Instrucciones: A continuacin se te presentan una serie de oraciones en las que debes completar

el sentido del enunciado, intercalando los elementos sintcticos que correspondan. Elige para ello
la opcin que los contenga.

1. Soaba con la fortuna y el xito, _____________________ su hermano deseaba coronarse
con los lenguajes del arte.

a) por eso
b) a pesar de que
c) en cambio,
d) no obstante,
e) pero

2. El gua grit: Esta expedicin habra podido tener xito ________________ uno de ustedes
hubiera cumplido con su deber.

a) Si tan solo
b) siempre que
c) slo si
d) con tal que
e) S 8

3. ________________ aumentaba su podero naval, Inglaterra iba adquiriendo
_______________ influencia en la vida poltica del siglo XVII.

a) Cuando ms
b) Mientras poco a poco
c) Segn cierta
d) De acuerdo como mucho ms
e) A medida que ms y ms

4. Los reyes europeos _____________ fueron reyes de naipes ____________ de teln de
fondo, ______________ pueden leerse en las crnicas de sus hechos histricos.

a) no ni tampoco tal como
b) si no menos lo cual
c) Si tambin cmo
d) casi pero no as
e) si y no
5. ________________ un guila planea sobre las colinas, _________________ aparte de ese
punto mvil en el cielo azul, _______________ el paso del viento por la hierba interrumpe la
quietud del paisaje.

a) A veces pero adems
b) Solo y nicamente
c) Si y tambin
d) Cuando siempre a veces
e) A veces entonces tambin

El hecho de estar en un ______ no es para ponerse______.
A) sepelio - serio
B) curso - atento
C) examen - nervioso
D) ejrcito - uniforme
E) festejo - alegre

Ejercicio N 1
Hablar bien no significa emplear palabras ............... sino simplemente ...............
nuestro pensamiento con la mayor sencillez posible.
A) extraas - armonizar
B) emotivas - organizar
C) difciles - sistematizar
D) complicadas - expresar
E) ambiguas - transmitir

Ejercicio N 2
Bajo una atmsfera de solemnidad y ............... el acusado ingres; su presencia
desat ............... entre la multitud.
A) pesar - sofocamiento
B) recogimiento - dilogos
C) devocin - murmullos
D) sorpresa - silbidos
E) expectativa - comentarios



Ejercicio N 3
La literatura se convierte en un instrumento de educacin moral, ............... a los
hombres a ............... los males sociales.
A) enseando - superar
B) estimulando
-
enfrentar
C) comprometiendo
-
supeditar
D) invitando - afrontar
E) llevando - destruir

Ejercicio N 4
El flujo se la saliva es ............... producida por la presencia del alimento en la
boca; ms tarde se produce por la imagen o el ............... del alimento.
A) inicialmente - olor
B) originalmente - gusto
C) principalmente - contacto
D) casualmente - deseo
E) primeramente - sabor



Ejercicio N 5
Si los hombres de genio son cordilleras nevadas, los ............... no pasan de
ser riachuelos alimentados con el deshielo de la ..............
A) mediocres - nieves
B) necios - sima
C) discpulos - cspide
D) talentosos - vulgaridad
E) imitadores - cumbre



Ejercicio N 6
El hombre ............... es el que puede encontrar relaciones entre sucesos
aparentemente alejados y ...............
A) solitario - distantes
B) culto - discordantes
C) cientfico - trascendentes
D) inteligente - evidentes
E) honesto - triviales







Ejercicio N 7
La vocacin es el ............... ntimo que siente una persona hacia un tipo de
...............
A) dilema - actividad
B) objetivo - profesin
C) impulso - quehacer
D) inters - accionar
E) acto - labor




Ejercicio N 8
Maestro es quien asegura la continuidad de la vida en el hogar .................,
entonces debe investigar para poder ..................
A) familiar - capacitar
B) cultural - averiguar
C) intelectual - ensear
D) acadmico - conducir
E) cientfico - motivar



Ejercicio N 9
Al identificar las .................. de los objetos y sus relaciones, la ciencia logra
describir, .................. y predecir los fenmenos.
A) formas - conocer
B) dimensiones - medir
C) caractersticas - explicar
D) proyecciones - observar
E) variaciones - analizar



Ejercicio N 10
Sus ltimas cartas reflejaban una .................. tan profunda que no se
parecan a aquellas escritas en nuestros das de ..................
A) depresin - sosiego
B) amistad - conflictos
C) brusquedad - colegio
D) melancola - felicidad
E) indiferencia - inspiracin






Ejercicios N 11
Todo placer por el hecho de encontrarse en la naturaleza es un ............... ,
pero no todo placer es digno de ser ...............
A) bien - elegido
B) efecto - practicado
C) complemento - rechazado
D) beneficio - satisfecho
E) estmulo - renovado



Ejercicios N 12
El ............... no es alguien capaz de descubrir la verdad, es alguien que viste
con ............... ms expresivos una verdad ya encontrada.

