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IES Prof. Juan Bautista Matemticas 2 (Ver.

3)
El Viso del Alcor nidad !!" #eometr$a del es%acio (I).
UNIDAD 11.
GEOMETRA DEL ESPACIO (I).
Unidad 11: Geometra del espacio (I).
Al final deber !aber a"rendid#... El e$a%en &ra&ar #bre...
&escri'ir los cuer%os (eom)tri*
cos del es%acio e identificar sus
elementos.
&educir las f+rmulas %ara el
clculo del rea lateral , total de
%oliedros- de su desarrollo %lano.
.alcular el /olumen de al(unos
cuer%os (eom)tricos" %rismas-
%irmides- conociendo los datos
necesarios.
A%licar las f+rmulas %ara el
clculo de reas , /ol0menes de
%oliedros a situaciones reales.
.onocer los elementos de
cual1uier %oliedro.
A%licar las f+rmulas %ara
calcular reas , /ol0menes de
%rismas o %irmides.
&istin(uir , calcular las reas
laterales- totales , /ol0menes de
los cuer%os (eom)tricos.
2esol/er %ro'lemas de la /ida
cotidiana deri/ados de la
(eometr$a del es%acio.
* nidad !!. P(ina !3!4 *
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El Viso del Alcor nidad !!" #eometr$a del es%acio (I).
* nidad !!. P(ina 23!4 *
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El Viso del Alcor nidad !!" #eometr$a del es%acio (I).
En esta unidad /amos a tratar so're el clculo de las reas , /ol0menes de los
cuer%os (eom)tricos con caras %lanas. Pero em%e5aremos re%asando las ideas 1ue ,a
se 6an dado en cursos anteriores.
Re'&a ( "lan# en el e"a'i#.
7asta a6ora 6emos estado tratando las rectas como si todas estu/ieran so're la
%i5arra o so're el %a%el- %ero no siem%re es as$. Piensa en una 6a'itaci+n- %or e8em%lo en
el aula. Si nos fi8amos en el suelo 6a, l$neas rectas como las 1ue 6asta a6ora 6emos
/isto- son las de cada 'aldosa o las formadas %or la uni+n del suelo con cada una de las
%aredes. Pero 6a, ms rectas en la 6a'itaci+n" las 1ue forman las %aredes entre s$- las
del tec6o con cada una de las %aredes- las 1ue delimitan las %uertas- etc.. Estas 0ltimas
no se encuentran en el suelo- es decir- no estn en la misma su%erficie.
En este curso trataremos so're rectas- 1ue ,a conoces. Para sa'er como es de
(rande la tenemos 1ue medir con un metro- una re(la- una cinta m)trica9 el resultado
siem%re es una 0nica cantidad , una 0nica unidad- %or e8em%lo 3 cm- :;< dm- etc.. Pero
tam'i)n trataremos so're %lanos- 1ue son su%erficies como las %aredes de nuestra aula-
en 1ue %ara medirlas 6ace falta tomar medidas en dos direcciones" alto , %rofundo- o alto
, anc6o- o anc6o , %rofundo9 se dice 1ue son cuer%os de dos dimensiones. Sus medidas
sern en cm
2
- m
2
- mm
2
- etc.. = tam'i)n trataremos de otros cuer%os 1ue no %ueden estar
contenidos en una recta o en un %lano- sino 1ue se >salen? de los mismos- %or e8em%lo-
las mesas o las sillas. Se dice 1ue estn en el es%acio. Para tomar sus medidas 6acen
falta tomarlas en tres direcciones diferentes" alto- anc6o , %rofundo. Son cuer%os
tridimensionales.
En el es%acio d# re'&a %ueden estar en tres "#i'i#ne diferentes"
C#r&nd#e- cuando tienen un %unto en com0n (%or e8em%lo la l$nea 1ue forma
el suelo con la %ared del fondo , la 1ue forman la %ared del fondo con la de la
i51uierda. Am'as l$neas se cortan en un %unto- 1ue es el rinc+n del fondo a'a8o
a la i51uierda).
