REUNIN PSP

Da:

Lunes 23 de Diciembre

Horario:

15:00 18:00 hrs.

Programa:
1.

Saludos Jefe DAEM.

2.

Presentacin del equipo

3.
Presentacin del programa, metodologa de trabajo y calendarizacin de
actividades
4.

Sugerencias y comentarios al programa de trabajo

5.
Autoevaluacin, evaluacin diagnstica y descripcin de un curso basado en
intereses, necesidades y problemas.
6.

Finalizacin de la Jornada

PROGRAMA
(Sujeto a modificacin solicitada por los docentes participantes)

Jueves 02 de enero 2014

Currculum nacional vigente: recorrido desde la planificacin de la enseanza hasta la
evaluacin de los aprendizajes
1.

Currculum Nacional

2.

Componentes del currculum

3.

Planes y programas de estudio

4.

Calendarizacin y diseo de la enseanza

5.

Diseo de la evaluacin

6.

Anlisis y toma de decisiones estratgicas

Viernes 03 de enero 2014

Objetivos de aprendizaje: una direccin para la enseanza-aprendizaje
1.

Taxonoma de habilidades cognitivas

2.

Analizar objetivos

3.

Evaluar objetivos

4.

Elaborar objetivos

5.
Evaluacin: A partir de un OFV, crear un Objetivo de Aprendizaje de la Unidad y
cuatro Objetivos de aprendizaje de clase relacionados entre s, de menor a mayor
complejidad.

Lunes 06 de enero 2014

Diseo de la enseanza: Descripcin de las partes de una clase
1.

Estrategias, tcnicas, actividades y tareas de aprendizaje

2.

Anlisis y evaluacin de distintos momentos de la clase

3.
Evaluacin: Describir y narrar cuatro clases relacionadas con el objetivo de
aprendizaje de la unidad y los objetivos de clase planteados en la sesin anterior

Martes 07 de enero de 2014

Diseo de la evaluacin
1.

Tabla de especificaciones

2.

Anlisis y evaluacin de tabla de especificaciones

3.
Evaluacin: Construccin de una tabla de especificacin coherente con los
objetivos, actividades y tareas de aprendizaje de la unidad

Mircoles 08 de enero de 2014

Construccin de un instrumento de evaluacin
1.

Procedimientos e instrumentos de evaluacin

2.

Criterios para seleccionar un instrumento de evaluacin

3.

Anlisis y evaluacin de instrumentos de evaluacin

4.
Evaluacin: Seleccin de un instrumento de evaluacin basado en los criterios,
construccin del mismo basado en la tabla de especificaciones realizada en la sesin
anterior.

Jueves 09 de enero de 2014

Anlisis de resultados y toma de decisiones
1.

Anlisis cuantitativo y cualitativo

2.

Estrategias y criterios para la toma de decisiones

3.

Toma de decisiones estratgicas y medidas remediales

4.

Anlisis y evaluacin de resultados evaluativos

5.
Evaluacin: Toma de decisin estratgica para la elaboracin de una medida
remedial

Viernes 10 de enero de 2014

Reflexin sobre la prctica
1.

Manual para la buena enseanza

2.

Criterios para la reflexin del quehacer docente

3.
Tcnicas para la redaccin de conclusiones provenientes de la reflexin prctica
pedaggica
4.

Anlisis y Evaluacin de reflexiones sobre la prctica docente

5.

Evaluacin: Responder diferentes preguntas relacionadas con la prctica docente

FICHA
NOMBRE:

REA DE DESEMPEO:

CONSIDERACIONES CONTEXTUALES (situaciones o condiciones personales, de la escuela o de los

alumnos que afectan positiva o negativamente su labor docente y que deben ser consideradas
en la evaluacin de su desempeo profesional):
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DESCRIPCIN DE UN CURSO (intereses, necesidades, problemas, edad, sexo):

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