presente
en el linJ-
htt!-<<NNN0niet;scheana0com0ar<te/tos<sobreO&erdadOyOmentitaOenOsentidoOe/tramoral
0htm (consultado el +,9,9+@(H$
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