Siend# "aralela- cuando tienen la misma direcci+n (%or e8em%lo- las 1ue
forman la %ared del fondo con el suelo , la 1ue forma la misma %ared con el
tec6o).@as dos rectas estn se%aradas en todos sus %untos a la misma
distancia.
Cr)*nd#e- cuando no tienen nin(0n %unto en com0n %ero tam%oco son
%aralelas (%or e8em%lo- las 1ue forman la %ared del fondo con el tec6o , la 1ue
forman el suelo con la %ared de la i51uierda)
* nidad !!. P(ina 33!4 *
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En&re )na re'&a ( )n "lan# en el e"a'i# tam'i)n %ueden darse tres casos"
@a recta e& '#n&enida en el %lano- cuando todos los %untos de la recta son
tam'i)n %untos del %lano (en nuestra aula %odr$a ser- %or e8em%lo- el tec6o , la
recta formada %or la %ared del fondo con el mismo tec6o).
@a recta '#r&a al %lano- cuando tienen un 0nico %unto en com0n (%or e8em%lo- la
recta formada %or el suelo , la %ared de la i51uierda , el %lano formado %or la
%ared del fondo. Se cortan en el rinc+n del fondo- a'a8o a la i51uierda).
@a recta es "aralela al %lano- cuando no tienen nin(0n %unto en com0n (ser$a el
caso de la recta formada %or el suelo , la %ared del fondo , el %lano formado %or
el tec6o).
Por su %arte- d# "lan# entre s$ %ueden encontrarse en dos situaciones
diferentes"
Siend# "aralel#- si no tienen nin(0n %unto en com0n (el tec6o , el suelo- %or
e8em%lo).
A '#r&nd#e- entonces forman una l$nea recta (como es el %lano del suelo , la
%ared del fondo).
B@o 6as entendidoC Pues todo lo dic6o 6asta a6ora ++e fal#,,.
Bueno- 'ueno... no te %on(as as$- 1ue lo arre(lamos ense(uida. Vers- es 1ue en
realidad cuando 6a'l'amos de rectas no eran tales- sino se(mentos- ,a 1ue- como
recordars de aDos anteriores- las rectas no tienen %rinci%io ni fin9 no eEisten en la
realidad- sino solamente en el %ensamiento. Pero %ara 1ue sir/an los e8em%los 1ue
6emos dado antes de'emos ima(inarnos 1ue las l$neas a las 1ue nos refer$amos no
aca'a'an en el aula- sino 1ue se(u$an a am'os eEtremos. &e la misma manera ocurre
con los %lanos- 1ue no aca'an en la misma 6a'itaci+n- sino 1ue contin0an tras las
%aredes 6asta el infinito.
!.* 7emos numerado las aristas de una ca8a. .om%rue'a 1ue los n0meros ! , 2
se cortan9 2 , F son %aralelas- , ! , G se cru5an. &i otras dos aristas 1ue se
corten- otras dos 1ue sean %aralelas , dos 1ue se crucen.
2.* a) &i si cada una de las rectas !- 2- 3 , F corta al %lano
de la 'ase- es %aralela a ella o est contenida en ella.
') B.unto mide el n(ulo 1ue forma la recta ! con el %lano
de la 'aseC B= la recta 3C
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&ec$amos antes 1ue los %lanos tam%oco ten$an l$mites- como los tienen las
%aredes de nuestra aula- sino 1ue de'emos ima(inarnos 1ue las %aredes contin0an ms
all de nuestra clase. Por lo tanto- los %lanos de dos %aredes 1ue se cortan forman- no un
rinc+n- sino cuatro.
