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PROYECTO FERIA DE CIENCIAS


I. DATOS GENERALES
1.-UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA: UGEL 15 HUAROCHIR
2.- Institucin Educativa : Octavia Snchez Lpez
3.- Directora : Mida Mnica Arias Snchez
4.- Responsables : Prof. Soledad de la Cruz - Joel Diaz Ponceca

II. FUNDAMENTACIN
La formacin cientfica en los estudiantes posibilita la creacin y aplicacin de tecnologa al servicio del
desarrollo regional y nacional de cada pas, pues mediante ella se van aportando soluciones a sus problemas
generando conocimientos.
La realizacin de las ferias de ciencias estimulan y favorecen la formacin cientfica y tecnolgica, pues es un
proceso de enseanza-aprendizaje en el que se desarrollan y exponen proyectos y/o trabajos cientficos con
aportes originales realizados por los alumnos con el asesoramiento de los docentes para solucionar problemas de
su entorno.
Por ello la institucin educativa Octavia Snchez Lpez organiza la Feria de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
OSLO 2014, dando cumplimiento a las normas y para estimular el aprendizaje en sus estudiantes; elaborando
proyectos de carcter cientfico - aplicativos para solucionar sus problemas y de la comunidad a la que pertenece.

III. NORMAS Y BASES LEGALES
Constitucin Poltica Del Per
Ley General de Educacin N 23384
D.S.N 03 83 ED. Reglamento de Educacin Primaria
D.S.N 04 83 ED. Reglamento de Educacin Secundaria
Directiva VMCP. UPECUD 2003
R.M 007 2001 ED. Normas Para la Gestin y Desarrollo de las actividades de las I.E.

IV. OBJETIVO
Desarrollar un espritu crtico sobre su realidad y sus necesidades, para encontrar una solucin usando la
ciencia y la tecnologa.
Fomentar el espritu cientfico en los estudiantes a travs del diseo y ejecucin de actividades con la ciencia y
la tecnologa.
Desarrollar capacidades cientficas tales como; la observacin, indagacin, experimentacin, anlisis e
interpretacin del problema en estudio.
Lograr la participacin de los padres, docentes y estudiantes en general.
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CATEGORIA
"A"
INICIAL 3 A 5 AOS
CATEGORIA
"B"
PRIMARIA
1 - 6
GRADO
CATEGORIA
"C"
SECUNDARIA
1- 5
GRADO
CATEGORIA
"D"
SECUNDARIA
4 Y 5
GRADO
V. BASES DE LA FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
1. DEFINICION:
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa (FENCYT) es un concurso nacional de trabajos de
investigacin en el campo de la ciencia y la tecnologa, realizado por estudiantes de educacin inicial,
primaria y secundaria de las Instituciones Educativas pblicas y privadas del pas, guiados por un docente
asesor, utilizando mtodos y procedimientos cientficos.

2. CATEGORIAS:











3. AREAS DE PARTICIPACION: En la:

CATEGORA "A" y "B": Para participar en la Feria, el estudiante de las categoras A o B, puede
concursar presentando un TRABAJO DE DEMOSTRACIN DE PRINCIPIOS O PROCESOS
CIENTFICOS Y TECNOLGICOS relacionados con las capacidades y conocimientos del rea de
Ciencia y Ambiente del Diseo Curricular Nacional sobre el cuerpo humano y conservacin de la salud, los
seres vivos y la conservacin del ambiente, el mundo fsico y la conservacin del ambiente; y con la
aplicacin tecnolgica de principios cientficos en la produccin de bienes y servicios con los recursos
naturales de su comunidad o localidad.
Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes con la utilizacin de la
indagacin cientfica escolar para demostrar los principios y procesos propios de la ciencia y la produccin
tecnolgica en hechos de la vida cotidiana.
Los trabajos para ser expuestos en la feria se realizarn siguiendo los siguientes procesos:

