24-6-2014

Portafolio psicologa
Profesor julio paillalef lefinao
Javiera cancino
SECCION 2
Portafolio psicologa I
Universidad Tecnolgica Metropolitana
Profesor Julio Paillalef Lefinao
Clase 1: 18/03
Psiquis reflejo subjetivo de la realidad objetiva, como se aprecia la realidad desde mi
perspectiva
Mente expresin del trabajo del cerebro (sinapsis), no podemos hacer nada sin sinapsis
Almaentidad no material e invisible que poseen los seres vivos
Psicologa estudio cientfico del comportamiento y de los procesos mentales de las personas.
Estudia el comportamiento de cmo nos relacionamos con el ambiente
Procesos mentales humanos son las operaciones que nuestro cerebro requiere para lograr
conocer nuestra realidad. Dentro de estos procesos tenemos:
Percibir/percepcin
Memoria/recordar
Atencin
Comprender
Reflexionar
Transmitir
La funcin que tienen estos procesos mentales es la de producir en nuestra mente las
representaciones mentales que nos permiten evocar un objeto o situaciones que no estn
presentes. De estos procesos est formada la psiquis.
Augusto Comte y el positivismo afirma que el nico conocimiento verdadero es aquel
producido por la ciencia particularmente, con el empleo del mtodo cientfico. En consecuencia el
positivismo asume que solo las ciencias empricas (experimental) son fuentes aceptables del
conocimiento.
Reflexin: me parece interesante que veamos estos trminos para introducirnos de cierto forma a
la psicologa, ya que no todos venimos empapados de ese conocimiento, al mismo tiempo es
fundamental manejar la definicin de estos conceptos dentro del ramo ya que es la base poder
proseguir con la metera










Portafolio psicologa
Fecha: 25/03
Ontologa estudio del conocimiento, sus orgenes, motivaciones
Epistemologa estudio de la ciencia a partir de la filosofa
Augusto Comte plantea algunas exigencias mnimas para que una rama del saber humano sea
considerada una ciencia:
Esta rama del conocimiento tiene que tener un campo propio de estudio y que no sea
materia de investigacin de otras ciencias
Debe tener principios tericos propios y estos deben ser producto de las investigaciones
cientficas
Tener sus propios mtodos de investigacin cientfica
Utilizar el mtodo experimental en la obtencin del conocimiento y este mtodo no es
otro que el mtodo cientfico
Rene descartes fundador de la modernidad, y la modernidad segn descartes nos plantea la
importancia de la razn. La modernidad es la era de la comunidad humana que se rompe con el
conocimiento religioso, postula la doctrina de interaccionismo simblico segn el cual el cuerpo y
la mente si influyen entre si en alguna medida.
La reflexologa
Ivan pavlov fisilogo, que hizo un estudio fundamental para la psicologa cientfica. Descubri
en forma experimental la primera forma de aprendizaje en el animal que se denomin reflejo
condicionado que consista en asociar un estmulo incondicionado (alimentar a un perro) con
un estmulo condicionado (golpe campana), genera una respuesta condicionada (aprendizaje)
Wilhem Wundt padre de la psicologa, se autocalifica como psiclogo y fue quien ms hizo por
independizar a la psicologa de la filosofa
J. Watson fundador del conductismo tomo la experiencia de pavlov y la puso como ejemplo de
aprendizaje
Reflexin: creo que es fundamental e interesante poder comprender los aportes de grandes
personajes a la psicologa para as de esta forma comprender como se fue desarrollando con el
tiempo






Portafolio psicologa
Fecha: 01/04
Estimulo cualquier cambio que ocurra en el ambiente
Cerebro centro elaborador de respuestas
Efectores estructuras para ejercer las respuestas del cerebro msculos y glndulas-
Conductismo escuela psicolgica que se dedica a estudiar las conductas humanas. Concluyen
que el comportamiento humano se podra explicar por conductas que respondan a la forma
estimulo-respuesta por ejemplo: la experiencia de pavlov a partir del reflejo condicionado. A esta
corriente no le interesa estudiar los sentimientos ni las emociones y el resto del comportamiento
(como el cerebro por ejemplo). Lo nico importante son las conductas que se puedan medir.
El conductismo seala normas para poder evaluar, tres niveles de objetivos
Cognitivos
Psicomotores
Artsticos
Algunos conductistas fundacionales:
John Watson lder en la escuela conductista tomo como propia las experiencias de pavlov y el
significado que tuvo descubrir el estmulo condicionado
T. Thorndike creo la ley del efecto que consista en que cualquier acto que produzca un efecto
satisfactorio en una situacin dada tendera a ser repetido en una situacin similar. Es el autor del
concepto ensayo y error. Es el autor de las leyes refuerzo y ejercicio.
B. skinner ha sido uno de los conductistas ms importantes en el mundo de la ciencia. El planteo
que existan dos grandes grupos de comportamientos:
los respondientes: que son desencadenados por estmulos
los operantes: que son emitidos por el sujeto generalmente con algn fin
Es el autor de la ley condicionamiento operante que dice lo siguiente: si a una conducta
determinada le sigue un refuerzo se incrementa la probabilidad que se emita esa conducta
Todos buscamos un condicionamiento que nos genere satisfaccin.
Reflexin: es fundamental conocer una de las teoras ms importantes dentro de la psicologa, en
este caso el conductismo, que es una corriente esencial para comprender de mejor manera la
psicologa, adems de sus autores fundacionales y que aporto cada uno en la construccin de esta
materia.



Portafolio psicologa
Fecha: 08/04
Psicoanlisis se llama as ya que cuyo objetivo es el estudio del inconsciente, Freud fue uno de
los primeros psiclogos que estudio detenidamente el estudio de la mente y el determino que la
mente tena una estructura geogrfica. El llamo tpicas a estas estructuras de la mente.
La primera tpica que descubre Freud incluye, al inconsciente, consiente y preconsciente
el inconsciente : uno no lo puede conocer es prcticamente imposible llegar all, Freud da
herramientas para conocer este inconsciente, le va a dar gran importancia al estudio de
los sueos, a la introspeccin y el anlisis o estudio del paciente, todas estas son
herramientas para estudiar el inconsciente
el consiente: es el enfrentamiento del individuo con los diferentes ambientes, juicio de la
realidad.
Preconsciente: es la estructura que se puede recordar con algn esfuerzo
La segunda tpica de Freud: el ello, yo, supery
Ello: es la parte as primitiva de la estructura de la mente es absolutamente inconsciente.
Adems est formada por los instintos y se rige por el principio del placer
Supery: recoge las normas, hbitos prohibidos para poder adaptarnos a la sociedad.
Yo: la parte de nuestro ser que esta conectada con la realidad, parte consiente que se rige
por el juicio de la realidad, es la estructura de nuestro aparato psquico que se relaciona
con otros seres humanos.
Estas tpicas tratan de descubrir la estructura de la mente.
La psicologa profunda viene de la tesis de que en nuestra mente existen contenidos psquicos
inconscientes ocultos del propio sujeto. Debido al fenmeno de la represin
Represin: concepto psicoanaltico ideado por Freud.
Reflexin: es interesante conocer esta teora del psicoanlisis fundada por Freud, no solo para
comprender la materia si no para conocer tambin como funciona nuestro cerebro y la estructura
que posee, y darnos respuestas a tantos porque que a veces no sabamos responder