@o 1ue /emos en la realidad- nuestros rincones de nuestra clase- son el es%acio
situado entre dos e%i"lan# (la mitad de un %lano9 o sea- un %lano limitado %or una
recta). .ada uno de estos rinciones reci'e el nom're de n-)l# diedr# (si(nifica di= dos,
edro=cara). @a recta 1ue une los dos semi%lanos se llama ari&a.
@os cuer%os limitados %or caras %lanas reci'en el nom're de "#liedr# (poli=
muchas, edro= caras). Por e8em%lo- una ca8a de 5a%atos es un %oliedro- ,a 1ue tiene
muc6as caras- en este caso- H" el fondo- las cuatro laterales , la ta%adera.
* nidad !!. P(ina :3!4 *
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3.* En esta curiosa ca8a- cada cara est contenida en un %lano. 7emos nom'rado
del ! al H las caras de las %aredes laterales- , con las letras A , B el fondo , la
ta%a.
a) &i si se cortan o si son %aralelos cada %ar de
%lanos si(uientes"
! , 2- ! , 3- 2 , :- 2 , B- A , B.
') &i la medida del n(ulo 1ue forman ! con 2-
2 con A , ! con 3.
Pri%a.
n %risma es un %oliedro limitado %or dos %ol$(onos i(uales , %aralelos (llamados
bae) , /arios %aralelo(ramos (llamados 'ara la&erale). 2ecuerda de cursos
anteriores 1ue %aralelo(ramo es un %ol$(ono de F lados en los 1ue son %aralelos dos a
dos9 o sea- rectn(ulo- rom'o- cuadrado o rom'oide.
En un %risma- la distancia entre las 'ases se llama al&)ra.
Si todas las caras laterales son rectn(ulos sern %er%endiculares a las 'ases-
formarn n(ulos rectos. Se tratar de un "ri%a re'&#. Por contra- si las caras laterales
no son %er%endiculares a las 'ases- se tratar de un "ri%a #bl.')#.
@os %rismas (,a sean rectos u o'l$cuos) se clasifican se(0n el %ol$(ono de sus
'ases. As$ tendremos el "ri%a &rian-)lar- si las 'ases son trin(ulos9 "ri%a
')adran-)lar- si se trata de cuadrados9 "ri%a "en&a-#nal- si son %ent(onos- etc.
@os e8em%los ms usuales de %rismas son las ca8as o las torres.
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A
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B
Prisma recto cuadran(ular Prisma o'l$cuo cuadran(ular
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Si tratamos de >desarmar? una ca8a de cart+n- se(uramente o'ser/aremos 1ue
est formada %or una 0nica %ie5a de cart+n do'lada o%ortunamente. Por tanto- %odremos
>armar? o construir una ca8a a %artir de un tro5o de cart+n o cartulina- %ero- claro est-
de'emos sa'er c%mo cortar , %or donde do'lar , %e(ar. Esto es 6acer el dearr#ll# del
"ri%a.
Es 'ueno a%render como es el desarrollo de los %rismas- ,a 1ue nos a,udar a
entender las f+rmulas %ara calcular la su%erficie de los mismos.
F.* &i 1u) ti%o de %risma es cada uno de los si(uientes. Indica cules son
re(ulares. &i'u8a el desarrollo del %rimero de ellos.
:.* Bna %irmide de E(i%to es un %oliedroC BPor 1u)C
H.* &i'u8a el desarrollo de"
a) n tetraedro re(ular de 3 cm de arista.
') n cu'o de 3 cm de arista
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Prisma recto 6eEa(onal
&esarrollo del %risma
recto 6eEa(onal
a) ') c) d)
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S)"erfi'ie de )n "ri%a.
En muc6as ocasiones es necesario calcular la su%erficie de un determinado
%risma- %or e8em%lo cuando un %intor de'e dar el %resu%uesto %ara %intar una 6a'itaci+n
de'e sa'er cunto miden sus %aredes- ,a 1ue si tienen ms su%erficie- ms %intura ,
tiem%o em%lear- %or lo 1ue la cantidad 1ue de'e co'rar de'e ser ma,or.