Los estudiantes seleccionan un principio de algn campo cientfico (por ejemplo el principio de accin y
reaccin o el principio de Arqumedes) o proceso cientfico (por ejemplo el proceso de meteorizacin de
rocas por causas naturales o artificiales como la lluvia cida) o tecnolgico (por ejemplo la aplicacin de
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una receta para producir un jabn un colorante o un champ) o que constituyen descubrimientos que estn
registrados en la historia de la ciencia y de la tecnologa.
Si se trata de un principio cientfico, los procesos a seguir supondrn la formulacin de un problema o la
formulacin de una pregunta de inters que el proyecto pretenda contestar; la formulacin de una
hiptesis y que el estudiante pondr a prueba con la demostracin. Para el caso de tecnologa, los
estudiantes tambin pueden desarrollar un prototipo, aparato o experimento que haya sido publicado
anteriormente. Para el efecto, disearn, elaborarn el prototipo y evaluarn su funcionamiento.
Tanto para el caso del proyecto de ciencia como de tecnologa el desarrollo de todo el proceso estar
previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a medida que son cumplidas, sern
consignadas en un cuaderno de registro o bitcora de investigacin, donde se describir en forma
detallada, por fechas, todo el proceso.

CATEGORA C": Los estudiantes pueden concursar presentando uno o ms trabajos de investigacin,
dichos trabajos debe resolver algn problema Regional o Nacional en el campo de la Ciencia, Tecnologa o
Innovacin Tecnologa. Las reas son:
Ciencias Bsicas: Trabajos relacionados al aprendizaje de la Biologa, Qumica, Fsica, Matemtica y
Geologa.
Ciencias Ambientales: Relacionada al manejo sostenible de los ecosistemas, agua, suelos, aire, manejo
adecuado de residuos y desechos, temas relacionados a la biodiversidad, educacin y cultura ambiental y
prevencin de la contaminacin.
Tecnologa e Ingeniera: Aplicacin de los principios cientficos de las diversas reas del conocimiento
en la produccin de bienes y servicios, utilizando los recursos naturales nacionales.

CATEGORA D: Para participar en la Feria, el estudiante de la categora D puede concursar presentando
un trabajo de Investigacin en las siguientes reas: Historia, Geografa y/o Ciudadana en dos modalidades:
una modalidad con uso slo de fuentes secundarias, y una modalidad con uso de fuentes secundarias y
primarias.
La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las fuentes, en dos
modalidades diferentes:
a) Modalidad 1: Investigacin basada slo en fuentes secundarias
Esta modalidad implica la consulta de textos publicados tanto con fines de divulgacin como con fines
acadmicos; podrn incluirse pginas web. Dichos textos podrn ser de carcter general (para la
contextualizacin del tema) y especfico (para la profundizacin en el tema de inters).
b) Modalidad 2: Investigacin basada en fuentes secundarias y primarias
Esta modalidad incluye la consulta no solo de las fuentes secundarias descritas en el acpite anterior, sino
tambin fuentes primarias, entre ellas se podr incluir todo aquel material que brinde informacin
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Pregunta de
investigacion
Hipotesis
Objetivos de
investigacion
Enfoque
directamente proveniente del momento histrico que se est investigando (publicaciones peridicas,
documentos, caricaturas y arte, encuestas, etc.) o informacin producida por el propio estudiante
(entrevistas, encuestas, fichas de observacin, etc.)

4. REQUISITOS
Llenar y entregar el Formulario F1A de inscripcin, en la fecha y lugar indicado por las Comisiones
Organizadoras respectivas. Este formulario reviste carcter de Declaracin Jurada e implica la aceptacin de
las reglas de participacin, montaje y evaluacin, establecidas en las bases de la Feria Oslo.
Llenar y entregar el Formulario F1B de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin.
El trabajo de investigacin deber estar acompaado de un informe cientfico, adjuntado en medio
magntico (CD-ROM) y el cuaderno de campo.
EL trabajo debe estar acompaado de un trptico relativo al proyecto investigado.
Los estudiantes participarn en forma grupal (dos o ms integrantes), siendo slo dos los representantes
del equipo en cada etapa de la Feria, debiendo el grupo nominar a slo dos de ellos para su participacin.

5. CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

5.1 CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
La investigacin seguir un protocolo (pasos) de investigacin: la pregunta de investigacin, la hiptesis, los
objetivos de la investigacin y el enfoque centrado en una idea en particular.


