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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL


DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
TRABAJO DE INVESTIGACIN
"DISEO Y DESARROLLO DE UNA PAGINA WEB PARA LA FACULTAD DE
INGENIERIA INDUSTRIAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
PIURA"
AUTORES : DR. JOSE BAZAN CORREA
ING. JONATHAN DAVID NIMA RAMOS
MAYO 200
PIURA ! PERU


1
INDICE
1. EL PROBLEMA
1.1 El Problema
1.1.1 Descripcin de la Realidad Problemtica:
1.1.2 Antecedentes del problema:
1.1.3 orm!lacin del Problema:
1.1." #!sti$icacin de la %n&esti'acin:
1.1.( Limitaciones de la in&esti'acin:
1.2. Ob)eti&os
1.2.1 Ob)eti&o *eneral:
1.2.2 Ob)eti&os Espec+$icos:
2. MAR,O -EOR%,O
2.1 Marco Re$erencial
2.1.1 Marco terico Re$erencial:
2.1.2 Or'ani'rama De La ac!ltad De %n'enier+a %nd!strial
2.1.3 Marco concept!al:
2.2. .iptesis:
2.3. /ariables:
2." Dise0o 1 Metodolo'+a de la %n&esti'acin
2.".1 Metodolo'+a del -raba)o
2.".2 -2cnicas e %nstr!mentos
2.".3 orma de anlisis e %nterpretacin de Res!ltados
3. DE3ARROLLO DE LA %4/E3-%*A,%54
3.1 Recoleccin 1 Re&isin de la %n$ormacin
3.1.1 /isin
3.1.2 Misin
2
3.1.3 Anlisis ODA
3.1.3.1 ortale6as
3.1.3.2 Debilidades
3.1.3.3 Amena6as
3.1.3." Oport!nidades
3.1." Anlisis 1 Descripcin de los ,asos de 7so
3.1.".1 Descripcin de los Actores
3.1.".2 Descripcin de Los ,asos de 7so
3.1.( Dia'rama de ,lases
3.1.(.1 Dia'rama de ,lases:
3.1.(.2 Ob)eti&os:
3.1.(.3 Lista de ,andidatos a posibles Entidades:
3.1.(." Descripcin de las Entidades
3.1.8 Dia'rama de ,lases de la P'ina 9eb de la ac!ltad de %n'enier+a %nd!strial
3.2 Dise0o
3.2.1 Dise0o de la Base de Datos
3.2.1.1 Diccionario de Datos
3.2.1.1 /istas de la pa'ina :eb
3.3 Conclusiones
3
1. EL PROBLEMA
4
1.1 El Problema
1.1.1 Descripcin de la Realidad Problemtica:
La facultad de Ingeniera Industrial es una entidad de la universidad
Nacional de Piura que goza de autonoma administrativa y econmica, su
finalidad principal es velar por el correcto manejo de la gestin acadmica de los
universitarios que conforman dicha facultad
!ctualmente cuenta con las "scuelas profesionales de Ing Industrial,
Ing Inform#tica, Ing !gro$Industrial e Ing %ecatrnica as como
departamentos acadmicos, centros y&o institutos de investigacin y proyeccin
social y e'tensin cultural y otros que le permiten organizar sus actividades
La facultad de ingeniera Industrial tiene como o(jetivo prioritaria velar
por la gestin acadmica as como (rindar un servicio de calidad "n vista de
esto se ha enfocado en el mejoramiento de sus servicios a travs de la
implementacin de una p#gina )e(, que haga m#s f#cil el manejo de la
informacin y que a su vez cumpla con los procesos que en ella se desarrolla
*i (ien la facultad cuenta ya con una p#gina )e( dentro del sitio )e( de
la universidad, la pagina no (rinda un servicio transaccional y din#mico, que
apoyen a la comunidad universitaria
"n vista de lo descrito, e'iste la necesidad de implementar procesos para
la consulta por parte de los alumnos acerca de los planes de estudio de las
diferentes promociones de estudiantes as como las actividades que se
programan a lo largo del ciclo acadmico en cada escuela y en general en la
facultad de industrial
!dem#s, se pretende implementar procesos para el seguimiento de los
egresantes, as como de los estudiantes que forman parte de dicha institucin de
igual forma se pretende implementar procesos para el manejo de proyectos que
realizan algunos docentes de la facultad de industrial
5
+on el fin de conseguir servicios de mejor calidad, se pretende
desarrollar la p#gina )e(, para que los estudiantes desde cualquier lugar puedan
realizar consultas y solicitudes so(re material educativo, adem#s de lograr un
mayor conocimiento so(re los eventos y acciones que ocurren en dicha
Institucin con lo que se fomentara un mayor compromiso para con la
institucin
1.1.2 Antecedentes del problema:
"n la actualidad seg,n la ley de transparencia y !cceso de Informacin
se e'ige a toda institucin p,(lica contar con una p#gina )e(, en la que figure
informacin institucional actualizada como -atos generales de la entidad,
incluyendo disposiciones y comunicados emitidos, su organizacin, organigrama
y procedimientos
"nmarcados dentro de este conte'to, la facultad de Ing Industrial por
formar parte de una institucin del estado como lo es la .niversidad Nacional de
Piura /.NP0 se ve en la necesidad de implementar una pagina )e( donde se de
a conocer su historia, servicios que (rinda y a su vez su estructura
organizacional
"n cuanto al #m(ito local, la mayor parte de universidades cuentan con
paginas y portales )e(, donde e'hi(en su informacin Institucional, adem#s de
las carreras profesionales que (rindan al pu(lico
"n cuanto al entorno propio de la .NP, la facultad de Industrial cuenta
ya con una p#gina )e(, pero dicha p#gina carece de funcionalidad, es decir no
(rinda un servicio transaccional y din#mico para las consultas de los
estudiantes, docentes entre otros
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1.1.3 Formulacin del Problema:
1+omo influir# el entorno !cadmico y !dministrativo, el desarrollo de
un portal )e( para la 2acultad de Ingeniera Industrial de la .niversidad
Nacional de Piura y que (eneficios traer# su Implementacin3
1.1.4 usti!icacin de la "n#esti$acin:
"l desarrollo del presente proyecto, tiene como o(jeto utilizar las
ventajas de la tecnologa de informacin y la comunicacin, para crear una
P#gina )e( que permita integrar la informacin relacionada a la 2acultad de
Ingeniera Industrial y de este modo agilizar procesos y consultas por parte de
alumnos, docentes entre otros
!simismo, permitir# o(tener los siguientes (eneficios4
.n mejor control y gestin de la informacin Institucional
!cceso inmediato a la informacin que necesitan estudiantes y docentes
Incrementar la eficiencia en el seguimiento y control de los proyectos de
docentes pertenecientes a la facultad de industrial
Incrementar la eficiencia en la gestin de la informacin de manera que al
reci(irla esta sea inmediatamente organizada y clasificada
Por otra parte, con la implementacin del portal )e(, una aplicacin
)e( din#mica, sencilla y de f#cil utilizacin se permita gestionar toda la
informacin referente a la 2acultad de Ingeniera Industrial, dicha informacin
podr# ser solicitada o consultada va )e(
7
1.1.% &imitaciones de la in#esti$acin:
