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EM VIGOR

rea de Educao e
Formao
729 . Sade - Programas no Classificados Noutra rea de
Formao
Cdigo e Designao
do Referencial de
Formao
729281 - Tcnico/a Auxiliar de Sade
Nvel de Qualificao do QNQ: 4

Modalidades de
Educao e Formao
Educao e Formao de Adultos
Formao Modular

Publicao e
actualizaes
Publicado no Boletim do Trabalho do Emprego (BTE) n 32 de 29 de Agosto de 2010 com
entrada em vigor a 29 de Agosto de 2010.

Observaes
REFERENCIAL DE FORMAO

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


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1. Perfil de Sada


DescrioGeral

O/ATcnico/aAuxiliardeSadeo/aprofissionalqueauxilianaprestaodecuidadosdesadeaosutentes,narecolhae
transportedeamostrasbiolgicas,nalimpeza,higienizaoetransportederoupas,materiaiseequipamentos,nalimpezae
higienizaodosespaosenoapoiologsticoeadministrativodasdiferentesunidadeseserviosdesade,soborientaes
doprofissionaldesade.


Actividades Principais
l Auxiliarnaprestaodecuidadosaosutentes,deacordocomorientaesdoenfermeiro.
l Auxiliar nos cuidados post-mortem,deacordocomorientaesdoprofissionaldesade.
l Asseguraralimpeza,higienizaoetransportederoupas,espaos,materiaiseequipamentos,sobaorientaode
profissionaldesade.
l Asseguraractividadesdeapoioaofuncionamentodasdiferentesunidadeseserviosdesade.
l Auxiliaroprofissionaldesadenarecolhadeamostrasbiolgicasetransporteparaoservioadequado,deacordocom
normas e/ou procedimentos definidos.

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2. Organizao do Referencial de Formao


2.1. Condio de acesso: 9 ano
reasde
Competncias-chave
Cdigo UFCD Horas

Cidadania e
Profissionalidade
CP_1 Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas 50

CP_4 Processosidentitrios 50

CP_5 Deontologiaeprincpiosticos 50

Sociedade,
Tecnologia e
Cincia
STC_5 Redesdeinformaoecomunicao 50

STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade 50

STC_7 Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos 50

Cultura,Lnguae
Comunicao
CLC_5 Cultura,comunicaoemdia 50

CLC_6 Culturas de urbanismo e mobilidade 50

CLC_7 Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao 50

... UFCD opcional 50

... UFCD opcional 50

Total 550

NOTA:asUFCDopcionaisdevemserseleccionadasapartirdoreferencialdeformao
globalnasuacomponentedeformaodebaseconstantenoponto3.EstasUFCD
podemsermobilizadasapartirdasUFCDdelnguaestrangeira(casooadultono
detenhacompetnciasnestedomnio)oudequalquerumadasreasdecompetncias
chave.

readeCarcterTransversal
PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA
85 h

Formao Tecnolgica
2


TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono
ponto 3.

2.2. Condio de acesso: 10 ano

reasde
Competncias-chave
Cdigo UFCD Horas

Sociedade,
Tecnologia e
Cincia
STC_7
Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos
50

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Cultura,Lnguae
Comunicao
CLC_7 Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao 50

... UFCD opcional 50

... UFCD opcional 50

Total 200

NOTA:asUFCDopcionaisdevemserseleccionadasapartirdoreferencialdeformao
globalnasuacomponentedeformaodebaseconstantenoponto3.EstasUFCD
podemsermobilizadasapartirdasUFCDdelnguaestrangeira(casooadultono
detenhacompetnciasnestedomnio)oudequalquerumadasreasdecompetncias
chave.

readeCarcterTransversal
PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA
70 h

Formao Tecnolgica
CorrespondetotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobal
identificadonoponto3.cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210horasdeformao
prticaemcontextodetrabalho,sendoestadecarcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividade
correspondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaactividadeprofissionalnumareaafim.


2.3 Condio de acesso: 11 ano

reasde
Competncias-chave
Cdigo UFCD Horas

Sociedade,
Tecnologia e
Cincia
STC_7
Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos
50

Cultura,Lnguae
Comunicao
CLC_7 Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao 50

Total 100
readeCarcterTransversal
PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA
65 h

Formao Tecnolgica
4


TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono
ponto 3.

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3. Referencial de Formao Global

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasde
Competncias-Chave
Cdigo UFCD Horas

Cidadania e
Profissionalidade
CP_1 Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas 50

CP_2 Processossociaisdemudana 50

CP_3 Reflexoecrtica 50

CP_4 Processosidentitrios 50

CP_5 Deontologiaeprincpiosticos 50

CP_6 Tolernciaemediao 50

CP_7 Processosetcnicasdenegociao 50

CP_8 Construodeprojectospessoaisesociais 50

Sociedade,
Tecnologia e
Cincia
STC_1 Equipamentos - princpiosdefuncionamento 50

STC_2 Sistemas ambientais 50

STC_3 Sade- comportamentoseinstituies 50

STC_4 Relaeseconmicas 50

STC_5 Redesdeinformaoecomunicao 50

STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade 50

STC_7 Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos 50

Cultura,Lnguae
Comunicao
CLC_1 Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais 50

CLC_2 Culturas ambientais 50

CLC_3 Sade- lnguaecomunicao 50

CLC_4 Comunicaonasorganizaes 50

CLC_5 Cultura,comunicaoemdia 50

CLC_6 Culturas de urbanismo e mobilidade 50

CLC_7 Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao 50

CLC_LEI_1 Lnguaestrangeira- iniciao- ingls 50

CLC_LEI_2 Lnguaestrangeira- iniciao- francs 50

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CLC_LEI_3 Lnguaestrangeira- iniciao- alemo 50

CLC_LEI_4 Lnguaestrangeira- iniciao- espanhol 50

CLC_LEI_5 Lnguaestrangeira- iniciao- italiano 50

CLC_LEC_1 Lnguaestrangeira- continuao- ingls 50

CLC_LEC_2 Lnguaestrangeira- continuao- francs 50

CLC_LEC_3 Lnguaestrangeira- continuao- alemo 50

CLC_LEC_4 Lnguaestrangeira- continuao- espanhol 50

CLC_LEC_5 Lnguaestrangeira- continuao- italiano 50

readeCarcterTransversal
PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA
10 - 85 h

Formao Tecnolgica
6

Cdigo
5
UFCDpr-definidas Horas

6557 1 RedeNacionaldeCuidadosdeSade 50

6558 2 Actividadeprofissionaldo/aTcnico/aAuxiliardeSade 25

6559 3 Comunicaonaprestaodecuidadosdesade 50

6560 4 Comunicaonainteracocomoutente,cuidadore/oufamlia 50

6561 5 Trabalhoemequipasmultidisciplinaresnasade 50

6562 6
Prevenoecontrolodainfeco:princpiosbsicosaconsiderarnaprestao
decuidadosdesade
50

6563 7
Prevenoecontrolodainfeconahigienizaoderoupas,espaos,materiais
e equipamentos
50

6564 8 Prevenoecontrolodainfeco:esterilizao 50

6565 9
Noesgeraissobreclulas,imunidade,tecidosergos- sistemas osteo-
articular e muscular
50

6566 10 Noesgeraissobreosistemacirculatrioerespiratrio 50

6567 11 Noesgeraissobreosistemagastrointestinal,urinrioegenito-reprodutor 50

6568 12 Noesgeraissobreosistemaneurolgico,endcrinoergosdossentidos 25

6569 13 Noesgeraissobreapeleesuaintegridade 25

6570 14 Abordagemgeraldenoesbsicasdeprimeirossocorros 25

6571 15 Tcnicasdeposicionamento,mobilizao,transfernciaetransporte 50

6572 16 Higiene,seguranaesadenotrabalhonosectordasade 50

6573 17 Qualidadenasade 25

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6574 18 Cuidadosnahigiene,confortoeeliminao 50

6575 19 Cuidadosnaalimentaoehidratao 50

6576 20 Cuidadosnasadedoidoso 50

6577 21 Cuidadosnasadeinfantil 50

6578 22 Cuidadosnasadematerna 25

6579 23 Cuidadosnasademental 25

6580 24 Cuidadosnasadeapopulaesmaisvulnerveis 50

6581 25 Gestodostressprofissionalemsade 25

6582 26 Cuidadosdesadeapessoasemfimdevidaepostmortem 25

6583 27
Organizaodosespaos,tipologiademateriaiseequipamentosespecficosdas
unidadeseserviosdaRedeNacionaldeCuidadosdeSade
50

6584 28
Manutenopreventivadeequipamentosereposiodemateriaiscomunss
diferentesunidadeseserviosdaRedeNacionaldeCuidadosdeSade
25

6585 29
CircuitosetransportedeinformaonasunidadeseserviosdaRedeNacional
deCuidadosdeSade
25

Total: 1175

5
OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
6
cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas 210horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho, sendo esta de
carcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouuma actividade
profissionalnumareaafim.

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4. Desenvolvimento das Unidades de Formao de Curta Durao (UFCD)


4.1. Formao de Base

l CompromissoCidado/Estado
Conceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participao cidadania; Estado; democracia; sociedade civil;
organizao poltica dos estados democrticos
-Conceito de liberdade pessoal em democracia
-Exercciodaliberdadeedaresponsabilidadedecadacidado
-Direitos/LiberdadeseDeveres/ResponsabilidadesdocidadonoPortugalcontemporneo
-Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto
-Papel da sociedade civil na Democracia
-Funoreguladoradasinstituiesdasociedadecivilnaconstruodademocracia
-Instituiesdasociedadecivilcomimpactonaconstruodademocracia:instituiespolticasassociaesda
defesadoconsumidorcorporaesassociaesprofissionaisassociaesambientalistas,entreoutras
-Construosocialeculturaldenovasprticasdecidadania
l Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores
Conceitos-chave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadaniadireitos
civis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho
-Mecanismos reguladores dos direitos laborais
-OCdigodoTrabalho
-Organismoseserviosdeprotecodosdireitoslaborais,nacionaisetransnacionais
-Direitoslaborais,direitoseconmicose/oudemercado:problematizaodojogoentreosdireitosdostrabalhadores-
adquiridos ou pretendidos - ealgicaliberalregentenamaioriadasestruturasempresariais
l CompromissoCidado/Estado
Conceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participao cidadania; Estado; democracia; sociedade civil;
organizao poltica dos estados democrticos
-Conceito de liberdade pessoal em democracia
-Exercciodaliberdadeedaresponsabilidadedecadacidado
-Direitos/LiberdadeseDeveres/ResponsabilidadesdocidadonoPortugalcontemporneo
-Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto
-Papel da sociedade civil na Democracia
-Funoreguladoradasinstituiesdasociedadecivilnaconstruodademocracia
-Instituiesdasociedadecivilcomimpactonaconstruodademocracia:instituiespolticasassociaesda
defesadoconsumidorcorporaesassociaesprofissionaisassociaesambientalistas,entreoutras
-Construosocialeculturaldenovasprticasdecidadania
l Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores
Conceitos-chave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadaniadireitos
civis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho
-Mecanismos reguladores dos direitos laborais
-OCdigodoTrabalho
-Organismoseserviosdeprotecodosdireitoslaborais,nacionaisetransnacionais
-Direitoslaborais,direitoseconmicose/oudemercado:problematizaodojogoentreosdireitosdostrabalhadores-
adquiridos ou pretendidos - ealgicaliberalregentenamaioriadasestruturasempresariais
l Democracia representativa e participada
Conceitos-chave: Estado; rgos de soberania; organizao poltica dos Estados Democrticos descentralizao cultura
poltica, representao
-OrganizaodoEstadoDemocrticoportugus
-AConstituiodaRepblicaPortuguesa
-Osrgosdesoberania:competnciaseinterligao
-RegiesAutnomaseespecificidadesdoseuregimepoltico-administrativo
-O Poder Local
-rgoseatributos
-Os novos desafios do poder local
-Contributosdocidadonapromoo,construoedefesadosprincpiosdemocrticosdeparticipaoe
CP_1 Liberdade e responsabilidade democrticas
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Reconheceasresponsabilidadesinerentesliberdadepessoalemdemocracia.
l Assumedireitosedevereslaboraisenquantocidadoactivo.
l Identificaosdireitosfundamentaisdeumcidadonumestadodemocrticocontemporneo.
l Participa consciente e sustentadamente na comunidade global.

Contedos

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representatividade: a responsabilidade e capacidade de fazer escolhas
l Comunidade global
Conceitos-chave: norma; igualdade; fronteira; direitos e deveres de cidadania; comunidade; transnacionalidade
-Cidadania europeia
-Tratado de Maastricht
-Tratado de Lisboa
-Direitosdoscidadoseuropeus
-Livrecirculaodepessoas:residir,estudaretrabalharnoespaocomumeuropeu
-DireitosfundamentaisdoHomem:DeclaraoUniversaldosDireitosdoHomemeoutrosdocumentos-chave
l reasdoSaber:SociologiaFilosofiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaEconomiaPsicologia


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l Aprendizagem ao longo da vida
Conceitos-chave: aprendente; competncia autonomia; desenvolvimento pessoal e social; tecnologias da informao e
comunicao aprendizagem ao longo da vida; sociedade do conhecimento
-Acondiodeaprendente
-Noodeaprendente
-NoesdeLifelong e lifewide
-Apropriaodoconceitodeaprendizagemsignificativa
-Dinmicasformais,informaisenoformaisdeaquisioerenovaodecompetnciasaolongoenosvrios
domniosdavida
-Importnciadeprticasdereflexoeauto-avaliaocriteriosaseconscientes
-Dimensesdaaprendizagemaolongodavida:saber-ser, saber-estar, saber-saber e aprender a aprender
-Aprendizagemaolongodavidaenquantomotorderegeneraolocalenacionaleprticafundamentalparaa
participaosustentadanasociedadedoconhecimento
-Recursosnovastecnologias
-Pesquisa,organizao,reformulaoegestodainformao
-Construodenovasprticasinerentesgestocomplexaemultidimensionaldavidapessoaleprofissional,
designadamentenoquedizrespeitofacilitaodeacessoaservioseprticasdetrabalhocooperativo
(nomeadamenteadistncia)
l Novos processos de trabalho
Conceitos-chave: autonomia; organizao e gesto do trabalho; responsabilidade social empresarial
-Recursoanovastcnicas/ferramentasdeorganizaoegestodetrabalho,comoobjectivodesolucionarproblemas
atravsdaadopodeprticasinovadoras:osexemplosdoteletrabalhoedatransformaoorganizacional(organigramas
horizontais e verticais)
-Implicaesdaresponsabilidadesocialdasempresas
l Movimentos associativos na sociedade civil
Conceitos-chave: actores de desenvolvimento; interveno social; sociedade civil; empreendedorismo social
-Funosocialdosmovimentoscolectivos
-Princpiosdeorganizaoedinamizaodasassociaescivis
-Gestodavidapessoaleprofissionalcomvistaparticipaoassociativa:empreendedorismosocial
l Instnciassupranacionaisdinamizadorasdaintervenocomunitria
Conceitos-chave: globalizao local/global; unidade na diversidade; cidadania mundial
-Instituiesdeintervenoescalamacro-social,deacordocomvriasreas
-Sustentabilidadeemeioambientesadesolidariedade/direitossociaisdireitoshumanoscomrcioentreoutros
-Impactosdaglobalizaonaintervenocomunitria(evice-versa)
-Osnovosdesafiosdacidadania:existeumacidadaniaplanetria?
-Ainterdependnciadasescalasglobal-local
-Osactoresdaglobalizao
-Opapeldaglobalizaonaconstruodeumanovacidadania
-Papeldasnovastecnologiasnofuncionamentoedinamizaoemrededasentidades
-Contributosdaglobalizaoparaoreconhecimentoeapromoodamulticulturalidadeedadiversidade
l readoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaGeografiaDireitoRelaesInternacionaisEconomia


CP_2 Processos sociais de mudana
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Integrainformaodiversanecessriaresoluodeproblemasnasvriasdimensesda
vidaquotidiana,recorrendoanovastcnicasetecnologias.
l Reconhecenovastcnicasemodelosorganizacionaisdetrabalhoeimplementa,
fundamentadamente, esses processos.
l Identificaosconstrangimentospessoaiseinstitucionaisparaaparticipaoassociativae
ultrapassaconscientementeessesobstculos.
l Reconhecefactos,factoresedinmicasdeintervenonumacomunidadeglobal,integrando-
osnasuaactuaocomoprofissionalecidado.

Contedos

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l Representaespessoaisesociaisdeesteretiposepreconceitos
Conceitos-chave: preconceito; esteretipo discriminao diferena unidade na diversidade
-Noodeesteretiposepreconceitosdominantes
-Distinoeinter-relaodosconceitosdeesteretipoedepreconceito
-Identificaodecomportamentosdepreconceitonarelaocomadiferena,nomeadamentequantoa:etnias,religies,
gnero,portadoresdenecessidadesespeciais,gruposprofissionais,grupossociais,entreoutros
l Paradigma de uma cultura de rigor no desempenho profissional
Conceitos-chave: competncia/performance organizao cultura de rigor; desempenho profissional; multiculturalidade
-Relaocom:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipaoeempreendedorismoeculturade
inovao
-Espritodecooperao,integraoeaberturamulticulturais
-Dinmicasderegulao/diferenciaoqualitativapositiva
-Cumprimentodehorrios,cronogramaseobjectivos,napromoodorespeitopelosfactorestempoe qualidade
-Rotinasdeavaliao
-Posicionamento profissional entre a disciplinae a inovaoemudana
-SentidodecrticaeSentidoderesponsabilidade
l Anliseecomparaocrticademodelosinstitucionais
Conceitos-chave: local/global; identidade territorial; metodologias de trabalho; diviso administrativa
-Modelosdeadministraoterritorial:gestodascompetnciasaonvellocalenacional
-Instituiesdeinterveno/impactolocalenacional
-Funes,atribuiesecontedosfuncionaisdediferentesmodelosinstitucionais,nomeadamentequantoa
-Metodologiasdetrabalhoegestoinstitucional,comvistapromoodaeficcia
-Implementaodeumaculturaderigor
l Sociedadedainformao
Conceitos-chave: comunicao mdia sociedade da informao globalizao
-Virtualidadeseproblemticasdeumaculturademassas:relaoentreosmdiaeoespaopblico- opiniopblicae
publicada
-Mecanismosdeadesoedifusodosmdiaquantoaesteretiposepreconceitosdominantes
-Papeldasnovastecnologiasnaformaodaopiniopblica
l reasdoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaDireitoEconomia


CP_3 Reflexo e crtica
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificaascondicionantespessoaisdepreconceitoeagecomvistasuadesconstruo.
l Reconheceaimportnciadeumaculturaderigornodesempenhoprofissional,comouma
nova atitude de civismo apurado.
l Distinguemodelosinstitucionaisdeescalalocalenacionalerespectivasatribuies.
l Interpretacriticamenteosmecanismosdeformaodeesteretiposculturaisesociais,com
vistaaumdistanciamentocrtico.

Contedos

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l Fundamentaodosprincpiosdecondutanarelaocomo outro
Conceitos-chave: igualdade; diferena unidade na diversidade; equidade; direitos civis; direitos sociais; prospectividade
-Princpiosdeconduta:empatia,reacocompassivaesolidariedade
-Princpiosdeigualdadeeequidade
-Adiversidade,aaceitaoeatolernciacomoelementosprospectivosdassociedadescontemporneas
-Asprincipaismanifestaesdeintolernciadiferena:racismoexenofobia,desigualdadesdegnero,estadocivil,
homofobiaetransfobia,portadoresdenecessidadesespeciais,religiooucrenasreligiosas,edasmo
l Papeldadeontologianaconstruodeumaculturaorganizacional
Conceitos-chave: motivao tica deontologia; organizao relaes interpessoais; multiculturalidade
-Cdigosdecondutanocontextoprofissional
-Pertenaelealdadenocolectivo
-Relacionamentoeinseromulticulturalnotrabalho
-Participaonaconstruodosobjectivosorganizacionaisluzdeumaculturaderigor
-Mecanismosdemotivaoerealizaopessoaleprofissionalesuarelaocomaprodutividade
-Convergnciaentreosobjectivosorganizacionaiseasmotivaespessoais
-Opapeldaautonomiaedaresponsabilidadenoplaneamentoeestruturaodemetas
l Polticaspblicasdeincluso
Conceitos-chave: condio humana; fluxos migratrios unidade e diversidade; educao para a cidadania; organizao
poltica dos Estados democrticos
-Dispositivosemecanismosdeconcertaosocial
-Organismosinstitucionaisdecombatediscriminao,escalanacionaleinternacional
-Aeducaoparaacidadaniaeapreservaodaunidadenadiversidade
-Impactoseconmicos,culturaisesociaisdosfluxosmigratriosnoPortugalContemporneo
l Umanovaidentidadeeuropeiaemconstruo:opapeldamulticulturalidadeedadiversidade
Conceitos-chave: democracia; justia cultura; cidadania mundial; multiculturalidade; Direito Internacional
-DimensosupranacionaldospoderesdoEstado
-ExploraodoconceitodePatrimnioComumdaHumanidadeesuasimplicaesnaactuaocvicaescalamundial
-Respeito/solidariedade entre identidades culturais distintas
-Relaesjurdicasaumnvelmacro:agentesdenvelgovernamentalesociedadecivil
-Exploraodedocumentosestruturantesdaconstruoeuropeia
l reasdoSaber:FilosofiaPsicologiaEconomiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaHistriaSociologia


CP_4 Processos identitrios
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Assumecondutasadequadassinstituieseaosprincpiosdelealdadecomunitria.
l Integraocolectivoprofissionalcomnoodepertenaelealdade.
l Reconheceadiversidadedepolticaspblicasdeinseroeinclusomulticultural.
l Valorizaainterdependnciaeasolidariedadeenquantoelementosgeradoresdeum
patrimniocomumdahumanidade.