El protocolo considera la utilizacin de la indagacin cientfica escolar, realizado por el estudiante con el
asesoramiento de quien conoce el tema.
El tema de investigacin ser seleccionado con criterios entre los que se incluir su factibilidad y su
originalidad.
El trabajo de investigacin deber estar encaminado a resolver algn problema de la realidad del entorno
local, regional o nacional.
La temtica preferentemente estar dirigida a contribuir con la obtencin de un mejor conocimiento de la realidad
bitica peruana (hombres, sociedad, biodiversidad, recursos naturales orgnicos) fsica (geografa, recursos
naturales inorgnicos). Para la seleccin del tema se tomar como base los conocimientos previstos en el
Diseo Curricular Nacional.
En el trabajo de investigacin se prestar cuidadosa atencin al diseo experimental y al registro cuidadoso y
sistemtico de notas al detalle de cada experimento, de las mediciones y observaciones. La bitcora ser la
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evidencia de que se ha desarrollado el proceso de investigacin. Se tendr especial cuidado, asimismo, en el
control de las variables y en la cantidad de repeticiones del experimento para garantizar su validez estadstica.
El proyecto debe incluir la bibliografa utilizada para su elaboracin, para este efecto se seguir el formato
APA. (VER LINK http://www.cibem.org/paginas/img/apa6.pdf)

5.2 CARACTERISTICAS DE LOS PROYECTOS DE TECNOLOGA E INGENIERA
Los proyectos de tecnologa e ingeniera estarn sustentados en una investigacin que identifique y aborde
algn problema tecnolgico (entendido como un estado de desequilibrio de orden cognitivo, social o pragmtico
que puede ser resuelto a travs del uso de conocimientos tecnolgicos).
La investigacin tecnolgica en las ciencias de la ingeniera est referida a un mbito de produccin de
conocimiento tecnolgico validado, que incluye tanto el producto cognitivo, -teoras, tcnicas, tecnologas,
maquinarias, patentes, etc.- como las actividades que se desarrollan para producir y validar dichos productos y
conocimientos.
La investigacin se realizar con el auxilio de fuentes primarias y secundarias y se tomar en cuenta los
requisitos comerciales y ambientales, costos, y posibilidades de los materiales y procesos para el diseo del
producto.
Los productos tecnolgicos de los proyectos de tecnologa e ingeniera debern estar precedidos de un diseo
en el que se usarn grficos adecuados y lenguaje tcnico que detalle una solucin del problema tecnolgico
identificado.
La produccin de los prototipos tecnolgicos se realizarn mediante una gama de procesos de produccin (en
el que puede incluirse el uso de equipo especializado) para realizar objetos funcionales y estticos de acuerdo a lo
previsto como solucin del problema.
Los productos tecnolgicos sern evaluados segn un plan detallado que siga los criterios de diseo y que
evale la pertinencia de soluciones innovadoras al problema identificado.

