UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIN

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

Derecho Informtico
UNIDAD I
INTRODUCCIN A LAS NUEVAS TECNOLOGAS.
Sociedad de la Informacin. Concepto. Caractersticas.
Ventajas e inconvenientes. Orgenes de la Ciberntica y
la jurimetra. Iusciberntica. La utilizacin de las
telecomunicaciones y las autopistas de la informacin.
El impacto de las nuevas tecnologas de la informacin
y comunicacin en el desarrollo humano. La influencia
5to. Semestre actual de la informtica en la Sociedad. tica de las
Turno Noche telecomunicaciones. Movimiento del Software libre.
Herramientas Informticas.
2014

ENCARGADO DE CTEDRA
5to.semestreinformatico2014@gmail.com
Prof. Abg. Emilio Ayala Urbieta
 UNIDAD I

Introduccin a las Nuevas Tecnologas

Sociedad de la Informacin. Concepto. Caractersticas. Ventajas e inconvenientes

Una sociedad de la informacin es aquella en la cual las tecnologas que facilitan la creacin,
distribucin y manipulacin de la informacin juegan un papel importante en las actividades sociales,
culturales y econmicas
Caractersticas:
a) Sociedad del conocimiento:enfatizando as la importancia de la elaboracin de conocimiento
funcional a partir de la informacin disponible.
b) Sociedad del aprendizaje:aludiendo a la necesidad de una formacin continua, para poder
afrontar los constantes cambios sociales.
c) Sociedad de la inteligencia: potenciada a travs de las redes - inteligencia distribuida

Ventajas:
* Cualquier persona desde cualquier parte del mundo puede acceder a cualquier informacin en
cualquier instante.
* Las personas pueden permanecer conectadas al mundo desde cualquier punto de la tierra.
* Se rompen la barrera del espacio al facilitarse la comunicacin con todos los puntos de la tierra.
* Las instituciones pblicas (hospitales, juzgados...) pueden pasarse la informacin de una persona
(expedientes...) a cualquier punto del pas.
* La informacin circula con mucha rapidez.
* Las personas discapacitadas que no pueden salir de casa pueden ser muy ayudadas por internet.

Inconvenientes:
-Las personas pueden perder la relacin con las personas, y pasarse la vida rodeado de maquinas
(ordenador, mvil...)
-Internet ofrece muchos peligros a las personas indefensas (nios) si no esta controlado.
-Las personas ancianas que no estn familiarizados con esta nueva sociedad pueden sentirse
perdidos.
-La obesidad y el sedentarismo aumentan porque la mayora de las personas trabajan frente a un
ordenador en una oficina.
-Algunos lugares pueden perder su identidad, sus costumbres o sus tradiciones al estar tan
conectados al mundo.
-La obesidad infantil aumenta porque los nios se pasan el da en casa con el ordenador o consolas
en vez de hacer ejercicio.
-El exceso de horas frente a una pantalla pueden daar la vista.
-Aumenta mucho la piratera.
-En las zonas pobres del mundo la gente no tiene posibilidad de acceder a internet.
- La sociedad se desmoronara si se cayera la red.

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 Ampliacin y Actualizacin
Los Inevitables avances tecnolgicos han logrado que las computadoras se conviertan en una de las
fuerzas ms poderosas de la sociedad actual, haciendo posible su uso, tanto en organizaciones de
todos tamaos como en los mismos hogares. Actualmente dichas mquinas constituyen la fuerza
motriz de la revolucin informtica, la cual est provocando serios cambios en los individuos,
cambios de ndole positivo y otros de ndole negativo.
Entre las implicaciones positivas podemos mencionar las siguientes:
- Nuevas oportunidades de trabajo. Con la creacin de nuevos empleos en reas tales como las
de programacin, operacin de computadoras y administracin de sistemas de informacin.
La demanda actual de personas calificadas para estos trabajos es muy superior a la oferta.
- Mayor satisfaccin en el trabajo. Los cientficos e ingenieros pueden resolver problemas
complejos. Los profesores, empleados y profesionales en general, pueden dejar a las
computadoras las tareas repetitivas y aburridas y concentrarse en aspectos ms
trascendentes en sus respectivas reas.
- Aumento en la productividad. Evitando el desperdicio y mejorando la eficiencia, generando
mejores productos, grandes ahorros y mejor servicios a los clientes.
- En fin, que los beneficios generados por las computadoras, en la mayora de las ocasiones slo
tienen como lmite al propio ingenio humano y la imaginacin.
Por otra parte, las computadoras tambin pueden traer consigo implicaciones negativas como lo son:
- Continua amenaza de desempleo, lo cual a diferencia del desplazamiento laboral, puede
provocar agudas crisis de carcter socioeconmico.
- Problemas fsicos y psicolgicos, entre los que se cuenta la despersonalizacin, sentimiento de
frustracin, trastornos visuales, etc.
- Problemas jurdicos, como lo son los de seguridad y confidencialidad de la informacin, robo
de programas, comisin de ilcitos, etc.
Ahora bien, cabe destacar que hay quienes contemplan de una manera optimista el uso futuro de las
computadoras, y por el contrario quienes consideran que dichos instrumentos y la tecnologa en
general llegarn a ser perjudiciales para la humanidad. Cul de estos puntos de vista prevalecer? A
ciencia cierta no se sabe. Nosotros pensamos que dichas predicciones podran convertirse en hechos
o mitos, siempre que el hombre as lo permita. Una sociedad consciente de los beneficios podr
hacer valedera la prospeccin ms adecuada: la optimista

Informatizacin del Derecho (actualizacin del programa)

La informtica, como uno de los fenmenos ms significativos de los ltimos tiempos, segn ya
hemos visto, deja sentir su incontenible influjo en prcticamente todas las reas del conocimiento
humano (ciencia del ser y del deber ser), dentro de las cuales el derecho no puede ser la excepcin,
dando lugar a una nueva interdisciplina conocida como DERECHO INFORMTICO.
Aunque difcil de confeccionar por el variado nmero de peculiaridades y muy a pesar de los
opuestos puntos de vista que pudiera provocar, podemos decir que el derecho informtico es una
rama de las ciencias jurdicas que contempla a la informtica como instrumento (informtica jurdica)
y como objeto de estudio (derecho de la informtica).

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Orgenes de la Ciberntica y la jurimetra. Iusciberntica.

Ciberntica Ciencia que estudia comparativamente los sistemas de comunicacin y de regulacin

automtica o control en los seres vivos y en las mquinas. Fue fundada en 1.948 por Norbert Wiener.
Los mtodos cibernticos, basados en el feed back o realimentacin, se ocupan de los procesos de
transformacin de un estmulo exterior en informacin (entrada) y de la reaccin
del sistema mediante una respuesta (salida).Pueden aplicarse por igual a la biologa y a mquinas
complejas, como las computadoras electrnicas, as como a la lingstica, la economa, la teora de la
informacin, etc.

Jurimetra Disciplina que tiene como propsito o razn la posibilidad de la sustitucin del Juez por
la computadora, finalidad que por los momentos es inaceptada, simplemente porque a travs de la
jurisdiccin se emana una sentencia, y para ello, qu mejor candidato que un ser humano que por
supuesto tiene el sentido racional, con lo que pueda acudir al sistema de integracin y poder a travs
de las interpretaciones y lgica jurdica dar una sentencia llena de la interrelacin de la paz y
la justicia, para lograr verdaderas sociedades, verdaderas democracias y libertades.

La Iusciberntica surge a raz de la aparicin y desarrollo de la ciberntica.Esta disciplina ha sido

objeto de varios nombres, sin embargo el ms acogido ha sido el de Iusciberntica que fue propuesto
en 1.968 por Mario Lossano.Parte entonces con la idea de ver al sistema jurdico dentro de la
ciberntica, como ciencia general. Dentro de la Ciberntica encontramos a la jurimetra, a la
informtica jurdica, a la modelstica jurdica y al derecho informtico.

Ampliacin

La ciberntica es una ciencia, nacida hacia 1948 e impulsada inicialmente por

NorbertWeinerque tiene como objeto el control y comunicacin en el animal y en la
mquina o desarrollar un lenguaje y tcnicas que nos permitirn abordar el problema del
control y la comunicacin en general

La ciberntica, segn el epistemlogo, antroplogo, cibernetista y padre de la terapia familiar,

Gregory Bateson, es la rama de las matemticas que se encarga de los problemas de control,
recursividad e informacin. Bateson tambin afirma que la ciberntica es "el ms grande
mordisco a la fruta del rbol del Conocimiento que la humanidad haya dado en los ltimos
2000 aos".

RobticaPor siglos, el ser humano ha construido mquinas que imitan partes del cuerpo
humano. Los antiguos egipcios unieron brazos mecnicos a las estatuas de sus dioses; los
griegos construyeron estatuas que operaban con sistemas hidrulicos, los cuales eran
utilizados para fascinar a los adoradores de los templos.