Contedos

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l Princpiosfundamentaisdatica
Conceitos-chave: tica, deontologia, conscincia
-tica,Doutrina,DeontologiaeMoral
-Exploraodosconceitos
-Distinoeintersecoentrecamposdereflexo/interveno
-Omtodoanalticocomofundamentaodatica
-Valoresfundamentaisdeumcdigodetica
-Aticaealiberdade:responsabilidadeeintencionalidade
l Cdigosdeticaepadresdeontolgicos
Conceitos-chave: deontologia, cdigos de tica conduta profissional, dever
-Oscdigosdeticapessoaleadeontologiaprofissional:dacinciadoscostumesaoconjuntodedeveres,princpiose
normasespecficosdeumgrupoprofissional
-Opapeldasnormasdecondutaprofissionalnadefiniodadeontologiadeumaprofisso
-Relaoentreasnormasdeontolgicasearesponsabilidadesocialdeumgrupoprofissional
-Dinmicaentrearesponsabilidadeprofissionaleosdiferentescontextossociais
l ticaedesenvolvimentoinstitucional
Conceitos-chave:igualdadediferenaorganizaocomunitria
-Relaoentreaticaindividualeospadresdeticainstitucional
-Oscdigosdeticaecondutainstitucionalcomoelementosdeidentidadeeformaodeprincpiosreguladoresdas
relaesinter-pessoais e socioculturais
-Opapeldosprincpiosticosedeontolgicosinstitucionaisnamediaodeconflitoscolectivos
l Comunidade Global
Conceitos-chave: nexo local/global; globalizao
-Aglobalizaoeasnovasdimensesdeatitudes:local,nacional,transnacionaleglobal
-Internacionalizao,transnacionalidadeeosproblemasticoscolocadospelaglobalizao
-Asambivalnciasdoprocessodeglobalizao,nomeadamente
-Aberturademercados:ticanacompetitividade
-Esbatimentodefronteiras:ticaparaaigualdade/incluso
-Aconstruodeumacidadaniamundialinclusiva
-Importnciadacriaodeplataformasdeconvergnciaedesenvolvimento,comvistaaumaintegraoeconmica
mundial
-Dimensoticadocombatesdesigualdadeseconmico-sociais,nombitodaglobalizao
l reasdoSaber:FilosofiaAntropologiaSociologiaGeografiaHistriaPsicologia


CP_5 Deontologia e princpios ticos
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Posiciona-se,emconscincia,relativamenteavaloresticoseculturais.
l Articularesponsabilidadepessoaleprofissional,adoptandonormasdeontolgicase
profissionais.
l Identificafactoresticosdepromoododesenvolvimentoinstitucional.
l Reconhececondutasticasconducentespreservaodasolidariedadeedorespeitonuma
comunidade global.

Contedos

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l Democracia representativa
Conceitos-chave: democracia; participao poltica cidadania; comunidade poltica
-Conceito de democracia
-Mecanismosdademocraciaeformasdeparticipaoaodispordocidado
-Papeldacidadaniaparticipativanarelaoentresociedadecivil,estadoemercado
-Cidadaniarepresentativaeintegradoradadiferena
-Dispositivosemecanismosdeconcertaosocial
-Importnciadaconcertaosocialnadefesadosdiferentesinteressesdoscidados
-O respeito pela diversidade cultural e os direitos de cidadania
-Diversidadeculturalcomelementopotenciadordaidentidadecomunitria
l Tolernciaeaberturanaactividadeprofissional
Conceitos-chave: interveno tolerncia abertura
-Atolerncianasrelaesprofissionaiscomo
-Premissadeumaculturaderigoreexigncia
-Respeitodasdiferenas:aberturafaceaopinieseposturasdiferentese/oudivergentes
-Deontologiaprofissionaletolerncia:processosdenegociaoaonvelpessoaleinstitucional
-Multiculturalidadeeheterogeneidadenolocaldetrabalho:processosdedesconstruodepreconceitoseesteretipos,
comofactoresdeinclusoedesenvolvimento
l Portugalcomopasmultitnicoemulticultural
Conceitos-chave: comunidade poltica fluxos migratrios pluralidade; multiculturalidade
-Pluralidadeeheterogeneidadenassociedadescontemporneas:diferentescontributosparaaconstruodaidentidade
territorial
-Acomunidadepolticaeaidentidadepartilhada:aimportnciadasdiversasperspectivaspolticasnaconstruodeuma
sociedadeplural(Anlisedeprogramaspolticosdiversosrelativamenteaumadadatemticadeinteressenacional)
-Efeitos da multiculturalidade
-Portugalcomopasdeacolhimento:efeitoseconmicos,culturaisesociaisdosnovosfluxosmigratriosemPortugal
-ReflexofundamentadasobreaemigraoeaimigraoemPortugal(porexemplo,apartirdaanlisededados
estatsticos)
l O respeito pela diversidade cultural: direito ou dever da cidadania?
Conceitos-chave: mediao patrimnio tico comum
-Aimportnciadasatitudesdeaberturafaceaooutroediferenanaconstruodeumpatrimnioticocomum
-Exploraodoconceitodemediaointercultural
-Amediaointerculturalcomorecursoparaodesenvolvimentosocial
l reasdoSaber:SociologiaAntropologiaDireitoPsicologiaFilosofia


CP_6 Tolerncia e mediao
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Agesobreadiversidadeeadiferenacomtolerncia,enquantovalordemocrticoconsciente.
l Intervmaplicandoprincpiosdenegociaoemcontextoprofissionais.
l Reconheceacomunidadepolticaenquantorepresentativadeumprojectodeinterveno
plural.
l Participaactivamentenamediaointercultural,enquantofactordegestodetolernciaede
abertura moral.

Contedos

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l Aconciliaodavidaprivada,familiareprofissional
Conceitos chave: papis sociais; proteco social; responsabilidade social das empresas
-Transformaessociaisemergentesnasociedadeportuguesaeconsequnciasnavidaprivada,familiareprofissional
doscidados
-Novospapissociaisdegnero,novasatitudesenovasidentidadesnavidafamiliar
-Noodedistribuioequilibradadastarefas(domsticasedeapoiofamlia),comoelementopromotorda
conciliaoentreoprivado,ofamiliareoprofissional
-Processosdeconciliaoentreavidaprivada,familiareprofissional
-Reorganizaodosprocessosdetrabalhoedagestodostemposdetrabalho
-Serviosdeapoioajustadossnovasnecessidades
-Alegislaoportuguesaeasdirectivaseuropeiassobreaconciliaodavidaprivada,familiareprofissional
l Comportamento assertivo
Conceitos-chave: direitos e deveres de cidadania; assertividade
-Assertividadecomomotordarealizaoelegitimaonoscontextospessoal,familiareprofissional
-Importnciadastcnicasassertivasdecomunicaoeosimpactosnasrelaeshumanasnotrabalho
-Articulaoconscientedosdireitospessoaiscomosinteressesdocolectivoprofissional
-Auto-afirmao,positividadeeaceitaodialogada
-Princpioreguladordecompromissosprodutivosnoespaoprofissional
l Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasinformais
Conceitos-chave: Mediao negociao interveno interveno social
-Elementosdinamizadoresdodesenvolvimentolocalecomunitrio:oexemplodoassociativismo
-NegociaoeMediao:definioeelementosdistintivosfundamentais
-Estratgiasdenegociaoeconstruodeacordos,segundoprincpiosassertivos
-Cidadaniarepresentativaeosdispositivosdeconcertaosocial
-Novosespaosdemocrticosdeinterveno:osexemplosdosmediaedainternet
-Asplataformasdigitaiseosmovimentosdecidadania:novospoderesenovasresponsabilidadesnaregulaodas
polticaspblicas
-Formasdemocrticasdeintervenopblica:aimportnciadosprocessosdediscussopblica
l Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasformais
Conceitos-chave: democracia participativa; instituies deliberativas; sistema eleitoral
-Princpiosgeraisdademocraciaparticipativa
-Princpiosgeraisdosistemaeleitoralportugus
-Ossistemaseleitoraiselegislativoscomomecanismosreguladoresdaacopoltica
-OPoderexecutivoeaadministraodointeressepblico
-DinmicaseleitoraisnoPortugalcontemporneo
-Instituiesdeliberativasdediferenteescala
-Novospodereseresponsabilidadesdocidadonaregulaodaspolticaspblicas
l reasdoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia


CP_7 Processos e tcnicas de negociao
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Integraopiniesdivergentes,revelandoaberturaereceptividade.
l Reconheceeassumeaassertividadecomofactordemediaodeconflitosentrevida
pessoal e profissional.
l Assumeaimportnciadaparticipaoeminstituiesdeliberativas,reconhecendoosseus
mecanismos de funcionamento.
l Distingueeaplicaformasdemocrticasdeintervenopblica.

Contedos

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l Gestoprospectivadavidapessoal
Conceitos-chave:papissociaisinovaoprospectividadesociedadedainformaocondioperanteotrabalho
conciliaovidapessoaleprofissionalresponsabilidadesocialempresarial
-Papeldasnovastecnologiasnagestodavidapessoalemtodaasuacomplexidade
-Planificaodeprojectospessoais,tendoemcontavariantesdeconstrangimentosuaconcretizao:gestodotempo
edo(s)espao(s),enquadramentofamiliar,qualificaes/competnciaspessoaiseprofissionais,factoreseconmicos,
entre outros
-Aimportnciadacriaodeserviosinovadoresdeapoioajustadossnovasnecessidadesdeconciliaodavida
pessoaleprofissional:oexemplodosserviosdeproximidade
l Estratgiasderevitalizaodeempresaseinstituies:osnovospapisdoindivduonaorganizao
Conceitoschave:empowermentsinergiaautonomiadelegao,responsabilidade
-Polticasdeempowerment
-Lideranaedelegaodepoderes
-Autonomia,descentralizaoecompetitividade
-Empowermentnapromoodaintervenosocial
-Mtodosdeprospeco
-Marketingeanlisedemercado
-Prospecoefidelizao
l Envolvimentoeresponsabilizaonaconstruodosprojectoscolectivos:aconstruodeumasociedademaispluralesolidria
Conceitoschave:intervenocomunitriaempowermentorganizaocomunitriadiscriminao
-Aimportnciadosconceitosdenegociao,planificao,dinamizaoeavaliaonadefiniodeumaestratgiade
intervenocomunitria
-Tcnicasdiversificadasdetrabalhoemequipa
-Aplicaodeestratgiasdeempowermentemprojectoscolectivosdendolenodirectivaenoformal
-Agentesdepromoodaigualdadeanvelgovernamental:oEstadoPortugus,aUnioEuropeia,oPoderLocal,
ComissesparaaIgualdade,entreoutros
-Agentesdepromoodaigualdadedasociedadecivil:oscidados,asempresas,aescola,acomunicaosocial,as
ONG, entre outros
l Responsabilidadespessoaiseinstitucionaisemfenmenoscolectivos
Conceitos-chave:prticasindividuaisresponsabilidadesocialdireitosedeveresdecidadaniaidentidadepartilhada
-Asprticasindividuaiscomoconceito:opapeldoindivduonavalorizaoeconstruodaconscinciacolectiva
-Orespeitodacomunidadepelaprojecodaidentidadeindividual
-Implicaesdoconceitodeidentidadepartilhada
-Exploraodeconceitoseprticas:osexemplosdareciclagem,doconsumosustentvel,daprevenoereutilizao,da
compostagem e do ecodesign
l readoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia


CP_8 Construo de projectos pessoais e sociais
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Explorarecursosparaumagestoprospectivaeeficazdavidapessoal.
l Convocasaberesenovasformasdegestoprofissionalparaaresoluodeproblemas
complexos.
l Cooperaeplanificaprojectoscolectivos,emcontextosnodirectivosenoformais.
l Mobilizacompetnciasealteracomportamentosluzdenovoscontextosdeincertezaede
ambiguidade.

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l Processos socio-histricosdeapropriaodosequipamentosesistemastcnicos
Conceitos-chave:gnero,divisosocialdotrabalho,competitividade,poder,sociedadeindustrial,estruturasociocultural
-Desigualdadesdegneronadivisosocialdotrabalhoeemparticular,dastarefasdomsticas
-(Re)estruturaodasorganizaesemfunodascompetnciasequalificaesnecessriasparaasuamodernizao
e competitividade
-Relaesdepodereinstnciasmediadorasnaintroduoeusodosequipamentosesistemastcnicos(assistncia,
fiscalizao,consultoria,etc.)
-Emergnciaemetamorfosesdassociedadesindustriais,atravsdainteraco(dialctica)entreestruturassocioculturais
edesenvolvimentotecnolgico
l Dimensescientficasdaaquisio,utilizaoegestodosequipamentosesistemastcnicos
Conceitos-chave:sistema,matria,energia,eficincia,(des)equilbriosistmico,evoluotecnolgica
-Princpiosfsicosequmicoselementares,segundoosquaisoperamossistemasfundamentais(mecnicos,elctricose
qumicos)paraofuncionamentodosequipamentos
-Diferentes fases que constituem o ciclo de vida dos equipamentos
-Modosdequantificarosequipamentos,enquantoelementosconsumidoresdematriaedeenergia
-Distintasalternativastecnolgicas,numaperspectivacomparativa,emfunodaeficinciacomvistasatisfaodas
(diferentes) necessidades do utilizador
-Desequilbriosnofuncionamentodosequipamentoseformasdecomunic-loscomeficinciaaosagentescompetentes
(reparao,deposio,etc.)
-Fases,agentesedinmicasdaevoluohistricadosequipamentos,nosentidodeumprocessocontnuoegradualde
aproximaoaohomemesatisfaodassuasnecessidades
l Aspectosdoraciocniomatemticofundamentaisparaautilizaoegestodeequipamentosesistemastcnicos
Conceitos-chave:lgica,experimentaoemprica,sucesso,varivel,probabilidade,desempenho,fiabilidade
-Critriosdelgicanaconcepodosequipamentos,distinguindo-seprocessosracionalizveiseprocessosde
experimentaoemprica
-Procedimentosbsicosdeestatsticanagestodoequipamento,compreendendooperododevidatildeum
equipamentocomoumasucessodeutilizaesdiscretas
-Formasdemediododesempenhodeumequipamentoaolongodeumcertoperododetempo,relacionando-o com
factoresintrnsecoseextrnsecos
-Modosdetraduodafiabilidadedeumequipamento(edeumsistemaqueincluadiversosequipamentos)emtermos
probabilsticos
l reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaEconomiaHistriaMatemtica


STC_1 Equipamentos - princpios de funcionamento
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosdomsticos,identificandoe
compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeosseusdiferentesutilizadores.
l Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosprofissionais,identificandoe
compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeseusimpactosnasorganizaes.
l Interagecominstituies,emsituaesdiversificadas,discutindoesolucionandoquestesde
teortcnicoparaareparaooumelhorutilizaodeequipamentosesistemastcnicos.
l Compreende e apropria-sedastransformaesnosequipamentosesistemastcnicos.

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l Abordagem socio-histricadasformasderepresentaoeactuaosobreoambiente
Conceitos-chave: cosmo-vises, modernidade, padro demogrfico, poltica ambiental, sociedade de risco, reflexividade,
sustentabilidade
-Diferentesrelaesdospovosecivilizaescomoambiente,associadosadistintascosmo-visesediferentesrecursos
tecnolgicos
-Emergnciadamodernidadecomoaprofundamentodocontroloemanipulaosobreoambiente,nassuasvrias
vertentes
-Associaodestamudanaprofundanarelaocomoambientecomatransformaodospadresdemogrficose
migratrios
-Anlisedarelaocomplexaqueosindivduosestabelecemhojecomaspolticasambientais,particularmentevisvelnas
polmicaspblicassobreainstalaodenovosequipamentoscomumimpactoambientalconsidervel
-Associedadescontemporneascomosociedadesderisco,implicandoumaumentodareflexividadeesensibilidade
socialparaformasmaissustentveis(eseguras)derelaocomoambiente
l Perspectivaspoltico-geogrficassobreoambientee,emparticular,aexploraoegestodosrecursosnaturais
Conceitos-chave: recurso natural, nveis de desenvolvimento, modelos de desenvolvimento, dependncia energtica,
energia renovvel
-Osdiversosrecursosnaturais:distinoentrerenovveisenorenovveisedebatesobreosdesafiosquesecolocam
gestodossegundos
-Relaodasdesigualdadesnadistribuioeconsumoenergticoscomosnveisemodelosdedesenvolvimentodas
regies
-AdependnciadePortugalrelativamenteaosrecursosdosubsolo(emparticular,emtermosenergticos):implicaes
financeiraseambientaisdaapostaemenergiasrenovveis
-Quantidadeequalidadedosrecursoshdricos,emfunoquerdefactoresclimticosquerdaactividadehumana
-Diversasinstnciasadministrativasecomerciaisqueregulamaaquisioeexploraodosrecursosnaturais,explorando
tensesentreelas
-Distintos modelos de desenvolvimento, em contexto urbano e em contexto rural, caracterizados por diferentes modos de
relaocomomeioambiente
l Dimensofsicaequmicadossistemasambientais
Conceitos-chave: sistema ambiental, (des)equilbrio sistmico, interveno antropognica, ciclo, matria, energia, escala,
contaminao
-Osdiferenteselementosqueconstituemossistemasambientais:ar,gua,soloeecossistemas
-Princpiosfsicosequmicosquecomandamossistemasambientaisnosdiferenteselementos,conhecendoosmodelos
tericosdesenvolvidosparainterpretaraformasegundoaquelesoperam
-Quantificaodosdesequilbriosnossistemasambientais,diagnosticandoascausasassociadase,emparticular,a
dimensodaintervenoantropognicasobreoambiente
-Aevoluodossistemasambientais:causasdedesequilbriosemodosdeintervenosobreasmesmascomvista
correcodosseusefeitos
-Perspectivasistmicadossistemasambientais,segundoofuncionamentoemciclosinterligadosdematriaeenergia,
em diferentes escalas
-Multidisciplinaridadeetransversalidadedosproblemasambientais,aonveldacontaminaobiolgicaefsico-qumica
dosvrioscompartimentosambientais(gua,ar,solo,biota),resultantedaemissodepoluentes,edassuassolues,
considerandoasdimensesecolgica,socialeeconmicadodesenvolvimentosustentvel
l Conceitosmatemticosparaodiagnsticoeintervenodesistemasambientais
Utilidade(s)damatemticanainterpretaoesistematizaodosciclosambientais
Modelostericosexplicativosdosciclosambientaisesuaexplicitaoformalemequaes
Grandezasfundamentaisparaodiagnsticodosdesequilbriosemsistemasambientais
Mtodosmatemticospararelacionarascausasdosdesequilbriosemsistemasambientaiseparadimensionarassolues
Leituraeconstruodefunes,nasuaformagrfica,numricaeanaltica,narepresentaodocomportamentodos
sistemas ambientais
l reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaHistriaGeografiaMatemtica


STC_2 Sistemas ambientais
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Promoveapreservaoemelhoriadaqualidadeambiental,atravsdeprticasquotidianas
queenvolvempreocupaescomoconsumoeaeficinciaenergtica.
l Ponderaaaplicaodeprocessosdevalorizaoetratamentoderesduosnasmedidasde
seguranaepreservaoambiental.
l Diagnosticaastensesinstitucionaisentreodesenvolvimentoeasustentabilidade,
relativamenteexploraoegestoderecursosnaturais.
l Interpretaastransformaesambientaisaolongodostempos,sobdiferentespontosdevista,
incluindoassuasconsequnciasnasdinmicassociaisepopulacionais.

Contedos

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l Modospsicolgicosderelaocomocorpo,quernasrotinasdeprevenoderiscosquernarespostaacrisesoriginadaspor
doenasprpriasoudepessoasdependentes
Conceitos-chave:cognio,percepo,memria,aprendizagem,inteligncia,sistemafisiolgico,emoo,representao,
apoiopsicolgico
-Aimportnciadacognionoscomportamentosrelativamenteaocorpoesdoenas,atravsdosprocessosde
percepo,memria,aprendizagemeinteligncia
-Perspectivadosfundamentosbiolgicosdocomportamento,emtermosdosprincipaissistemasfisiolgicosrelacionados
comocomportamento(nervoso,endcrinoeimunitrio),edasuainter-relao
-Processosfundamentaisdacogniosocialquemedeiamarelaodoindivduocomosdemais,emparticular,nos
contextosdesade(relaocommdico,enfermeiro,farmacutico,etc.)
-Integraodosaspectoscognitivoseemocionaisnarepresentaoqueoindivduoconstrisobresimesmoenos
cuidadosdesadequedesenvolve
-Importnciadoapoiopsicolgicoaindivduosemsituaodedoena,distinguindocaractersticasdoapoio
profissionalizado e do apoio fornecido por familiares ou amigos
l Transformaeshistricasdaformacomoosindivduosserepresentameactuamsobresimesmosesobreterceiros,nos
cuidadosdehigieneesade
Conceitos-chave:civilizao,representao,antropocentrismo,cincia,democracia,controlourbano,patologia,classe
social
-Diferentesrepresentaesdoindivduo,docorpoedamedicina,associadasadistintascosmo-visesematrizes
civilizacionais
-ArevoluodasconcepescosmolgicasocorridaaolongodossculosXVeXVI:onovoenfoquenoindivduo
(antropocentrismo)eaemergnciadacinciamoderna(matematizaodoreal)
-Existnciadeumprocessocivilizacionalque,progressivamente,temtornadomaissofisticadaarelaodosindivduos
comocorpoeosseuscuidadosdehigieneesade
-Generalizaodossistemasnacionaisdesade,nossculosXIX-XX, enquanto requisito quer da democracia quer de
controlo urbano
-Principaispatologiasemdiferentespocashistricas,relacionando-ascomascondiessociais,dehigieneedesade
vigentes
-Diferenaseassimetriasactuaisentreclassessociaisnasuarelaocomocorpo,noacessoacuidadosdesadee,
assim, na sua vulnerabilidade a diversas patologias
l Processosbiolgicosefisiolgicosquesustentamavida
Conceitos-chave:organismo,sistema,clula,substnciaqumica,(des)equilbrio,doena
-Sistemasconstituintesdossereshumanos(nervoso,circulatrio,linftico,respiratrio,digestivo,estruturassea)
-Daclulacomounidadebsicadossistemasvivosexistnciadediferentestiposdeclulascomfunesespecficas
-Interacodossistemasintrnsecosaoservivocomelementosextrnsecos,incluindosubstnciasqumicas,que
intervmemprocessoscomoaalimentao,arespirao,amedicao,etc.
-Conceitodeequilbriodecadaumdossistemasconstituintesedoservivocomoumtodo,diagnosticandoeinterpretando
possveisdesequilbrios
-Relaoentreoaparecimentodenovasdoenaseosdesequilbriosdossistemasnoservivo,compreendendoas
intervenesnecessriasparaaretomadoseufuncionamentonormal
l Contedosmatemticosparaaadopodecuidadosbsicosdesade
Conceitos-chave:dose,proporo,concentrao,variao,regulao,distribuio,disseminao,probabilidade,varivel
-Oconceitodedoseesuaadequaoemfunodascaractersticadoorganismo(propores)
-Amediodosnveisdeconcentraodesubstnciasnoorganismoesuavariaoaolongodotempo
-Quantidadesdesubstncianecessriaparaagirsobreosdesequilbriosdosistemaenecessidadederegularos
perodosdetomademedicamentos
-Distribuioeevoluo,notempoenoespao,dadisseminaodecertasdoenasnumapopulaoenumterritrio
-Incidncia(ouprobabilidade)deumadoenasobreumdeterminadogrupooupopulao,emfunodassuasvariveis
(genticas,comportamentais,ambientais)
l reasdoSaber:PsicologiaBiologiaQumicaHistriaMatemtica


STC_3 Sade - comportamentos e instituies
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Adoptacuidadosbsicosdesadeemfunodediferentesnecessidades,situaese
contextos de vida.
l Promovecomportamentossaudveisemedidasdeseguranaeprevenoderiscos,em
contexto profissional.
l Reconhecediversascomponentescientficasetcnicasnatomadadedecisesracionaisno
campodasade,nasuainteracocomelementosticose/oupolticos.
l Previnepatologias,tomandoemconsideraoaevoluodasrealidadessociais,cientficase
tecnolgicas.

Contedos

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l Dimensosocio-antropolgicadaorganizaodasactividadesprodutivasesuarelaocomasestruturasculturais
Conceitos-chave: famlia, unidade de produo, unidade de consumo, modo de produo, matriz cultural, tempo,
modernidade
-Diferentesmodelosdefamlia,enquantounidadedeproduoedeconsumo,bemcomoosseusreferenteshistricose
culturais
-Relaodosmodosdeproduocomasestruturasedinmicasfamiliaresemsociedadesepocasdistintas
-Matrizesculturaisquepermitem(econdicionam)odesenvolvimentodossistemaseconmicos
-Otempoenquantoconstruosocial:atransformaoradicaldasuarepresentaoassociadaaoadventoda
modernidade
l Dimensoeconmicadasorganizaesprodutivasedassociedades
Conceitos-chave: consumo, poupana, rendimento, coeficiente oramental, produtividade marginal, economia de escala,
moeda, custo de produo
-Oconsumoeapoupanaenquantoactos(econmicosesociais)deutilizaodosrendimentos,reconhecendo
diferentestiposdeconsumoedepoupananassociedadescontemporneas
-Evoluodoscoeficientesoramentais,relativamenteevoluodosnveisderendimento
-Clculodosvaloresrelativosevoluodaproduototaledaprodutividademarginal,emfunodasvariaesdo
factor trabalho
-Definiodeeconomiasdeescala,explicitando-se os factores que as podem originar ou bloquear
-Aimportnciadamoedanodesenvolvimentoeconmico,relacionandoaevoluotecnolgicacomoprocessode
desmaterializaodamoeda
-Distintoscustosdeproduo,incluindoavariveltempoeexplorandosituaesparaosoptimizar
l Tcnicascontabilsticaselementaresparaagestodeunidadesprodutivasedeagrupamentosfamiliares
Conceitos-chave: folha de clculo, balano contabilstico, activo, passivo, capital prprio, elemento patrimonial, dinmica
patrimonial, gesto sustentvel
-Elaboraodefolhasdeclculo,utilizandofrmulasnaresoluodeoperaesfundamentaisdareaeconmico-
financeira
-Estruturadeumbalano:distinoentreactivo,passivoecapitalprprio,bemcomoentreosvariadoselementos
patrimoniais
-Adinmicapatrimonial,apartirdaelaboraodebalanossucessivos
-Distinoentrebalanoinicialefinaledesenvolvimentodemodelosdepreviso/simulao,comvrioscenrios,
orientadosparaumagestosustentvel
l Contedosmatemticosfundamentaisparaagestocorrentedeunidadesprodutivaseseucrescimentosustentvel
Conceitos-chave: deciso optimal, funo, taxa de variao instantnea, taxa de variao mdia,programaolinear
-Contributodamatemticaparaatomadadedecisesoptimais,assimcomoassuaslimitaes
-Utilizaodeestudosgrfico,numricoeanalticodefunesnoclculodarelaoreceitas/despesas,aolongodo
tempo
-Conceitosdetaxadevariaoinstantneaetaxadevariaomdianumintervalo
-Resoluonumrica,graficamenteecomrecursoaprogramascomputacionais(nafolhadeclculo)deproblemasde
programaolinear
l reasdoSaber:Economia,Contabilidade,Antropologia,Matemtica


STC_4 Relaes econmicas
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Organizaoramentosfamiliares,tendoemcontaainflunciadosimpostoseosprodutose
serviosfinanceirosdisponveis.
l Aplicaprincpiosdegestoderecursosnacompreensoemelhoriadofuncionamentode
organizaesprodutivas(pblicasouprivadas).
l Perspectivaainflunciadossistemasmonetriosefinanceirosnaeconomiaenasociedade.
l Compreendeosimpactosdosdesenvolvimentossociais,tecnolgicosecientficos,nosusos
egestodotempo.

Contedos

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l Aspectos socio-econmicosdodesenvolvimentoedaimplementaodastecnologiasdainformaoedacomunicao
Conceitos-chave: diversidade social, desigualdade social, investimento, inovao, meio de comunicao de massas,
sociedade em rede
-Diferentesmodosderelaocomatecnologiaquecoexistemnassociedadescontemporneas,bemcomoasua
correlaocomcertasvariveissociais(idade,qualificaes,recursoseconmicos,formaoespecfica,gruposde
sociabilidade, etc.)
-Relaoentrecompetnciastecnolgicasecrescimentoeconmico,anvelindividual,organizacionalesocial
-Ponderaodesoluestecnolgicassustentveis,anvelorganizacional,apartirdeumaestimativadosseuscustose
benefcios
-Aimportnciadoinvestimentoeminovaotecnolgicaeeminvestigaoedesenvolvimentonaactividadeeconmica
-Aimportnciadosmeiosdecomunicaodemassasnodesenvolvimentodademocraciaedareflexividadesocial,em
particular,atravsdofortalecimento(epossvelcontroloouregulao)deumaopiniopblica
-Implicaessocio-econmicasdadifusodasredestecnolgicas,emparticular,nodesenvolvimentodeumanova
configuraosocial,asociedadeemrede
l Elementostecnolgicoscentraisqueestruturamofuncionamentodossistemasdeinformaoecomunicao
Conceitos-chave: tecnologia da informao e comunicao, terminal, rede, intranet, internet, desempenho
-Ossistemasfuncionaisbsicosdastecnologiasdeinformaoecomunicao(armazenagemetransfernciadedados,
construo,articulaoeapresentaodeinformao)
-Osdiversostiposdetecnologiasdeinformaoecomunicao,caracterizandoassuasdimensesindividualecolectiva
(terminais e redes)
-Principaiselementos,estruturaedinmicasdasredesinformticasfechadas(intranet)eabertas(internet)
-Aplicaodastecnologiasdeinformaoecomunicaonasmltiplasactividadeshumanas(produo,comrcio,
servios,comunicaosocial,etc.)
-Limitaesnodesempenhoeaplicaoassociadascomponentetecnolgicadastecnologiasdeinformaoe
comunicao
l Conhecimentoscientficosematemticosfundamentaisparaacompreensoeboautilizaodastecnologiasdainformaoeda
comunicao
Conceitos-chave: princpio fsico, cdigo binrio, linguagem, base de dados, estatstica
-Osprincpiosfsicosfundamentaisquepermitemarealizaodeoperaespelossistemasdeinformaoe
comunicao
-Ocdigobinriocomolinguagemdaprogramao:estruturaeoperaesbsicas
-Operaesestatsticasbsicas:construodebasesdedados,produoeinterpretaoderesultadosestatsticos,na
formanumricaegrfica
l reasdoSaber:Economia,Sociologia,Fsica,Matemtica


STC_5 Redes de informao e comunicao
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Entendeasutilizaesdascomunicaesrdioemdiversoscontextos.
l Perspectivaainteracoentreaevoluotecnolgicaeasmudanasnoscontextos
organizacionais,bemcomonasqualificaesprofissionais.
l Discuteoimpactodosmedianaconstruodaopiniopblica.
l Relacionaaevoluodasredestecnolgicascomatransformaodasredessociais.

Contedos

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l Processosdemudanafundamentaisnageografiadaspopulaes,emparticular,osintensosfluxosdemigrao,emigraoe
imigraoqueocorreramnoterritrioportugus,desdeoinciodosculoXX
Conceitos-chave: densidade populacional, rea urbana, xodo rural, terciarizao, modelo de desenvolvimento, emigrao,
imigrao
-Distribuiodapopulaonoterritrioportugus,enfatizandoasgrandesassimetriasregionaisemtermosdedensidade
populacionaleaemergnciadegrandesreasurbanas
-Oprocessodexodorural,litoralizaoeprogressivodespovoamentodointerior,apartirdatransformaoprofundados
critriosdeatractividadeerepulsividadedosdiferenteslocais
-Relaoentreocrescimentodascidades,amelhoriadasacessibilidadeseaindustrializaoeterciarizaodos
sistemaseconmicos
-Diferentesmodelosdedesenvolvimentosustentveledequalidadedevida,tantoemcontextourbanocomoemcontexto
rural
-Novastendnciasnarelaoespao-campoe,emparticular,novospadresresidenciais,impulsionadospelamelhoria
dasacessibilidadesedastelecomunicaes
-AsituaodePortugalcomoumpasdeemigraoeimigrao:novasfacetasdestefenmenoresultantesdacriao
deumterritrioeuropeudelivrecirculao
l Princpiospsicolgicosassociadosintegraoebem-estar, com enfoque nos contextos de desenvolvimento e nos processos de
mudanademeioenvolvente
Conceitos-chave: comunidade, bem-estar, modelo ecolgico do desenvolvimento, adaptao, transferncia cognitiva
-O funcionamento e o papel social das comunidades como promotoras de desenvolvimento e bem-estar pessoais
-Osdiferentescontextosnomodeloecolgicododesenvolvimento(macro-sistema, meso-sistema, exo-sistema, micro-
sistema)
-Factoresderiscoedeprotecoemcadaumdossistemas
-Mecanismosdeadaptaoetransfernciacognitiva,inerentesaqualquerprocessodemobilidadeindividualentre
diferentescomunidades(possibilidadeselimitaes)
l Conceitosfundamentaisnosprocessosdeconstruodoespaodevivncia(arquitectura)edeordenamentodoterritrio
Conceitos-chave: necessidade, satisfao, habitat, espao, urbanidade, modelo territorial
-AsnecessidadesdoHomemnoseuhabitat(habitao,trabalho,convvio,alimentao,deslocao,etc.)
-Adimensofsicadoespaodevivncia,considerandoascomponentesdeestaredeslocar
-Relaodaorganizaoedaconstruodoespaourbano,entreoestareodeslocar,comasatisfaodas
necessidades do Homem
-Caracterizaodosmodelosterritoriaisdeorganizaodoespaodevivncia:formasdemedioeanlisedospadres
deocupaodesoloeconfiguraodeviasdecomunicaodediferentestiposdetransporte
-Asvariveisfsicasquelimitamodesenvolvimentodoespaourbano
l Princpiosfsicosnaorganizaoegestodoespaohabitvel
Conceitos-chave: fluxos, matria, energia, circulao, resduo, eficincia
-Fluxosmateriaiseenergticosnointeriordosespaosurbanoseentreesteseosespaosadjacentes
-Medio,anliseeinterpretaodacirculaodear,guaeseresvivos,bemcomodaproduoderesduoseo
consumodeenergianoespaourbano
-Medio,anliseeinterpretaodosfluxosmateriaiseenergticosdolar,associandoasvariveisdeterminantesparaa
gestoeficientedaqueles(equipamentosutilizados,construodoespao,orientaosolar,comportamentosdeutilizao
de energia, etc.)
l reasdoSaber:Psicologia,Geografia,Arquitectura/OrdenamentodoTerritrio,Fsica,Matemtica


STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Associaconceitosdeconstruoearquitecturaintegraosocialemelhoriadobem-estar
individual.
l Promoveaqualidadedevidaatravsdaharmonizaoterritorialemmodelosde
desenvolvimento rural ou urbano.
l Compreendeosdiferentespapisdasinstituiesquetrabalhamnombitodaadministrao,
seguranaeterritrio.
l Reconhece diferentes formas de mobilidade territorial (do local ao global), bem como a sua
evoluo.

Contedos

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l Conceitosnuclearesparaacompreensoedesenvolvimentodosvriosramosdascincias
Conceitos-chave: tomo, molcula, clula, rgo, indivduo, cultura, sistema, rede, fenmeno
-Otomoeamolculacomoelementosbasedouniverso(cinciasfsico-qumicas)
-Aclulaeorgocomoelementosbasedosseresvivos(cinciasbiolgicas)
-Oindivduoeaculturacomoelementosbasedassociedades(cinciassociais)
-Estruturaodesteselementosemsistemasouredesalargadas,produtorasdefenmenoscomplexos(noredutveis
soma dos elementos)
l Aspectosmetodolgicoselementaresdacinciaenquantoprticasocialemodoespecficodeproduodeconhecimento
Conceitos-chave: cincia, mtodo, conceito, modelo, teoria, investigao cientfica, experimentao, lgica, conhecimento
-Omtodoenquantobasedotrabalhocientfico
-Conceitos,modeloseteoriascomopontodepartidaedechegadadainvestigaocientfica
-Asvriasformasdeexperimentaoemprica(controlada)comoformadeverificao(refutaoouconfirmao)das
hiptesesresultantesdasteoriasemodelosabstractos
-Procedimentoslgicoscomobasedoraciocniocientfico(deduoeinduo)
-Amatemticaenquantolinguagemeformaderaciocniofundamentalparaodesenvolvimentoeaexpressodo
conhecimentocientfico
l Processosatravsdosquaisacinciaseintegraeparticipanassociedades
Conceitos-chave: interaco, argumentao, controvrsia pblica, participao, competncia cientfica, tomada de deciso
-Modosdiferenciadoscomooscidadosinteragemcomacinciaeutilizamosconhecimentoscientficosnoseu
quotidiano
-Formascomoosargumentoscientficossomobilizadosemcontrovrsiaspblicas,apardeoutrotipodeargumentos
(polticos,econmicos,ticos,religiosos,etc.),nabuscadesolues
-Importnciaactualdascompetnciascientficasparaaparticipaodosindivduosemdiversasquestespblicas
-Limitaesdoconhecimentocientficoedaactuaodoscientistasnatomadadedecisoempolmicaspblicas
l Compreensodosprocessoseconhecimentoscientficoscomobasedeumnovotipodeculturaededesenvolvimentosocial
Conceitos-chave: dogma, preconceito, evoluo, democracia, industrializao, dialctica, sociedade do conhecimento
-Oconhecimentocientficoenquantoaproximao(sempreprovisria)aoreal,noqualomaiorrigorefuncionalidade
resultamdeumacontnuaevoluo
-Arupturacomosdogmas,preconceitoseesteretiposenquantoatitudecentralnopensamentocientfico
-Arelaoentreaemergnciadacinciamodernaeaerosodossistemasdepodertradicionais,dandoorigems
sociedadesdemocrticaseindustriais
-Arelaodialcticaentreinvestimentoeminvestigao&desenvolvimentoeosnveisdeprogressoedebem-estar das
sociedades
-Intensificaodapresenadacincianosvrioscamposdavidacontempornea,dandoorigemasociedadesdo
conhecimento ou da reflexividade


STC_7 Sociedade, tecnologia e cincia - fundamentos
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Reconhece os elementos fundamentais ou unidades estruturais e organizativas que baseiam a
anliseeoraciocniocientficos.
l Recorreaprocessosemtodoscientficosparaactuaremdiferentesdomniosdavidasocial.
l Intervmracionalecriticamenteemquestespblicascombaseemconhecimentos
cientficosetecnolgicos.
l Interpretaleisemodeloscientficos,numcontextodecoexistnciadeestabilidadee
mudana.

Contedos

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l ReflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnaCulturaenaArte
Conceitos-chave: arte; cultura; tradio conforto; progresso; memria colectiva; cultura de massas; esttica artstica
-AArtecomoprodutoemotordasmentalidades,dascondiesmateriaisedocontextoideolgico,nasincroniae
diacronia
-Tradio,confortoeprogresso:abrangnciaeinter-relaoentreosconceitos
-NootradicionaldeCulturaenoointegradoradeCultura
-Memriaindividualememriacolectiva
-Dimensotnicaepopulardaculturaeaculturademassas confrontoseinfluncias
-Implicaesdaintegraodeequipamentosesistemastcnicosnoquotidianoprivadoartsticoecultural
-AacessibilidadedaArteeconsequentealteraodoconceitodecultura
-Ainovaodas/nasmanifestaesartsticas(nomeadamente,naalteraodospadresdaestticaartstica)
-Relaoentreasdiversasexpresses/manifestaesdeArte
l ALnguacomofactordeapropriaodosequipamentosesistemastcnicos
Conceitos-chave: linguagem icnica instrues crnica reclamao protesto; relatrio crtico artigos tcnicos
mensagem publicitria hipertexto
-Interpretaodeinstruesdemontagemeusodeequipamentosatravsdadescodificaodefolhetosemanuaisde
instrues(linguagemicnicaeverbalredederelaessemnticasespecficas)
-Pesquisa,selecoeaplicaodeinformaoespecficaemdocumentaotcnicadecarizdiverso(artigostcnicos
ououtros),sobreaspotencialidades,vantagensemultiplicidadedeopesdosequipamentos,adequandoaocontextode
utilizao
-Construoeexpressodeopinioespecializadaemrelaoaequipamentosesistemastcnicos,combaseemartigos
cientficoserecursoaumainteracodiscursivaadequada
-Comunicao,emcontextoprofissionale/ouinstitucional,atravsdeformatostextuaisedeequipamentosdiversos:fax,
mensagemelectrnica,SMS,carta,telegrama,entreoutrosmeios
-Acessibilidadeeproduodeinformaoemsuportesdiversos,comoformadeintegrareficazmenteumaredede
relaesprofissionaise/ouinstitucionais:acrnica,areclamaoeoprotestocomoestruturasfacilitadorasdainterveno
-Osefeitosdaproduoderelatrioscrticosedesntesenamelhoriadofuncionamentodasinstituies.
-Argumentaooral,escritaverbaleescritanoverbal:opoderdapalavraedaimagemnosprocessoscomunicacionais,
adequadosaoscontextosespecficosdoactodecomunicao
-Aimportnciaeoimpactodamensagempublicitrianapercepodasevoluestcnicas:publicidadecomerciale
institucional
-Ainterneteohipertextocomoferramentasinovadorasdeacessosmanifestaesculturaiseartsticas:leiturapor
associaodeideiaseescritainteractiva
l Reflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnoperfilcomunicacionaldasrelaesinterpessoais
Conceitos-chave: comunicao funcional, de lazer e artstica identidade e alteridade; comunicao institucional; Mdia
equipamentos inovadores; comportamento social
-Diferenciaodosreferentesdacomunicaofuncional,delazereartsticaefunocomunicativacontextualizadados
diversosmeiostcnicosdisponveis
-Alteraodosreferentescomunicacionaisdeespaoetempopelautilizaogeneralizadadosequipamentosesistemas
tcnicosnoquotidianoprivadoeprofissional
-Equipamentosesistemastcnicoscomoelementosfacilitadoreseglobalizantesdacomunicaoatodososnveisda
intervenohumana
-Adequaodosequipamentosesistemastcnicoscontemporneossexignciasdacomunicaoprofissionale/ou
institucional(eficciaefluidez)
-Novasprticasdetrabalho(colectivoeindividual)ealteraodosperfisdecomportamentoemcontextosprofissionais
e institucionais
-Impactosnoperfildasrelaeshumanas,emvariadoscontextosdasuautilizao
-Apropriaodesistemaseequipamentosinovadoresnaconstruodeumanovageraomdia
-EvoluoetransformaodosequipamentosesistemastcnicosdesdedeVannevarBushataosnossosdias
l reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaTecnologiasdeInformaoeComunicao


CLC_1 Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Reconheceamultiplicidadedefunesutilitriasecriativasdosequipamentosesistemas
tcnicos,emcontextoprivado.
l Conjugasaberesespecializadosrelativosaequipamentosesistemastcnicosno
estabelecimento e desenvolvimento de contactos profissionais.
l Convocaconhecimentossobreequipamentosesistemastcnicoscomoobjectivodefacilitar
aintegrao,acomunicaoeaintervenoemcontextosinstitucionais.
l Relacionatransformaeseevoluestcnicascomasnovasformasdeacesso
informao,culturaeaoconhecimento,reconhecendoocontributodosnovossuportes
tecnolgicosdecomunicao.

Contedos

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l CulturadeReduo,ReutilizaoeReciclagem
Conceitos-chave: qualidade ambiental; equilbrio ambiental; reciclar; reduzir; reutilizar; consumo; desperdcio recursos
naturais; demografia; alteraes climticas aquecimento global
-Aplicaesdapolticadostrserresemcontextoprivadoeprofissional
-Noesdeconsumo,desperdcioequalidadeambiental
-Hbitosdevidaetemposdelazerverdes: percepouniversaldoimpactodastradiesculturaisnoambiente
-Energiasalternativas:estilosdevidaeprticasculturaisemconfrontocomoambienteesuasustentabilidade
-Aidentidadegeogrficaeculturaldaspopulaesesuarelaocomosrecursosnaturais:caracterizaoregional
-Perfilhumanoedemogrficodasregies
-Ainflunciadasalteraesambientaisnessaidentidade
-AArtereciclada:processosdeinovaoartsticacomrecursoreciclagem
l ALnguacomofactordeintervenoambientalsustentvel
Conceitos-chave: discurso argumentativo; artigos de apreciao crtica construo de opinio crtica texto expositivo-
argumentativo; reclamao protesto; texto criativo; texto literrio iconografia; linguagem panfletria comunicao em linha;
ciberespao publicidade institucional
-Sntesedeconhecimentoseinformaestcnicasdeformaaorientara(auto)regulaodeconsumosenergticos
-Aperfeioamentododiscursoargumentativooralcomoinstrumentodesensibilizaoepersuasoparaasprticasde
reduo,reutilizaoereciclagem
-ExploraoderecursosdeLnguaetipologiasdetextoestruturantesnaformulaodeopiniocrtica
-Domnioeusoquotidianodeuniversossemnticosrelacionadoscomreciclagem,comoformadeinduodeprticas
-Leituradeartigosdeapreciaocrtica,parainformaoedocumentaoacercadasalvaguardadosrecursos
naturais
-Textos expositivo-argumentativoseamobilizaoparamovimentosdesensibilizaoemrelaosalteraes
climticas
-Redacodereclamaese/ouprotestosdesalvaguardadosrecursosnaturaisnainteracoinstitucional
-Leituraeanlisedetextoscriativoseliterriosqueforneamumaperspectivacrticaediacrnicaemrelaos
alteraesclimticas,transformaodapaisagemeevoluodoconceitodeQualidadedeVida
-Utilizaodafunoargumentativa/persuasivadaiconografiaemacespromotorasdareduodosconsumos
energticos,nomeadamenteatravsdacomposiogrficaeverbaldemensagenspanfletriaseinformativas
-Participaoemcomunidadesonlinecomoprticadesensibilizaoparaprocessosdepreservaodomeioambiente
(ostrserres)emvrioscontextosdavidaquotidiana(atravsdefruns,subscriesesalasdeconversaotemticas)
l Aspectos comunicacionais dos direitos e deveres ambientais, individuais e colectivos
Conceitos-chave: Informao sensibilizao defesa ambiental; sustentabilidade; direitos e deveres laborais; rede cvica
movimento global; Mdia
-Adequaodosdireitosedeveresindividuaisecolectivosproblemticadoambienteesustentabilidade,comrecurso
anlisedalegislaoambientalemvigor
-AInformaoeasensibilizao,nomeadamenteemcontextosprofissionaiseinstitucionais,comobasesdosucessodas
polticasdedefesaambiental
-Importnciadasredescvicasalargadasdesensibilizaoparaasquestesambientais:co-responsabilizao
institucional
-AcasaGlobal:muitasculturas,umasTerra
-Posicionamentocrticofaceaosmovimentosglobaisdeutilizao/gestodesequilibradadosrecursosnaturais
(relaoentreconsumoedesperdcio)
-Opapeldosmdianomovimentoglobaldesensibilizao:posicionamentocrticofaceinformaoveiculada
l reasdosaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaHistriaFormaoCvica


CLC_2 Culturas ambientais
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Aplicaconhecimentostcnicosecompetnciasinterpretativasnagestoequilibradade
consumosenergticos.
l Comunicaeficazmente,deacordocomapercepodasimplicaesemais-valias de
processos de reciclagem em contexto profissional.
l Participaconscientementeemactividadesdeprotecoesalvaguardadosrecursosnaturais.
l Constriopiniescriticasfundamentadassobreosdiversosimpactosdasactividades
humanasnasalteraesclimticas.