6. INFORME
A. Caractersticas del Informe:
Cada trabajo deber estar acompaado de un informe cientfico o tecnolgico (adjunto en medio
magntico, CD-ROM)
Cada informe debe ir acompaado el cuaderno de campo.
El informe debe contener entre 3000 y 4000 palabras (no incluye tablas o grficos) y deber
elaborarse usando un procesador de textos, por triplicado, impreso en hoja tamao A4 (21 por 29,7
cm.), a una sola cara y con letra Times News Roman tamao 12 puntos. Las pginas debern estar
numeradas y la redaccin se realizar en tercera persona.
B. Caracterstica del formato del informe:
Cartula: Deber contener los siguientes datos:
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Ttulo de la investigacin
Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios, direccin domiciliaria,
telfono y direccin electrnica, especialidad.
Institucin Educativa: nombre, direccin, telfono, fax, pgina web, correo electrnico.
Nota: Si en una investigacin participaron ms de dos personas, en el informe debern figurar los
nombres de todos ellos.
Contenido del informe:
El informe deber contener la numeracin ordenada de los contenidos del trabajo.
Resumen ejecutivo ampliado: Escrito en 60 lneas como mximo, a un solo espacio conteniendo:
Ttulo, autor (es), resumen, palabras claves, introduccin, desarrollo del tema, conclusiones,
recomendaciones y referencias bibliogrficas.
Planteamiento del problema tecnolgico o cientifico a investigar: Descripcin concisa de:
o Problema de la investigacin.
o Objetivos de la investigacin.
o Justificacin de la investigacin.
Importancia: Poblacin beneficiara, concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales,
regionales y nacionales.
Marco terico (concepcin cientfica): Antecedentes del problema y definicin de trminos bsicos.
Formulacin de la hiptesis y definicin de las variables.
Materiales y mtodos (concepcin tecnolgica): Descripcin de los materiales y mtodos a utilizar.
Modificaciones realizadas por el autor. Esquemas (si es pertinente). Descripcin del equipo. Diseo
del prototipo (si existe). Toma de datos (tablas) en los proyectos tecnolgicos e ingeniera.
Resultados: Procesamiento de datos (ecuaciones y grficos). Anlisis de datos (interpretacin).
Contrastacin de hiptesis. Verificacin de resultados, resultados de la evaluacin con los criterios de
diseo y la pertinencia de soluciones innovadoras al problema identificado.
Conclusiones y/o recomendaciones: Numeradas en orden correlativo. Discusin del problema.
Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo en orden alfabtico.
o Para revistas: apellidos, nombres. Ttulo del artculo. Nombre de la revista, nmero y ao de la
publicacin, nmero de pginas, editorial, ciudad donde se ha impreso.
o Para libros: apellidos, nombres. Ttulo del libro. Nmero de pginas, editorial, ciudad en donde se
ha impreso, ao de publicacin.
o Para Informacin de Internet:, indicar la direccin de la pgina web consultada, Ttulo General de
la Informacin; Institucin que produce la pgina web, y el autor del artculo si estuviera
especificado.
Anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de informacin en las que figure el autor (es) y si fuera
necesario alguna otra informacin adicional.
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C. Caractersticas del cuaderno de campo (diario del trabajo):

Contiene la evidencia del proceso de la investigacin: toma de datos, registro de hechos, de los procesos, de
los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y
resultados, de las entrevistas, fotos, etc.).

D. Exhibicin
Es responsabilidad de los expositores cumplir con el objetivo de la FERIA DE CIENCIAS Y
TECNOLOGIA: popularizar la ciencia informando con claridad y despertando el inters del pblico
visitante.
Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos integrantes inscritos del
grupo.
Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no ser responsabilidad del Comit
Organizador y se evaluar como est el trabajo realizado.
La explicacin debe ser clara para que se entienda la investigacin, describiendo los pasos ms
importantes.
Los stands deben exhibir en su parte frontal el ttulo del trabajo.
Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensin del trabajo.
En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al pblico asistente.
Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor no debe participar en la
explicacin, salvo que se le requiera para alguna consulta que no es de conocimiento de los estudiantes.
Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracin para la seguridad del
pblico.
Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacin y respeto.
No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcin del agua embotellada para consumo personal; en
este caso, debe colocarse lo ms lejos posible del trabajo (atrs o abajo).
No se permitirn trabajos en donde ruidos, luces y olores sean excesivos y tiendan a perturbar a los dems
participantes.


7. COMIT CIENTFICO DE REVISIN (CCR)

Se encarga de realizar la revisin de cada uno de los informes de los trabajos que participan en las ferias antes de
su exposicin, esto incluye la revisin de los formularios de inscripcin, informes escritos, cuadernos de campo y
cualquier otro producto o evidencia adicional del proceso de investigacin.
Este Comit tendr la potestad para recomendar y hacer los cambios de participacin de un trabajo, as como de
descalificar un trabajo en el cual se determine el incumplimiento de los lineamientos establecidos para la
ORGANIZACIN DE LA FERIA DE CIENCIAS.
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Est integrado por un mnimo de tres personas y deber estar conformado por: Profesionales en el rea de
ingeniera (1), ciencias naturales (1) y ciencias sociales (1).
De igual manera para evitar conflictos de intereses, el docente asesor o padres de familias, que estn directamente
relacionados con alguna investigacin NO pueden ser miembros del CCR que est revisando tal trabajo.
Miembros adicionales son recomendados para evitar estos conflictos de intereses.
A) Funciones:
Revisar la calidad de los resmenes de los trabajos.
Verificar el mtodo de investigacin en congruencia con la categora del trabajo Lectura de informes de
los trabajos.
Evidencia de investigacin bibliogrfica.
Velar por el cumplimiento de todos los requisitos necesarios para la inscripcin de los trabajos
(consistencia y veracidad de la informacin).
Permisos y prevencin.
Cumplimiento con reglas y normativas que regulan la investigacin animal.
Uso apropiado de organismos patognicos, sustancias controladas y dispositivos peligrosos.

8. DE LA EVALUACIN
A. Comit de Evaluacin
Es designado por la Comisin de Organizacin de cada etapa. El Comit estar conformado por tres
miembros. Estos a su vez elegirn a su Presidente. El Comit designa a los Jurados Calificadores.
B. Jurados Calificadores
Son designados por el Comit de Evaluacin de cada etapa y estar conformado por tres miembros quienes a
su vez elegirn a su Presidente.
Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relacin y/o afinidad con los participantes
(estudiantes y/o asesores).
Los miembros del Jurado tendrn en cuenta lo siguiente:

Del asesor:
o Que instruye a sus alumnos sobre lo que es un proyecto de investigacin y su ejecucin.
o Que organiza los grupos de trabajo, en base a los intereses comunes de los alumnos.
o Que revisa los anteproyectos y los informes del avance del trabajo.
o Que comprueba los conocimientos de cada grupo sobre el problema seleccionado.
o Que aprueba el anteproyecto de los alumnos as como los informes de avance.
o Que autoriza la experimentacin, as como la bsqueda de asesoramiento especializado.
o Que gua la organizacin, redaccin y formas de presentacin del trabajo.
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De los Alumnos:
o Como al personaje ms importante que muestre las condiciones para constituir el semillero de los
recursos humanos en el campo de la ciencia y tecnologa.
o Que reciben la informacin del docente, las amplan mediante consultas y ejercicios, que planifican y
desarrollan el proyecto de investigacin.
o Que seleccionan el problema que desean investigar, teniendo en cuenta su nivel de conocimiento,
recursos y factibilidad.
o Que consultan la literatura a su alcance va Internet, a especialistas en el tema que investigan.
o Que presentan el anteproyecto y los informes de avance.
o Que demuestran capacidad de trabajo para encontrar la solucin al problema.
o Que solicitan asesoramiento y orientacin especializada.
o Que planifican la metodologa a seguir en su trabajo de investigacin.
o Que comunican sus resultados, conclusiones, propuestas y recomendaciones.
C. Criterios de evaluacin
Para las categoras A y B los trabajos debern responder a inquietudes, problemas o necesidades
acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan.
Como las temticas que dan marco a los trabajos de ciencia escolar deben corresponderse con las que se
abordan curricularmente, dichos trabajos debern reflejar lo realizado en las aulas por la totalidad de la
clase con la coordinacin u orientacin del docente a cargo.

Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la participacin activa de toda la clase a
la que pertenecen los estudiantes que forman el equipo y haber sido llevados adelante con la coordinacin
u orientacin del docente a cargo que completa dicho equipo.
Los trabajos deben ser expuestos por cualquiera de los dos estudiantes que integran el equipo expositor,
pudiendo el docente colaborar con los mismos cuando lo considere oportuno.

NOTA: En la presentacin de cada trabajo este deber de constar con el registro pedaggico, hecho
por el docente, sobre la gnesis y desarrollo del trabajo presentado, junto con el eventual cuaderno
de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo presentado, junto con dibujos, producciones,
hecho por los estudiantes.
Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categoras se espera se tengan en cuenta algunos de
los siguientes criterios generales:
El trabajo mostrar los aprendizajes logrados en el rea curricular de ciencia y ambiente.
Los aprendizajes debern corresponderse con el Diseo Curricular Nacional.
Los registros del docente, que deberan mostrar cmo aprendieron sus estudiantes y cmo fueron
evaluados en el aula esos aprendizajes.
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El trabajo deber evocar y/o reproducir el trabajo realizado en el aula, entre todos sus integrantes.
Se pondr especial atencin en el hecho de que el trabajo tuvo foco en la comunidad local.
La bibliografa que eventualmente se utilice se espera que sea acorde con el Nivel Inicial y
Primario.
La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora C se har efectiva por cada Jurado
Calificador. La calificacin corresponde a procedimientos de evaluacin donde la valoracin de los logros se
realizar en forma cuantitativa y cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como referencia la escala
centesimal.
El puntaje total obtenido se obtendr de la suma del puntaje de los Formularios de Evaluacin (F4 o F5) ms
el puntaje adicional (si lo hubiera). El Jurado Calificador utilizar estos Formatos de Evaluacin teniendo en
cuenta los siguientes criterios de evaluacin:

