UNIDAD DIDACTICA N 02

I.- DAINFORMATIVOS:
2.1. I.E. N 30001-3 19 DE ABRIL DE CHUPACA
2.2. GRADO : QUINTO A - B - C

II.- TITULO:
SENSIBILIZAMOS PARA EVITAR LA CONTAMINACION EN LAS FIESTAS
III. SITUACION SIGNIFICATICA:
En la Provincia de Chupaca en los meses de mayo se celebra la fiesta costumbrista de la danza
guerrera de los SHAPISH que se baila en honor a la Santsima CRUZ DE MAYO, cuya festividad se inicia
el 02 de mayo hasta el 08 de mayo, siendo el da central el 04 de mayo, fecha donde se desarrolla el
concurso de la danza de los Shapish con la participacin de ms de 28 conjuntos motivo por la cual
convoca a un buen nmero de visitantes que arriban de los diferentes lugares dela regin y del pas,
quienes dejan basura en todas partes de las calles y parques frente a esta situacin nos proponemos
sensibilizar a la poblacin y autoridades.
IV. PRODUCTOS:
CIMUNICACION MATEMATICA ARTE E. FISICA PERSONAL SOCIAL
OFICIOS
AFICHES
BOLANTES
ACROSTICO A LA
IMAGEN DE LA CRUZ DE
MAYO
CUADROS
ESTADSTICOS
DIBUJOS
Y MASCARAS DE
LA DANZA
ELABORACIN
DEL VESTUARIO
DE LOS SHAPISH
CON
MATERIALES
RECICLABES
PASOS DE LA
DANZA
REPRESENTACIN
DE LA FESTIVIDAD

IV. APREDIZAJES ESPERADOS:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR






COMUNICACIN



COMPRENSIN
DE TEXTOS
Toma
decisiones
estratgicas
segn su
propsito de
lectura.
identifica
informacin en
diversos tipos
de textos segn
el propsito
Utiliza estrategias o
tcnicas aprendidas
de acuerdo al texto
y su propsito
lector.
Localiza
informacin en
textos con varios
elementos
complejos en su
estructura y con
vocabulario variado.
PRODUCCIN
DE TEXTOS
planifica la
produccin de
diversos tipos
de texto.
selecciona de
manera autnoma
el destinatario,
tema, tipo de texto,
recursos textuales y
alguna fuente de
consulta que
utilizar de acuerdo
con su propsito de
escritura. Oficios,
afiches.tripticos y
bolantes






MATEMATICA



NUMERO Y
OPRERACIONE
S
Resuelve
situaciones
problemticas de
contexto real y
matemtico que
implica la
construccin del
significado y uso
de los patrones
igualdades,
desigualdades,
relaciones y
funciones,
utilizando diversas
estrategias de
solucin y
justificando sus
procedimientos y
resultados
Matematiza
Representa
Utiliza expresiones
simblicas
Comunica
Argumenta
Elabora
usa expresiones
simblicas para
expresar medidas
exactas de masa
(Toneladas,
kilogramos,
gramos) y de
tiempo (das, horas,
a.m. y p.m.), en la
resolucin de
situaciones
problemticas.
Explica sus
procedimientos al
resolver diversas
situaciones
problemticas.
CIENCIA
AMBIENTE
MUNDO FISICO
Y
CONSERVACIO
N DEL
AMBIENTE
Investiga los efectos de
la contaminacin.
Participa en acciones de
prevencin de la
contaminacin en la
provincia de Chupaca.
ARTE EXPRESION
ARTISTICA
Disea dibujos y pinturas
con simbologi con
motivos propios de su
comunidad
Confecciona el vestuario de
la danza de los Shapish con
materiales reciclables.
PERSONAL
SOCIAL
CONSTRUCCIO
N DE LA
IDENTIDA Y DE
LA
CONVIVENCIA
DEMOCRATICA
Indaga las funciones que
cumple los gobiernos
locales para mejorar la
calidad de vida de los
pobladores
Conoce las funciones que
deben cumplir el gobierno
local para mejorar la calidad
de vida
RELIGION TESTIMONIO
DE VIDA
Respeta, valora y acepta
a las dems personas en
su comunidad de fe con
sus caractersticas y
diferencias.
Participa el sentido religioso
de la fiesta de los Shapish.
EDU. FISICA DOMINIO
CORPOTAL
Practica movimientos y
desplazamientos
siguiendo ritmos sencillo
de la localidad
Demuestra movimientos
rtmicos al comps de la
msica de los Shapish.

V.- SECUENCIAS DIDACTICAS
SITUACIUONES DE
APRENDIZAJE
Qu Hago?
ACTIVIDADES
Cmo lo hago?
SESIONES

Averiguamos sobre la
fiesta de los Shapish
Informacin del desarrollo de la
Unidad
Entrevistamos a las personas sobre
Informacin de la unidad
didctica y los retos a
trabajar (1 da)
desde su origen. la danza de los SHAPIHS Elaboracin de fichas de
encuesta y aplicacin (1 da)
Visitamos a personas que
confeccionan el vestuario de los
Shapihs
Elaboracin de ficha de
encuesta y aplicacin (1 da)
Investigamos en internet sobre las
diferentes fiestas en el mes de
mayo
Recoleccin de informacin y
contrastacin de ello con las
encuestas (2 das)


Investigamos sobre la
basura en las
festividades
Entrevista a las autoridades y
pobladores sobre la basura en las
festividades
Elaboracin y aplicacin de la
ficha de encuesta (2 da)
Recorrido por las diferentes calles
de la ciudad
Elaboracin de acuerdos de
salida y comportamientos
Encuestamos a las personas que
pasan fiesta sobre La comida y el
tipo de servicios que utiliza y que
hace despus de usarlos.
1 dia
Investigamos sobre la
contaminacin utilizando diversos
fuentes de informacin
1 dia
Organizamos campaas
de sensibilizacin sobre
el adecuado uso de la
basura
Cada equipo de trabajo en el aula
reflexiona sobre lo observado.
1 dia
los estudiantes redacten oficios a la
municipalidad solicitando al alcalde
para que coloquen contenedores en
diferentes lugares.

Redaccin de oficios y entrga a
a las autoridades (2 dias)
Elaborar volantes, trpticos y afiches
para concientizar a la poblacin y
evitar que arrojen los desechos al piso.

Elaboracin de volantes
Elaboracion de afiches (3 dias)




VI. EVALUACIN:
FORMATIVA SUMATIVA




AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUCION


VII. RECURSOS: