INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE CALKINI

Nombre de la asignatura: Estadstica.

Carrera: Ingeniera Bioqumica.
Clave: BQF - 1007
Hrs. teora - Hrs. prctica - Crditos: 3 - 2 - 5
EN EL ESTADO DE CAMPECHE







TEMARIO
U N I D A D 5










RAMIRO JOSE GONZALEZ HORTA
A r q u i t e c t o




TEMARIO
U N I D A D 5
Diseos de experimentos

5.1. Experimentos con un factor.
5.2. Experimentos con dos factores.
5.3. Experimentos con tres factores.
5.4. Comparacin de las medias de los tratamientos.
5.5. Diseo de bloques totalmente aleatorizado.
5.6. Diseos factoriales:
5.6.1. Definicin de diseos factoriales 2K.
5.6.2. Diseos Factoriales Fraccionales.
5.7. Mtodos de Optimizacin.








U N I D A D 5
Diseos de experimentos

5.7. Mtodos de Optimizacin.



Mtodo cientfico y Diseo de Experimentos

Mtodo cientfico

Ejercicio.
Suponga que Ud desea encontrar el diseo ptimo para alcanzar la mxima altura con una
cometa. Considere dados: la longitud de la cuerda, el rea, su forma y los materiales;
puede variar, la longitud de tres tirantes y de la cola; que hara?

Existe un mtodo o procedimiento concreto para realizar una
investigacin cientfica?

Al menos se debe contar con guas bsicas que aunque no generen el
Saber automticamente, si orienten al investigador para no perderse
en los fenmenos o caer en sus prejuicios, permitiendo ahorrar
esfuerzo, tiempo y dinero.

Hay dos grandes clases de mtodos de investigacin:

los mtodos lgicos: Usan las funciones del pensamiento como la
deduccin, induccin, modelado, anlisis y sntesis.
los mtodos empricos. Explotan el conocimiento directo sobre el
objeto y la experiencia, entre ellos se encuentran la observacin y
la experimentacin.

En cada clase existen mltiples mtodos, varios de ellos
complementarios entre s; a continuacin se describen los de mayor
inters en ingeniera por su orientacin a resolver problemas.

MTODOS LGICOS

Mtodo deductivo

Aplica juicios lgicos a un principio o ley conocida para encontrar
otros principios o consecuencias desconocidas.


Ejemplo
Un cuerpo con masa sufre una fuerza de gravedad; la cometa tiene
masa, luego la cometa sin viento, cae.
Si conocemos la altura y el tiempo que tarda en caer podemos
calcular su velocidad.

La Matemtica es una ciencia deductiva, parte de definiciones y
axiomas.

Mtodo hipottico-deductivo

Se propone una hiptesis
1
a partir de la inferencia de datos
empricos (induccin) o de principios y leyes (deduccin). A partir
de ella y mediante deduccin lgica, se obtienen conclusiones
particulares que se pueden comprobar experimentalmente.

Mtodo inductivo

1
proposicin que establece relaciones, entre hechos o variables

Se estudian casos particulares y se extienden a conocimientos
generales.

Ejemplo
Analizando el resultado del rendimiento acadmico de cada
estudiante del curso de Investigacin I, se concluye que el
rendimiento promedio del curso es excelente (induccin completa).
Que hara para analizar el rendimiento acadmico promedio de los
estudiantes de la Universidad del Valle?

Si los objetos de investigacin son infinitos o no se pueden estudiar
en su totalidad, se toma una muestra representativa que permita
generalizar (induccin incompleta). Si la conclusin se infiere
observando que un mismo carcter se repite en una serie de
elementos del objeto de investigacin (induccin por enumeracin),
la generalizacin slo es probabilstica. La induccin incompleta
puede ser cientfica; en este caso, se estudian los caracteres,
conexiones, relaciones de causalidad, etc., del objeto de
investigacin; ste mtodo se apoya en los mtodos empricos de
observacin y experimentacin, ver ms adelante.


Ejemplo
Para que un cuerpo flote en el aire, se requiere que est sometido a
una fuerza en direccin contraria a la de la gravedad, igual o
superior en magnitud; la cometa necesita viento para volar.