A) ignorante - mitos
B) campesino - adagios
C) literato - relatos
D) artista - smbolos
E) lgico - signos



Ejercicios N 13
Existe una sola manera de ............... a la gente de una clase social. Por algn
tiempo es necesario adoptar sus ............... y ver as las cosas a la luz de ellas.
A) conocer - penurias
B) ayudar - doctrinas
C) convencer - ideas
D) comprender - concepciones
E) entender - tradiciones



Ejercicios N 14
Haba sentido ............... por una de sus publicaciones, pues las
autobiografas se asemejan a las novelas en ser por los crticos del arte.
A) dolor - auspiciadas
B) ocio - censuradas
C) miedo - desacreditadas
D) temor - valoradas
E) pesar - comparadas





Ejercicios N 15
Aprendi a apreciar la atmsfera clida y los ............... modales de una
sociedad que, a diferencia de otras, no vea en el prjimo un ...............
A) malos - amigo
B) autnticos - mentiroso
C) genuinos - sincero
D) agradables - egosta
E) buenos - enemigo



Ejercicios N 16
Las ............... le sirvieron de terapia, porque no slo describan la belleza,
sino tambin estados de ...............; lo bello se tea de sentimiento.
A) poesas - nimo
B) ideas - emocin
C) metforas - sentimiento
D) alabanzas - alteracin
E) novelas - serenidad


Ejercicios N 17
Aquella accin ............... llam la atencin de todos produciendo un vago
sentimiento y ............... entre el auditorio.
A) deshonrosa - censura
B) inusual - comentarios
C) maravillosa - aplausos
D) injusta - repudio
E) inesperada - rechazo


Ejercicios N 18
Los seores feudales no alternaban con sus ............... de los cuales los
separaban rencores o ambiciones de dominio y con sus ............... slo les
una la entrega de tributos.
A) amigos - siervos
B) vasallos - burgueses
C) vecinos - vasallos
D) burgos - plebeyos
E) coetneos - cortesanos


Ejercicios N 19
El objeto de la ciencia y la ............... es penetrar ms all de lo inmediato y
visible colocando los fenmenos en un contexto ms amplio y con
sus ............... que lo hacen surgir.
A) tcnica - bases
B) metodologa - efectos
C) filosofa - principios
D) fsica - causas
E) tecnologa - estudiosos


Ejercicios N 20
Hay ciertos ............... que tendran que ............... en la actualidad, no tienen
ningn fundamento. Por ejemplo, la idea de que todo artista lleva una vida
bohemia.
A) prejuicios - desterrarse
B) juicios - eliminarse
C) pensamientos - renovarse
D) ideales - asumirse
E) axiomas - olvidarse


Instrucciones: Completa el siguiente relato llamado patrones escribiendo sobre la lnea la
palabra que creas correcta; elgela de la lista de palabras que se presentan en la parte superior
sin repetir alguna de ellas.

Atraviesas
Rebanada
Comes
Respirando
Pasos
Estrategia
Funciona
Masticas

Logramos
A cabo
Decirse
Conscientemente
Subconsciente
Actividades
Invencibles
Mente

Comportamiento
Positivamente
Actuales
Patrones
Negativos
Resistencia
Resignamos
Fracasos
Patrones
Veamos cmo __________ tu mente. Cuando __________ la carretera, tienes que
concentrarte en cada uno de tus ___________? Cundo __________ chicle, tienes que pensar
en ello? Cuando __________ pizza, tienes que elaborar toda una __________ para digerirla?
acaso piensas: en cuando termine con esta __________ podr retirarme a dormir? Cuando
duermes, tienes que concentrarte para seguir __________?

Ninguna de estas __________ se desarrolla _________; en realidad, las llevamos __________
con el subconsciente. Puede _________ que la _________ es como un iceberg. Existe una
porcin visible, el consciente; y otra oculta, mucho mayor, el __________; nuestra mente
subconsciente es responsable de buena parte de los xitos y __________ que __________ en la
vida.

El hecho de que ciertas conductas nuestras se repitan todo el tiempo, se debe al subconsciente.
Muchos de nosotros presentamos _________ de vida recurrentes; una experiencia pasada, o un
mismo _________ se manifiesta una y otra vez. Sin embargo, no tenemos porque __________ a
vivir siempre con nuestros _________ patrones de comportamiento. Los patrones __________
pueden oponer __________, pero no son ___________. Debes pensar siempre __________ en
ti mismo y en tu situacin.


UNE CADA PALABRA CON SU ANTONIMO CORRESPONDIENTE
pasado
hablar
serio
encubrir
suciedad
oscuro
sincero
chillido
silencioso
liberar
surgir
enorme
rstico
susurro
mentiroso
callar
diminuto
refinado
apresar
futuro
limpieza
cmico
claro
desvelar
desaparecer
escandalos

Completa estas oraciones con el antnimo de las palabras entre parntesis:
1.- Estoy (feliz) por la noticia de tu viaje._____________
2.- En el cuento haba un (hada) madrina._________________
3.-Estoy (cerca) de tu casa.______________
4.-Ivn es un chico muy (listo)._______________
5.-Esta pelcula es muy (buena)._____________

Coloca el antnimo de las siguientes palabras:

1.- Hacendoso ______________
2.- Indigno ______________
3.-Remoto ______________
4.-Peludo ______________
5.-Corts ______________
6.-Feo _______________

Lee el siguiente texto y luego responde
Uno escribe a partir de una necesidad de comunicacin y de comunin con los dems,
para denunciar lo que duele y compartir lo que da alegra. Uno escribe contra la propia
soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite conocimiento
y acta sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje; que nos ayuda a
conocernos mejor para salvarnos juntos. Pero los dems y los otros son trminos
demasiado vagos; y en tiempos de crisis, tiempos de definicin, la ambigedad puede
parecerse demasiado a la mentira. Uno escribe, en realidad, para la gente con cuya
suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los
humillados de esta tierra



1.- La idea principal del prrafo anterior es:

A. La literatura como medio de comunicacin
B. El lenguaje de los otros a travs de la literatura
C. La literatura como medio de salvacin
D. El conocimiento a travs de la literatura
E. La literatura como medio para huir de la soledad



2.- La palabra ambigedad que aparece en el texto citado significa:

A. Mentira
B. Pesadumbre
C. Temor
D. Equvoco
E. Incertidumbre



3.- Segn el texto anterior, el autor se identifica con:

A. Los poderosos

B. Los otros
C. Los dems
D. Los solitarios
E. Los desposedos



4.- El procedimiento de elaboracin escogido por el autor del prrafo citado es
el del (de la):

A. Dilogo
B. Relato
C. Narracin
D. Exposicin
E. Descripcin

Test No. 2
Lee el siguiente texto y luego responde

Los antiguos crean que las estrellas eran agujeros que haban en el cielo, a travs de
los cuales la luz que haba al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy
sabemos que las estrellas son algo curiossimo, mucho ms interesante y complejo.
Todas las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol y como ste sacan su
energa de la misma clase de procesos y la irradian tambin de manera similar

Qu crean los antiguos sobre las estrellas?
Hoy, qu sabemos sobre las estrellas?
Subraya la idea principal en el texto y luego escrbela en el espacio en blanco

LA IDEA PRINCIPAL ES:_______________________________________

Test No. 3
Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal

La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las dems
personas, podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es
posible practicar la igualdad y el dilogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el
individualismo y el egosmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios

a) Qu ttulo le pondra al texto anterior?
b) Subraye la idea principal en el texto y luego escrbela en el espacio en blanco.

LA IDEA PRINCIPAL ES: ________________________________

Test No. 4
Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal

Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos somos
diferentes y, al mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos que
podemos discutir sin agredirnos, ni insultarnos. Reconozcamos que las personas
podemos: pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy diferentes.


Subraye la idea principal y luego escrbala en el espacio en blanco.

LA IDEA PRINCIPAL ES: ______________________________