EL TRABAJO INFANTIL:

Cabe destacar que para la convencin sobre los trabajos de los nios (CDN),
nio es toda persona menor de 18 aos y establece en el artculo 32 lo
siguiente:





Para nuestro cdigo de nuestros nios y adolescentes (CNA), nio es todo ser
humano desde su concepcin hasta cumplir los 12 aos de edad, y
adolescente desde los 12 hasta cumplir los 18 aos de edad
Considerando esta precisin, la convencin reconoce explcitamente y sin
ambigedad alguna el derecho a la proteccin contra la explotacin
econmica o cualquier tipo de trabajo que pueda poner en riesgo el bienestar
de la infancia o adolescencia.
Sin embargo dado que la convencin considera el trmino nio, se ha dado
por definir y generalizar el trabajo de nios, nias y adolescentes como
trabajo infantil.
Qu se entiende por trabajo infantil?
Teniendo este marco referencial definimos el trabajo infantil y adolescente
como toda participacin laboral de personas que an no han cumplido 18
Los estados partes reconocen el derecho del nio a estar protegido
contra la explotacin econmica y contra el desempeo de cualquier
trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educacin o que sea
nocivo para su salud o para su desarrollo fsico, mental, espiritual,
moral o social
aos de edad y estn inmersos en ocupaciones en condiciones de explotacin
se realicen en ambientes peligrosos, puedan entorpecer su educacin, salud,
desarrollo fsico, mental, espiritual, moral o social, inmediatamente o a
futuro
Existen diferencias considerables entre las numerosas formas de trabajo
realizadas por nios. Algunas son difciles y exigentes, otras, ms peligrosas e
incluso reprobables desde el punto de vista tico. En el marco de su trabajo,
los nios realizan una gama muy amplia de tareas y actividades.
As mismo es necesario distinguir y diferenciar trabajo nocivo de trabajo
formativo:
- Trabajo nocivo:
Es aquel que pone en riesgo el desarrollo integral y bienestar mediato e
inmediato de la infancia y adolescencia, es decir, toda ocupacin
laboral que pueda vulnerar alguno de los derechos del nio y
adolecente, consagrados en la convencin sobre los derechos del nio
(CDN)

- Trabajo formativo:
Es aquel que no coloca en riesgo al nio, nia o adolecente sino ms
bien, promueve el desarrollo de sus capacidades y habilidades.
En la realidad latinoamericana y probablemente mundial el trabajo
formativo resulta ser la excepcin ya que el trabajo que realizan
nuestros nios, nias y adolescentes es sinnimos de explotacin,
abuso y transgresin diaria de sus derechos.
Entonces, es importante cuidar el uso del trmino trabajo infantil
para referirnos a nios, nias y adolescentes y diferenciar el trabajo
nocivo del trabajo del trabajo puesto que nos lleva a confusiones que
pueden tener graves consecuencias, sobre todo cuando se necesitan
precisar polticas y acciones a favor de los nios, nias y adolescentes
que trabajan.
1. DEFINICIN DEL TRABAJO INFANTIL
El trmino trabajo infantil suele definirse como todo trabajo que priva a los
nios de su niez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su
desarrollo fsico y psicolgico.
As pues, se alude al trabajo que:
es peligroso y prejudicial para el bienestar fsico, mental o moral del
nio; e
interfiere con su escolarizacin puesto que:
les priva de la posibilidad de asistir a clases;
les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o
les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume
mucho tiempo.
En las formas ms extremas de trabajo infantil, los nios son sometidos a
situaciones de esclavitud, separados de su familia, expuestos a graves
peligros y enfermedades y/o abandonados a su suerte en la calle de grandes
ciudades (con frecuencia a una edad muy temprana). Cundo calificar o no
de trabajo infantil a una actividad especfica depender de la edad del nio
o la nia, el tipo de trabajo en cuestin y la cantidad de horas que le dedica,
las condiciones en que lo realiza, y los objetivos que persigue cada pas. La
respuesta vara de un pas a otro y entre uno y otro sector.
- Las peores formas de trabajo infantil
Aunque el trabajo infantil adopta muchas formas diferentes, una prioridad es
la eliminacin inmediata de sus peores formas de trabajo infantil segn la
definicin del Artculo 3 del Convenio nm. 182 de la OIT:
a) todas las formas de esclavitud o las prcticas anlogas a la esclavitud,
como la venta y la trata de nios, la servidumbre por deudas y la condicin
de siervo, y el trabajo forzoso u obligatorio, incluido el reclutamiento forzoso
u obligatorio de nios para utilizarlos en conflictos armados;
b) la utilizacin, el reclutamiento o la oferta de nios para la prostitucin, la
produccin de pornografa o actuaciones pornogrficas;
c) la utilizacin, el reclutamiento o la oferta de nios para la realizacin de
actividades ilcitas, en particular la produccin y el trfico de
estupefacientes, tal como se definen en los tratados internacionales
pertinentes, y
d) el trabajo que, por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a
cabo, es probable que dae la salud, la seguridad o la moralidad de los nios.
El trabajo que pone en peligro el desarrollo, fsico, mental o moral del nio,
sea par su naturaleza o por las condiciones en las que se efecta, es
denominado trabajo peligroso.
- Trabajo infantil, distribucin por sector de actividad econmica (5-17
aos)