CRITERIOS EVALUAR PUNTOS
Proceso para el planteamiento y definicin del problema 10
Originalidad del trabajo 08
Justificacin del trabajo 10
Marco terico o marco temtico 10
Metodologa aplicada 12
Interpretacin y aplicacin de los resultados 12
Presentacin y comunicacin cientfica 14
Evidencia del trabajo realizado 10
Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) 08
Fuentes bibliogrficas utilizadas 06
TOTAL 100

El Comit de Evaluacin presentar a la Comisin Organizadora las actas y el cuadro consolidado de evaluacin
firmados por los integrantes del Jurado Calificador. La decisin del Jurado es inapelable.

VI. COMISIONES

1. COMISION DE ORGANIZACIN

DOCENTE GRADO FUNCION
Soledad De La Cruz 5 y 6 grado de Primaria Organizacin y Direccion
Joel Diaz Ponceca Prof. CTA - Secundaria

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2. COMIT DE EVALUACION

DOCENTE GRADO FUNCION
Monica Arias Directora Designar Jurados
Evaluar trabajo desde un
enfoque curricular
Cumplir funciones de CCR
Isabel Paliza Externo
Joel Diaz Prof. CTA secundaria
Soledad de La Cruz

3. JURADO CALIFICADOR
JUEZ CARGO FUNCION
Lic. Isabel Paliza Especialista CTA Revisar, Evaluar y Calificar
los trabajos desde un enfoque
cientfico y tecnolgico.
Ing. Waler Mallma Tomaylla
Blga. Janeth David Nolasco

VII. CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
FECHA
INICIO
FECHA
TERMINO
RECURSOS

COSTOS

OBSERVACIONES
I.- ACTIVIDADES GENERALES
a) Entrega de bases y formatos Comit organizador 30/06/ 26/06/ Impresin
b) Formacin de grupos de
investigacin
Profesores de CTA 30/06 30/06 Formas grupos por categoras
c) Propuestas y eleccin de proyectos
Profesores de CTA +
Jurado
30/06 08/07 Consultar comit de evaluacin
d) Devolucin de fichas o formatos de
inscripcin
Profesores de CTA 09/07 09/07 Entregar a Comit organizador
e) Desarrollo y/o ejecucin de
proyectos
Profesores de CTA +
Asesor + Estudiantes
08/07 15/08
f) 1 Entrega de trabajos escritos segn
formato y muestra de cuaderno de
campo
Tutores + estudiantes 08/07 15/08
Revisin por comit de revisin y comit
organizador con observaciones
g) Presentacin del avance del
proyecto avanzado
Tutores + estudiantes 15/08 15/08
h) Presentacin final del proyecto al
jurado
Profesores de CTA-
Estudiantes
20/08 20/08
Evaluacin de comit de revisin
Levantamiento de observaciones
i) Presentacin del proyecto producido
al profesor y a la clase
Profesores de CTA 21/08 21/08 Presentacin en aula
j) Ensayo general de presentacin de
feria
Profesores de CTA-
Estudiantes
25/08 25/08 Presentacin previa en colegio
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k) Exposicin en feria de ciencias
Profesores de CTA-
Estudiantes-Comit de
organizacin - Jurado
27/08 27/08
II.- AMBIENTACION
a) Elaboracin de Adornos y Ttulos
Soledad Joel
Estudiantes secundaria
25/08 Apoyo del municipio escolar
b) Decoracin de ambiente
Soledad Joel
Estudiantes secundaria
26/08 Apoyo del municipio escolar
III.- PREVIA DIA CENTRAL
a) Publicidad. elaboracin de afiche
Joel Diaz, Judith

01/07 Impresin color Impresin y copia, direccin
b) Impresin de fichas de evaluacin Judith 15/08
c) Impresin de Diplomas Judith 27/08 Impresin color
d) Adquisicin de premios Comit organizador 15/08 Solicitar Donacin
e) Elaboracin de Stand Tutores + estudiantes 27/08 Solicitar material direccin
f) Decoracin de stand Tutores + estudiantes 27/08
Solicitar material direccin, pedir apoyo del
municipio escolar
IV.- DIA CENTRAL
a) Direccin de programa Soledad
b) Evaluacin de proyectos stand por
stand
Jurados
c) Resumen de proyectos Jurados
d) Resultados de proyectos Jurado
e) Premiacin por categoras Comit organizador
Diplomas y
premios

COSTO TOTAL
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VIII. DE LA PREMIACIN

Se otorgaran diplomas de participacin acompaados de otros obsequios. La obtencin de los obsequios se
realizar va Donacin.
1. Premiacin de la categora A

AULA PREMIACIN PREMIO
Inicial

1er puesto Diploma + Rompecabeza
2do puesto Diploma + Rompecabeza

2. Premiacin de la categora B

AULA PREMIACIN PREMIO
1 Primaria
2 Primaria
1er puesto Diploma + Rompecabeza
2do puesto Diploma + Rompecabeza
3 Primaria
4 Primaria
1er puesto Diploma + Ajedrez
2do puesto Diploma + Ajedrez
5 Primaria
6 Primaria
1er puesto Diploma + Ajedrez

3. Premiacin de la categora C

AULA PREMIACIN PREMIO
1 SECUNDARIA
2 SECUNDARIA
3 SECUNDARIA
4 SECUNDARIA
1er puesto

Diploma + Cuaderno de espiral
2 do puesto Diploma + Cuaderno de espiral

IX. PRESUPUESTO

RESUMEN
ADORNOS
PREMIOS
TOTAL



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X. DIA CENTRAL

PROGRAMA DIA CENTRAL: 25/06/2014

DIRECCION: Soledad de la Cruz
10:30 - 10:40 am: Canto de Himno Nacional del Per
10:40 10:45 am: Palabras de apertura de la Directora.
10:45 - 10:50 am: Presentacin de Jurado
10:50 - 11:50 am: Evaluacin in situ de Stand y Proyectos
11:50 - 12:00 am: Resumen de Proyectos
12:00 - 12:10 am: Resultados de Jurado
12:10 - 12:30 am Entrega de Premios y reconocimiento


XI. PAGINAS SUGERIDAS PARA LOS PROYECTOS

1. www . ecoeduca .com
2. http://www.cienciafacil.com/pagfisica.htm l
3. http://www.practiciencia.com.ar/feriacien/index.html
4. www . ciencia facil.com/ feriadeciencias .
5. http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-
6. C/Practica/practica.html
7. http://www.geocities.com/petersonpipe/
8. http://www.fisicarecreativa.com/sitios_vinculos/ciencia/children .
9. 8. http://www.epa.gov/acidrain/spanish/education/experiments.html
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Nombre del proyecto
Planteamiento
del problema
Originalidad Justificacin

Marco terico
Metodologa
aplicada
Interpretacin
de resultados
Presentacin y
comunicacin
cientfica
Evidencia
de trabajo
Documento
s escritos
Fuentes
bibliogrficas
Puntaje
total
10 puntos 08 puntos 10 puntos 10 puntos 12 puntos 12 puntos 14 puntos 10 puntos 08 puntos 06 puntos



























FICHA DE EVALUACIN - CATEGORIA . - FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGA - OSLO 2014

CATEGORIA
CONSOLIDADO DE PUNTAJES DE PROYECTOS FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA OSLO 2014
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Ao de la Promocin de la Industria
Responsable y Compromiso Climtico
INSTITUCION EDUCATIVA
OCTAVIA SANCHEZ LOPEZ

FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGA.
OSLO 2014
TITULO DEL PROYECTO
REA:
CATEGORA:
GRADO Y SECCIN:
ASESOR:..
INTEGRANTES:
1.-
2.-
3.-
4.-



I.-RESUMEN

.

II.-OBJETIVOS

2.1.


2.2.


2.3.

III.-MATERIALES



.

.



IV.-MTODOS



.


V.-RESULTADOS



.


VI.- CONCLUSIONES


.


VII.- PENSAMIENTOS





18




























VIII.- REGISTRO FOTOGRAFICO




VIII.- DIAGRAMAS Y/O ANEXOS


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