MATERIA: Ciencias Naturales

UNIDAD: PROPSITO DE LA UNIDAD: TEMA:

Bloque 1: CMO
MANTENER LA SALUD?



*Aprender la importancia de una dieta correcta y sus
caractersticas, adems de conocer las costumbres
alimentarias de su comunidad.
*Identificar causas y consecuencias de algunos problemas de
alimentacin, as como comprender la importancia de los
hbitos alimenticios.

La dieta correcta y su importancia para la
salud.
COMPETENCIA: TEMAS DE REFLEXIN:
PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL



Adecuar la
informacin y las
actividades para
que siempre le
sean atractivas al
nio y as ste
tenga el gusto de
seguir
investigando.
Se espera que el
alumno comparta
experiencias e
informacin con
sus compaeros
para lograr una
sociedad del
conocimiento en
la que todos
aprendamos de
todos.

Lograr que el
alumno adquiera los
conocimientos
necesarios para que
haga conciencia
sobre su forma de
alimentacin y as
modifique sus
hbitos de forma
adecuada.

-Alimentacin de los deportistas.
-La publicidad
-ndice de sobrepeso en Mxico.
-Enfermedades crnicas ocasionadas por el
sobrepeso.
-Cmo tener una dieta correcta.

NOMBRE DE LA ESC: ESCUEL PRIMARIA CARMEN SERDN C.C.T. 15EPR578J385
NOMBRE DE LA TITULAR DEL GRUPO: MAR DEL CARMEN VALDEZ GUEVARA
NOMBRE DOCENTE EN FORMACIN: HERNNDEZ JUREZ ANGLICA NOEMI
GRADO: 5 GRUPO: A ESTADSTICA: H: 14 M: 26 TOTAL: 40
FECHA(S) DE APLICACIN 1-25 de septiembre de 2014
ACTIVIDADES
INICIO:
1.-Se comenzar presentando imgenes de alimentos saludables y alimentos chatarra a los
nios, posteriormente se har una encuesta para ver qu alimentos consumen ms los
chicos. (Libro Ciencias Naturales pg. 12)
De tarea investigarn qu alimentos se consumen ms en su familia y con las personas
de su comunidad.

2.- En el libro de Espaol (pg. 26) se indica que utilizando revistas y peridicos deber
hacer un texto publicitario, en este caso tendr que recortar anuncios de comida para que
logre identificar qu tipo de comida es ms anunciada.
En clase se har una mesa redonda para escuchar al grupo acerca del tema de la
publicidad de la comida.

DESARROLLO:
3.- Ahora ser turno de investigar en diversa fuentes como Internet, Libros, Revistas,
Enciclopedias, etc. informacin sobre la comida chatarra y la comida saludable, as como de
conceptos relacionados con la nutricin como carbohidratos, protenas, vitaminas,
minerales, etc.
En clase se har una lluvia de ideas acerca de los conceptos que investigaron y
posteriormente la profesora explicar cada trmino.
Despus la profesora expondr la informacin nutrimental de ciertos alimentos
comunes en la alimentacin de los nios, tanto los saludables como los no saludables.
De tarea realizarn una investigacin de las enfermedades ms comunes a causa de la
obesidad.

CIERRE:
4.- Se tendr que realizar la lectura titulada Conferencia de la pg. 70 del libro de
Formacin Cvica y tica, para despus realizar las actividades de la pg. 75 donde se explica
que se deber realizar una exposicin.
La profesora realizar equipos al azar de 5 integrantes para que a cada uno le toque
exponer una enfermedad a causa del sobrepeso, los alumnos debern investigar causas,
consecuencias, caractersticas, imgenes, etc.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Ciencias Naturales: Lograr conocer y
comprender los trminos que implica llevar
una buena alimentacin, as como las causas
y consecuencias de consumir alimentos no
tan saludables, en resumen, aprender a
alimentarse saludablemente.

*Espaol: Aprender a elaborar textos
publicitarios, as como saber recabar
informacin de diversas fuentes.

*Formacin Cvica y tica: Aprender a
organizar una exposicin.

*Educacin Fsica: La comunicacin por
medio de movimientos corporales y as
identificar todos los gestos que puede
realizar.



5.-Como actividad final se realizar una conferencia en la que se invitar a ciertos alumnos y
maestros a asistir, en dicha conferencia se expondrn los temas estudiados en la Unidad 1,
desde los temas de publicidad de alimentos, hasta el cmo llevar una alimentacin
saludable y las enfermedades que produce la obesidad.
Para obtener mejores resultados en la exposicin del tema, se acudir al libro de
Educacin Fsica en la pg. 75 donde se ensea a que los chicos interacten por medio de
los gestos, es decir, utilizando su cuerpo.
TRANSVERSALIDAD ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIONES

Materias:
*Ciencias Naturales (Bloque 1)
*Espaol (Bloque 1 y 2)
*Formacin Cvica y tica (Bloque 3)
*Educacin Fsica (Bloque 4)



*Evaluacin continua (trabajos en clase y tareas)
*Proyecto Final (Conferencia)

BIBLIOGRAFA CONSULTADA
Libros de texto de Quinto Grado de las materias de Ciencias Naturales, Espaol, Formacin Cvica y tica y Educacin Fsica.

ATENTAMENTE


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DOCENTE TITULAR
DOCENTE EN FORMACIN
HERNNDEZ JUREZ ANGLICA NOEMI