"l desarrollo e implementacin de la p#gina )e( se enmarcara dentro de
los siguientes puntos crticos4
contar con la apro(acin y compromiso de la facultad de Ing Industrial
en las diferentes etapas de desarrollo del proyecto
contar con la Informacin valida de la facultad y que a su vez que sea
entregada a tiempo
+ontar con recursos reducidos tanto en el aspecto de recursos humanos y
en el aspecto financiero
"n relacin a la via(ilidad tcnica del proyecto tenemos4
5ia(ilidad 6cnica4 se cuenta con tecnologa y herramientas necesarias
para el entorno )e( para el desarrollo e implementacin del proyecto
5ia(ilidad 7rganizacional & 7perativa4 se cuenta con la autorizacin por
parte de las autoridades de la facultad de ingeniera industrial para el
desarrollo del proyecto
1.2. '(E)"*'+
1.2.1 'b,eti#o -eneral:
Implementar la p#gina )e( de la 2acultad de Ingeniera Industrial de la
.niversidad Nacional de Piura utilizando mtodos, tcnicas y 6ecnologas de
informacin para la planificacin, dise8o e implementacin de la p#gina )e(
8
1.2.2 'b,eti#os Espec.!icos:
9ealizar la captura de Informacin mediante el uso de entrevistas y
reuniones con las partes responsa(les del proyecto
!nalizar y determinar los requerimientos de las diferentes !utoridades de la
2acultad de Ing Industrial
%ejorar el servicio de consulta de informacin a los estudiantes as como la
plana docente
:estionar la informacin de documentos y proyectos de manera r#pida y
eficiente
%odelar una ;ase de -atos acorde a los requerimientos de un sitio )e(
din#mico
!nalizar, dise8ar e implementar los distintos mdulos con los que contar# el
sitio )e(
9ealizar prue(as para verificar el funcionamiento y la fia(ilidad del sitio
)e( adem#s de garantizar que se esta cumpliendo con la mayora de
9equerimientos
9
2. MARCO TEORICO
10
2.1 /arco Re!erencial
2.1.1 /arco terico Re!erencial:
Fundamentos )ericos:
Facultad de "n$enier.a "ndustrial de la 0ni#ersidad 1acional de
Piura:
La 2acultad de Ingeniera Industrial de la .NP aspira ser
acreditada, lder en la formacin integral de ingenieros en el campo
Industrial, Inform#tico, !groindustrial e Industrias !limentaras y
%ecatrnica, con talento humano, tcnico y cientfico para participar
positivamente en el crecimiento y desarrollo social de su entorno, con
perspectiva investigadora, empresarial y principios ticos
!s mismo, tiene por misin formar profesionales de la Ingeniera
Industrial, Inform#tica, !groindustrial e Industrias !limentaras y
%ecatrnica< ntegros, competitivos, conocedores de la realidad
socioeconmica de su entorno y preparados acadmicamente para
responder con 'ito a los retos que le demande la glo(alizacin, con la
decisin de crear y liderar los cam(ios necesarios para contri(uir al
mejoramiento continuo de los procesos productivos de (ienes y servicios,
haciendo uso de la investigacin, las herramientas y las tcnicas
cientficas de la ingeniera
!lgunas funciones y procesos que desempe8a 2II son4
$ Implementar est#ndares institucionales para la 2II
$ 5incular la 2II con organismos y empresas de la regin
$ %ejorar el nivel acadmico formando profesionales competitivos
y lograr la eficiencia en el proceso de formacin acadmica y
humanstica de los estudiantes
$ Lograr la eficiencia de la gestin administrativa, e iniciar la
modernizacin de los procedimientos administrativos con nfasis
en la coordinacin e identificacin institucional
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$ 2ortalecer en los docentes el desarrollo de sus ha(ilidades y
destrezas en tecnologa educativa y did#ctica universitaria,
(as#ndose en est#ndares de acreditacin en la 2acultad
$ ;rindar a los estudiantes ayuda financiera, como retri(ucin a sus
servicios prestados para el desarrollo de actividades de apoyo
acadmico y administrativo
$ Promover el intercam(io cientfico y tecnolgico a travs de
acciones de cooperacin tcnica nacional e internacional con
universidades u organizaciones de prestigio
$ 9eestructurar el modelo curricular
$ %ejorar la investigacin
$ !creditar la 2II internacionalmente
$ Iniciar actividades el doctorado de Ingeniera industrial
$ -efinir y fortalecer las lneas de investigacin en la 2II
$ %ejorar la gestin docente a travs de un sistema virtual
$ Implementar un dise8o curricular a (ase de competencias
$ %ejorar la infraestructura fsica y lgica
$ %ejorar la motivacin del personal de la 2II
$ Lograr eficiencia y transparencia del uso de recursos
$ -esarrollar y difundir proyectos de investigacin cientfica y
tecnolgica multidisciplinarios y de aplicacin que contri(uya al
desarrollo socio econmico a travs de docentes, alumnos,
egresados de la 2acultad
$ !poyar el logro del titulo profesional de nuestros egresados a
travs de las diversas modalidades de titulacin
$ +omplementar la formacin acadmica a travs de los centros de
produccin de (ienes y prestacin de servicios
$ Proponer el reflotamiento de la seccin de Pos :rado de Ing
Inform#tica a efectos de garantizar su continuidad y
competitividad, as como actualizar la denominacin y perfil de
la seccin de Ingeniera Industrial para propiciar su
funcionamiento
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$ -esarrollo planificado de infraestructura y equipamiento y dotar
de infraestructura de apoyo a la ense8anza, investigacin y
gestin administrativa, asegurando el cumplimiento de las normas
y est#ndares esta(lecidos en los procesos de construccin
$ Proyectar la actividad universitaria y fomentar la e'tensin y
proyeccin social unificando y planificando actividades que
respondan a las demandas de la comunidad
$ Incentivar la pr#ctica de actividades artsticas, en nuestra 2II, y
promover la ampliacin y co(ertura de nuestras agrupaciones
artsticas
$ Prevenir y mitigar los efectos ante la presencia de fenmenos
naturales
13
2.1.2 'r$ani$rama De &a Facultad De "n$enier.a "ndustrial
14
CONSEJO DE
FACULTAD
DECANATO
Departamentos
rganos de
Apoyo
ING. INDUSTRIAL Y
AUTOATI!ACION
INFORATICA
IN"ESTIGACION DE O#ERACIONES Y
GESTION INDUSTRIAL
#RODUCCION
INDUSTRIAL Y
AGROINDUSTRIA
rganos
Cons$%t&'os
UNIDAD DE E"ALUACION Y
ACREDITACION
UND. #ROYECCION SOCIAL( E)TENSI.
UNI"ERS. Y #RACTICAS #RE*
#ROFESIONALES
UNIDAD DE #LANIFICACION Y
DESARROLLO
LA+.
AUTOATI!ACION
LA+. CO#UTO
LA+. #ROCESOS
LA+. NEUATICA
Centros #rod$,t&'os e
Inst&t$tos
Centros
#rod$,t&'os
OAA
C##A
C#E
I.INFOR-TICA
I.#RODUCCIN
SECRETARIA
ACADEICA
Com&s&ones
LA+.IN"ESTIG.O#
ERAC.
