O. Morales y A. Riquelme, 1985. Artes Plsticas, Sugerencias Metodolgicas, Editorial Universitaria.

Definicin de Conceptos
Artes Plsticas: (p.21) Arte es la expresin de una idea o sentimiento producto de la individualidad del artista y del
medio en que vive cuya atmosfera cultural y social respira y que tiene una configuracin de absoluta unidad formal,
gestltica.
Arte es la ordenada disposicin de formas originales, que constituyen una unidad atmosfrica que se concreta u
objetiva en un determinado material y tcnica, que expresa la emocin del artista creador, la que es transmitida al
espectador por un proceso de comunicacin.
(P. 23) Es una tcnica necesaria para dar forma concreta a la comunicacin. Esta tcnica implica operar con materiales
y herramientas especficas
CONTENIDO MATERIAL Y FORMA conforman el diseo plstico.
Teora del artista francs Max Dessoir
Crear es componer con elementos que nos han sido dados por la experiencia, venidos del mundo natural o cultural, una
obra original que nos expresa.
El creador no es solamente un ser dotado, sino tambin un ser que ha sabido seleccionar y ordenar elementos que
luego de un largo y complejo proceso de elaboracin, le permite estructurar su obra.
(p.31) La Expresin Plstica es un lenguaje, vale decir, un medio de comunicacin que se concreta a travs de diversos
materiales y tcnicas.
EDUCACION PLASTICA DEL ADOLESCENTE (P.63)
Etapa puberal 12 a 14 aos
(p.68) Materiales y tcnicas: Este problema es muy importante, porque es el material el que objetiva y concreta el
proceso creador.
En esta edad, los alumnos tienen un particular por experimentar nuevos materiales. Le interesa el proceso de
diversas tcnicas y la bsqueda de una expresin personal a travs de ellas, lo que constituye un estmulo para la
creacin
Etapa de crisis de la adolescencia 15-16 aos

Etapa de consolidacin (p.77)
Materiales y tecnicas: Tiene una conciencia crtica con respecto a las artes y en general al entorno en el que se desarrolla
su vida, tambin los antecedentes culturales generales para criticar con validez, y tiene o debe tener en mayor o menor
grado, un relativo dominio de los conceptos tericos del arte y vocabulario tcnico que los expresa.
Esto unido a las condiciones de desarrollo a que hemos aludido, permite plantearle los problemas plsticos que debe
quiere resolver encarndolos con la especificad y tecnicismo pertinentes.

El taller de artes plsticas (p. 82) SIRVE


R. Arnheim, 1993. Consideraciones sobre la educacin artstica, Editorial Paids.
Herramientas visuales del arte (p.61)
-En las artes, por tanto, como en cualquier otro trabajo, hay que logar resultados definitivos.
-En lo que afecta a las artes, la creacin de trabajo de estudio es el fin ltimo, un fin que no se persigue en ningn otro
lugar.