Pero claro est- de%endiendo del caso- unas /eces ser necesario calcular la
su%erficie de las %aredes solamente- otras de las %aredes , el tec6o- otras de las %aredes
, tec6o menos los 6uecos de las /entanas , %uertas de la 6a'itaci+n (como ser$a el caso
de nuestro %intor)- etc. .ontem%laremos dos casos (en)ricos" .alcular s+lo la su%erficie
de las %aredes (el rea la&eral) o todas las %aredes adems de las dos 'ases (el rea
&#&al).
Para 'uscar unas f+rmulas 1ue nos sir/an %ara facilitarnos estas tareas (una /e5
a%rendidas de memoria) 6emos de fi8arnos en el desarrollo del %risma anterior- %or
e8em%lo. A'ser/aremos 1ue todas las caras laterales 8untas conforman un rectn(ulo en
el 1ue su 'ase coincide con el /alor del %er$metro de la 'ase del %risma- , su altura es
i(ual 1ue una de las aristas laterales. Por lo tanto-
/rea la&eral 0 Per.%e&r# de la bae 1 al&)ra
Para calcular el rea total tan s+lo 6a'remos de sumar a la lateral la su%erficie de
las dos 'ases- 1ue como son i(uales- 1uedar$a as$"
/rea &#&al 0 /rea la&eral 2 3 1 /rea de la bae
Irataremos a continuaci+n la medida de los reas de al(unas fi(uras.
Paralele"."ed#.
.on esta %ala'ra tan eEtraDa se conoce a una serie de cuer%os (eom)tricos 1ue
son %rismas- %ero 1ue tienen una caracter$stica es%ecial" 1ue todas sus caras son
%aralelo(ramos9 es decir- %ol$(onos de F lados %aralelos dos a dos (cuadrados-
rectn(ulos- rom'os o rom'oides).
Para calcular sus reas se a%lican las f+rmulas dadas en el a%artado anterior"
/rea la&eral 0 Per.%e&r# de la bae 1 al&)ra
/rea &#&al 0 /rea la&eral 2 3 1 /rea de la bae
Por ser los ms utili5ados- estudiaremos con cierto detenimiento a dos ti%os de
%aralele%$%edos" los 1ue sus caras son rectn(ulos , los 1ue son cuadrados.
* nidad !!. P(ina G3!4 *
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Or&#edr#.
.on este nom're se conocen a los %aralele%$%edos cu,as caras son rectn(ulos.
En este ti%o de cuer%os- cada cara tiene otra 1ue es %aralela a ella , es eEactamente
i(ual. n e8em%lo claro , 6a'itual de este ti%o de fi(ura son las ca8as de 5a%atos.
Para calcular el rea de estos %aralele%$%edos %odr$amos actuar como si fuera un
%risma normal- %ero 6a, otra manera ms fcil. Vamos all.
Iodos los ortoedros 1uedan %erfectamente determinados conociendo las medidas
de las tres aristas 1ue coinciden en un mismo /)rtice. A estas medidas se les llaman
dimensiones. Pues 'ien- si a las dimensiones del ortoedro se les nom'ran como a, b , c
res%ecti/amente- el rea de una de sus caras ser$a aJ'- otra cara ser$a aJc , otra distinta-
'Jc. = como el ortoedro est formado %or tres %ares de caras- su rea en total ser$a"
2Ja' K 2Jac K 2J'c. Si sacamos factor com0n 1uedar$a"
/rea &#&al 0 31(ab 2 a' 2 b')
<.* @as 'ases de un %risma recto son rom'os cu,as dia(onales
miden G cm , H cm. @a altura del %risma es !L cm.
&i'u8a su desarrollo , 6alla su rea total.
G.* @as 'ases de un %risma recto son trin(ulos rectn(ulos
cu,os catetos miden !2 dm , : dm. @a altura del %risma es H
dm.