INGENIERIA
INDUSTRIAL
INGENIERIA
INFORATICA
ING.
AGROINDUSTRI
AL E
INDUSTRIAS
ALIENTARIAS
ECATRONICA
INSTITUTOS
Und.
IN"ESTIGACION
#AT#RO
"l proceso de desarrollo que vamos a utilizar la herramienta 9.P y la
metodologa a utilizar es .%L, ya que juntos constituye la metodologa est#ndar
m#s utilizada para el an#lisis, implementacin y documentacin de sistemas
orientados a o(jetos
"l Proceso .nificado 9acional /9ational .nified Process en ingls,
ha(itualmente resumido como 9.P0 es un proceso de desarrollo de soft=are, el
9.P no es un sistema con pasos firmemente esta(lecidos, sino un conjunto de
metodologas adapta(les al conte'to y necesidades de cada organizacin
6am(in se conoce por este nom(re al soft=are desarrollado por
9ational, hoy propiedad de I;%, el cual incluye informacin entrelazada de
diversos artefactos y descripciones de las diversas actividades "st# incluido en
el 9ational %ethod +omposer /9%+0, que permite la personalizacin de
acuerdo a necesidades
7riginalmente se dise8 un proceso genrico y de dominio p,(lico,
el Proceso .nificado, y una especificacin m#s detallada, el 9ational .nified
Process, que se vendiera como producto independiente
"L Lenguaje .nificado de %odelado /.%L, por sus siglas en
ingls, .nified %odeling Language0 es el lenguaje de modelado de sistemas
de soft=are m#s conocido y utilizado en la actualidad< est# respaldado por
el 7%: /7(ject %anagement :roup0 "s un lenguaje gr#fico para visualizar,
especificar, construir y documentar un sistema .%L ofrece un est#ndar para
descri(ir un >plano> del sistema /modelo0, incluyendo aspectos conceptuales
tales como procesos de negocio y funciones del sistema, y aspectos concretos
como e'presiones de lenguajes de programacin, esquemas de (ases de datos y
componentes reutiliza(les
"s importante resaltar que .%L es un >lenguaje de modelado> para
especificar o para descri(ir mtodos o procesos *e utiliza para definir un
sistema, para detallar los artefactos en el sistema y para documentar y construir
"n otras pala(ras, es el lenguaje en el que est# descrito el modelo
*e puede aplicar en el desarrollo de soft=are entregando gran variedad de
formas para dar soporte a una metodologa de desarrollo de soft=are /tal como el
Proceso .nificado 9acional o 9.P0, pero no especifica en s mismo qu
metodologa o proceso usar
.%L no puede compararse con la programacin estructurada, pues .%L
significa Lenguaje .nificado de %odelado, no es programacin, solo se
diagrama la realidad de una utilizacin en un requerimiento %ientras que,
programacin estructurada, es una forma de programar como lo es la orientacin
a o(jetos, sin em(argo, la programacin orientada a o(jetos viene siendo un
15
complemento perfecto de .%L, pero no por eso se toma .%L slo para
lenguajes orientados a o(jetos
.%L cuenta con varios tipos de diagramas, los cuales muestran
diferentes aspectos de las entidades representadas
2.1.3 /arco conceptual:
Las autoridades de la 2acultad de Ingeniera Industrial /2II0, y de la
.niversidad Nacional de Piura /.NP0, actualmente tienen como una de sus
metas, el mejoramiento de la calidad acadmica enfocada en el o(jetivo de la
acreditacin universitaria "l uso de la tecnologa es una de las herramientas
m#s importantes con las que se cuenta para mejorar el proceso ense8anza$
aprendizaje y que podra coadyuvar a mejorar la calidad acadmica
"n este tra(ajo se trata de e'plicar de manera especfica como las
6ecnologas )e( est#n jugando un papel de suma importancia para la
automatizacin de procesos que puedan mantener en constante comunicacin a
los integrantes de la comunidad universitaria y su entorno /"studiantes,
Profesores, !utoridades0 y as la facultad de Ingeniera Industrial de la
.niversidad Nacional de Piura , podr# reducir la pro(lem#tica que e'iste para
difundir informacin y llevar a ca(os procesos acadmicos de rutina
Las universidades a medida que transcurren los das necesitan mantener
informada una mayor po(lacin estudiantil y&o docente supliendo as un sin
n,mero de inquietudes acadmicas que poseen sus estudiantes y profesores, es
por ello que una de las mejores herramientas para que la informacin pueda fluir
a travs de todos estos entes de forma r#pida, integra y sencilla es mediante el
desarrollo de aplicaciones (asadas en Internet !s pues, automatizar los
procesos de la -ireccin -ocente fundamentados en el dise8o de aplicaciones
caracterizadas especialmente por un desarrollo 7rientado a Internet totalmente
accesi(le, manipula(le y escala(le dando la fle'i(ilidad ante posi(les cam(ios
de lgica de programacin, un dise8o integral y de f#cil personalizacin para el
estudiante y de ligero manejo y mantenimiento el cual (usca cumplir los
o(jetivos trazados mejorando el redimiendo de nuestra casa de estudio
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La implementacin de las 6ecnologas )e(, trata de integrar los
procesos de la institucin, manteniendo de manera organizada y estructurada sus
procesos generando una (uena comunicacin entre sus integrantes y as poder
mejorar el rendimiento de la misma
Por lo descrito anteriormente, se ha visto en la necesidad de crear un
aplicacin )e( que (eneficie a la parte estudiantil y docente de dicha facultad,
este sitio permitir# la interaccin entre alumno$ docente es decir, el alumno a
travs del uso de grupos de tra(ajo podr# tener acceso a informacin que el
docente pueda suministrarle, as tam(in la pagina )e( tam(in permitir# que
los proyectos que son realizados por los docentes sean vistos por alumnos,
egresantes de la 2II
!dem#s, la p#gina )e( permitir# organizar toda la informacin
institucional, eventos y servicios que la institucin (rinde
!simismo, permitir# o(tener (eneficios como un mejor control y gestin
de la informacin Institucional y un acceso inmediato a la informacin que
necesitan estudiantes y docentes< -e la misma forma incrementar la eficiencia en
el seguimiento y control de los proyectos de docentes pertenecientes a la
facultad de industrial
2.2. 2iptesis:
"l desarrollo e implementacin de la p#gina )e(, haciendo uso de
herramientas y plataformas de programacin )e(, mediante el uso de la
metodologa 9ational .nified Process /9.P0 y tecnologas de informacin )e(,
mejorara control y gestin de la informacin Institucional
2.3. *ariables:
5aria(le dependiente4 2acultad de Ingeniera Industrial de la .niversidad
Nacional de Piura
5aria(le independiente4 P#gina )e( de la 2acultad de Ingeniera Industrial
de la .niversidad Nacional de Piura
5aria(les intervenientes4 6ecnologas de Informacin /6I+*0, 6ecnologa
.%L y 9ational .nified Process /9.P0
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2.4 Dise3o 4 /etodolo$.a de la "n#esti$acin
2.4.1 /etodolo$.a del )raba,o
"n la actualidad, las novedosas herramientas para desarrollo de portales
)e( han sido consideradas como una alternativa valiosa para el desarrollo y
pu(licacin de sitios m#s complejos y din#micos, que facilitan el desarrollo de
diversas actividades y la estrecha relacin interpersonal por medio de un
computador
"l avance tecnolgico y las novedosas estrategias de vender un producto
o promocionar cualquier servicio, presenta una variante orientada a disponer
estos recursos mediante el uso de Internet *in duda alguna, este ,ltimo
destac#ndose en el #m(ito del alcance de una mayor audiencia
Por lo que es necesario considerar el Internet para las empresas, ya que se
ha convertido en una de las oportunidades para llegar a un gran potencial de
clientes y que es m#s importante para aquellos usuarios que (uscan la facilidad
de mantenerse informados de una manera sencilla
"l dise3o 5eb es una actividad que consiste en la planificacin, dise8o e
implementacin de sitios )e( y p#ginas )e( No es simplemente una
aplicacin del dise8o convencional so(re Internet ya que requiere tener en
cuenta cuestiones tales como navega(ilidad, interactividad, usa(ilidad,
arquitectura de la informacin y la interaccin de medios como el audio, te'to,
imagen y video
La unin de un (uen dise8o con una jerarqua (ien ela(orada de
contenidos aumenta la eficiencia de la )e( como canal de comunicacin e
intercam(io de datos, que (rinda posi(ilidades como el contacto directo entre el
productor y el consumidor de contenidos, caracterstica destaca(le del medio
Internet
18
"l dise8o )e( ha visto amplia aplicacin en los sectores comerciales de
Internet especialmente en la )orld )ide )e( !simismo, a menudo la )e( se
utiliza como medio de e'presin pl#stica en s !rtistas y creadores hacen de las
p#ginas en Internet un medio m#s para ofrecer sus producciones y utilizarlas
como un canal m#s de difusin de su o(ra
"l dise8o de p#ginas )e( trata (#sicamente de realizar un documento
con informacin hiperenlazado con otros documentos y asignarle una
presentacin para diferentes dispositivos de salida /en una pantalla de
computadora,0
"stos documentos o p#ginas )e( pueden ser creados4
$ creando archivos de te'to en ?6%L
$ utilizando un programa )@*I)@: o )@*I)@% de creacin de
p#ginas
$ utilizando lenguajes de programacin del lado servidor para generar la
p#gina )e(
Para el dise8o de p#ginas )e( de(emos tener en cuenta dos etapas4
La primera es el dise8o visual de la informacin que se desea editar "n
esta etapa se tra(aja distri(uyendo el te'to, los gr#ficos, los vnculos a
otros documentos y otros o(jetos multimedia que se consideren
pertinentes "s importante que antes de tra(ajar so(re el computador se
realice un (osquejo P9" dise8o so(re el papel "sto facilitar# tener un
orden claro so(re el dise8o
La segunda, una vez que se tiene este (oceto se pasa a Aescri(irA la p#gina
)e( Para esto, y fundamentalmente para manejar los vnculos entre
documentos, se cre el lenguaje de marcacin de hiperte'to o ?6%L
"l ?6%L consta de una serie de elementos que estructuran el te'to y son
presentados en forma de hiperte'to por agente de usuario o navegadores
19
Para o(tener informacin de la facultad de industrial de la .niversidad
Nacional de Piura ser# a travs de entrevistas y an#lisis de la informacin
administrativa que nos proporcione cada una de las personas /tra(ajadores
encargadas de la documentacin0
"n la investigacin utilizaremos el tipo de entre#ista estructurada, el
cu#l se ela(orara un cuestionario para o(tener la informacin m#s r#pido
La "ntrevista es una tcnica para o(tener datos que consiste en un
dialogo entre dos personas4 el investigador y el entrevistado, se realiza con el fin
de o(tener informacin de parte de este, que es, una persona entendida en la
materia de la investigacin
Entre#ista estructurada: Llamada tam(in formal o estandarizada *e
caracteriza por estar rgidamente estandarizada, se plantean idnticas preguntas y
en el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes de(en escoger la
respuesta entre dos, tres o m#s alternativas que se les ofrecen
Para orientar mejor la "ntrevista se ela(ora un cuestionario, que contiene
todas las preguntas *in em(argo, al utilizar este tipo de entrevista el
investigador tiene limitada li(ertad para formular preguntas independientes
generadas por la interaccin personal
"ntre las #enta,as que tiene este tipo de "ntrevista, se mencionan4
La informacin es m#s f#cil de procesar, simplificando el an#lisis
comparativo
"l entrevistador no necesita estar entrenado arduamente en la tcnica
?ay uniformidad en la informacin o(tenida
"ntre las des#enta,as se tienen4
"s difcil o(tener informacin confidencial
*e limita la posi(ilidad se profundizar en un tema que emerja durante la
"ntrevista
20
La "ntrevista es una forma de interaccin social, donde el investigador se
sit,a frente al investigado y le formula preguntas
+omo instrumento de la investigacin social la "ntrevista tiene una gran
importancia ya que esta permite o(tener determinadas conclusiones so(re lo que
se esta investigando
"n sntesis el investigador de(e estar en la capacidad de poder manejar
esta tcnica ya que esto le es de gran ayuda al momento de realizar su
investigacin
! dem#s la presente investigacin es de tipo aplicativa, pues se centra en
la (,squeda de conocimientos tericos como son4 la o(tencin de requisitos, la
(,squeda de informacin adicional, y el an#lisis en general< los cuales la hacen
crecer gradualmente para la posterior aplicacin
"n la parte del an#lisis de requerimientos e'traeremos los requisitos
necesarios para poder desarrollar la p#gina )e( de la 2acultad de
ingeniera Industrial %ientras que los clientes piensan que ellos sa(en lo
que el soft=are tiene que hacer, se requiere de ha(ilidad y e'periencia en
el desarrollo de soft=are para reconocer requisitos incompletos,
am(iguos o contradictorios
La captura, an#lisis y especificacin de requisitos /incluso prue(as de
ellos0, es una parte crucial< de esta etapa depende en gran medida el logro
de los o(jetivos finales
"n lo que respecta a la parte del dise8o trata en determinar como
funcionar# de forma general la pagina )e( para la 2acultad de
Ingeniera Industrial +onsiste en incorporar consideraciones de la
implementacin tecnolgica, como el hard=are, la red, etc *e definen
21
los +asos de .so para cu(rir las funciones que realizar# el sistema, y se
transforman las entidades definidas en el an#lisis de requisitos en clases
de dise8o, o(teniendo un modelo cercano a la programacin orientada a
o(jetos
+uando tenemos el an#lisis y el dise8o entramos a la parte de la
programacin donde se reduce el dise8o a cdigo puede ser la parte m#s