En el mtodo de induccin hay otros mtodos para encontrar causas
a partir de la experimentacin, tales como:
Concordancia: se comparan varios casos donde se presenta un
fenmeno y se infiere como causa al fenmeno, lo que se repite
en los casos.
Diferencia: del anlisis de varios casos, se observa qu ausencia
de una circunstancia, no produce el efecto, estando siempre todas
las dems circunstancias; la circunstancia ausente es la causa de
lo investigado.
Variaciones concomitantes: si la variacin de una variable o
fenmeno aparece con la variacin de otra variable o fenmeno,
entonces hay relacin causa-efecto entre las variables o
fenmenos.
Residuos: para un fenmeno dado, se eliminan las circunstancias
cuyas causas se conocen; la circunstancia residual es la causa del
fenmeno.

Mtodo sinttico

Mediante una reunin racional de elementos dispersos o hechos
aparentemente aislados, se formula una teora que unifica los
diversos hechos o elementos.

Mtodo analtico

Se extraen las partes de un todo para estudiarlas por separado y
analizar las relaciones entre ellas; experimentando y analizando
muchos casos, se establecen leyes universales. Incluye por tanto un
ejercicio de sntesis sobre los resultados obtenidos en el anlisis.

Ejemplo
La investigacin en la fsica, la qumica y la biologa utilizan este
mtodo.

Mtodo del Modelado

Es la creacin de abstracciones con miras a explicar la realidad. El
modelo busca representar el objeto de investigacin en cierto
sistema auxiliar, natural o artificial.

Mtodo sistmico

Busca modelar el objeto a partir de sus componentes y de las
relaciones entre ellos.

MTODOS EMPRICOS

Se basan en la percepcin directa del objeto de investigacin y del
problema.

Observacin cientfica

El investigador conoce el problema y el objeto de investigacin,
estudiando su curso natural, sin alterarlo; de ella se derivan grandes
bases de conocimientos de las ciencias.

Ejemplo
La Astronoma.

La experimentacin cientfica

La experimentacin consiste en alterar controladamente las
condiciones naturales del objeto de investigacin, de forma que
realizando pruebas, creando modelos y reproduciendo condiciones,
se obtendrn relaciones o rasgos del objeto o problema.

Con ella, se caracterizan los factores (X) de mayor influencia en
variables de respuesta (Y) del objeto, de forma que si
sistemticamente se realizan cambios controlados en los factores
del proceso, sea posible observar y cuantificar los cambios que
stos generan sobre la variable de respuesta.

EL MTODO CIENTFICO

En trminos simples, lo podemos definir como la aplicacin de la
lgica y la objetividad para entender un fenmeno, descubrir nuevos
conocimientos o resolver un problema; en general se caracteriza por
partir de lo conocido (definiciones, conceptos), utilizar las
operaciones lgicas y validar o desaprobar hiptesis mediante la
observacin o la experimentacin cientfica. Ntese que el mtodo
cientfico puede utilizar diversas combinaciones de los mtodos
arriba presentados, en particular el hipottico deductivo o inductivo
y el experimental.

No hay reglas ni pasos infalibles para aplicar el mtodo cientfico;
los pasos siguientes son algunos de los ms importantes:
Formular precisa y especficamente el problema: Inicialmente se
percibe la dificultad (hay un problema que preocupa, faltan
medios para resolverlo, no se explica un acontecimiento
inesperado), luego mediante observacin o experimentacin se
identifica y precisa la dificultad o el problema.
Proponer hiptesis bien definidas y fundamentadas como posible
solucin del problema; las hiptesis deben:
A. Ser empricas, sin prejuicios.
B. Ser conceptualmente claras.
C. Ser especficas, sin predicciones generales.
D. Estar relacionadas con las tcnicas tericas disponibles para
verificarlas.
Someter la hiptesis a una verificacin rigurosa: normalmente
mediante experimentacin cientfica
Deducir las consecuencias de la solucin propuesta, su alcance y
limitaciones; las hiptesis confirmadas no son absolutamente
verdaderas.
Intentar formalizar en leyes el nuevo conocimiento obtenido.
Analizar extensiones, planteamientos alternos o trabajos futuros.
Por tanto, la experimentacin en el mtodo cientfico juega un rol
importante por cuanto permite examinar crticamente los resultados
basados en el conocimiento corriente y permite validar o no, las
nuevas hiptesis propuestas; se debe para ello disear
experimentos que de manera rigurosa permitan el estudio
experimental del problema y la validacin de las hiptesis.