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 El inicio de la robtica actual puede fijarse en la industria textil del siglo XVIII, cuando Joseph
Jacquard inventa en 1801 una mquina textil programable mediante tarjetas perforadas.
Luego, la Revolucin Industrial impuls el desarrollo de estos agentes mecnicos.

La palabra robot se utiliz por primera vez en 1920 en una obra llamada "Los Robots
Universales de Rossum", escrita por el dramaturgo checo KarelCapek. Su trama trataba sobre
un hombre que fabric un robot y luego este ltimo mata al hombre. La palabra checa
'Robota' significa servidumbre o trabajado forzado, y cuando se tradujo al ingles se convirti
en el trmino robot.
Luego, Isaac Asimov comenz en 1939 a contribuir con varias relaciones referidas a robots y a
l se le atribuye el acuamiento del trmino Robtica y con el surgen las denomidas "Tres
Leyes de Robtica" que son las siguientes:"Tres Leyes de Robtica"

Un robot no puede actuar contra un ser humano o, mediante la inaccin, que

un ser humano sufra daos.
Un robot debe de obedecer las rdenes dadas por los seres humanos, salvo que
estn en conflictos con la primera ley.
Un robot debe proteger su propia existencia, a no ser que est en conflicto con
las dos primeras leyes.
Actualmente, el concepto de robtica ha evolucionado hacia los sistemas mviles autnomos,
que son aquellos que son capaces de desenvolverse por s mismos en entornos desconocidos
y parcialmente cambiantes sin necesidad de supervisin.
En general la historia de la robtica la podemos clasificar en cinco generaciones:las dos
primeras, ya alcanzadas en los ochenta, incluan la gestin de tareas repetitivas con
autonoma muy limitada. La tercera generacin incluira visin artificial, en lo cual se ha
avanzado mucho en los ochenta y noventas. La cuarta incluye movilidad avanzada en
exteriores e interiores y la quinta entrara en el dominio de la inteligencia artificial en lo cual
se esta trabajando actualmente.

Mucha gente asocia la ciberntica con la robtica, los robots y el concepto de cyborg debido
al uso que se le ha dado en algunas obras de ciencia ficcin, pero desde un punto de vista
estrictamente cientfico, la ciberntica trata acerca de sistemas de control basados en la
retroalimentacin.

Qu es un robot y que no lo es?:Existen definiciones como para llenar varios folios, pero si
tomamos una de las ms aceptadas consideraremos que los robots son:"Dispositivos
mecnicos capaces de realizar tareas que podran desempear seres humanos".

Que dice la sociedad que es un robot?:Habitualmente se debate sobre que mquina es un

robot y que mquina no lo es, porque realmente es complicado llegar a un acuerdo cuando el
tema es tratado por el pblico general.

Ciberntica y revolucin tecnolgica.La ciberntica ha desempeado un papel decisivo en el

surgimiento de la actual revolucin tecnolgica. Alan Turing, alumno de John von Neumann
(otro de los pioneros de la ciberntica), ambos precursores de la computadora y Claude
Shannon alumno de Norbert Wiener con su Teora de la Informacin.
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 Por otra parte, la revolucin ciberntica no se relaciona exclusivamente con las tecnologas de
la informacin, la robtica o internet; gracias a esta revolucin sin precedentes en la historia
de nuestra civilizacin estn cambiando la forma de entender el mundo y nuestra historia, la
forma de hacer ciencia, la forma de entender la religin y, en general, las directrices
fundamentales sobre las que se erigen nuestras culturas de fin del milenio.Qu nos deparar
el futuro? Eso est por verse, tenemos en nuestras manos la posibilidad de establecer esta
revolucin en la que participamos como protagonistas, tenemos la posibilidad de obtener un
mundo mejor, ms humano y ecolgico, en definitiva, ms espiritual. Ese es el verdadero
alcance que puede tener la revolucin ciberntica, ahora slo de nosotros depende
concretarlo.

Utilizacin de las Telecomunicaciones y las Autopistas de la Informacin.

La telecomunicacin (comunicacin a distancia, del prefijo griego tele, "distancia" y del latn
(communicare) es una tcnica consistente en transmitir un mensaje desde un punto a otro,
normalmente con el atributo tpico adicional de ser bidireccional.

Las autopistas de la informacin pueden ser definidas como una red global de alta velocidad capaz de
transportar hasta un abonado un conjunto de nuevos servicios interactivos, como:

- La Tele enseanza;
- La telemedicina,
- La consulta de las bases de datos,
- La tele compra,
- La televisin a la carta,
- La videofona, etc.
Las autopistas se muestran como una verdadera revolucin tecnolgica, econmica y cultural
llamada a borrar las fronteras geogrficas, temporales y culturales.
- Unos ven en la red una tcnica suplementaria que va a virtualizar an ms la realidad de las
relaciones sociales, acentuar el individualismo en las sociedades y agrandar las diferencias de
desarrollo entre las naciones y dentro de ellas,
- Otros, por el contrario, consideran que la puesta en marcha aportara grandes
transformaciones, sobre todo en los sectores de la creacin, la educacin, la formacin de
adultos, la salud y la cultura y que estas transformaciones van a provocar nuevas demandas
de servicios y prestaciones.

El impacto de las TICen el desarrollo humano

Las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TICs), estn inundando el mundo moderno
con implicaciones en cada una de las ramas de la sociedad actual. Hoy en da no se puede hablar de
eficiencia o novedad si no existe una aplicacin y correcta utilizacin de la tecnologa moderna, y es
que se puede asegurar que hoy en da las TICs tienen la respuesta efectiva a la mano.Las TICs tienen
una incalculable importancia para el desarrollo de la sociedad actual, pero no todo funciona bien, se
han detectado insuficiencias como consecuencia de la mala distribucin de las nuevas tecnologas
entre los diferentes sectores de la sociedad.

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Las mquinas ampliaron nuestras capacidades fsicas, las TIC amplan nuestras capacidades
intelectuales (potencian unas y abren nuevas posibilidades)

Las TIC, paradjicamente han contribuido a acentuar cada da ms la brecha digital que no es ms
que la gran diferencia entre la minora de pases desarrollados que presentan un despliegue
tecnolgico que va creciendo aceleradamente y la mayora de pases que se hunden en el
subdesarrollo y que se mantienen luchando por el derecho a la vida.

Aportes de las TIC

Fcil acceso a una inmensa fuente de informacin.

Proceso rpido y fiable de todo tipo de datos.
Canales de comunicacin inmediata.
Capacidad de almacenamiento.
Automatizacin de trabajos.
Interactividad.
Digitalizacin de toda la informacin.
Frenos para la expansinde las TIC
Problemas Tcnicos.
Falta de Formacin.
Barreras Culturales.
Barreras Econmicas.
Problemas de Seguridad.
Las TIC en la Educacin
Inters
Mayor comunicacin entre profesores y alumnos.
Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin.
Ayuda para la educacin especial.
Recursos compartidos.
Distraccin y prdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Ansiedad o Adiccin.
Sensacin de desbordamiento.
Virus.
Esfuerzo econmico.
Limitacin al acceso de Tecnologas.

El Impacto de la Informtica en la Sociedad Actual

La humanidad se encuentra en el inicio de una nueva poca, en la que est perdiendo importancia el
trabajo fsico que requiri la revolucin industrial al mismo tiempo que adquiere mayor importancia
el trabajo mental que necesita la nueva revolucin informtica, dado que la computadora es el motor
que impulsa a la sociedad informtica actual, es indispensable para las personas conocer este
instrumento y sus aplicaciones.
Aspecto Psicolgico: las actitudes ante las nuevas mquinas y la fobia de algunas personas a la
informtica. Siempre que se produce un cambio tecnolgico surge una crisis de reconversin laboral

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 Internet: Cambio de Esquemas Tradicionales
Mensajera: fax y telfonos obsoletos
Publicidad: competencia electrnica
Negocios
Educacin
Servicios
Hackers, Virus y Pornografa

Cultura TecnolgicaLa tecnologa forma parte de la vida que nos rodea y con la que debemos
convivir. Amplan nuestras capacidades fsicas y mentales y las posibilidades de desarrollo social.
Cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances cientficos y en un marco de globalizacin
econmica y cultural, contribuyen a la rpida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia
de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras econmicas,
sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida.

tica de las Telecomunicaciones

Las tcnicas informticas constituyen una tecnologa especial y plantean, en consecuencia,

cuestiones y consideraciones ticas y jurdicas especficas. El uso que la gente hace de los medios de
comunicacin social puede producir efectos positivos o negativos.Quienes controlan los medios de
comunicacin social determinan sus estructuras, sus polticas y sus contenidos. La cuestin tica es
particularmente importante: los medios de comunicacin social se usan para el bien o para el mal?