o(via del tra(ajo de desarrollo de soft=are, pero no necesariamente es la
que demanda mayor tra(ajo y ni la m#s complicada La complejidad y la
duracin de esta etapa est# ntimamente relacionada al o a los lenguajes
de programacin utilizados, as como al dise8o previamente realizado
.na vez realizada la programacin, el sistema esta codificado pero no
listo para usarlo, porque primero tendremos que realizar las prue(as
necesarias +onsiste en compro(ar que el sistema realice correctamente
las tareas indicadas en el an#lisis de requerimientos, una forma de
realizar prue(as es que est compuesta por personal ine'perto y que
desconozca el tema de prue(as, de esta forma se eval,a que la
documentacin entregada sea de calidad, que los procesos descritos son
tan claros que cualquiera puede entenderlos y el sistema hace las cosas
tal y como est#n descritas "l segundo enfoque es tener un #rea de
prue(as conformada por programadores con e'periencia, personas que
sa(en sin mayores indicaciones en que condiciones puede fallar una
aplicacin y que pueden poner atencin en detalles que personal
ine'perto no considerara
2inalmente viene todo lo concerniente a la documentacin del propio
desarrollo del soft=are y de la gestin del proyecto, pasando por
modelaciones /.%L0, diagramas, prue(as, manuales de usuario,
manuales tcnicos, etc< todo con el propsito de eventuales correcciones,
usa(ilidad, mantenimiento futuro y ampliaciones al sistema
22
2.4.2 )6cnicas e "nstrumentos
+omo tcnica de recoleccin de datos se consider conveniente utilizar
la entrevista ya que a travs de ella podremos e'plicar el propsito del estudio y
especificaremos claramente la informacin que necesitamos, si hay una
interpretacin errnea de alguna pregunta se permitir# aclararla, asegurando una
mejor respuesta ;est afirma >es tam(in posi(le (uscar la misma informacin
por distintos caminos en diversos estadios de la entrevista>, o(tenindose as una
compro(acin de la veracidad de las respuestas
La comunicacin entre nosotros como investigadores, y los encargados
de administrar informacin, se realiz a fin de o(tener respuestas ver(ales a las
interrogantes planteadas so(re el pro(lema propuesto Profundizando un poco
m#s y de acuerdo a la respuestas que emitieron originalmente e'ploraremos
"sta 6cnica de 9ecoleccin de Informacin es m#s eficaz que el
cuestionario, ya que permite o(tener una informacin m#s completa
!dicionalmente se hizo utiliz como mtodo de Investigacin la "ncuesta, ya
que es compati(le con el empleo de las tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos, mencionados lneas arri(a como son4 la entrevista y la o(servacin
.tilizando este mtodo la informacin es m#s f#cil de procesar, simplificando el
an#lisis comparativo, adem#s no necesitaremos estar entrenados arduamente
para ponerla en pr#ctica ?a(ra uniformidad en el tipo de informacin o(tenida
2.4.3 Forma de anlisis e "nterpretacin de Resultados

La investigacin aplicativa se caracteriza por el espritu de la
investigacin fundamental, ha enfocado la atencin so(re la solucin de teoras
+oncierne a un grupo particular m#s (ien que a todos en general *e refiere a
23
resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los
individuos implicados en el proceso de la investigacin>
La investigacin aplicativa parten del hecho de que, dentro de la
secuencia de tra(ajo de la Lnea, e'isten teoras cuya verosimilitud ha
aumentado gracias a un cierto n,mero de contrastaciones y, adem#s, del hecho
de que en el mundo de las necesidades de desarrollo e'isten requerimientos que
pueden ser satisfechos aprovechando esas teoras *u o(jetivo central est# en
proveer tecnologas o esquemas de accin derivados de los conocimientos
tericos construidos dentro de la secuencia de la Lnea "stas investigaciones
carecen, propiamente ha(lando, de preguntas %#s (ien tienden a esta(lecer una
relacin productiva, ingeniosa y creativa, entre las posi(ilidades de un modelo
terico, por un lado, y las dificultades o necesidades que se confrontan en el
terreno de la pr#ctica, por otro lado %ientras en los tres tipos anteriores de
investigacin el BPro(lemaC es una pregunta formulada desde una actitud de
ignorancia, en las investigaciones aplicativas el BPro(lemaC es una cierta
situacin pr#ctica formulada desde una actitud de e'pectativas de cam(io,
situacin que resulta deficitaria, inconveniente o mejora(le y que puede ser
transformada o manejada mediante un cierto prototipo de control situacional
Las operaciones estandarizadas de las investigaciones aplicativas son las
siguientes4 descripcin de la situacin deficitaria, e'posicin del modelo terico
que resulta aplica(le a esa situacin, construccin del prototipo de control
situacional /definicin de la propuesta de solucin0 mediante derivacin del
modelo terico, prue(a del prototipo, determinacin de las opciones de
produccin e implementacin del prototipo La relacin fundamental que estas
investigaciones mantienen con los enfoques epistemolgicos est# en que cada
investigador aplicativo elige aquellas teoras que fueron construidas dentro de su
propio enfoque4 as, por ejemplo, las aplicaciones empiristas$inductivas
derivar#n soluciones a partir de teoras empiristas$inductivas, y as
sucesivamente
24
3. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN
25
3.1REC'&ECC"71 8 RE*"+"71 DE &A "1F'R/AC"71
3.1.1 *"+"'1
La 2acultad de Ingeniera Industrial de la .NP aspira ser acreditada, lder en
la formacin integral de ingenieros en el campo Industrial, Inform#tico,
!groindustrial e Industrias !limentaras y %ecatrnica, con talento humano,
tcnico y cientfico para participar positivamente en el crecimiento y desarrollo
social de su entorno, con perspectiva investigadora, empresarial y principios
ticos
3.1.2 /"+"'1
La 2acultad de Ingeniera Industrial de la .NP tiene por misin formar
profesionales de la Ingeniera Industrial, Inform#tica, !groindustrial e Industrias
!limentaras y %ecatrnica< ntegros, competitivos, conocedores de la realidad
socioeconmica de su entorno y preparados acadmicamente para responder con
'ito a los retos que le demande la glo(alizacin, con la decisin de crear y
liderar los cam(ios necesarios para contri(uir al mejoramiento continuo de los
procesos productivos de (ienes y servicios, haciendo uso de la investigacin, las
herramientas y las tcnicas cientficas de la ingeniera
3.1.3 A19&"+"+ F'DA
3.1.3.1 F'R)A&E:A+
Personal docente con capacidad y alto nivel acadmico
Personal administrativo capacitado y con e'periencia
"quipamiento de alto nivel en el #rea de cmputo y mecatrnica
+apacidad para generar recursos propios
+uenta con aulas y mo(iliario (#sico
;i(liografa actualizada
+uenta con cone'in de IN6"9N"6
2ormacin de profesionales con alto nivel acadmico
26
Prestigio ganado por la 2acultad a nivel local y nacional
9eglamentos y directivas acordes con la reglamentacin Institucional
+onocimiento y manejo de soft=are en los procesos acadmicos y
administrativos
Integracin de alumnos en actividades culturales y administrativas
3.1.3.2 DE("&"DADE+
-eficiente equipamiento de la(oratorios, institutos y centros productivos
Personal docente tiene poca identificacin con su institucin
2alta de personal especializado en el uso de equipos de la(oratorio
/especialmente de mecatrnica0
-ficit en aulas, oficinas y mo(iliario
Limitada cantidad de ejemplares en (i(lioteca
2alta de asignacin de recursos econmicos
2alta de independencia en el manejo de los recursos econmicos
Influencia de grupo con intereses ajenos a la facultad
2alta de actualizacin de planes de estudio
Incumplimiento de normas y reglamentos
.so de soft=are no licenciados
2alta de apoyo administrativo y logstico en oficinas acadmicas
2alta de integracin del personal docente
2alta de un sistema de seguridad para los (ienes de la facultad
Inadecuada asignacin de recursos acadmicos
2alta de liderazgo
2alta de transparencia en la gestin
3.1.3.3 A/E1A:A+
!pertura de nuevas sedes de universidades particulares
27
9ecorte presupuestal
9educcin de contratacin de personal
Influencia poltica
9educcin de postulantes
Presupuesto insuficiente para el desarrollo de la 2acultad
9eglamentacin incoherente para la designacin de autoridades
2uga de talentos por (ajos ingresos
7(solescencia de equipos por avance acelerado de la tecnologa
Normatividad incoherente para el manejo de recursos
Incumplimiento de mejora de ha(eres
3.1.3.4 'P'R)01"DADE+
!ceptacin del grupo empresarial de la regin
2inanciamiento de recursos por canon
+onvenios con entidades e'ternas en produccin de (ienes y servicios
acadmicos
Pertenencia a la poltica institucional del %inisterio de "ducacin
!cceso a la informacin actualizada con los avances tecnolgicos y
cientficos
La institucin est# considerada dentro del presupuesto del estado
+ontar con egresados de la facultad en el #m(ito regional
:enerar recursos propios
Interaccin con otras instituciones acadmicas de alto nivel
Participacin en la solucin de la pro(lem#tica local y regional
Implementacin de proyectos de inversin en la regin con oferta la(oral
en el #rea de la Ingeniera Industrial
28
+onvenio con el :o(ierno regional para la generacin de proyectos de
inters regional
3.1.4 A1A&"+"+ 8 DE+CR"PC"'1 DE &'+ CA+'+ DE 0+'
0suario Alumno
29
0suario Docente
0suario E$resado
30
0suario Empresa
31
3.1.4.1 Descripcin de los Actores
$ 0suarios Estudiante
Descripcin: "ntra a la p#gina )e( de la facultad, accede a informacion
relevante relacionada a su estado acadmico y al estado actual de la
misma , etc Intercam(ia informacin, conocimientos, resuelves
preguntas enviadas por los de mas alumnos, docentes *olicita
informacin y su(e tra(ajos de investigacin, adem#s tiene su propio
perfil al cual puede tener acceso previamente ha(erse identificado /Login
y pass0
$ 0suarios Docente
Descripcin: !ccede a la p#gina )e( de la facultad, accede a
informacion relevante relacionada a su estado acadmico y al estado
actual de la misma , etc Intercam(ia informacin, conocimientos,
resuelves preguntas enviadas por los de mas alumnos, colegas,
egresantes *olicita informacin y su(e tra(ajos de investigacin, adem#s
tiene su propio perfil al cual puede tener acceso previamente ha(erse
identificado /Login y pass0 "l docente puede su(ir su curriculumn
$ 0suarios E$resante
Descripcin: !ccede a la p#gina )e( de la facultad, accede a
informacion relevante relacionada a su estado acadmico y al estado
actual de la misma , etc Intercam(ia informacin, conocimientos,
resuelves preguntas enviadas por los de mas alumnos, colegas,
egresantes *olicita informacin y su(e tra(ajos de investigacin, adem#s
tiene su propio perfil al cual puede tener acceso previamente ha(erse
identificado /Login y pass0 "l docente puede su(ir su curriculumn,
adem#s comparte sus e'periencias la(orales
32
$ 0suarios Ampres
Descripcin: !ccede a la p#gina )e( de la facultad, accede a
informacion relevante relacionada a su estado acadmico y al estado
actual de la misma , etc Intercam(ia informacin, conocimientos,
resuelves preguntas enviadas por los de mas alumnos, colegas,
egresantes *olicita informacin de los dem#s usuarios as como de
tra(ajos de investigacin, adem#s tiene su propio perfil al cual puede
tener acceso previamente ha(erse identificado /Login y pass0
3.1.4.2 Descripcin de &os Casos de 0so
Caso de uso !cceder informacin acadmica
Descripcin Permite que alumno pueda acceder a la informacin so(re planes de
"studio, programacin acadmica del *emestre y programas de estudio
actor !lumno
Precondiciones "l alumno de(e estar registrado y ha(erse identificado
postcondiciones $
Pasos: Accin del actor Accin del sistema
D "l usuario har# clicE al men, de
informacin acadmica
F Le mostrar# la p#gina del
men, de informacion
academica
G "l alumno escoge la opcin que desea
consultar, planes de estudio, programacin
acadmica, programas de estudio
H "l sistema le muestra lo
que el alumno ha
seleccionado
I el alumno retorna al men, principal si
es que desea realizar otra consulta
J 9etorna al men, anterior
K el alumno puede cerrar cesin L +ierra cesin
Caso de uso ;uscar tra(ajos de investigacin
33
Descripcin Permite que el usuario, pueda (uscar los conocimientos de otros,
pu(licados por los mismos usuarios o profesores y egresados ya sea de
ante proyectos, tesis, etc
actor !lumno, -ocente, "gresado y "mpresa
Precondiciones $ "l usuario ha accedido a la pagina y se ha identificado
postcondiciones $
Pasos: Accin del actor Accin del sistema
D *elecciona el linE de c#talogo F "l sistema le muestra el linE
de c#talogo
G "l .suario realiza la (,squeda por
tema que quiere, ya sea tesis,
anteproyecto, etc
H "l sistema le arroja el tema
seleccionado le muestra toda la
informacin, su(idas por los
mismos usuarios
I "l .suario selecciona/escoge, da
a(rir0 el tema de inters
J "l sistema le muestra el tema
seleccionado
K "l .suario puede darle cliE a
guardar
L "l sitema se lo descarga
M "l .suario puede cerrar cesin DN "l sistema cierra cesin
Caso de uso Intercam(iar mensajes
Descripcin Permite que el usuario, pueda intercam(iar mensajes, ya sea para
responder preguntas, hacer preguntas, hacer comentarios, etc
actor !lumno, docente, "gresado, "mpresa
Precondiciones $ "l usuario tiene que estar registrado y ha(er identificado
34
Postcondiciones
Pasos: Accin del actor Accin del sistema
D "l usuario ingresa al foro de
comunicaciones entre usuarios
F "l sistema le permite
