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VOCLICOS.
Lengua Castellana Ortografa :
Fichas 1 a 6 Acentuacin -
1. La slaba. Las vocales y
consonantes. Divisin silbica.
1. La slaba
Los sonidos, soporte de la lengua
hablada, son representados, en
la lengua escrita, por las letras.
La slaba es el sonido o conjunto
de sonidos que se pronuncian en
cada una de las emisiones de voz.
Los sonidos que se emiten no son
independientes entre s, sino que
se combinan unos con otros:
di-f-cil-men-te-po-dre-mos-con-
tr-se-lo.
Los sonidos en espaol pueden
ser voclicos y consonnticos.
Las slabas pueden contar de una
sola vocal, pero no de una sola
consonante. Las consonantes han
de estar acompaadas de una
vocal o de varias (diptongo,
triptongo) para poder construir
una slaba. Por lo tanto, el
elemento fundamental, ya que es
el ncleo, de una slaba es
siempre la vocal, diptongo o
triptongo que puede aparecer
sola o acompaada de una o
varias consonantes:
a-griis; o-tra; a-gua; ai-re; a-
mor-ti-gis.
2. Las vocales en la slaba
Existen dos clases de vocales:
dbiles (i, u) y fuertes (a, e, o).
El diptongo consiste en la unin
de dos vocales en una slaba, una
de ellas dbil (i, u) y la otra fuerte
(a, e, o) o ambas dbiles. Si una
de las vocales dbiles es la tnica
no hay diptongo, sino hiato:
jau-r-a; pai-sa-je; pe-r-o-do; de-
c-a.
El triptongo es la unin de tres
vocales en una slaba; de estas
vocales la primera y la tercera
son dbiles y la segunda fuerte:
ex-pa-triis; a-griis.
Cuando dos vocales se
encuentran juntas, pero
pertenecen a slabas distintas (no
forman diptongo), nos
encontramos ante el fenmeno
denominado hiato:
ca-er; h-ro-e; le-al; a--re-o; al-
ba-ha-ca.
Casos de hiato:
1.
Dos vocales abiertas (a, e, o): tra-
er, ja-le-o.
2.
Una vocal abierta (a, o, e) y otra
cerrada (i, u) acentuada: te-n-a,
re--na.
3.
Dos vocales cerradas (i, u) con
acento en la segunda vocal: di-lu-
ir, huir.
3. Las consonantes en la slaba
En la agrupacin silbica de las
consonantes hay que tener en
cuenta las siguientes situaciones:
1.
Una consonantes entre dos
vocales se agrupa con la segunda
slaba:
l-piz; so-ni-do; a-gu-je-ro; ca-pi-
tal.
2.
Dos consonantes entre vocales:
una va con la slaba anterior y
otra con la siguiente, excepto los
grupos p+r, l; b+r, l; f+r, l; c+r, l;
g+r, l; tr; dr:
Gim-na-sia; cal-ma; tam-bin;
vier-te.
3.
Si la segunda consonante es l o r
y forma parte de uno de los
grupos anteriores, ambas van
con la vocal que les sigue:
Re-cla-mar; re-fres-co; ha-blar;
po-dr.
4.
Tres consonantes. Las dos
primeras van con la vocal
anterior y la tercera con la
siguientes vocal:
Cons-tar; cons-pi-rar; ins-ti-tu-to;
ins-pi-rar.
5.
Si la tercera consonante es l o r y
forma parte de uno de los grupos
arroba sealados, atrae a la
segunda del grupo consonntico,
que deben formar juntas:
en-tre-gar; con-tra-tar; des-pre-
ciar.
6.
Cuatro consonantes se reparten
dos para cada vocal:
ins-truir; obs.truc-cin; trans-gre-
sin.
7.
En los compuestos formados por
dos palabras o por la unin de un
prefijo, es conveniente y
aconsejable separar las slabas
teniendo en cuenta la separacin
de los dos componentes.
Tambin se puede aplicar la regla
normal de separacin de slabas:
in-u-sual; mal-es-tar; pre-e-mi-
nen-te.
8.
Nunca debe separarse la rr, ll y ch
porque representan un nico
sonido.
4. Separacin de slabas a final de
rengln
Tendremos presente:
1.
La separacin se har por slabas
completas y poniendo un guin
al final del rengln:
cam- ali-
panario. mentacin.
2.
No se puede dejar sola una vocal
que forma parte de una palabra
ni al final ni al principio de
rengln.
3.
No se pueden separar al final de
rengln las consonantes dobles
que corresponden a un sonido
nico: ch, ll y rr.
e en
Cataln se separan las ss y las rr
al final de rengln.
Ejercicios 1
1.
Subraya las vocales dbiles de
cada palabra:
cine luz piraa turista
libro luna silla isla
listo dibujo rpido lujo
2.
Subraya los diptongos:
puerta colegio cuento muerta
siempre aireado radio puente
radiar nieves puerto rueda
irradia hacia cuaderno tiene
enjaular baile
3.
Subraya los hiatos:
lnea baila aireado octaedro
careo leal catico faran
gragea ojear caer pigmeo
peina areo hroe
4.
Separa las slabas de las
siguientes palabras:
descorrer comba
cuaderno cenicero
encerrar cuento
despejar mrmol
actor doctrina
ultimar blanda
portero portal
cristales reto
embarcar cortina
carretilla barro
cerrojo caballo
coche chiquillo
acribillar cintura
humildad complexin
audicin lisiado
cantante escopeta
veinte abrira
construido monumento
obsequio obstruccin
raptar raptar
adicto Aurelio
murcilago marea
estival coche
chiquillo absorbente
diccionario obstculo
complacer accin
cumplido transparente
agricultura subrayado
librar transcribir
leccin teclado
lmpara encumbrar
deshecho ultramar
alfombra complaciente
supersticioso subdivisin
aeroplano anteayer
bisabuelo sobrehilar
desasistir antiareo
exonerar desatender
malestar subalterno
portaaviones entreacto
sobrealimentar desasir
contraorden inaccesible
enhorabuena bienhechor
subacutico bienvenido
barbudo bombilla
bandera bolsillo
buscado conserva
cabalgata directo
sonrisa carnvoro
desventaja enredo
navegante sptimo
tornillo habitante
imagina adivino
nico avenida
constante escribir
librero secreto
transporte instrumento
inscribirse convidado
ibrico gelogo
ramaje comprado
petrificado conducto
ventana gil
hablado logrado
cafetera colgado
reducto persona
aduana ptico
estrella instante
sable constipado
anomala golpea
imprenta acrbata
vaivn tumbado
ejecutivo ambiguo
5.
Subraya las divisiones incorrectas
que encuentres, suponiendo que
stas estn a final o principio de
rengln:
errneo aviacin irritado
atrevido ro ella
areo fuimos orientacin
aplazar balaustrada achi
car
reunin reu-nin celebrar
mi-ercoles bho prohijar
acarrear nosotros construir
Bilbao potenciar legtimo
raudo oamos escasear
caos ilustracin ledo
nosotros pas confesin
desunin entorpeca pan
ten
rellenar achicar casa
2. Slabas tnicas. La acentuacin
de agudas, llanas y esdrjulas.
1. La slaba tnica.
No todas las palabras se
pronuncian con la misma
intensidad de voz. La mayor
intensidad de pronunciacin de
una determinada slaba, en una
palabra, se denomina acento.
Esa mayor fuerza de
pronunciacin sobre una slaba,
que no siempre se representa
grficamente, se llama acento
fnico. Cuando s se representa,
se conoce como acento
ortogrfico o tilde.
La slaba que soporta la
intensidad de voz se llama slaba
tnica y a las restantes slabas de
la palabra se las conoce como
slabas tonas.
Cada palabra slo tiene una
slaba tnica:
escopeta camisa barmetro
mrmol seriedad carcter.
Segn el lugar que ocupe la slaba
tnica, las palabras se clasifican
en:
Agudas (u oxtonas), si la slaba
tnica es la ltima:
comer sutil caf
candor silln pared.
Llanas (graves o paroxtonas), si
la slaba tnica es la penltima:
dulce dbil joven
lpiz mesa rbol.
Esdrjulas (o proparoxtonas), si
la slaba tnica es la
antepenltima:
pgina gramtica mdico
martimo telfono gnero.
