FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA PROFESI ONAL DE MEDI CI NA Semestre acadmico: 2011-I SI LABO I. DATOS GENERALES
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA : BIOFISICA 1.2. CDIGO : CIEN-401 1.3. CICLO DE ESTUDIOS : I 1.4. CRDITOS : 02 1.5. TOTAL DE HORAS SEMESTRALES : 51 HORAS 1.6. N DE HORAS POR SEMANA : TEORA: 1 Hs; PRCTICA:2 Hs; TOTAL 3 HORAS 1.7. FECHA DE INICIO : 21 de Marzo 2011 1.8. FECHA DE CULMINACION : 16 de Julio 2011 1.9. DURACION : 17 SEMANAS 1.10. PRERREQUISITOS : NINGUNO 1.11. PROFESORES :Lic. Daniel Fernndez Palma (coordinador) difernandezp@yahoo.com Dr. Jos Roldn Lpez jroldanl@upao.edu.pe Msc. Luis Angelats Silva langelatss @upao.edu.pe Mg. Gastn Tvara A. gtavaraa@upao.edu.pe Lic. Bertha Quezada A. bquezadaa@upo.edu.pe Lic. Fernando Alva V. falvav@upao.edu.pe Mg. Fanny Samanamud M. fsamanamudm@upao.edu.pe Mg. Lisnaida Rojas Barreto lrojas@upao.edu.pe Mg. Jess Gavidia Iberico jgavidiai@upao.edu.pe Ing. Oscar De la Cruz R. odelacruzr@upao.edu.pe Lic. Walter Ulloa Flores wulloaf@upao.edu.pe Lic. Antonio Bustamante A. abustamantea@upao.edu.pe
II. FUNDAMENTACION
El dinamismo de la materia viva y su estructura molecular son tales que en puntos determinados del conocimiento cientfico, sea posible aplicar mtodos experimentales puramente fsicos a la investigacin de las propiedades y sistemas de cambio de las biomolculas, de all que la Biofsica aporta a la formacin del futuro medico dotndole una comprensin ms slida del funcionamiento del cuerpo humano y contribuye en la labor de investigacin del mdico en reas de desarrollos ms recientes como por ejemplo la medicina espacial
III. SUMILLA
Proporciona al educando conocimientos bsicos de la biofsica y proyecta su aplicacin en la medicina. Estudia la mecnica del cuerpo humano, la relacin trabajo-energa, fluidos, la hidrodinmica, la termodinmica, el movimiento ondulatorio, la ptica y la acstica, la electrici dad y el magnetismo, la radioactividad, su aplicacin a la biomedicina y al funcionamiento de los sistemas orgnicos.
Expone la contribucin de la fsica a la tecnologa aplicada a la medicina: Radiologa, Ultrasonografas, Gammagrafas, Resonancia Magntica Nuclear, Tomografa axial computarizada.
IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
01 Describe los aspectos ms importantes del funcionamiento del cuerpo humano haciendo uso de los principios fundamentales de la Fsica. 02 Expone una visin panormica de las principales aplicaciones de la Fsica en la Medicina. 03 Describe los efectos de distintos influjos fsicos sobre las funciones fisiolgicas. Utiliza con xito el mtodo experimental en el estudio de sistemas biolgicos 04 Comprende y explica los fenmenos de equilibrio y dinmica de los sistemas vivos 05 Define los conceptos de la bioelasticidad que permiten explicar el funcionamiento de los sistemas vivos. 2 06 Describe los fenmenos relacionados con la dinmica de los fluidos en el cuerpo humano 07 Explica la naturaleza termodinmica de los sistemas vivos 08 Describe los diferentes mecanismos por los cuales el sistema vivo intercambia energa con su ambiente. 09 Asume la defensa del ecosistema promoviendo la necesidad de un cambio de actitud frente a la contaminacin global
V. PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 : BIOMECNICA.
Capacidades:
01 Describe las caractersticas de los movimientos ms simples 02 Muestra el M.C.U. y algn otro movimiento peridico. 03 Analiza la cinemtica del salto vertical 04 Enuncia e interpreta las tres Leyes de Newton. 05 Define el concepto fsico de trabajo. 06 Describe la energa potencial y la energa cintica y su relacin con el trabajo. 07 Define la potencia mecnica. 08 Verifica la suma y la resta de vectores coplanares, empleando los mtodos grfico y analtico. 09 Explica las condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido. 10 Explica las diferentes clases de palancas y su ventaja mecnica. 11 Explica la tensin en msculos y compresiones en huesos, al funcionar algunas de las palancas en el cuerpo humano.
Duracin: 3 semanas
N DE SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Ley de la Inercia - Ley de la fuerza y aceleracin - Ley de Accin y reaccin
Laboratorio Informacin sobre mtodos de trabajo y normas de seguridad en Laboratorio -El profesor realiza una exploracin en el grupo, respecto a las ideas que los alumnos traen en relacin con los conceptos a abordar en esta unidad.
-Muestra el movimiento de una burbuja en un lquido contenido en un tubo.
-Resuelve problemas numricos sobre el M.R.U.
-Estudia el movimiento de un carrito jalado por el peso de un objeto, mediante una cuerda que pase por una polea. -Enumera una serie de aplicaciones de cada una de las leyes de Newton
-Instruye sobre el mtodo de trabajo en Laboratorio y comenta los artculos ms importantes de las normas de seguridad y relaciones humanas interpersonales Demuestra orden y puntualidad Manifiesta curiosidad cientfica
Demuestra esmero orden y puntualidad en el laboratorio
Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud.
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.
2 a -.Movimiento Circular Uniforme. (M.C.U.)
-Periodo y frecuencia -Velocidad tangencial y velocidad angular. -La fuerza centrpeta. -Obtiene va resta vectorial con el mtodo del tringulo, el vector aceleracin centrpeta para el M.C.U. -Muestra experimentalmente el funcionamiento de una centrifugadora. -Determina experimentalmente el Respeta la opinin ajena
Demuestra orden y puntualidad
Muestra inters permanente por la 3
- Trabajo y Energa. . Energa potencial y energa cintica y su relacin con el trabajo. -Potencia mecnica.
Laboratorio Mediciones e Incertidumbre periodo y la frecuencia de un pndulo simple. -Define el Trabajo, Energa y Potencia -Describe los cambios de energa cintica a potencial o viceversa en una cada libre y en un tiro vertical.
-Aplica el clculo de errores para expresar el error experimental solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud.
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio
3 a - Esttica y palancas. -Suma y resta de vectores coplanares, Mtodos grfico y analtico -Condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido. -Clases de palancas. Ventaja mecnica. -Tensin en msculos y compresiones en huesos, al funcionar algunas de las palancas en el cuerpo humano.
Laboratorio Ecuaciones empricas
-Realiza ejercicios de suma y resta de vectores aplicando los mtodos grfico y analtico. -Estudia el equilibrio de cuerpos suspendidos mediante cuerdas o de un resorte -Aplica las condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido a las palancas en el cuerpo humano. -Resuelve en clase problemas para el clculo de tensin en msculos y compresin en huesos en palancas del cuerpo humano o de otros vertebrados
Explica mtodo prctico para determinar la relacin funcional entre causa y efecto
Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones.
Reflexiona y formula sus propias conclusiones aplicadas a ciencias de la salud.
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.