Contedos

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l Perspectivas culturais e socio-profissionaisdaQualidadedeVida:gestoconscientedosTemposdeLazer,daHigienee
SegurananoTrabalhoedaEsperanadeVida
Conceitos-chave: desenvolvimento; qualidade de vida; lazer; Higiene e Segurana no Trabalho; Estado de Providncia
Sade Pblica esperana de vida; equilbrio e sustentabilidade
-ODesenvolvimentocomoelementoproporcionadordaQualidadedeVidaerelaoentreestaeasprticasdeLazer
-Hbitosquotidianosedomsticosquepromovemaqualidadedevida
-PrincpiosdeHigieneeSegurananoTrabalho:especificidadesdealgunsgruposlaboraisnoquerespeitaaHigienee
SegurananoTrabalho
-Prticasteraputicastradicionaisealternativas: traosdistintivos
-OEstadodeProvidnciaeoSistemaNacionaldeSade
-OconceitodeSadePblicaeopapeldasinstituiesnasuapromooedefesa
-OaumentodaEsperanadeVidaeseureflexonaorganizaoedinmicadasinstituies
-Sade:umaculturadepreveno
-EsperanadeVidaemododevida:implicaesdoaumentodaquelanaperspectivaodesta
-Equilbrioesustentabilidadeuniversal:desafiosdeumamacro-sociedade envelhecida
l ALnguacomoformadeapropriaoeintervenonagestoquotidianadoscuidadosbsicosdesade
Conceitos-chave: tcnicas de resumo; texto panfletrio texto informativo; intencionalidade comunicativa; relato; meios de
comunicao estruturas legislativas; circular; comunicado; informao institucional; discurso expositivo-argumentativo
-Tcnicasderesumodeinformao,provenientedefontesesuportesdiversoscomoformadeadoptar,emconscincia,
cuidadosbsicosdesadeemcontextoprivado,profissionaleinstitucional
-Exploraodaintencionalidadecomunicativadetextospanfletrioseinformativos,emrevistasejornais,deformaa
construirumlequedeopesemtornodeactividadesdelazercomofactorpreventivo
-Recursosparadifusodeprticasdeprevenoemcontextoprofissionaleinstitucional
-Instrumentosdecomunicaoeficazesecleres(exemplosdofaxedamensagemelectrnica)
-Asestruturaslegislativascomosuportedasopesprescritivas:Lei,Decreto-Lei, Despacho e Portaria
-Ascirculareseoscomunicadoscomoveculosdeinformaoinstitucionalacercadeprticasteraputicase
prescritivas
-Leitura,interpretaoemetodologiasdeimplementaoderegulamentosrelacionadoscomHigieneeSeguranano
Trabalho
-Interpretaodetextosmetalngusticosemetacognitivos:dicionrioesimposium como suportes para pesquisa de
informaoquefundamentaprticasteraputicasdendolevariada
-Pesquisaeselecodeinformaopertinentesobreaspatologiasdoenvelhecimentoecuidadosdeprevenoem
suportesdiversificados:relatos,textosautobiogrficos,Internet,entreoutrospossveis
-Odebatepblicoeadissertaocrticacomoveculosdeopiniofundamentadaacercadosproblemasqueafectama
sadepblicauniversal
l AComunicaocomoelementofundamentalnoprocessodemudanadementalidadeseatitudesemrelaopreveno
Conceitos-chave: preveno Higiene e Segurana no Trabalho; comunicao inter-institucional; rede cvica sade pblica
-Informaopublicitriaeinformaotcnicaespecializadasobrecuidadosbsicosdesade:caractersticase
princpiosestruturantes
-PrticasdeHigieneeSegurananoTrabalho
-Importnciadacirculaodeinformaoedacomunicaointer-institucionalnapromoodehbitoseprticas,
nomeadamentequantolegislaoemvigor
-PerfildasempresaseinstituiesantesedepoisdaimplementaodecuidadosdeHigieneeSegurananoTrabalho:
consciencializaoecomunicao
-Papelepertinnciadacomunicaonaconstruodeumaredecvicadeinformaonocombateeprevenode
problemasdesadepblicaescalaglobal:DoenasSexualmenteTransmissveis,Obesidade,Toxicodependncia,
Cardiovasculares; Diabetes; Raquitismo, patologias derivadas do envelhecimento, entre outras
l reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraFormaoCvicaSociologia


CLC_3 Sade - lngua e comunicao
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Interpretainformaoecomunicacomobjectivosdeprevenonaadopodecuidados
bsicosdesade,emcontextodomstico.
l Aprenderegrasemeiosdesegurana,participandoconscientementenaconstruodeuma
culturadeprevenonocolectivoprofissional.
l Relacionaamultiplicidadedeteraputicascomadiversidadecultural,respeitandoopes
diferenciadas.
l Mobilizasaberesculturais,lingusticosecomunicacionaisnocontactocompatologiase
cuidadospreventivos,nomeadamentenoquedizrespeitoaoenvelhecimentodapopulaoe
aoaumentodaesperanadevida.

Contedos

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l AinflunciadaCulturanosmodelosdeorganizao,oramentaoegestofinanceira
Conceitos-chave: cultura; arte; gesto oramental oferta cultural; financiamento cultural; defesa patrimonial; cultura e
multiculturalidade; organizao hierrquica e organizao sistmica do trabalho
-Gestodaoramentaoprivadareservadaavivnciasculturaiseartsticas
-Ofertaculturalgratuitaeofertaculturalpaga:distinoeopo
-DimensoeconmicadaCulturaedaArte
-Propsitosdosinvestimentosfinanceiros(pblicoseprivados)naArte,CulturaeLazer
-Papeldasinstituiesnodesenvolvimentodeestratgiasdesustentabilidadefinanceiradasactividadesculturais
-Cultura de defesa patrimonial regional, nacional e internacional: cultura e multiculturalidade
-Paradigmasorganizacionaisdasempresaseinstituiesesuasimplicaesnacomunicaonas/entreasorganizaes
-OrganizaohierrquicaeorganizaosistmicadoTrabalho:vantagensedesvantagensdosdoismodelos
-Vectoresdepercepodeumaculturadorigor:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipao,
culturadeinovao consequnciasnasnecessidadesecaractersticasdacomunicao
-Vivnciaegotistaeemdiferido,ouvivnciapartilhadaeemtemporeal:umaopomacro-estruturaldegestoda
comunidade global
l Suporteslingusticosindispensveisaosprocessosdegestopessoal,profissional,institucionalemacro-estrutural
Conceitos-chave: formulrio declarao artigo tcnico folheto informativo; documentrio texto publicitrio requerimento;
petio acordo; tratado; hiperonmia e hiponmia identidade e alteridade; texto de carcter autobiogrfico
-Estruturaslingusticasespecficasparaacorrectagestofinanceiraprivada:preenchimentodecheques,interpretao
deextractos,construodefolhasdereceitasedespesas
-Instrumentosdeexecuooramentalemcontextoprivado:formulriosedeclaraesemsuportepapeledigital
-Leitura,interpretaoesntesedeartigostcnicosefolhetosinformativosacercadagestoprivadadebensevalores
-RecursoseestruturasdeLnguanecessriosaoregistodeinformaoemfolhadeclculo:hiperonmiaehiponmia
-Adequaodoregistodiscursivoaossuporteseinterlocutoresemcontextoprofissional:carta,fax,mensagem
electrnica,discursooralsustentadoeestruturado
-Papelreguladoreorientadordosrelatrioscrticosnagestodeequipasdetrabalho
-Importnciadaescuta/visionamentoparaintegraodeinformao
-Ostextospublicitriosudioescriptovisuaiscomoformadepercepodofuncionamentodossistemasfinanceiros
-Documentriosespecializadosemmovimentosfinanceirosnacionaiseinternacionais
-Tipologiastextuaisdeinteracocom/entreinstituies,noplanoculturalefinanceiro:requerimento,petio,outros
-Leituraeinterpretaocrticadetextoscomobjectivosgeoestratgicas:papeldosacordosedostratadosnagestoda
comunidade global
-ImplicaodoEunodiscursoegestodosvectoresespcio-temporais:apresentaoedefesadepontosdevista,
convices,ideiaseideaisemtextosdecarcterautobiogrfico,asaber,memrias,cartas,dirios,relatos
l Enquadramentosinformativosecomunicacionaisdagesto:construodeumarededeinteraces
Conceitos-chave: privacidade; sobre-endicidamento; Oramento Geral do Estado; crescimento econmico progresso social
-Oexercciododireitodeprivacidade
-Sobre-endividamento:conceito,prevenoeestruturassociaisdeapoio
-Importnciadossistemasdeinformaoerespectivosmecanismosdecomunicaonosambientesprofissionais
-OramentoGeraldoEstado:contemplaofinanceiradaculturanageneralidadeenaespecialidade
-Serviospblicosdeinformao:objectivosculturaiselimitesfinanceiros
-Distinoentrecrescimentoeconmicoeprogressosocial,combaseeminformaoveiculadapelosmdia
-Adequaodasestratgiasdecomunicaoaopblico-alvoeaosvectoresespcio-temporais
-Estratgiasdeselecodeinformaonasociedadecontempornea
-Massificaodaiconografiaedostextosinformativos
-Exercciodopensamentocrticoprprio
l reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraGeografiaHistriaMarketingContabilidade


CLC_4 Comunicao nas organizaes
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Utilizaterminologiasadequadasnadefiniodeoramentosfamiliaresenopreenchimentode
formulriosdeimpostos,aplicandotecnologiasquefacilitamclculos,preenchimentose
envios.
l Adequa-seamodelosdeorganizaoegestoquevalorizamotrabalhoemequipa,em
articulaocomoutrossaberesespecializados.
l Compreendeeaplicaosprincpiosdefuncionamentodossistemasmonetriosefinanceiros,
enquantoelementosdeconfiguraoculturalecomunicacionaldassociedadesactuais.
l Identificaosimpactosdeevoluestcnicasnagestodotempo,reconhecendoosseus
efeitosnosmodosdeprocessaretransmitirinformao.

Contedos
CLC_5 Cultura, comunicao e mdia
Carga horria
50 horas

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Objectivo(s)
l Compreendeasdiferentesutilizaesdalnguanascomunicaesrdio,adequando-ass
necessidadesdaorganizaodoseuquotidiano.
l Identificaasmaisvaliasdasistematizaodainformaodisponibilizadaporviaelectrnica
em contextos socioprofissionais.
l Reconhece os impactos dos mass media naconstituiodopodermediticoesuainfluncia
naregulaoinstitucional.
l Desenvolveumaatitudecrticafaceaoscontedosdisponibilizadosatravsdainternetedos
meiosdecomunicaosocialnogeral.

l NovasformaseexpressesdeCultura:evoluoeimpactosocialdastecnologiasdeinformaoecomunicao
Conceitos-chave: Tecnologias de Informao e Comunicao memria colectiva; arte digital; museu virtual; arte interactiva;
lazer; optimizao e rentabilizao do trabalho; macro-electrnica micro-electrnica ergonomia do trabalho
-Astecnologiasdeinformaoecomunicao(TIC)aoserviodamemriacolectiva
-Adifusodaarteedaculturapelastecnologiasdeinformaoecomunicaoquantoacessibilidadeeceleridadeno
acessoinformao/formaoconsequnciasnoconceitodecultura
-AReinvenodaArteatravsdociberespao:aArteDigitaleosMuseusVirtuais
-Alteraodoconceitodepropriedadeautoral:ArteInteractiva
-Reflexosdaalteraodascoordenadasespao/tempodociberespaonaconstruoeapropriaodeelementos
culturais
-GestodasdiversasdimensesdoquotidianocomrecursosTIC:gestodosrecursosdomsticos,novasformasde
lazerenovasnoesdequalidadedevida
-Vantagenstrazidaspelaevoluodastecnologiasdeinformaoecomunicaonocolectivoprofissional
-Novosmtodosdeoptimizaoerentabilizaodotrabalhoedegestodacomunicao
-Microemacroelectrnicaaoserviodaergonomiadotrabalho
-Armazenamentoerecuperaodedados
l Construolingusticadaintervenoculturalecomunicacionalcomrecursostecnologiasdeinformaoecomunicao
Conceitos-chave: pesquisa, seleco e tratamento de informao iconografia; comunicao em suporte electrnico
intencionalidade comunicativa; discurso oral; texto argumentativo; crnica base de dados; hipertexto; anncio curriculum
vitae; resumo; sntese texto informativo
-Tcnicasdepesquisa,selecoetratamentodeinformao,comobjectivospessoaiseprofissionais,atravsdorecurso
aferramentasdisponibilizadaspelastecnologiasdeinformaoecomunicao(processadordetextoefolhadeclculo)
-Adequaoasituaesdecomunicaoemsuporteelectrnico
-Percepodasintencionalidadescomunicativasimplcitaseexplcitasnacomunicaoemlinha
-Produodediscursooralempresenaeadistncia:consciencializaodosmecanismoslingusticossupressores
daausnciadointerlocutor
-Construodeumaoumaisidentidadeselectrnicasemobilizaoderecursoslingusticosadequadosparticipao
emcomunidadescibernticas(Netiquette)
-Interpretaodetextosargumentativos,crnicasediscursospolticosparaintervenosustentadaemcomunidades
deopinioemlinha
-MecanismosdeLnguaparasistematizaodainformao,emcontextosocioprofissional
-Adequaolingusticaecaracterizaocomunicacionaldasdiversasferramentasdastecnologiasdeinformaoe
comunicao:mensagenselectrnicas,fax,textoprocessado,folhasdeclculo,ASCII,VisualBasic,HTML
-RespostaaanncioseconstruodeCurriculumVitaeemmodelosdiversos
-Ohipertextocomorecursocomunicativolingusticoverbalenoverbalaoserviodacapacidadedeintervenona
acodasinstituies:pginaspessoais,blogs, entre outros
-Formasdeintervenocrticasobreainformaomediatizada:resumoesntesedetextosinformativoseconstruode
folhetosinformativosparaapropriaoeesclarecimentodasmensagensveiculadaspelosmdia
l Osmdiaeaalteraodosprocessosdecomunicao,intervenoeparticipaopblica
Conceitos-chave: Comunidade; comunicao global; identidade local; identidade electrnica opinio publica; pensamento
crtico escala global
-Reformulaodoconceitodecomunidadeporefeitodaspotencialidadescomunicativasdastecnologiasdeinformaoe
comunicao
-Alteraodoperfildasinter-relaeshumanasnoodeIdentidadeelectrnica
-Comunicaoglobal vs identidade local
-Opoderdosmdia:importnciadaimagemedenovasformasdelinguagemedecomunicaonaformulaoe
preservaodeumaopiniopblica
-Aimportnciadaseguranadossistemasdeinformaoemcontextosprofissionaiseinstitucionais:enquadramentolegal
eexploraodosinstrumentosdisponveisparaumacomunicaoorganizacionalcomvistaminimizaoderiscos
-Percepodaiconografiacomolinguagempreferencialdosdiversossuportestecnolgicoseseurelacionamento
pertinentecomostiposdetextoedecomunicaoinerentes
-AuniversalizaodosgrandesdebatesdaHumanidade:aintervenocomunitriaeaformulaodepensamentocrtico
numaconjunturadeglobalizao
l reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaMarketingTecnologiasdeInformaoeComunicao


meiosdecomunicaosocialnogeral.

Contedos

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l Questesculturaisqueenvolvemoplaneamentoeoordenamentodoterritrio
Conceitos-chave: urbanismo; mobilidade; arquitectura; planeamento habitacional; equilbrio paisagstico ruptura
paisagstica equipamento cultural; ordenamento e coeso territorial; Plano Director Municipal; turismo; fluxo migratrio
patrimnio cultural
-CritriosdequalidadenoPlaneamento Habitacional
-Equipamentosculturaisdesuportehabitao:espaosverdes,zonasdelazer,espaosdeinteracocultural
-Influnciadosequipamentosculturaisnoordenamentoecoesoterritorial
-Arquitectura tradicional e sistemas construtivos
-Ambientes rurais e ambientes urbanos
-HistriaoraldasComunidadeseSocializao
-AmemriadoslugareseaEpifaniadosespaos
-Traosarquitectnicosdistintivos:integraoerupturapaisagstica
-A polissemia da Polis
-PlanoDirectorMunicipal:conceito,objectivoseconcretizao
-Fomento,oportunidadeemobilidadelaboraisaliadosvalorizaodopatrimniourbanoerural
-Novasreasdeofertaprofissional:Turismourbano,turismorural,turismodehabitao,turismoculturaleturismode
aventura
-Reconstruodepercursosprofissionaiseprojectosdevidaatravsdaqualificaoprofissionalemreasassociadas
reclassificaourbanstica
-FluxosMigratrios:causaseconsequnciaseconmicas,polticaseculturaisdosfenmenosdemigrao,emigrao,
imigraoexodo
-Consequnciasdosfluxosmigratriosnaexpressoculturaleartsticaeopapeldosequipamentosculturaisnos
processosdeintegrao
l ALnguacomosuporteindispensvelgestoeintervenonourbanismoenamobilidade
Conceitos-chave: preveno rodoviria caderno de encargos; projecto; licena planta; mapa; topografia; resumo; sntese
reclamao requerimento; debate; patrimnio lingustico relatocrnica texto literrio texto informativo
-Terminologiaeestruturadedocumentosesituaesdecomunicaoespecficas,relacionadoscomatemticado
urbanismo e mobilidade
-Descodificaodefolhetosinformativosrelativosaocdigodaestrada,prevenorodoviriaeoutros
-Cadernodeencargos,projectodeconstruo,licenadeconstruo,planta,mapa,cartatopogrfica
-Tcnicasdepesquisa,selecoeresumo/sntesedeinformao,nomeadamentenaInternet,acercadossistemasde
administraoterritorialedeinstituiesrelacionadascomurbanismoemobilidade
-Documentosdeinteracoformalemprocessosdeplaneamentoeconstruo(reclamaoeorequerimento)
-Percepodahierarquiaeteordosdocumentoslegaisesuaarticulaocomoplaneamento:Lei,Decreto-Lei,
Despacho e Portaria
-Expressooraleescritacoesaecoerentenumdebate/participaoinstitucionalpblico
-Osprocessosdemigraoeseusimpactosnaconfiguraodourbanismoedamobilidade
-Recolhadeinformaoacercadosfluxosmigratrioseaopatrimniolingusticoeculturalaelesassociado:crnicas,
textosliterrios,textosinformativosdiversos,relatosdevivncias,entreoutros
-Pesquisaetratamentodeinformao,apartirdetextosdeapreciaocrticasobreaimportnciadaLngua
Portuguesa no mundo
-Apropriaoeusolingusticoapropriadoparainseroemcontextossocioprofissionais
-Mapas,cartastopogrficas,projectodeconstruo,plantas,escalas,licenadeconstruo,iconografiaassociada,
folhetos e cartazes informativos
-Apropriaodevariantesregionaisderealizaodoportuguscomoformadeintegraosocioprofissional
-Leituraeinterpretaodetextosliterriosqueexemplifiquemfenmenosdesuperaodaexclusosociale
profissional
l AComunicaonosprocessoscontemporneosdemobilidadehumanaeintervenourbanstica
Conceitos-chave: mobilidade humana; interveno urbanstica espao rural; espao urbano; mercado de trabalho;
recuperao reclassificao coeso humana e paisagstica do territrio impacto visual; impacto ambiental; Qualidade de
Vida
-ImportnciadaLnguaPortuguesanacriaodelaoshumanoseculturaisenasensibilizaoparaatitudes
comunitrias
-ProblemticadaintegraoerelacionamentocomassociedadesimigrantesemPortugal
-Preservaoedinamizaodoespaoruraledoespaourbanocomvistarecuperaodamemriacolectivados
espaos
CLC_6 Culturas de urbanismo e mobilidade
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Recorreaterminologiasespecficasnombitodoplaneamentoeordenaodoterritrio,
construodeedifcioseequipamentos.
l Compreendeasnoesderuralidadeeurbanidade,compreendendoosseusimpactosno
processodeintegraosocioprofissional.
l Identificasistemasdeadministraoterritorialerespectivosfuncionamentosintegrados.
l Relacionaamobilidadeefluxosmigratrioscomadisseminaodepatrimnioslingusticose
culturais.

Contedos

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-Arecuperaoereclassificaodosespaosesuasconsequnciasnomercadodetrabalho
-Campanhasinstitucionais:cruzamentodoseuteorcomacoesopaisagsticaehumanadoterritrio
-Formasdecomunicaoentreoperrioseagentesespecializados,deformaaadequaroplaneamentoconstruo
-Integraoespacialetemporaldaconstruoeseuimpactovisualeambiental
-OrdenamentodaconstruoeQualidadedeVida:princpioseregras(anlisedalegislaoemvigor)
l reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaFilosofiaHistriaSociologiaFormaoCvica



l UmaCulturadeprogramao:trajectospessoaisemudanasocial
Conceitos-chave: contexto de vida; trajecto pessoal; famlia trabalho; interaco social; mudana social; recurso
financeiro; aprendizagem no formal; investigao cultural intensiva e extensiva; urbanismo; patrimnio sistemas de
comunicao cultura artstica literatura; patrimnio cultural e artstico globalizao
-Relaoentreoscontextosdevidaeostrajectospessoais
-Novasdinmicasdefamlia,trabalhoederedesdeinteracosocial
-Importnciadosrecursosfinanceiros,dosequipamentosculturais,dasinteracessociaisnasopesenas
trajectriasindividuais
-ConscinciadapresenaedarepresentaodoOutronaconstruodoEu
-Aimportnciadasaprendizagensnoformaisnasmanifestaesculturaiseartsticasedestasnaquelas
-Metodologiasdisponveisdediagnoseeprospecoaoserviodaactividadecultural:inqurito,entrevista,observao
directaeanlisedocumental
-Investigaoculturalintensivaeextensiva:objectivos,propsitoseadequaodaopo
-ArteprivadaeArtepblica
-Consequnciasnagestodourbanismoedopatrimnio
-Manifestaesartsticasdiferenciadas:intervenoeapropriao
-Instituies,MuseuseArquivos
-Ainflunciadosfactoresculturais,polticosefsicosnosprocessosdemudanasocialaolongodahistria
-EvoluodosprincpiosestticosdaArteesuarelaocomoreal
-ACulturaartsticaeseuimpactonassociedades
-AImportnciadaLiteraturanaconsolidaodopatrimnioculturaleartsticodeumpovo
-Factoresdeaceleraodamudanasocialeculturalnahistriarecente:osadventosdaRevoluoindustrial,do
cientismo,doracionalismo,dosconfrontosblicos,entreoutros
-EfeitosdaglobalizaodaspolticasfinanceiraseseusimpactosnagestodapromoodaCultura,nosseusdiferentes
aspectosedimenses(porexemplo,artepopulareartedaselites)
l ALnguaeaLiteraturaportuguesasnomundocomoelementosdeunioeintervenocvica
Conceitos-chave: texto criativo; texto literrio registo autobiogrfico realidade e fico texto informativo; notas; resumo;
sntese texto argumentativo; texto expositivo-argumentativo; debate; leitura; interpretao escrita; variao e mudana
Lngua Literatura; metalinguagem; identidade global e local
-Otextocriativocomoexpressodevivncias
-MecanismosdereconhecimentodoOutronaconstruodeSi
-Registoautobiogrficodetrajectosdevidaindividuaisecolectivos:memrias,dirios,cartas,relatosentreoutros
-Memriacolectivaeimaginrio,traadospelorecursoconscienteeestruturadoacrnicas,entrevistas,descriese
relatos
-Percursosindividuaisecolectivosnotextoliterrio:realidadeefico
-Registoslingusticos/textuaisdeintervenosocioprofissional
-Recursoconscienteeestruturadoadiversostiposdetextocomoformadeintervenoprofissional:narrativaliterria,
textosdecarcterautobiogrfico
-Domniodemecanismoslingusticosqueviabilizemmetodologiasdediagnoseeprospeco:inquritos,entrevistas,
formulriosentreoutros
-Tomadadenotas,resumoesntesedetextosinformativoscomopreparaodaproduodetextosreflexivosem
contexto profissional
-Construodeopiniesfundamentadasnumcontextoinstitucional
-Ostextosdeapreciaocrticaeasdinmicasdeintervenonavidasocial,econmica,polticaecultural
-O texto argumentativo e expositivo-argumentativocomoinstrumentodeformulaoeapresentaodeopiniescrticas
CLC_7 Fundamentos de cultura, lngua e comunicao
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Intervmdeformapertinente,convocandorecursosdiversificadosdasdimensescultural,
lingusticaecomunicacional.
l Revelacompetnciasemcultura,lnguaecomunicaoadequadasaocontextoprofissional
em que se inscreve.
l Formulaopiniescrticas,mobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticase
comunicacionais.
l Identificaosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessa
mudanaopapeldacultura,dalnguaedacomunicao.

Contedos

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de amplitude institucional
-Tcnicasdeestruturaodeumguioparadebate/participaoinstitucionalpblico
-ConscinciadaLnguaviva,emconstantemudana
-OsfenmenosdevariaoemudananaLnguaPortuguesa,comocausaseconsequnciasdaintervenocvicae
social no campo do conhecimento
-PercepodaLnguacomoelementoconstrutordouniversoeimpulsionadordaevoluodassociedades:exemplodo
hipertextoeusoslingusticosespecficosdastecnologiasdeinformaoecomunicao
-Fontesdeinformaoterminolgicaecultural:omovimentoconstanteentreaestabilizaodeconceitoseo
acompanhamentodamudana(exemplosdasenciclopdiasedosdicionrios)
-OpapeldaLiteraturanaformaodeopinioparaaintervenosocial:leituraeinterpretaodetextosliterriosde
autoresportuguesese/ouestrangeirosdemritoreconhecidocomoformadefortaleceremobilizarcompetnciasculturais,
lingusticasecomunicacionais.
-RecursoslingusticospertinentesparaaconstruodepginaspessoaisnaInterneteaparticipaoemfruns,
subscries,salasdeconversao,entreoutros
-Importnciadaexploraoeproduodedocumentrioseartigosdeapreciaocrticaacercadaidentidadeglobale
local,naconstruodaopiniopessoalfundamentada
l OssistemasdeComunicaonaexpressodopensamentocrtico,naconstruodarelaoentreaopiniopessoaleaopinio
pblica
Conceitos-chave: identidade cultural; relao interpessoal; inteno comunicativa; o quarto poder Mdia suporte terico
competncia
-Acomunicaoentreindivduos,atravsdesuportesdiversos,comoformadeconstruodeumaidentidadecultural
comum
-Opapeldosmdiaedaopiniopblicanasrelaesinterpessoais
-Percepodeintenescomunicativasdealcanceculturaleideolgico
-Construodeumposicionamentocrticofaceconstruodeopiniopblicapelosmdia,atravsdaselecoda
informaoveiculada
-Oquartopoder:influnciadosmdiaedossistemasdecomunicaonafacedassociedadesenosritmosde
alteraodeparadigmasculturais
-PercepodacomplementaridadeTeoria/Prticaemcontextoprofissionaleinstitucional
-Noodesuportetericodasprticasprofissionais
-Noodemobilizaopragmticadecompetnciasepercepointegradoradodesempenhoprofissional
-Estratgiasdesensibilizaoparaplanosformativosintegradores
-CulturadeglobalizaoeCulturadepreservaodeidentidades:confrontooucomplementaridade?
-Influnciadosmovimentosglobalizantesnoquotidianoindividual
-Mudanadosmodeloseritmosdeacessoinformao
-Alteraodeparadigmasdeactuaoedeabrangnciadaintervenocvica
l reasdoSaber:LnguaPortuguesaLiteraturaPortuguesaLnguaestrangeiraFilosofiaGeografiaHistriaFormaoCvica


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l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
-Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe
adequadoaoseunvellingustico
-Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
-Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
-Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos
-Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
l Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
-Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe
actividades correntes
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
-Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana
-Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
-Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
-Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
-Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
-Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao


CLC_LEI_1 Lngua estrangeira - iniciao - ingls
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

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32 / 78

l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
-Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe
adequadoaoseunvellingustico
-Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
-Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
-Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos
-Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
l Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
-Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe
actividades correntes
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
-Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana
-Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
-Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
-Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
-Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
-Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao


CLC_LEI_2 Lngua estrangeira - iniciao - francs
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

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33 / 78

l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
-Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe
adequadoaoseunvellingustico
-Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
-Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
-Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos
-Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
l Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
-Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe
actividades correntes
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
-Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana
-Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
-Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
-Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
-Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
-Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao


CLC_LEI_3 Lngua estrangeira - iniciao - alemo
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


34 / 78

l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
-Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe
adequadoaoseunvellingustico
-Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
-Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
-Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos
-Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
l Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
-Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe
actividades correntes
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
-Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana
-Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
-Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
-Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
-Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
-Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao


CLC_LEI_4 Lngua estrangeira - iniciao - espanhol
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


35 / 78

l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
-Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe
adequadoaoseunvellingustico
-Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
-Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
-Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos
-Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
l Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
-Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
-Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
-Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe
actividades correntes
-Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
-Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
-Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana
-Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
-Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
-Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
-Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
-Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao


CLC_LEI_5 Lngua estrangeira - iniciao - italiano
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


36 / 78

l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
-Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
-Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
-Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
-Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de
formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem
outrosmdulosdeformao
-Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio
-Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
-Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese
velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
-Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
-Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
-Compreensodeinstruesescritascomplexas
l Competnciasdeproduo
Falar
-Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
-Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
-Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
-Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
-Produodetextosdecarctertransaccional
-Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
-Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao


CLC_LEC_1 Lngua estrangeira - continuao - ingls
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


37 / 78

l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
-Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
-Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
-Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
-Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de
formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem
outrosmdulosdeformao
-Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio
-Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
-Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese
velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
-Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
-Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
-Compreensodeinstruesescritascomplexas
l Competnciasdeproduo
Falar
-Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
-Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
-Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
-Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
-Produodetextosdecarctertransaccional
-Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
-Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao


CLC_LEC_2 Lngua estrangeira - continuao - francs
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


38 / 78

l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
-Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
-Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
-Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
-Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de
formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem
outrosmdulosdeformao
-Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio
-Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
-Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese
velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
-Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
-Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
-Compreensodeinstruesescritascomplexas
l Competnciasdeproduo
Falar
-Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
-Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
-Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
-Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
-Produodetextosdecarctertransaccional
-Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
-Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao


CLC_LEC_3 Lngua estrangeira - continuao - alemo
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


39 / 78

l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
-Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
-Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
-Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
-Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de
formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem
outrosmdulosdeformao
-Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio
-Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
-Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese
velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
-Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
-Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
-Compreensodeinstruesescritascomplexas
l Competnciasdeproduo
Falar
-Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
-Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
-Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
-Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
-Produodetextosdecarctertransaccional
-Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
-Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao


CLC_LEC_4 Lngua estrangeira - continuao - espanhol
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


40 / 78


l Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
-Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
-Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
-Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
-Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
-Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de
formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem
outrosmdulosdeformao
-Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio
-Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
-Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese
velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
-Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
-Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
-Compreensodeinstruesescritascomplexas
l Competnciasdeproduo
Falar
-Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
-Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
-Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
-Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
-Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
-Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
-Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
-Produodetextosdecarctertransaccional
-Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
-Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao


CLC_LEC_5 Lngua estrangeira - continuao - italiano
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
l ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
l Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer
noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos

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41 / 78

4.2. Formao Tecnolgica

l PerspectivahistricadaRedeNacionaldeCuidadosdeSade
l APolticadesade
Principaisorientaeseuropeiasemmatriadesade:estratgiaseorientaesdaOrganizaoMundialdeSade
APolticaNacionaldeSade:estratgiaseorientaes
-Indicadoresdesade
ALeideBasesdaSade:osdireitosedeveresdoutentequerecorreaosserviosdesade
-OsDireitosdoutentequerecorreaosserviosdesade
-Ser tratada com respeito pela dignidade e integridade humana
-Serrespeitadanassuasconvicesculturaisfilosficasereligiosas
-Teracessoacuidadosapropriadosaoseuestadodesadeesituaopsicossocial(promoodasade/Prevenoda
doena,tratamento,reabilitao,cuidadoscontinuados,cuidadosemfimdevida)
-Terprivacidadenaprestaodetodoequalquercuidadoouservio
-Vergarantidaaconfidencialidadededadosassociadosaoseuprocessoclnicoeelementosidentificativosquelhedizem
respeito
-Terdireitoinformaoqueaboneafavordeumamelhorprestaodeservios
-Poderapresentarsugestesereclamaes
-Osdeveresdodoentequerecorreaosserviosdesade
-Regimelegaldaresponsabilidadecivilepenalpordanosemsade
Humanizaonaprestaodecuidadosdesade
-OcidadocomofiguracentraldoSistemadeSade
-A vulnerabilidade da pessoa humana
-Adoenaversuscuidadosbsicosdesade
-O contacto com a dor
-Arelaocomodoenteterminal
Ainterculturalidadenasade
-Mitosefactossobre(I)migrao
-Sade,Imigraoediversidadecultural
Ogneronoacessoacuidadosdesade
l Sistema,subsistemasesegurosdesade
OSistemaNacionaldeSade
OServioNacionaldeSade(SNS)
OsSistemasdesegurosdesade
l ServioseestabelecimentosdoSistemaNacionaldeSadeemPortugal
EstruturasdoMinistriodaSade
-ServiosCentrais
-ServiosRegionais
-InstitutosPblicos
-GruposdeMisso
-Outros
ARedeNacionaldosCuidadosdeSade
-Cuidados Diferenciados
-Conceitoefilosofiadeactuao
-Modelo de cuidados e intersectorialidade
-ComposiodaRedehospitalar
-Cuidadosprimrios
6557 Rede Nacional de Cuidados de Sade
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l IdentificarosprincipaismarcoshistricosrelativosevoluodaRedeNacionaldeCuidadosdeSade.
l Identificareexplicarasprincipaispolticaseorientaesnodomniodasade.
l IdentificarosdireitosedeveresdoutentequerecorreaosserviosdesadeprevistosnaLeideBasesdaSade.
l IdentificarasdificuldadesdeacessosadedecomunidadesmigrantesemPortugal.
l Identificarosaspectosdedesigualdadedegneronoacessoaoscuidadosdesade.
l IdentificarosdiferentesSubsistemasnoSistemasNacionaldeSade.
l ExplicaraorgnicadoSistemaNacionaldeSadeeserviosassociados.
l CaracterizarasestruturasdaRedeNacionaldeCuidadosdeSade.
l Identificarodomniodeactuaodeoutrosorganismosqueintervmnareadasade.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos
cuidadosdesade.
l Explicaraimportnciadaculturainstitucionalnoagirprofissional.

Contedos

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42 / 78
-ConceitoefilosofiadaRededeCuidadosprimrios
-Criaoeimplementao
-Modelo de cuidados e intersectorialidade
-ComposiodaRede
-Cuidados continuados/integrados
-Conceito e filosofia da Rede de Cuidados continuados integrados
-Criaoeimplementao
-Modelo de cuidados e intersectorialidade
-ComposiodaRede:equipascoordenadoras,unidadeseequipasprestadorasehospitalares
-Cuidados paliativos
-Conceito e filosofia da Rede
-Modelo de cuidados e intersectorialidade
AarticulaoentreasdiferentesestruturasdoSistemaNacionaldeSadeemPortugal:circuitosemodelooperativo
l OutrosprestadoresqueintervmnodomniodaSade
SeguranaSocial
Sector Privado
Poder Local
Articulaointersectorialentreasestruturas/organismosdoSistemaNacionaldeSadeeoutrosprestadoresquetambmintervm
nodomniodasade
Asnovasreasdeabordagemaoscuidadosdesade
-Linhasdeatendimentotelefnico
-StiosnaInternetdeaconselhamentoeapoio
l Ambienteeculturaorganizacional:noesgeraisnasinstituiesdesade


REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


43 / 78

l O/ATcnico/aAuxiliardeSade
Perfil profissional
Direitosedeveresdo/aTcnico/aAuxiliardeSadeperanteoutentequerecorreaosserviosdesade
-Opapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadeperanteosdireitosedeveresdapessoaquerecorreaosserviosdesade
-Odeverderespeitarepromoveraliberdadeeprivacidadedoutente:criana,adolescente,jovem,idoso,marginalou
carenciado
-Osdeveresparacomafamliadoutente
Opapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadenaequipadesade
-Estruturahierrquica
-Contextosdeactuaodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
-O/ATcnico/aAuxiliardeSadenasequipasmultidisciplinaresdesade
-Ascompetnciassociaiserelacionaisdo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Apresentaopessoalefardamento
l Conceitosdemoralticaebiotica
Amoral,aticaebiotica:conceitosefundamentos
Ateoriaeaprtica(princpiosassociados)
DeclaraoUniversalsobredireitoshumanoseBiotica(UNESCO/2005)
AComissodeticaparaaSade(CES)
Boasprticas
l Asimplicaesticasnodesempenhodasfunesdo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Acessoinformaoeconfidencialidade
Direitoshumanosehumanizaonasade
Protecodaintimidadeeprivacidadedosutentes
O segredo profissional
Fronteiraselimitesnaactuao
Princpiosenormasdeconduta:distinguiractoslcitosenolcitosnombitodaactividadeprofissional
Outente,afamliaeosprofissionaisdesade
l Direito de trabalho
Contrato de trabalho
Regimedasfaltas,friaselicenas
l Osistemadeavaliaodedesempenho
Linhasorientadorasdeumsistemadeavaliaodedesempenho
Modelodeavaliaodedesempenho
l ConvenoColectivadeTrabalho(CCT)paraareadaSade


6558 Actividade profissional do/a Tcnico/a Auxiliar de Sade
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Identificarasprincipaisactividadesdoperfilprofissionaldo/aTcnico/aAuxiliardeSade.
l Identificarosdireitosedeveresdo/aTcnico/aAuxiliardeSade.
l Identificaropapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadenosdiferentescontextosdeactuao.
l Identificarquaisasimplicaesticasqueum/aTcnico/aAuxiliardeSadedeveteremcontanoseu
desempenho profissional.
l Identificaralegislaoqueenquadraoseuvnculocontratual.
l Identificarasprincipaislinhasdeorientaodeumsistemadeavaliaodedesempenho.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesadeesobasuasuperviso.
l ExplicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunesdeTcnico/aAuxiliar
deSade.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos
cuidadosdesade.

Contedos

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l Oprocessodecomunicao
Conceitoetiposdecomunicao
Elementosbsicosdacomunicao
Factoresqueinterferemnacomunicao:Barreiras
Regrasparaumacomunicaoeficaz
-Particularidades e vantagens do perfil assertivo
-Empatia
-Escutaactiva/escutadinmica
l Astcnicasdecomunicao
Tcnicasdecomunicaoperantecomportamentosagressivos
Tcnicasdecomunicaoparalidarcomaansiedadedosoutros
Tcnicasparamanterumacomunicaoeficazcominterlocutoresemconflito
Tcnicasdecomunicaoemsituaesdeagoniaesofrimento
l Acomunicaonoatendimentotelefnicoemserviosdesade
Caractersticas
Oselementoschavenoatendimentotelefnico(oencaminhamentodachamadaeaprestaodoservioinformativo)
Oatendimentotelefnicocomoimagemdoorganismoedaqualidadedeservio
Tcnicasparamanterumacomunicaotelefnicaeficaz
Momentoscrticosnoatendimentotelefnico
Aresoluodecasostpicosdeatendimentotelefnico
l Acomunicaonoatendimentopresencialemserviosdesade
Caractersticas
Oselementoschavenoatendimentopresencial(recepoeencaminhamento)
Oatendimentopresencialcomoimagemdoorganismoedaqualidadedeservio
Tcnicasparamanterumacomunicaoeficazcomutente
Momentoscrticosnocontactocomoutente
Aresoluodecasostpicosdeatendimentopresencial
Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a
Tipodeinformaoquepodeprestarnainteracocomoutente,cuidadorefamlia


6559 Comunicao na prestao de cuidados de sade
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Caracterizarasdiferentestcnicasdecomunicaodeacordocomotipodeinterlocutor.
l Identificarotipodeinformaoquepodeprestarnoseumbitodeinterveno.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Aplicartcnicasdecomunicaonoatendimentotelefnicoemserviosdesade.
l Aplicartcnicasdecomunicaonainteracocomoutentenoatendimentopresencialemserviosdesade.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos
cuidadosdesade.
l Explicaraimportnciadaculturainstitucionalnoagirprofissional.
l Explicaraimportnciadecomunicardeformaclara,precisaeassertiva.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes,familiarese/ou
cuidadores.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesadeesobasuasuperviso.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l ExplicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunesdeTcnico/aAuxiliar
deSade.

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l Acomunicaonainteracocomoutente,cuidadore/oufamlia
Acomunicaonainteracocomindivduosemsituaesdevulnerabilidade
Acomunicaonainteracocomindivduoscomalteraesdecomportamento:
-Agressividade
-Agitao
-Conflito
Acomunicaonainteracocomindivduoscomalteraesouperturbaesmentais
l Acomunicaonainteracocomoutentecomalteraessensoriais
Acomunicaonoverbal
Outras linguagens
l ComunicaoeInterculturalidadeemsade
Barreirasinterculturaisnacomunicao
Mitosefactossobresadee(i)migrao
l AComunicaoeoGneroemsade
l Acomunicaonainteracocompopulaesmaisvulnerveis
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho


6560
Comunicao na interaco com o utente, cuidador e/ou
famlia
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificarpossveisestratgiasparaultrapassarasbarreirasnacomunicaoeinteracocomutente.
l IdentificarmitosecrenascomunsnaspopulaesmigranteseminoriastnicasemPortugal.
l Identificarosaspectosdenaturezacultural,degneroedevulnerabilidadequepodemconsistirobstculo
comunicaoeinteraco.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Aplicartcnicasdecomunicaonainteracocomoutente,cuidadore/oufamliacomalteraesde
comportamentooualteraesouperturbaesmentais.
l Aplicartcnicasdecomunicaonainteracocomutentescomalteraessensoriais.
l Explicaraimportnciadecomunicardeformaclara,precisaeassertiva.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes,familiarese/ou
cuidadores.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l ExplicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunesdeTcnico/aAuxiliar
deSade.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos
cuidadosdesade.
l Explicaraimportnciadaculturanoagirprofissional.

Contedos

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l Grupos
Conceito
Princpiosdefuncionamento:desenvolvimento,estruturaeevoluo
DinmicadeGrupo
l O trabalho em equipa
Conceito
Benefcioseconstrangimentosdotrabalhoemequipa
Os objectivos partilhados em equipa
Liderananotrabalhoemequipa:conceito,qualidadeseestilos
l Equipas multidisciplinares
Conceito
Influnciasocialepapelsocial
Normas sociais
Atitudes e comportamentos
Modeloseprticasnasade
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho


6561 Trabalho em equipas multidisciplinares na sade
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Explicaroconceitodegrupoeprincpiosdefuncionamento,desenvolvimentoestruturaeevoluoedinmica.
l Explicaroconceitodetrabalhoemequipa,benefcios,constrangimentoseprincpiosdefuncionamento.
l Explicaroconceitoeimportnciadaliderananotrabalhoemequipa.
l Explicaroconceitodeequipamultidisciplinareseufuncionamentonosdiferentescontextosdasade.
l Explicaropapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadenofuncionamentodeumaequipamultidisciplinar.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Reflectirsobreopapelsocial,asatitudesecomportamentosnombitodotrabalhoemequipa.
l Reflectirsobrealgumasprticasdetrabalhoemequipasmultidisciplinaresjimplementadasouemprocessode
implementaonosectordasade.
l Explicaraimportnciadecomunicardeformaclara,precisaeassertiva.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l ExplicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunesdeTcnico/aAuxiliar
deSade.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos
cuidadosdesade.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomoscolegasdetrabalho.

Contedos
6562
Preveno e controlo da infeco: princpios bsicos a
considerar na prestao de cuidados de sade
Carga horria
50 horas

l Identificarnoesbsicasdemicrobiologia.
l Identificarosconceitoseprincpiosassociadosepidemiologiadainfecoecadeiaepidemiolgica.
l Identificaropapeldasentidadesedosprofissionaisintervenientesnaprevenoecontrolodainfeco:
orientaes,medidaserecomendaes.
l Identificaroenquadramentolegalassociadoaocontrolodainfeco.
l Identificarosconceitosdedoena,infecoedoenainfecciosa.
l Identificarsituaesderiscopotenciadorasdainfecoassociadasaosdiferentescontextosdeprestaode
cuidados.
l Identificaratipologiaeutilizao/funcionalidadedosdiferentesequipamentosdeprotecoindividual.
l Identificarasprecauesbsicasatercomalimpezadofardamento,avacinaoecuidadosdehigienepessoal.
l Explicarqueoprofissionaldesadepodeserumpotencialhospedeiroe/ouvectordeinfeco.
l Identificarasprecauesbsicasaternotransportedeutentes.
l Identificarasprecauesbsicasaternotransportedeamostrasbiolgicas.

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l NoesbsicasdeMicrobiologia
Introduomicrobiologia
Morfologia e estrutura de microorganismos
-vrus
-Bactrias
-Fungos
-Parasitas
Nutriodemicrorganismos
Meios de cultura de microrganismos
Crescimento microbiano
Acodeagentesfsicosequmicos
l Epidemiologiadainfeco- cadeiaepidemiolgica
Microrganismos e patogenicidade
Reservatriosoufontesdosmicrorganismos
Portasdeentradaedesadadosmicrorganismos
Viasdetransmisso
Hospedeiro e sua susceptibilidade
Resistnciasanti-microbianas
l Princpiosdaprevenoecontrolodainfeco,medidaserecomendaes
Osconceitosdedoena,infecoedoenainfecciosa
ProgramaNacionaldePrevenoeControlodaInfecoassociadaaoscuidadosdesade
Opapeldascomissesdecontrolodeinfeconasunidadesdesade
Enquadramentolegaldocontrolodainfeco
l Conceitosbsicosassociadosinfeco
Adquirida na comunidade
Nosocomial
InfecoCruzada
l Exposioariscobiolgico
Conceitodeagentebiolgico
Prevenonaexposioaoriscobiolgico
Tuberculose
Hepatite A, B e C
HIV
l Potenciaisalvosdainfeco
O/ATcnico/aAuxiliardeSadecomopotencialhospedeiroe/ouvectordeinfeco
l Situaesderiscopotenciadorasdainfeco
OsContextosdeprestaodecuidados(institucionalizao/comunidade)eespecificidadesnareadaprevenoecontroloda
infecodeformaapreveniratransmissodainfeco(disseminaoarea,porgotculaeporcontactoprecauescomo
equipamento, transporte e alojamento do utente)
Aprevenodasinfecesassociadassunidades/serviosespecficoserecomendaesassociadas
-O isolamento
-Unidades de utentes imunodeprimidos
-Pediatria
-Unidades de cuidados intensivos
-Blocosoperatrios
-Salas de parto
-Laboratrios
Objectivo(s)
l Identificarasprecauesbsicasaternoscuidadosaocorpoetransportepost-mortem.
l Aplicarastcnicasdehigienizaodasmos,nombitodastarefasassociadasprestaodecuidados
directos,deacordocomorientaes,medidaserecomendaesdaOMSeProgramasNacionais.
l Utilizaredescartarcorrectamenteoequipamentodeprotecoindividualadequado,nombitodastarefas
associadasprestaodecuidadosdirectos,deacordocomorientaes,medidaserecomendaesdaOMSe
Programas Nacionais.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnobem-estar de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalho.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos

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-Consultas
-Outras
Aprevenodasinfecesassociadasprestaodecuidadosespecficoserecomendaesassociadas
-Outentesubmetidoaintervenoinvasiva
O transporte de utentes
Otransportedeamostrasbiolgicas
Os cuidados ao corpo e transporte post-mortem
l Precauesbsicaseoequipamentodeprotecoindividual
Equipamentodeprotecoindividual(qual,quandoecomousar)
Higienedasmos(conceito,tcnicas,procedimentos)
Uso adequado e seguro das barreiras protectoras
Cuidados de higiene pessoal
Vacinao
Fardamento
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6563
Preveno e controlo da infeco na higienizao de roupas,
espaos, materiais e equipamentos
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Distinguirosconceitosdelavagem,desinfeco,esterilizaoemtodosetcnicasassociadas.
l Identificaratipologiadeprodutosutilizadosnosprocessosdelavagemedesinfeco:aplicaoe
recomendaesassociadas.
l Identificar as diferentes etapas do processo de tratamento de roupas recolha, triagem, transporte e
acondicionamento,tendoemcontaosprocedimentosdefinidosediferentesnveisderisco.
l Identificaratipologiadeprodutosdehigieneelimpezadaunidadedoutente:tipodeutilizao,manipulaoe
mododeconservao.
l Identificarasdiferentesetapasdoprocessodelavagemehigienizaodeinstalaesemobiliriodaunidadedo
doente,blocooperatrio,unidadedeisolamentoeoutrosserviosquetenhamespecificidadesnocontroloda
infeco,tendoemcontaosprocedimentosdefinidosediferentesnveisderisco.
l Identificarosdiferentestiposeetapasdoprocessodelavagemedesinfecodemateriais:hoteleiro,apoio
clnicoeclnicotendoemcontaosprocedimentosdefinidosediferentesnveisderisco.
l Identificarosdiferentestiposeetapasdoprocessodelavagemedesinfecodeequipamentos,do
servio/unidadetendoemcontaasinstruesdofabricante,osprocedimentosdefinidosediferentesnveisde
risco.
l Identificar os diferentes tipos de tratamento e etapas do processo de lavagem de materiais e equipamentos
utilizadosnalavagem,higienizaoedesinfecodeinstalaes/superfciesdoservio/unidadetendoemconta
osprocedimentosdefinidosediferentesnveisderisco.
l Identificarosdiferentestiposderesduosetipologiadetratamentoassociado:recolha,triagemtransportee
acondicionamento e manuseamento.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Preparareaplicarosdiferentestiposdeprodutosdelavagem,desinfecoeesterilizao,utilizandoo
equipamentodeprotecoindividualadequado,ecumprindoosprocedimentosdefinidosparacadaumadas
etapas.
l Aplicarosmtodosetcnicasdelavagemedesinfeco,utilizandooequipamentodeprotecoindividual
adequado, e cumprindo os procedimentos definidos para cada uma das etapas.
l Aplicarastcnicasdetratamentoderoupadeacordocomasuatipologiautilizandooequipamentodeproteco
individual adequado, e agindo de acordo com procedimentos definidos no tratamento de roupas: recolha, triagem,
transporte e acondicionamento.
l Aplicartcnicasdesubstituioderoupaemcamas,berosemacasdesocupadasmobilizandoconhecimentos
fundamentaissobremtodos,materiaiseequipamentosdeacordocomprocedimentosdefinidos.
l Substituir e proceder ao tratamento dos produtos de higiene pessoal da unidade do doente, de acordo com
procedimentos definidos.
l Aplicarastcnicasdetratamentoderesduos,deacordocomtipologiadosmesmos,cumprindoos
procedimentosdefinidosparacadaumadasetapas:recepo,identificao,manipulao,triagem,transportee
acondicionamento.
l Aplicarastcnicasdelavagemhigienizaodasinstalaesemobiliriodaunidadedoutente/servio,utilizando
equipamentodeprotecoindividualadequado,cumprindoosprocedimentosdefinidos.
l Aplicarastcnicasdelavagem(manualemecnica)edesinfecoaosequipamentosdoservio,utilizando
equipamentodeprotecoindividualadequado,cumprindoasorientaesdosfabricanteseosprocedimentos
definidos associados.
l Aplicarastcnicasdetratamento,lavagem(manualemecnica)edesinfecoaosequipamentosemateriais
utilizadosnalavagemehigienizaodasinstalaes/superfciesdaunidade/servio,utilizandoequipamentode

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l Conceitosassociadoslavagem,desinfecoeesterilizao
A lavagem
-Lavagemmanualemecnica
-Tipologia de produtos utilizados na lavagem manual
-Mtodosdelavagem
Adesinfeco
-Desinfeco
-Tipologiadeprodutosutilizadosnadesinfeco
-Mtodosdedesinfeco
Aesterilizao
-Esterilizaoetipodeaplicao
-Mtodosdeesterilizao:baixatemperaturaealtatemperatura
l Tipologiadeprodutos,aplicaoerecomendaesassociadas
Produtos de lavagem
Produtos desinfectantes
l Roupas
Otratamentoderoupastendoemcontaosnveisderisco
-Oequipamentodeprotecoindividual
-Astcnicasdemanuseamentoderoupasujaelavada
-A recolha, o transporte, a triagem e o acondicionamento de roupa
-A recolha de roupa suja: procedimentos e normas associadas
-Atriagemdaroupa:tipoderoupa,tipodeprocedimentosassociados,identificao,selagemerotulagem
-Os circuitos de transporte da roupa
O acondicionamento de roupa suja e lavada
Asubstituioderoupaedeprodutosdehigieneeconforto
-Tcnicasdesubstituioderoupasemcamas,berosemacasdesocupadas
Normaseprocedimentosdehigiene,seguranaesadenotrabalho
l Limpezaehigienizaodeinstalaes/superfcies
Alimpezaehigienizaodeinstalaes/superfciesdaunidadedoutentee/ouserviostendoemcontaosnveisezonasderisco
-OEquipamentodeProtecoIndividual
-Os Produtos de lavagem:
-Tipo de produtos
-Preparaodeprodutos:mistura,diluioedosagemadequada
-Asprecauesateremconta
-Aplicaoeutilizao
-Osmtodosetcnicasdelavagemassociadashigienizaodosespaos
-NormaseprocedimentosdeHigiene,SeguranaeSadenotrabalho
Alimpezaehigienizaodeinstalaes/superfciesnopost-mortem
Alimpezaehigienizaodeinstalaes/superfciesemunidades/serviosespecficos:Cuidadosintensivos,blocooperatrio,
unidades de isolamento
l Materiais
Alavagemedesinfecodosmateriais:
-OequipamentodeprotecoIndividual
protecoindividualadequado,cumprindoasorientaesdosfabricanteseosprocedimentosdefinidos
associados.
l Aplicarastcnicasdelavagem(manualemecnica)edesinfecoamaterialhoteleiro,materialdeapoioclnicoe
materialclnicoutilizandoequipamentodeprotecoindividualadequadoecumprindoosprocedimentos
definidos.
l Aplicartcnicasdearmazenamentoeconservaodematerialdeapoioclnico,materialclnico
desinfectado /esterilizado.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos

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-A tipologia de materiais
-Oscircuitosdeentregaerecolhadematerialhoteleiro,materialclnicoematerialdeapoioclnico
-Alavagemedesinfecodemateriais:materialhoteleiro,materialclnicoematerialdeapoioclnico
-Lavagem manual
-Lavagemmecnicaedesinfecotrmica
-Desinfecoqumicadematerialdeapoioclnicoedematerialclnico
Os Produtos de lavagem
-Tipo de produtos
-Aplicaoeutilizao
-Preparaodeprodutos:mistura,diluioedosagemadequada
-Asprecauesateremconta
Armazenamentoeconservaodemateriais
Registos
l Equipamentos
Alavagemedesinfecoqumicadosequipamentos:
-OequipamentodeprotecoIndividual
-A tipologia de equipamentos
-Os produtos de lavagem
-Tipo de produtos
-Aplicaoeutilizao
-Preparaodeprodutos:mistura,diluioedosagemadequada
-Asprecauesateremconta
-Alavagemedesinfecodeequipamentos
-Manual
-Mecnica
-Osmtodosetcnicasdelavagemedesinfeco
-Manuaisenormasdeinstruesdofabricante
-Manutenopreventiva
-Normaseprocedimentosdehigiene,seguranaesadenotrabalho
l Materiais e equipamentos
Alavagemedesinfecodosmateriaiseequipamentosdelavagemehigienizao
-OequipamentodeprotecoIndividual
-Atipologiademateriaiseequipamentosdelavagem/higienizao
Os Produtos de lavagem
-Tipo de produtos
-Aplicaoeutilizao
-Preparaodeprodutos:mistura,diluioedosagemadequada
-Asprecauesateremconta
Otratamento,alavagemeadesinfecodemateriaisdelavagem
-Tratamento
-Lavagem manual
-Lavagemmecnica
Oacondicionamentodeprodutos,materiaiseequipamentosdelavagemehigienizao
Registos
l Otratamentoderesduos
Arecepo,atriagemotransporteeoacondicionamentoderesduos:normaseprocedimentosassociadosacadatipode
tratamento
-Grupo I- resduoquenoapresentamexignciasespeciaisnoseutratamento
-Grupo II- resduoshospitalaresnoperigosos
-Grupo III- resduoshospitalaresderiscobiolgico
-Grupos IV- resduoshospitalaresespecficos
Oarmazenamentoderesduos:normaseprocedimentosassociadosacadatipodetratamento
-Grupo I- resduosquenoapresentamexignciasespeciaisnoseutratamento
-Grupo II- resduoshospitalaresnoperigosos
-Grupo III- resduoshospitalaresderiscobiolgico
-Grupos IV -resduoshospitalaresespecficos
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6564 Preveno e controlo da infeco: esterilizao
Carga horria
50 horas

l Identificaratipologiadeprodutosautilizarnaesterilizao:caractersticaseaplicao.
l Identificaratipologiademateriaisassociadaacadaservioquesoobjectodeesterilizao.
l Identificarosequipamentosassociadosaoprocessodeesterilizaoeprincpiosdefuncionamentoassociados.
l Identificarasdiferentesetapasdoprocessodeesterilizao:parmetrosacontrolarevalidarnoprocessode

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l Tipologiadematerialclnico
Materialclnicoprprioacadaserviosujeitoaesterilizao
Cuidadosdemanipulao
l Arecolhaetransportedematerialclnicocontaminado
Os Circuitos de transporte
l Asfasesdoprocessodeesterilizaodomaterialclnico
Atriagemdematerialclnico
-OEquipamentodeprotecoindividual
-Tipologiadeprodutosautilizarnaesterilizao:caractersticaseaplicao
-Equipamentosassociadosaoprocessodeesterilizaoeprincpiosdefuncionamento
-Mtodosetcnicasdeesterilizao
Alavagemdematerialclnico
-OEquipamentodeprotecoindividual
-Tipologiadeprodutosautilizarnaesterilizao:caractersticaseaplicao
-Equipamentosassociadosaoprocessodeesterilizaoeprincpiosdefuncionamento
-Mtodosetcnicasdepr-lavagem,lavagemeesterilizao
Ainspecodematerialclnico
-OEquipamentodeprotecoindividual
-Tipologiadeprodutosautilizarnalavagem,desinfecoeesterilizao:caractersticaseaplicao
-Equipamentosassociadosaoprocessodelavagem,desinfecoeesterilizaoeprincpiosdefuncionamento
-Mtodosetcnicasdeesterilizao
-Tipo de controlos
-Testesdeinspeco
-Registos
Alubrificaodomaterialclnico
-OEquipamentodeprotecoindividual
-Tipologiadeprodutosautilizarnalubrificao
-Equipamentosassociadosaoprocessodelubrificao
-Mtodosetcnicasdelubrificao
-Tipo de controlos
-Testesdeinspeco
-Registos
Amontagemdomaterialclnico
Objectivo(s)
esterilizao.
l Identificarosdiferentescomponentesdomaterialclnicoerespectivamontagem.
l Identificarparmetrosacontrolarnostestesdeinspecoefuncionalidadedoscomponentesdomaterialclnico.
l Identificarasdiferentesetapas,mtodosetcnicasdoprocessodeempacotamentodosKitsdematerialclnico:
selagem,identificaoerotulagem.
l IdentificarosparmetrosacontrolarevalidarnoprocessodeempacotamentodosKitsdematerialclnico.
l IdentificarosprocedimentosaseguirnoarmazenamentoeconservaodeKitsdematerialclnico.
l IdentificarastarefasqueseenquadramnombitodeintervenodoAuxiliardeAcoMdica,distinguindoas
quepodemserexecutadascomautonomiaeasquenecessitamdesupervisodotcnicodesade.
l Aplicarmtodosetcnicasdoprocessodeesterilizao,utilizandoequipamentoseprodutosnatipologiae
dosagem adequadas, de acordo com normas e/ou procedimentos definidos.
l Aplicartcnicasdecontrolo,validaoeinspeco,noprocessodeesterilizao,deacordocomparmetros
definidos.
l Montarosdiferentescomponentesdomaterialclnico,deacordocomprocedimentoseesquemasdemontagem
definidos.
l Aplicartcnicasdecontrolo,validaoeinspeco,noprocessodemontagemdoscomponentesdomaterial
clnico,deacordocomparmetrosdefinidos.
l Empacotaromaterialclnicoesterilizado/desinfectadodeacordocomatipologiadeKitsecumprindoos
procedimentos definidos.
l Aplicartcnicasdecontrolo,validaoeinspeco,noprocessodeempacotamentodosKitsdematerialclnico
de acordo com os procedimentos definidos.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaroimpactodassuasacesnasadedeterceiros.
l Explicaraimportnciadaconcentraoduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldeSadeesobasuasuperviso.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticas.

Contedos

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52 / 78
-OEquipamentodeprotecoindividual
-Equipamentosassociadosaoprocessodemontagemeprincpiosdefuncionamento
-Mtodosetcnicasdemontagem
-Tipo de controlos
-Testesdeinspeco
-Registos
Aesterilizao
-Conceitoaprofundadodeesterilizao -Conceitoaprofundadodeesterilizao
-OEquipamentodeprotecoindividual
-Tipologiadeprodutosautilizarnaesterilizao:caractersticaseaplicao
-Mtodosetcnicasdeesterilizao
l APreparaoeempacotamentodeKitsdematerialclnico
TipologiademateriaisassociadaacadaKitdematerialclnicodeacordocomasespecificidadesdosdiferentesservios
ProcessodeEmpacotamento:selagem,identificaoerotulagem
MtodosetcnicasdemanuseamentoeempacotamentodosKitdematerialclnico
ParmetrosetcnicasdecontroloevalidaodoprocessodeempacotamentodosKitsdematerialclnico
l ArmazenamentoeconservaodematerialclniconoServio/unidadedeesterilizao
ControlodeprazosdevalidadeeconformidadedaconservaodeKitsdematerialclnico(DM)erealizaodosrespectivos
registos
Registodenecessidadesdematerial,sadaeentradadematerial
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


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53 / 78

l Osprincipaissistemasdocorpohumano:conceitosefunes
Clula,tecido,rgo,aparelhoousistemas
l NoessobreoSistemaImunitrio
Barreiras Naturais
Fisiologia celular e humoral
Imunidade natural
Imunidade adquirida
l Sistemassteo-articular e muscular
Noesgeraissobreestruturaeclassificaodosossos,articulaesemsculos
Biofsicadalocomooedosprincipaismovimentosdosmembros
Funoeestabilidadedacolunavertebral
Osteoporose,fracturas,luxaes,principaisdoenasreumatismais,tumoressseos- conceitosnoesbsicassobre
manifestaesclnicasimplicaesparaoscuidadosdesade
Alteraessteo-articulares e musculares decorrentes do processo de envelhecimento e da mobilidade - implicaesparaos
cuidados ao utente
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6565
Noes gerais sobre clulas, imunidade, tecidos e rgos -
sistemas osteo-articular e muscular
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificarosprincipaissistemasdocorpohumanoesuasfunes.
l Identificaraestruturaeimportnciadosistemaimunitrio.
l Identificarasestruturasdossistemassteo-articularemuscularesuasfunes,bemcomosinaisesintomasde
alerta de problemas associados.
l Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao
utentecomalteraesdossistemassteo-articular e muscular.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos

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54 / 78

l OSistemaCirculatrio
Osangueseusconstituintesefunes
Osvasossanguneoseacirculaosangunea
Ocoraoeoseufuncionamento
Noeselementaressobreasprincipaisalteraescardiovasculares:hipertensoarterialInsuficinciacardacaanginadepeito
enfarteagudodomiocrdiovalvulopatiasarritmiasdoenavascularperifrica
SinaisesintomasdealertaImplicaesparaoscuidadosdesade
l OSistemaRespiratrio
Viasrespiratriassuperiores:narizecavidadenasalrinofaringelaringetraqueia
Viasrespiratriasinferiores:brnquiosbronquolos
Pulmeseasuafuno
Fisiologiadarespirao:inspiraoeexpirao
Noeselementaressobreasprincipaisalteraesrespiratrias:infecodasviasrespiratrias
Pneumoniabronquiolitebronquiteasmadoenapulmonarobstrutivacrnicainsuficinciarespiratrianeoplasiaspulmonares
Sinais e sintomas de alerta
Implicaesparaoscuidadosdesade
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6566 Noes gerais sobre o sistema circulatrio e respiratrio
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificarasestruturasdosistemacirculatrioesuasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertade
problemas associados.
l Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao
utentecomalteraesdosistemacirculatrio.
l Identificarasestruturasdosistemarespiratrioesuasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertade
problemas associados.
l Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao
utentecomalteraesdosistemarespiratrio.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos

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55 / 78

l Sistema Gastrointestinal
Aconstituiodosistemagastrointestinal:bocafaringeesfagoestmagointestinosglndulasanexas
Afisiologiadadigesto
Sucosdigestivosesuasfunes
Aimportnciadadigestoparaaabsorodenutrientesefuncionamentodoorganismo
Amecnicaeeliminaointestinal
Noeselementaressobreasprincipaisalteraesgastrointestinais:disfagiavmito(riscodeaspirao)dispepsialceragstrica
eduodenalobstipaodiarreiapancreatitehepatitestumoresdosistemadigestivo
Sintomas e sinais de alerta
ImplicaesparaoscuidadosdeSade
l SistemaUrinrioeGenito-Reprodutor
AconstituiodoSistemaUrinrio:rimbexigaviasurinrias
Sistemareprodutorfeminino:genitaisexternosfemininosterotrompasdefalpioovrios.
Sistemareprodutormasculino:genitaisexternosmasculinostestculos,prstataeviasgenitais.
Aproduoeexcreodeurina funoreguladoradorimcaractersticasqumicasefsicasdaurina
O funcionamento da bexiga
Noeselementaressobreasprincipaisalteraesdosistemaurinrioesintomasassociados:Infecesurinriaspielonefrites
litaseeclicarenalincontinnciaurinria
Sinais e sintomas de alerta
Implicaesparaoscuidadosdesade
Fisiologiadareproduo:fecundaonidaofasesdodesenvolvimentoembrionrio
Esterilidade masculina e feminina
Impotnciasexual
Implicaesparaoscuidadosdesade
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6567
Noes gerais sobre o sistema gastrointestinal, urinrio e
genito-reprodutor
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificarasestruturasdosistemagastrointestinalesuasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertade
problemas associados.
l Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao
utentecomalteraesdosistemagastrointestinal.
l Identificarasestruturasdosistemaurinrioegenito-reprodutoresuasfunes,bemcomosinaisesintomasde
alerta de problemas associados.
l Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao
utentecomalteraesdosistemaUrinrio.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos

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56 / 78

l O Sistema Nervoso
Osistemanervosocentral:crebrocerebeloemedulaespinal
Osistemanervosoperifrico
Funesdosistemanervosocentral,dosistemanervosoperifricoedosistemanervosoautnomo
Conduodoimpulsoneuronaleneurotransmissores
Noeselementaressobreasprincipaisalteraesdosistemanervosoesintomasassociados:epilepsiaeconvulsesdoenade
Parkinsondegeneraescrnicassenismeningiteeencefaliteacidentevascularcerebral(A.V.C)afasiadisfasiaparsiaplegia
tumores.
Sinais e sintomas de alerta
Implicaesparaoscuidadosdesade
l OSistemaEndcrino
Noodehormonaesuasfunesemrgosalvo
Refernciaaestruturasanatmicasesuasfunes:hipfisehipotlamotirideeparatiridesglndulassuprarenaisglndulas
endcrinassexuaispncreasendcrino
Noesdehipoproduoehiperproduodehormonasesuasimplicaes:adiabetes
l OsrgosdosSentidos
rgos,estruturasefisiologiadaviso
rgos,estruturaefisiologiadaaudio
rgos,estruturasefisiologiadoolfacto
rgos,estruturasefisiologiadopaladar
rgos,estruturasebiofsicadotacto
Alteraesaonveldossentidos
Asespecificidadesdaprestaodecuidadosdesadeaoutentecomalteraesaonveldossentidos
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6568
Noes gerais sobre o sistema neurolgico, endcrino e
rgos dos sentidos
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Identificarasestruturasdosistemaneurolgicoesuasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertade
problemas associados.
l Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao
utentecomalteraesdosistemanervoso.
l Identificarestruturasergosdossentidos,suasfunes,bemcomosinaisesintomasdealertadeproblemas
associados.
l Identificarasprincipaisimplicaesparaoscuidadosdesadeaprestarpelo/aTcnico/aAuxiliardeSadeao
utentecomalteraesaonveldosrgosdossentidos.
l Reconheceropapeldosistemaendcrinonaregulaodoorganismo.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos
6569 Noes gerais sobre a pele e sua integridade
Carga horria
25 horas

l Identificarnoesbsicasassociadasestruturaefunesdapele.
l Identificarnoesbsicasassociadasaoenvelhecimentodapeleesuasimplicaesaonveldoscuidadosde
sade.