Sobreesdrjulas, la tnica es la
anterior a la antepenltima:
reptemelo llvatelo explcanoslo
bbetelo hgaselo vndaselo.
2. La acentuacin de las palabras
agudas u oxtonas.
Las palabras agudas llevan tilde
Si terminan en vocal:
pap am termin
rub bong marroqu
Per sof caf
Si finalizan en las consonantes n
o s:
vendrn llegarn escocs
tesn travs segn
alemn silln bombn
traicin ciempis limpiis.
las palabras terminadas en vocal
o -s, pero en n, lo hacen
solamente n, -n :
dem caf acci cam
comps francs arrs pas
comprn estn
pero:
diran pregon algun Joan
Sin embargo, si una palabra
terminada en n o s va
precedida de otra consonante,
no llevar tilde, a no ser que
fuese precisamente otra n o s
como Orlens:
Calsals Isacs Isern.
No llevan acento ortogrfico las
palabras agudas terminadas en -
y:
Convoy Paraguay Moracay
3. La acentuacin de las palabras
llanas, graves o paroxtonas.
Las palabras llanas, graves o
paroxtonas llevan tilde:
Cuando acaban en consonante
que no sea n o s:
mrtir rbol Velzquez
lpiz husped intil.
Cuando finalizan en dos vocales,
si la primera es dbil y sobre ella
recae la intensidad tonal, aunque
vaya seguida de n o s:
mo acentan hablara
ra gento seras.
Cuando terminan en vocal dbil
con tilde si, adems, va seguida
de diptongo y la letra -s:
corrais habais hablarais.
Se acentan, en algunos casos,
las palabras llanas acabadas en
n o s, cuando esta letra va
precedida de una consonante, a
no ser que sea precisamente n o
s como Rubens:
bceps frceps trceps.
4. La acentuacin de esdrjulas o
proparoxtonas y
sobreesdrjulas.
Tendremos presente:
Las palabras esdrjulas o
proparoxtonas se escriben
siempre con tilde:
pjaro mamfero cpsula
dcimo electrnica lpices.
Todas las sobreesdrjulas llevan
tilde:
cmpremelo dgaselo
demustramelo.
Ejercicios 2
1.
Subraya la slaba tnica de las
siguientes palabras e indica si son
agudas (A), llanas (Ll), esdrjulas
(E) o sobreesdrjulas (S):
volumen marfil marqus
amar estudiar alemn
cantar bamb veloz
senil dbil canario
detrs crcel brbara
cndor mbar vuelo
pelcano vctima catlico
jams ac camo
mircoles poema rbol
caudaloso alczar tarea
all mtodo ropaje
cuaderno italiano tuerca
caracteres autobs poca
lmina cntaro mstil
paisaje cardinal guila
lpiz huracn lcera
hmedo cordero fsil
rojizo revs reptil
avaricia aceite rubor
peridico comps mareo
sencilla ndice hroe
enrejado Mateo frtil
abril calor primavera
rayos agua otoo
lluvia hojas verano
oxgeno amistad slaba
azcar lingstica amor
avestruz aeronutica anmico
americano barato call
lapicero droguera antroplogo
entrgaselo lenguaje caracol
dicindoselo caramelo bistur
2.
Selecciona y acenta las palabras
agudas que deban llevar tilde.
Indica la norma que aplicas:
jarron carbon quizas
jardin noble interes
sofa principal caracteres
rodar vbora prstamo
sutil cortes dgamelo
barril mrtir crter
feliz batallon ingles
papa caseta rodear
3.
Selecciona y acenta las palabras
llanas que deban llevar tilde.
Indica la norma que aplicas:
socio docil examen
escuchar caracter ahumado
cartero habil slaba
callbamos recibir dibujo
bicicleta exmenes util
elstico virgen futbol
terrcola correa candor
reacio Jimenez asolado
4.
Selecciona y acenta las palabras
esdrjulas o sobreesdrjulas:
cuentamelo carpeta boligrafo
esdrujula roedor capitulo
America aereo indice
Veronica corregir entregarselo
amarillo lampara aureo
rompetelo timpano tintero
telepata maquina kilometro
feisimo pideselo jugador
5.
Coloque las tildes en las palabras
que deban llevarla: