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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIN INTEGRAL

DOCENTE: Martha Vidal Arizabaleta



ENCUENTRO INTERCULTURAL CON LA CULTURA UITOTO
Familia Muirae Muinane
SALIDA PEDAGGICA PUERTO LPEZ
ABRIL 5 DE 2014

GRUPOS TICA: H1 y G1
FILOSOFA POLTICA: DAA1- E2 Y F1

GUA PEDAGGICA TRABAJO ASISTENTES



COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

SOCIOHUMANSTICA:
El estudiante entra en contacto con la realidad cultural de la etnia Huitoto. Familia Muirae
Muinane que conforma el Proyecto Maguar, observa y toma conciencia reflexiva acerca de las
situaciones que en la actualidad estn viviendo estas culturas, investiga su historia y aspectos
fundamentales de la cultura, identifica valores, presentes en la educacin indgena y examina el
papel de la tradicin en su educacin.

INVESTIGATIVA. Estimulando una mirada investigativa como saber-prctico, el estudiante
analiza las prcticas culturales y las confronta con la realidad socio econmica-poltica-tica y
educativa del pas.


ACTIVIDADES EN EL TRANSCURSO DE LA SALIDA

En grupos de 3 estudiantes recopilarn informacin para dar respuesta a los cinco objetivos
especficos, teniendo en cuenta: Observacin, descripcin, comparacin, anlisis y conclusiones
propias de los fenmenos trabajados.
Recoleccin y procesamiento de informacin: fotos-videos-entrevistas, consulta bibliogrfica.

OBJETIVOS:




OBJETIVO GENERAL

Sensibilizar al estudiante sobre la importancia del desarrollo cultural de
nuestro pas, valorando el mbito de la tradicin y la historia de los
pueblos indgenas, a travs de la inmersin en la Cultura Huitoto, y
confrontando a la par, el impacto econmico y cultural que han sufrido
al encontrarse fuera de su hbitat natural.





OBJETIVOS
ESPECFICOS

1. Realizar anlisis comparativo sobre las caractersticas socio-
econmicas-ticas-culturales y polticas de la educacin
urbana y la indgena.
2. Analizar los principios educativos, que guan la vida de las
culturas indgenas frente a los valores implicados en la vida
urbana.
3. Observar y recolectar informacin sobre las actividades
productivas que desarrollan las familias que conforman la
comunidad Huitoto que conviven en el Proyecto Maguar.
4. Analizar mediante la tcnica de entrevista a los miembros de
la comunidad, factores humanos de desarrollo como:
creencias, hbitos, normas, regulaciones, sanciones, y formas
de comunicacin entre las comunidades que habitan la
regin
5. Observar y formular ideas o hiptesis sobre proyectos
sostenibles para estas comunidades indgenas en situacin
de desplazamiento.


1. EVALUACIN y PRODUCTO A ENTREGAR

Entregar DVD debidamente rotulado (Nombre de la universidad y logo- ttulo del
trabajo, nombre de estudiantes, nombre de la ctedra, nombre del profesor y
fecha
Elaboracin en grupo de la gua (Asistentes archivo en Archivo en Word o en pdf)
con el desarrollo de los objetivos especficos de la gua e incorpora REFLEXIN
PERSONAL: Cada estudiante debe elaborar su propia REFLEXIN que anexaran al
informe final. En ella debe expresar significativamente su experiencia personal, el
aprendizaje que le aporta a su vida personal y a su sentido de pertenencia
nacional e identidad institucional.
Presentacin pblica: sesin de Socializacin de saberes: Presentacin DVD
(Asistentes e Inasistentes)
Porcentaje evaluacin informe salida pedaggica (Asistentes e Inasistentes): 15
puntos de tercer corte.
FECHA DE ENTREGA:
GRUPOS TICA. H1 y G1 MARTES 22 DE Abril
GRUPOS FILOSOFA POLTICA. DAA1 Y F1 LUNES 21 de abril E2 MARTES 22 DE
ABRIL