UNIDAD 02 : FLUIDOS
Capacidades: 01 Explica los conceptos de presin y presin atmosfrica. 02 Comprende la variacin de la presin con la profundidad n los lquidos. 03 Explica el fenmeno de continuidad en el flujo de lquidos y el concepto de gasto hidrulico. 04 Analiza el teorema de Bernoulli para el caso particular del flujo de lquidos en un conducto horizontal. 05 Explica el concepto de viscosidad como una propiedad de los fluidos. 06 Discrimina entre los conceptos de densidad y viscosidad. 07 Analiza la ecuacin de Poiseuille para el flujo sanguneo en el sistema Cardiovascular. 08 Explica las diferencias entre flujo laminar y turbulento y destacar la importancia del nmero de Reynolds para determinar si un flujo es turbulento o no. 09 Explica el concepto de capilaridad. 10 Explica el concepto de tensin superficial. 11 Diferencia entre membranas permeables y semipermeables. 12 Describe el fenmeno de difusin e interpretar la ley de Fick. 13 Explica el concepto de presin osmtica. 14 Explica el concepto de presin atmosfrica. 15 Distingue entre presin absoluta y presin manomtrica (hidrosttica).
Duracin: 4 Semanas .
N DE SEMANA CONTENIDO CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
4 a -Concepto de presin. Presin atmosfrica. -Presin absoluta a cierta profundidad dentro de un lquido. -Presin absoluta y presin manomtrica (hidrosttica). -Verifica experimentalmente la relacin entre la magnitud de la presin sobre un objeto y la profundidad a la que se encuentra sumergido en un lquido. -Explica la razn de los diferentes valores de la presin sangunea obtenidos al medirla en diferentes partes Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud.
4
-Principio de Arqumedes y flotacin y prdida de peso aparente de objetos sumergidos
Laboratorio Dinmica del Salto vertical del cuerpo y en diferentes posiciones. -Describe algunos aspectos fsicos esenciales en el proceso de respiracin humana.
-Describe el sistema de planos de referencia para determinar el centro de gravedad del cuerpo humano Elabora un resumen y arriba a conclusiones propias
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos
5 a - Lquidos en movimiento. - Continuidad en el flujo de lquidos y el concepto de gasto hidrulico. -El teorema de Bernoulli para el caso particular del flujo de lquidos en un conducto horizontal. -Viscosidad como una propiedad de los fluidos. Ecuacin de Poiseuille para el flujo sanguneo en el sistema cardiovascular. - Diferencias entre flujo laminar y turbulento y destacar la - Importancia del nmero de Reynolds para determinar si un flujo es turbulento o no.
Laboratorio Tensin superficial -Verifica experimentalmente la relacin entre la velocidad de un fluido a travs de un conducto y la presin en sus paredes. -Verifica experimentalmente el fenmeno de la viscosidad de un lquido. -Discrimina entre fluidos newtonianos y no newtonianos. -Explica la relacin del gasto cardiaco con la viscosidad de la sangre y con el calibre de los vasos. -Menciona los instrumentos de medicin de presin del flujo (tubo de Venturi y tubo Pitot). -Resuelve problemas numricos de aplicacin. -Explica la relevancia de los tensoactivos en la respiracin pulmonar Demuestra orden y puntualidad
Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones.
Se esfuerza por manejar el vocabulario cientfico
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.
6 a -Capilaridad, tensin superficial, cohesin y adherencia.
-Relacin entre la elevacin capilar del agua y el dimetro interior del tubo que la contiene. (Ley de Jurn). - Tensin superficial. - Cohesin y adherencia en lquidos (lquidos que mojan y que no mojan). Laboratorio Calor especifico del agua -Discute la funcin de los detergentes con respecto a la tensin superficial.
-Explica la importancia del surfactante pulmonar, en particular en los bebs prematuros.
-Describe las propiedades calorficas especiales del agua como componente de los sistemas biolgicos Demuestra orden y puntualidad durante su permanencia en el aula
Mantiene espritu crtico durante las exposiciones
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.
7 a - Presin osmtica.
-Membranas permeables y semipermeables. -Difusin. Ley de Fick. -Presin osmtica Laboratorio Velocidad del sonido -Describe las fuerzas intermoleculares entre molculas de diferente naturaleza - Describe las causas de la difusin en los sistemas biolgicos
-Describe la forma de producir un sonido y medir su velocidad Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud
8 a
Examen Parcial
5 UNIDAD 03 : CALOR Y TEMPERATURA
Capacidades:
01 Describe el concepto de temperatura. 02 Describe la construccin de una escala termomtrica. (Celsius, Fahrenheit, Kelvin). 03 Establece el concepto de cero absoluto. 04 Discrimina entre los conceptos de calor y temperatura. 05 Define la capacidad trmica especfica como una propiedad de cada cuerpo o sustancia. 06 Define los puntos de fusin y de evaporacin. 07 Define el calor latente de fusin solidificacin y de evaporacin. 08 Enuncia y explica la Ley Cero, la Primera Ley y la Segunda Ley de la Termodinmica. 09 Explica la relacin de la ley cero con el concepto de temperatura. 10 Explica la relacin de la primera ley con la conservacin de la energa. 11 Explica la relacin entre la irreversibilidad de los procesos naturales y la Segunda Ley de la Termodinmica
Duracin: 2 semanas
N DE SEMANA CONTENIDO CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
9 a - Variables termomtricas, dilatacin trmica y concepto de temperatura.
-La Ley General del gas ideal. Primer Examen de Laboratorio -El profesor ausculta los prerrequisitos para la comprensin del tema. -Verifica experimentalmente la dilatacin de slidos, lquidos y gases al aumentar temperatura.
-Explica las consecuencias dainas o benficas de las temperaturas extremas en la biologa y medicina.
-Define las escalas Celsius y Fahrenheit destacando que se utilizan dos puntos fijos para establecerlas.
-Verifica cualitativamente las leyes de los gases.
Demuestra orden y puntualidad
Muestra espritu crtico durante las exposiciones
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio
10 a
-Calor, trabajo y energa interna.
-Calor y temperatura. -Energa interna. Calor y trabajo como productores de cambios de la energa interna en un sistema.
-Calor especfico y calores latentes.
-Puntos de fusin y de evaporacin. -Calor latente de fusin solidificacin y de evaporacin.
- Leyes de la Termodinmica.
-Ley Cero de la Termodinmica, la Primera y Segunda Ley de la Termodinmica. -Irreversibilidad de los -Verifica experimentalmente la transmisin de calor por conduccin, conveccin y radiacin.
-Determina experimentalmente la capacidad trmica especfica de varias sustancias por el mtodo de mezclas. -Explica por qu es ms severa una quemadura con vapor de agua a 100 C que una producida por agua a la misma temperatura.
-Describe la regulacin de la temperatura del cuerpo humano, los animales y las plantas.
-Comenta la relacin entre las leyes de la termodinmica y la vida.
-Explica algunas situaciones y comportamientos de sistemas biolgicos apoyndose en las Leyes de la Termodinmica
Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones.
Mantiene la unidad grupal
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.
6 procesos naturales
Laboratorio Ley de Ohm
Evaluacin de Unidad
Demuestra la ley de Ohm con datos experimentales de intensidad de corriente y cada de potencial en un conductor
UNIDAD 04: FENMENOS ONDULATORIOS
Competencias:
01 Representa a la luz como rayos rectilneos en el estudio de la ptica geomtrica. 02 Explica el proceso de la visin. 03 Enuncia la ley de la reflexin de la luz. 04 Diferencia entre imagen real e imagen virtual. 05 Aplica la ecuacin de espejos esfricos en la resolucin de problemas. 06 Enuncia la ley de la refraccin. (Ley de Snell). 07 Define los parmetros caractersticos de las ondas. (Periodo, frecuencia, amplitud y longitud de onda). 08 Discrimina entre una onda longitudinal y una transversal. 09 Explica en qu consiste el efecto Doppler. 10 Explica la naturaleza ondulatoria de la luz y describe los fenmenos de difraccin, polarizacin e interferencia. 11 Caracteriza las ondas sonoras. 12 Explica los conceptos de altura, timbre y tono de un sonido. 13 Explica el efecto Doppler aplicado a ondas sonoras
Duracin: 3 semanas
N DE SEMANA CONTENIDO CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
11 a -Reflexin de la luz y espejos planos.
- Naturaleza de la luz. Rayo - Proceso de la visin. -Ley de la reflexin de la luz.
- Formacin de imgenes en espejos curvos -Diferencia entre imagen real e imagen virtual. -Ecuacin de espejos esfricos en la resolucin de problemas.
- Refraccin de la luz.
-Ley de la refraccin. (Ley de Snell). -El ndice de refraccin. -Condiciones para la reflexin interna total y el ngulo lmite correspondiente.
Laboratorio Carga y descarga del capacitor -El profesor ausculta los prerrequisitos para la comprensin del tema
-Discrimina entre reflexin difusa y reflexin especular.
-Verifica experimentalmente la ley de la reflexin de la luz en un espejo plano.
-Traza diagramas geomtricos para la formacin de imgenes reales y virtuales por espejos cncavos y convexos.
-Verifica experimentalmente la Ley de la refraccin de la luz. -Determina experimentalmente el ndice de refraccin de diferentes sustancias. -Determina experimentalmente el ngulo lmite de reflexin total entre el agua y el aire as como entre el vidrio y el aire. -Describe el funcionamiento de un endoscopio. -comprueba la transmisin de un haz lser a travs de fibras pticas.
Describe la propiedad capacitiva de los sistemas biolgicos usando un modelo elctrico Demuestra orden puntualidad durante su permanencia en el aula
Respeta la opinin ajena.
Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud.
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio. 7
12 a
-Lentes convergentes y divergentes. -Formacin de imgenes en lentes delgadas convergentes y divergentes. -Ecuacin de lentes y espejos -Ondas longitudinales y transversales. -Periodo, frecuencia, amplitud y longitud de onda. -Velocidad de propagacin de una onda. -Onda longitudinal y una transversal. -El efecto Doppler. Sus aplicaciones en medicina Laboratorio Leyes de la ptica Geomtrica -Traza diagramas geomtricos que expliquen la formacin de imgenes reales y virtuales por lentes delgadas convergentes y divergentes. -Explica el funcionamiento de una lupa, y un microscopio compuesto. -Explica el funcionamiento del ojo como un instrumento ptico. -Explica cmo los anteojos corrigen defectos de la visin. -Produce experimentalmente ondas estacionarias en una cuerda. -Describe la variacin de la frecuencia percibida en trminos del movimiento relativo de las fuentes o del observador
-Explica las leyes de la propagacin de la luz y sus aplicaciones en telecomunicaciones Demuestra orden y puntualidad
Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones.
Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud.
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio
13 a
-Naturaleza ondulatoria de la luz. -Difraccin, Polarizacin e Interferencia. -Ondas sonoras. -Altura, timbre y tono de un sonido. -Efecto Doppler aplicado a ondas sonoras
Evaluacin de la Unidad
Laboratorio Determinacin del dimetro del punto ciego -Realiza ejercicios de aplicacin del efecto Doppler. -Describe el espectro electromagntico con sus valores de longitudes de onda y frecuencias asociadas. -Muestra experimentalmente la interferencia y difraccin de la luz. -Describe cualitativamente caractersticas esenciales y aplicaciones del lser. -Explica sobre el odo y la audicin. -Explica el ultrasonido y algunas de sus aplicaciones en la medicina. -Aplica las propiedades de la propagacin de los rayos luminosos para localizar el punto ciego Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones.
Mantiene la unidad grupal
UNIDAD 05 : ELECTRICIDAD, ELECTROMAGNETISMO Y FSICA MODERNA
Capacidades:
01 Define la intensidad de corriente y diferencia de potencial. 02 Define el concepto de resistencia elctrica y los parmetros de los que depende. 03 Enuncia la Ley de Ohm. 04 Discrimina entre resistencias conectadas en serie y en paralelo. 05 Define el concepto de diferencia de potencial en una membrana celular y la transmisin del potencial de accin. 06 Describe el efecto magntico de una corriente elctrica. 07 Describe el efecto fotoelctrico, ondas de De Broglie y principio de incertidumbre de Heisenberg. 08 Seala las caractersticas de los rayos X y su utilizacin en diagnsticos. 09 Caracteriza la Radiactividad y los efectos biolgicos de la radiacin ionizante 10 Describe la terapia con radioistopos enuncia y la dosimetra fsica y biolgica. 11 Describe la gammagrafa y tomografa axial computarizada
Duracin: 2 semanas
8
N DE SEMANA CONTENIDO CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
14 a
-Corriente elctrica y circuitos.
-Intensidad de corriente y diferencia de potencial. -Resistencia elctrica y los parmetros de que depende. -Enuncia la Ley de Ohm. -Resistencias conectadas en serie y en paralelo. -Diferencia de potencial en una membrana celular. -La electrlisis y su relacin con la valencia de los elementos.
-Efectos electromagnticos.
-Efecto magntico de una corriente elctrica. -Ondas electromagnticas. -Espectro electromagntico.
Laboratorio Determinacin del poder de resolucin del ojo humano -El profesor, ausculta los prerrequisitos para la comprensin del tema -Realiza mediciones de voltaje y de corriente para obtener una relacin entre estas dos variables (Ley de Ohm). -Explica la utilidad de la electricidad en el funcionamiento de aparatos de corriente alterna como electrocardigrafos y encefalgrafos, as como la utilidad de los marcapasos artificiales. -Investiga bibliogrficamente los efectos de la electricidad en el organismo. -Explica la transmisin elctrica de las neuronas a travs de una sinpsis. -Explica la conduccin elctrica en los msculos.
-Verifica experimentalmente la generacin de una fem inducida.
Describe un procedimiento sencillo para determinar la capacidad resolutiva del ojo humano Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones.
Se esfuerza por manejar el vocabulario cientfico
Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud.
Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.
15 a -Fsica moderna -Tubo de rayos catdicos. -Efecto fotoelctrico, ondas de De Broglie y principio de incertidumbre de Heisenberg. -Caractersticas de los rayos X y su utilizacin en diagnsticos. -Terapia con radioistopos. -Radiactividad. Dosimetra fsica y biolgica. Efecto biolgico de la radiacin ionizante. -Gammagrafa y tomografa axial computarizada 2DO. Examen Laboratorio -Explica la utilizacin de los tubos de rayos catdicos en los instrumentos y equipos mdicos. -Realiza una investigacin bibliogrfica sobre la produccin de rayos X y sus aplicaciones en la medicina. -Explica la produccin de radioistopos y sustancias marcadas. -Explica los efectos dainos de las radiaciones ionizantes en el cuerpo humano. -Explica los principios bsicos de la gammagrafa y la tomografa axial computarizada Demuestra orden y puntualidad -Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. -Elabora un resumen y arriba a conclusiones propias. -Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio 16 a Examen Final 17 a Examen de Aplazados
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Este curso se desarrollar sobre la base de la interaccin entre docente y alumnos a travs de la exposicin de los temas sealados en este slabo y la ejercitacin en la solucin de problemas aplicativos. As mismo se tratar de explicar las clases con material didctico que muestre el fenmeno fsico a tratar. Se propiciar la interaccin entre estudiantes mediante la dinmica grupal y los trabajos de investigacin bibliogrfica Se analizar y discutir los informes de los trabajos de prctica de laboratorio y los trabajos investigacin bibliogrfica as como la solucin de los exmenes escritos des pues de cada evaluacin
9 VII. MATERIALES Y EQUIPOS DE ENSEANZA
Se har uso de: aulas, tizas, pizarra, transparencias, proyector multimedia. Biblioteca General. Debido a la escasez de bibliografa especial, el estudiante tendr acceso a la Bibliografa y separatas elaboradas por el Profesor del curso disponibles en Internet en la pgina UPAO seccin docentes. Para la parte experimental, se har uso de los equipos de los laboratorios de Fsica y los manuales de los experimentos elaborados en el rea de Fsica.
VIII. TECNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Las actividades o factores generales a considerar en el proceso de evaluacin del aprendizaje son:
- Informes o reportes de experimentos realizados dentro y fuera del aula as como demostraciones encaminadas a establecer la validez de los modelos elaborados. - Presentacin escrita de investigaciones documentales. Resmenes de libros de divulgacin y artculos de revistas cientficas. - Discusin y anlisis de las presentaciones de investigaciones documentales. - Soluciones a cuestionarios y problemas o exmenes.
Estas actividades son terico-experimentales por lo que algunas se podrn manejar de manera individual, otras en equipo y algunas otras como actividades de grupo.
Las actividades en el laboratorio, se realizarn como mnimo una vez por semana, pero en los casos en los que se requiera stas sern conjuntas con la teora.
7.1 Sistema de calificacin: Escala vigesimal. Nota Aprobatoria : 11- 20. Nota Desaprobatoria: 01-10.
7.2. Sistemas de Evaluacin: a) Prcticas Calificadas: Son pruebas escritas en las que el estudiante desarrolla cuestiones tericas, Ejercicios y problemas. b) Exmenes Parciales: Son pruebas escritas de desarrollo las cuales se aplican segn cronograma de la universidad. Abarcar todas las unidades desarrolladas. c) Prcticas de Laboratorio: Demostraciones experimentales en el laboratorio de algunas de las leyes ms importantes de la fsica relacionadas al campo de la Medicina. d) Exposiciones de trabajos de investigacin o proyectos y lecturas recomendadas: Son trabajos de investigacin de fsica aplicados a fenmenos biolgicos y mdicos.
7.3 Requisitos de aprobacin: a) Rendir las tareas o exmenes en las fechas programadas. Segn reglamento UPAO no hay justificacin de inasistencias por ningn motivo. b) Asistencia no menor al 70% de las actividades del curso. En caso contrario se declara al alumno INHABILITADO. c) Obtener como nota promocional (NP): de ONCE (11) a VEINTE (20). La Nota Parcial de cada Medio Ciclo se obtiene con la siguiente frmula:
PPi = 6 T C ) L E ( 2 i i i i
i = 1 , 2
donde: Ei son calificativos de exmenes parciales, Ci, practicas calificadas, Ti exposiciones de trabajo de investigacin y Li es la nota promedio de Laboratorio de cada Medio Ciclo.
La nota Promocional o Final es: NP = (PP1 + PP2)
7.4 Los alumnos con nota promocional desaprobatoria, tendrn derecho a rendir examen de aplazados siempre que su nota promocional no sea inferior a 07 ( siete). Si en este examen el alumno obtiene la nota de 11 o ms queda promovido en el curso.
10 IX. PROGRAMA DE CONSEJERIA
Se ofrecer a los estudiantes de Biofsica, la orientacin tutorial durante el Ciclo en el Aula F307 en el horario de Martes de 3:15 a 5.00 p.m.
X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
BASICA
Teora
01 Daniel Fernndez P. Apuntes de Biofsica 2010 02 A. Aurengo, T. Petitclerc, Biofsica Mc Graw Hill, Espaa 2008 03 David Jou M., Josep E. Llebot R., Carlos Prez G. Fsica para ciencias de la vida 2da. Ed. Mc Graw Hill Interamrica de Espaa 2009 04 Strother G.K. Fsica Aplicada a las Ciencias de la Salud. Mc Graw Hill, Bogot, 1982. 05 J.W. Kane y M.M. Sternheim. Fsica. 2da. Edicin. Editorial Revert 1992 06 Roland Glaser. Biofsica. Editorial Acribia, S.A. Zaragoza (Espaa), 2001 07 Mario Parisi, Temas de Biofsica. Mc Graw Hill Interamericana, 2001 08 Carlos V. Crdova y M. Estrella Legaz Gonzles, Biofsica Ed. Sntesis, 1992 09 Alan Cromer. Fsica para las Ciencias de la Vida. Editorial Revert. Barcelona, 1992. 10 Beatriz Alvarenga-Antonio Mximo. Fsica General con Experimentos Sencillos. Editorial Harla de Mxico, 1990. 11 E. Quezada y W.Aguilar Fsica Mdica. Concytec, Per, 2006. 12 Mac Donalds S y Burns. Fsica para las Ciencias de la Vida y la Salud. Fondo Educativo Interamericano. Bogot, 1978. 13 Sears, Zemansky, Young. Fsica Universitaria. Fondo Educativo Interamericano. Bogot, 1986. 14 S. Frumento. Biofsica. Mosby/Doyma libros, 1995.
Prctica
15 Daniel Fernndez P; Msc. Manuel Carnero A.. y Luis Orbegoso R. Biofsica Experimental, Editorial Bailn 2011. 16 Baird, D.C. Experimentacin: Una Introduccin a la Teora de las Mediciones y al Diseo de Experimentos. Edit. PRENTICE-HALL. 1991. 17 Holman, J. P. Mtodos Experimentales para Ingenieros. Edit. Mc. Graw - Hill. 1992. 18 Hewit G. Paul. Manual de Laboratorio de Fsica. Edit. Addison Wesley Longman. 1998.
COMPLEMENTARIA.
01 Arthur C. Guyton. Tratado de Fisiologa Mdica. Interamericana, Mc Graw-Hill, 1992. 02 Laskowski-Pohlit. Biofsica, una introduccin para bilogos, mdicos y fsicos. Ediciones Omega, S.A., Barcelona, 1976. 03 Jos Luis Fernndez Ruiz. Elementos de Fsica Para Las Ciencias de La Vida. Universidad de Oviedo. Espaa 04 P. Galle, R. Paulin Manual de Biofsica: Radiologa, Radiopatologa Editorial Masson, S. A. Barcelona 2003 05 Mara Cristina Pia Barba. La Fsica en la Medicina. I, Fondo de Cultura Econmica 1998 06 Mara Cristina Pia Barba. La Fsica en la Medicina. II, Fondo de Cultura Econmica 2000 07 Ignacio Lira EVALUATING THE MEASUREMENT UNCERTAINTY FUNDAMENTALS AND PRACTICAL GUIDANCE IOP Publishing Ltd Reino Unido 2002. 08 Russell K. Hobbie Bradley J. Roth INTERMEDIATE PHYSICS FOR MEDICINE AND BIOLOGY Fourth Edition Springer USA 2007
VIRTUAL
01 http://www.depeca.alcala.es/docencia/BIOING/ib/. Universidad de Alcal-Espaa. 02 www.fisicahoy.com 03 es.wikipedia.org/wiki/Biofsica 04 es.wikipedia.org/wiki/Biofsica
11 REVISTAS
Revista de Fsica Medica. Publicacin oficial. Sociedad Espaola de Fsica Mdica
XI. ANEXOS
a) Horario de Clase: Teora
N SECCIONES TEORIA DIA HORA 1 A 01 Lunes 11:35 12:25 5 E 01 Viernes 3:15 4:05 6 7 8 E F G 01 01 01 Sbado 8:50 9:40 10:40 - 11:30 11:35 12:25
b) Horario de clase: Grupos de Laboratorio
e) Calendario de Exmenes Parciales
N Exmenes Da 1 E1 9 al 14 de Mayo 2011 2 E2 04 al 09 de Julio 2011
N GRUPOS DE LAB. HORAS DE LAB. DIA HORA 1 A B 02 02 Lunes 2;20 4:05 4:10 5:55 2 C D 02 02 Martes 2:20 4:05 4:10 5:55 3 E F G H 02 02 02 02 Mircoles 7:0 8:45 8:50 10:35 2:20 4:05 4:10 5:55 5 I J 02 02 Jueves 2:20 4:05 6:0 7:45