Diseo de Experimentos

La planificacin de la experimentacin debe considerar los
siguientes
aspectos importantes:
La experimentacin es normalmente costosa. Exige personal,
tiempo, instrumentacin, etc. se debe por tanto contemplar el
menor nmero de experimentos que permitan obtener la
informacin buscada.
El resultado observado de un experimento (y) tiene
incertidumbre; si h es el resultado verdadero (desconocido) del
experimento: y = h + e donde e es una contribucin aleatoria, que
vara cada vez que se repite el experimento. Por ello, en el diseo
de los experimentos y en la evaluacin de los resultados
experimentales, la Estadstica juega un papel fundamental pues es
la disciplina que proporciona las herramientas para trabajar en
ambientes de incertidumbre.
El anlisis de los resultados experimentales permitir obtener
conclusiones sobre el objeto en estudio y decidir las acciones a
seguir.

Por lo anterior no es adecuado dejar la eleccin de los experimentos
y la evaluacin de los resultados a la mera intuicin del
experimentador. Es ms razonable utilizar metodologas
matemticas y estadsticas que permitan disear la secuencia de
experimentos de una forma ptima, de modo que se minimice tanto
el costo de la experimentacin como la influencia del error
experimental sobre la informacin buscada; ste es el objetivo del
Diseo Estadstico de Experimentos.

En general, se aplica el diseo de experimentos para sistemas donde
existen una o varias variables de respuesta (y) cuyo valor depende
de una o varias variables independientes (x) controlables, llamadas
factores. Las respuestas pueden estar influenciadas por otras
variables no controladas.

Factores Respuestas


Variables no controladas

Entre otros, para este caso se puede buscar:

Obtener un conocimiento inicial sobre un nuevo sistema en
estudio; identificar los factores de inters.
Determinar los efectos de los factores sobre las respuestas, cules
son los ms importantes y cmo son las interacciones.
Optimizar las respuestas, determinar los valores de los factores
que den las respuestas ptimas.
Determinar la robustez del sistema ante las variables no
controladas o variaciones indeseables de los factores.

El mtodo tradicional de experimentacin

Viene de la intuicin y consiste en variar un factor cada vez: para
unas condiciones iniciales, se realizan experimentos en los cuales los
factores se mantienen constantes excepto el que est bajo estudio;
as, la variacin de la respuesta solo se debe al factor; lo mismo se
repite para los dems factores.

El procedimiento asume que si se vara ms de un factor entre dos
experimentos consecutivos, no se podra conocer el factor causante
de la variacin de la respuesta.

El mtodo tambin se utiliza para hallar los valores de los factores
que optimizan una respuesta. Se experimenta inicialmente con un
solo factor y obtiene el ptimo; se deja el factor inicial en ste
ptimo y se procede con de la misma manera con los factores
siguientes.

Este mtodo presenta inconvenientes importantes cuando existe
interaccin entre factores (el efecto de un factor es diferente segn
el valor que tome otro factor y viceversa). Adems, el mtodo no
informa sobre como un factor interacta con los otros factores o
como estas interacciones afectan a la respuesta, con lo cual slo se
obtiene una comprensin limitada de los efectos de los factores. En
optimizacin, no necesariamente se obtiene el ptimo; se puede
reiniciar el proceso desde el ptimo obtenido pero esto es imprctico
si existen muchos factores.

La limitacin del mtodo tradicional estriba en que slo se vara un
factor a la vez; con el diseo de experimentos estadstico se tiene el
anlisis matemtico que permite cambiar los factores
simultneamente y obtener la informacin buscada de las
interacciones con un nmero reducido de experimentos.

Procedimiento de aplicacin del Diseo de Experimentos

Se consideran los siguientes pasos:

1. Comprender el problema.

Se debe realizar un planteamiento muy claro del problema, el cual
involucra conocer profundamente el sistema y problema bajo
estudio: informacin de antecedentes, zonas del dominio
experimental donde ya se conocen resultados, datos sobre
repetitividad de la experimentacin, tipo de relaciones esperadas
entre los factores y la respuesta (lineal, alineal), interaccin entre
factores, presupuesto disponible, cronograma de trabajo.

2. Definir claramente el objetivo

Se deben tener unos objetivos bien definidos que indiquen qu se
necesita investigar o conocer, cul es la informacin deseada que
debe generar el experimento.

3. Definir las respuestas de inters.

Se debe seleccionar qu respuesta experimental (o caractersticas de
inters o de calidad de un producto) se va a observar. Segn el
objetivo buscado, pueden necesitarse varias salidas.

Ejemplo
En productos comestibles comerciales, se debe considerar el sabor,
olor, presentacin, costo, durabilidad, etc.