El impacto de la comunicacin social es enorme. Por medio de ella la gente entra en contacto con
otras personas y con acontecimientos, se forma sus opiniones y valores. No slo se transmiten y
reciben informacin e ideas a travs de estos instrumentos, sino que a menudo las personas
experimentan la vida misma como una experiencia de los medios de comunicacin social.

Software Libre
El software libre (en ingls free software, esta denominacin tambin se confunde a veces con gratis
por la ambigedad del trmino en el idioma ingls) es la denominacin del software que respeta la
libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado,
copiado, estudiado, cambiado y redistribuido libremente. Segn la Free Software Foundation, el
software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar,
modificar el software y distribuirlo modificado.
El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de costo de la distribucin a travs
de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea as, por lo tanto no hay que asociar software
libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carcter de
libre, puede ser distribuido comercialmente ("software comercial"). Anlogamente, el "software
gratis" o "gratuito" incluye en ocasiones el cdigo fuente; no obstante, este tipo de software no es
libre en el mismo sentido que el software libre, a menos que se garanticen los derechos de
modificacin y redistribucin de dichas versiones modificadas del programa.
Tampoco debe confundirse software libre con "software de dominio pblico". ste ltimo es aquel
software que no requiere de licencia, pues sus derechos de explotacin son para toda la humanidad,
porque pertenece a todos por igual.

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 Cualquiera puede hacer uso de l, siempre con fines legales y consignando su autora original. Este
software sera aquel cuyo autor lo dona a la humanidad o cuyos derechos de autor han expirado, tras
un plazo contado desde la muerte de este, habitualmente 70 aos. Si un autor condiciona su uso bajo
una licencia, por muy dbil que sea, ya no es del dominio pblico.

De acuerdo con tal definicin, un software es "libre" cuando garantiza las siguientes libertades:
Libertad Descripcin
0 la libertad de usar el programa, con cualquier propsito.
1 la libertad de estudiar cmo funciona el programa y modificarlo, adaptndolo a tus
necesidades.
2 la libertad de distribuir copias del programa, con lo cual puedes ayudar a tu prjimo.
3 la libertad de mejorar el programa y hacer pblicas esas mejoras a los dems, de modo que
toda la comunidad se beneficie.
Las libertades 1 y 3 requieren acceso al cdigo fuente porque estudiar y modificar software sin su
cdigo fuente es muy poco viable.

Herramientas Informticas
Procesador de Texto- Word: El Procesador de Texto se define como el programa que permite
redactar, editar, dar formato, imprimir y compartir documentos. Con su aprendizaje se pretende que
el estudiante sea capaz de decidir en qu circunstancias es apropiado utilizar este programa para
elaborar documentos que cumplan ciertas especificaciones. El estudiante competente en esta
herramienta debe conocer, identificar, manipular y aplicar con destreza las funciones bsicas y
avanzadas que ofrece.
Presentaciones Multimedia- Power Point: El Presentador Multimedia se define como una
herramienta que permite elaborar presentaciones de diapositivas que involucren elementos como
texto, sonido, video, imgenes, etc, que contribuyen al desarrollo del pensamiento, el aprendizaje y
la comunicacin.
Con su aprendizaje se pretende que el estudiante elabore presentaciones y se apoye en ellas para
comunicarse explicita e implcitamente en forma clara, precisa y concreta.
Hoja de Clculo- Excel: La Hoja de Clculo se define como un programa diseado para almacenar,
organizar, procesar, presentar y compartir informacin numrica, textual y grfica. Con su
aprendizaje se pretende que el estudiante decida en qu circunstancias o problemas requiere utilizar
este software para obtener resultados (numricos, textuales, grficos) y realizar anlisis de manera
ordenada, rpida y eficiente. El estudiante competente en esta herramienta debe conocer,
identificar, manipular y aplicar con destreza las funciones bsicas y avanzadas que ofrece.
Base de Datos- Access: La Base de Datos se define como un conjunto organizado e integrado de
datos que obedece a un modelo relacional. Este modelo permite almacenar, consultar, utilizar y
compartir cualquier cantidad de informacin permitiendo integridad, seguridad, concurrencia y
accesibilidad de la misma. Con su aprendizaje se pretende que el estudiante utilice software para
elaborar Bases de Datos bsicas para almacenar, procesar y manipular informacin de manera eficaz
con el objeto de poder tomar mejores decisiones.