PLANEJAMENTO ANUAL DE TECNOLOGIA DA

INFORMAO-2014.






Professor: Obede
Turno: Matutino

PLANEJAMENTO CURRICULAR DE COMPUTAO E COMPUTADOR.
Escola Estadual Verssimo Teixeira Costa
Rua guas Vermelhas, 105, Centro Curral de Dentro.
Professor: Obede Hereberthe Pereira Leal
Srie: 1 ano
Unidades e subunidades
Introduo ao computador.
O que Computador.
Histria e Evoluo dos
computadores.
Classificao dos
microcomputadores.
Estrutura de um computador.
Componentes de softwares e
Hardwares.
Tecnologias relacionadas ao
computador.
Proteo Eltrica.















Competncias
Entender e classificar
computadores.
Definir termos do computador
e da computao.
Tornar capaz de explicar e dar
exemplos dos conceitos de
informtica e computao.
Conhecer a Histria de
evoluo de diferentes
modelos computacionais.
Conhecer as principais
empresas do ramo da
informtica.
Identificar e reconhecer as
novas tecnologias.
Reconhecer as partes
funcionais de um computador
(CPU, memria, perifricos
de entrada de dados e sada de
dados).
Reconhecer a funo de
algumas teclas.
Entender Bit, Byte e unidades
de medidas.
Ter viso geral das partes de
um computador e suas
finalidades, diretrios e
arquivos, tipos de arquivos e
Metodologias
Aulas expositivas dialogadas.
Aplicao de exerccios de
fixao, para serem resolvidos
individualmente.

Avaliao
Avalio oral
Avaliao escrita
Atividades em classe e
extraclasse.
Acompanhamento da
aprendizagem atravs da
participao do aluno em sala
de aula.

















Introduo computao.
Introduo tecnologia da
informao.
Computao x computador.
Sistemas operacionais.
Softwares
Redes de computadores.
extenses comuns.
Reconhecer as funes dos
componentes de um
computador e saber
diferenciar parte lgica
(Softwares) e parte fsica
(Hardwares).
Reconhecer os diversos
perifricos e suas conexes.
Compreender sobre sistema
operacional, software
hardware, rede e internet.
Reconhecer instrumentos de
proteo eltrica nobreack,
estabilizador.



Reconhecer os principais
elementos da tecnologia da
informao: computador,
rede, processador, telefonia,
dentre outros.
Reconhecer o computador
como uma estrutura
tecnolgica em
funcionamento.
Reconhecer a computao
como uma cincia
fundamentada nos algoritmos
e na computao sem
computador.
Compreender as funes dos
sistemas operacionais.
Reconhecer os diferentes
sistemas operacionais.
Reconhecer semelhanas entre
Windows e Linux.
Conhecer e reconhecer
diferentes linguagens de
programao.
Reconhecer os principais
aplicativos: navegador, editor
de texto, dentre outros.
Entender a diferena entre
software livre, gratuito e
proprietrio.
Entender as diferenas entre
os softwares, quanto o custo,
obteno e recursos.
Vantagens e desvantagens do
uso de um determinado
software.
Identificar as principais
propriedades dos sistemas
online.
Identificar os recursos
compartilhados pelas redes.
Conhecer e classificar as redes
como: LAN, MANe WAN.
Reconhecer o funcionamento
de uma rede de rea interna
intranet.
Identificar as principais
propriedades dos sistemas
online.












PLANEJAMENTO CURRICULAR DE SOLUES DE PROBLEMAS COM COMPUTADORES.
Escola Estadual Verssimo Teixeira Costa
Rua: guas Vermelhas, 105, centro Curral de Dentro.
Professor: Obede Hereberthe
Srie: 1 ano
Unidades de subunidades
Processo de soluo de
problemas.
Anlise: Entender o problema.
Representar o problema,
heursticas e estratgias para
soluo.
Informaes manipuladas por um
computador: natureza das
informaes.
Sistema de numerao e
converso de base: alfabeto de
um sistema de numerao.
Operadores lgicos.
Aritmtica binria e operaes
lgicas.
Teoria dos conjuntos e tabela
verdade.










Competncias
Ter a capacidade de reconhecer
problemas e a natureza dos
problemas.
Saber construir o problema de
forma que se possa traar planos
de resoluo.
Reconhecer informaes
processadas pelo computador e
que tipos de dados so
processados.
Conhecer os tipos de converso
de base e os diversos alfabetos de
um sistema de numerao.
Conhecer os principais
operadores lgicos e as regras de
introduo e excluso desses
operadores.
Tomar contato com a numerao
binria e as principais operaes
lgicas.
Saber as principais
representaes numricas e por
meio da tabela verdade saber as
decises de comando do
computador.





Metodologias Avaliao






















Parte inicial do processo.
Metodologias de projeto para
reescrever o problema de maneira
algortmica (usando listas,
pseudocdigo, grafo de fluxo,
etc.).
Definir dados de entrada.






Parte final do processo.
Reavaliar os caminhos da soluo
e fazer correes necessrias.
Teste, reavaliao e refinamentos.
Comunicao dos resultados.













Saber representar o problema em
forma de algoritmos, usando
linguagem codificada.
Saber quais variveis introduzir
na entrada e reconhecer o
resultado da sada.







Ter a capacidade de refazer o
caminho at a soluo; saber
reconhecer os erros e executar as
correes exigidas.
Ter a capacidade de melhorar e
refinar as solues dos
problemas.
Saber apresentar resultados
obtidos atravs dos caminhos
escolhidos para resolver os
problemas.