Universidad de Buenos Aires

Facultad de Psicologa
Lic. en Musicoterapia
Seminario de orientacin para las Tesinas de Musicoterapia
Docentes: Mara Pa Pawlowicz
y Karina e !inzenzi
"#$"
%ntroduccin&
La realizacin de las Tesis enfrenta a los estudiantes con una serie de problemticas que
requieren orientacin metodolgica. Este seminario busca dar una respuesta en este sentido
con una propuesta de carcter centralmente metodolgico prctico! aunque integra
refle"iones epistemolgicas ontolgicas #inculadas a las diferentes fases del proceso de
in#estigacin.
La realizacin de la Tesina da cuenta de una serie de aprendiza$es construidos a lo largo de la
carrera permite elaborar un producto terico a partir de una e"periencia de in#estigacin.
Modalidad.
La modalidad del seminario in#olucra un con$unto de % Talleres donde se abordarn una serie
de contenidos especialmente metodolgicos que permitan orientar problematizar el proceso
de formulacin del Proecto de Tesina. & su #ez! en cada encuentro los estudiantes traba$arn
con un sistema de Tutoras en base a sus a#ances obstculos re'escribiendo su dise(o! de
taller a taller! en base a acti#idades prcticas propuestas para realizar entre una clase otra. )e
implementarn una serie de *uas de Traba$o para cada fase del proceso de in#estigacin
+Fic,a$e de Te"tos! &teneos de Tesinas! etc.-. )e ,ar entonces! un traba$o de super#isin de
los a#ances en la elaboracin de la Tesina. Los docentes orientarn al estudiante poniendo en
cuestin el producto escrito! estipulando los pasos a seguir en t.rminos de tareas concretas
cronogramas de traba$o.
'()etivos:
/ue los estudiantes logren:
- 0efle"ionar acerca de la especificidad de la produccin de conocimiento cientfico en
relacin a sus ob$etos de conocimiento de sus m.todos.
- 1onocer los tipos de tesis as como las particularidades de cada uno de los momentos
del proceso de in#estigacin cientfica.
- &dquirir los conocimientos las ,erramientas necesarias para la realizacin de la
Tesina recuperando e integrando los conocimientos metodolgicos a adquiridos en la
formacin de grado.
- 2dentificar generar estrategias de resolucin en relacin con los problemas que tengan
en el dise(o! la implementacin la escritura de la Tesina.
- Elaborar un &nte'proecto de Tesina de sobre un tema especfico del campo disciplinar
de acuerdo a los estndares de #alidacin #igentes.
*ontenidos de los talleres&
3. La produccin las dimensiones del conocimiento cientfico. Distincin entre
in#estigacin e inter#encin profesional. Especificidad del dise(o de las Tesinas.
&spectos acad.micos formales. Funciones del Tutor el Tesista. &nlisis de las
normati#as institucionales #igentes. Delimitacin de reas temticas. 0astreo del
estado del arte criterios de b4squeda bibliogrfica.
5. 2dentificacin de los problemas las ,iptesis. E"plicitacin de la rele#ancia
$ustificacin del problema central. Tipos de dise(o de in#estigacin su relacin con
los ob$eti#os. Formulacin clara actualizada del marco terico! considerando el uso
de los sistemas de referenciacin #igentes +6ormas &P&-.
7. Elaboracin de las matrices de datos que se infiere de los planteamientos conceptuales
permitiendo el recorte emprico del ob$eto de estudio. Distincin de las unidades de
anlisis! las #ariables o categoras de anlisis los indicadores.
8. Dise(o con co,erencia lgica interna de las muestras! los instrumentos! las fuentes de
datos las acti#idades del traba$o de campo. 9ustificacin de cada momento. Principios
.ticos en la in#estigacin cientfica.
%. :odalidades fundamentos metodolgicos para el anlisis de datos cualitati#os
cuantitati#os. 6ormas generales para la organizacin del traba$o. La redaccin
definiti#a. 1ompetencias para la comunicacin de los resultados.
Formatos criterios de para la presentacin defensa de la Tesina.
+valuacin& el curso se aprueba cumpliendo con las condiciones de:
asistencia al ;<= de los Talleres!
aprobacin con > del &nte'proecto de Tesina.
&claracin: la e#aluacin del &nte'proecto de Tesina enfatiza los aspectos
metodolgicos puede ser reformulado por el estudiante de acuerdo tanto a sus
propios a#ances en la elaboracin! como a las orientaciones del Tutor.
*ondiciones de admisin: estudiantes a#anzados de grado! tanto de la Licenciatura como de
la 1arrera de :usicoterapia de la ?@&.
a y car,a -oraria semanal: $ue#es de 3; a 53 ,s. % Talleres de 7 ,oras! con una frecuencia
quincenal.
*antidad de alumnos& m"imo de 8< alumnos.
.ec-a de inicio: $unio octubre de 5<35.
Lu,ar de dictado: sede de &#ellaneda de la ?@&! aula a designar.
Bi(lio,ra/a:
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Saberes y prcticas sobre drogas. El caso de las pasta base de cocana. 2ntercambios
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