&i'u8a su desarrollo , 6alla el rea total.
4.* @as dimensiones de un ortoedro son H cm- !! cm , !L cm. 7alla su rea.
!L.* 7alla el rea de un cu'o cu,a arista tiene una lon(itud de !L cm.
!!.* El rea de un cu'o es 24F cm
2
. 7alla su arista.
!2.* El rea de un ortoedro es de 2F2 dm
2
. &os de sus dimensiones son 3 dm , <
dm. B.ul es su tercera dimensi+nC
Pero 6a, ocasiones en lo 1ue nos interesa es calcular la ma,or lon(itud eEistente
en un determinado ortoedro. @a ma,or distancia es la dia-#nal- 1ue es la l$nea 1ue une
un /)rtice , su o%uesto. En el di'u8o si(uiente la 6emos llamado d. .on el nom're de l
a%arece la dia(onal de la 'ase , con a, b , c- las diferentes dimensiones
* nidad !!. P(ina 43!4 *
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Para calcular la medida de la dia(onal del ortoedro %recisamos acordarnos del
Ieorema de Pit(oras- 1ue era el 1ue relaciona'a los tres lados de un trin(ulo
rectn(ulo- de manera 1ue el cuadrado de la 6i%otenusa era i(ual a la suma de los
cuadrados de los catetos.
Pues 'ien- si nos fi8amos en la 'ase del ortoedro se 6a formado un trin(ulo
rectn(ulo con dos de sus lados , su dia(onal. A%licando el Ieorema de Pit(oras
%odemos calcular el /alor de la dia(onal de la 'ase"
Si /ol/emos a mirar en el di'u8o de antes- la dia(onal del ortoedro (d) forma otro
trin(ulo rectn(ulo 8unto con la dia(onal de la 'ase (l) , la otra arista. Si /ol/emos a
a%licar el Ieorema de Pit(oras , des%e8ar d o'tendremos la f+rmula %ara el clculo de la
dia(onal de un ortoedro"
* nidad !!. P(ina !L3!4 *
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!3.* 7alla el rea total , la lon(itud de la dia(onal de un ortoedro cu,as
dimensiones son H cm- 2 cm , 3 cm.
!F.* @as dimensiones de una ca8a de cart+n son FL cm- 2: cm , 2L cm. BSe
%uede (uardar en su interior una /arilla de medio metro de lar(aC
C)b#.
Es un ortoedro en el 1ue todas sus caras son cuadrados- %or lo tanto mide i(ual de
lar(o- 1ue de anc6o , alto.
Para el clculo de su rea o de su dia(onal- lo 0nico 1ue tendremos 1ue 6acer es
re%etir el mismo /alor en cada una de las dimensiones. Vemoslo en (eneral"
/rea &#&al M 2a' K 2ac K 2'c M (como todas las dimensiones son i(uales- 1uedar$a...) 2aa K
2aa K 2aa M Haa M 4a
3
/rea &#&al 0 4a
3
!:.* n cu'o tiene 2L cm de arista. 7alla su rea total , la lon(itud de su dia(onal.
Pir%ide.
&e8amos ,a los %aralele%$%edos , nos encontramos a6ora con otro ti%o de cuer%o
(eom)trico 1ue consta de una sola 'ase , caras laterales 1ue son trin(ulos 1ue
coinciden en un 0nico /)rtice- son las "ir%ide.
Al i(ual 1ue los %rismas- las %irmides %ueden ser re'&a- si sus caras laterales
son trin(ulos is+sceles- es decir- 1ue todas sus aristas laterales son i(uales9 o 'ien
* nidad !!. P(ina !!3!4 *
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%ueden ser #bl.')a- si no son is+sceles los trin(ulos 1ue forman sus caras laterales.
Iam'i)n se %ueden clasificar se(0n su 'ase en "ir%ide &rian-)lar (si es un
trin(ulo)- ')adran-)lar (si es un cuadrado)- "en&a-#nal (si es un %ent(ono)- etc. =
a0n ms- 6a, 1ue tener en cuenta 1ue la 'ase sea un %ol$(ono re(ular- en el 1ue todos
sus lados son i(uales (entonces la %irmide se dice 1ue es re-)lar) o no (entonces se
tratar de una %irmide irre-)lar).
En las %irmides- adems de los lados de la 'ase , de las medidas de las aristas
laterales- interesa conocer la al&)ra- 1ue no es ms 1ue la distancia desde el /)rtice de la
%irmide 6asta la 'ase de la misma9 , la a"#&e%a- 1ue es la l$nea 1ue une el /)rtice de la
%irmide con el %unto medio de un lado de la 'ase. @o /eremos me8or en un di'u8o"
El desarrollo de esta fi(ura consta de la 'ase , tantos trin(ulos como lados ten(a
dic6a 'ase. En nuestro caso"
* nidad !!. P(ina !23!4 *
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Para calcular su rea lateral se %uede 6acer de dos maneras" o 'ien a/eri(uar el
rea de uno de los trin(ulos laterales , multi%licarlo %or la cantidad de caras 1ue ten(a la
%irmide- o 'ien- a%licando la si(uiente f+rmula"
Para 'uscar el rea total 6a'r$a 1ue sumarle a la lateral la de la 'ase. 2ecuerda
1ue el rea de cual1uier %ol$(ono re(ular se o'tiene multi%licando su %er$metro %or su
a%otema , di/idiendo todo entre dos. Por eso- 1uedar$a as$"
!H.* 7alla el rea total de una %irmide re(ular cu,a 'ase es un cuadrado de !L
cm de lado , cu,a altura es de !2 cm.
!<.* @a 'ase de una %irmide es un %ent(ono de !H dm de lado , !! dm de
a%otema. @a altura de la %irmide es de 2HNF dm. 7alla su rea total.
!G.* 7alla el rea total de la si(uiente %irmide.

7emos /isto c+mo calcular el rea lateral , total de las fi(uras elementales. Si nos
encontramos con una fi(ura diferente de'eremos actuar de la misma manera- es decir-
* nidad !!. P(ina !33!4 *
3 dm
3 dm
. .
6 dm
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calculando el rea de cada una de las caras , sumndolas.
!4.* 7alla el rea de las si(uientes fi(uras"
2L.* A una car%inter$a le 6an encar(ado fa'ricar %a%eleras con forma de tronco de
%irmide de 'ases cuadradas- con las dimensiones 1ue se indican en la fi(ura.
BOu) su%erficie de madera necesita %ara fa'ricar una %a%eleraC

5#l6%ene.
Iodo cuer%o ocu%a un lu(ar en el es%acio. A ese lu(ar se le llama /olumen.
Esta ma(nitud se mide en metros c0'icos (m
3
)- 1ue es el lu(ar 1ue ocu%a un cu'o
cu,os lados midan ! metro.
.omo todas las unidades- el m
3
tiene unos m0lti%los , unos di/isores- con la
%articularidad de 1ue cada uno de ellos contiene !LLL unidades inferiores. Es decir- 1ue
un metro c0'ico- %or e8em%lo- contiene !LLL dec$metros c0'icos. Por lo tanto- %ara %asar
de unas unidades (randes a otras menores 6a'r 1ue %asar la coma a la derec6a tres
lu(ares decimales %or cada unidad 1ue descendamos en la escalera. =- al contrario- si
tenemos 1ue %asar de una unidad a otra ma,or- tendremos 1ue des%la5ar la coma 6acia
la i51uierda tres lu(ares %or cada unidad 1ue ascendamos en la escalera.
* nidad !!. P(ina !F3!4 *
21 dm
6 dm
3 dm
4 cm
10 cm
11 cm
8 cm
45 cm
40 cm
60 cm
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2ecuerda 1ue en este ti%o de medidas %ueden darse de forma com%le8a (con
/arias unidades) o incom%le8a (con una sola unidad). Veamos al(unos e8em%los"
Pasar a m
3
: 3 hm
3
253 dam
3
124 m
3
450 dm
3.
Habra que pasar cada una de las pares a m
3
, des%u)s sumarlas todas"
3 hm
3
= 3 ! 1.000.000 m
3
= 3.000.000 m
3
253 dam
3
= 253 ! 1.000 m
3
= 253.000 m
3
124 m
3
= 124 m
3
450 dm
3
= 450 : 1000 m
3
= 0"450 m
3

#$#%& 3.253.124"450 m
3
Pasar a comple'o 0"0(4)* +m
3
,i pasamos la coma hacia la derecha de res en res lu-ares iremos pasando a unidades
in.eriores. /remos haci0ndolo 1 escribiendo la pare enera que nos 2a1a quedando, 1a que en los n3meros
comple'os no se escriben decimales. &os decimales que no 2amos escribiendo endremos que ir
pas4ndolos a unidades a3n m4s in.eriores:
0"0(4)* +m
3
= (4")* hm
3
= (4 hm
3
1 0")* hm
3
:
0")* hm
3
= )*0 dam
3
Por ano:
0"0(4)* +m
3
= (4 hm
3
)*0 dam
3
En muc6as ocasiones los cuer%os se constru,en %ara 1ue conten(an cosas. .omo
e8em%lo de lo 1ue decimos es el en/ase de la lec6e9 normalmente es un %risma
rectan(ular. En estos casos no nos interesa lo 1ue ocu%e el en/ase- sino lo 1ue %ueda
ca'er dentro de )l- a esto se le llama 'a"a'idad7 1ue se mide con el litro , sus
corres%ondientes m0lti%los , di/isores- 1ue /an de !L en !L- no de !LLL en !LLL como el
/olumen.
* nidad !!. P(ina !:3!4 *
IES Prof. Juan Bautista Matemticas 2 (Ver. 3)
El Viso del Alcor nidad !!" #eometr$a del es%acio (I).
.omo es fcil de entender- 6a, una corres%ondencia entre lo 1ue ocu%a el cuer%o
(el /olumen) , lo 1ue ca'e dentro de )l (su ca%acidad). As$- ! litro ca'e dentro de ! dm
3
9
decimos en consecuencia 1ue ! litro e1ui/ale a ! dm
3
. Sa'iendo esto %odemos 6acer
distintas con/ersiones entre /olumen , ca%acidad- %ara lo 1ue te %uedes ser/ir de la
si(uiente ta'la- en la 1ue se indican las unidades de una , otra corres%ondi)ndose.
2!.* EE%resa en dm
3
"
a) 3 6m
3
2:3 dam
3
!2F m
3
F:L dm
3
') :2HG4L cm
3
c) (:GL cm
3
GLL mm
3
)J2LLLL
d) 2 Pm
3
!:L dam
3
2: dm
3
<GL mm
3
22.* EE%resa en distintas unidades (%asa a forma com%le8a)"
a) 32F.:2H.4F3N:H dm
3
') (34F:FL cm
3
)JFLLLLL
c) LNLLLLGHF 6m
3

23.* EE%resa en litros"
a) 3H dam
3
F3 m
3
!!F dm
3
:LL cm
3
') 3GHLLLL mm
3

c) LNLLG4 6l
2F.* EE%resa en unidades de /olumen (forma com%le8a)"
a) (3GH:LL dl)JFL
') (:4HGLL Pl)JLNF
2:.* B.untas 'otellas de 33F de litro se %ueden llenar con LNF dam
3
C
2H.* Efect0a las si(uientes o%eraciones , eE%resa el resultado en 6ectolitros"
a) LNFH dam
3
K F< m
3
K :G33 m
3
') LNLLLGF Pm
3
K LN3! 6m
3
K 33 dam
3
c) LNF!3 dam
3
Q 3!: m
3
GLL dm
3
2<.* .om%leta las si(uientes i(ualdades"
a) ! 6m
3
M .............................. 6l
') ! dam
3
M ............................ dal
c) ! m
3
M ................................ l
d) ! dm
3
M .............................. dl
e) ! cm
3
M .............................. cl
f) ! mm
3
M ............................. ml
A6ora tendremos 1ue afrontar la tarea de calcular el /olumen de los cuer%os
(eom)tricos 1ue 6emos tratado anteriormente. RVamos allS
* nidad !!. P(ina !H3!4 *
IES Prof. Juan Bautista Matemticas 2 (Ver. 3)
El Viso del Alcor nidad !!" #eometr$a del es%acio (I).