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57 / 78

l A estrutura da pele
Derme
Epiderme
Anexos da pele
l Asfunesdapele
l O envelhecimento da pele
Alteraesnaestruturadapele
Alteraesnacapacidadefuncionaldapele
ImplicaesparaaprestaodecuidadosdesadeoAhigieneeconforto(gestodefactoresinternosexternosde
conforto/desconforto)
-Ovesturio:vestiredespir
-Mobilizaesetransferncias
-Alimentaoehidratao
l Aintegridadecutneaecompromissodaintegridadecutnea
Asimplicaesparaasadeequalidadedevidadoindivduo
l Cuidadosaterparamanutenodaintegridadecutnea
Cuidados de higiene e conforto
Produtosdehigieneehidrataoeasuaadequaoaosdiferentestiposdepele
Alimentaoehidratao:aimportnciadeumaboaalimentaoehidratao
Amobilidadeealternnciadeposicionamentos
Ovesturio:autilizaodovesturioadequado
Amanutenodeumambienteseguro:reduoderiscodequedaedeacidentes
Aimportnciadagestoecontrolodedoenascrnicas(diabetes,insuficinciavascularperifrica)
l Factoresderiscoparaoaparecimentodeferidaselceras
Quedas e acidentes
Imobilidadeepresso
Mauscuidadosdehigieneehidrataodapele
Desidrataoedesnutrio
l Feridasagudaseferidascrnicas:conceitos
l lcurasdepresso
Conceito e factores desencadeantes
Localizaomaisfrequente
Opapeldo/aTcnico/aAuxiliardeSadenasuapreveno
Objectivo(s)
l Identificarasimplicaesdaintegridadeenointegridadedapelenasadeequalidadedevidadoindivduo.
l Identificar os cuidados a ter para prevenir o aparecimento de feridas e manter a integridade da pele.
l Identificarosprincipaisfactoresqueinterferemnacicatrizaodapele.
l Identificarosconceitosdeferidasagudas,feridascrnicas,lcerasdepresso.
l Identificarosprincpiosbsicosdoprocessodeformaodelcerasdepresso,suaprincipallocalizaoe
factores desencadeantes.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade,terodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.
l Explicaraimportnciadedemonstrarcompreenso,pacinciaesensibilidadenaaplicaoadequadade
tcnicasdehigieneeconfortoemobilizaodoutente.
l Explicaraimportnciadeagiremfunodacapacidadedeautonomiadoutente,edevalorizarpequenos
progressos.

Contedos

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58 / 78
l Afisiologiadacicatrizao
Factoresqueinterferemnacicatrizao
-Alimentao
-Hidratao
-Mobilizao
-Hbitosdevida
-Aimportnciadamanutenodaintegridadedospensos
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a



l OSistemaIntegradodeEmergnciaMdica SIEM
Componentes, intervenientes e forma de funcionamento
Nmeroeuropeudesocorro112
l CadeiadeSobrevivncia
Conceitoeimportncia
Eloseprincpiossubjacentes
l Riscos para o Reanimador
Riscosparaoreanimadoreparaavtima
Condiesdeseguranaemedidasdeprotecouniversais
l ManobrasdeSuporteBsicodeVida
Conceito de acordo com o algoritmo vigente
Procedimentosesequncia
Insuflaesecompressestorcicas
Problemas associados
6570 Abordagem geral de noes bsicas de primeiros socorros
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l DescreveroqueoSistemaIntegradodeEmergnciaMdica(SIEM)equaisosseusintervenientes.
l Descrevercomoactivarosistemadeemergnciamdicautilizandoonmeroeuropeudesocorro"112".
l Identificaroconceitodecadeiadesobrevivnciaeidentificarosseuselos.
l Explicaraimportnciadacadeiadesobrevivnciaequaloprincpiosubjacenteacadaelo.
l Reconhecer os riscos potenciais para o reanimador.
l Identificarasmedidasaadoptarparagarantiraseguranadoreanimadoredavtima.
l Identificarasmedidasuniversaisdeprotecoereconhecerasuaimportncia.
l ExplicaroconceitodeSuporteBsicodeVida(SBV)deacordocomoalgoritmovigente.
l Explicaroconceitodeavaliaoinicial,viaarea,respiraoecirculao.
l AplicarasequnciadeprocedimentosquepermitamexecutaroSBVdeacordocomoalgoritmovigente.
l IdentificarosproblemasassociadosexecuodemanobrasdeSBV.
l Identificarquandoecomocolocarumavtimaemposiolateraldesegurana.
l Identificar as contra-indicaesparaaposiolateraldesegurana.
l Identificarassituaesdeobstruoparcialetotaldaviaarea.
l Identificarascausaseostiposdeobstruodaviaarea.
l Aplicarasequnciadeactuaoperanteumavtimacomobstruodaviaarea.
l Identificarsituaesdeperigoatravsdaexecuodoexamevtima.
l Identificarasemergnciasmdicasmaisfrequentes.
l Identificarosprincipaissinaisesintomascaractersticosdasemergnciasmdicas.
l Aplicarosprimeirossocorrosadequadosacadaemergnciamdica.
l Identificarosvriostiposdehemorragias.
l Identificar os sinais e sintomas mais comuns das hemorragias.
l Listaredescreverosvriosmtodosdecontrolodehemorragias.
l Controlarumahemorragiaatravsdosmtodosdecontrolo.
l Identificar os tipos de feridas mais comuns.
l Tratar uma ferida utilizando pensos e ligaduras.
l Identificar os tipos de queimaduras mais comuns.
l Tratar provisoriamente uma queimadura.
l Identificar os traumatismos mais comuns dos membros.
l Reconheceroquefazere/ounofazernestescasos.
l IdentificarassituaesespecficasquerequeremaintervenodoprofissionaldeSade.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.

Contedos

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59 / 78
l PosioLateraldeSegurana
Comoequandoasuautilizao
l Obstruodaviaarea
Situaesdeobstruoparcialetotal
Tiposecausasdeobstruo
l Examevitima
Estadodeconscinciaepermeabilidadedaviaarea
Caractersticasdarespirao,pulsoepele
l AsEmergnciasmdicasmaisfrequentes
Principais sinais e sintomas
Principais cuidados a prestar
-Problemascardacos
-Problemasrespiratrios
-Acidente vascular cerebral
-Diabetes
-Crises convulsivas
-Situaesdeintoxicao
Limitesdeintervenonaperspectivadecidadoedeauxiliardesade
l Principais tipos de traumatismos
Traumatismos de tecidos moles (feridas e hemorragias)
Queimaduras
Traumatismos dos membros
Limitesdeintervenonaperspectivadecidadoedeauxiliardesade
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6571
Tcnicas de posicionamento, mobilizao, transferncia e
transporte
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificar a terminologia e os conceitos associados aos diferentes tipos de posicionamentos.
l Identificarosdiversostiposdeajudastcnicasefuncionalidadedasmesmas.
l Identificarosdiferentestiposdetransfernciaeprincpiosassociados.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumProfissionaldesade.
l IdentificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoProfissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Aplicartcnicasdeposicionamento,mobilizao,transfernciaetransporteutilizandodiferentesajudastcnicas,
tendoemcontaasorientaesdoprofissionaldesadeacapacidadedoindivduoeosprincpiosdeergonomiae
riscos associados.
l Explicaraimportnciadedemonstrarcompreenso,pacinciaesensibilidadenaaplicaoadequadade
tcnicasdeposicionamento,mobilizao,transfernciaetransporte.
l Explicaraimportnciadeagiremfunodacapacidadedeautonomiadoutente,edevalorizarpequenos
progressos.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos
cuidadosdesade.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscosnaaplicaoadequadadetcnicasnosposicionamentos,
mobilizao,transfernciaetransporte.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaaplicaoadequadadetcnicasdenosposicionamentos,
mobilizao,transfernciaetransporte.
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

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l Aconsequnciadaimobilidadenossistemasorgnicos
l Tcnicasdemobilizao
OsAspectosgeraisateremcontanamobilizao
AsAjudastcnicas
l Tcnicasdetransferncia
Osprincpiosaaplicaremnastransferncias
Tiposdetransferncia
-Atransfernciadacamaparaacadeira
-Atransfernciadacamaparaamaca
Atransfernciadoutentecomsistemasdesoros,drenagens,tubagensououtrosdispositivos
Atransfernciadeutentescomalteraescomportamentais:agitadasouimobilizadas
Asajudastcnicasdeapoionatransfernciaesuasfunes
-Guindaste
-Tbuadetransferncia
-Transferes
l Transporte na cama, maca e cadeira de rodas
l Os Posicionamentos
Conceito
Princpiosbsicos
Tipos de posicionamentos
-Decbitodorsal
-Decbitoventral
-Decbitolateraldireito
-Decbitolateralesquerdo
-Decbitosemi-ventral direito
-Decbitosemi-ventral esquerdo
-Decbitosemi-dorsal direito
-Decbitosemi-dorsal esquerdo
Tcnicasassociadasacadatipodeposicionamento
Aimportnciadosposicionamentosnaprevenodaslceras
l Aergonomiaeasuaaplicaonareadosposicionamentos
Riscoocupacionalparao/aTcnico/aAuxiliardeSadenamanipulaodecargas
Osprincpiosergonmicosarespeitarempelosexecutantescomomedidaspreventivasdeleso
l Ajudastcnicasdeapoiomobilizaoemarchaesuasfunes
Andarilho
Canadianas
Bengalasepirmides
Muletas axilares
Cadeira de rodas
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumProfissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumProfissionaldesade,podeexecutarsozinho/a

Contedos
6572 Higiene, segurana e sade no trabalho no sector da sade
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificarosconceitosbsicosdesegurana,higieneesadenotrabalho.
l Identificaralegislaodeenquadramentonombitodasegurana,higieneesadenotrabalhoesuaaplicao
nosectordasade.
l Identificarosfactoresderiscoprofissionaleprincpiosgeraisdeprevenoassociadosaoservioefuno
desempenhada.
l Identificar o conceito de ergonomia.
l Identificar os factores inibidores de bem-estar associados ao ambiente de trabalho.
l Identificarosrequisitosmnimosdeseguranaesadeaseguirnamovimentaodecargas.
l Identificarasprincipaisdoenasprofissionais:tipologiaecausas.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumProfissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Aplicarasmedidasdepreveno,protecoetiposdeactuaonombitodahigieneesegurananotrabalho.
l Aplicarnormaseprocedimentosaadoptarperanteumasituaodeemergncianotrabalho.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.

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l Definiesassociadassegurana,higieneesadenotrabalho
Conceitosdetrabalho,desade,deperigo,derisco,deacidente,incidente,doenaprofissional,doenarelacionadacomotrabalho,
condiesdetrabalho,preveno,proteco,avaliaoderiscos,controloderiscos
LegislaodeenquadramentodamatrianosectordasadeRiscosprofissionais
Conceitos e terminologia
Princpiosgeraisdepreveno
l Tipologia de riscos profissionais
Locais e postos de trabalho
Equipamentos de trabalho
Contactocomprodutosqumicosetxicos
Transporte de cargas
Contactocomfonteselctricas
Incndio,inundaoeexploso
Contactocomradiaes
l Medidasdepreveno,protecoetiposdeactuaonombitoSHST
Sinalizaodesegurananolocaldetrabalho
Equipamentosdeprotecoindividualecolectiva
Rotulagemearmazenagemdesubstnciasperigosas.
Planodeemergncia
-Situaesdecatstrofe(ex:incndios,inundaes,tremoresdeterra)
-Planodeevacuao
l Ergonomia
Conceito e objectivos
Requisitosmnimosdeseguranaesadenamovimentaomanualdecargas
Factores ambientais inibidores do bem-estar no trabalho
-Rudo
-Vibraes
-Ambientetrmico
-Qualidade do ar
-Sistemadeiluminao
l Principaisdoenasprofissionais
Definiolegalesuaclassificao
Causasdosacidentesedasdoenasprofissionais
Estatsticaseimpactossocioeconmicos
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalho.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos

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l Introduoqualidade
Enquadramento conceptual
Objectivoseprincpiosbsicosdaqualidade
-Eficincia
-Eficcianarespostasnecessidadesdoutente
-Satisfaodaspessoasnaorganizao
Oscustosdanoqualidade
l AimplementaodaQualidade- Sistemas de Qualidade
ManualdaQualidadeedocumentaodeapoio
l AQualidadenasade
Transioparaumaculturadaqualidadenasade
-Motivaoparaaqualidade
-Amelhoriacontnua
-Formaoeinformao
l AQualidadenasade
Prticasdaqualidadenasade:
-Organizaoegestodosserviosdesade
-Direitosdoscidados
-Promoodasade
-Prestaodecuidadosdesade
-Educaocontnuaedesenvolvimentodaqualidade
-Instalaeseequipamentos
Participaoactivadoscolaboradores.Clarificaropapeldoscolaboradoressobre:
-Procedimentos
-Reclamaes/sugestes
-Satisfaodoutente
l Opapeldoprofissionaldesadenaavaliaodaqualidadeemelhoriacontnua
Monitorizao/mediodosprocessos
Monitorizao/mediodaqualidadedoproduto/servio
Melhoriacontnua
Acescorrectivasepreventivas
Controlo/ auditoria interna
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6573 Qualidade na sade
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Explicar o conceito de qualidade.
l Explicarosobjectivoseprincpiosbsicosdaqualidade:eficincia,eficcianarespostasnecessidadesdo
utenteesatisfaodaspessoasnaorganizao.
l Explicarosprincpiosqueorientamaimplementaodeumaculturadaqualidadenasade.
l Reflectirsobrealgumasprticasdequalidadejimplementadasouemprocessodeimplementaonosectorda
sade.
l Reconheceraexistnciadediferentessistemasdeacreditao/certificaonasade:objectivos,mbitode
aplicaoeimpactenaintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade.
l Explicarasresponsabilidadesquepodeassumirnaimplementaoecontinuidadedaqualidadenasuaunidade/
servio/organizaoenquantoprofissionaldesade.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Definirumplanodeacodecorrectiva/melhoriarelativamenteaumatarefa/processonoqualintervenha
enquantoprofissionaldesade.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.

Contedos

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l Noesgeraissobrenecessidadeshumanasbsicas
NecessidadeshumanasbsicasaolongodociclodevidadoIndivduoonocontnuosade/doena
Ocontributodo/aTcnico/aAuxiliardeSade,naequipamultidisciplinar,paraasatisfaodasnecessidadeshumanasbsicasdo
utente:higieneeconfortoalimentaohidrataoeliminao
l Cuidados de higiene e conforto a utentes que necessitam de ajuda parcial ou total
Aimportnciadahigieneedoconfortoparaasadedoutente
Questesrelativasprivacidade,intimidadeesexualidadedoutente
-Aspectosateremcontanainteraco
Os principais factores ambientais propiciadores de conforto/desconforto para o utente
Os principais factores pessoais do utente propiciadores de conforto/desconforto
Atcnicadobanho
-Banho na cama
-Banho no chuveiro/banheira
-Banho na cadeira de banho assistido
-Banho na maca banheira
TcnicasdesubstituiodeRoupasdecamaemacasocupadas
Tcnicasdevestiredespiroutente
Materiais e equipamentos de higiene e conforto
6574 Cuidados na higiene, conforto e eliminao
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Adquirirnoessobreasnecessidadeshumanasbsicas:higieneeconforto,alimentao,hidratao,
eliminao.
l Adquirirnoesbsicassobreosfactoresdepromooeinibiodeconfortoedesconforto.
l Identificarosaspectosreferentesprivacidade,intimidade,sexualidadedapessoanoscuidadosdehigienee
eliminao.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumenfermeiro.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoenfermeiroeaquelasquepodemser
executadas sozinho.
l Aplicartcnicasdeapoiohigieneeconforto,nacama,aoutentequenecessitadeajudaparcial,segundo
orientaodoenfermeiroemobilizandoconhecimentosfundamentaissobremtodos,materiaiseequipamentos.
l Aplicartcnicasdeapoiohigieneeconforto,nacasadebanho,aoutentequenecessitadeajudaparcial,
segundoorientaodoenfermeiroemobilizandoconhecimentosfundamentaissobremtodos,materiaise
equipamentos.
l Aplicartcnicasdeapoiohigieneeconfortonacamaaoutentequenecessitadeajudatotal,auxiliandoo
Enfermeironaprestaodecuidadosdehigieneeconforto.
l Aplicartcnicasdeapoioeliminao,aoutentequenecessitadeajudaparcial,segundoorientaodo
enfermeiro e utilizando e manuseando adequadamente os dispositivos indicados aos diferentes tipos de
eliminao.
l Aplicartcnicasdeapoioeliminao,aoutentequenecessitaajudatotal,auxiliandooenfermeironacolocao
dosdispositivosindicadosaosdiferentestiposdeeliminao.
l Aplicartcnicasdesubstituioderoupaemcamasemacasocupadas,mobilizandoconhecimentos
fundamentaissobremtodos,materiaiseequipamentos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoenfermeiro.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.
l Explicaraimportnciadedemonstrarcompreenso,pacinciaesensibilidadenaaplicaoadequadade
tcnicasdehigieneeconfortoemobilizaodoutente.
l Explicaraimportnciadeagiremfunodacapacidadedeautonomiadoutente,edevalorizarpequenos
progressos.

Contedos

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Produtosdehigieneeconforto:caractersticasesuaaplicao
Outroscuidadosbsicosdehigieneeapresentao
-Cabelo
-Unhas
-Barba
-Higiene oral
Acolaboraoemcuidadosdehigieneautentescomsistemasdesoros,drenagens,tubagense/ououtrosdispositivos
l AEliminao
Cuidadosaternoanteseapsaeliminao
-Condiesambientaisedeprivacidade
-A limpeza e higiene parcial dos genitais
Materiaisetcnicasdeapoioeliminao
-Colocaoeremoodourinol
-Comacolaboraodoutente
-Auxiliando o enfermeiro
-Colocaoeremoodaarrastadeira
-Comacolaboraodoutente
-Auxiliando o enfermeiro
-Colocaoesubstituiodefraldas
-Comacolaboraodoutente
-Auxiliando o enfermeiro
-Transfernciaeposicionamentonacadeirasanitria
-Comacolaboraodoutente
-Esvaziamentodossacoscolectoresdeurinacomvlvula
-Cuidados de manuseamento
-Outrosdispositivosdeapoioeliminao- noesbsicas:algalias,sondasvesicais,sondasrectais,sacosdeurostomia,
sacos de nefrostomia, sacos de colostomia
l Produtosdeeliminaovesicaleintestinal
Urina:caractersticas,alteraesesinaisdealerta
Fezes:caractersticas,alteraesesinaisdealerta
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumenfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumenfermeiro,podeexecutarsozinho/a


6575 Cuidados na alimentao e hidratao
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificarasnoesbsicasassociadasaosconceitosdealimentao,nutrio,dietticaehidratao,e
respectivasdiferenas.
l Identificarasnoesbsicasdacomposiodietticadosalimentoseseuvalornutricional.
l Identificarasnoesbsicasassociadassnecessidadesalimentaresnasdiferentesfasesdavida.
l Identificarasnoesbsicasassociadasaosdiferentestiposdeteraputicasnutricionais.
l Identificarasviasdealimentao:oral,entricaeparentrica.
l Reconhecerosprincipaisriscosassociadosalimentaooraleidentificaossinaisdealerta.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Prepararosalimentos,doutentequenecessitadeumaalimentaooral,mobilizandoconhecimentos
fundamentaisemqualidadeehigieneeseguranaalimentar.
l Preparar,acondicionareconservaralimentosfrescoseconfeccionados,parapequenasrefeiesesuplementos
alimentares,prescritasemplanoalimentar/diettico,mobilizandoconhecimentosfundamentaisdenormasde
qualidade e higiene alimentar.
l Prepararumtabuleirodealimentao,segundoplanoalimentar/diettico,prescrito,mobilizandoconhecimentos
fundamentais de normas de qualidade e higiene alimentar.
l Aplicartcnicasdeapoionaalimentaoehidrataooral,aoutentequenecessitadecuidadosdesade,
mobilizandoconhecimentosfundamentaisnamobilizaoeposicionamentodoclientequeprevinamsituaesde
risco.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.

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l Osconceitosdealimentao,nutrioediettica
l Aclassificaodosalimentos
Acomposiodietticadosalimentoseseuvalornutricional
l As necessidades nutricionais nas diferentes fases da vida
l Adesnutrio
l Asteraputicasnutricionais
Conceito de dietoterapia
Plano alimentar
Dietasteraputicas
-Dieta progressiva hospitalar
-Dietadiabtica
-Dieta para utentes com colesterol
-Dietas para utentes com hiperuricemia e gota
-Dieta hipo-proteica
-Dietagastroentrica
-Dietahipocalrica
l A qualidade e a higiene alimentar
Noesdemicrobiologiadosalimentos:desenvolvimentodebactrias,leveduraseboloreseseusfactorescondicionantes
Osagentesdecontaminao
Asmedidasdeprevenoecontrolodasintoxicaesalimentares
l Aconfecodepequenasrefeies
Tipologiaderefeiesligeirasesuplementosalimentares
Parmetrosdeaceitaorejeiodematrias-primas alimentares
Tcnicasdepreparaoeacondicionamentoderefeiesligeirasedesuplementosalimentares
Apreparaodostabuleiros
Amanipulaodealimentosfrescoseconfeccionados
Aconservaodealimentosfrescoseconfeccionados
l Ahidratao
Conceito
Aimportnciadahidratao
Asrestrieshdricas
l Aprestaodecuidadosnaalimentaoehidrataooraldocliente
Cuidadosdehigieneparcialantesaapsarefeio
Oposicionamentoparaalimentao/hidratao:mesanocadeironacama
Aapresentaodopratoeapreparaodosalimentos(cortaredescascar)
Tcnicadealimentaoehidrataooral
-Oriscoeassituaesdeengasgamento
l Conceitodeoutrasviasdealimentao
Entrica
Parentrica
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeiro,podeexecutarsozinho/a


l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos
6576 Cuidados na sade do idoso
Carga horria
50 horas

l Identificarnoesbsicasassociadasaoenvelhecimentodemogrficoeaoprocessodeenvelhecimento.
l Caracterizarasnovasestruturasdeapoiosadedoidosoemergentenomercadoerespectivaofertade
servios.
l Caracterizarosprincpiosfundamentaisdoprocessodeenvelhecimentotendoemcontaasdimenses
biofisiolgicas,psicolgicasesociais.
l Identificarasprincipaiscaractersticasdassituaesdedoenamaisfrequentesnapessoaidosa.
l Identificarasespecificidadesateremcontanasactividadesdiriasdoidoso.
l Reconhecerosfactoresquecontribuemparaapromoodasadenapessoaidosa.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser

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l Anlisedemogrfica
Conceitoecaractersticas
Envelhecimentodemogrfico
l Aproblemticadaprestaodecuidadosaoidoso
Afamliacomocuidadorainformal
O isolamento
l Serviosdeapoiosadedoidosoemergentenomercado
Tipologiadeservios
Redesdesuporteerecursosdacomunidade(cuidadosdomicilirios)
O voluntariado e as redes informais de apoio
l O processo do envelhecimento
Teorias do envelhecimento
Dimensesbiofisiolgicasdoenvelhecimentohumano
Dimensespsicolgicasdoenvelhecimento
Contexto social do envelhecimento
Preconceitos,mitoseesteretiposassociadosaoprocessodeenvelhecimento
-Comportamentos e atitudes
-Esteretipos
l Alteraesnasadedoidoso
Alteraesfisiolgicas
Alteraespsicossociais
Alteraesnoshbitosdehigiene
Alteraesnoscuidadosdealimentao
Alteraesnamobilidade
l Caractersticasdassituaesdedoenamaisfrequentesnapessoaidosa
Doenasfsicas
AlteraesdeComportamento
Doenasdegenerativas(demncias)
l Acompanhamentodoidosonasactividadesdirias,promovendoaautonomia/independnciadapessoaidosa
Alimentao
Eliminao
Higieneehidratao
Sono e repouso
Controlo da dor e outros sintomas
Arelaocomoidoso(estratgiasdecomunicao)
Apromoodaautonomiaeindependncia
Aprevenodeacidentes:quarto,cozinha,casadebanho,escadas
Aimportnciadaocupaodostemposlivresedecio
AHigienizaoemcasa
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeiro,podeexecutarsozinho/a


Objectivo(s)
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos

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l Osdireitosedeveresdacriana
Conhecimentodosdireitosedeveresdoadultoedacriana
Conhecimentodacartadedireitosdacrianahospitalizada
Respeitopelascrenasevalores
l Marcos de crescimento esturo-ponderalepsicomotordos0aos3anoscomespecialincidnciaparaoprimeiroanodevida
Percentis de peso
Percentis de comprimento
Percentisdepermetroceflico
A obesidade Infantil
l Aalimentaonoprimeiroanodevida
Aleitamento materno
Leites adaptados
Biberes
Limpezaeesterilizaodosequipamentosusadosnaalimentao
DiversificaoAlimentar
l Necessidadesnutricionaisespecficas
l Sintomascomunsnainfncia
Febre
Vmitos
Diarreia
Dorabdominal/Clicasabdominais
Tosse
Rinorreia
Lesescutneas
l Crianadoenteecausasfisiolgicasdemaiorsusceptibilidadena1 infncia
Noessobredoenasexantemticas
l Conceito de morbilidade e mortalidade infantil
l Aprestaodecuidadosdesadeinfantil
Oapoionoscuidadosnamaternidade/berrio
Oapoionoscuidadosespeciaispararecm-nascidos
O apoio nos cuidados na unidade de internamento de pediatria
O apoio nos cuidados na consulta de pediatria
l Acompanhamentodacriananasactividadesdirias
Alimentao
Eliminao
Higieneehidratao
Sono e repouso
Arelaocomacrianaefamlia:aansiedade,omedoeascrenasassociadoshospitalizao
Noesdeseguranaeprevenodeacidentesnouniversoinfantilenquantointervenientespassivos/activosnasactividades
6577 Cuidados na sade infantil
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l IdentificarasnoesbsicasdosDireitoseDeveresdaCriana.
l Identificarasnoesbsicasdasdiferentesfasesdodesenvolvimentoinfantil.
l Caracterizarosdiferentestiposdecuidadosprestadosnosserviosdesadeinfantil.
l Identificarsinaisdealertanombitodasactividadesdiriascriana.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnoseumbitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterode
sersempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos

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68 / 78
dirias
Aimportnciadaocupaodostemposlivres
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardesade
Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeirodesade,podeexecutarsozinho/a



l Noessobrehereditariedade,reproduoedesenvolvimentoembrionrio
l AImportnciadavigilnciadasadematerna
l A Fisiologia normal do parto
l Noesgeraissobretiposdeparto
l Ambienteeemoesduranteoparto
l Oscuidadospurpera
Mobilizao
Alimentao
Aamamentao
Higiene
l Lquios(caractersticasnormaisesinaisdealerta)
l Noessobrealgumasdascomplicaesmaternasnops-parto
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardesade
Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeirodesade,podeexecutarsozinho/a


6578 Cuidados na sade materna
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Identificaraspectosrelativoshereditariedade,reproduoedesenvolvimentoembrionrio.
l Reconhecereventuaisrepercussesdealteraesdahereditariedade,reproduoedesenvolvimento
embrionrionavidadafamlia.
l Identificarespecificidadesdoscuidadosdesadeprestadosmulhergrvidaepurpera.
l Identificaraspectosgeraisrelativosfisiologianormaldotrabalhopartobemcomonomeardiferentestiposde
parto.
l Identificarprincipaisalteraesmaternasnops-partoesinaisdealertaasinalizaraoprofissionaldesade.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnoseumbitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterode
sersempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos

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l Sademental
Doenamental
Principaisalteraeseperturbaesmentais
-Alteraesdocomportamento
-Alteraesdopensamento
-Alteraesdohumor
-Alteraesdacomunicao
l Cuidaremsademental
Aspectosespecficosnoscuidadosaoutentecomalteraesdesademental:
-Alimentao
-Eliminao
-Higieneehidratao
-Sono e Repouso
-Amanifestaodedesconfortoededor
O/ATcnico/aAuxiliardeSadeeminteracocomoindividuoqueapresentaalteraoouperturbaomental
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumenfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumenfermeiro,podeexecutarsozinho/a


6579 Cuidados na sade mental
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Identificaroconceitodesademental.
l Identificarasprincipaisalteraeseperturbaesmentais.
l Identificarasalteraesdecomportamento,pensamento,humorecomunicao.
l Identificarasespecificidadesateremcontanoscuidadosdealimentao,higiene,confortoeeliminaoem
indivduoscomalteraesdesademental.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicarasformasdeestabelecerumainteracocomutentesqueapresentamumaalteraoouperturbao
mentaleapsvalidaocomoprofissionaldesade.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos
6580 Cuidados na sade a populaes mais vulnerveis
Carga horria
50 horas

l Identificarasnoesbsicasassociadasproblemticadoalcoolismobemcomoosaspectospsico-sociais e
sanitriosassociados.
l Identificarosprincipaisefeitosdolcoolnoorganismo.
l Identificarasnoesbsicasdetiposdetratamentodoalcoolismo.
l Identificarasnoesbsicasassociadasproblemticadatoxicodependnciabemcomoosaspectospsico-
sociaisesanitriosassociados.
l Identificarasnoesbsicasdosdiferentestiposdedrogaserespectivaclassificao.
l Identificarasnoesbsicasdasmedidasdeactuaodeintoxicaopordrogas.
l IdentificarnoesbsicasassociadasaoconceitodeVIH-SIDA,evoluodainfecoeanecessidadede
prevenir e efectuar um rastreio precoce.
l IdentificarasnoesbsicasassociadassquestesticaselegaisassociadasaoVIH-SIDA.

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l O alcoolismo
Problemasassociadosaolcool
Conceitosbsicossobrebebidasalcolicas,consumonocivoedependncia
Os tipos de embriaguez:
Processosdegenerativosedemncias
Asdificuldadesnotratamentodoutentealcolico
Areabilitaoeredesdesuporte
l Atoxicodependncia
Aproblemtica
Otipodedrogas:classificao
Asmedidasdeactuaoepreveno
Aintegraoemprogramasdeassistnciasanitria
l VIH/SIDA
AinfecopeloVIH/SIDAeanecessidadedaprevenoerastreioprecoce
Modosdetransmisso,evoluodainfecoVIH,comportamentosderisco
Conhecimentoecumprimentoderegrasdeprecauodainfeco
Exploraodemedoseanseios
Asquestesticaselegais
AspectospsicossociaisdainfecoVIH/SIDA
Doenasoportunistas
l Outrasdoenasinfecciosas.HepatiteA,B,C,eTuberculose
Aproblemticaenecessidadedaprevenoerastreioprecoce
Modosdetransmisso,comportamentosderisco
Asmedidasdeactuaoepreveno
Aprestaodecuidados
l Negligncia,violnciaemaltratos
Conceitodeviolncia,maus-tratosenegligncia
Aperspectivadavtima
Ossinaisdealertaparaidentificaodedetecodecasosdenegligncia,violnciaemaus-tratos
Asmedidasdeactuaoepreveno
AsTcnicasdecomunicaoperantesituaesdeviolnciaemaus-tratos
l Aspectosespecficosnoscuidadospessoaemsituaovulnervel
Alimentao
Eliminao
Higiene e conforto
-Indivduocomdor
-Indivduoobjectodeviolao
Sono e Repouso
A dor e outros sintomas
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aAuxiliareSade
Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Objectivo(s)
l Identificarasnoesbsicasassociadasproblemticadahepatiteetuberculose.
l Identificarasnoesbsicasassociadasproblemticadanegligncia,maltratoseviolncia.
l Identificarosprincipaissinaisdealertadesituaesnombitodoalcoolismo,toxicodependncia,VIH-SIDA, e
outrasdoenasinfecto-contagiosas,negligncia,maltratoseviolnciaeaplicarprotocolos.
l Identificarasespecificidadesateremcontanoscuidadosdealimentao,higiene,confortoeeliminaodas
populaesmaisvulnerveis.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.

Contedos

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71 / 78
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumEnfermeiro,podeexecutarsozinho/a



l O Erro Humano
Conceito
Causaseconsequncias
Medidas preventivas
l O Stress
Conceito de stress
Factores de risco: emocionais, sociais, organizacionais
Sinais e sintomas
Consequnciasnegativasdostress
Medidas preventivas
Tcnicasdecontroloegestodestressprofissional
Comolidarcomsituaesdeagoniaesofrimento
Tcnicasdeauto-proteco
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6581 Gesto do stress profissional em sade
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Identificaroconceitodeerrohumano,causas,consequnciasnegativasemedidaspreventivas.
l Identificaroconceitodestress,causas,consequnciasnegativasdomesmo.
l Identificarastcnicaspreventivas,decontroloegestodestressprofissional.
l Identificarastcnicasdepreveno,protecodeformaalidarcomsituaesdelimite,agoniaesofrimento.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Aplicartcnicaspreventivas,decontroloegestodestressprofissional.
l Aplicartcnicasdepreveno,protecodeformaalidarcomsituaesdelimite,agoniaesofrimento.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoprofissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.

Contedos
6582 Cuidados de sade a pessoas em fim de vida e post mortem
Carga horria
25 horas

l Identificarnoesbsicasassociadasaosfactoresinibidoresepromotoresdobem-estar a pessoas em fim de


vida.
l Identificarasespecificidadesdoscuidados(alimentao,eliminao,higieneehidratao)aprestarautentesem
final de vida.
l Identificarnoesbsicassobreasdiferentesfasesdolutoeasformasdelidarcomasmesmas.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade,terodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Aplicartcnicasdecuidadosaocorpopost-mortem.
l Aplicartcnicasdeauto-protecoemsituaesdeagoniaesofrimento.
l Explicaraimportnciadecomunicardeformaclara,precisaeassertiva.
l Explicaraimportnciadedemonstrarinteresseedisponibilidadenainteracocomutentes,familiarese/ou
cuidadores.
l Explicaraimportnciademanterautocontroloemsituaescrticasedelimite.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno

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l Aprestaodecuidadosdesadeautentesemfimdevida
Factores inibidores de bem-estar
-Ansiedade
-Agressividade
-Depresso
-Baixa auto-estima
l Aprestaodecuidadosdesadeautentesemfimdevida
Factores promotores de bem-estar:necessidadesfsicas,psicolgicas,sociaiseespirituais
-Interacopositiva
-ResoluodeProblemas
-Ajuda espiritual
Cuidar em final de vida
-Apresentaopessoal
-Aspectosespecficosnoapoioaoscuidadosemfinaldevida
-Alimentao
-Eliminao
-Higieneehidratao
-Sono e Repouso
-Controlo da dor e outros sintomas
-Aespecificidadedacomunicaoemcuidadospaliativos
-Acompreensodadimensoespiritual
l A morte e o luto
Amortenumainstituiodesade
A morte em casa
Os Cuidados do corpo post-mortem
As fases do luto
Oacompanhamentoeapoiofamlia
l A auto-protecoemsituaesdesofrimentoeagoniadoutente,famliaecuidadores
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumEnfermeirotemdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaodeumEnfermeiro,podeexecutarsozinho/a


Objectivo(s)
mbitodassuasactividades.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaroimpactedassuasacesnainteracoebem-estar emocional de terceiros.
l ExplicaraimportnciaderespeitarosprincpiosdeticanodesempenhodassuasfunesdeTcnico/aAuxiliar
deSade.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentespblicoseculturas.
l Explicaraimportnciadeadequarasuaacoprofissionaladiferentescontextosinstitucionaisnombitodos
cuidadosdesade.
l Explicaraimportnciadaculturanoagirprofissional.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedemonstrarseguranaduranteaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadaconcentraonaexecuodassuastarefas.
l Explicaraimportnciadedesenvolverassuasactividadespromovendoahumanizaodoservio.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.
l Explicaraimportnciadedemonstrarcompreenso,pacinciaesensibilidadenaaplicaoadequadade
tcnicasdeposicionamento,mobilizao,transfernciaetransporte.

Contedos
6583
Organizao dos espaos, tipologia de materiais e
equipamentos especficos das unidades e servios da Rede
Nacional de Cuidados de Sade
Carga horria
50 horas

l Caracterizarasdiferentesunidadeseserviostendoemcontaanaturezadaprestaodecuidadosnarede
nacionaldecuidadosdesade.
l IdentificaratipologiadeEquipamentoporservio:caractersticas,funoeconservao.

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l Tipologiadeunidades/serviosdesadenaRedeNacionaldeCuidadosdesade
As consultas
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodePatologiaClnica
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeEstomatologia
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeOftalmologia
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeOtorrinolaringologia
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
l Tipologiadeunidades/serviosdesadenaRedeNacionaldeCuidadosdesade
ServiodeImagiologia diagnsticoeteraputica
-Noesbsicassobreosdiferentesmeioscomplementaresdediagnstico:tipologia,funes,procedimentosassociadose
precauesdesegurana
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeCardiologia
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodePediatria
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeGinecologia/Obstetrcia
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeFisioterapiaedeReabilitao
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeUrgncia
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeNeurofisiologiaeElectroconvulsivoterapia
Objectivo(s)
l Identificaratipologiademateriaisporservio:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontrolo
deexistncias.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos

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74 / 78
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeOrtopediaeTraumatologia
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
ServiodeMedicinaNuclear
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
Farmcia
-Caractersticaseexignciasdefuncionamento
-TipologiadeEquipamento:caractersticas,funoeconservao
-Tipologiadematerial:caractersticas,funo,correctautilizao,conservaoecontroloexistncias
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


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75 / 78

l Osmateriais:tipologia,logsticaereposio
Conceito de material
Tipologiadematerialcomumasdiversosserviosdaprestaodecuidados
-Osmateriaisdeusonico
-Osmateriaisreutilizveis
Areposiodematerial
-Materiaisconsumveisereutilizveis
-Registo e controlo de gastos
Formasdetratamento,eliminaoeacondicionamentodosmateriaisutilizados
l Osequipamentos:tipologia,eactividadesdemanuteno
Tipologia de equipamentos
Amanutenopreventivadeequipamentos
O manual do fabricante
Adisposiodosequipamentos
Omanuseamentocorrectodosequipamentosnasactividadesdemanutenopreventiva
Oregistodocontrolodeavariasedeactividadesdemanuteno
Osriscoseprocedimentosdeseguranaassociados
Osprocedimentosdeemergnciaeprotocolosassociados
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


6584
Manuteno preventiva de equipamentos e reposio de
materiais comuns s diferentes unidades e servios da Rede
Nacional de Cuidados de Sade
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Identificarosmateriaiscomunsemaisfrequentementeutilizadosnasdiferentesunidades/serviosdarede
NacionaldeCuidadosdesade,tendoemcontaasuatipologia,funo,catalogao,manuseamento,
armazenagemconservao,nveisdeconsumo,eformasdedestruioapsutilizao.
l Identificarosequipamentoscomunsemaisfrequentementeutilizadosnasdiferentesunidades/serviosdarede
NacionaldeCuidadosdesade,tendoemcontaasuatipologia,funo,disposioecorrectamanipulaonas
actividadesdemanuteno.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l SubstituirosmateriaiscomunssdiferentesunidadeseserviosdaRedeNacionaldeCuidadosdeSade,tendo
emcontaotipodeutilizao,manipulaoemododeConservao.
l EfectuaroregistoecontrolodeexistnciasdosmateriaiscomunssdiferentesunidadeseserviosdaRede
NacionaldeCuidadosdeSade.
l Efectuarasactividadesdemanutenopreventivaaosequipamentoscomunssdiferentesunidadeseservios
daRedeNacionaldeCuidadosdeSade.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/aAuxiliardeSade- Nvel4 | 14-01-2013


76 / 78

6585
Circuitos e transporte de informao nas unidades e servios
da Rede Nacional de Cuidados de Sade
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l IdentificaroscircuitosdeinformaoemecanismosdearticulaoentreunidadeseserviosdaRedeNacionalde
CuidadosdeSade.
l Identificarosprocedimentoseprotocolosdefinidos,notransportedeinformaodoutente,paraoservio
adequado.
l Identificarosprocedimentoseprotocolosdefinidos,notransportedeamostrasbiolgicas,paraoservio
adequado.
l Identificarosprocedimentoseoencaminhamentodereclamaesousugestes.
l Identificarosprocedimentoseprotocolosdefinidos,notransportedeamostrasbiolgicas,paraoservio
adequado.
l Explicarqueastarefasqueseintegramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSadeterodeser
sempreexecutadascomorientaoesupervisodeumprofissionaldesade.
l Identificarastarefasquetmdeserexecutadassobsupervisodirectadoprofissionaldesadeeaquelasque
podem ser executadas sozinho.
l Aplicarprocedimentoseprotocolosnotransportedeinformao.
l Encaminharoutentepresencialmenteeporviatelefnicaparaosserviosreferenciadosdeacordocomos
circuitos e protocolos definidos.
l Aplicarprocedimentoseprotocolosnotransportedeamostrasbiolgicas.
l Explicaraimportnciadeseactualizareadaptaranovosprodutos,materiais,equipamentosetecnologiasno
mbitodassuasactividades.
l ExplicarodeverdeagiremfunodasorientaesdoProfissionaldesade.
l Explicaraimportnciadasuaactividadeparaotrabalhodeequipamultidisciplinar.
l Explicaraimportnciadeassumirumaatitudepr-activanamelhoriacontnuadaqualidade,nombitodasua
acoprofissional.
l Explicaraimportnciadecumprirasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoassimcomopreservara
suaapresentaopessoal.
l Explicaraimportnciadeagirdeacordocomnormase/ouprocedimentosdefinidosnombitodassuas
actividades.
l Explicaraimportnciadeprevereanteciparriscos.
l Explicaraimportnciadedesenvolverumacapacidadedealertaquepermitasinalizarsituaesoucontextosque
exijaminterveno.

Contedos
l OsCircuitosdeinformaonaRedeNacionaldeCuidadosdeSade
l Otransportedeinformaodoutente:procedimentoseprotocolos
Dados do utente
Exames
Processo administrativo post-mortem
Outros
l Oencaminhamentodereclamaes
Odireitodoutentereclamao
Otratamentoeficazdasreclamaes:procedimentos
l Otransportedeamostrasbiolgicas:procedimentoseprotocolos
Amostrasdeexpectorao
Amostras de Urina
Amostras de Fezes
AmostrasdeVmito
Amostras de Exsudados
Amostras de Sangue
AmostrasdelquidoCefalorraquidiano
l Tarefasqueemrelaoaestatemticaseencontramnombitodeintervenodo/aTcnico/aAuxiliardeSade
Tarefasque,soborientaodeumprofissionaldesade,temdeexecutarsobsuasupervisodirecta
Tarefasque,soborientaoesupervisodeumprofissionaldesade,podeexecutarsozinho/a


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5. Sugesto de Recursos Didcticos


l ADVIR,J.(1998):AGestoEficientedeumaequipa.Lisboa,Europa Amrica.
l ARCHER, E., (2005): Procedimentos e protocolos. Ed. Lab.
l BRAZELTON,T.,SPARROW,J.(2004):ACrianaeaAlimentao,EditorialPresena.
l BRAZELTON,T.,SPARROW,J.(2004):ACrianaeaHigiene,EditorialPresena.
l CERCLE, A., SOMAT, A., (2001): Manual de Psicologia Social, Lisboa, Instituto Piaget.
l DEANS,Anne(2005):ABbliadaGravidez,EditorialEstampa.
l ELHART,D.etal.(1983):PrincpiosCientficosdeEnfermagem.Lisboa,EditoraPortuguesadeLivrosTcnicose
Cientficos.
l FERREIRA,A.,(2003):Regulaoemsade:definioeensaiodevalidaodeummodeloaplicvelnosistemadesade
portugus.Lisboa.ENSP.
l FERREIRA,F.(1990):ModernaSadePblica,FundaoCalousteGulbenkian.
l FIGUEIREDO,D.,(2007):CuidadosFamiliaresaoIdosoDependente,CadernosdeSade.
l FIGUEIREDO,N.M.,(2006):Tratadoprticodeenfermagem.Ed.Yendis.
l GOLEMAN,D.(1998):TrabalharcomaIntelignciaEmocional.Lisboa,TemaseDebates.
l HENNEZEL, M., (2006): Morrer de olhos abertos, Casa das Letras.
l HENRIQUES,M.C.[etal],(2000):EducaoparaaCidadania.Lisboa,PltanoEditora..
l LEVENS,J.,YzerbytV.,(2004):PsicologiaSocial.Lisboa,Edies70.
l LUCKMANN, SORENSE, (1998): Enfermagem Fundamental Abordagem
l MONSERRAT, X., (2006): Como Motivar. Porto, Asa.
l NETO,AnaSerro(2005):ConheaMelhoroseuBeb,TemaseDebates..
l NEVES,A.,(2002):Motivaoparaotrabalho.Lisboa,RHEditora.
l STUART, R., (2000): Jogos para Formadores - Desenvolvimento de Equipas. Lisboa, Monitor.
l TWYCROSS, R., (2003): Cuidados Paliativos. 2 ed. Climepsi.
l WORLD HEALTH ORGANIZATION, (2000): The World Health Report 2000: health systems: improving performance. Geneve.
WHO.

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