El sector de la agricultura comprende actividades de la agricultura, la caza,
la silvicultura y la pesca.
El sector industrial comprende la minera y extraccin de piedras, la
manufactura, la construccin y los servicios pblicos (electricidad, gas y
agua).
El sector de los servicios incluye la venta al por mayor y al por menor; los
restaurantes y hoteles; el transporte, el almacenamiento y las
comunicaciones; las finanzas, los seguros, los bienes races y servicios
comerciales, y los servicios comunales, sociales y personales.

2. CAUSAS DEL TRABAJO INFANTIL Y JUVENIL
Hay muchas razones por las cuales los nios van a trabajar en lugar de ir a la
escuela. La pobreza y la baja calidad del servicio educativo entre otros, son
elementos fundamentales para explicar la emergencia del trabajo infantil.
a) Pobreza y falta de oportunidades de trabajo
Los ingresos de los padres no son suficientes para cubrir las necesidades
familiares, sin embargo no todas las familias envan a sus hijos a trabajar.
En muchos hogares padres e hijos trabajan en cualquier oficio, sin advertir
consecuencias futuras y deben elegir cul de los hijos podr ir a la escuela.
La emigracin de adultos jvenes a las ciudades en busca de empleo ha
dejado la responsabilidad del trabajo agrcola y comunitario en manos de las
mujeres y de los nios.

b) Difcil acceso a la educacin de calidad
En la mayora de los pases, la educacin bsica no es gratuita. Las familias
deben afrontar gastos como transporte, uniformes, tiles, cuotas
extraordinarias, entre otras. En las zonas rurales no hay escuelas cercanas y
los nios tienen que caminar varios kilmetros, sin contar que el inicio del
ciclo agrcola se cruza con el inicio del ao escolar.
Los mtodos inadecuados y los contenidos que no responden a las
necesidades de los nios y adolescentes constituyen un factor de
desmotivacin y aburrimiento causantes del alejamiento y la desercin de
muchos escolares.
c) El peso de la tradicin
Muchas familias creen que el trabajo fortalece el carcter y que solo los
nios deben estudiar, obligando a las nias a realizar tareas domsticas e
incluso las ponen a trabajar fuera del hogar.
En sectores rurales los nios participan en faenas agrcolas y de pastoreo
desde muy temprana edad.
d) Cultura del maltrato de la infancia
En las calles de nuestras capitales se puede ver a nios muy pequeos
trabajando en la ventana ambulatoria o limpiando lunas de autos, mientras
la madre y el padre estn a su lado sin hacer nada.
60 de cada 100 nios trabajadores son maltratados por sus padres si llegan a
casa sin llevar la cuota fijada arbitrariamente por ellos.
e) Demanda
Algunos empleadores prefieren contratar nios porque son ms
baratos que adultos, y constituyen una mano de obra mucho ms dcil
que no pretender sindicalizarse en busca de proteccin y apoyo,
porque los nios tienen una habilidad innata para ciertas actividades.

3. CONCECUENCIAS DEL TRABAJO INFANTIL Y JUVENIL:
Dado que la constitucin fisiolgica y sicolgica de los nios es diferente
a la de los adultos estn ms expuestos a los efectos nocivos del trabajo
peligroso.
Como todava no han alcanzado madures mental, son menos consientes
de los riesgos que entraa el puesto de trabajo. As observamos las
siguientes consecuencias:
a. Fsicas
b. Sicolgicas
c. Educativas
d. Econmicas





BIBLIOGRAFA
http://es.wikipedia.org/wiki/Explotaci%C3%B3n_infantil
http://www.ilo.org/ipec/facts/lang--es/index.htm
http://www.bice.org/es/acciones-de-terreno/campos-de-accion/ninos-
trabajadores.html?gclid=CKC30fe437YCFchM4Aod2UcAMg