4. Identificar los factores y el dominio experimental de inters.

Se deben identificar y listar todas las variables independientes
(factores) que pueden influenciar las respuestas, aunque puedan
tener pequeos efectos. Se debe identificar si cada factor es
constante, se cambiar de forma controlada, si es incontrolable
medible o incontrolable e imposible de medir.

Igualmente a cada factor se le debe definir el dominio experimental
o intervalo de valores que puede tomar. La combinacin del
dominio de todos los factores define el dominio experimental
posible, donde en principio estn todos los experimentos factibles de
realizar. Sin embargo, no es deseable realizar todas las
combinaciones de factores pues existen restricciones tcnicas o
econmicas por las cuales el dominio se restringe al de inters. Es el
experimentador quien decide el dominio de inters y ello le exige el
conocimiento previo del sistema

5. Plan de experimentacin

Se trata del plan formal para realizar el experimento. A menudo se
desarrolla en etapas secuenciales; en cada etapa, las series de
experimentos se agrupan en diseos llamados matrices de
experimentos. La seleccin de una matriz u otra depende del
objetivo de cada etapa y de otras caractersticas como:
Naturaleza del problema, informacin conocida y a obtener del
problema.
Nmero de factores e interacciones que se deben estudiar
Complejidad del diseo
Validez estadstica y efectividad de cada diseo
Facilidad de comprensin e implementacin
Restricciones operativas, de costo y tiempo.

Algunas etapas tpicas y tipos de diseos posibles de aplicar:
Tamizado. Al inicio de una experimentacin puede haber un
gran nmero de factores potencialmente influyentes; el nmero
de experimentos aumenta exponencialmente con el nmero de
factores; se debe por tanto reducirlos al mximo; para no
hacerlo subjetivamente, se deben escoger en funcin de su
influencia estadstica en la respuesta; para determinarla, se
puede realizar una investigacin exploratoria con un diseo
experimental sencillo, que permita determinar con pocos
experimentos, los factores claves y descartar los de efectos
despreciables. Entre los diseos adecuados para esto, estn las
matrices de Hadamard, las cuales permiten estudiar el efecto
de hasta N-1 factores con slo N experimentos.
Estudio de los factores. Identificados los factores ms
importantes, se pasa a estudiar cuantitativamente su efecto
sobre la respuesta y las interacciones entre factores. Para este
propsito se pueden utilizar los diseos factoriales completos o
fraccionados.
Optimizacin. Es un objetivo de muchas investigaciones;
busca conocer qu valores de los factores proporcionan
respuestas (rendimiento, sabor, etc.) que minimicen o
maximicen un desempeo; esto se puede obtener calculando la
superficie de respuesta que relaciona los factores ms
relevantes con las respuestas. Los experimentos ms
adecuados para calcular stas superficies son el diseo central
compuesto o el diseo de Doehlert. Opcionalmente se puede
usar el mtodo secuencial Simplex, escogiendo el experimento
siguiente en funcin de los resultados obtenidos en los
experimentos anteriores.
Estudio de mezclas. En ellos los factores son porcentajes de los
constituyentes y deben sumar 100%. Esta restriccin requiere
el uso de diseos y modelos matemticos adecuados a este tipo
de restricciones.

En general si el problema a resolver no se ajusta a un diseo clsico,
es posible encontrar un diseo ptimo usando algoritmos que
permiten seleccionar los experimentos ms adecuados de entre una
lista de experimentos candidatos.

6. Realizacin de la experimentacin.

El diseo experimental se describe usualmente con variables; stas
se particularizan para los factores en estudio, se verifica la viabilidad
del experimento y si lo es, se realiza la experimentacin en orden
aleatorio para asegurar que los factores no considerados introduzcan
sesgo en los resultados.

7. Interpretar los resultados.

Conocidos los resultados de los experimentos se calculan los efectos
de los factores y as, sus interacciones. Los tests estadsticos
permiten comprobar si los efectos calculados son significativos
comparndolos con el error experimental. Similarmente en
optimizacin hay tests que validan el modelo de superficies y luego
hallan la zona ptima a partir del modelo.

Estos pasos son cclicos; la informacin obtenida en una serie de
experimentos se utiliza para planificar la siguiente experimentacin,
pues al conocer mejor el problema se pueden redefinir o concretar
ms los objetivos, descartar factores poco importantes, o modificar
el dominio experimental; por ello, normalmente se trata de realizar
series cortas de experimentos.