5#l)%en de )n #r&#edr#.
Se calcula multi%licando las
medidas de las tres dimensiones. Pero
cuidado- de'en estar eE%resadas las
tres en la misma unidad.
2G.* A%licando la f+rmula %ara calcular el /olumen de un ortoedro- a/eri(ua el
/olumen de este o'8eto"
24.* .alcula el /olumen de un ortoedro cu,as dimensiones son 3 cm E : cm E !!
cm.
5#l)%en del ')b#.
Al ser el cu'o un ortoedro en el 1ue todas las dimensiones son i(uales- su f+rmula
1uedar$a as$"
V M a
3
3L.* @a suma de todas las aristas de un cu'o es de HL cm. 7alla su /olumen.
3!.* B.ul es el /olumen de un cu'o de !2 cm de aristaC
* nidad !!. P(ina !<3!4 *
!N2 m
!N3 m
!N: m
!N! m
3N: m
!NG m
IES Prof. Juan Bautista Matemticas 2 (Ver. 3)
El Viso del Alcor nidad !!" #eometr$a del es%acio (I).
5#l)%en de )n "ri%a.
Sea como sea el %risma (recto u o'l$cuo- %enta(onal- trian(ular- etc.) %ara calcular
su /olumen 6a, 1ue em%lear la si(uiente f+rmula"
V M Trea de la 'ase J altura
32.* @a 'ase de un %aralele%$%edo es un rom'o de dia(onales !L cm , 2L cm. Su
altura es de !: cm. 7alla su /olumen.
33.* @a 'ase de un %risma recto es un trin(ulo rectn(ulo cu,os catetos miden
!!N3 cm , HNG cm. @a altura del %risma es de 2 dm. 7alla su /olumen.
3F.* 7alla el /olumen de esta fi(ura"

5#l)%en de la "ir%ide.
Al i(ual 1ue en los %rismas- sea como sea la %irmide- la f+rmula a em%lear es"
V M
1
3
Trea de la 'ase J altura
* nidad !!. P(ina !G3!4 *
!: cm
2L cm
!L cm
3 dm
!F cm
2L cm
!! cm
BASES
IES Prof. Juan Bautista Matemticas 2 (Ver. 3)
El Viso del Alcor nidad !!" #eometr$a del es%acio (I).
3:.* @a (ran %irmide de Ueo%s es una %irmide cuadran(ular re(ular. El lado de
la 'ase mide 2FL m , la altura alcan5a los !HL metros. .alcula cuntos
6ect+metros c0'icos tiene su /olumen.
3H.* .alcula el /olumen de esta %irmide"
3<.* .alcula el /olumen de una %irmide recta de 'ase 6eEa(onal re(ular
sa'iendo 1ue el lado de la 'ase mide 3L cm- su a%otema es de 2H cm , su altura
es de GL cm.
3G.* 7alla el /olumen de la si(uiente fi(ura"
* nidad !!. P(ina !43!4 *
6 cm
12 cm
8 cm
9 cm
5 cm