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DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
1. La opinin a m no me gust El seor de los anillos, es mala, la encontr demasiado fantasiosa pues
esas cosas no pasan de verdad, puede considerarse invlida porque
A) se presenta sin un argumento que la apoye.
B) no es emitida por una pluma autorizada.
C) se juzga la obra a partir de un criterio de realidad y no de verosimilitud.
D) transmite un prejuicio del emisor hacia la literatura de ciencia ficcin.
E) omite pasajes realistas de la obra.
2. El lenguaje literario se caracteriza por ser
I.
II.
III.
polismico.
connotativo.
metalingstico.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
3. En cul de las siguientes afirmaciones predomina la denotacin?
A) La guerra de los mundos fue un golpe a la tranquilidad de la sociedad.
B) Tengo el concepto en la punta de la lengua.
C) Subi hasta la copa del rbol para ver la falda de la montaa.
D) Cortzar es un autor de alto vuelo.
E) Toda obra narrativa representa un mundo ficticio.
4. Una persona se encuentra con otra y estira la mano para saludarla, pero esta ltima sigue de largo. En
este caso, hubo una falla en la comunicacin
A) verbal.
B) paraverbal.
C) proxmica.
D) kinsica.
E) icnica.
incluso
es decir
y
ms an
as como
PLAN DE REDACCIN
7.
La comprensin lectora
El emisor ficticio
9.
16. DELATARN
A) descubrirn
B) vendern
C) desarticularn
D) invalidarn
E) perjudicarn
17. La funcin del lenguaje predominante en este texto es la
A) metalingstica.
B) ftica.
C) emotiva.
D) conativa.
E) referencial.
18. En orden decreciente, qu relacin corresponde a los porcentajes indicados en el primer prrafo?
A) no verbal verbal paraverbal
B) paraverbal no verbal verbal
C) verbal no verbal paraverbal
D) no verbal paraverbal - verbal
E) paraverbal verbal no verbal
19. Segn lo afirmado en el prrafo dos, podemos inferir que
A) an conservamos gestos caninos en nuestro actuar.
B) el sentido que se otorga a gran cantidad de gestos es de carcter cultural.
C) los gestos bsicos son los que tienen que ver con la incomprensin.
D) la gestualidad es objetiva e idntica para las diversas culturas.
E) los gestos comunes estn presentes en todo el mundo.
20. Cul de las siguientes citas textuales presenta, directa o indirectamente, una opinin?
A) El investigador Albert Mehrabian descompuso en porcentajes el impacto de un mensaje
B) Los gestos se pueden fingir, pero no todo el cuerpo acta de la misma manera.
C) Otras veces, hay gestos que vienen heredados del reino animal
D) El componente verbal se utiliza para comunicar informacin y el no verbal para comunicar estados y
actitudes personales.
E) esta se ha empezado a estudiar hace slo unas miserables dcadas.
21. El autor se manifiesta
A) cauto en la interpretacin de los gestos, por obvios que parezcan.
B) proclive a la comunicacin mediatizada y desconfiado de otras formas de comunicacin.
C) molesto porque los gestos poco amables son los ms universalizados.
D) partidario del refuerzo verbal en el mensaje transmitido en una situacin comunicativa.
E) confiado en la veracidad de las estadsticas sobre la informacin y los estados emocionales.
CONTENIDO
CLAVE
Argumentacin
Lenguaje literario
Denotacin
Comunicacin no verbal
Conectores
Conectores
Plan de redaccin
Plan de redaccin
Plan de redaccin
Lxico contextual
Lxico contextual
Lxico contextual
Comprensin de lectura
Comprensin de lectura
Lxico contextual
Lxico contextual
Comprensin de lectura
Comprensin de lectura
Comprensin de lectura
Comprensin de lectura
Comprensin de lectura
C
C
E
D
E
B
B
C
D
C
D
B
C
D
D
A
E
D
B
E
A
Tipo de texto
L
El
texto
presenta
una
estructura
de
guin,
identificando claramente los
elementos verbales de los
paraverbales y no verbales.
ML
El texto presenta algunas de
las partes de una estructura
de
guin,
identificando
claramente los elementos
verbales de los paraverbales y
no verbales.
NL
El texto no presenta una
estructura de guin, y no
identifica
claramente
los
elementos verbales de los
paraverbales y no verbales.
Grado en que el
texto se ajusta al
propsito
de
la
actividad.
Coherencia textual:
articulacin de las
ideas en funcin de
la continuidad del
texto.
Vocabulario:
variedad y precisin
lxica1.
El vocabulario utilizado en el
texto es preciso y variado:
solo se acepta un caso de
palabra repetida hasta dos
veces.
Ortografa
literal,
puntual y acentual:
grado de apropiacin
de
las
normas
ortogrficas2.
Cohesin textual:
grado en que se
evidencian en la
escritura
las
relaciones entre las
ideas al interior del
texto.
El
texto
presenta
una
ortografa literal, puntual y
acentual adecuada para el
nivel: se aceptan hasta tres
problemas en total.
El texto presenta oraciones
concordantes en cuanto a
gnero y nmero, y a modos y
tiempos verbales.
Conecta los enunciados de
manera lgica.
El
texto
presenta
una
ortografa literal, puntual y
acentual
con
algunos
errores: se aceptan de cuatro
a cinco problemas en total.
El texto presenta oraciones
concordantes en cuanto a
gnero
y
nmero,
pero
presenta problemas (dos) en
cuanto al uso de modos y
tiempos verbales.
Conecta los enunciados de
manera lgica, aunque comete
errores (dos) de imprecisin u
omisin.
se
de
sin
ni
El vocabulario utilizado en el
texto es impreciso y/o poco
variado: dos casos o ms de
imprecisin y/o ms de tres
casos de palabra repetida.