ingresar a los foro de
comunicaciones
G el usuario responder# a las preguntas
pedidas por usuarios o formular#
preguntas de lo que desee sa(er o
simplemente comentar# , y le dar#
guardar, si es que desee
H "l sistema guardar# la
informacion a la pagina y la
mostrar#
I "l .suario puede cerrar cesin J +ierra cesin
Caso de uso +ompartir e'periencias
Descripcin Permite que el usuario, en este caso los egresados puedan compartir su
e'periencia Profesional con los alumnos, profesores, etc
actor !lumno, -ocente, "gresado
Precondiciones $ .suario tiene que estar registrado y ha(erse identificado
Poscondiciones $
Pasos: Accin del actor Accin del sistema
D "l usuario, selecciona la
opcin, e'periencias
profesionales
F "l sistema le muestra la pagina
con e'periencias por escuela
G "lige la escuela de su interes H %uestra la pag de e'periencias de
la escuela seleccionada
I "l usuario podr# escri(ir o leer J "l sistema almacenar# la
informacin realizada
K Puede cerrar sesin L +ierra cesin
35
Caso de uso Ingresar a su perfil
Descripcin Permite al usuario ingresar a su perfil
Actor -ocente, !lumno, "gresado y "mpresa
Precondiciones $ .suario de(e estar registrado
postcondiciones $
Pasos: Accin del actor Accin del sistema
D "l .suario da clicE n
iniciar sesion
F %uestra la ventana para ingrear login y
pass
G .suario ingresa Login y
pass
H 5alida los datos ingresados
I %uestra la pagina con el perfil del
.suario
Caso de uso +ubir Curriculum
Descripcin Permite al usuario su(ir su currculo al sistema
Actor !lumno, -ocente y "gresado
Precondiciones $ .suario de(e estar registrado y ha(er entrado con su cuenta
postcondiciones $
Pasos: Accin del actor Accin del sistema
D "l usuario da clicE en su(ir
+urriculum
F %uestra la ventana para poder su(ir el
archivo
G "l usuario selecciona la
ruta en donde se encuentra el
36
archivo
H "l usuario da clicE en su(ir
I "l sistema carga el archivo y lo su(e al
host
K %uestra mensaje de confirmacion que
el mensaje se ha enviado
L *e carga la pagina del perfil del
usuario
3.1.% D"A-RA/A DE C&A+E+
3.1.%.1 Dia$rama de Clases:
-urante el desarrollo de la pagina )e( de la 2acultad de Ingeniera
Industrial se ha podido determinar una serie de o(jetos o entidades que est#n en
constante interrelacin en la mayor parte de los procesos que se pretenden
implementar, con la finalidad de poder o(tener una mayor visin o perspectiva
de lo mencionado a continuacin se detallara el proceso de identificacin de las
entidades y sus atri(utos mas relevantes, como tam(in las relaciones que e'iste
entre ellos
3.1.%.2 'b,eti#os:
Identificar los !ctores o "ntidades
"s(ozar la interaccin de los actores y la relacin que e'iste de ellos con el
sistema as como la funcionalidad de los mismos en el sistema
37
+apturar y -efinir el :losario de 6rminos
3.1.%.3.1&ista de Candidatos a posibles Entidades:
!lumno
!dministrador
+urrculo
-ocente
"gresado
"mpresa
"scuela
2acultad
Plan de "studio
.suario
3.1.%.3.2Descripcin de las Entidades
Alumno: La clase alumno representa a todos los estudiantes pertenecientes a
las distintas escuelas de la 2acultad de Industrial, esta clase registrara la
informacin relevante del alumno como su nom(re direccin, telfono, etc
Alumno
cod!lumno4
38
Integer
Nom(re4 *tring
-ireccin4
*tring
Administrador: La clase administrador representa al .suario del sistema que
cuanta con todos los permisos so(re el mismo, para crear modificar, eliminar
registros de igual manera de mantener el sistema en constante mantenimiento
Administrador
+odO!dministrador4
Integer
Nom(re4 *tring
Curr.culo: +lase que representa la hoja de vida donde se registrara los
conocimientos y capacidades de los alumno y egresante que van adquiriendo
durante el transcurso del tiempo
Curr.culo
id+urriculo4
Integer
+odO.suario4
Integer
-escripcin4
*tring
39
Docente: La clase docente representa a los distintos catedr#ticos que forman
parte de la plana docente de la 2acultad de Industrial, en esta clase se
registraran los datos generales de los docentes
Docente
cod-ocente4
Integer
Nom(re 4 *tring
-ireccin4
*tring
E$resado: 9epresenta al alumno que a culminado sus estudios en la 2acultad
de Industrial *e registraran datos :enerales
E$resado
cod"gresado4
Integer
Nom(re4 *tring
-ireccin *tring
Empresa: +lase que representa a las Instituciones pu(licas y privadas de la
regin que solicitan servicios de personal a la .niversidad Nacional de Piura
40
Empresa
cod"mpresa4
Integer
9azonO*ocial4
*tring
-ireccin4
*tring
Escuela: +lase que representa las distintas carreras que conforman la facultad
de Ingeniera Industrial
Escuela
cod"scuela4
Integer
Nom(re4 *tring
-ireccin4
*tring
Facultad: +lase que registrara los datos mas relevantes y resaltantes de la
facultad de Ingeniera Industrial
Facultad
cod2acultad4
Integer
Nom(re4 *tring
41
Plan de estudio: +lase que representa el dise8o curricular de las diversas
escuelas de la facultad de Industrial
Plan de Estudio
codPlan"studio4
Integer
Promocin4
Integer
-escripcin4
*tring
0suario: "sta clase representa la generalizacin de los diversos usuarios que
van e'istir en el sistema haciendo la salvedad de que cada uno de estos
contara con diferentes permisos y privilegios dentro del sistema
0suario
cod.suario4
Integer
.suario4 *tring
+ontrase8a4
*tring
42
3.1.; Dia$rama de Clases de la P$ina 5eb de la Facultad de
"n$enier.a "ndustrial
! continuacion se procedera a esta(lecer el diagrama o esquema donde
se permite visualizar la interrelacion de las entidades y los tipos de relaciones
que e'isten entre las mismas, esta etapa es de vital importancia en la fase previa
del dise8o de la ;ase de -atos
43
3.2 D"+E<'
3.2.1 D"+E<' DE &A (A+E DE DA)'+
3.2.1.1 Diccionario de Datos:
La descripcin de las diferentes ta(las se realiza en orden alfa(tico
A&0/1':
Persona, estudiante que pertenece a la facultad de ingeniera
Industrial a una de las especialidades de dicha facultad como lo son Ing
Inform#tica, Industrial, %ecatrnica, !groindustrial Los datos
registrados en esta ta(la, nos ser#n ,tiles para las consultas por !lumno
cod!lum4 clave primaria, el cdigo
del alumno, viene con una serie de cdigos en la cual forman un
solo cdigo, es decir cdigo de la escuela en la que pertenece, el
a8o de ingreso, y el numero de matricula
CA)A&'-':

.n desarrollo conjunto/de manera cola(orativa 0 de los
participantes implicados a travs de talleres orientados a e'traer toda la
informacin necesaria
'!recer el catlo$o de =ser#icios> utili?ando los pro4ectos
como =testimoniales> de nuestra e'periencia !provechando la
gratuidad de la pu(licacin digital /no hay coste por p#gina0 y almacenar
44
una muestra amplia de casos de tal forma que cada per!il de cliente
pueda encontrar casos de inter6s.
id+atalogo4 clave primaria proveniente de la ta(la catalogo,
indica el n,mero de cdigo con la cual se identificar# esta ta(la al
que pertenece
cod"sc4 clave for#nea proveniente de la ta(la escuela, indica el
n,mero de ingreso al cual se va a visualizar cada catalogo de
acuerdo a su especialidad
-escripcin4 una peque8a referencia de acuerdo al tema en
cuestin
2ecOcreacin4 indica la fecha en que se realiz el catalogo
/creacin0
D'CE1)E:
Persona, en la cual pertenece a la familia .niversitaria de la 2acultad
de Ing Industrial, siendo su doctrina la ense8a educativa< +ompartir# sus
e'periencias con todas las personas que pertenezcan a esta sede
cod-sct4 clave primaria, indica el n,mero de docente al cual
pertenece este campo
especialidad4 indica en que escuela o campos tra(aja, en la
ense8anza universitaria, en la 2acultad de Ing Industrial
E-RE+AD':
45
Persona en la que culmin sus estudios, podr# participar en nuestra
p#gina para poder contar sus e'periencias como e' estudiante, y como un
profesional
cod"gresado4 clave primaria, indica el n,mero del egresado
E/PRE+A:
Institucin en la que pertenece la 2acultad de ingeniera Industrial
cod"mp4 clave principal, n,mero de la institucin
nom(re4 nom(re de la "mpresa
-irecc4 Lugar, u(icacin donde se encuentra situado la empresa
6elfono4 N,mero en la cual las personas se comunican con la
empresa, haciendo uso para alguna consulta o para solucionar alguna
cosa, etc
E+C0E&A:
"sta ta(la indicas las diferentes escuelas que pertenecen a la
2acultad de Ingeniera Industrial, sus campos son
cod"sc4 +lave primaria que indica el n,mero de escuela
ingOfecha4 Indica el nom(re de la escuela
telfono4 +ada escuela cuenta con un n,mero telefnico para
poder comunicarse
E@PER"E1C"A+:
+ontiene datos de los diferentes temas relacionados con las
distintas personas donde participan el docente, el alumno, el egresado
donde cada uno comparte temas, relacionados a las e'periencias de su
vida con respecto a su carrera
id"'periencia4 clave primaria, indica el n,mero de la ta(la
e'periencia
46
cod"sc4 clave for#nea, indica el n,mero de la ta(la escuela, en la
cual se referida a las e'periencias relatadas por cada escuela a la que
pertenece
idPersona4 clave for#nea, proviene de la ta(la persona, indica el tipo
de de persona a la que pertenece la e'periencia /alumno, docente,
egresado0
FAC0&)AD:
"sta ta(la indica el #rea en que pertenece, las especialidades, es decir
la ingeniera como es la 2acultad de Ingeniera Industrial.
cod2acul4 clave primaria N,mero de 2acultad
nom(re4 indica el nom(re de la facultad a la que se har# referencia
telfono4 la facultad a la igual que las escuelas cuenta con un n,mero
que mantiene las comunicacin, en la cual se pueden ser llamadas y
reci(ir
-ireccin4 Lugar, u(icacin donde se encuentra situado la facultad
2ecOcreacin4 fecha en la que se creo la facultad de Ingeniera
Industrial
cod"sc4 +lave for#nea, que proviene de la ta(la escuela, se me
se8ala el n,mero de las escuelas
PER+'1A:
"s el tipo de personas en la cual van a participar en nuestra p#gina )e(,
como usuarios, docentes, alumnos, egresados
idPerson(a4 clave principal, que indica el cdigo de persona a la que
pertenece
telfono4 Nom(re de la su(area, indica el tema especfico +a(e
resaltar que los nom(res de los temas no se repiten en las diferentes
#reas
47
direccin4 una peque8a referencia al tema en cuestin
correo4 +lave for#nea proveniente de la ta(la !9"!
Nacionalidad4 Pas donde naci la persona
2$Nac4 da, a8o y mes, en la cual naci la persona
-NI4 documento de identidad
9eferencia4 alg,n tipo de
informacin adicional, tal como4 los nom(res de sus padres,
seudnimo, etc
P&A1 DE E+)0D"'+:
9egistros de todos Los cursos que se llevaron a ca(o por cada
semestre, correspondiente a cada ciclo en las distintas escuelas que cuenta la
2acultad de Ingeniera Industrial
idPlan4 +lave primaria que indica el n,mero del plan de estudios
cod"sc4 clave for#nea, indica los planes de estudios para cada escuela
a8o4 indica el a8o del plan de estudio, a8o en que se creo, y que ser#
tomada en cuenta de acuerdo al reglamento de la facultad y de las
promocionas cogidas en ese a8o
)RA(A'+ A REA&":AD'+:
*on todos los tra(ajos compartidos por los diferentes alumnos,
docentes, egresados que (rindan informacin de sus e'periencias, ya sea
tesis, proyectos, etc
id6ra(ajos9ealizados4 +lave primaria que indica el n,mero de los
tra(ajos realizados
ttulo4 indica el nom(re especfico del tema a tratar
!utor4 el nom(re del que realizo dicho tra(ajo de investigacin
48
-escripcin4 una peque8a referencia de acuerdo al tema en cuestin
cod"sc4 clave for#nea, indica los tra(ajos de investigacin de acuerdo a
cada escuela
idPersona4 clave for#nea, se diferencia el tipo de persona quien realizo
dicho tra(ajo /alumno, docente, egresado0
P&A1 DE E+)0D"'+:
9egistros de todos Los cursos que se llevaron a ca(o por cada
semestre, correspondiente a cada ciclo en las distintas escuelas que
cuenta la 2acultad de Ingeniera Industrial
cod.suario4 +lave primaria que indica el n,mero de usuario
Login4 indica el nom(re de usuario, para poder acceso al sistema
Pass4 indica la contrase8a del usuario
49
3.2.1.2 *istas de la pa$ina Beb:
50
Venta principal donde nos
muestra todos los botones
de acceso directo a los sub
mens con los que cuenta
nuestra pgina
!l "tem #acultad$
%uestra la in#ormaci&n general
de nuestra #acultad
51
"tem 'cad(mico$
%uestra in#ormaci&n sobre el
per#il pro#esional que nuestras
escuelas o#recen ) a la *e+ el
alumno puede descargar los
planes de estudios
,ambi(n puede encontrar el
cronograma de acti*idades de la
programaci&n acad(mica del
semestre en curso
-tem .o*edades$
/btenemos in#ormaci&n de los
di#erentes e*entos que se
reali+an en la #acultad como
tambi(n los boletines
in#ormati*os sobre los acuerdos
que se toman en conse0o
52
!n este lin1 nuestros egresados
pueden compartir e2periencias
laborales para #ines de in#ormaci&n
de nuestros alumnos ) as3 se *a)an
#amiliari+ando con el ambiente
laboral
!ste lin1 podremos encontrar las
tesis de nuestros alumnos ) as3
como tambi(n enlaces a paginas
in#ormati*as que ser*irn de a)uda a
los in*estigadores
CONCLUSIONES
1 4e 5a dise6ado ) creado el sitio 7eb de la 8acultad de -ngenier3a -ndustrial
2 !s posible apro*ec5ar la tecnolog3a de libre disponibilidad para me0orar la
imagen de la 8acultad de -ngenier3a -ndustrial
3 !s necesario moti*ar a los alumnos para que utilicen la pgina 7eb de la
8acultad e interacten con ella
4 !s #undamental que nuestros egresados se integren a la 8acultad
compartiendo su e2periencia laboral
53